Lesson Plan in Science 7

KWARTER: IKAAPAT
Sabjek: EsP Baitang: 9

Petsa Sesyon: 1
Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga
pansariling salik sa pagpili ng tamang kursong
akademiko o teknikal-bokasyonal, negosyo o
hanapbuhay.
Pamantayan sa Pagganap Nagtatakda ang mag-aaral ng sariling tunguhin
pagkatapos ng haiskul na naaayon sa taglay na mga
talent, pagpapahalaga, tunguhin at katayuang
ekonomiya.
Kompetensi Napagninilayan ang mahahalagang hakbang na
ginawa upang mapaunlad ang kaniyang talento at
kakayahan ayon sa kaniyang hilig, interes, kasanayan
(skills) at mga pagpapahalaga.
EsP9PK-Iva13.2
I. LAYUNIN
Apektiv Nakalalahok nang masigla sa gawaing pinapagawa ng
guro.
Saykomotor Nakasasagot sa Multiple Survey Form
Kaalaman Nakatutuklas ng talento at kakayahan gamit ang
Multiple Intelligence (MI) Survey Form (McKenzie,
1999)
*maari ring gumamit ng ibang Multiple Survey Form.
II. PAKSANG-ARALIN
A. Paksa MGA PANSARILING SALIK SA PAGPILI NG TRACK O
KURSONG AKADEMIK, TEKNIKAL-BOKASYONAL,
SINING AT DISENYO, AT ISPORTS.
B. Sanggunian Kagamitan ng Mag-aaral pahina201-207, TG pp.105-
107, CG p. 63
C. Kagamitang Learning Material
Pampagtuturo Teaching Guide
Curriculum Guide
MI Survey Form
III. PAMAMARAAN
A. Paghahanda Ang malimit na tanong ng taong hinihintay ang iyong
Pangmotibeysyunal paghahanda sa isang gawain. Madalas ito rin ang
na Tanong linya ng iyong guro bago ang pagsusulit o di kaya
naman , ito ay nasasambit ng isang Game Master sa
kaniyang Contest bago magsimula ang kompetisyon
o laro. Kawili-wiling tanong ngunit nakakagulat kung
paano ito sasagutin nang mabilisan.
1
Ikaw, handa ka na rin bang pumili ng nais mong track
o kurso sa pagtuntong mo sa Senior High?
May mga dapat bang pagbatayan sa mga pagpili mo
ng track o kurso o sapat na bang makinig na lamang
at umasa sa mga taong nakapaligid sa iyo?
Aktiviti/Gawain Panuto: Basahin at unawaing mabuti ang bawat
aytem. Isulat ang mga sagot sa iyong kuwaderno.
1. Ano ang dalawang kakayahang taglay ng
bawat tao na magagamit niya sa pagpapasiya
at malayang pagsasakilos ng kaniyang pinili at
ginusto nang may pananagutan dito?
a. Kagalingang mangatwiran at matalas
na kaisipan
b. Kahusayan sa pagsusuri at matalinong
pag-iisip
c. Kalinawan ng isip at masayang
kalooban
d. Kakayahang mag-isip at malayang
kilos-loob
2. Ano ang inaasahan sa atin bilang tao sa
lipunan na nilikha upang makipagkapuwa at
makibahagi sa buhay-sa-mundo (lifeworld) na
ang layunin ay makipag-ugnayan sa isa’t isa
at makipagtulungan?
a. makiangkop
b. makialam
c. makipagkasundo
d. makisimpatya
3. Alin sa mga pansariling salik na dapat
pagbatayan sa pagpili ng kurso na may
kinalaman sa iyong kahusayan o galling sa
isang bagay o tiyak na abilidad na maaari
mong matuklasan mula sa pakikiharap sa
mga taong nakakasalamuha, paglutas ng mga
mahihirap na bagay, pagbubuo at
masitemang paraan sa pagkuha ng datos at
iba pa?
a. hilig c. pagpapahalaga
b. kasanayan (skills) d. talent
4. Sa teoryang Multiple Intelligences ni Dr.
Howard Gardner (1983), ang lahat ng tao ay
may angking likas na kakayahan, iba’t iba ang
talino o talent. Bilang nasa Baitang 9, ano ang
mahalagang gampanin na dapat mong gawin
2
sa mga talino talentong ipinagkaloob sa iyo
na may kaugnayan sa pagpili mo ng nais na
kurso sa pagtuntong mo sa Senior High
School?
a. Pahalagahan at paunlarin
b. Pagtuunan ng pansin at palaguin
c. Paunlarin para sa sarili at ibahagi para
sa kabutihang panlahat
d. Tuklasin at gamitin sa pagpapayaman
mula sa tinapos na kurso
5. Ano ang dapat na maging aksiyon mo sa
panahong ikaw ay naguguluhan pa sa mga
pagpipiliang kurso para sa nalalapit na Senior
High School?
a. makinig sa mga gusto ng kaibigan
b. huminto muna at sa susunod na taon
na lamang mag-aral
c. Magbasa at maglaan ng panahon na
makapag-isip at magplano
d. Humingi ng tulong sa malapit sa iyo at
umasa sa kanilang desisiyon.
Pagsusuri/Analysis Ano kaya ang napansin ninyo sa markang nakuha?
Kaaya-aya ba?
B. Paglalahad Paghahanda sa mga mag-aaral na magbalik-tanaw sa
Abstraksyon kanilang mga piniling track o kurso noong nasa
(Pamamaraan ng Baitang 7 upang matukoy ang pagbabago sa mga
Pagtalakay) pansariling salik sa pagpili ng track o kurso –
Sa pinaunlad na kurikulum ng Batayang Edukasyon

ng K to 12, may pitong disiplina: Languages,
Literature, Communication, Mathematics,
Philosophy, Natural Sciences at Social Sciences na
may tatlong track: ito ay ang Akademiko, Sining at
Palakasan at ang Teknikal-Bokasyonal. Nahahati ang
kursong akademiko sa tatlong strand: Ang STEM
(Science, Technology, Engineering, Mathematics),
BAM (Business, Accountancy, Management), HESS
(Humanities, Education, Social Sciences). Ang pagpili
ng track at strand ay magsisilbing hakbang upang
makapili ng kursong may kaugnayan sa iyong hilig,
talent o kakayahan.
C. Pagsasanay Naaalala mo pa ba ang mga natukoy mong track o
(Mga Paglilinang na kurso noong nasa Baitang 7 ka pa?
Gawain) Ano-ano ang mga ito?
3
D. Paglalapat Mula sa pagbabalik-tanaw mo, dalawang taon mula
(Aplikasyon) ngayon, may pagbabago kaya sa iyong talento, hilig,
kasanayan, pagpapahalaga, mithiin?
Gayundin sa nais mong kuning track o kurso sa

pagtuntong sa Senior High School?
E. Paglalahat Nasa unang hakbang ka ngayon ng pagplano sa iyong

(Generalisasyon) kukuning kurso, ang pagsusuring pansarili (self-
assessment). Binubuo ito ng pagtingin at pag-unawa
sa iyong sarili. Maari mo itong gamiting gabay
batayan upang malaman kung ikaw ay nasa tama o
angkop na kurso o trabaho o kung nasa ibang
direksiyon o linya ng trabaho ang nararapat sa iyo.
IV. PAGTATAYA Gawin muli ang sumusunod na pagsusuri upang

matukoy kung nagkaroon ng pagbabago sa iyong
pansariling salik noong nasa Baitang 7 ka at ngayong
ikaw nasa Baitang 9 na.
Panuto: Tuklasin mo ang iyong mga talento at
kakayahan. Sagutin ang Multiple Intelligence (MI)
Survey (McKenzie, 1999)
Pahina 205-209
Ngayon, ilipat mo ang iyong mga sagot sa angkop na
kahon sa ibaba. (pahina 209)
Pagkatapos, kunin ang kabuuang bilang ng iyong
sagot sa bawat hanay at isulat sa espasyo sa dulong
hanay. (pahina 210)
V. KARAGDAGANG GAWAIN Ihanda ang sarili para sa ikalawang bahagi ng

pansariling pagtataya.
VI. PAGNINILAY-NILAY
4
KWARTER: IKAAPAT

Petsa Sesyon: 2
Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga
hanapbuhay.
ekonomiya.
Kompetensi Napagninilayan ang mga mahahalagang hakbang na
ginawa upang mapaunlad ang kaniyang talento at
kakayahan ayon sa kaniyang hilig, interes, kasanayan
(skills) at mga pagpapahalaga.
EsP9PK-Iva13.2
I. LAYUNIN
Apektiv Napapahalagahan ang anumang resulta sa bawat
survey.
Saykomotor Nakasasagot sa mga instrumentong pinasasagutan
ng guro.
Kaalaman Nakatutuklas ng hilig, kasanayan, pagpapahalaga at
mithiin gamit ang instrumentong may kaugnayan
dito.
II. PAKSANG-ARALIN
B. Sanggunian Kagamitan ng Mag-aaral pahina201-207, TG pp.105-
107, CG p. 63
Curriculum Guide
III. PAMAMARAAN
A. Paghahanda Ngayon naman ay sagutin natin ang ikalawa
Pangmotibeysyunal hanggang ikaapat na bahagi ng pansariling
na Tanong pagtataya. Ang mga katanungang ito ay nagpapakita
ng iba’t-ibang hilig ng isang tao, sa ikatlong bahagi
naman ay tungkol sa kasanayan o skill na isa sa
pinakamahalagang salik sa pagpili ng track o kurso at
ang ikaapat na bahagi ay naglalayong gabayan kayo
upang matuklasan ang mga pinahahalagahan mo sa
5
buhay.
May mga paboritong gawain ba kayo na
nagpapasaya sa iyo?
Ano ang pakiramdam ninyo pag ito’y ginagawa?
Ipaliwanag.
Aktiviti/Gawain Panuto: Ang sumusunod ay nagpapakita ng iba’t
ibang hilig. Alin sa mga ito ang gusting-gusto mong
gawin? Itiman ang bilog na nagtataglay ng iyong
gustong gawain.
Pahina 210
Pagsusuri/Analysis Pagkatapos gawin ang sumusunod:
1. Bilangin ang bilog na iyong initiman sa bawat
hanay.
2. Ilipat ang nakuhang bilang ayon sa
pagkakasunod nito sa talahanayan sa itaas at
kahon ang may pinakamataas na iskor. May
halimbawa na para sa iyo.
Halimbawa:
R I A S E C
5 3 2 6 2 2
Sa halimbawa, makikita na mataas ang iskor sa

kategoryang S na ang ibig sabihin ay mas hilig niyang
gumawa kasama ang iba.
Ikaw, ano ang nagging resulta ng iyong pagsusuri?
Isulat ang iyong iskor.
B. Paglalahad Nasa unang hakbang ka ngayon ng pagpaplano n
Abstraksyon iyong kukuning kurso, ang PAGSUSURING PANSARILI
(Pamamaraan ng (self-assessment). Binubuo ito ng pagtingin at pag-
Pagtalakay) unawa sa iyong sarili. Maaari mong gamiting batayan
upang malaman kung ikaw ay nasa tama o angkop
na trabaho o kurso, o kung nasa ibang direksyon o
linya ng trabaho ang nararapat sa iyo. Natukoy mo
na ba ang iyong mga interes o hilig? Kilala mo na rin
ba ang mga uri ng kurso o trabaho na kaugnay ng
mga bagay na kinawiwilihan o kinagigiliwan mong
gawin?
C. Pagsasanay
(Mga Paglilinang na Pagpapasagot sa Tseklist ng mga Kasanayan
Gawain)
6
D. Paglalapat 1. Ano-anong pagbabago sa talento, hilig,
(Aplikasyon) kasanayan, pagpapahalaga at mithiin noong nasa
baiting 7 ka?
2. Nagbago ba o hindi ang track o kursong kukunin
ko noong nasa Baitang 7 ako? Ipaliwanag
3. Sa pagbabago ng mga ito, ano ang track o
kursong plano kong kunin sa Senior High School?
E. Paglalahat Tunay na hindi ganoon kadali ang pumili at tumukoy

(Generalisasyon) ng mga pagbabagong naranasan noong ikaw ay nasa
Baitang 7 na may kaugnayan sa talento, hilig,
kasanayan, pagpapahalaga at mithiin ngunit dahil sa
angking kalayaan sa pagpapasiya ay magagawa mo
nang walang alinlangan ang mahalagang bagay na ito
sa buhay mo.
IV. PAGTATAYA 1. Ano-ano sa mga salik ang sa tingin mo ay

makaaapekto sa iyong pagpapasiya?
2. Nagkakaundo ba ang iyong mga pansariling salik
at panlabas na salik sa baatay sa mga naunang
pagsusuri/gawaing sinagutan? Pangatwiran.
3. May pagbabago bas a iyong pasiya matapos
malaman ang mga panlabas na salik na
nakaaapekto sa iyo? Ipaliwanag.
4. Ano ang bagong nalaman mo sa iyong sarili?
Ano pa ang maaari mong gawin upang
mabigyan ng linaw ang iyong kaisipan batay sa
mga sinagutang pagsusuri/gawain?
V. KARAGDAGANG GAWAIN Pag-aralan ang Pagpapalalim para sa talakayan.

7
KWARTER: IKAAPAT

Petsa Sesyon: 3
Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa
kahalagahan ng pagpaplano sa kursong akademiko o
teknikal-bokasyonal o negosyo bilang tugon sa
hamon ng paggawa.
Pamantayan sa Pagganap Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga
hanapbuhay.
Kompetensi Napatutunayan na ang pagiging tugma ng mga
personal na salik sa pangangailangan (requirements)
sa napiling kursong akademiko, teknikal-bokasyonal,
sining at isports o negosyo ay daan upang
magkaroon ng makabuluhang hanapbuhay o
negossyo at matiyak ang pagiging produktibo at
pakikibahagi sa pagpapaunlad ng ekonomiya ng
bansa.
EsP9PK-IVb-13.3
I. LAYUNIN
Apektiv Napahahalagahan ang mga salik sa pagpili ng
akmang kurso.
Saykomotor Napatatalas ang kaalaman tungkol sa mga salik sa
pagpili ng track o kursong akademik, teknikal-
bokasyonal, sining at disenyo at isports
Kaalaman Natatalakay nang buong talino ang mga pansariling
salik sa pagpili ng track o kursong akademik,
teknikal-bokasyonal, sining at disenyo at isports.
II. PAKSANG-ARALIN
B. Sanggunian Kagamitan ng Mag-aaral pahina217-,
TG pp. , CG p.
Curriculum Guide
III. PAMAMARAAN
A. Paghahanda
Pangmotibeysyunal May mga pagkakataon ba na pinayagan mo ang
na Tanong iyong magulang, kapatid o kaibigan na magpasiya
8
para sa iyo?
Sa ano-anong aspekto nangyari ito?
Papayagan mo ba silang magpasiya para sa iyong
propesyon, trabaho o negosyo sa hinaharap?
Aktiviti/Gawain Round table discussion
Panuto: Bumuo ng limang pangkat.
Ang bawat kasapi sa pangkat ay magbahaginan ng
impormasyon ukol sa katanungan sa itaas. Maaring
magbigay ng sitwasyon kung saan naipapamalas ang
pagdedesisyon.
Pumili ng tagapag-ulat para magbahagi ng kaisipan
sa natalakay sa pangkat.
Pagsusuri/Analysis “Anak, mag-aral kang mabuti para sa iyong
kinabukasan at para sa ating pamilya.”
Narinig mo na ba ito sa iyong nanay o tatay, maging
sa iyong lolo o lola? May ideya ka ba kung bakit nila
ito sinasabi sa iyo?
Matapos mong tuparin ang kanilang payo, may mga

paghahanda ka bang ginawa para sa papasukin mong
mundo pagkatapos ng pag-aaral----ang mundo ng
paggawa?
Ano-anong paghahanda kaya ang mga ito?

B. Paglalahad Ngayong nasa Baitang 9 ka na, may kakayahan ka ng
Abstraksyon mag-isip at may malayang kilos-loob na gabay mo sa
(Pamamaraan ng paggawa nang mabuti. Ang iyong isip ay may
Pagtalakay) kakayahang alamin at tuklasin ang anumang bagay
na naisin. Dahil dito, sa pagkakataon na ikaw ay
magpasiya at may panahong nalilito sa pagpili ng
anumang bagay o solusyon, nararapat na iwasan ang
mabilisan at di pinag-isipang kilos.
Pagpapakita ng video clip tungkol sa
1. Talento Multiple Intelligences ni Howard Gardner
https://www.youtube.com/watch?v=FVg9n0l0Gf0
2. Kasanayan
3. Hilig
4. Pagpapahalaga
5. Mithiin
9
C. Pagsasanay Pangkatang Gawain:
(Mga Paglilinang na Panuto: Bumuo ng limang pangkat.
Gawain) Pumili ng representante na siyang bubunot sa papel
para kaukulang gawain.
Unang Pangkat- Talento (Pagpapakita ng iba’t-ibang

talento
Ikalawang Pangkat- Kasanayan (Reporting)
Ikatlong Pangkat- Hilig (Pag-awit, tula o jingle)
Ikaapat na Pangkat- Pagpapahalaga (Pagpapakita ng

larawan)
Ikalimang Pangkat- Mithiin (Role play)

D. Paglalapat Panuto: Iulat/ibabahagi sa klase ang kanilang
(Aplikasyon) kaisipan ukol sa mga katanungan sa ibaba.
Batay sa pagsasanay kung saan ipinapakita niyo ito
sa ng pag-uulat, pagsasadula, etc.
Bakit kaya mahalaga ang mga salik na ito sa pagpili
ng akmang track o kurso at hanapbuhay?
Bilang Kabataan, anong hamon ang iyong hinaharap

sa kasalukuyan na may kaugnayan sa iyong
pagsasaalang-alang sa pipiliing track o kurso o
hanapbuhay?
E. Paglalahat Ang anim na pansariling salik sa pagpili ng track o
(Generalisasyon) kurso ay ilan lamang na gabay tungo sa iyong
maayos na pagpili patungo sa maunlad na
hanapbuhay na nag-aantay sa iyo sa pagtatapos mo
sa Senior High. Kaya, ngayon pa lamang mula sa
iyong kakayahang mag-isip at kalayaan ng kilos-loob
ay gamitin ito tungo sa tama at wastong pagpili o
pagpapasiya.
IV. PAGTATAYA Anong konsepto ang naunawaan mo sa tinalakay

tungkol sa mga pansariling salik sa pagpili ng kurso?
Sundan ang isang flow chart.
10
V. KARAGDAGANG GAWAIN Panuto: Pag-aralang mabuti ang mga natalakay na
paksa at maghanda para sa pagsusulit.
11
KWARTER: IKAAPAT

Petsa Sesyon: 4
hamon ng paggawa.
hanapbuhay.
Kompetensi Natutukoy ang mga paghahandang gagawin upang
makamit ang piniling kursong akademiko, teknikal
bokasyonal, sining at isports, negosyo o hanap-
buhay (hal. Pagkuha ng impormasyon at pag-unawa
sa mga tracks sa Senior High School)
EsP9PK-IVb-13.4
I. LAYUNIN
Apektiv Napapahalagahan ang mga nagawang paghahanda
sa paghahanap-buhay.
Saykomotor Nakagagawa ng heksagon ng mga interes at hilig at
paraan ng pagbalanse
Kaalaman Naisa-isa ang natukoy na interes/hilig, kasanayan,
talent, mga pagpapahalaga at mithiin sa buhay
bilang paghahanda sa paghahanap-buhay
II. PAKSANG-ARALIN
A. Paksa Modyul 13: Mga Pansariling Salik sa Pagpili ng Track
o Kursong Akademik, Teknikal-Bokasyonal, Sining at
Disenyo at Isports.
B. Sanggunian Edukasyon sa Pagpapakatao 9, Modyul 13
Pahina 228-230
C. Kagamitang LM, TG, CG
Pampagtuturo
III. PAMAMARAAN
A. Paghahanda Mula sa mga natalakay na naunang mga salik na
Pangmotibeysyunal pinagbatayan mo sa pagpili, Anong track o kurso
na Tanong (akademiko o teknikal-bokasyonal, sining at disenyo,
at isports) ang nasa isip mo ngayon?
Angkop ba ito sa iyong kakayahan sa pag-abot ng
mga mithiin ayon sa itinakda mong panahon?
Aktiviti/Gawain Panuto: Pag-aralan natin ito. Ang heksagon na
nakalarawan sa ibaba ay nagpapakita ng anim na
12
pangunahing interes at katangian ng mga tao/grupo
sa bawat interes na ito.
Kabuuan ng mga Grupo
R I
Grupo ng mga
Grupo ng mga
taong talentong
taong nais
pangmekaniko o,
magmasid,mat
nais ng mga bagay
uto, mag-
,makina,tools,
imbestiga,
halaman o mga
magsuri, at
hayop mga
lumutas ng
gawaing
mga problema
outdoor
Grupo ng mga
taong mahilig sa Grupo ng mga
taong masining,
mga datos, may
C abilidad sa mga
makabago, o may
numero, nais ay
likas na galling sa
mga gawaing
A
mga bagay na ginagamit ang
detalyado at imahinasyon o
pagkamalikhain
nakalatag ang
mga direksiyon
Grupo ng mga taong
nais gumawa kasama Grupo ng mga
ang iba- taong nais gumawa
magpaliwanag, kasama ang iba-
magbigay-alam, mang
tumulong, makialam, impluwensiya,
gumamot o anumang manghikayat,
kasanayan gamit ang manguna, o maging
salita lider ng isang
organissasyon na
E may iisang
tunguhin.
S
Hango mula sa The Quick Job-Hunting Map: The

