Modul Bantu Lulus Upsr BT 2019 PDF

MODUL BANTU LULUS UPSR 2019 (BAHASA TAMIL)
யூ.பி.எஸ்.ஆர் தேர்வுக் தேள்விேள் பகுப்பாய்வு (ேருத்துணர்ேல்)

எண் பாேம் 1 அ. ம ாழியணிப் பிரிவு 2016 2017 2018
1 ஆத்திசூடி ஏற்பதிேழ்ச்சி ஈ து விலக்தேல் ஔவியம் தபதேல்
ஒப்புரம ாழுகு
2 புதிய ஆத்திசூடி ஐம்மபாறி ஆட்சி…
3 மோன்றை த ந்ேன் ஊக்ேமுறைற … ஏ ா க்ேள்.. திறரேைல்…
4 உலே நீதி ஞ்ேறைேள் ேரு த்றேமயாரு
5 ம ற்றி த ற்றே அறிவுறை…
6 திருக்குைள் ற யத்துள்.. ோலத்திைாற்…
7 மூதுறர/ ாக்குண்ைாம் மெல்லுக்கிறைத்ே…
8 பல் றேச் மேய்யுள்ேள்
திருமுறை
9 திரு ாேேம் ாைாகி…
10 திரு ருட்பா ேல்லார்க்கும்…
11 ெல் ழி
12 ொலடியார்
13 நீதிமெறி விளக்ேம் ம ய் ருத்ேம்… ம ய் ருத்ேம்…
ம ய் ருத்ேம்…
14 ென்மைறி ேங்குறை…
15 இறணம ாழி அங்கும் இங்கும் அன்றும் இன்றும்
அல்லும் பேலும்
16 உ ற த் மோைர் அைலிலிட்ை….
17 இரட்றைக் கிள்வி மினுமினு கிலுகிலு
18 ரபுத் மோைர் ைக்தோட்றை அள்ளி விடுேல் ஈவிரக்ேம்
ஆைப்தபாடுேல்
19 பழம ாழி விறளயும் பயிர்… நிறைகுைம்…
ெழலின் அருற
சுைர் விளக்ோயினும்
எண் பாேம் 1 2016 2017 2018

ஆ. இலக்ேணப் பிரிவு
1 எழுத்து றேேள் உயிர்க்குறில் இைம ழுத்து- எழுத்துக்கூட்ைல்
ம ய்மயழுத்து ம ல்லிைம் விைா எழுத்து
2 எண்/திறண/பால்/ இைம்/ோலம் இைம்- ேன்ற
3 இலக்ேண ரபு
4 மபயர்ச்மோல்
5 த ற்றுற உருபுேள் ஐந்து, ஆறு ஏழாம் உருபு- பால்
6 விறை (முற்று/ அறை/ எச்ேம்) எச்ேம் அறை -மபயர், விறை
விறைமுற்று
7 மேய்விறை- மேயப்பாட்டுவிறை மேயப்பாட்டுவிறை
8 இறைச்மோல் ஏமைனில்,ஆறேயால்
9 ாக்கிய றேேள் ேட்ைறள மேய்தி ாக்கியம்
த ண்டுதோள் த ண்டுதோள்
10 ாக்கிய அற ப்புேள் மேயப்படுமபாருள் மோைர் ாக்கியம் பயனிறல
11 தெர்க்கூற்று/ அயற்கூற்று அயற்கூற்று
12 புணரியல் திரிேல்- ( ம்_ஞ்) திறேப்புணர்ச்சி
சுட்மைழுத்து-இவ்யாறை
13 லிமிகுேல்/ லிமிோேல் லிமிோ- அன்று…. லிமிோ லிமிகும்-அங்கு…
லிமிகும்- ன்மோைர் லிமிோ- ண்டு
14 நிறுத்ேக்குறிேள் ேற்ற்புள்ளி விைாக்குறி
முற்றுப்புள்ளி உணர்ச்சிக்குறி
15 யாப்பிலக்ேணம்
1
எண் பாேம் இரண்டு 2016 2017 2018

1 தேள்வி 21 அ. ம ாழியணி சூரியறைக் ேண்ை அள்ளி இறைத்ேல் றே கூடியது
ன்ைர்க்ேழகு ேறர ேண்ை ர் ேட்ேை
அங்கும் இங்கும் குன்றின் த லிட்ை
ேண்ணிறைக்
ஆ. இலக்ேணம் பட்டுப் புைற அது-அஃது றர-றை
பயனிறல ை-ண அங்குத்
ஐ-உருபு கு-உருபு றேக்குட்றை
ஒரு-ஓர் ல-ழா
2 தேள்வி 22 அறழப்பிேழ் போறே அறிவிப்பு
3 தேள்வி 23 பைம் (உணவுமுறை) பைம் (ெச்சுணவு) பைம்

(விறளயாட்டுப்மபாருள்)
4 தேள்வி 24 தெர்ோணல் ெட்புக் ேடிேம் உறர
5 தேள்வி 25 சிறுேறே சிறுேறே சிறுேறே
யூ.பி.எஸ்.ஆர் தேர்வுக் தேள்விேள் பகுப்பாய்வு (ேட்டுறர)

