You are on page 1of 3

School: Grade Level: VI

GRADES 1 to 12
DAILY LESSON LOG Teacher: Learning Area: ARALING PANLIPUNAN
Teaching Dates and
Time: NOVEMBER 25 – 29, 2019 (WEEK 5) Quarter: 3RD QUARTER

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

Pamantayang Naipamamalas ang mas malalim na pag-unawa at pagpapahalaga sa pagpupunyagi ng mga Pilipino tungo sa pagtugon sa mga suliranin , isyu at hamon ng kasarinlan
Pangnilalaman

Pamantayan sa Pagaganap Nakakapagpakita ng pagmamalaki sa kontribusyon ng mga nagpunyaging mga Pilipino sa pagkamit ng ganap na kalayaan at hamon ng kasarinlan

Nabibigyang katwiran ang pagtatanggol ng mga mamamayan sa kalayaan at hangganan ng teritoryo ng bansa.
Mga Kasanayan sa Pagkatuto AP6SHK-IIIe-4
(Isulat ang code ng bawat 5. Napahahalagahan ang pamamahala ng mga nagging pangulo ng bansa mula 1946-1972.
5.1Nasusuri ang mga patakaran at programa ng pamahalaan upang matugunan ang mga suliranin at hamon sa kasarinlan at pagkabansa ng mga Pilipino.
kasanayan)
5.2. Naiisa-isa ang mga kontribusyon ng bawat pangulo na nakapag dulot ng kaunlaran sa lipunan at sa bansa.
5.3.Nakabubuo ng konklusyon tungkol sa pamamahala ng nasabing pangulo
5.4. Nakasusulat ng maikling sanaysay tungkol sa mga patakaran ng piling pangulo at ang ambag nito sapag-unlad ng lipunan at bansa.
AP6SHK-IIIe-g5
I. Layunin

Nakikilala ang mga kaukulang batas Nakapagbibigay ng mga ahensya Nakapaglalahad ng tumpak na Nakapagtatala ng tumpak na Natutukoy ang mga patakaran at
hinggil sa teritoryo ng bansa ng pamahalaan tungkol sa pagkasunod-sunod ng mga kahulugan ng patakarang programa sa panahon ni Png.
Cognitive pagtatanggol ng kalayaan at pangulo sa ikatlong Republika programa at hamon ng Manuel Roxas
hangganan ng teritoryo ng pamahalaan
Pilipinas
Napahahalagahan ang kalayaan at Napagbigay-galang sa katwiran Napahahalaghan ang programa Naiisa-isa ang kahulugan ng Nabibigyang halaga ang mga
Affective hangganan ng teritoryo ng bansa ang pagtatanggol ng mga ng bawat pangulo sa ikatlong patakarang programa ng patakaran at programa ni Pang.
mamamayan sa kalayaan at Republika pamahalaan upang matugunan Manuel Roxas
hangganan ng teritoryo ng bansa ang mga ito

Natutukoy ang mga hangganan ng Nakagagawa ng slogan tungkol sa Nakapagtala ng wastong Nakapagsasabi sa mga iba’t- Nakabubuo ng isang GO tungkol sa
teritoryo ng bansa sa pamamagitan pagtatanggol ng kalayaan at pagkasunod-sunod ng mga ibang patakarang programa at mga patakaran at programa ni
Psychomotor ng differentiated activity hangganan ng teritoryo ng pangulo sa ikatlong Republika sa hamon Pang. Manuel Roxas
Pilipinas pamamagitan ng paggawa sa
Picto-timeline
II. NILALAMAN

KAGAMITANG PANTURO
A. Paksa Teritoryo: Teritoryo ng Pilipinas Pagtatanggol ng Kalayaan at Mga Pangulo sa Ikatlong Kahulugan ng Patakaraan, Mga Patakaran at Program sa
Hangganan ng Teritoryo ng Republika Program at Hamon Panahon ni Png. Manuel Roxas
Pilipinas
B. Sanggunian Aklat sa AP6, TG, CG Aklat sa AP6, TG, CG Aklat sa AP6, TG, CG Aklat sa AP6, TG, CG Aklat sa AP6, TG, CG

III. PAMAMARAAN

A. Balik-aral sa nakaraang Anu-ano ang mga karapatang PAgsagot sa homework na ibinigay Itanong: Film showing Sinu-sino ang mga naging pangulo
aralin at/o pagsisimula ng tinatamasa ng Pilipinas bilang isang Pagtatala ng score Sinu-sino ang mga nagging ng Pilipinas hanggang sa
bagong aralin Malaya? pangulo ng ating bansa? kasalukuyan?
B. Paghahabi sa layunin ng Ilahad ang bagong aralin Ano ang gagawin mo kung ang Pagpapadala ng mga larawan ng Anu-ano ang iyong nakikita at May mga mabuting nagawa kaya
aralin iyong laruan ay inangkin ng ibang pangulo sa Ikatlong Republika masasabi tungkol sa palabas? sila para sa ating bansa?
bata?

