Filipino Department

COURSE SYLLABUS

I. College
Vision: Mary the Queen College of Quezon City envisions itself as prime producer of high skilled and trained professionals in the field of Science and
Technology by providing a quality education that will equip them to compete globally.

Mission: As an institution inspired with Marian beliefs and teachings we aspire to live-up with the example and virtues of the Blessed Virgin and mold
out students to become responsible Christians with desirable values.

As an institution of higher learning, we endeavor to develop competent and well-rounded individuals through effective transfer of knowledge.

Goals: In the pursuit of its mission, the initiatives and efforts of the college are geared towards attainment of the following goals.

1. Quality and Excellence – the provision of undergraduate education that meets international standards of quality ang excellence;
2. Relevance and Responsiveness – generation and diffusion of knowledge in the broad range of disciplines relevant and responsive to
the dynamically changing domestic and international environment;
3. Access and Equity – broadening the access of deserving and qualified Filipinos to higher education opportunities; and
4. Efficiency and Effectiveness – the optimization of social, institutional, and individual returns from the utilization of higher education
resources.

II. Course Title : PAGPAPAHALAGANG PAMPANITIKAN

Prerequisites : None
III. School Year : 2015-2016

IV. Deskripsyon ng Kurso : Ang asignaturang ito ay magbibigay kasanayan sa produksyon ng mga malikhaing obra at sariling likhang mga estudyante sa iba’t
ibang midyum ng interpretasyon tulad ng sabayang pagbigkas, madulang pagbasa, readers chamber theatre, pantomina at aplikasyon ng multi-media.

V. Course Credits : 3 units/ Semester

 VI. Layunin ng Kurso : Ang mga mag-aaral ay inaasahang:

1. Maging dalubhasa sa pagtatamo ng mga kagalingan/kasanayan sa larangan ng komunikasyon, wika at literatura

2. Makapagtanghal ng isang mahusay na dula.
3. Mapahalagahan ang acting workshop upang madebelop ang kakayahan sa pag-arte.

VII. Course Design Matrix:

LEARNING OUTCOMES COURSE CONTENT/ TEXTBOOK TEACHING ASSESSMENT RESOURCE TIME

DLO SUBJECT MATTER REFERENCE DELIVERY MATERIAL
OBTL
Ang mga mag-aaral ay Yunit 1: Ang Maikling Cassanova, Arthur P. 1. Malayang 1. Maikling Pagsusulit 1. Marker 6 oras
inaasahang: Kwento at Dula Kasaysayan at Pag-unlad Talakayan 2. Markahang Pagsagot 2. Powerpoint
ng Dulaang Pilipino, 2. Maikling 3. Workshop sa presentation
1. Nakapagsusuri ng isang Aralin 1: Ang Maikling Manila Philippines, Rex Pagsusulit Masining na 3. Sipi ng akda
maikling kwento batay sa Kwento Book Store, 1984 3. Pagsusuri sa isang Pagkukwento
konsepto at elemento nito. kwento
2. Napahahalagahan ang Aralin 2: Ang Masining na Guamen, Fructuosa C. 4. Workshop sa Markahan sa Masining na
pagkakaroon ng taglay na Pagkukwento Panitikang Pilipino, Masining na Pagkukwento
husay sa pagkukwento lalong Quezon City, GMS Pagkukwento
lalo na sa larangan ng Aralin 3: Panimulang Pag- Publishing Corp., 1979 Piyesa: 20%
pagtuturo. aaral sa Dula Masining na Tinig: 30%
3. Nakapagkukuwento nang Pineda, Ponsiano B.P. Pagkukwento Tindig: 10%
mahusay sa mga piling Ang Panitikang Pilipino, Isang gawain na Hikayat sa Manonood:
manunuod. Caloocan City, Philippine itatanghal sa mga 20%
Graphic Arts, Inc., 1979 antas elementarya Kumpas: 20%
upang
makapagsagawa ng
isang masining na
pagkukwento. Malaya
ang mag-aaral na
pumili ng kanyang
piyesa.
 LEARNING OUTCOMES COURSE CONTENT/ TEXTBOOK TEACHING ASSESSMENT RESOURCE TIME
DLO SUBJECT MATTER REFERENCE DELIVERY MATERIAL
OBTL
Ang mga mag-aaral ay Yunit II: Ang Sining ng Belvez, Paz M. 2006. 1. Malayang 1. Markahang Pagsagot 1. Marker 6 oras
inaasahang: Sabayang Bigkas Panitikan ng Lahi: Talakayan 2. Workshop sa 2. Powerpoint
Pangkolehiyo. Rex 2. Workshop Sabayang Bigkas presentation
1. Nalalaman ang iba’t ibang Aralin 1: Katuturan at Bookstore. Manila. 3. Piyesa sa
estratehiya sa pagsasagawa Pagsasagawa ng Sabayang Sabayang Bigkas Markahan sa Sabayang Sabayang
ng sabayang bigkas. Bigkas Guamen, Fructuosa C. Itatanghal ng mga Bigkas Bigkas
2. Nasasalamin ang kahalagan Panitikang Pilipino, mag-aaral batay sa Orkestrasyon ng Tinig:
ng pagkakaisa sa pagbuo ng Aralin 2: Uri at Quezon City, GMS kanilang inihandang 60%
sabayang bigkas. Pagsasaayos ng Sabayang Publishing Corp., 1979 piyesa sa sabayang Koryograpi: 10%
3. Nagkakaroon ng malawak na Bigkas bigkas. Ekspresyon ng Mukha:
pag-iisip sa pagbuo ng mga Pineda, Ponsiano B.P. 10%
estratehiya. Aralin 3: Workshop sa Ang Panitikang Pilipino, Piyesa: 5%
4. Nakapagtatanghal sa madla Sabayang Bigkas Caloocan City, Philippine Sangkap na Teknikal:
ng isang masining na Graphic Arts, Inc., 1979 5%
sabayang bigkas. Panghikayat sa Madla:
10%