Party ni Richard N. Bolles
Pagsusuri/Analysis Tanong:
1. Ano ang kinalabasan ng iyong pagsusuri sa
heksagon?
2. May pagkakasundo ba ang bawat isa o
magkakasalungat ang isa’t-isa? Anu-ano ito?
Alin ang mga magkasalungat?
B. Paglalahad Hilig. Nasasalamin ito sa mga paboritong gawain na
Abstraksyon nagpapasaya sa iyo dahil gusto mo at buo ang iyong
(Pamamaraan ng puso na ibigay ang lahat ng makakaya nang hindi
Pagtalakay) nakakaramdam ng pagod o pagkabagot. Salungat
dito ang mga gawain o bagay na ayaw mong gawin.
Nakararamdam ka ng kawalan ng sigla at mabagal na
pagkilos kung kaya maikling oras lamang ang iyong
ginugugol sa mga ito. Kumpara sa mga bagay na
kinahihiligan mong gawin, hindi mo pansin ang
humahabang oras sa pagsasagawa ng mga ito dahil
13
nasisiyahan kang gawin kahit ito ay mahirap sa
paningin ng iba. Kung magagawa sa ngayon ang
ituon ang pansin sa mga tiyak mong mga hilig, umasa
kang mas magiging madali ang pagpili ng iyong nais
na kuning kurso sa iyong nalalapit na Senior High.
Hamon ito na dapat mong paghandaan upang
maging makabuluhan ang iyong pipiliing hanapbuhay
o negosyo at matiyak ang pagiging produktibo at
pakikibahagi sa pagpapaunlad ng ating ekonomiya.
Hinati ng Sikolohistang si John Holland sa anim ang
mga Jobs/ Careers/ Work environments, ito ay ang
mga sumusunod: Realistic, Investigative, Artistic,
Social, Enterprising at Conventional. Hindi lamang
nasa iisang kategorya ang hilig o interes ng isang tao,
maaari siyang magtaglay ng tatlong kombinasyon.
Halimbawa, maaring tatlo ang kombinasyon ng
kanyang trabaho gaya ng ESA (Enterprising, Social at
Artistic) o di kaya naman ISC (Investigative, Social at
Conventional) o anumang dalawa o tatlo sa iba’t
ibang kombinasyon. Kung ang linya ng ating interes
ay ESA (Enterprising, social at Artistic), ikaw ay
malalagay sa linya na ang mga trabaho ay may
kaugnayan din sa ESA. Tingnan muli ang mga letra na
nakalista sa itaas na may anim na grupo at ang mga
paglalarawan nito sa ibaba. Isipin mo kung paano mo
magugustuhan o hindi ang mga gawain/trabaho sa
bawat sitwasyong tinalakay at paano ang mga ito ay
nagkaroon ng kaugnayan sa iyong personalidad,
katangian at interes.
Sa mas malawak na pagtingin, ang mga kategoryang

ito ay maaaring makabuo ng mas marami pang mga
job personalities, ang ilan sa mga ito ay maaaring
maging taliwas sa katangian ng isang tao at ang
kanyang piniling trabaho. Halimbawa, ang isang tao
ay nasa kategoryang “realistic” (R) ngunit maari rin
maging “artistic” (A) at ang “enterprising” (E) ay
makakita ng trabahong ang gawain ay masiglang
naglilingkod sa publiko sa ilalim ng Kagawaran ng
Kapaligiran at Likas na Kayamanan o DENR. Gamitin
mo ang mga ideyang ito patungo sa magandang
hakbangin sa mas malawak mo pang pag-unawa sa
iyong sarili.
14
C. Pagsasanay Pagpapangkatin ang mga estudyante ayon sa
(Mga Paglilinang na kanilang hilig.
Gawain)
D. Paglalapat Panuto: Ibabahagi ng mag-aaral ang kani-kanilang

(Aplikasyon) kaisipan ukol sa mga katanungan
1. Ano ang kinalabasan ng iyong pagsusuri sa
heksagon?
2. May pagkakasundo baa ng bawat isa o
magkakasalungat ang isat’t-isa? Ano-ano ito?
Alina ng mga magkasalungat?
3. Kung magkasalungat, ano ang implikasyon nito sa
iyong pagpili ng track o kurso?
4. Paano mo ito babalansehin upang makapili ka ng
angkop na track o kurso para sa iyo? Ilahad ang
iyong mga hakbangin dito.
E. Paglalahat Kung magagawa mo ngayon na pumili ng tamang

(Generalisasyon) track o kurso para sa Baitang 11, makakamit mo ang
tunay na layunin nito:
Una, ang pagkakaroon ng makabuluhang

hanapbuhay
Pangalawa, tataglayin moa ng katangian ng isang

produktibong manggagawa.
Pangatlo, kung masisiguro ang pagiging produktibo

sa iyong mga gawain, ikaw rin ay nakikibahagi sa
pagpapaunlad ng ekonomiya ng bansa.
Ang pagsusuri nang maigi at pagbabalanse sa

kahalagahan at epekto sa iyo ng mga pansarili at
panlabas na salik ay higit na makapagbibigay nang
15
tamang pasiya na makatutulong upang maging
produktibo bilang isang mamamayan. Mahalaga sa
kukunin mong hanapbuhay o negosyo sa hinaharap
ay maibalik mo sa Diyos kung ano ang mayroon ka
bilang tao.
IV. PAGTATAYA Panuto: Sa quiz notebook sagutan ang mga

katanungan sa pahina 202-204
Note: Maaaring gumawa ang guro ng sariling paraan
ng kaniyang pagsusulit para sa pagtataya.
V. KARAGDAGANG GAWAIN Force Field Analysis

Gawin ang nasa batayang aklat sa EsP pahina 230
Pagsasabuhay Gawain 6.
16
KWARTER: IKAAPAT

Petsa Sesyon: 5
Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas Ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga
akademiko o teknikal-bokasyonal negosyo o
hanapbuhay.
ekonomiya.
Kompetensi
I. LAYUNIN
Apektiv Napagtitimbang nang buong puso ang kahalagahan
sa pagpili nang tamang kursong akademiko, o
teknikal-bokasyonal, sining at isports, negosyo o
hanapbuhay.
Saykomotor Nakakasulat ng talata hinggil sa pansariling salik sa
pagpili ng tamang kursong akademiko, o teknikal-
bokasyonal, sining at isports, negosyo o hanapbuhay.
Kaalaman Natutukoy ang iba’t-ibang pansariling salik sa pagpili
ng tamang kursong akademiko o teknikal-
bokasyonal, sining at isports.
II. PAKSANG-ARALIN
Disenyo at Isports.
Pahina 228-230
Pampagtuturo
III. PAMAMARAAN
A. Paghahanda 1. Ano ang kurso na nais mong kunin?
Pangmotibeysyunal 2. Bakit ito ang napili mong kurso?
na Tanong 3. Gaano ito kahalaga para sa iyo?
Aktiviti/Gawain Pangkatang gawain:
Panuto: Ang bawat grupo ay pipili ng isang larawan
at susuriin ang larawan sa pamamagitan ng pagsagot
sa mga tanong.
17
https://www.google.com/search?q=iba%27t-
ibang+larawan+ng+trabaho&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwiDk
Majz4PhAhUShuYKHfcqAm8Q_AUIDigB&biw=1028&bih=444#imgrc=SufIDhe
dkhsGbM:
https://formworkdokauk.com/2018/06/11/the-construction-sector-offers-the-
perfect-start-to-your-professional-career/
https://www.google.com/search?biw=1028&bih=444&tbm=isch&sa=1&
ei=QlSLXJuTNb7hz7sPv9CEyAQ&q=doctor&oq=doc&gs_l=img.1.0.0i6
7j0l3j0i67j0j0i67l4.22426.30633..33051...0.0..3.394.1748.0j3j2j2......1....
1..gws-wiz-img.....0.7K8H-9l7Ut0#imgrc=zdP18V62QpglDM:
Pagsusuri/Analysis 1. Ano ang kurso/trabaho ang nasa larawan na

napili ninyo?
18
2. Bakit iyan ang larawang napili ninyo?
B. Paglalahad Mga pansariling salik sa pagpili ng tamang kursong
Abstraksyon akademiko o teknikal-bokasyonal, sining at isports ay
(Pamamaraan ng ang mga sumusunod: talento, kasanayan,hilig,
Pagtalakay) pagpapahalag at mithiin.
Talento ay isang pambihirang biyaya at likas na

kakayahang kailangang tuklasin dahil ito ang
magsisilbi mong batayan sa pagpili ng tamang track o
kursong akademiko o teknikal-bokasyonal, negosyo
o hanapbuhay sa iyong pagtatapos ng Junior High
School.
Kasanayan (Skills)-Tumutukoy sa mga bagay kung

saan tayo mahusay o magaling.
Hilig- Nasasalamin ito sa mga paboritong gawain na

nagpapasaya sa iyo dahil gusto mo at buo ang iyong
puso na ibigay ang lahat ng makakaya nang hindi
nakakaramdam ng pagod o pagkabagot.
Pagpapahalaga- Pagsisikap na abutin ang mga

ipinamalas na pagsisikap na abutin ang mga ninanais
sa buhay at makapaglingkod nang may pagmamahal
sa bayan bilang pakikibahagi sap ag-unlad ng ating
ekonomiya.
Mithiin—Kalakip ng pagkamit ng mithiin sa buhay ay

ang pagkakaroon ng matibay na personal na pahayag
ng misyon sa buhay.
C. Pagsasanay Panuto:
(Mga Paglilinang na 1. Sa bahaging ito ay tingnan natin sa mas
Gawain) malawak na pang-unawa ang pansarili at
panlabas na salik na maaaring makakaapekto sa
iyong pagpapasiya.
2. Sa ikalawang kolum, isulat ang salitang “opo”
kung salik ay nakaapekto sa iyong pagpapasiya
at “hindi po” kung ito ay hindi nakakaapekto
3. Sa ikatlo at ikaapat na kolum ay ibigay ang
mabuti o di mabuting bunga
4. Pagkatapos isulat sa huling kolum ang maaaring
kalalabasan ng pasiya.
19
Mga panloob Opo o Bunga Bunga Epekto
na salik Hindi po
mabuti Hindi
mabuti
Talent
Hilig
Kasanayan
Pagpapahalaga
Mithiin
D. Paglalapat Pangkatang gawain:

(Aplikasyon) Panuto: Sumulat ng mga talata kaugnay sa pagpili ng
tamang kursong akademik o teknikal-bokasyonal,
sining at isports, negosyo o hanapbuhay balang
araw. Isulat sa manila paper at pumili ng tagapag-
ulat at iulat sa klase.
E. Paglalahat Ang limang mahhalagang salik sa pagpili ng tamang

(Generalisasyon) kursong akademiko o teknikal-bokasyonal, sining at
isports, negosyo o hanapbuhay balang araw na ating
tunguhin sa buhay ay mahalaga bilang gabay sa atin
upang ating matanto kung ano talaga an gating
kakayahan o potensyal sa pagpili nito na mulat sapol
ito ay gusto talaga nating abutin at tapusin kaya ang
pagkakaroon ng kaalaman, kakayahan, gabay,
mithiin at pangarap ay mga mahalagang sangkap na
maisakatuparan natin ito.
IV. PAGTATAYA Sa isang malikhaing gawain gawin ang mga

sumusund
Pangkatang Gawain:
Unang pangkat- balita ukol sa limang mahalagang

pansariling salik sa kursong akademiko o teknikal-
Ikalawang pangkat- jingle ukol sa limang mahalagang

bokasyonal, sining at isports, negosyo o hanapbuhay
Ikatlong pangkat – dula-dulaan tungkol sa limang

20
bokasyonal, sining at isports, negosyo o hanapbuhay
RUBRICS o PAMANTAYAN:
Tikas sa intablado ………….10 puntos
Kaangkupan sa paksa……..30 puntos
Pagkamalikhain………………10 puntos
V. KARAGDAGANG GAWAIN Panuto: Basahin at unawain ang pansariling salik sa

pagpili ng track o kurso daan sa maayos at maunlad
na hinaharap ayon kay Jurgen Habermas.
21
KWARTER: IKAAPAT

Petsa Sesyon: 6
hamon ng paggawa.
hanapbuhay.
EsP9PK-IVb-13.1
I. LAYUNIN
Apektiv Napagtitimbang ang kahalagahan sa iba’t ibang uri
nang kasanayan bilang mahalagang salik sa
paghahanda nang pipiliing track o kurso.
Saykomotor Nakakasulat ng talata hinggil sa iba’t ibang uri ng
kasanayan bilang mahalagang salik sa paghahanda
nang pipilliing track o kurso.
Kaalaman Naisa-isa ang natukoy na interes/hilig, kasanayan,
talent, mga pagpapahalaga at mithiin sa buhay
bilang paghahanda sa paghahanap-buhay
II. PAKSANG-ARALIN
Disenyo at Isports.
Pahina 201-231
Pampagtuturo
III. PAMAMARAAN
A. Paghahanda 1. May mga tiyak ka bang kasanayan o skills na
Pangmotibeysyunal siyang magagamit mo sa pagtukoy ng iyong
na Tanong pipiliing track o kurso?
2. Ano-ano ang mga ito?
3. Gaano ito kahalaga para sayo?
22
Aktiviti/Gawain Panuto
Sa talahanayan, piliin ang mg kasanayan na
napapaloob sayo lagyan ng tsek kung meron ka nito
at ekis kapag wala.
Mga iba’t ibang uri ng May Wala akong

kasanayan kasanayan kasanayan
ako nito nito
1. Kasanayan sa
pakikiharap sa
mga tao
2. Kasanayan sa
paghawawk
ng mga datos
o dokumento
3. Kasanayan sa
bagay bagay
4. Kasanayan sa
mga ideya at
solusyon
Pagsusuri/Analysis 1. Ano-anong kasanayan ang mayroon ka?

2. Angkop ba ang iyong kakayahan wsa pag-awbot
ng iyong mgaw mithiin ayon sa itinakda mong
panahon?
3. Positibo ka bang ito ay matutupad ayon sa
itinakda mong panahon?
B. Paglalahad May apat na uri ng kasanayan:
Abstraksyon 1. Kasanayan sa pakikiharap sa mga tao-
(Pamamaraan ng nakikipagtulungan at nakikisama sa iba.
Pagtalakay) 2. Kasanayan sa mga datos- humahawak ng mga
dokumento, datos, bilang, naglilista o nag-aayos
ng mga files
3. Kasanayan sa bagay bagay- nagpapaandar,
nagpapanatili o nagbubuo ng makina, inaayos
ang mga kagamitan
4. Kasanayan sa mga ideya at solusyon- lumulutas
ng mga mahihirap at teknikal na bagay at
nagpapahayag ng mga saloobin at damdamin sa
malikhaing paraan.
23
C. Pagsasanay Pagpili ng kasanayan na angkop sa iyong kakayahan
(Mga Paglilinang na (Batay sa napiling kasanayan sa itaas na Gawain)
Gawain)
Panuto: Sumulat ng isang talata tungkol sa
kasanayang napili at maghanda para sa pag-uulat.
Pumili ng dalawang kasanayan na angkop sayo at

isulat ang iyong kakayahan at kahinaan sa bawat
kasanayan. Iulat ito sa klase
D. Paglalapat Pag-iisa-isahin:
(Aplikasyon) Piliin ang titik ng tamang sagot.
1. Ito ay ang kasanayan sa paghawak ng mga
dokumento at datos.
a. Kasanayan sa ideya at solusyon
b. kasanayan sa mga datos
c. kasanayan sa pakikiharap sa mga tao
d. wala sa nabanggit
2. Ang pakikipagtulungan at pakikisama sa ibang
tao
c. kasanayan sa pakikiharap sa mga tao
d. wala saw nabanggit
3. Isa sa mga mahalagang salik sa pagpili ng
track o kurso
a. Kasanayan
b. kagandahan
c. ugali
d. oras
4. Kasanayan sa paglutas ng mga mahihirap at
teknikal na bagay
a. Kasanayan sa datos
b. kasanayan sa ideya o solusyon
c. talino
d. wala sa nabanggit.
5. Ito ang pagbuo ng mga makina at pag-aayos
ng mga kagamitan
c. kasanayan sa pakikiharap sa mga
bagay bagay kasanayan sa mga
datos
d. wala sa nabanggit
24
E. Paglalahat Mainam na sa ngayon pa lamang ay matiyak mo
(Generalisasyon) nang maaga ang iyong mga kasanayan o skills nang
sa gayon ay makatulong ito nang malaki sa pagpili ng
track o kurso na nais kuhanin.
IV. PAGTATAYA Panuto:
Hatiin ang mga mag-aaral sa dalawang grupo awt
pagkatapos pumili n glider. Magkaroon ng 3
minutong pagdedebate tungkol sa paksang ito.
Kasanayan ay kailangan upang maisakatuparan ang
mithiin sa hinaharap.
V. KARAGDAGANG GAWAIN Isang pangkat para sa sang-ayon at isang pangkat sa
hindi sang-ayon nito.
Rubrics o Pamantayan:
Tikas sa intablado…………….10 puntos
Kaangkupan sa paksa ……...30 puntos
Pagkamalikhain ……………….10 puntos
25
KWARTER: IKAAPAT

Petsa Sesyon: 7
hamon ng paggawa.
hanapbuhay.
EsP9PK-IVb-13.1
I. LAYUNIN
Apektiv Napagtitimbang ang kahalagahan sa iba’t ibang uri
nang kasanayan bilang mahalagang salik sa
paghahanda nang pipiliing track o kurso.
Saykomotor Nakakasulat ng talata hinggil sa iba’t ibang uri ng
kasanayan bilang mahalagang salik sa paghahanda
nang pipilliing track o kurso.
Kaalaman Natutukoy ang iba’t ibang pansariling salik sa pagpili
ng tamang kursong akademiko, o teknikal-
II. PAKSANG-ARALIN
Disenyo at Isports.
Pahina 201-231
Pampagtuturo
III. PAMAMARAAN
A. Paghahanda 1. Ano ang kurso na nais mong kunin?
Pangmotibeysyunal 2. Bakit ito ang napili mong kurso?
na Tanong 3. Gaano ito kahalaga para sayo?
Aktiviti/Gawain Panuto:
Sa talahanayan, isulat ang nagging resulta ng iyong
pagsusuri noong nasa Baitang 7 ka at ngayong nasa
26
Baitang 9 ka na.
Mga pansariling salik Resulta ng Resulta ng

pagsusuri pagsusuri
noong nasa ngayong
Baitang 7 nasa
ako Baitang 9
na AKO
1. Talento
2. Hilig
3. Kasanayan
4. Pagpapahalaga
5. Mithiin
Pasiya
Batayan o Dhilan ng pasiya

(kung nagbago o hindi)
Pagsusuri/Analysis 1. Ano-anong pagbabago sa talento, hilig,

kasanayan, pagpapahalaga at mithiin noong nasa
Baitang 7 ka?
2. Nagbago ba o hindi ang track o kursong plano
kong kunin sa Senior High School?
B. Paglalahad Tunay na hindi ganoon kadali ang pumili at tumukoy
Abstraksyon ng mga pagbabagong naranasan noong ikaw ay nasa
(Pamamaraan ng Baitang 7 na may kaugnayan sa trabaho, hilig,
Pagtalakay) kasanayan, pagpapahalaga at mithiin, ngunit dahil sa
angking kalayaan sa pagpapasiya ay magagawa mo
nang walang alinlangan ang mahalagang bagay na ito
sa buhay mo.
Meron tayong limang pansariling salik at ang mga ito

ay ang mga sumusunod:
1. Talento 4. Pagpapahalaga
2. Hilig 5. Mithiin
3. Kasanayan
C. Pagsasanay Panuto
(Mga Paglilinang na 1. Sa bahaging ito ay tingnan natin sa mas malawak
27
Gawain) na pang-umawa ang pansarili at panlabas na salik
na maaaring makakaapekto sa iyong
pagpapasiya.
2. Sa ikalawang kolum, isulat ang salitang “OPO”
kumg ang salik ay nakaapekto sa iyong
pagpapasiya at “hindi po” kumg ito ay hindi
nakakaapekto
3. Sa ikatlo at ikaapat na kolum ay ibigay ang
mabuti o di mabuting bunga
4. Pagkatapos isulat sa huling kolum ang maaaring
kalalabasan ng pasiya
Mga Panloob Opo o Bunga Bunga Epekto

na salik Hindi
mabuti Hindi
po
mabuti
Talento
Hilig
Kasanayan
Pagpapahalaga
Mithiin
D. Paglalapat Pangkatang Gawain:

(Aplikasyon) Panuto:
Sumulat ng mga talata kaugnay sa pagpili ng tamang
kursong akademiko o teknikal bokasyonal, sining at
isports, negosyo o hanapbuhay baling araw. Isulat sa
manila paper at pumili ng tagapag-ulat at iulat sa
klase.
E. Paglalahat Ang limang mahalagang salik sa pagpili ng tamang
(Generalisasyon) kursong akademiko o teknikal bokasyonal, sining at
isports, negosyo o hanapbuhay baling araw na ating
tunguhin sa buhay ay mahalaga bilang gabay sa atin
upang ating matanto kung ano talaga an gating
kakayahan o potensyal sa pagpili nito mulat sapol ito
ay gusto talaga nating abutin at tapusin kaya ang
pagkakaroon ng kaalamab, kakayahan, gabay,
mithiin at pangarap ay mga mahalagang sangkap na
maisakatuparan natin ito.
IV. PAGTATAYA Sa isang malikhaing Gawain gawin ang mga
sumusunod:
28
Pangkatang Gawain
Unang pangkat – balita ukol sa limang mahalagang

Ikalawang pangkat -- Jingle ukol sa limang

mahalagang pansariling salik sa kursong akademiko o
hanapbuhay.
Ikatlong pangkat --- dula-dulaan ukol sa limang

mahalagang pansariling salik sa kursong akademiko o
hanapbuhay.
Rubrics o Pamantayan
Tikas sa intablado………..…10 puntos
Kaangkupan sa paksa……..30 puntos
Pagkamalikhain…………..….10 puntos
V. KARAGDAGANG GAWAIN Isulat sa kuwaderno:

Panuto: Basahin ang pansariling salik sa pagpili ng
track o kurso daan sa maayos at maunlad na
hinaharap ayon kay Jurgen Habermas pshins 217-
218
29
KWARTER: IKAAPAT

Petsa Sesyon: 8
hamon ng paggawa.
hanapbuhay.
Kompetensi Napatutunayan na ang pagiging tugma ng personal
na salik sa panganagailanagan (requirements) sa
napiling kursong akademiko, teknikal-bokasyonal,
sining at isports o negosyo ay daan upang
magkaroon ng makabuluhang hanap buhay o
negosyo at matiyak ang pagiging produktibo at
pakikibahagi sa pagpapaunlad ng ekonomiya sa
bansa.
EsP9PK-IVb-13.3
I. LAYUNIN
Apektiv Napahahalagahan ang mga salik sa pagpili ng
akmang kurso
Saykomotor Naipapakita sa malikhaing pamamaraan ang mga
trabaho ayon sa mga talento ni Dr. howard Gardner.
Kaalaman Natatalakay ang siyam na talento ng multiple
intelligence ni Dr. Howard Gardner.
II. PAKSANG-ARALIN
Disenyo at Isports.
Pahina 201
Pampagtuturo
III. PAMAMARAAN
A. Paghahanda May kakilala ba kayong tao kung saan sinasabi mo na
Pangmotibeysyunal nasa kanya na ang lahat?
na Tanong Ano-anong talent kaya meron siya, kaya’t nasabi
natin na nasa kanila na ang lahat? Ipaliwanag
Pagpapahanay sa mga larawan ayon sa talent
30
https://www.google.com/search?q=multiple+intelligence+pictures&tbm=isch&sou
rce=iu&ictx=1&fir=5hy5qFWtDxQEDM%253A%252CzHj-
QJgYOZmSuM%252C_&vet=1&usg=AI4_-kT9_e849Pem5V9C-
OA7SmscTlevJw&sa=X&ved=2ahUKEwjeoqWswMrhAhUEE4gKHSqSA-
gQ9QEwAHoECAcQBA#imgrc=pIPMoHz33cDIFM:&vet=1
Pagsusuri/Analysis 1. Ano-anong larawan ang ipinapakita?

