圣若瑟书院讲义【李老师】

各类文章体裁介绍：

1）为校报 / 校刊 / 学校杂志写一篇文章
2）读后感 / 影评
3）辩论稿
4）演讲词
5）博客 / 部落格
6）书信（私函 / 公函）
7）电邮（个人 / 公务）
8）日记
9）访谈 / 采访 / 访问稿
10）小册子
11）海报 / 广告 / 通告
12）议论文的基本结构
13）指南、建议、报告、倡议书
14）其他

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 圣若瑟书院讲义【李老师】

所有的作文一定要写上题号，如 Q1；Q4……
1）为校报 / 校刊 / 学校杂志写一篇文章：
格式：

 半正式 / 正式语气
 适合学校同学阅读
 要有很清楚的开头、发展和总结
 一定要有标题和作者的名字。（如果有附上日期，可以接受。）

电脑是把双刃剑 卓芝莹

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文章（投稿）
例子：

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2）读后感 / 影评
 写读后感，可以分为四段（或四个部分）：

第一段：介绍题目、作者

第二段：原书 / 文章的简介

第三段：读后的感想

第四段：对这本书或这篇文章的评价

 记得要给“读后感”配上一个作文题目。

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3）辩论稿：
1）称呼：（按照身份的尊卑排顺序）
尊敬的主席、各位评委、正方／反方代表、老师们、同学们
2）问候：
大家好
3）立场／论证：
今天要辩论的题目是：XXX。我方的立场是......我方坚决认为..........

我方相信......我方坚信......
5）重申立场：
总而言之......综上所述......
6）致谢：
谢谢！

辩论稿的正文一般分成三个部分：

1）开头应该点明辩论题目；

2）主体部分要突出主题，材料要典型，分析要有力，有条理，能吸引听众的注

意力，使听众赞同；

3）结尾可归纳自己的见解，使听众有完整的印象。

参考要点：

 正式用语，如：对方辩友、我方、再者、我方认为、坚信、弊大于利、利大于弊等
等。
 论点介绍：首先、其次、再次、……最后（第一、第二、第三……、最后）。
 最好有三个不同的论点，条理清楚，有逻辑性，能举例说明。
 如能提出对方的论点，给予反驳更好，但不要求。

基本格式：

主席、各位评委、反方/正方代表、各位老师、各位同学：

大家好！今天的辩论题目是“.……….”，我方坚决支持 / 反对………，原因有以下
四点/几点：

第一，……………….。

第二，……………….。

第三，……………… 。

最后，……………….。

以上四点/几点已充分证明了…………………的观点是成立的 / 不能成立的！

谢谢大家！
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各位评委

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上华文课时，老师让你们在班上进行辩论比赛，辩题是：“社交媒体拉近了人与人之间的距
离”。写一篇辩论稿，说明你的立场及看法。
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尊敬的主席、各位评委、正方代表、老师和同学们：

大家好！

我们今天所辩论的话题是：“社交媒体拉近了人与人之间的距离”。我方坚决不同意这个
看法，我方觉得人际关系反而是社交媒体的受害者。

我相信大家去餐馆吃饭的时候，都会看到餐桌上“一人一机”的现象，每个来吃饭的人都
成了“低头族”。这是社交媒体带来的严重的负面影响。我们只管在手机上与自己的朋友聊天，
却忽略了陪伴在身边的家人。有人甚至通过社交媒体与同一桌吃饭的家人沟通，这是否让你们
感到心寒呢？最真心的话都是面对面的时候说出来的，而社交媒体就是这方面的障碍。

没有了面对面的沟通，社交媒体似乎给了我们一种虚假的安全感，让我们觉得在社交媒体
上什么话都可以说。有些人就是抱着“语不惊人死不休”的态度，用不雅的语言分享心中的不
满。这会产生误会，破坏别人对他们的印象，导致他们失去朋友。有些人则认为自己是荧幕后
的战士，狠狠地批评他们不认同的人。由此可见，社交媒体不但没有拉近人与人之间的关系，
反而让人们日渐疏远。