LEARNING OUTCOMES COURSE CONTENT/ TEXTBOOK TEACHING ASSESSMENT RESOURCE TIME

DLO SUBJECT MATTER REFERENCE DELIVERY MATERIAL
OBTL
Ang mga mag-aaral ay Yunit III: Ang Belvez, Paz M. 2006. 1. Malayang 1. Markahang Pagsagot 1. Marker 6 oras
inaasahang: Balagtasan bilang Panitikan ng Lahi: Talakayan 2. Maikling Pagsusulit 2. Powerpoint
Salamin ng Kultura at Pangkolehiyo. Rex 2. Pagsusulit 3. Workshop sa presentation
1. Naiuugnay ang tradisyonal Kaisipang Pilipino Bookstore. Manila. 3. Workshop sa Balagtasan 3. Maikling
na balagtasan sa modernong Balagtasan Pagsusulit
panahon. Aralin 1: Kasaysayan at Uri Guamen, Fructuosa C. Markahan sa Balagtasan 4. Mga Piling
2. Nakikilala ang iba’t ibang ng Balagtasan Panitikang Pilipino, Piyesa: 20% piyesa sa
pagtatanghal na may Quezon City, GMS Balagtasan Tinig: 20% balagtasan
kaugnayan sa balagtasan Aralin 2: Elemento ng Publishing Corp., 1979 Pagtatanghal ng Tindig: 10%
3. Naipakikilala ang husay, Balagtasan balagtasan hango sa Hikayat sa Manonood:
galing at kulturang Pilipino sa Pineda, Ponsiano B.P. iba’t ibang tema. 30%
pamamagitan ng Balagtasan Aralin 3: Workshop sa Ang Panitikang Pilipino, Kasuotan: 20%
4. Nakapagtatanghal ng isang Pagbabalagtasan Caloocan City, Philippine
balagtasan Graphic Arts, Inc., 1979
 LEARNING OUTCOMES COURSE CONTENT/ TEXTBOOK TEACHING ASSESSMENT RESOURCE TIME
DLO SUBJECT MATTER REFERENCE DELIVERY MATERIAL
OBTL
Ang mga mag-aaral ay Yunit IV: Ang Sining ng Cassanova, Arthur P. 1. Malayang 1. Markahang Pagsagot 1. Sipi ng mga 12
inaasahang: Teatro o Pagtatanghal Kasaysayan at Pag-unlad Talakayan 2. Maikling Pagsusulit aktibidades oras
ng Dulaang Pilipino, 2. Maikling 3. Pagsusuri sa Isang sa
1. Nalalaman ang konsepto ng Aralin 1: Batayang Manila Philippines, Rex Pagsusulit Pagtatanghal paghahanda
teatro. Kaalaman sa Teatro o Book Store, 1984 3. Panonood ng 4. Workshop sa ng acting
2. Nasasalamin ang kahalagan Pagtatanghal isang Teatro Pagtatanghal workshop
ng pagkakaisa sa pagbuo ng Guamen, Fructuosa C. 4. Workshop sa Pag- (rubrics) 2. Sipi ng
teatro. Aralin 2: Elemento ng Panitikang Pilipino, arte piyesang
3. Napahahalagahan ang husay Isang Produksyon Quezon City, GMS Markahan sa Teatro gagamitin
ng mga Pilipino sa larangan Publishing Corp., 1979 TEATRO Pag-arte: 40% 3. Marker
ng pagtatanghal Aralin 3: Paghahanda sa Magtatanghal ang Kasangkapang Teknikal: 4. Ispiker at
4. Maisabuhay ang mga gawain Isang Produksyon Pineda, Ponsiano B.P. mga mag-aaral ng 20% mga Ilaw
sa bawat elemento ng Ang Panitikang Pilipino, isang piyesa. Kasuotan at Make-up:
produksyon. Aralin 4: Workshop sa Caloocan City, Philippine 15%
5. Nakapagsasagawa ng isang Pag-arte Graphic Arts, Inc., 1979 Hikayat sa Manonood:
pagtatanghal 15%
Props at mga
Kagamitan: 10%
I. Sistema ng Pagmamarka:
Course Syllabus in Fil 4
Pagdalo 10% Pagpapahalagang Pampanitikan
Maikling Pagsusulit/Gawain 30%
Mga Pagsusulit 5%
Mga Natatanging Gawain 25% Prepared by:
Pangunahing Gawain 20%
Prelim/Midterm/Prefinal/Final 40%
Total 100% Mr. Raymark D. Llagas
Instructor

Approved:

Dr. Ma. Perpetua A. Serapio

Vice President for Academic Affairs