2. Ano kaya ang kinalaman ng larawan sa
tatalakayin natin?
B. Paglalahad Talento ay pambihirang biyaya at likas na
Abstraksyon kakayahang kailangang tuklasin dahil ito ang
(Pamamaraan ng magsisilbi mong batayan sa pagpili ng tamang track o
Pagtalakay) kurso.
Ayong sa teoryang Multiple Intelligence ni Dr.
Howard Gardner merong siyam talent, at ito ay ang
mga sumusunod:
1. Visual Spatial
2. Verbal/ Linguistic
3. Mathematical/Logical
4. Bodily/Kinesthetic
5. Musical or Rhythmic
6. Intrapersonal
7. Interpersonal
8. Existentialist
9. Naturalist
C. Pagsasanay Pangkatang Gawain gamit ang manila paper.
(Mga Paglilinang na Panuto: Sa manila paper isulat kung anong trabaho
Gawain) ang maaaring pasukan sa talentong/talino na
makikita sa itaas ng manila paper. (may larawan na
nakadikit sa itaas ng manila paper).
31
D. Paglalapat Panuto: Pagkatapos niyong maisulat ang mga
(Aplikasyon) trabaho ay ngayon naman ay ipapakita niyo ito sa
malikhaing pamamaraan.
Maaaring ito ay sa pagkanta, pagtula, pagsayaw,

pag-ulat o roleplay.
E. Paglalahat Ang talento ay isa lamang sa mga pansariling salik na
(Generalisasyon) nakakatulong sa atin sa pagpili ng akmang kurso at
trabaho sa hinaharap. Kaya kinakailangan natin itong
palaguin ng sag anon ay maibabahagi natin ito sa
ating lipunan.
IV. PAGTATAYA Sagutin ang mga katanungan
1. Ang taong may talinong ay mabilis matuto sa
pamamagitan ng paningin at mag-ayos ng
mga ideya.
a. musical
b. visual
c. logical
d. existential
2. 2. Taglay ng taong may talino nito ay
mabilis ang pagkakatuto sa pamamagitan ng
pangangatwiran at paglutas ng suliranin
(problem solving).
a. logical
b. musical
c. visual
d. Natural
3. 3. Ang taong nagtataglay ng talinong ito
ay natututo sa pamamagitan ng pag-uulit,
ritmo, o musika
a. musical
b. visual
c. logical
d. existential
4. Sa talinong ito natututo, ang tao sa
pamamagitan ng damdamin, halaga, at
pananaw. Ito ay talinong kaugnay ng
kakayahang magnilay at masalamin ang
kalooban.
a. Interpersonal
b. intrapersonal
c. visual
d. Natural
5. Ito ang talino sa pag-uuri, pagpapangkat at
32
pagbabahagdan. Madali niyang makilala ang
mumunti mang kaibahan sa kahulugan
(definition).
a. visual
b. intrapersonal
c. Interpersonal
d. Natural
V. KARAGDAGANG GAWAIN Sa kalahating papel isulat ang sagot sa katanungan.
Sampung taon mula ngayon, ano ang gusto mong
trabaho? Angkop ba ito sa talent mong taglay?
33
KWARTER: IKAAPAT

Petsa Sesyon: 9
kahalagahan ng Personal na Pahayag ng Misyon sa
Buhay
Pamantayan sa Pagganap Nakabubuo ang mag-aaral ng Personal na Pahayag
ng Misyon sa Buhay
Kompetensi Nakapagpapaliwanag ng kahalagahan ng Personal na
Pahayag ng Misyon sa Buhay
EsP9PK-IVc-14.1
I. LAYUNIN
Apektiv Napahahalagahan ang mga gawain
Saykomotor Nakapagbibigay ng limang sitwasyon sa buhay na
kung saan nagsasagawa ng pagpapasiya.
Kaalaman Natutukoy ang mga kahalagahan sa pagkakaroon ng
gabay sa pagpapasya at pagkilos
II. PAKSANG-ARALIN
A. Paksa Modyul 14: Personal na Pahayag ng Misyon sa Buhay
B. Sanggunian Kagamitan ng Mag-aaral
Pahina 232-249
C. Kagamitang TG, CG at LM
Pampagtuturo
III. PAMAMARAAN
A. Paghahanda 1. Naranasan mo na bang maligaw?
Pangmotibeysyunal 2. Ano ang dahilan ng iyong pagkaligaw?
na Tanong 3. Kailangan ba na sa lahat ng ating desisyon o
gagawin ay may tamang plano tayo?
1. Magbigay ng limang sitwasyon kung saan
nagsagawa ka ng pagpapasiya.
2. Punan ang mga kasunod na kolum ayon sa
impormasyong hinihingi ng mga ito.
3. Gawin ito sa kuwaderno.
Limang Pasiyang Mabuting Hindi
sitwasyon na nabuo ko at naidulot mabuting
kailangan dahilan o naidulot
kong batayan nito
magpasiya
34
3
Pagsusuri/Analysis Sagutin ang mga tanong:

1. Ano ang natuklasan mo sa iyong sarili batay sa
mga pagpapasiyang ginawa mo?
2. Bakit mahalaga na magpasiya nang tama?
Ipaliwanag.
3. Mayroon ba itong magiging epekto sa iyong
buhay sa hinaharap? Ipaliwanag.
B. Paglalahad Mahalagang sigurado ang tao sa landas na kaniyang
Abstraksyon tinatahak. Ito ang susi na makatutulong sa kaniya
(Pamamaraan ng upang makamit ang kaniyang mga layunin sa buhay.
Pagtalakay) Balikan natin ang iyong napag-aralan noong nasa
Baitang 7 ka, tinalakay ninyo ang tungkol sa tamang
pagpapasiya. Ito ay mahalaga sa pagkakaroon ng
makabuluhang buhay at ganap na pagkatao. Kaya sa
tuwing nagpapasiya, kinakailangang pag-isipan ito
nang makailang ulit upang maging sigurado at hindi
maligaw. Ito ay dapat na makabubuti sa sarili, sa
kapuwa at sa lipunan.
(Mga Paglilinang na Panuto: Basahin at unawaing mabuti ang mga aytem
Gawain) at piliin ang titik ng pinakatamang sagot. Isulat ito sa
iyong kwaderno.
1. Alin sa mga sumusunod ang hindi kahulugan
ng Personal na Misyon sa Buhay?
a. Ito ang batayan ng tao sa kaniyang
pagpapasya.
b. b. Ito ay katulad ng isang personal na
Kredo o motto na nagsasalaysay ng
nais mong mangyari sa iyong buhay.
c. Isang magandang paraan ito upang
higit na makilala ang sarili.
d. Ito ay gawain tungo sa paglilingkod sa
kapuwa.
2. Ang Personal na Misyon sa Buhay ay
maaaring mabago o palitan.
a. Tama, sapagkat araw-araw ay
mayroong nababago sa tao.
b. Mali, sapagkat mawawala ang tuon ng
35
pahayag kung ito ay babaguhin o
papalitan.
c. Tama, sapagkat patuloy na nagbabago
ang tao sa konteksto ng mga
sitwasyon sa buhay.
d. Mali, sapagkat ito na ang iyong saligan
sa buhay. Maaring magkaroon ng
problema kung ito ay babaguhin pa.
3. Ayon kay Stephen Covey, nagkakaroon
lamang ang misyon natin sa buhay ng
kapangyarihan kung:
a. nagagamit sa araw-araw ng mayroong
pagpapahalaga.
b. nakikilala ng tao ang kaniyang
kakayahan at katangian.
c. nagagampanan nang balanse ang
tungkulin sa pamilya, trabaho at
komunidad.
d. kinikilala niya ang kaniyang tungkulin
sa kaniyang kapuwa.
4. Ito ay ang hangarin ng isang tao sa buhay na
magdadala sa kaniya tungo sa kaganapan.
a. Misyon
b. Propesyon
c. Bokasyon
d. Tamang Direksiyon
5. Ang ibig sabihin nito ay calling o tawag.
a. Bokasyon
b. Tamang Direksiyon
c. Misyon
d. Propesyon
D. Paglalapat 1. Gumawa ng linya ng Buhay o Life Line sa
(Aplikasyon) kuwaderno. Gabay moa ng halimbawa sa ibaba.
2. Isulat ang mga ginawang pagpapasiya sa mga
sitwasyon na nararanasan mo sa iyong buhay.
Pag-aaral nang mabuti araw-araw

Linya Ng Aking Buhay
36
Ikaw naman
Linya Ng Aking Buhay

Mga Tanong:
1. May napansin ka bang pattern ng iyong
pagpapasiya sa Linya ng Iyong Buhay?
2. Mula sa iyong ginawa, masasabi mo bang
tinatahak mo ang tamang direksiyon na iyong
ninais na mangyari sa iyong buhay? Ipaliwanag
3. Paano makatutulong sa isang tao ang
pagkakaroon niya ng gabay o pattern sa kaniyang
buhay? Ipaliwanag
E. Paglalahat Sa buhay natin ay may pagkakataon talaga kung saan

(Generalisasyon) tayo ay nahihirapan sa pagdedesisyon sa ating sarili.
Kaya kinakailangan nating pag-isipan ang mga
pagpapasiyang gagawin. Dahil sa maling pagpapasiya
ay naka epekto ito sa buhay sa hinaharap.
IV. PAGTATAYA Panuto: Pagsulat ng diyornal hinggil sa kahalagahan

ng pagkakaroon ng gabay sa pagpapasya at pagkilos.
V. KARAGDAGANG GAWAIN Panuto: Basahin at unawain ang kasunod na paksa.

37
KWARTER: IKAAPAT

Petsa Sesyon: 10
kahalagahan ng personal na pahayag ng misyon sa
buhay.
Pamantayan sa Pagganap Nakabubuo ang mag-aaral ng personal na pahayag
ng misyon sa buhay
Kompetensi Natutukoy ang mga hakbang sa pagbuo ng Personal
na Pahayag ng Misyon sa Buhay
EsP9PK-IVc-14.2
I. LAYUNIN
Apektiv Napahahalagahan ang mga positibong katangian
upang makamit ang mga mithiin at pangarap sa
buhay.
Saykomotor Nakasusulat ng tula, sanaysay sa mga positibong
katangian at nakapipili ng mula sa isinusulat ng isang
pinakagustong katangian.
Kaalaman Natutukoy ang mga hakbang sa pagbuo ng Personal
II. PAKSANG-ARALIN
B. Sanggunian Edukasyon sa Pagpapakatao 9, modyul 14 pp. 236-
237
Pampagtuturo
III. PAMAMARAAN
A. Paghahanda
Pangmotibeysyunal Ano ang dahilan kung bakit mahalaga na magpasiya
na Tanong ng tama nga isang tao?
1. Sa loob ng puso, isulat ang iyong mga
pagpapahalaga sa buhay
2. Pagkatapos, pumili ng pinakamahalaga sa iyo at
isulat ito sa patlang sa kanan ng arrow.
3. Gawin ito sa kuwaderno. (Malayang pumili ang
guro sa kung saan niya maaaring ipasulat ang
sagot o ang aktiviti
38
Pagsusuri/Analysis Panuto:
Isulat mo naman ngayon sa loob ng kahon ang mga
tagumpay na iyong naranasan noong mga nakaraang
taon. Maaaring ang mga ito ay tagumpay mo sa
paaralan, pamilya, pamayanan, simbahan atbp.
Mga tanong:
1. Ano ang nararamdaman mo pagkatapos ng
gawain? Ipaliwanag
2. Nakatulong ba ang iyong mga pagpapahalaga
sa mga nakamit mong tagumpay? Ipaliwanag
3. Paano mo napagtagumpayan ang mga
balakid sa pagkamit ng mga tagumpay na ito?
B. Paglalahad Sa pagpapasya, kailangan mo ng gabay. Tulad ng
Abstraksyon isang bulag, lubos siyang mahihirapan sa paglalakad
(Pamamaraan ng kung walang tungkod na gagabay sa kaniya. Ito ang
Pagtalakay) nagsisilbing kasangkapan niya upang marating niya
ang kaniyang nais puntahan. Gayundin ang tao,
kailangan niya ng gabay sa pagpapasya upang hindi
siya magkamali; nang sa gayon, magkaroon ng
tamang direksiyon sa pagkamit ng mga layunin. Bakit
nga ba mahalaga na magkaroon ng direksiyon ang
buhay ng tao? Una, sa iyong paglalakbay sa buhay
mo ngayon, ikaw ay nasa kritikal na yugto ng buhay.
Anuman ang piliin mong tahakin ay makaaapekto sa
iyong buhay sa hinaharap. Kung kaya’t mahalagang
maging mapanuri at sigurado sa iyong gagawin na
mga pagpapasya. Ikalawa, kung hindi ka magpapasya
ngayon para sa iyong kinabukasan, gagawin ito ng
39
iba para sa iyo halimbawa ng iyong magulang,
kaibigan, o ng media. Kung kaya’t dapat na maging
malinaw sa iyo ang iyong TUNGUHIN sapagkat kung
hindi, magiging mabilis para sa iyo na basta na
lamang sumunod sa idinidikta ng iba sa mga bagay
na iyong gagawin.
(Mga Paglilinang na 1. Isulat sa loob ng ulap ang iyong mga
Gawain) positibong katangian
2. Pagkatapos, pumili ng isang katangian mo na
gustong-gusto mo
3. Ipaliwang mo kung bakit mo ito nagustuhan.
Ano ang naitulong nito sa iyo?
_________________
D. Paglalapat Panuto: Iulat/Ibahagi sa klase ang kaisipan ukol sa

(Aplikasyon) katanungan
1. Nakatutulong ba ang iyong mga positibong
katangian sa iyong mga nakamit na
tagumpay? Ipaliwanag.
2. Paano mo gagamitin ang mga katangiang ito
upang makamit ang iyong mga mithiin at
pangarap sa buhay?
E. Paglalahat Ang mga positibong katangian ay isa sa mga sangkap

(Generalisasyon) na kinakailangan nating linangin dahil ito ang siyang
nakakatulong o magagamit natin sa pagkamit ng
ating mithiin o pangarap sa buhay.
IV. PAGTATAYA Panuto: Sa kuwaderno. Magbigay ng sitwasyon kung

saan naipamamalas mo ang positibong katangian
V. KARAGDAGANG GAWAIN Panuto: Basahin at unawain ang pagpapalalim
pahina 239-246
40
KWARTER: IKAAPAT

Petsa Sesyon: 11
Buhay
ng Misyon sa Buhay
EsP9PK-IVc-14.2
I. LAYUNIN
Apektiv Nakikiisa sa talakayan nang buong puso at talino.
Saykomotor Nakabubuo ng matibay na pananaw na misyon sa
buhay.
Kaalaman Natukoy ang mga hakbang sa pagbuo ng Personal na
Pahayag ng Misyon sa Buhay
II. PAKSANG-ARALIN
Pahina 232-249
Pampagtuturo
III. PAMAMARAAN
A. Paghahanda 1. Naranasan mo na bang maglakad na walang
Pangmotibeysyunal direksiyon?
na Tanong 2. Sa tingin mo, may maganda ka bang
patutunguhan kung ganoon?
3. Ano kaya ang maaaring kahihinatnan kung wala
kang tamang direksiyon sa iyong patutunguhan?
Aktiviti/Gawain Sino Ako!
Panuto:
Magpapakita ng apat na kulay
Pamilya – kulay pula

Paaralan –kulay bughaw
Pamayanan ---kulay dilaw
Simbahan ---kulay puti
Ipapabunot ito, pagkatapos ipangkat ang nakakuha

ng parehong kulay.
Pagkatapos, maglahad ng isang dance move na
41
sumasalamin sa iyong pagpapahalaga sa (depende sa
kulay na nabunot)
Pagsusuri/Analysis Mga tanong:
1. Nakadama k aba ng kasiyahan o kaganapan
(sense of fulfillment) sa ginawa mong
pakikilahok o pakikibahagi? Ipaliwanag.
2. Ano ang motibasyon mo o personal na
dahilan sa ginawa mong pakikilahok o
pakikibahagi? Ipaliwanag
3. May kaugnayan ba ang ginawa mong
pakikilahok o pakikibahagi sa iyong misyon sa
buhay? Pangatwiran.
ang kaniyang nais puntahan. Gayundin ang tao,
kailangan niya ng gabay sa pagpapasya upang hindi
siya magkamali; nang sa gayon, magkaroon ng
tamang direksiyon sa pagkamit ng mga layunin. Bakit
nga ba mahalaga na magkaroon ng direksiyon ang
buhay ng tao? Una, sa iyong paglalakbay sa buhay
mo ngayon, ikaw ay nasa kritikal na yugto ng buhay.
Anuman ang piliin mong tahakin ay makaaapekto sa
iyong buhay sa hinaharap. Kung kaya’t mahalagang
maging mapanuri at sigurado sa iyong gagawin na
mga pagpapasya. Ikalawa, kung hindi ka magpapasya
ngayon para sa iyong kinabukasan, gagawin ito ng
iba para sa iyo halimbawa ng iyong magulang,
kaibigan, o ng media. Kung kaya’t dapat na maging
malinaw sa iyo ang iyong TUNGUHIN sapagkat kung
hindi, magiging mabilis para sa iyo na basta na
lamang sumunod sa idinidikta ng iba sa mga bagay
na iyong gagawin.
(Mga Paglilinang na 1. Ngayon naman ay isulat mo ang isang mithiin
Gawain) mo sa buhay sa loob ng bilohaba. Gabay mo
ang halimbawa.
2. Pagkatapos, iguhit mo naman sa loob ng screen
ng telebisyon ang nakikita mo sa iyong sarili
kapag nakamit mon a ang mithiing itinakda mo.
3. Kung ikaw ang manonood, ano ang gusto mong
Makita sa screen ng telebisyon?
4. Gawin ang mga gawaing ito sa kuwaderno.
42
Ngayon ay ikaw naman:
D. Paglalapat Panuto: Iulat/Ibabahagi ang inyong sagot ukol sa

(Aplikasyon) katanungan
Mula sa gawain, ano ang masasabi mo sa iyong
sarili? Ipaliwanag.
E. Paglalahat Tunay na mahalaga ang pagkakaroon ng malinaw na