此外，社交媒体也把朋友之间的争吵弄得更复杂。争吵之后，很多人不直接面对问题，反
而选择在社交媒体上发泄对他人的不满，恶化了彼此的感情，让问题更难解决。

社交媒体虽然方便省时，但人与人之间的距离并没有因此拉近，有时候关系反而淡化。我
们应该多放下手机，多花精神关注身边的朋友和家人。这就是我方的结论。

谢谢。

【吴双 Goh Shawne（TG102）2016】

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 圣若瑟书院讲义【李老师】

尊敬的主席、各位评委、反方代表、老师们、同学们：

大家好！

我方今天要辩论的题目是：“社交媒体拉近了人与人之间的距离”。我方坚决支
持这个观点，原因有以下三点。

首先，社交媒体使人与人之间的沟通变得更方便，更快捷。以前，若想和住在国
外的亲人朋友交流，就需要写信，而收件人得等几个星期才会收到信。但在社交媒体
无所不在的今天，我们只需要发个电邮，收件人不必等两三个星期，等两三秒就收到
了。

其次，社交媒体让我们很容易就知道身边的亲戚朋友在生活中所发生的日常大小
事，让我们更加的了解他们。脸书、微博，什么都好，通过这些五花八门的平台，我
们能发现朋友今天吃了什么，做了什么，心情怎么样……….若想更了解某个人，了解
他的嗜好、性格等，只要进入对方的社交媒体就知道了。我们因此能更彻底地了解身
边的人，建立起更深厚的友谊。

再来，社交媒体也允许我们遇到陌生人，认识新的朋友。使用社交媒体时，它往
往会“建议”一些与你有同样爱好或兴趣的人，鼓励我们和他们交朋友。近年来也有
许多网站、平台等让我们遇到新的男女朋友，让我们通过网络谈恋爱。从这儿可以看
出，社交媒体不仅拉近了我们和亲人之间的距离，也拉近了我们和陌生人之间的距离。

以上的几点已充分的证明了我方的观点：社交媒体拉近了人与人之间的距离！

谢谢。

【赖芝慧 Yasha Lai（TG109）2016】

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4）演讲词
演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它尅把演讲者的观点、主张与思想感情
传达给听众及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。

1、顶格写称呼，称呼之后，加上冒号，如：尊敬的老师、同学们及各位来宾：/

女士们、先生们：（按照身份的尊卑排顺序）

2、下一行空两格写问候。如：大家（早上）好！

3、正文：空两格写正文部分。

a. 正文的内容要有条理性；表达观点时，注意明确而清晰；

b. 全篇的语气要有激情，努力激发听众的共鸣，突出说服人的力量；

4、结尾：最后一段概括全文主旨，带出致谢词，如“谢谢大家！”（另起一行，空

两格）。

称呼（如：各位来宾／各位老师、各位同学）

正文
开场白：
 问好
 表明身份
 演讲题目
发展：
 首先，…
 其次，…
 再者，…
结束语：
 总结（如：总而言之，…。希望…／我相信，只要…，就能…）
 致谢（如：谢谢！）

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开场白（例子）：

1. 大家好！今天很荣幸站在这里和大家分享我…的经历／对…的感受。我演讲的
题目是《XXXXXXX》。
2. 大家好！今天很荣幸作为 XX 代表在这里发言 。我演讲的题目是《XXXXXXX》。

 如果是演讲比赛，就要有“评委/评判老师”。
 如果只是在学校的演讲，就要称呼“校长、各位老师和各位同学”。
 如果只是在班上的演讲，就称呼“老师和各位同学”。
 按照身份的尊卑排顺序。

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（张秀燕，２０１４年）

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5）博客 / 部落格：

博客的名字或网站（如：郑明理博客）
博客网址（如：http://www.zhengmingli.blogspot.com）
日期、时间（如：2015 年 11 月 10 日 下午 9 时）
标题（主题）

