MODUL BIOLOGI TINGKATAN 4

NAMA : ………………………………………………………………………………………………… TARIKH : ……………………………

MODUL 1
TEMA : ASAS BIOLOGI
PENGENALANAN KEPADA BIOLOGI DAN PERATURAN MAKMAL

1 Label peralatan perlindungan diri dan suaikan dengan fungsinya.

Fungsi Alat perlindungan diri

Diperbuat daripada getah melindungi

tangan daripada bahan kimia berbahaya

Melindungi kaki daripada tumpahan

bahan kimia dan serpihan kaca

Melindungi kerosakan pada pakaian

Melindungi mata daripada terkena

bahan kimia berbahaya

Melindungi hidung dan mulut daripada

terhidu bahan kimia yang tengit dan
mudah meruap

2 Nyatakan tempat yang perlu digunakan bagi situasi di bawah:

Situasi Tempat
Ahmad ingin melakukan tindak balas yang
membebaskan gas bromin.
Ali ingin menjalankan satu eksperimen berkaitan
sampel bakteria.
Siti terpercik bahan kimia pada matanya.

3 Rajah menunjukkan satu situasi seorang murid yang sedang menjalankan eksperimen.
Semasa mengambil bacaan suhu, termometer itu telah pecah.
Terangkan langkah-langkah untuk menguruskan kejadian tersebut.

…………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………….
MODUL BIOLOGI TINGKATAN 4

NAMA : ………………………………………………………………………………………………… TARIKH : ……………………………

MODUL 2
TEMA : ASAS BIOLOGI
PENYIASATAN SAINTIFIK DALAM BIOLOGI

1 Kehilangan air daripada dua pokok dalam tempoh 12 jam telah dicatatkan. Keputusannya telah direkodkan
dalam jadual berikut. Kaji jadual dan jawab soalan-soalan yang berikut.

Masa sehari 06:00 08:00 10:00 12:00 14:00 16:00 18:00

Jumlah kehilangan Pokok A 0.0 0.4 1.6 6.0 9.0 8.0 7.6
air/cm3 Pokok B 0.2 0.7 4.0 14.0 19.0 18.2 17.7

a) Berdasarkan eksperimen di atas, nyatakan

i. Pemboleh ubah dimanipulasikan : ……………………………………………………………………………….

ii. Pemboleh ubah bergerak balas : ………………………………………………………………………………..

iii. Pemboleh ubah dimalarkan : ………………………………………………………………………………..

b) (i) Nyatakan satu pemerhatian daripada eksperimen ini.

……………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………….

(ii) Nyatakan inferens anda daripada pemerhatian di atas.

……………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………….

c) Nyatakan hipotesis yang sesuai untuk eksperimen ini.

……………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………….

d) Waktu manakah kehilangan air tercatat adalah tertinggi bagi kedua-dua tumbuhan A dan B? Jelaskan
jawapan anda. (KBAT)

……………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………….

e) Berdasarkan jadual di atas, lukiskan graf masa sehari melawan jumlah kehilangan jisim pokok A dan pokok
B dengan skala dan unit yang betul.