(Generalisasyon) tunguhin sa buhay. Dahil ito ang siyang magiging
batayan natin para maabot ang mga mithiin sa
buhay.
IV. PAGTATAYA Panuto: Basahin at unawaing mabuti ang bawat

aytem. Isulat ang mga sagot sa iyong kuwaderno.
1. Saan dapat makabubuti ang isasagawang
pagpapasya?
a. Sarili, simbahan at lipunan
b. Paaralan, kapuwa at lipunan
c. Kapuwa, lipunan, at paaralan
d. Sarili, kapuwa at lipunan
2. Ang mga sumusunod ay pansariling pagtataya
sa paglikha ng Personal na Misyon sa Buhay
maliban sa:
a. Suriin ang iyong ugali at katangian
b. Tukuyin ang mga pinahahalagahan
c. Sukatin ang mga kakayahan
d. Tipunin ang mga impormasyon
3. Sa paggawa ng Personal na Misyon sa buhay
kinakailangan na ito gamitan mo ng SMART.
Ano ang kahulugan nito?
a. Specific, Measurable, Artistic,
Relevance, Time Bound
43
b. Specific, Measurable, Attainable,
c. Specific, Manageable, Attainable,
d. Specific, Manageable, Artistic,
4. Bakit mahalaga na magkaroon ng tamang
direksiyon ang isang tao.
a. Upang siya ay hindi maligaw
b. Upang matanaw niya ang hinaharap
c. Upang mayroon siyang gabay
d. Upang magkaroon siya ng kasiyahan
5. Ayon kay Rev. Fr. Jerry Orbos, ang tunay na
misyon ay ang paglilingkod sa Diyos at
kapuwa. Ano ang maibibigay nito sa tao sa
oras na isinagawa niya ito?
a. Kapayapaan
b. Kaligayahan
c. Kaligtasan
d. Kabutihan
V. KARAGDAGANG GAWAIN Panuto: Basahin at unawain ang kasunod na

nilalaman ng modyul 15 para sa talakayan
44
KWARTER: IKAAPAT

Petsa Sesyon: 12
Buhay
ng Misyon sa Buhay
EsP9PK-IVc-14.2
I. LAYUNIN
Apektiv Napatitindi ang pagpapahalaga sa mga gawaing
naiatas
Saykomotor Nakabubuo ng isang makabuluhang desisyon para sa
paglilinaw sa misyon ng buhay.
Kaalaman Natutukoy ang kahulugan ng Personal na Pahayag ng
Misyon sa buhay.
II. PAKSANG-ARALIN
Pahina 232-249
Pampagtuturo
III. PAMAMARAAN
A. Paghahanda 1. Ano ang palabras sa telebisyon ang higit ninyong
Pangmotibeysyunal kinagigiliwang panoorin?
na Tanong 2. Bakit niyo itong gusting panoorin?
Aktiviti/Gawain Balikan natin ang nagawa ninyong mithiin kahapon.
Matapos mong maisulat ang iyong mga mithiin,
iguhit mo sa screen ng telebisyon ang gusto mong
makita sa iyong buhay pagkatapos ang itinang
mithiin
45
https://www.google.com/search?q=screen+ng+telebisyon&tbm=isch&source=iu&ictx=1&fir
=x9Y2-t4szKLioM%253A%252Cb5CgtIqXB6FDEM%252C_&vet=1&usg=AI4_-kRsptYMtl5cg-
cPmJz7li_SNBr1qQ&sa=X&ved=2ahUKEwip1__F-
YDhAhUI87wKHUcnBhYQ9QEwAnoECAQQCA#imgdii=brd-AGChrljfTM:&imgrc=x9Y2-
t4szKLioM:&vet=1

1. Mula sa gawain, ano ang masasabi mo sa iyong
sarili?
2. Bakit mahalaga na suriin ang sumusunod?
a. Mga pagpapahalaga mo sa buhay
b. Mga naging kontribusyon mo sa iyong
pamilya, paaralan, pamayanan at simbahan
c. Mga mithiin sa buhay? Ipaliwanag bawat isa.
3. Sa iyong palagay, paano ito makatutulong sa
iyong pagpapasiya? Ipaliwanang.
4. Ano ang iyong iginuhit sa TV screen? Nasiyahan
ka ba sa iyong napanood? Bakit? Ipaliwanag.
B. Paglalahad Ang Personal na pahayag ng misyon sa buhay ay
Abstraksyon katulad ng isang personal na kredo o isang motto na
(Pamamaraan ng nagsasalaysay kung paano m ninanais dumaloy ang
Pagtalakay) iyong buhay. Ito ay magiging batayan mo sa iyong
gagawin na mga pagpapasiya sa araw-araw. Isang
magandang paraan ito upang higit mong makilala
ang iyong sarili at kung saan ka patutungo. Nagsisilbi
itong simula ng matatag na pundasyon sa
pagkakaroon mo ng sariling kamalayan at mataas na
pagpapahalaga sa iyong mga layunin sa buhay. Hindi
madali ang paglikha nito, dahil nangangailangan ito
ng panahon, inspirasyon at pagbabalik-tanaw.
Ayon kay Stephen Covey sa kaniyang aklat na Seven

Habits of Highly Effective People, “begin with the
end in mind”. Nararapat na ngayon pa lamang ay
malinaw na sa iyong isip ang isang malaking larawan
46
kung ano ang nais mong mangyari sa iyong buhay.
Mahalagang kilalanin mong mabuti ang iyong sarili at
suriin ang iyong katangian, pagpapahalaga at
layunin. Mag-isip ng nais mong mangyari sa
hinaharap at magpasiya sa deriksiyon na iyong
tatahakin sa iyong buhay upang matiyak ang bawat
hakbang ay patungo sa mabuti at tamang deriksiyon.
Ayon din kay Covey, ang pagbuo ng Personal na
Pahayag ng Misyon sa Buhay ay nararapat na iugnay
sap ag-uugali at paniniwala sa buhay.
C. Pagsasanay Panuto: Sagutin ang mga sumusunod na katanungan
(Mga Paglilinang na 1. Ano ang kahulugan ng Personal na Pahayag ng
Gawain) Misyon sa Buhay? Ipaliwanag
D. Paglalapat Ping Pong!
(Aplikasyon) Panuto: Hatiin ang mga mag-aaral sa dalawang
koponan. Ang mga mag-aaral ay nagtatrabaho bilang
isang pangkat upang sagutin ang isang tanong
(Malaya ang gurong gumawa ng katanungan).
Pagkatapos, kung masagot nila ito nang tama
makakakuha sila ng pagkakataong mag-bounce ng
bola sa isa sa tatlong plastic tasa upang makakuha ng
premyo para sa kanilang koponan.
Ang mga premyo ay maaaring maging isang
homework pass, libreng oras, dagdag na puntos,
tanghalian sa silid-aralan, at iba pa.
E. Paglalahat Begin with the end in mind, katagang dapat ngayon
(Generalisasyon) pa lang ay mainam na ito’y nakatatak sa iyong isipan
sapagkat ito ang siyang makakatulong sa iyo sa
tamang deriksiyon na tatahakin sa buhay.
IV. PAGTATAYA Panuto: Sa isang malinis na papel sagutin ang
katanungan
1. Gaano ka importante ang magkaroon ng
PPMB? Ipliwanag.
Pamantayan:
Wastong kaisipan = 4puntos
Nilalaman o ideya = 6 puntos
V. KARAGDAGANG GAWAIN Basahin at unawain ang kasunod na paksa ng
Modyul 14, pahina 240-242.
47
KWARTER: IKAAPAT

Petsa Sesyon: 13
Buhay
ng Misyon sa Buhay
Kompetensi Nahihinuha na ang kanyang Personal na Pahayag ng
Misyon sa Buhay ay dapat na nagsasalamin ng
kaniyang pagiging natatanging nilalang na
nagpapasya at kumikilos nang mapanagutan tungo
sa kabutihang panlahat
EsP9PK-IVc-14.3
I. LAYUNIN
Apektiv Napatitibay ang pagpapahalaga sa mga gawain
Saykomotor Nakatatala ng pansariling pagtataya o personal
assessment sa kasalukuyang buhay
Kaalaman Natutukoy ang mga hakbang sa pansariling
pagtataya
II. PAKSANG-ARALIN
Pahina 232-249
Pampagtuturo
III. PAMAMARAAN
A. Paghahanda 1. Bakit kailangang kilalanin nang mabuti ang ating
Pangmotibeysyunal sarili?
na Tanong 2. Bakit mahalagang suriin ang katangian,
pagpapahalaga at layunin?
Aktiviti/Gawain Panuto: Maghanap ng bagay sa loob ng silid-aralan
na sumisimbolo sa iyong sarili.
Pagsusuri/Analysis Mga katanungan:
1. Bakit iyan ang napili mong gamit?
2. Ano kaya ang katangian ng gamit na iyan na
kapareho sa katangian mo?
3. Ano ang gusto mong margining sa ibang tao sa
iyo?
B. Paglalahad Sa paglikha ng Personal na Misyon sa Buhay,

Abstraksyon makatutulong na magkaroon ka ng pansariling
48
(Pamamaraan ng pagtataya o personal assessment sa iyong
Pagtalakay) kasalukuyang buhay. Ang resulta ay magiging kapaki-
pakinabang sa iyong mapanagutang pasiya at kilos.
Narito ang mga dapat mong isaalang-alang sa
pansariling pagtataya.
1. Suriin ang iyong ugali at katangian. Simulan moa

ng paggawa ng iyong PPMB sa pamamagitan ng
pagtatala ng iyong ugali at mga katangian. Ang
pangunahin mong katangian ang magpapakilala
sa iyo kung sino ka, paano ka naaapektuhan ng
mundo na iyong ginagalawan, ano ang mahalaga
sa iyo, at paano mo isasakatuparan ang iyong
mga pagpapasiya.
2. Tukuyin ang iyong mga pinahahalagahan.

Kailangang maging maliwanag sa iyo kung saan
nakabatay ang iyong mga pagpapahalaga. Kung
saan nakatuon ang iyong lakas, oras at panahon.
Ang iyong mga pinahahalagahan ang magiging
pundasyon mo sa pagbuo ng personal na misyon
sa buhay.
3. Tipunin ang mga impormasyon. Sa iyong mga

naitalang impormasyon, laging isaisip na ang
layunin ng paggawa ng personal na misyon sa
buhay ay mayroong malaking magagawa sa
kabuuan ng iyong pagkatao. Ito ang magbibigay
sa iyo ng tamang direksiyon sa landas na iyong
tatahakin.
C. Pagsasanay Panuto: Sa isang malinis na papel, sumulat ng limang

(Mga Paglilinang na katangian na maglalarawan sa iyo at ang iyong mga
Gawain) pinahahalagahan.
D. Paglalapat Panuto: Sa kuwaderno, Itala ang mga pansariling

(Aplikasyon) pagtataya o personal assessment sa kasalukuyang
buhay.
E. Paglalahat Ang pagsulat ng PPMB ay hindi madalian o nabubuo

(Generalisasyon) lamang sa ilang oras. Ito ay kailangan mong
pagnilayan, paglaanan ng sapat na panahon.
Kailangan mong ialay ang iyong buong sarili sa
pagplano nito . Sa oras na mabuo mo ito, ang
49
magiging saligan ng iyong buhay. Magkakaroon ka ng
pagbabago sapagkat ang lahat ng iyong gagawin o
iisipin ay nakabatay na dito.
IV. PAGTATAYA Panuto: Sagutin ang katanungan.

1. Ano-anong pansariling pagtataya ang dapat
mong isaalang-alang sa paggawa mo ng
Personal na Pahayag ng Misyon sa Buhay.
Ipaliwanag ang bawat isa.
V. KARAGDAGANG GAWAIN Basahin at maghanda para sa talakayan. Pahina 240-

242.
50
KWARTER: IKAAPAT

Petsa Sesyon: 14
buhay.
ng misyon sa buhay
sa kabutihang panlahat.
EsP9PK-IVd-14.3
I. LAYUNIN
Apektiv Naisasagawa ang gawain/aktibidad ng buong husay.
Saykomotor Nakasusulat ng isang mithiin sa buhay.
Naipapahayag ang isang ‘bio-poem” sa harap ng
klase.
Kaalaman Nakikilala ang mga pagpapahalaga na naging
kontribusyon sa pamilya, paaralan, pamayanan at
simbahan
II. PAKSANG-ARALIN
246
Pampagtuturo
III. PAMAMARAAN
A. Paghahanda Makatutulong ba ang mga positibong katangian sa
Pangmotibeysyunal pagkamit ng tagumpay?
na Tanong Paano niyo gagamitin ang katangiang ito upang
makamit ang mithiin at pangarap sa buhay?
Aktiviti/Gawain Pang-isahang Presentasyon
Ang mga estudyante ay nakasuot sa uniporme o
kasuotan sa trabahong gustong maging sa paglaki.
Pagsusuri/Analysis Ano ang nararamdaman ninyo habang suot ang
uniporming iyan?
Ano ang makatutulong sa inyo upang ito ay
makamit?
51
ang kanyang nais puntahan. Gayundin ang tao,
kailangan nya ng gabay sa pagpapasiya upang hindi
siya magkamali; nang sa gayon, magkakaroon ng
tamang direksiyon sa pagkamit ng mga layunin.
C. Pagsasanay Bio-poem
(Mga Paglilinang na • Line 1 – Write your first name
Gawain) • Line 2 – Write your favorite occupation
• Line3 – Who can [Write something important
you will do in this occupation]
• Line 4 – Who earns [Write the median salary for
this occupation]
• Line 5 – Who knows how to [Write knowledge
necessary for this occupation]
• Line 6 – Who values [Write the work value(s)
related to the occupation]
• Line 7 – Write your last name
D. Paglalapat Halimbawa:
(Aplikasyon) Ronnie A physical therapist
Who can alleviate pain
Who earns $23 an hour
Who knows strength, motor development and
function
Who values a good workplace
Lewis
*maaring gamitin ito s tagalog

http://www.pathstoliteracy.org/strategies/future-occupation-bio-poem
E. Paglalahat Lagi nating tatandaan na ang mga pangarap na iyan
(Generalisasyon) ay makakamit kapag ang isang tao ay mapursigi at
hahamonin lahat ng mga pagsubok.
Laging tatandaan na sa bawat galaw ay dapat
nakatuon sa maykapal. Dahil ang lahat ng ito ay
galling sa kanya.
IV. PAGTATAYA Graded Performance
Rubrics
Kumpansiya sa sarili: 30 puntos
Boses: 20 puntos
Kaisipan: 30 puntos
V. KARAGDAGANG GAWAIN Basahin at unawain ang pagpapalalim ng Modyul 14.
52
KWARTER: IKAAPAT

Petsa Sesyon: 15
buhay.
ng misyon sa buhay
EsP9PK-IVd-14.3
I. LAYUNIN
Apektiv Napatitibay ang kahalagahan sa nabuong PPMB
Saykomotor Nakabubuo ng PPMB
Kaalaman Natatalakay ng buong talino ang pagkakaiba ng
propesyon at bokasyon
II. PAKSANG-ARALIN
245
Pampagtuturo
III. PAMAMARAAN
A. Paghahanda
Pangmotibeysyunal 1. May pagkakatulad ba ang propesyon at bokasyon
na Tanong 2. Ano- ano ang pagkakaiba ng mga ito?
Aktiviti/Gawain Board rotation!
Panuto: Hatiin ang klase sa dalawang pangkat.

Bawat pangkat ay bibigyan ng “board” na may
nakasulat na tanong. Pagkatapos, magsulat ang
bawat pangkat ng isang sagot, ito’y paikutin sa lahat
ng miyembro ng pangkat upang ito’y masagutan.
Bibigyan lamang ng limang minuto para sa aktibiti na
ito. Pipili ang guro para ibahagi ang mga kasagutan
ng bawat pangkat.
Unang pangkat Ikalawang pangkat

Ano ang propesyon? Ano ang misyon?
53
Pagsusuri/Analysis 1. Batay sa aktibiti, ano ang napapansin mo sa mga
sagot ng iyong kaklase?
2. Masasabi mo ba na tama ang mga sagot nila?
3. Ano ang nararamdaman mo habang ikaw ay
sumasagot na sa katanungan? Ipaliwanag.
B. Paglalahad Ang misyon ay hangarin ng isang tao sa buhay na

Abstraksyon magdadala sa kaniya tungo sa kaganapan. Para sa
(Pamamaraan ng iba ito ay pagtupad sa isang trabaho o tungkulin
Pagtalakay) nang buong husay, na may kasamang kasipagan at
pagpupunyagi. Mula sa misyon ay nabuo ang
bokasyon. Ang bokasyon ay galing sa salitang latin na
“vocatio” ibig sabihin ay “calling” o tawag.
Ang propesyon ay trabaho na ginagawa ng tao upang

siya ay mabuhay. Ito ay resulta ng kaniyang pinag-
aralan o matagal ng ginawa at nagging eksperto na
siya ditto. Ito ay maaaring gusto niya o hindi ngunit
kailangan niyang gawin sapagkat ito ang
pinagkukunan niya ng kaniyang ikabubuhay. At dahil
sa ikabubuhay lamang nakatuon ang kaniyang
paggawa hindi siya nagkakaroon ng ganap na
kasiyahan.
C. Pagsasanay Panuto: Isulat ang sagot sa katanungan sa
(Mga Paglilinang na kuwaderno.
Gawain)
1. Bakit mas kawili-wili ang bokasyon kaysa sa
propesyon? Ipaliwanag.
D. Paglalapat Panuto: Bumuo ng PPMB bilang isang mag-aaral.
(Aplikasyon) Gawin ito sa kuwaderno.
(pahina 245 ay halimbawa sa pagbuo ng PPMB.

Gwain itong gabay)
E. Paglalahat Lahat ng tao ay may nakatakdang misyon sa buhay.

(Generalisasyon) At dahil iba-iba ang tao, iba-iba rin ang kanilang
misyon. Ito ay maaring gawin sa pamilya, kapuwa,
paaralan, simbahan, lipunan o sa trabaho o Gawain
na iyong ginagawa. Kung kaya’t mahalaga na ngayon
pa lamang ay makabuo ka ng iyong PPMB upang
mula ditto ay Makita mo o masalamin kung saan ka
patungo.
IV. PAGTATAYA Panuto: Sa isang buong papel sagutin ang mga
sumusunod:
54
1. Bakit mahalaga na magkaroon ng direksiyon ang
buhay ng tao?
2. Mayroon bang pagkaiba ang misyon sa
propesyon? Patunayan.
Pamantayan sa pagwawasto:
Kaisipan…………….8
Organisasyon…….5
Nilalaman……..…..7
V. KARAGDAGANG GAWAIN Basahin at unawain ang kraytiryang SMART para sa

talakayan.
55
KWARTER: IKAAPAT

Petsa Sesyon: 16
buhay.
ng misyon sa buhay
EsP9PK-IVd-14.3
I. LAYUNIN
Apektiv Nabibigyang kabuluhan ang sitwasyon sa
pagsasabuhay ng pagkatuto
Saykomotor Nakagagawa ng isang pahayag ukol sa katangian na
gustong marinig sa pamilya, kaibigan, dating kamag-
aral, kapitbahay at dating kasama sa trabaho.
Kaalaman Nakapagbibigay kahulugan sa kraytiryang SMART
II. PAKSANG-ARALIN
249
Pampagtuturo
III. PAMAMARAAN
A. Paghahanda 1. Kung ang isang barkong naglalayag sa dagat sa
Pangmotibeysyunal gabi at sa panahon ng bagyo ay makaranas ng
na Tanong kawalan ng direksiyo, ano ang gagabay dito upang
maiwasan ang pagkaligaw ng daan at malayo sa
kapahamakan?
2. Maituturing mo ba ang iyong Personal na Pahayag
ng Misyon sa Buhay bilang iyong lighthouse?
3. Paano kang makasesegurong makararating nang
ligtas sa iyong destinasyon (iyong mga mithiin at
pangarap sa buhay) gamit ang iyong lighthouse?
Aktiviti/Gawain Panuto: Pagpaparinig o pagpapaawit sa awitin ni Lea

Salongga na may pamagat na “ The Journey”
56
Half the world is sleeping
Half the world's awake
Half can hear their hearts beat
Half just hear them break
I am but a traveler, in most every way
Ask me what you want to know
What a journey it has been
And the end is not in sight
But the stars are out tonight
And they're bound to guide my way
When they're shining on my life
I can see a better day
I won't let the darkness in
I have been to sorrow
I have been to bliss
Where I'll be tomorrow
I can only guess
Through the darkest desert
Through the deepest snow
Forward, always forward, I go
And the end is not in sight
But the stars are out tonight
And they're bound to guide my way
When they're shining on my life
I can see a better day
I won't let the darkness in
What a…
Pagsusuri/Analysis 1. Ano ang mensahe ng awit na ito sa iyo?