【开头】说明为什么要写这篇博客？
［正文］
【总结】感受/经验/启发
【结尾】大家对这个问题怎么看呢？欢迎给我留言。

阅读（25） 评论（2） 转载（3） 收藏（0）

注意：
 用第一人称

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郑明理的博客世界
http://www.zhengmingli.blogspot.com

2016 年 10 月 22 日，星期日，3:39pm

阅读（25） 评论（2） 转载（3） 收藏（0）

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6）书信（私函）
书信分为私函和公函，它的结构如下：
要顶格写（私函：小名，不能写全名）
1）称谓语 亲爱的爸爸：
尊敬的校长：（公函）
要空两格写
2）开首语 你好！好久不见了！你过得好吗?
你好／你们好！好久不见了！我非常想念你，最近—切都好吗？
3）正 文 要空两格开始写
要空两格开始写
4）结束语 好了，不多说了，我要做功课去了！期待你的回信。
希望我的意见对你有用，等看／期待你的回信。（公函）
要空格写
5）祝福语
祝你生活愉快／身体健康／学业进步／早日康复／工作顺利！
在左下角 / 右下角写都可以
6）
正式信件（公函）需写全名,非正式信件不冠上姓。
署名和日期
日期应为年、月、日。

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亲爱的（名字）:

（问候、写信原因）

如：你好！好久不见了，很是挂念。不久前…

正文

（结束语）

如：好了，不多说了，期待你的回信。

如：希望我的意见对你有用，期待你的回信。

祝你

工作愉快！

名字

2018 年 10 月 22 日

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书信（公函）：

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尊敬的校长／老师:

（问候、写信原因）

如：您好！好久不见了，很是挂念。不久前…

正文

如：原因、影响、建议。

（结束语）

如： 希望我的意见对您有用 。谢谢！

敬礼！

学生

郑明理（姓名）
2018 年 10 月 22
日

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瀚宇

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杨景源

感谢信：

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申请书

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7）电邮（个人）

收件人：XXX<XXX@wmail.com>

发件人：XXX<XXX@wmail.com>

主题：XXXXXXXXXXX

日期：X 年 X 月 X 日

亲爱的 XX:

正文

（参考私函格式）

名字

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玥璇

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 圣若瑟书院讲义【李老师】

你有许多同学由于双亲都要工作，因此从小由祖辈抚养。写一个电邮给你外国的朋友，
和他／她谈谈你让祖父母抚养的经验以及你对这件事的看法。
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发件人：启炫《darren@abc.com》

收件人：大明《bigming@xyz.com》

日期：2016 年 9 月 29 日

主题：对祖父母抚养孩子的看法

亲爱的大明：

你好！美国近来的天气和新加坡有什么差别吗？我今天写电邮给你，是想谈谈我对祖父母抚养
孩子的看法。当然，希望你也能提供你的意见。

我有许多同学由于双亲都要工作，因此有的从小由祖辈抚养，也有由女佣照顾长大的。我本身
从小就由外婆抚养长大。我的父母都是早出晚归的上班族，外公也要出门打工，所以，就由外
婆全权在家照顾我。我个人认为，如果父母太忙，把孩子交给祖辈抚养是最好的选择。我的外
婆非常疼爱我，饭菜都是她亲自煮的。我读小学时，每天早上外婆会帮我穿校服，陪我走到学
校去。我还记得，放学后，外婆也会准备我最喜欢吃的鱼当午餐。除了准备我的午餐，照顾我
以外，我觉得外婆也让我有机会接触到传统的中华文化。她教我下象棋、看华文戏剧，更常常
谈起和忠、孝、仁、爱等传统道德有关的故事，让我从小就培养了很好的价值观。

由此可见，由祖辈抚养长大的孩子比较有机会接触到自己的种族文化，也会受到长辈的疼爱，
培养好的道德思想。

好了，我今天就写到这里，希望也能尽快得到你的回邮，听你谈谈你自己的看法。

祝好！

启炫

【翁启炫 Darren Ong（TG107）2016】

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电邮（公务）

收件人：XXX<XXX@wmail.com>

发件人：XXX<XXX@wmail.com>

主题：XXXXXXXXXXX

日期：X 年 X 月 X 日

尊敬的校长／老师:

正文

（参考公函格式）

学生（写作者身份）

姓名

赖子铭

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8）日记

2018 年 11 月 10 日 星期三 阴／晴／雨

正文

开头：题目所提供的背景（如：今天…）

发展：根据题目要求

总结：扣回主题

注意：

 用第一人称
 不可写“亲爱的日记”
 避免与日记“对话”

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科学与技术
因为手机的普遍使用，让许多人能方便地用发短信的方式来进行沟通。你对人们经常
用手机发短信的影响有一些想法。写一篇日记，记录你对这个现象的意见。
【2016年，高二张欣怡】
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2016 年 1 月 5 日 星期三 晴

今天，我竟然收到公公发的一则手机短信。对科技讨厌、老土的公公会发短信，
真奇妙！我不仅惊讶不已，也十分佩服公公，为了想亲近子孙而学新的科技。这件事
不止令我出乎意料，也令我感到十分温暖。

在全球化的世界里，手机的使用越来越普遍，很多人用手机短信来沟通。发短信
能让我们和住在遥远的亲戚朋友容易沟通。我觉得发短信让人与人之间的距离减少了，
再加上爸爸妈妈也因为我能随时给他们发短信，通知他们我当时所在的地点，所以，
他们也不再那么担心我的安全了。

但是，我今天也对这个现象思考了好一阵子。我发觉我们随时随刻都能发短信，
这可能让我们忽略和身边的人好好沟通。我们是大人们所称的“低头族”。果然，我
今天发现我和哥哥去用餐的时候，因为忙着用电话，所以鸦雀无声，一句话也不和家
人说。

近来，我的颈项感到酸痛万分！忙着用电话的我们，不但没有在外运动，维持身
心健康，我们也长时间坐着不动。据科学家的研究，长时间用电话和自己腰酸背痛有
巨大的关联。我想，我明天该放下电话，出外散步了。

还记得上星期，我听说朋友的表哥因为开车时发短信，结果出现了不堪设想的下
场：他差点儿在车祸中丧命。前天，朋友在课室里发短信，手机被老师没收了，真可
惜。老实说，我们做什么事，都要知道什么时候应该做，什么时候不应该做。

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9）访谈 / 采访 / 访问稿

例子：演讲稿：《生活方式与现代疾病》

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根据所提供的新闻报道，写一篇访谈稿。
你是学校校刊的主编，访问一名来新加坡参加交流学习的英国学生，请他谈谈对本地
食物的看法。【2016 年：高二特榕】

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新加坡交流学习经验谈
——访问英国留学生威廉对本地食物的看法

报道：特榕，圣若瑟书院校刊主编

特：特榕（校刊主编）

威：威廉（英国学生）

特：大家好！我是特榕。我今天要访问一名来新加坡参加交流学习的英国学生，威廉，

请他谈谈对本地食物的看法。威廉你好，你已经在新加坡接近两个月了，我相信

你一定尝试了各种各样的新加坡美食。我可以知道哪些是你最喜欢的本地食物吗？

威：特榕你好。我没想到我会那么享受本地的饮食！有几种新加坡美食我特别喜爱，

包括海南鸡饭、椰浆饭、叻沙和著名的辣椒螃蟹。

特：看起来你真的喜欢我们的本地食物！你为什么特别喜欢这些食物呢？

威：我很喜欢这些食物因为它们代表了新加坡的多元文化特征：一个又独特又缤纷色

彩的新加坡。要知道，在其他国家，不同的文化被分隔成不同的区域，但新加坡

却融合了它们。新加坡的这种特色在许多类型的食品上可以看到，不管是马来食

品，或华人食物，而这种多样性也出现在本地的小贩中心里。

特：你提到了小贩中心，那你对这种现象有什么看法？

威：我很享受小贩中心里的氛围。小贩中心作为一个让居民交流，联系感情，而且能

享用廉价美食的好场所，真是新加坡的独特产物！在这里有丰富多样的食物、不

但价廉味美，还非常有营养。多民族多文化的美食，真是让我看花了眼！

特：哈哈！我同意你的看法，本地的小贩中心有数不胜数的食物供你选择，这也表现

了我们新加坡的文化多样性。谢谢你谈了对本地食物的看法，也希望你继续享受

你在新加坡交流的日子！

威：谢谢！

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 圣若瑟书院讲义【李老师】

10）小册子：

• 要有标题以及引人注意的宣传短语
• 分段
• 列点说明
• 交代文宣的写作背景
• 半正式语气，吸引读者阅读

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（以上旅游小册子设计小组是高二班级：李婉婷、蔡佳君和吴韦汉。）

