Ines Kraljević

PRIPREMA ZA IZVOĐENJE NASTAVNOG SATA

Škola: Srednja škola Bol

Razred: 3.b.
Nastavni predmet-područje: Povijest hrvatske kulturne baštine
Nastavna cjelina-tema: Srednji vijek
Nastavna jedinica: Ranokršćanska umjetnost
Korištena literatura:
a) stručna:
KARAMAN, A.: Opća povijest umjetnosti – od prapovijesti do suvremenosti; Školska knjiga, Zagreb,
2004.
IVANČEVIĆ, R.: Stilovi, razdoblja, život 1; Profil, Zagreb, 2008.
JANSON, H. W.: Povijest umjetnosti; Stanek, Varaždin, 2003.

b) didaktičko-metodička:
POLJAK: Didaktika, Školska knjiga, Zagreb, 1991.

PLAN IZVOĐENJA NASTAVE

1. Zadaci nastavne jedinice

a) materijalni: Usvajanje teoretskog zanja i njegove primjene na konkretnim primjerima iz područja
ranokršćanske umjetnosti.
b) funkcionalni: Razvijanje intelektualnih sposobnosti, vizualnog mišljenja, razvijanje percepcije i
likovnog senzibiliteta, upoznavanje sa osnovnim karakteristikama ranokršćanske umjetnosti u svjetskom
kontekstu.
c) odgojni: Razvoj estetskog odgoja i interesa za umjetnost

1
2. Didaktički sustav nastave: samostalni
3. Sociološki oblici nastavnog rada: frontalni
4. Nastavna oprema
a) nastavna sredstva: Power Point prezentacija
b) nastavna pomagala:
c) tehnički uređaji: računalo, projektor
5. Nastavne metode: metoda usmenog izlaganja, metoda dijaloga, metoda demonstracije

6. Struktura nastavnog sata:

1. Kratko ponavljanje prethodne nastavne jedinice (5 minuta)
2. Provokacija (5 minuta)
3. Najava teme i izlaganje nove nastavne jedinice (30 minuta)
5. Sinteza (zaključak) (5 minuta)
6. Drugostupanjske apstrakcije

2
STRUKTU TIJEK SATA
RA SATA
(PRIBLIŽN
O
VREMENS
KO
TRAJANJE
)

PONAVLJANJE

Pozdravljam učenike. Upućujem ih da se prisjete prethodne nastavne jedinice.

Prisjetimo se zadnje lekcije koju smo prošli? (Rimska umjetnost na otoku Braču.)
Što smo rekli o rimljanima, kakva su sve arhitektonska zdanja iza sebe ostavili?(terme,
amfiteatar, akvedukt, urbanističke inovacije.)
Kojeg smo rimskog cara zadnjeg spominjali? (Dioklecijana!)
Što znate o caru Dioklecijanu? (Po njegovom nalogu sagrađena je Dioklecijanova palača,
koju je koristio kao ljetnjikovac. Nalazila se u neposrednoj blizini Salone, te je vojno bila
5 min dobro utvrđena. Car Dioklecijan je progonio kršćane iako legenda kaže da je pri kraju života
prešao na kršćanstvo. Zbog toga su nakon njegove smrti nastradale njegova žena i kći.)
Što se dogodilo s kršćanima nakon Dioklecijanove smrti? (Milanskim ediktom 313. godine,
car Konstantin proglašava kršćanstvo službenom religijom carstva, iako će proći još neko
vrijeme do potpunog prihvaćanja nove religije.)
Naš zadatak iduća dva sata je upoznati se s ranokršćanskom umjetnošću, dakle s tim
prijelaznim periodom antike na srednji vijek, tj. do pada zapadnog rimskog carstva, 476.
godine.