2. Ano ang iyong nararamdaman habang
pinapakinggan mo ang awitin?
B. Paglalahad Sa paggawa ng PPMB kailangan isaalang-alang ang

Abstraksyon kraytiryang SMART, ibig sabihin Specific,
(Pamamaraan ng Measurable, Attainable, Relevant, Time Bound. Ito
Pagtalakay) ay mahalaga upang maging kongreto sa iyo ang
iyong buhay.
Tiyak (Specific). Kailangan ang lahat ng isusulat mo

dito ay ispisipiko . Kung kaya’t mahalaga na ikaw ay
magnilay upang makita mo ang nais mong tahakin.
Hindi makatutulong sa iyo kung pabago-bago ka ng
57
iyong nais. Kailangan mong siguraduhin ang iyong
gagawin.
Nasusukat (Measurable). Nasusukat mo ba ang
iyong kakayahan? Kailangan na ang isusulat mo sa
iyong personal na pahayag ng misyon ay kaya mong
gawin at isakatuparan. Dapat mo rin na pagnilayang
mabuti kung ito ba ay tumutugma sa iyong mga
kakayanan bilang isang tao sapagkat kung hindi ay
hindi mo rin ito mabibigyan ng katuparan.
Naaabot (Attainable). Kailangan na itanong mo sa

iyong sarili na ang personal na pahayag ng misyon ko
ba sa buhay ay makatotohanan? Ito ba ay kaya kong
abutin o kaya ko ba itong gawin? Ito ba ay
mapanghamon?
Angkop (Relevant). Ito ba ay angkop para

makatugon sa pangangailangan ng iyong kapuwa?
Isa ito sa kinakailangan mong tingnan at suriin. Dito
ay kailangan na ituon mo ang iyong isip na ang buhay
ay kailangan na ibahagi sa iba.
Nasusukat ng Panahon (Time Bound). Kailangan na

magbigay ka ng takdang panahon o oras kung kalian
mo maisasakatuparan ang iyong isinulat. Ito ang
magsasabi kung ang personal na pahayag ng misyon
sa buhay ay iyong nagawa o hindi. Kailangan rin na
itakda ito kung pangmatagalan o pangmadalian
lamang upang maging gabay mo ito sa iyong mga
pagpaplano at pagpapasiyang gagawin.
C. Pagsasanay Isipin mo na ikaw ay magdiriwang ng iyong ika 50- na

(Mga Paglilinang na kaarawan. Marami kang inimbitahan na bisita. Sa
Gawain) bahagi ng programa ay nasorpresa ka sapagkat ang
mga kakilala, kapamilya, at kaibigan mo na naroon
ay magbibigay pala sa iyo ng isang parangal o
tribute. Isa-isa silang magsasalita tungkol sa iyo.
1. Ano kaya ang maaalala nila na ginawa mo?

2. Ano kaya ang sasabihin nila tungkol sa iyo?
3. Ano-ano kayang mga katangian ang maalala nila
sa iyo?
58
D. Paglalapat Panuto: Punan ang kolum sa ibaba. Isulat ang sagot
(Aplikasyon) sa iyong kuwaderno.
Mga Magsasalita Ano ang gusto mong
sabihin nila sa iyo?
1. Pamilya
2. Kaibigan
3. Dating kamag-aral
4. Kapit-bahay
5. Dating kasama sa
trabaho
E. Paglalahat Ngayon ay nabatid mo na ang pagbuo ng Personal na

(Generalisasyon) Pahayag ng Misyon sa Buhay ay mahalaga. Ito ang
iyong magiging saligan sa iyong buhay.
Nawa’y magsilbi ito sa iyo na isang inspiradyon sa
pagtahak mo sa tamang landas ng iyong buhay
upang ikaw ay hindi maligaw at magkamali.
IV. PAGTATAYA Panuto: Bilugan ang tamang sagot.

1. Kailangan ang lahat ng isusulat mo dito ay
ispisipiko.
a. relevant
b. specific
c. time bound
d. attainable
2. Kailangan na magbigay ka ng takdang panahon o
oras kung kalian mo maisasakatuparan ang iyong
isinulat
a. measurable
b. attainable
c. specific
d. time bound
3. Ito ba ay angkop para makatugon sa
pangangailangan ng iyong kapuwa
a. relevant
b. specific
c. time bound
d. attainable
5. Nasusukat ba ang iyong kakayahan.
59
a. measurable
b. attainable
c. specific
d. time bound
V. KARAGDAGANG GAWAIN Pag-aralan ang mga natalakay para sa pagsusulit.
60
KWARTER: IKAAPAT

Petsa Sesyon: 17
Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ng mag-aaral ang kahalagahan ng
kaalaman sa mga lokas at global na demand sa
paggawa.
Pamantayan sa Pagganap Nakabubuo ang mag-aaral ng profile ng mga
trabahong mataas ang local at global na demand na
angkop sa taglay na mga talent at kakayahan, hilig,
pagpapahalaga at mithiin
Kompetensi Natutukoy ang mga trabahong may mataas na local
at global na demand.
EsP9PK-IVe-15.1
I. LAYUNIN
Apektiv Naisasagawa ang gawain na may katapatan
Saykomotor Nakahuhula ng salitang isinasaad ng apat na larawan
sa “4 Pics 1 Word”
Kaalaman Natukoy ang mga trabahong may mataas na local at
global na demand
II. PAKSANG-ARALIN
A. Paksa Lokal at Global na Demand
Pahina 251
Pampagtuturo
III. PAMAMARAAN
A. Paghahanda Sa dalawang nakaraang modyul, napag-aralan mo na
Pangmotibeysyunal ang mga salik upang magtagumpay sa mundo ng
na Tanong paggawa. Marahil malinaw na sa isip mo ang
propesyon o negosyo na gusto mong tahakin na
makatutulong sa pagkamit ng iyong pangarap; para
sa sarili, sa pamilya at lipunang kinabibilangan.
Aktiviti/Gawain 1. Ano kayang mga kasanayan ang in demand sa
merkado ng paggawa?
2. Ano-ano ang kailangan ng industriya sa ating mga
graduate?
Pagsusuri/Analysis Gawain 1: Tara Maglaro Tayo!
Panuto: Marahil pamilyar ka sa larong may pamagat
na “4 Pics 1 Word” May mga inihandang larawan at
mga titik na iyong pag-aralan at huhulaan
pagkatapos. Handa ka na ba?
61
Pagkatapos mong mahulaan ang mga larawan
sagutin ang mga tanong na nasa ibaba. (maaaring
sundin ang mga larawan na nasa pahina 254)
B. Paglalahad Sagutin ang sumusunod na tanong:

Abstraksyon 1. Naging mahirap ba para sa iyo na hulaan ang
(Pamamaraan ng bawat larawan? Ipaliwanag.
Pagtalakay) 2. Magkakaugnay ba ang bawat larawan na iyong
nahulaan? A. Kung hindi, ipaliwanag B. Kung oo,
ano ang kaugnayan ng mga ito sa isa’t isa?
Ipaliwanag.
3. Nakikita mob a ang iyong sarili sa mga larawang
nahulaan? Sa papaanong paraan?
4. Sa iyong palagay, may kaugnayan ba ang mga ito
sa uri ng trabaho na gusto mong pasukin?
Ipaliwanag.
C. Pagsasanay “Ako animation artist!” “Ako magtatayo ng

(Mga Paglilinang na restaurant” Magaling yata akong magluto!” “Ako
Gawain) graphic Artist! “ Ak mekaniko!” Tapos magtatayo ako
ng sarili kong talyer. “Hilig ko talaga ang mga bagay
na may kaugnayan sa sasakyan. Marahil ay pamilyar
ka sa mga katagang nabanggit dahil minsan m na
itong nabasa o narining. Kung ikaw ang tatanungin,
ano ng aba ang gusto mong kursong kunin
pagkatapos ng iyong pag-aaral: engineer, doctr, IT
technician o iba pa?
Sabi nga nila, ang isang musmos ay maraming
62
pangarap at ang mga pangarap na ito ay maaaring
hindi permanente. Maaaring magbago ang iyong
pangarap o gustong maging sa hinaharap sa
pagkakataong makakita ka nga mga bagay na
pumupukaw ng iyong interes. Halimbawa, kung
noong nasa Baitang 4 ka pa ay gusto mong maging
engineer dahil ganoon ang propesyon ng tatay mo,
maaring magbago ito sa pagiging guidance counselor
kapag nasa Baitang 10 ka na, kung Makita moa ng
positibong epekto ng inyong Guidance Counselor sa
iyong pag-aaral.
D. Paglalapat Panuto: Magbigay ng sampung napupusuang

(Aplikasyon) trabaho at lagyan ng tsek kung ito ay naaayon sa lkal
o global na demand. Pagkatapos ay bilangin ang
kabuuang tsek sa bawat kolum.
Napupusuang Lokal na Global na

trabaho demand demand
Sagutin ang sumusunod:

1. Saan ang may mas maraming tsek batay sa kolum
ng lokal at global na demand? Ano ang nalaman mo
sa iyong sarili batay rito?
1. Saan mo mas pipiliing magtrabaho, sa
Pilipinas ba o sa ibang bansa? Bigyan ng
suporta ang iyong mga dahilan.
63
2. Masasabi mo bang maaaring maging
matagumpay o magkaroon ng masaganang
buhay ang isang taong mas piniling
magtrabaho sa Pilipinas kaysa sa ibang
bansa? Ipaliwanag.
E. Paglalahat May larawan ang iyong mga pangarap na nakaguhit

(Generalisasyon) sa iyong isip: ang maging isang responsableng
miyembro ng pamilya, maging kapaki-pakinabang na
mamamayan at magkaroon ng isang maayos na
trabaho at pamilya. Upang matupad ang mga ito,
kailangan kang maging aktibo sa mundo ng paggawa.
IV. PAGTATAYA Panuto: Magsusulat sa papel ng limang uri ng

trabaho na in demand sa bansa at sa buong mundo.
V. KARAGDAGANG GAWAIN Panuto: Isulat sa kuwaderno ang sagot sa

katanungan.
Ano ang nakikitang suliranin ukol sa demand na

trabahong local o pandaigdigan sa kasalukuyan.
64
KWARTER: IKAAPAT

Petsa Sesyon: 18
paggawa.
Kompetensi Nakikilala ang mga mapamimiliang kursong
hanapbuhay na angkop sa sariling talent, kakayahan
at hilig.
EsP9PK-IVe-15.2
I. LAYUNIN
Saykomotor Nasusuri kung saang track o kurso nabibilang ang
resulta ng pagtatasa ng kaniyang mga pansariling salik
Kaalaman Nakikilala ang mga mapamimiliang track o kursong
akademik, teknikal-bokasyonal, sining at disenyo at
isports na angkop sa sariling talent, kakayahan at hilig
II. PAKSANG-ARALIN
Pahina 251
Pampagtuturo
III. PAMAMARAAN
A. Paghahanda 1. Pamilyar k aba sa mga Key Employment
Pangmotibeysyunal Generators?
na Tanong 2. Aling trabaho ang sa tingin mo ay tugma sa iyong
hilig, talent o kakayahan?
3. Sa anong Key Employment Generators ito
kabilang?
4. Tugma ba ang kursong nagugustuhan mong kunin?
Aktiviti/Gawain Panuto: Muli mong balikan ang resulta ng iyong mga
pansariling salik sa Modyul 13. Batay sa resultang
iyong nakuha, lagyan ng tsek ang track kung saan
pinaka-angkop o pinakanabibilang ang mga salik na
ito. Maaaring sa isang pansariling salik ay may isa
higit pang naka-tsek na track. Pagkatapos, bilangin
65
ang kabuuang tsek sa bawat kolum. May halimbawa
para sa iyo.
Halimbawa:
Akademik Teknikal- Sining Isports
Bokasyonal at
disenyo
A.Multiple
Intelligence
1.Interpersonal /
2. Verbal/ /
Lingusitic
3. Visual/Spatial / /
B. RIASEC
C. Personal
Skills Checklist
D. Values Test
E. Naiisip na
trabaho
Kabuuang tsek
Ikaw naman,
Akademik Teknikal- Sining Isports
Bokasyonal at
disenyo
A.Multiple
Intelligence
1.Interpersonal /
2. Verbal/ /
Lingusitic
3. Visual/Spatial / /
B. RIASEC
C. Personal
Skills Checklist
D. Values Test
E. Naiisip na
trabaho
Kabuuang tsek
66
Naiisip na
trabaho
Kabuuang
Tsek
Pagsusuri/Analysis Sagutan ang sumusunod:

1. Anong track ang mayroon kang pinakamaraming
bilang ng tsek? Ano ang masasabi mo batay rito?
2. Nakatulong ba ang gawain ito upang mabigyang-
linaw ang iyong mga pansariling salik sa
pagpipiliang track? Ipaliwanag.
3. Mahalaga bang angkop ang iyong pansariling salik
sa naiisip na trabaho batay sa mga pagpipiliang
track? Pangatwiran.
B. Paglalahad Sa kasalukuyan, Malaki pa rin ang problema sa

Abstraksyon kakulangan ng trabaho sa bansa, at lalo pa itong
(Pamamaraan ng nadaragdagan dahil sa kawalan ng impormasyon
Pagtalakay) tungkol sa mga trabahong “in demand” sa Pilipinas at
sa ibang bansa. Kasama rin sa suliraning ito ang
maraming bilang ng mga mag-aaral na nakatapos na
di sapat ang kaalaman sa mga trabahong maaaring
pasukan; idagdag pa ang mga pagpapahalagang hindi
naisasabuhay na may kaugnayan sa paggawa.
Ilang taon na lang at magiging kabahagi ka na sa

mundo ng paggawa. Mabilis ang takbo ng panahon.
Pagkatapos nito nasa Senior High School ka na. Bago
pa dumating ang pagkakataong iyan dapat alam m na
kung anong track ang pipiliin mon a may kaugnayan
sa mga kursong gusto mo. Mahalaga ring malaman
moa ng mga “in demand” na trabaho sa Pilipinas at sa
ibang bansa na maaari mong maging batayan sa
pagpili ng kurso at magkaroon kaagad ng trabaho
pagkatapos ng iyong pag-aaral.
Ang sumusunod na uri ng trabaho ang in demand sa

bansa at sa buong mundo, ayon sa Department of
Labor and Employment at sa mga search engine:
67
(tingnan ang aklat sa pahina 258-262 para sa
kabuuang detalye)
C. Pagsasanay Charade game

(Mga Paglilinang Panuto: Pumili ng estudyante na tumayo sa harap ng
na Gawain) silis-aralan. Kumilos (act out) ng isang salita (ayon sa
trabahong napupusuan). Pagkatapos ay ipahiwatig sa
ibang klase kung ano ang sinusubukang ilarawan ng
mag-aaral. Ang iba pang mga mag-aaral ay maaaring
sumigaw ng kanilang mga hula. Pag nasagutan na ay
maaaring ipagpatuloy ang kasunod na
pahuhulaan(tawag ulit ng estudyante)
D. Paglalapat Panuto: Iulat sa klase ang sagot sa katanungan.

(Aplikasyon) 1. Ang kursong pinahuhulaan ninyo kanina ay tugma
bas a kursong nagugustuhan mong kunin? Ito ba ay
ayon sa iyong talent, hilig o kasanayan?
2. Sa anong Key Employment Generators ito
kabilang?
E. Paglalahat Ang demand sa trabahong local o pandaigdigan sa

(Generalisasyon) kasalukuyan ay hindi problema. Ang lumilitaw na
malaking suliranin ay ang kakulangan ng mga
kwalipikadong aplikante na pupuno sa mga
kailangang posisyon. Ang mga trabahong ito ay hindi
lamang nakatuon sa mga kursong pang-akademik
kundi pati na rin sa teknikal-bokasyonal, sining at
disenyo at isports.
IV. PAGTATAYA Panuto: Isulat sa sagutang papel ang tamang sagot sa

katanungan.
1. Magbigay ng limang Key Employment Generators
at limang kaugnay na trabaho nito.
V. KARAGDAGANG GAWAIN Basahin at unawain ang mga paksa na makikita sa

pahina 262-264 para sa talakayan bukas.
68
KWARTER: IKAAPAT

Petsa Sesyon: 19
paggawa.
Kompetensi Napatutunayan na makatutulong ang sapat (updated
and accurate) na impormasyon tungkol sa mga
trabahong kailanagan sa Pilipinas at sa ibang bansa
upang mapili at mapaghandaan ang kursong
akademiko o teknikal-bokasyonal na maaaring
maging susi ng sariling tagumpay at nag pag-unlad
ng ekonomiya ng bansa
EsP9PK-IVf-15.3
I. LAYUNIN
Apektiv Napapahalagahan ang paksang local at global na
demand
Saykomotor Natatalakay ang nilalaman ng Pagpapalalim.
Kaalaman Natutukoy ang pitong disiplina sa pinaunlad na
kurikulum ng K-12
II. PAKSANG-ARALIN
Pahina 251
Pampagtuturo
III. PAMAMARAAN
A. Paghahanda 1. Malaki kaya ang oportunidad ng magandang
Pangmotibeysyunal trabaho o negosyo sa track o kurso na pinili mo?
na Tanong 2. In-demand kaya ang napili mo sa merkado ng
paggawa?
Hot Seat Activity
1. Uupo ang isang mag-aaral na nakaharap sa
klase.
2. Sumulat ng isang salita (maaaring Key
Employment Generators at ang kaukulang
trabaho nito) sa pisara habang nakatalikod ang
69
isang mag-aaral(Hot Seat) Itataas ng mag-aaral
ang kanilang mga kamay at ang mag-aaral na
"Hot Seat" ay maaaring tumawag sa tatlong
kaklase para magbigay ng clue upang hulaan ang
salita.
3. Baguhin ang mag-aaral ng "Hot Seat" kung hindi
nila nakuha ang tamang salita.
Pagsusuri/Analysis Ipaliwanag ng estudyante sa klase ang sumusunod:
1. Ano ang iyong nararamdaman habang ginawa
ang “Hot seat” activity?
2. Nakakatulong ba ang activity na ito sa inyo?
3. Ano-anong salita ang mga pinahuhulaan?
4. Ipaliwanag ng malaliman ang mga Key
Employment Generators at ang mga kaukulang
trabaho nito.
B. Paglalahad Ang demand sa trabahong lokal o pandaigdigan sa
Abstraksyon kaslukuyan ay hindi problema. Ang lumilitaw na
(Pamamaraan ng malaking suliranin ay ang kakulangan ng mga
Pagtalakay) kwalipikadong aplikante na pupuno sa mga
kailangang posisyon. Ang mga trabahong ito ay hindi
lamang nakatuon sa mga kursong pang-akademik
kundi pati na rin sa teknikal-bokasyonal, sining at
disenyo at isports.
Sa pinaunlad na Kurikulum ng Batayang Edukasyon

ng K to 12, may pitong disiplina: Languages,
Literature, Communication, Mathematics,
Philosophy, Natural Sciences at Social Sciences na
may tatlong track: Ito ay ang Akademiko, Sining at
palakasan at ang Teknikal-Bokasyonal. Nahahati ang
kursong akademiko sa tatlong strand: ang STEM
(Science, Technology, Engineering, Mathematics),
BAM (Business, Accountancy, Management) at HESS
(Humanities, Education, Social Sciences). Ang pagpili
makapili ng kursong may kaugnayan sa iyong hilig,
talent o kakayahan.
C. Pagsasanay Panuto: Sagutin ang mga sumusunod na katanungan
(Mga Paglilinang na 1-7 Ibigay ang limang displina sa pinaunlad na
Gawain) kurikulum ng k-12
8-10 Ibigay ang tatlong strand sa akademikong track
D. Paglalapat Pangkatang gawain
(Aplikasyon) Panuto: Ang mag-aaral ay magpangkat ayon sa
kanilang track. (Akademiko, Sining at Palakasan at
70
Teknikal-Bokasyonal). Sa pamamagitan ng kanilang
track ang mga mag-aaral ay magpapakita ng larawan
(Human picture frame) ayon sa napag-usapang
kurso.
Pamantayan
Pagkamalikhain = 15 puntos
Orihinalidad = 10 puntos
Konseptong ipinahayag = 25 puntos
1. Ano ang nag-udyok sa inyo para piliin ang

track na iyan at ipakita sa pamamagitan ng
“human Picture Frame” ang trabaho/kurso na
napag-usapan sa pangkat? Ipaliwanag
2. Ano ang batayan ninyo sa pagpili ng
trabaho/kursong ng ipinapakita.Ipaliwanag
E. Paglalahat Ang lahat ng mga mag-aaral ay may pagkakataon na

(Generalisasyon) ipahayag ang talento bunga ng pag-unlad ng
kurikulum. Mainam ito dahil dito magkakaroon na
ang mga mag-aaral na patas at parehong
pagkakataon sa bawat larangan.
IV. PAGTATAYA Panuto: Sa isang malinis na papel (1/2 lw) Isulat ang
tamang sagot sa sumusunod na katanungan.
1. Ano ang inaasahang sapat na kaalaman ang
makukuha ng isang estudyante pag siya ay
nakapagtapos ng labingdalawang taon sa
pag-aaral. Ipaliwanag.
Pamantayan
Kaisahan ng kaisipan = 2 puntos
Nilalaman o ideya = 3
V. KARAGDAGANG GAWAIN Panuto: Basahin at unawain ang paksa na nasa

71
KWARTER: IKAAPAT

Petsa Sesyon: 20
paggawa.
Kompetensi Napatutunayan na makatutulong ang sapat (updated
and accurate) na impormasyon tungkol sa mga
trabahong kailanagan sa Pilipinas at sa ibang bansa
upang mapili at mapaghandaan ang kursong
akademiko o teknikal-bokasyonal na maaaring
maging susi ng sariling tagumpay at nag pag-unlad
ng ekonomiya ng bansa
EsP9PK-IVf-15.3
I. LAYUNIN
Apektiv Aktibong makilahok sa gawaing pagtatanghal
Saykomotor Nakapagtatanghal ng isang tula, spoken poetry o rap
tungkol sa pag-usbong ng iba’t-ibang strand at track
sa K-12 kurikulum.
Kaalaman Naisa-isa ang strand ng akademikong track at ang
kaukulang kurso sa pinaunlad na kurikulum ng K-12
II. PAKSANG-ARALIN
Pahina 251
Pampagtuturo
III. PAMAMARAAN
A. Paghahanda Kung isasabuhay mo ang iyong mga pangarap,
Pangmotibeysyunal 1. Ano-ano kaya ang maaaring makakatulong sa
na Tanong iyo? Ipaliwanag.
Aktiviti/Gawain Halika at Maglakbay Tayo!
Panuto: Pumikit sandali habang nagbabalik-tanaw at
isipin ang mga gawain sa tahanan, paaralan, at
lipunan. Gagabayan ka ng iyong guro sa mga tanong
na iyong sasagutin sa iyong isip:
1. Anong mga karaniwang gawain ang gusto mong
ginagawa?
72
2. Ang mga gawain bang ito ay nagdudulot ng
kasiyahan sa iyo? Bakit
3. May kaugnayan ba ang mga gawaing ito sa iyong
hilig, talento at kakayahan? Ipaliwanag.
4. Tugma ba ang mga gawaing ito sa iyong mithiin
sa buhay? Pangatwiranan
Pagsusuri/Analysis Anong kurso ang sa palagay mo ang puwede mong
kunin na may kaugnayan sa trabaho o gawain na
lagi mong ginagawa?
1. Sa anong larangan ba ito puwedeeng ihanay,
akademiko, sining, palakasan teknikal-
bokasyonal?
2. Ano-ano kayang mga trabaho ang kakailanganin
ng lipunan lima o sampung taon mula ngayon?
Ipaliwanag.
B. Paglalahad Sa pinaunlad na kurikulum ng Batayang Edukasyon
Abstraksyon ng K to 12 ay isa sa mga track nito ay ang
(Pamamaraan ng akademikong strand. Ang akademikong track ay
Pagtalakay) nahahati sa tatlong strand: STEM (Science,
Technology, Engineering, Mathematics), BAM
(Business, Accountancy, Management) at HESS
(Humanities, Education, Social Sciences).Ang pagpili
makapili ng kurso na may kaugnayan sa iyong hilig,
talento o kakayahan. Tunghayan ang talahanayan sa
ibaba para sa mga kurso na maaaring piliin ayon sa
track o strand na angkop sa iyo:
Track and Strand

Academic
STEM Science Technology Engineering Math.