现代中餐礼仪手册

导语：在自古为礼仪之邦，讲究民以食为天的国度里，饮食礼仪自然成为饮食文
化的一个重要部分。职场中人总会有很多参与宴请的场合，学点中餐礼仪，可以让你
给客人留下良好的印象……

餐桌上的一般礼仪
1、入座后姿式端正，脚踏在本人座位下，不可任意伸直，手肘不得靠桌缘或将手放在
邻座椅背上。
2、用餐时须温文而雅，从容安静，不能急躁。
3、在餐桌上不能只顾自己，也要关心别人，尤其要招呼两侧的女宾。

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4、口内有食物，应避免说话。
5、自用餐具不可伸入公用餐盘夹取菜肴。
6、必须小口进食，不要大口地塞，食物未咽下，不能再塞入口。
7、取菜舀汤，应使用公筷公匙。
8、吃进口的东西，不能吐出来，如食物滚烫，应等到温热了才食用。
9、送食物入口时，两肘应向内靠，不宜向两旁张开，碰及邻座。
10、 自己手上持刀叉，或他人在咀嚼食物时，均应避免跟人说话或敬酒。
11、 切忌用手指掏牙，应用牙签，并以手或手帕遮掩。
12、 避免在餐桌上咳嗽、打喷嚏、呕气。万一不禁，应说声“对不起”。
13、 在餐厅进餐，不能抢着付账，推拉争付，甚为不雅。未征得朋友同意，亦不宜
代友付账。

小小细节别忽略
餐桌上有许多应注意的礼仪，而这些礼仪常被忽视。
就座和离席
1、应等长者坐定后，方可入坐。
2、席上如有女士，应等女士坐定后，方可入座。如女士座位在隔邻，应招呼女士。
3、用餐后，须等男、女主人离席后，其他宾客方可离席。
4、坐姿要端正，与餐桌的距离保持得宜。
5、在饭店用餐，应由服务生领台入座。
6、离席时，应帮助隔座长者或女士拖拉座椅。

俗话说得好，吃要有吃相。不管是在哪里、吃什么，进餐优雅礼貌、举止富有风
度的人，都会给别人留下好印象。希望以上为您整理的餐桌礼仪常识汇总指南，能对
您有帮助。

若瑟礼仪中心

2018 年 10 月 3 日

（参考自：https://www.liuxue86.com/a/1934239.html ）

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11）海报 / 广告 / 通告
好的写作必须具备：

 半正式语气。
 设计一张吸引人的海报/广告/通告必须的条件：可以包括有引人注目、能吸
引大众目光的标题。
 语言清楚、精简；使用富有幽默感或吸引人的文字；用词活泼、能吸引人。
 有主标题、副标题等。
 清楚说明海报/广告/通告的张贴目的（特色、项目内容、注意事项等等。）
 以条列式或小段文字展现。
 内容能体现创意。

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【海报制作：2016 年高二班级：庄慧如、邱勇轩、陈瑞安】

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【海报制作：2017 年高二班级：赖芝慧、黄志扬、梁裕杰】

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活动海报：

活动内容：

报名截止：

年龄限制：

联络我们：

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环保活动海报：

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环保局通告：

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招募志工（义工）海报/通告/广告：

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12）议论文的基本结构：

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13）
指南、建议、报告：

4. 要有撰写者的署名/名字（机构或个人）。

倡议书

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中学生使用手机的利与弊
报告撰写人：萧佩怡

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14) 其他

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