3
 PROVOKACIJA

Na ploču ispisujem sljedeće simbole: latinski križ; grčki križ; andrijin križ; kukasti križ.
Pitam razred, Prepoznajete li ove simbole i što označavaju? (Da!)
Nemojte da vas svastika zbuni, jer to nije ona svastika koju svi očekujete već to prastari
simbol iz prapovijesti, a smatra se da potječe od sunčeva kola. Postoji 'dobra' i 'loša' svastika,
zavisi na koju su joj stranu okrenuti krakovi.
5 min Ove različite vrste križeva u ranokršćansko doba imale su samo jednu funkciju: označavanja
mjesta tajnog sastanka! Zbog toga što su kršćani bili progonjeni.
Na ploču crtam ribu. Tko zna zašto je riba kršćanski simbol? (grčki IHTYS)
Dalje navodim kako je riba bila jedna od popularnijih simbola, pošto je bilo jako teško ribu
dovesti u vezu s krčćanstvom (Eufrazijeva bazilika). Dakle kršćani su se u početku morali
skrivati. Pa pogledajmo gdje su se skrivali i kako je izgledalo to skrovište.

NAJAVA TEME I IZLAGANJE NOVE NASTAVNE JEDINICE

Ranokršćanska je umjetnost nastavak rimske umjetnosti, samo su se u međuvremenu pojavili

neki novi simboli i prikazi. Nastavlja se u malo izmijenjenom obliku i nakon edikta 313.
Dakle zbog učestalih progona i straha za život, kršćani se sastaju po grobljima i
katakombama. Pokazujem niz slika katakombi u Rimu.
Nakon priznanja 313. Počinje izgradnja crkava za obavljane obreda. Sjećate li se, kad smo
govorili o rimu, kako je izgledala/kako se zvala zgrada sudnice? (To je bila bazilika.)
Izvrsno! To je izdužena pravokutna građevina, podijeljena dvama redovima stupova
povezanih lukovima – dakle arkadama - na tri broda, od kojih je srednji viši i dvostruko širi
30 min od bočnih. U povišenim dijelovima srednjeg broda probijeni su prozori, tako da i središnji
prostor ima izravno osvjetljenje odozgo, tzv. bazilikalno osvijetljenje. Prikazujem tlocrt stare
bazilike Sv. Petra u Rimu. U središtu rimskih kuća nalazila bi se menza – kamena ploča stola
za jedenje, koju su kršćani preuzeli samo u funkciji oltara.
Zidovi su bili oslikani freskama i mozaicima; pokazujem učenicima niz reprodukcija freski i

4
 mozaika. Mozaik iz Salone se čuva u Muzeju u Splitu.
Kad smo pričali o Saloni, spominjali smo i episkopalni slop iz ranokršćanskog doba. Tu se
je, uz baziliku nalazila i krstionica u obliku križa. Krstionice nalazimo posvuda u to doba,
trebalo je još dosta ljudi pokrstiti. Sjećate li se što smo rekli o Sv. Duji? (Da je bio pokopan
na manastirinama u Saloni prije nego li je prebačen u mauzolej u Splitu.) Tako je, a građani
Salone su svi mahom htjeli biti pokopani blizu sveca, tako da na groblu manastirine i
marusinac postoji više tisuća ukopnih mjesta, sarkofaga, kapelica, većih i manjih.
Sarkofazi su također popularna umjetnička platna. Pošto kršćani nisu bili zagovornici
štovanja kipovima, postoji samo jedna sačuvana skulptura iz tog doba, Dobri pastir,
4.st.Rim. Zato sarkofazi obiluju reljefima, prikazi su iz starog i novog zavjeta. Rijetko
vidimo prizor muke, a prizor Petrova zatajivanja Krista se često pojavljuje.

SINTEZA

5 min Ranokršćanska umjetnost se, zbog čestih progona u početku manifestirala samo u obliku
freski i mozaika u katakombama. S priznanjem kreće izgradnja bazilika i krstionica.
Uzdignuti reljefi su se često nalazili na privatnim sarkofazima.

5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15