Inihahanda ang mga estudyante sa pagkuha ng
kursong naka pokus sa Bachelor of Science
Mga Kaugnay na Kurso
Pharmacy, Radiology Technology, Medical

Technology, Atmospheric Science and Environmental
Science, Pathology, Agricultural Science and Fishery,
Animal Science Information Technology and
Computer Studies, Multi-Media, Animation,
Programming, Computer Science and Information
System Management Mechanical, Electronics,
73
Communication, Metallurgical, Computer,
Biomedical, Chemical, Geodetic, Electrical,
Meteorological, Mining and Geological Engineering
BS Mathematics, Physics at Statistics
HESS Humanities Education Social Sciences
Mga Kaugnay na Kurso
Philosophy, Literature, Liberal and Fine Arts

Education major in Math, Science, Physics,
Chemistry, Reading, English, Educational
Media/Technology and Special Education (SPED),
Music, Physical Education and Health
Communication, Psychology, Social Work,
Criminology, Sociology, Antropology, Political
Science, and Law
BAM Business Accountancy Business Management,

Banking and Financial Services, Business Information
Technology Bookkeeping and Accounting Technology
Management Management Sciences, Advertising
and Public Relations, Hotel Restaurant Management
Track/Strand Mga Kaugnay na Kurso
C. Pagsasanay Panuto: Batay sa ginawang pagbabalik-tanaw, punan

(Mga Paglilinang na ang hinihingi ng sumusunod na talahanayan. Isulat
Gawain) ang sagot sa iyong kuwaderno.
74
Sagutin ang mga sumusunod na tanong sa.
1. Ano-anong mga gawain ang naitala?
2. Sa mga gawaing naitala alin ang mas marami:
a. Ang mga nagdudulot ng kasiyahan o hindi?
Bakit kaya? Ipaliwanag.
b. Ang mga naayon sa hilig, talento at
kakayahan? Bakit kaya? Ipaliwanag.
3. Sa aling larangan ang mas marami, ang sa
akademiko, sining, palakasan o teknikal-
bokasyonal? Bakit kaya? Ipaliwanag.
D. Paglalapat Pangkatang-gawain:
(Aplikasyon) Panuto: Buuin ang klase sa tatlong pangkat. Sagutin
ang tanong na nasa ibaba, Itanghal ito sa
pamamagitan ng tula, spoken poetry o rap.
Ano-ano ang masasabi mo sa naging resulta ng pag-

usbong ng iba’t-ibang strand at track sa k-12
kurikulum.
Pamantayan
Pagkamalikhain = 20 puntos
Orihinalidad = 10
Konseptong ipinahayag = 20
E. Paglalahat Makatutulong ang mga kaalamang ito upang

(Generalisasyon) makabuo ka ng plano tungkol sa kursong nasa iyong
isip. Unti-unting nagkakaroon na ng linaw ang mga
mithiin na dapat isabuhay upang maging
matagumpay sa anumang larangang gustong
tahakin.
IV. PAGTATAYA Panuto: Gamit ang kahon sa ibaba: Tukuyin kung alin
ang angkop na track o strand para sa kursong
kukunin ayon sa talento, kakayahan at hilig para
magtagumpay sa iyong mithiin. Isulat ang sagot sa
kuwaderno.
1. Si Ponchit ay anak ni Mama Chit na nakilala sa sa

ipinagmamalaking Chitcharon ng kanilang
probinsya. Ang ideyang ito ay mula mismo kay
75
Ponchit sa kanyang ideyang ipagsama ang
chicharon at chichirya.
2. Nagtatrabaho bilang kahera at stockman si
Benedick sa negosyo ng kanyang tiyuhing si Ka
Estong. Ang kaalaman mayroon siya ay namana
niya sa kanyang Lola Paz na may angking galing at
talino sa negosyo.
3. Madalas mapagalitan si Jerome sa kanyang tatay
dahil sa pagbutingting ng mga samu’t-saring
gamit sa kanilang bahay. Ang hilig na ito ni
Jerome ay hindi nawala hanggang sa siya’y
magbinata.
4. Ang gusto ng tatay ni Jennifer para sa kanya ay
maging isang abogado at sikat na mamahayag, si
Jennifer ay mahiyain, ang hilig niya ay gumuhit at
mgpinta na taliwas sa mga kakakayahan na dapat
mayroon ang isang abogado at mamamahayag.
5. Bata pa lang si Dyosa ay hilig na niya gumupit at
ilang gawain na may kaugnayan sa
pagpapaganda. Pangarap niyang magtayo ng
isang Beauty
V. KARAGDAGANG GAWAIN Panuto: Basahin at unawain ang paksa na nasa

76
KWARTER: IKAAPAT

Petsa Sesyon: 21
paggawa.
Kompetensi Nakabubuo ng profile ng mga trabahong mataas ang
local at global na demand na angkop sa taglay na
mga talento at kakayahan, pagpapahalaga at
tunguhin
EsP9PK-IVe-15.4
I. LAYUNIN
Saykomotor Nakagagawa ng talaan (profile) ng mga in demand na
trabaho sa Pilipinas at sa ibang bansa na ayon sa
kaniyang talent, hilig at kasanayan.
Kaalaman Nakahihinuha sa mga profile ng mga trabahong
mataas ang local at global na demand na angkop sa
taglay na mga talent, hilig, mga kasanayan, mga
II. PAKSANG-ARALIN
Pahina 251
Pampagtuturo
III. PAMAMARAAN
A. Paghahanda 1. Mahilig ka bang magnegosyo?
Pangmotibeysyunal 2. Sino ang iyong inspirasyon sa pagnenegosyo?
na Tanong 3. Sa tingin mo, magtatagumpay ka kaya sa
malakihang pagnenegosyo?
Aktiviti/Gawain Panuto: Tingnan ang larawan na aking ipapakita.
Pagmasdan itong mabuti.

(larawan ng susi at lock. Ilanw,isang piras ng puzzle,
phil flag, globo,aklat, paint,toolbox,bola,signage)
77
Tanong:
1. Ano-ano ang inyong nakikita?
2. Isa-isahin ang mga ito.
Pagsusuri/Analysis Panuto: Gamit ang larawan, punan ng mga angkop

na salita ang patlang para mabuo ang diwa ng talata.
(Paalala: ang mga larawan sa itaas ay siyang gabay sa
pagsagot)
Ang pagkakaroon ng sapat na ___________sa mga

trabaho sa_________at sa______ay makatutulong
upang______at mapaghandaan ang
kursong_____,_____,________,______,______ o
______ na maaaring maging_______ ng_______,
tagumpay at pag-unlad ng ekonomiya ng bansa.
B. Paglalahad Ang hangarin ng iba na gamitin ang hilig sa

Abstraksyon pagnenegosyo ay di nawawala. Maraming Pilipino
(Pamamaraan ng ang nagtagumpay gamit ang kanilang talento sa
Pagtalakay) pamamalakad ng negosyo: si Pacita “Chit” Juan ng
Figaro Coffee Shop, ang may-ari ng Julies Bakeshop
na si Julia Gandionco, si Fe Esperanza Rodriguez at
ang kanyang kapatid ng Burger Machine, at marami
pang iba. Nagsimula ang negosyo nila sa maliit,
untiunti, itong lumaki hanggang sa di nila
namamalayan na isa na sila sa mga kinikilalang
indibidwal sa larangan ng pagnenegosyo sa
kasalukuyan. Makatutulong ang mga kaalamang ito
upang makabuo ka ng plano tungkol sa kursong nasa
iyong isip. Unti-unting nagkakaroon na ng linaw ang
mga mithiin na dapat isabuhay upang maging
tahakin.
Ang kaalamang mayroon ang isang indibidwal sa
78
mga bagay na dapat niyang gawin ay hindi
napagtatagumpayan kung ito ay ginagawa nang
walang kabuluhan. Ayon sa encyclical “Laborem
Exercens” ni Pope John Paul II, sa pamamagitan ng
paggawa ipinapakita ng tao ang kanyang dignidad at
sa pamamagitan nito nagkakaroon siya ng malaking
kontribusyon sa ibang tao at sa lipunan tungo sa
kabutihang panlahat.
C. Pagsasanay Panuto: Batay sa Track o Strand ng pinaunlad na
(Mga Paglilinang na Kurikulum ng Batayang Edukasyon ng K to 12 bumuo
Gawain) ng talaan ng kurso na ayon sa iyong hilig, talento at
kakayahan at sa mga trabahong maaaring pasukin na
“in demand” sa Pilipinas at sa ibang bansa ayon
DOLE.
Halimbawa.
Track o Strand Hilig, Kurso Trabaho
kakayahan at maaring
talent pasukin
Academic Mahilig sa Information Programmer o

Technology (STEM) mga bagay na and IT Expert
may Technology
kaugnayan sa
paggawa ng
program sa
Computer
Sining at Palakasan Pagguhit at Fine Arts Artist

pagpinta
TeknikalBokasyonal Mahilig sa Auto Gas Mekaniko

pagkalikot ng
mga bagay na Mechanic o
may Auto Diesel
kaugnayan sa Mechanic
makina ng
sasakyan
Pagnenegosyo Mahilig Food Chef o Cook

magluto Processing Magtayo ng
sariling
karinderya
Ikaw naman:
Track Hilig, Kurso Trabahong

kakayahan maaaring
at talent pasukin
79
D. Paglalapat Panuto: Sumulat ng isang pagninilay na tumutugon
(Aplikasyon) sa mga katanungan sa ibaba. Isulat sa inyong
kuwaderno.
1. Ano-ano ang konsepto at kaalamang pumukaw
sa akin?
2. Ano ang aking pagkaunawa at reyalisasyon sa
bawat knsepto at kaalamang ito?
3. Ano-ano hakbang ang aking gagawin upang
mailapat ang mga pang-unawa at reyalisasyon
ito sa aking buhay?
E. Paglalahat Wala nang hihigit pa sa uri ng trabaho na puwedeng
(Generalisasyon) pasukin o makuha ng isang tao kung ito ay
tumutugon sa pangangailangan ng industriya.
Mahalaga rin na ito ay naaayon sa moral na batayan
ng paggawa at sa iyong hilig, talento at kakayahan.
IV. PAGTATAYA Panuto: Bumuo ng profile ng mga trabahong mataas
ang local at global na demand na angkop sa taglay
mong talent, mga kasanayan, pagpapahalaga at
mithiin. Gawing gabay ang nasa ibaba
V. KARAGDAGANG GAWAIN Panuto: Pag-aralang mabuti ang mga natalakay na

paksa at maghanda para sa pagsusulit.
80
KWARTER: IKAAPAT

Petsa Sesyon: 22
paggawa.
Kompetensi Nakikilala ang mga mapamimiliang kursong
hanapbuhay na angkop sa sariling talent, kakayahan
at hilig.
EsP9PK-IVe-15.2
I. LAYUNIN
Apektiv Nakapagpapamalas ng paggalang sa maaaring
mapagpasyahang desisyon
Saykomotor Nakapagpapaliwanag kung bakit kailangang
magkaroon ng sapat na impormasyon sa mga
trabahong kailangan
Kaalaman Nakikilala sa mga kaisipan at paglalahat na nag-
uugnay sa mga kaisipang dapat taglayin upang
mapipili ang kursong nais
II. PAKSANG-ARALIN
Pahina 251
Pampagtuturo
III. PAMAMARAAN
A. Paghahanda 1. Ano ang iyong nakahiligang gawin?
Pangmotibeysyunal 2. Bakit ito ang gusting-gusto mong gawin?
na Tanong 3. May nakukuha ka bang papuri mula ditto?
PICK ME UP!
Magpapakita ng placard na naitala ang pamimiliang
kurso. Hahayaan ang mga mag-aaral na pumila sa
kanilang hilig at nais. Palikhain ng isang yell tungkol
sa pinilahang salita.
Pagsusuri/Analysis 1. Ano ang inyong naramdaman noong pumila
kayo sa inyong nagustuhang salita?
81
2. Madali ba para sa inyo ang makagawa ng yell
base sa inyong napiling salita?
B. Paglalahad Makatutulong ang mga kaalamang ito upang

Abstraksyon makabuo ka ng plano tungkol sa kursong nasa iyong
(Pamamaraan ng isip. Unti-unting nagkakaroon na ng linaw ang mga
Pagtalakay) mithiin na dapat isabuhay upang maging
tahakin.
Ang kaalamang mayroon ang isang indibidwal sa

mga bagay na dapat niyang gawin ay hindi
C. Pagsasanay Panuto: Isaayos ang mga sumusunod na kaisipan

(Mga Paglilinang na ayon sa kanilang pagkakasunod-sunod. Isulat ang
Gawain) sagot sa iyong kuwaderno.
a. Sa mga kaalamang ito natuto akong
makisalamuha at makipagkapua
b. Kasama na dito ang pagpili ng maaaring kuning
larangan o karera
c. Ako ay natatanging nilikha na pinagkalooban ng
buhay
d. Mula dito unti-unting lumalabas ang aking hilig,
talento at kakayahan
e. Na aking magagamit sa pagsasabuhay ng aking
mga mithiin sa buhay
f. Bahagi ng aking buhay bilang isang tao ang
aking pamilya g. Para sa aking sarili, pamilya,
kapwa at lipunang kinabibilangan
g. Sila ang nagturo ng mga pangunahing kaalaman
na kailangan ko sa buhay
D. Paglalapat Pinili ko, Panindigan ko!

(Aplikasyon) Panuto: Pagpapalahad ng isang talumpating di-
handa tungkol sa kurso na pinili at dapat itong
bigyang paninindigan.
82
E. Paglalahat Ang kaalamang mayroon ang isang indibidwal sa
(Generalisasyon) mga bagay na dapat niyang gawin ay hindi
IV. PAGTATAYA Panuto: Basahing mabuti ang bawat pangungusap at
unawain ang tanong. Piliin ang pinakaangkop na
sagot at isulat ang titik nito sa iyong kuwaderno.
1. Alin sa mga sumusunod na suliranin ang dapat
bigyan pansin ng pamahalaan na maaaring
maging susi sa pag-unlad ng ekonomiya nito?
a. Ang patuloy na pagdami ng Pilipinong walang
trabahong mapapasukan
b. Ang dumaraming bilang ng manggagawang
Pilipinong inaabuso sa ibang bansa
c. Ang kawalan ng sapat na impormasyon sa mga
trabahong lokal o maging sa ibang bansa na
angkop sa hilig, talento at kakayahan na ayon sa
kursong natapos
d. Ang mga batas na hindi naipapatupad upang
makalikom ng buwis sa kita ng mga
manggagawa
2. Ang mga sumusunod ay mga bagay na dapat
isaalang-alang upang maging matagumpay ang
isang tao bilang kabahagi sa mundo ng paggawa
maliban sa:
a. Ang kanyang hilig, talento at kakayahan
b. Ang benepisyong makukuha para sa sarili,
pamilya at lipunan
c. Ang kursong kukunin na ayon sa kasanayan
mayroon siya
d. Ayon sa demand na kailangan sa paggawa
3. Isinasabuhay ng pamahalaan ang kanyang
tungkulin sa kanyang mamamayan sa
pamamagitan ng _______________.
a. paglikha ng maraming trabaho para sa kanyang
mamamayan
b. paglulunsad ng mga programang
pampagkatuto na magagamit ng kanyang
mamamayan sa paggawa at mithiin ng lipunan
83
ang kabutihang panlahat
c. pagbibigay ng sapat na impormasyon sa mga
batas na nilikha para pangalagaan ang kanyang
karapatan
d. pagsasaayos sa sistema ng pamamahala upang
mawakasan ang kurapsyon at maling
pagsasabuhay ng tungkulin
4. Kung isasabuhay mo ang iyong mga pangarap, alin
sa mga sumusunod ang maaaring makatulong sa
iyo?
a. Pagsasabuhay ng mga kaalamang ibinahagi ng
magulang, guro, at kaibigan
b. Mga kasanayang ayon sa lipunang
kinabibilangan
c. Mga karanasang pampagkatuto na gagamitin
sa pagtatayo ng negosyo d. Pagpili ng kurso
ayon sa talento, hilig, at kakayahan
5. Ang pagpili ng kursong akademiko o teknikal-
bokasyonal, sining at palakasan, negosyo o
hanapbuhay na angkop sa sariling talento,
kakayahan at hilig ay makatutulong sa pag-unlad
ng ekonomiya ng bansa. Ang pangungusap ay:
a. Tama, ang maling pagpili ng kurso na ayon sa
iyong sariling talento, kakayahan at hilig ay
nangangahulugang karagdagang problema sa
isyu ng job mismatch
b. Mali, ang pag-unlad ng bansa ay responsibilidad
ng pamahalaan at hindi ng kanyang
mamamayan
c. Tama, ang pagpili ng tamang kurso ayon sariling
talento, kakayahan at hilig ay hakbang sa
minimithing trabaho at buhay sa hinaharap para
sa sarili, pamilya, kapwa at bansa
d. Mali, ang pag-unlad ng bansa ay nakasalalay sa
mga batas na gagawin at ipatutupad nang mga
naihalal na ng taong bayan
V. KARAGDAGANG GAWAIN Panuto: Basahin at unawain ang Modyul 16:
Paghahanda sa Minimithing Uri ng Pamumuhay para
sa talakayan o gawain bukas.
84
KWARTER: IKAAPAT

Petsa Sesyon: 23
paggawa.
trabahong and na angkop sa taglay na mga talent at
kakayahan, hilig, pagpapahalaga at mithiin
Kompetensi Natutukoy ang mga trabahong may mataas na lokal
at global na demand
I. LAYUNIN
Apektiv Napapahalagahan ang gawain
Saykomotor Nakapanonood ng isang video/ balita tungkol sa in
demand na trabaho
Kaalaman Naisa-isa ang mga trabahong in demand sa Key
Employment Generator na Hotel and Restaurant
II. PAKSANG-ARALIN
Pahina 258
Pampagtuturo
III. PAMAMARAAN
A. Paghahanda 1. May ideya ba kayo tungkol sa mga in demand na
Pangmotibeysyunal trabaho sa Pilipinas at sa ibang bansa?
na Tanong 2. Ano-anong trabaho kaya iyon?
Aktiviti/Gawain Panuto: Buuin ang mga larawan upang matukoy ang
pinahuhulaang trabaho. (ginupit na mga larawan ng
trabaho)
Front Office Agent/

Attendant.
www.pinterest.ph/pin/428264245784964793/?autologin=true
85
Baker
https://www.google.com/search?biw=1164&bih=830&tbm=isch&sa=1&ei=tFO0XM-
pF47Z-
Qbzl4rICQ&q=baker&oq=baker&gs_l=img.3...0.0..108...0.0..0.0.0.......0......gws-wiz-
img.MPfkBCNuPOc#imgrc=A858MG0hytvZBM:
Pantry Worker/
Cold Kitchen
http://www.dypatil.edu/schools/hospitality-and-tourism/shhts-organises-
industry-visit-to-hotel-renaissance-powai/
Waiters
https://www.google.com/search?biw=1164&bih
=830&tbm=isch&sa=1&ei=Cle0XMb8CYL2wAOk7YzwCA&q=
waiter&oq=waiter&gs_l=img.3..0i67l2j0j0i67j0l3j0i67j0l2.210057.
214406..215400...0.0..1.135.919.0j7......2....1..gws-wiz-
img.....0.sKC_h0c3P3c#imgrc=RbrN3zltCpG6mM:
86
Tour Guides
https://www.google.com/s
earch?biw=1164&bih=830&tbm
=isch&sa=1&ei=Cle0XMb8CYL2wAOk7YzwCA&q=tour+guides&oq
=tour+guides&gs_l=img.3..0l6j0i5i30l4.6366.9364..9693...
0.0..0.133.1420.0j11......1....1..gws-wiz-
img.......0i67.9pgmbqioYuQ#imgrc=sjx_sWlVspkXQM:
Pagsusuri/Analysis 1. Ano-ano ang mga nabuong larawan?