ஆண்டு ாக்கியம் அற த்ேல் ழிோட்டிக் ேட்டுறர ேட்டுறர
2016 பிைந்ேொள் மோண்ைாட்ைம் பள்ளிச் சூழல் 1. ொன் ஒரு மோறலக்ோட்சி
2. புோர்க் ேடிேம்- விறளயாட்டுப்
பூங்ோ
2017 ேமிழர் ற ப ம் ேந்றேயின் பணச் சிக்ேல் 1. ாண ர் ாே இேழ்ேள்

(திரு ணம்….) 2. தெர்ோணல்- ஓட்ைத்தில் ோேறை
ாண ர்
2018 மெல் யல்-வி ோயம் த றைப் தபச்சு 1. ொன் ஒரு ேட்மைாழுங்கு

ஆசிரியராைால்
2. உைவுக் ேடிேம்- அறிவியல் விழா
2
தமிழ்ம ொழி (கருத்துணர்)

பொகம் 1
பிரிவு அ: ம ொழியணிகள்
1. கீழ்க்கொணும் மகொன்றை வேந்தறை நிறைவு மெய்க.
ஏேொ க்கள் ____________________________________
A. மூேரும் ருந்து
B. மூன்று ருந்து
C. மூேொ ருந்து
D. மூன்வை ருந்து
2. கீழ்க்கொணும் படம் குறிக்கும் இரட்றடக்கிளவிறயத் மதரிவு மெய்க.
A. மினுமினு
B. பளபள
C. தகதக
D. கிலுகிலு
3
3. கீழ்க்கொணும் பழம ொழிறய நிறைவு மெய்க.
ேல்லேனுக்குப் _______________________ ஆயுதம்
A. பூண்டும்
B. பல்லும்
C. புல்லும்
D. பலம்
4. கீவழ மகொடுக்கப்பட்டுள்ள கூற்றுக்குப் மபொருத்த ொை மகொன்றை

வேந்தறைத் மதரிவு மெய்க.
ொணேர்கவள! விடொமுயற்சி மேற்றி தரும்.
A. திறர கடல் ஓடியும் திரவியம் வதடு

B. ஊக்கம் உறடற ஆக்கத்திற்கு அழகு
C. ஏேொ க்கள் மூேொ ருந்து
D. நுண்ணிய கரு மும் எண்ணித் துணி
5. கீழ்க்கொணும் மூதுறரயின் விடுபட்ட அடிறயத் மதரிவு மெய்க.
நன்றி ஒருேற்குச் மெய்தக்கொ லந்நன்றி

என்று தருங்மகொ மலைவேண்டொ- நின்று
___________________________________
தறலயொவல தொன்தருத லொல்
A. ஓடுமீ வைொட உறுமீன் ேரு ளவும்

B. நல்லொர் ஒருேர் உளவரல் அேர்மபொருட்டு
C. தளரொ ேளர்மதங்கு தொளுண்ட நீறரத்
4
6. கீழ்கொண்பைேற்றுள் ெரியொை விளக்கம் மகொண்ட இரட்றடக்கிளவிறயத்

மதரிவு மெய்க.
A. நைநை - சிைத்தொல் பல்றலக் கடிக்கும் ஓறெ.
B. குடுகுடு - குறுகிய எட்டு றேத்து வேக ொக ஓடுேது அல்லது நடப்பது.
C. கலகல - ேொய்விட்டுச் சிரிக்கும் ஒலி.
D. ெலெல - நீர் ஓடும் ஓறெ.
7. கீழ்க்கொணும் கூற்றுக்கு ஏற்ை மகொன்றைவேந்தறைத் மதரிவு மெய்க.
நொம் எண்கறளயும் ம ொழிறயயும் அலட்சியம் மெய்யக்கூடொது.
A. குற்ைம் பொர்க்கின் சுற்ைம் இல்றல
B. ஐயம் புகினும் மெய்ேை மெய்
C. எண்ணும் எழுத்தும் கண்மணைத் தகும்
D. ஊக்கம் உறடற ஆக்கத்திற்கு அழகு
8. கீழ்க்கொணும் படத்திற்குப் மபொருத்த ொை இரட்றடக் கிளவிறயத் மதரிவு

மெய்க.
A. சிடுசிடு B. குடுகுடு C. பளபள

5
9. மகொடுக்கப்பட்டுள்ள விளக்கத்திற்கு ஏற்ை பழம ொழிறயத் மதரிவு மெய்க.
ஒவ்மேொருேரும் த க்கு வேண்டியேற்றைப் மபற்றுக்மகொள்ள
தொவ முயற்சி மெய்ய வேண்டும்.
A. அன்பொை நண்பறை ஆபத்தில் அறி.