C. Pag-uugnay ng mga Ipabasa ang laman ng pahina 147- Ipabasa ang laman ng chart Ipabasa ang laman ng chart Ipatala sa pisara kung anu-ano Isaayos ang mga titik upang mabuo
halimbawa sa bagong aralin 149 tungkol sa mga pangulo ng ang kanilang masasabi tungkol ang tamang salita.
ikatlong republika sa paksa ELUMAN SORAX
D. Pagtatalakay ng bagong Mga tanong: Mga tanong: Mga tanong: Pagpapangkat sa tatlo at Pangkatang Gawain:
konsepto at paglalahad ng 1. Alin sa mga pakinabang ang Anu-ano ang mga sandatahang Sino naging unang pangulo ng pagtatalakay ng bawat grupo Bawat apngkat ay bibigyan ng
bagong kasanayan #1 makikita sa karagatan? lakas mayroon an gating bansa? ikatlong republika? Anu-ano ang strips at tatalakayin ang mga
Kagubatan? Bundok? Ano ang tungkulin ng ___? mga programa na kanyang
patakaran at programa na
Kapatagan? Minahan? Hukbong dagat nagawa?
nakasulat.
E. Pagtatalakay ng bagong Pangkatang Gawain: Pangkatang Gawain: Pangkatang Gawain: Pangkat 1-Kahulugan ng Mga tanong:
konsepto at paglalahad ng Isulat sa inyong papel ang mga Sagutin ang mga tanong na ito. Pagtala ng wastong pagkasunod- patakaran at programa Anu-ano ang mga patakaran sa
bagong kasanayan #2 pakinabang na nakaatas sa inyo: 1. Anu-ano ang mga sunod ng mga pangulo sa Pangkat 2- Mga programa panahon ni Manuel Roxas?
Pangkat 1: lupa paraang ginawa ng mga ikatlong republika sa Anu-ano ang mga programa sa
Pangkat 3- Mga hamon
Pangkat 2: Dagat Pilipino upang maitanggol pamamagitan ng paggawa ng panahon ni Manuel Roxas?
ang hangganan ng Picto-timeline
teritoryo n gating bansa?
F. Paglinang sa Kabihasan Mga tanong: Ano ang ginamit ng hukbong Brainstorming o palitang kuro sa Pag-uulat at pagtatalakayan ng Original File Submitted and
(Tungo sa Formative Anong uri ng pakinabang ng ating himpapawid upang maipagtanggol mga programa ng bawat pangulo bawat pangkat Formatted by DepEd Club Member
Assessment) teritoryo ang mga sumusunod? ang himpapawid na sakop ng ating sa ikatlong republika - visit depedclub.com for more
a. Tarsier bansa?
b. Ginto
G. Paglalapat ng aralin sa pang- Kung ang mga ito ay nasa lugar Ano ang maaaring gawin mo sa Kung ikaw ay naging pangulo, Pagpapakita ng iba’t-ibang Bilang mag-aaral, paano naka
araw-araw na buhay ninyo, ano kaya ang maaari nating iyong mga gamit upang hindi ito anong mga programa ang iyong patakarang programa at apekto ang mga patakaran at
gawin sa mga ito upang yayaman angkinin ng iba? ipapatupad para sa kaunlaran ng Hamon n gating pamahalaan programa na ginawa ni Manuel
pa ito ng wasto? ating bansa? Roxas?
H. Paglalahat ng Aralin Pagbubuod sa napag-aralan sa Paano maipagtanggol ang dating Pagpapakita ng mga larawan ng Paano mabigyang halaga ang Anu-ano ang mga patakaran at
pamamagitan ng pagbibigay ng mga hangganan at teritoryo? Bilang pangulo ng ikatlong republika at mga programa? programa na ginawa ni Manuel
pakinabang ng ating teritoryo. Pilipino, ano ang maitutulong mo? pagsunod-sunurin ng wasto ayon Roxas?
sa kanilang pagkapangulo.
I. Pagtataya ng Aralin Magbigay ng 2 pakinabang na Sagutin ang mga sumusunod: Pagsunod-sunurin ng wasto ang Pumili ng isang programa ng Sagutin ang sumusunod:
makikita sa ating teritoryo sa: Anu-anong mga ahensya ng mga pangulo ng ating bansa. pamahalaan at ipaliwanag. Ano ang patakaran na ginawa ni
a. Kagubatan pamahalaan tumutulong sa Isulat ang 1-5 sa patlang. Manuel Roxas?
b. Karagatan pagtatanggol ng kalayaan at ___1. Ramon Magsaysay
c. Lupa hangganan ng tgeritoryo ng
bansa?
J. Karagdagang gawain para sa Masasabi mo bang mayaman ang Sagutin ang mga tanong na nasa Isulat ang 16 na presidente ng Anong programa ang Mabuti ba ang mga nagawa ni
takdang-aralin at ating bansa sa mga pakinabang na ”Subukan mo” ph. 149 Pilipians mula sa kasalukuyan nagustuhan mo? Bakit? Pangulong manuel Roxas?
remediation inyong natutunan. hanggang sa ngayon.

IV. Mga Tala


V. Pagninilay

A. No. of learners who earned


80% on this formative assessment
B. No. of learners who require
additional activities for
remediation
C. Did the remedial lessons work?
No. of learners who have caught
up the lesson
D. No. of learners who continue
to require remediation
E. Which of my teaching
strategies worked well? Why did
these work?
F. What difficulties did I
encounter which my principal or
supervisor help me solve?

G. What innovation or localized


materials did I used/discover
which I wish to share with other
teacher?

You might also like