2. Ano-anong trabaho kaya ang mga ito?
3. Ito ba ay in demand?
4. Sa anong Key Employment Generator kaya ito
kabilang?
B. Paglalahad Ayon sa DOLE at sa mga search engine ang Key
Abstraksyon Employment Generator na Hotel and Restaurant ay
(Pamamaraan ng isa sa mga KEG na in demand sa bansa at sa buong
Pagtalakay) mundo.
Ang mga kaugnay na trabaho ay ang mga
sumusunod:
a. Front Office Agent/ Attendant
b. Baker
c. Food Server and Handler
d. Food and Beverage
e. Service Attendant
f. Waiter
g. Bartender
h. Room Attendant
i. Other Housekeeping Services
j. Reservations Officer and other Frontline
Occupation
k. Tour Guides
l. Commissary Cook
m. Pastry cook
n. Hot-Kitchen Cook
o. Pantry Worker/ Cold-Kitchen
C. Pagsasanay Pagpapakita ng Video ukol sa trabaho.
(Mga Paglilinang na
Gawain) https://news.abs-cbn.com/video/business/12/19/18/alamin-
mga-in-demand-na-trabaho-simula-2019
87
D. Paglalapat 1. Bakit kailangang alamin ang mga in demand na
(Aplikasyon) trabaho bago kumuha ng kurso?
2. Bakit kinakailangang mag upgrade ng skills ang
mga trabahante.
3. Ano ang maaaring maiwasan kung alam ng isang
estudyante o trabahante ang in demand na
trabaho?
E. Paglalahat Mahalagang malaman ang mga in demand na

(Generalisasyon) trabaho sa Pilipinas at sa ibang bansa upang maging
batayan sa pagpili ng kurso at magkaroon kaagad ng
trabaho pagkatapos ng iyong pag-aaral.
IV. PAGTATAYA Panuto: Sagutin ang katanungan.

1. Magbigay ng limang trabaho na in demand sa
Pilipinas at sa ibang bansa ayon sa Key
Employment Generator na Hotel and Restaurant.
V. KARAGDAGANG GAWAIN Pag-aralan ang mga in demand na trabaho sa Key

Employment Generator na Cyberservices.
88
KWARTER: IKAAPAT

Petsa Sesyon: 24
paggawa.
trabahong and na angkop sa taglay na mga talent at
kakayahan, hilig, pagpapahalaga at mithiin
Kompetensi Natutukoy ang mga trabahong may mataas na lokal
at global na demand
I. LAYUNIN
Apektiv Naisasagawa ang Gawain na may puso at
pagpapahalaga
Saykomotor Nahuhulaan ang tamang trabaho na angkop sa Key
Kaalaman Naisa-isa ang mga trabahong in demand sa Key
Employment Generator na Cyberservices
II. PAKSANG-ARALIN
Pahina 258
Pampagtuturo
III. PAMAMARAAN
A. Paghahanda 1. Ano ang kahalagahan na malaman ang mga in
Pangmotibeysyunal demand na trabaho?
na Tanong 2. May napupusuan na ba kayong in demand na
trabaho?
Aktiviti/Gawain Tara Maglaro Tayo!
Panuto: May mga inihandang larawan at mga titik na
iyong pag-aaralan at huhulaan pagkatapos
https://www.google.com/search?q=accountant&
source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjiha
m1gtLhAhWbxosBHZ7dDg8Q_AUIDigB&biw=1280&bih=
913&dpr=0.75#imgrc=gCR9i1DIFUm5LM:
TTNCCOAUAN
89
https://www.google.com/search?q=CALL+CENTER+
AGENT&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahU
KEwihotePg9LhAhWJF4gKHWbjC6YQ_AUIDigB&biw=128
0&bih=913#imgrc=CQbQM4ZH31qBKM
ALLC TERCEN NGAET

https://www.google.com/search?q=COMPUTER+PR
OGRAMMER&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=
0ahUKEwj-
7Yf1hNLhAhVOIIgKHZxFBaoQ_AUIDigB&biw=1280
&bih=913#imgrc=Fhqp7H4Kb_CvDM:
WARETFOS LPMNTVDEEOE
Pagsusuri/Analysis 1. Naging mahirap ba para sa iyo na hulaan ang

bawat larawan? Ipaliwanag.
2. Magkakaugnay ba ang bawat larawang
pinahuhulaan?
3. In demand kaya nga mga trabahong
pinahuhulaan sa larawan?
B. Paglalahad Ang mga in demand na trabaho sa Cyberservices ay
Abstraksyon ang mga sumusunod:
(Pamamaraan ng a. Accountant ( Bank Office Processing)
Pagtalakay) b. HR Outsourcing Specialist
c. Call Center Agent
d. Medical Transcription Editor
e. Medical Transcription
f. Software Development
g. Computer Programmers
h. Developer
i. Information Technology
j. Specialist
k. Animation Artist
l. Clean up Artist
m. In-between Artist
n. Clean-up Art Checker
o. In-between Checker
p. Animation Checker
q. Web designer
r. Multimedia Artist
90
s. Library Builder
t. Layout Artist
u. 2D digital animator
C. Pagsasanay Panuto: Pagpangkatin ang klase sa apat.

(Mga Paglilinang na Pabubunotin ang bawat representante ng pangkat.
Gawain) Ang nabunot na salita o trabaho ay siyang
pahuhulaan ng bawat koponan. Ang pangkat na
makasagot ay siyang makakuha ng puntos.
D. Paglalapat 1. Nakikita mo ba ang iyong sarili sa mga trabahong

(Aplikasyon) pinahuhulaan?
2. Sa papaanong paraan?
E. Paglalahat Upang maiwasan ang job mismatch ay kailangan

(Generalisasyon) nating tukuyin ang mga trabahong in demand sa
Pilipinas at sa ibang bansa ng sa ganun ay makakuha
agad ng trabaho pagkatapos ng pag-aaral.
IV. PAGTATAYA Panuto: Sa kalahating papel isulat ang mga sagot sa

katanungan.
1. Magbigay ng limang trabaho ayon sa Key
2. Bakit mahalagang alamin ang mga in demand na
trabaho?
V. KARAGDAGANG GAWAIN Pag-aralan ang mga natalakay para sa pasulit bukas.

91
KWARTER: IKAAPAT

Petsa Sesyon: 25
Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ng mga mag-aaral ang pag-unawa sa
kahalagahan ng pag-aaral sa paghahanda para sa
pagnegosyo o paghahanapbuhay.
Pamantayan sa Pagganap Nakapagpapasya ang mga mag-aaral ng kursong
hanapbuhay na ayon sa sariling kagustuhan at
angkop sa mga pansariling salik at local at global na
demand.
Kompetensi Naipaliliwanag ang kahalagahan ng sistematikong
pagpili ng kursong akademiko o teknikal-bokasyonal,
negosyo o hanapbuhay.
EsP9PK-IVg-16.1
I. LAYUNIN
Apektiv Nakapagpapasya ng tama sa pagpili ng kurso o track
na kukunin.
Saykomotor Naiuulat nang buong husay sa klase ang mga
hakbang o konsepto sa pagpili ng kurso
Kaalaman Naipaliliwanag ang kahalagahan ng mabuting
pagpapasya at pagpili ng tamang kursong
akademiko, teknikal-bokasyonal o negosyo.
II. PAKSANG-ARALIN
A. Paksa Kahalagahan/Hakbang sa Pagpili ng Tamang
kurso/Track
Ano ang Inaasahang Maipamalas mo?
B. Sanggunian Edukasyon sa Pagpapakatao 9,pp.269-272
https://www.youtube.com/watch?v=EPMGcPXQlls
C. Kagamitang EsP 9, Modyul para sa Mag-aaral, Laptop, LCD
Pampagtuturo Projector
Mga Larawan ng mga taong may iba’t ibang
propesyon.
III. PAMAMARAAN
A. Paghahanda 1. Ano-ano ang mga track/strand o mga kurso na
Pangmotibeysyunal alam ninyo na maaaring kunin sa Senior High
na Tanong School?
2. Sa mga kursong maaring kunin sa Senior High
School, ano ang napupusuan ninyong kunin?
Bakit?
Aktiviti/Gawain Pangkatang Gawain:
Panuto: Ang bawat grupo ay pipili ng isang larawan
92
at susuriin ang larawan sa pamamagitan ng
pagpupuno ng mga impormasyong hinihingi na
makikita sa table.
https://www.philstar.com/headlines/2018/04/10/1804504/china-accept-100000-filipino-english-teachers
https://www.google.com/search?q=picture+of+a+filipino+welder&tbm
https://www.google.com/search?biw=1366&bih
https://www.google.com/search?biw=1366&bih=657&tbm=isch&sa
Pagsusuri/Analysis Suriin ang larawan na napili sa pamamagitan ng

pagsagot sa mga sumusunod na tanong:
1. Ano ang nag-udyok sa inyo upang piliin ang
larawang iyan?
2. Ano –ano kaya ang mga hakbang upang
93
makamit ang propesyon na inyong napili?
B. Paglalahad Pagtalakay sa mga kahalagahan o konsepto sa
Abstraksyon pagpipili ng track o kursong akademiko, teknikal-
(Pamamaraan ng bokasyonal o negosyo sa pamamagitan ng
Pagtalakay) pagpapakita ng video tungkol sa Kahalagahan sa
sistematikong pagpili ng track/strand o kurso.
https://www.youtube.com/watch?v=EPMGcpxQlIs&t=103s
Pagkatapos na mapanood ang video, sasagutin ng

mga mag-aaral ang mga sumusunod na katanungan:
1. Ano ang masasabi ninyo ss napanood na video?

2. Ano kaya ang nais ipahiwatig o ipahatid ng video
para sa mga manood?
3. Sapat ba ang nakuhang kaalaman sa kahalagahan
ng sistematikong pagpili at pagpapasya sa
tamang kurso na inyong pipiliin?
C. Pagsasanay Pangkatang Gawain: ang buong klase ay pipili ng

(Mga Paglilinang na isang propesyon/track/kurso at gagawin ang mga
Gawain) sumusunod:
Unang Pangkat – Iuulat ang mga hakbang o aspeto

kung paano narating ang napiling
propesyon/track/kurso.
Ikalawang Pangkat – Magsasadula ng pangunahing

tungkulin ng napiling
Ikatlong Pangkat - Guguhit ng larawan ng isang

modelo ng napiling
Gamitin ang sumusunod na kraytirya sa pagmamarka

at pagkatapos ay magbigay ng puna ang buong klase
kung nasunod ang panutong ibinigay sa pagsasanay.
Kraytirya:
Kaangkupan sa Paksa…………20 puntos
Pagganap…………………………..15 puntos
Pagkamalikhain………………….15 puntos
Kabuuan………………………………………….50 puntos
94
D. Paglalapat Gumawa ng isang talata na nagpapakita ng
(Aplikasyon) kahalagahan ng sistematikong pagpili ng kursong
akademiko o teknikal-bokasyonal.
E. Paglalahat Mahalaga ba ang pagsunod sa mga hakbang o

(Generalisasyon) konsepto sa pagpili ng track/kursong akademiko,
teknikal-bokasyonal o hanapbuhay? Ano-ano ang
mga kahalagahan nito?
IV. PAGTATAYA Lagyan ng tsek kung ang mga hakbang o aspeto ay

nakatututulong sa sistematikong pagpili ng track o
kurso?
Mga Hakbang Nakatutulong Di-

nakatutulong
1. Pangangalap ng
impormasyon tungkol
sa track/kurso
2. Pag-alam sa sariling
interes
3. Paggawa ng mga
gawaing bahay
4. Pagdiskubre sa
pansariling hilig o
gustong gawin.
5. Pag-interbyu sa mga
taong may iba’t ibang
propesyon
V. KARAGDAGANG GAWAIN Gawin ang” Gawain 2: Ang Kahulugan ng Tagumpay”

sa pahina 272 ng Batayang aklat. Isulat ito sa
kwaderno.
95
KWARTER: IKAAPAT

Petsa Sesyon: 26
demand.
Kompetensi Nakapagsusuri ng pagkakatugma ng mga pansariling
salik sa local at global na demand upang makabuo ng
pasiya sa pipiliing kursong akademiko o teknikal-
bokasyonal, negosyo o hanapbuhay.
EsP9PK-IV-16.2
I. LAYUNIN
Apektiv Nakatatamo ng kasiyahan sa pagpasya at pagpili ng
kursong in demand sa hinaharap.
Saykomotor Nakabubuo nang tamang pagpapasya sa pagpili at
pagsusuri ng 21st century skills at in demand na
trabaho sa hinaharap.
Kaalaman Nakasusuri nang mabuti sa pagtutugma ng
minimithing uri ng pamumuhay at sa personal na
pansariling salik.
II. PAKSANG-ARALIN
A. Paksa Career Exploration, Job Analysis at Mga trabahong In
Demand
B. Sanggunian EsP 9 Edukasyon sa Pagpapakatao, pp 273-278
https://www.youtube.com/watch?v=Q3PSBeVEGQ
http://online.onetcenter.org/gen%5Fcrosswalk%5Fpage
C. Kagamitang Esp 9 Modyul para sa mga mag-aaral, Laptop, LCD
Pampagtuturo projector
III. PAMAMARAAN
A. Paghahanda 1. Sa inyong palagay, ano-ano kaya ang mga in
Pangmotibeysyunal demand na trabaho sa hinaharap?
na Tanong 2. Ang mga in demand na trabaho sa hinaharap ba
ay pang abroad lang? paano mo nasabi?
Aktiviti/Gawain Ipasuri sa mga mag-aaral ang tsart sa Gawain 1: Job
Analysis sa pahina 274.
Pagsusuri/Analysis Sagutin ang mga sumusunod na tanong:
1. Tugma ba ang iyong mga hilig, pagpapahalaga, at
96
pananaw sa paggawa samga kinakailangan sa
trabahong napili mo? Patunayan.
2. Ano-anong kasanayan at kakahayan ang
kailangan mong tagalayin upang magtagumpay
sa trabahong ito?
3. Ano-anong pag-aaral at pagsasanay ang
kailangan para sa trabahong ito?
B. Paglalahad Pagtalakay sa 21st century skills at key employment
Abstraksyon generators at mga trabahong in demand sa
(Pamamaraan ng hinaharap.
Pagtalakay) Pagkatapos ng maikling talakayan, Ipakita ang video
clips ng link na nasa ibaba para sa karagdagang
kaalaman:
http://online.onetcenter.org/gen%5Fcrosswalk%5Fpage
C. Pagsasanay Pangkatang Gawain: (pp. 276-278 EsP 9) Bawat
(Mga Paglilinang na pangkat ay magtatala ng mga kinakailangang
Gawain) kasanayan para sa uri ng trabahong naatasan sa
bawat grupo. Ilalahad ng bawat grupo ang kanilang
naitala sa pamamagitan ng “creative presentation”
Unang Pangkat – Propesyonal ( Mga trabahong
nangangailangan ng lisensya, pagtatapos sa 4-6
taong kursong akademiko.
Pangalawang Pangkat – Skilled Workers ( Mga

trabahong nangangailangan ng specialized skill na
hindi nangangailangan ng mataas na akademikong
pag-aaral, maaring nangangailangan ng teknikal-
bokasyonal na pagsasanay.
Ikatlong Pangkat – 21st Century Skills 1
Ikaapat na Pangkat – 21st Century Skill 2
Ikalimang Pangkat – 21st Century Skill 3

Kraytirya:
Pag-uulat/Paglalahad………..15 puntos
Kabuuan………………………………………….50 puntos
97
D. Paglalapat Bumuo ng pansariling pagpapasya/salik sa pagpili ng
(Aplikasyon) kursong in demand sa hinaharap gamit ang graphic
organizer na nasa ibaba:
E. Paglalahat Sa iyong palagay, mahalaga ba ang mga kasanayan

(Generalisasyon) sa mga trabahong in demand ngayon? Bakit?
IV. PAGTATAYA Sagutin ang mga tanong sa ibaba: Isagawa ito sa
inyong kwaderno.
1. May mga kasanayan bang kapwa kailangan
para sa mga trabahong pampropesyonal at
mga trabahong pang-skilled workers? Ano ang
mga ito?
2. Sa iyong palagay, Bakit kailangan ang mga
kasanayang ito sa mga trabahong in demand
ngayon?
V. KARAGDAGANG GAWAIN Basahin at pag-aralan ang Pahayag/Sanaysay sa
pahina 279-280 ng Batayang aklat at sagutin ang
mga sumusunod na tanong:
1. Paano mo maihahambing ang mga 21st century
skills sa mga kasanayang kailangan taglayin ng
isang skilled worker?
2. Ano ang implikasyon nito sa paghahandang
kailangan mong gawin para sa mundo ng
paggawa bilang isang propesyonal, skilled
worker o negosyante?
98
KWARTER: IKAAPAT

Petsa Sesyon: 27
demand.
Kompetensi Napangangatwiranan na:
a. Mahalaga ang pagtutugma ng pansariling salik sa
local at global na demand upang makamit ang
mga itinakdang tunguhin tungo sa pagpapaunlad
ng sarili at pakikibahagi sa lipunan.
b. Ang paggamit ng mithiin sa buhay ay nagsisimula
sa mabuting pagpili ng track at stream sa Senior
High School bilang paghahanda sa kurso o
trabaho; ang mabuting pagpili ay ginagamitan ng
mga hakbang sa paggawa ng mabuting pasya.
I. LAYUNIN
Apektiv Nakapagpapasya na nang tumpak sa pagkamit ng
pag-unlad sa pansariling mithiin at sa lipunan.
Saykomotor Nakagagawa ng tamang pagtutugma sa pansariling
salik sa lokal at global na demand sa pagkamit ng
tunguhin.
Kaalaman Nakapagsisiyasat nang masusi sa kahalagahan ng
pagtutugma ng pansariling salik sa local at global na
demand sa pagkamit ng tunguhin sa pagpapaunlad
ng sarili at sa lipunan.
II. PAKSANG-ARALIN
A. Paksa Kahulugan at Kahalagahan ng Career Path at
Pagtutugma sa Pansariling Salik sa Local at Global na
Demand sa Pagkamit ng Minimithing uri ng
Pamumuhay sa Lipunan
https://www.youtube.com/watch?v=Bra9XJThmXA
C. Kagamitang EsP 9 Modyul para sa mga mag-aaral, Laptop, LCD
99
III. PAMAMARAAN
A. Paghahanda 1. Handa na ba kayo para sa pagkamit ng
Pangmotibeysyunal minimithing uri ng pamumuhay?
na Tanong 2. Ano-ano ang mga paghahandang ginawa o
gagawin ninyo para makamit ang minimithi?
Aktiviti/Gawain Ipabasa sa mga mag-aaral ang Pag-uusap ng
Magkakaibigan na nasa ika-siyam na baitang at
ipasagot ang mga katanungan sa Gawain 3 ng pahina
281-282.
1. Paano nakatutulong ang pagkakaroon ng Senior
High school sa Paghahanda ng mga mag-aaral sa
mundo ng paggawa?
2. Bakit sinasabing pasaporte mo para
makapagtrabaho ang pagkakaroon ng National
Certification o NC? Patunayan.
3. Naghahanda ka nab a para sa Senior High School?
Ano - anong paghahanda na ang iyong nagawa o
ginawa?
B. Paglalahad Pagtalakay sa kahulugan at kahalagahan ng Career
Abstraksyon Path at Pagtutugma sa Pansariling Salik sa Local at
(Pamamaraan ng Global na Demand sa Pagkamit ng Minimithing uri ng
Pagtalakay) Pamumuhay sa Lipunan. Pahina 282-283 ng
batayang aklat.
Maaaring Ipakita ang video clips ng link na nasa

ibaba:
https://www.youtube.com/watch?v=P2VGOxs7Vuk
C. Pagsasanay Pangkatang Gawain: (pp. 282-283 EsP 9) Hatiin sa
(Mga Paglilinang na dalawang pangkat ang klase. Gawin at sundin ang
Gawain) panuto sa Gawain 4. Iuulat sa klase ang nagawang
awtput.
Unang Pangkat – Unang anekdota
Pangalawang Pangkat – Pangalawang Anekdota

Kraytirya:
Pag-uulat/Paglalahad………...15 puntos
100
Kabuuan……………………………….…………50 puntos
D. Paglalapat Basahin ng tahimik ang sanaysay tungkol sa career
(Aplikasyon) path ayon kay Professor Michael Driver ng Graduate
School for Business at Sagutin ang tanong sa ibaba:
1. Paano mo isasabuhay ang career path na
nabasa para higit na makatulong sa pagkakamit
ng iyong minimithing karera o uri ng
pamumuhay? Pangatwiranan ang iyong sagot.
E. Paglalahat Sa iyong palagay, Anong career path ang higit na
(Generalisasyon) makatutulong sa pagkakamit ng iyong minimithing
karera o uri ng pamumuhay?
IV. PAGTATAYA Ilarawan ang pagkakaiba-iba ng mga career path na
ito:
1. Staedy State
2. Linear
3. Transitory
4. Spiral
V. KARAGDAGANG GAWAIN Basahin at pag-aralan mabuti ang sanaysay sa pahina

284. Sagutin ang mga tanong sa “Tayahin ang Iyong
Pag-unawa”sa pahina 289.
101
KWARTER: IKAAPAT

Petsa Sesyon: 28
demand.
Kompetensi Nakapagpapasya ng kursong akademiko o teknikal-
bokasyonal, negosyo o hanapbuhay na ayon sa
sariling kagustuhan na angkop sa mga pansariling
salik at lokal at global na demand.
I. LAYUNIN
Apektiv Naibabagay ang sarili sa tumpak na pagpili sa
pagkamit ng pag-unlad sa pansariling mithiin at sa
lipunan.
Saykomotor Nakagagawa ng tamang pagpapasya sa pagpili ng
minimithing uri ng pamumuhay balang araw.
Kaalaman Naipaliliwanag nang mabuti ang kahalagahan at
pagsasabuhay ng minimithing uri ng pamumuhay.
II. PAKSANG-ARALIN
A. Paksa Paghahanda sa Minimithing uri ng Pamumuhay
https://www.youtube.com/watch?v=P1wyEBEWO7Q
C. Kagamitang EsP 9 Modyul para sa mga mag-aaral, Laptop, LCD
III. PAMAMARAAN
A. Paghahanda 1. Ano ang mga mithiin ninyo sa buhay?
Pangmotibeysyunal 2. Paano ninyo makakamit ang mga mithiin sa
na Tanong buhay?
Aktiviti/Gawain Sabayang pagbasa ng isang tula sa wikang ingles na
may pamagat na “Chasing Dreams” at sagutin ang
mga tanong sa ibaba:
Chasing Dreams
You’ve come this far, where else would you want to
go?
You’ve reached this far, what else would you want to
do?
102
Chase your dreams, follow your heart
Keep moving forward, always pray hard.
You’ve come this far, But there’s more in store

You’ve reached this far, Move on.. Conquer.. Soar
High..

1. Ano ang mensahe ng tula?
2. Ano kaya ang gustong ipahiwatig ng tula sa
bawat hakbang na nakamit natin?
3. Paano mo ipapahayag ang iyong reaksyon sa
nabasang tula?
B. Paglalahad Pagtalakay sa Pagsasabuhay ng mga pagkatuto at
Abstraksyon mga Kasanayan at kakayahang kinakailangan sa
(Pamamaraan ng Pagkamit ng Minimithing uri ng Pamumuhay. Pahina
Pagtalakay) 290-293 ng batayang aklat.
C. Pagsasanay Indibiduwal na Gawain:
(Mga Paglilinang na Gawain 5: Tsart sa Pagpili ng Track o Kurso sa Senior
Gawain) High School. Sundin ang panuto sa paggawa ng
gawaing ito. (p. 293)
D. Paglalapat Gumawa ng pagbabalangkas ng iyong Career Path
(Aplikasyon) Tungo sa minimithing uri ng buhay sa hinaharap.
Tingnan ang Balangkas na nasa pahina 295 ng
batayang aklat.
E. Paglalahat Sa iyong palagay, Anong career path ang higit na
(Generalisasyon) makatutulong sa pagkakamit ng iyong minimithing
karera o uri ng pamumuhay?
IV. PAGTATAYA Sumulat ng isang pagninilay gabay ang pormat sa
ibaba.
Ano-ano ang Ano ang aking Ano-anong hakbang
konsepto at pagkaunawa at ang aking gagawin
kaalamang reyalisasyon sa upang mailapat ang
pumukaw sa akin? bawat konsepto at mga pang-unawa at
kaalamang ito? reyalisasyong ito sa
aking buhay?
103
V. KARAGDAGANG GAWAIN Gamit ang table sa ibaba. Isulat ang mga kurso/track
na napili.
MGA KURSO/TRACK NA AKING NAPILI
KURSO/TRACK KASANAYANG TUGMA/ANGKOP NA

KINAKAILANGAN TRACK
1.
2.
3.
104
KWARTER: IKAAPAT

Petsa Sesyon: 29
kahalagahan ng pagpaplano ng kursong akademiko o
teknikal o bokasyonal o negosyo bilang tugon sa
hamon ng paggawa
Pamantayan sa Pagganap Nakakapagpapasya ang mga mag-aaral ng kursong
akademikoo teknikal, bokasyonal negosyo o
demand
Kompetensi Napapngatwiran na mahalaga ang pagtutugma ng
pansariling salik sa sa local at global na demand
upang makamit ang mga itinakdang tunguhin tungo
sa pagpapunlad ng sarili at pakikibahagi sa lipunan
Esp 9PK-Ivh-16.3
I. LAYUNIN
Apektiv Napagtitimbang nang buong puso ang kahalagahan
sa pagpili nang tunguhin tungo sa pagpapaunlad ng
sarili at pakikibahagi sa lipunan
Saykomotor Nakakasulat ng talata hinggil sa local at global na

demand upang makamit ang tunguhin tungo sa
pagpapaunlad ng sarili at pakikibahagi sa lipunan
Kaalaman Natutukoy ang ibat- ibang pansariling salik sa local at

global na demand upang makamit ang tunguhin
tungo sa pagpapaunlad ng sarili at pakikibahagi sa
lipunan
II. PAKSANG-ARALIN
A. Paksa Paghahanda ng minimithing uri ng pamumuhay
B. Sanggunian Edukasyon sa pagpapakatao gabay pangkurikulum
C. Kagamitang Edukasyon sa pagpapakatao modyul 9 pahina 269-
Pampagtuturo 300
III. PAMAMARAAN
A. Paghahanda
Pangmotibeysyunal 1. Ano ang kurso ns nsis mong kunin?
na Tanong 2. Bakit ito ang napili mong kurso?
3. Gaano ito kahalaga para sayo?
105
Aktiviti/Gawain Pagpapakita ng larawan
www.google.com search
1. Ano ang masasabi nyo sa larawan?

2. Kung kayo ang pagpipiliin ng sa lokal at demand
na propesyon alin ang pipiliin nyo?Bakit?
3. Sa iyong palagay may sapat ka na bang
kaalaman upang matukoy kung ikaw ay
magtatagumpay sa kurso o negosyong pipiliin
mo balang araw?
Pagsusuri/Analysis Panuto: Lagyan ng tsek ang kolumn na may
kaalaman kung may sapat kang kakayahan sa
kursong pinili at kolumn na walang kakayahan kapag
wala kang kakayahan sa tinutukoy sa ibaba
Mga in demand na May kaalaman Walang kaalaman
kurso lokal at
global
Registered nars
Skilled electrician
Skilled mechanic
Hotel attendant
ICT technician
Batay sa nakasulat sa itaas ano-ano ang nilagyan nyo

nang tsek at ano naman ang nilagyan nyo nang ekis?
Bakit?
B. Paglalahad Sa umagang ito atin pong tatalakayin ang sariling
Abstraksyon salik sa lokal at global na demand na propesyon na
(Pamamaraan ng nais nyong tunguhin sa pagpapaunlad ng sarili at
Pagtalakay) pakikibahagi sa lipunan?
May limang salik :
1. Pangarap
2. Kaalaman
106
3. Kakayahan
4. Gabay ng pagninoon
5. Mithiin
Pangarap-pagtanaw nang maginhawang buhay sa

hinaharap
Kaalaman- ito ay ang lubos nap ag-unawa sa kursong
napili.
Kakayahan- mga sapat na sangkap,abilidad sa mga
kursong napili at pagiging bihasa sa napiling stream.
Mithiin-mabuting gabay sa pagpapsiya
(Mga Paglilinang na Isulat ang titik nang tamang sagot:
Gawain)
1. 1.Mabuting gabay sa pagpapasiya
a. mithiin
b. misyon
c. kaalaman
d. misyon
2. ito ang habgarin ng tao sa buhay
a. misyon
b. mithiin
c. bokasyon
d. propesyon
3. Alin sa sumusunod ay track sa Senior High School
na tumutukoy sa kasanayan sa pagluluto
a. SMAW
b. Cookery
c. CSS
d. HUMMS
4. Saan dapat makakabuti ang isasagawang
pagpapasiya/
a. sarli
b. kapwa
c. lipunan
d. lahat nang nabanggit
5. Alin sa sumusunod ang hindi kasali sa mga salik
ng pagpipili ng kurso sa Senior High School
a. mithiin
b. gusto
c. kakayahan
d. kaalaman
107
Sumulat ng mga talata kaugnay sa pagpili ng kurso o
negosyo balang araw.Isulat sa manila paper at pumili
ng tagapag-ulat at iulat ito sa klase.
E. Paglalahat Ang limang mahalagang salik sa pagpili ng lokal at
(Generalisasyon) global na kurso na ating tunguhin sa buhay ay
mahalaga bilang gabay sa natin upang ating matanto
kung ano talaga an gating kakayahan o potensyal sa
pagpili nito na mulat sapol ito ay gusto talaga nating
abutin at tapusin kaya ang pagkaroon ng
kaalaman,kakayahan,gabay, mithiin at pangarap ay
mga mahalagang sangkap na maisakatuparan natin
ito.
IV. PAGTATAYA Sa isang napaka malikhaing Gawain gawin ang mga
sumusunod
Pangkatang Gawain:
Unang pangkat- balita ukol sa limang mahalagang
pansariling salik sa lokal at demand na tunguhin
tungo sa pagpapaunlad ng sarili
Ikalawang pangkat-Jingle ukol sa limang mahalagang

pansariling salik sa lokal at demand na tunguhin
tungo sa pagpapaunlad ng sarili
Ikatlong pangkat- dula-dulaan tungkol sa limang

mahalagang pansariling salik sa lokal at demand na
tunguhin tungo sa pagpapaunlad ng sarili
RUBRICS O PAMANTAYAN:

Kaangkupan sa paksa….….30 puntos
Pagkamalikhain……………...10 puntos
V. KARAGDAGANG GAWAIN Isulat sa kwaderno:
Panuto:
Basahin ang mga hakbang sa pagpili ng kurso o
negosyo balang araw.pahina 284
108
KWARTER: IKAAPAT

Petsa Sesyon: 30
hamon ng paggawa
demand
Kompetensi Napapangatwiran na ang pagkamit ng mithiin sa
buhay ay nagsisimula sa mabuting pagpili ng track at
strrand sa Senior High School bilang paghahanda sa
kurso o trabaho ang mabuting pagpili ay
ginagamitan ng mga hakbang sa paggawa ng
mabuting pasya
Esp 9PK-Ivh-16.3
I. LAYUNIN
Apektiv Napapahalagahan ang mga hakbang sa paggawa ng
sarilng pasya
Saykomotor Nakagagamit ng mga hakbang sa paggawa o sariling
pasya nang matino at mabisa
Kaalaman Naisa-isa ang mga hakbang sa paggawa ng mabuting
pasya
II. PAKSANG-ARALIN
Pampagtuturo 300
III. PAMAMARAAN
A. Paghahanda 1. Mahalaga ba ang pagpili ng kurso o track o
Pangmotibeysyunal stream sa Senior High School?
na Tanong 2. May mga hakbang ka bang isinagawa na
makaktulong sayong mabuting pagpapasya?
Aktiviti/Gawain Pagsasaayos ng ideya alin ang una hanggang huli.
Panuto: Iayos ang pagkakasunod-sunod ng mga

hakbang sa pagpili ng track o stream sa Senior High
School kung alin ang una at ang pinakahuli. Pumili ng
tagapag-ulat sa pangkat
109
• pagkaroon ng personal na pahayag o misyon sa
track na pinili.
• nagsimula ang pagpili sa pangarap mong buhay
sa hinaharap
• pagtakda ng mithiin
• pagkaroon ng gabay sa Panginoon na
maisakatuparan ito
Pagsusuri/Analysis 1. Ano ang masasabi nyo sa mga hakbang na
nakasulat sa itaas?
2. Mahalaga ba ng mga ito?
3. Alin ang pinakauna?Ang panghuli?
4. Madali nyo bang naiayos ang mga hakbang bakit?
B. Paglalahad Sa umagang ito atin pong tatalakayin ang mga
Abstraksyon hakbang sa mabuting pagpapasya.Ang una ay ang
(Pamamaraan ng pagpili mong buhay sa hinaharap,pangalawa
Pagtalakay) pagkaroon ng personal na pahayag o misyon sa track
na pinili pangatlo pagtakda ng mithiin , pang-apat
pagkaroon ng gabay sa panginoon na
maisakatuparan ito.
(Mga Paglilinang na Sagutin ng tama kung ito ay iyong napasyahan at
Gawain) mali kapag hindi
Mga hakbang Tama Mali

Pagpili sa pangarap
mong buhay sa
hinaharap
Pagkaroon ng
personal na
pahayag o misyon
sa track na pinili
Pagtakda ng mithiin
Pagkaroon ng gabay
sa panginoon na
maisakatuparan ito

(Aplikasyon) Sumulat ng mga sariling hakbang sa paggawa ng
mabuting pasya
E. Paglalahat Gabay sa pagpipili ng track o stream sa Senior High
(Generalisasyon) School ay ang pagkaroon ng mga tamang hakbang na
110
maging gabay natin sa ating pagpapasya unang una
kailangan meron tayong pangarap pangalawa,
pagkaroon ng personal na pahayag ng misyon sa
buhay nang sa ganun ay mabubuo na ang
pinapangarap mo sa buhay at maisakatuparan ang
lahat kapag mayron nang mithiin madali ka nang
makapagtatakda ng mga mithiin pag andyan na ang
mga mithiin o goal madaling maisakatuparan ito.

sumusunod
Unang pangkat- balita ukol sa mga hakbang ukol sa

pagpili ng sariling pasya
Ikalawang pangkat-Jingle ukol sa sa mga hakbang

ukol sa pagpili ng sariling pasya
Ikatlong pangkat- Pag-aanunsyo ukol sa sa mga

hakbang ukol sa pagpili ng sariling pasya

Pagkamalikhain……….……..10 puntos
V. KARAGDAGANG GAWAIN Isulat sa kwaderno

Sumulat ng limang kursong pang akademiko,
teknikal, bokasyonal, negosyo o hanapbuhay na
angkop sa iyong pansariling salik.
111
KWARTER: IKAAPAT

Petsa Sesyon: 31
hamon ng paggawa
demand
Kompetensi Nakapagpapasya ng kursong akademiko o teknikal-
bokasyonal,negosyo o hanapbuhay ayon sa sariling
kagustuhan na angkop sa mga pansariling salik sa
lokal at global na demand
EsP9PKIvh-16.4
I. LAYUNIN
Apektiv Nakapagpipili ng track na kukunin sa Senior High
School
Saykomotor Napapangatwiranan ang track na kukunin sa Senior
High School
Kaalaman Naibibigay ang kakayahan sa track na kukunin sa
Senior High School Pagdating ng tamang panahon
II. PAKSANG-ARALIN
Pampagtuturo 300
III. PAMAMARAAN
A. Paghahanda 1. Gaano kahalaga ang pagpaplano para sa iyong
Pangmotibeysyunal kinabukasan?
na Tanong 2. Nakabubuti ba ito para sa ating sarili?
3. Kung wala kang tamang pagpaplano, sa tingin mo
may direksiyon kaya ang iyong buhay?
112
Aktiviti/Gawain Batay sa larawan sa itaas punili ng isang larawan na
angkop sa kurso na iyong pinili sa Senior High School
at iulat ito sa klase bakit yon ang napili mo.
Pagsusuri/Analysis 1. Ano ang masasabi nyo tungkol sa larawan sa
itaas?
2. Alin sa mga larawan ang gusto nyo at pipiliin sa
Senior High School?
3. Nasisiyahan kaba sa track na iyong pinili? Bakit
iyon ang pinili mo?
113
B. Paglalahad Sa umagang ito atin pong tatalakayin ang ibat-ibang
Abstraksyon track na kukunin nyo sa Senior High School
(Pamamaraan ng Ito ba AY ABM, STEM, SMAW, CSS, CARPENTRY, BPP,
Pagtalakay) GAS, DOMRAC, DRESSMAKING AT HAIRDRESSING
Kung ikaw ay mahilig sa matematika abm ang kunin

mo, mahilig ka sa pagkumpuni at paggawa ng mesa
Carpentry ang kunin mo at kung ang hilig mo ay
Syensa STEM ang kailangan mong piliin at
dressmaking pag hilig moa ng pagtatahi ng mga
damit at ibang magadang bagay gamit ang tela
hairdressing kapag ikaw ay may hilig at kaalaman sa
pagpapaganda
(Mga Paglilinang na Lagyan ng Tsek ang gusto mong track at ekis kapag
Gawain) hindi
TRACK SA SENIOR HIGH NAIS KO HINDI KO
SCHOOL NINAIS
ABM
STEM
CSS
CARPENTRY
BPP
GAS
DOMRAC
DRESSMAKING
HAIRDRESSING
D. Paglalapat DEBATE
Magkaroon ng debate para mapanindigan ang rason
sa piniling track o strand sa Senior High School
E. Paglalahat Gabay sa pagpipili ng track o stream sa Senior High
(Generalisasyon) School ay ang pagkaroon ng mga tamang hakbang na
maging gabay natin sa ating pagpapasya unang una
kailangan meron tayong pangarap pangalawa,
pagkaroon ng personal na pahayag ng misyon sa
buhay nang sa ganun ay mabubuo na ang
pinapangarap mo sa buhay at maisakatuparan ang
lahat kapag mayron nang mithiin madali ka nang
makapagtatakda ng mga mithiin pag andyan na ang
mga mithiin o goal madaling maisakatuparan ito
sumusunod
114
Unang pangkat- Lumikha ng isang awitin sa mga
track na inyong pinili sa Senior High School
Ikalawang pangkat- Pagbabalita sa mga track na

pinili sa Senior High School
Ikatlong pangkat- Lumikha ng munting skill festival of

talents batay sa ibat-ibang track na pinili sa Senior
High School

Pagkamalikhain……………...10 puntos
V. KARAGDAGANG GAWAIN Isulat sa kwaderno

Sumulat ng limang kaugnay na trabaho sa track na
inyong napili.
115

Lesson Plan in Science 7

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Lesson Plan in Science 7

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

KWARTER: IKAAPAT

Sabjek: EsP Baitang: 9

Sa pinaunlad na kurikulum ng Batayang Edukasyon

Gayundin sa nais mong kuning track o kurso sa

E. Paglalahat Nasa unang hakbang ka ngayon ng pagplano sa iyong

IV. PAGTATAYA Gawin muli ang sumusunod na pagsusuri upang

V. KARAGDAGANG GAWAIN Ihanda ang sarili para sa ikalawang bahagi ng

Sabjek: EsP Baitang: 9

Sa halimbawa, makikita na mataas ang iskor sa

E. Paglalahat Tunay na hindi ganoon kadali ang pumili at tumukoy

IV. PAGTATAYA 1. Ano-ano sa mga salik ang sa tingin mo ay

V. KARAGDAGANG GAWAIN Pag-aralan ang Pagpapalalim para sa talakayan.

Sabjek: EsP Baitang: 9

Matapos mong tuparin ang kanilang payo, may mga

Ano-anong paghahanda kaya ang mga ito?

Unang Pangkat- Talento (Pagpapakita ng iba’t-ibang

Ikalawang Pangkat- Kasanayan (Reporting)

Ikatlong Pangkat- Hilig (Pag-awit, tula o jingle)

Ikaapat na Pangkat- Pagpapahalaga (Pagpapakita ng

Ikalimang Pangkat- Mithiin (Role play)

Bilang Kabataan, anong hamon ang iyong hinaharap

IV. PAGTATAYA Anong konsepto ang naunawaan mo sa tinalakay

Sabjek: EsP Baitang: 9

Kabuuan ng mga Grupo

Hango mula sa The Quick Job-Hunting Map: The

Sa mas malawak na pagtingin, ang mga kategoryang

D. Paglalapat Panuto: Ibabahagi ng mag-aaral ang kani-kanilang

E. Paglalahat Kung magagawa mo ngayon na pumili ng tamang

Una, ang pagkakaroon ng makabuluhang

Pangalawa, tataglayin moa ng katangian ng isang

Pangatlo, kung masisiguro ang pagiging produktibo

Ang pagsusuri nang maigi at pagbabalanse sa

IV. PAGTATAYA Panuto: Sa quiz notebook sagutan ang mga

V. KARAGDAGANG GAWAIN Force Field Analysis

Sabjek: EsP Baitang: 9

Pagsusuri/Analysis 1. Ano ang kurso/trabaho ang nasa larawan na

Talento ay isang pambihirang biyaya at likas na

Kasanayan (Skills)-Tumutukoy sa mga bagay kung

Hilig- Nasasalamin ito sa mga paboritong gawain na

Pagpapahalaga- Pagsisikap na abutin ang mga

Mithiin—Kalakip ng pagkamit ng mithiin sa buhay ay

D. Paglalapat Pangkatang gawain:

E. Paglalahat Ang limang mahhalagang salik sa pagpili ng tamang

IV. PAGTATAYA Sa isang malikhaing gawain gawin ang mga

Unang pangkat- balita ukol sa limang mahalagang

Ikalawang pangkat- jingle ukol sa limang mahalagang

Ikatlong pangkat – dula-dulaan tungkol sa limang

V. KARAGDAGANG GAWAIN Panuto: Basahin at unawain ang pansariling salik sa

Sabjek: EsP Baitang: 9

Mga iba’t ibang uri ng May Wala akong

Pagsusuri/Analysis 1. Ano-anong kasanayan ang mayroon ka?

Pumili ng dalawang kasanayan na angkop sayo at

Sabjek: EsP Baitang: 9

Mga pansariling salik Resulta ng Resulta ng

Batayan o Dhilan ng pasiya

Pagsusuri/Analysis 1. Ano-anong pagbabago sa talento, hilig,

Meron tayong limang pansariling salik at ang mga ito

Mga Panloob Opo o Bunga Bunga Epekto

D. Paglalapat Pangkatang Gawain:

Unang pangkat – balita ukol sa limang mahalagang

Ikalawang pangkat -- Jingle ukol sa limang

Ikatlong pangkat --- dula-dulaan ukol sa limang

V. KARAGDAGANG GAWAIN Isulat sa kuwaderno:

Sabjek: EsP Baitang: 9