B. இளற க் கல்வி சிறலயில் எழுத்து.
C. அழுத பிள்றள பொல் குடிக்கும்.
D. அகத்தின் அழகு முகத்தில் மதரியும்.
10. கீழ்க்கண்ட படத்திற்கு ஏற்ை மகொன்றை வேந்தறைத் மதரிவு மெய்க.
A. ஆலயம் மதொழுேது ெொலவும் நன்று

B. சுற்ைத்திற்கு அழகு சூழ இருத்தல்.
C. தொயிற் சிைந்தமதொரு வகொயிலும் இல்றல.
D. அன்றையும் பிதொவும் முன்ைறி மதய்ேம்.
6
11.கீவழ மகொடுக்கப்பட்டுள்ள படத்திற்கு ஏற்ை ஆத்திசூடிறயத் மதரிவு

மெய்க.
A. ஐயமிட்டுண்
B. ஈேது விலக்வகல்
C. ஏற்பதிகழ்ச்சி
D. இயல்ேது கரவேல்
12. ஒப்புர மேொழுகு எனும் ஆத்திசூடிக்குப் மபொருந்தொத படத்றதத் மதரிவு

மெய்க.
A B C
13. ஔடதம் குறை எனும் ஆத்திசூடிறயக் குறிக்கும் படத்றதத் மதரிவு

மெய்க.
A B C D
7
14. படத்திற்குப் மபொருத்த ொை பழம ொழிறயத் மதரிவு மெய்க.
A. சிக்கைம் சீரளிக்கும்
B. நிறைகுடம் தழும்பொது
C. சிறு துளி மபரு மேள்ளம்
D. இளங்கன்று பய றியொது
15.வநொயற்ை ேொழ்வே குறைேற்ை மெல்ேம் எனும் பழம ொழிக்குப்

மபொருந்தொத படத்றதத் மதரிவு மெய்க.
A B C D
16. கீவழ மகொடுக்கப்பட்டுள்ள இறணம ொழிக்கொை தேைொை மபொருறளக்

குறிக்கும் இறணறயத் மதரிவு மெய்க.
A. அங்கும் இங்கும் - சில இடங்களில்

B. மூறல முடுக்கு - எவ்விடத்தும்
C. சுற்றும் முற்றும் - நொலொப்பக்கமும்
D. அன்றும் இன்றும் - எல்லொ இடங்களிலும்
8
17. கீவழ மகொடுக்கப்பட்டுள்ள படத்திற்குப் மபொருத்த ொை

இறணம ொழிறயத் மதரிவு மெய்க.
A. கரடு முரடு
B. அறர குறை
C. உருண்டு திரண்டு
D. எலும்பும் வதொலு ொக
18. கீவழ மகொடுக்கப்பட்டுள்ள மேற்றி வேற்றகயில் கருற யொக்கப்பட்ட

மெொல்லின் மபொருள் யொது?
மெல்ேர்க் கழகு மெழுங்கிறள தொங்குதல்
A. மூடர்கள்
B. கற்ைேர்கள்
C. உைவிைர்கள்
D. மெல்ேந்தர்கள்
9
19. கீவழ மகொடுக்கப்பட்டுள்ள மபொருளுக்குச் ெரியொை மேற்றி

வேற்றகறயத் மதரிவு மெய்க.
பிறழயைப் வபசுேவத கற்ை கல்விக்குச் சிைப்பு
A. மபருற யும் சிருற யும் தொன்தர ேருவ

B. அறிவுட ஒருேறை அரெனும் விரும்பும்
C. எழுத்தறி வித்தேன் இறைேைொகும்
D. கல்விக்கழகு கெடை ம ொழிதல்
20. கீவழ மகொடுக்கப்பட்டுள்ள பழம ொழிக்கொை ெரியொை மபொருறளத் மதரிவு

மெய்க.
ைம் உண்டொைொல் ொர்க்கம் உண்டு
A. ஒவ்மேொருேரும் த க்கு வேண்டியேற்றைப் மபற்றுக்மகொள்ள தொவ

முயற்சி மெய்ய வேண்டும்.
B. எந்தமேொரு மெயலிலும் முயற்சிவயொடு ஈடுபடுபேருக்கு அச்மெயலில்

மேற்றி கிட்டுேது உறுதி.
C. ஒரு குழந்றத சிறு ேயதில் எப்படிச் மெயல்படுகிைவதொ அறதக்

மகொண்டு பிற்கொலத்தில் எப்படி விளங்கும் என்பறத ஊகித்து
அறியலொம்.
D. ஒரு மெயறலச் மெய்து முடிக்க முடியும் எை ைவுறுதி மகொண்டொல்

அதறைச் மெய்யும் ேழிகளும் தொைொகப் பிைக்கும்.
10
21. ‘நல்லேர்களுக்குப் பயன் கருதொ ல் நொம் மெய்கின்ை உதவியொைது

நிச்ெய ொக ந க்குப் பயன் தரும்’ எனும் கருத்றதக் மகொண்டுள்ள
மெய்யுளின் முதல் அடி எது?
A ஆைமுதலில் அதிகஞ் மெலேொைொல்....

B நன்றி ஒருேற்குச் மெய்தக்கொ லந்நன்றி....
C ொசில் வீறணயும் ொறல தியமும்....
D மநல்லுக் கிறைத்தநீர் ேொய்க்கொல்......
22. கீழ்க்கொணும் மபொருள் உணர்த்தும் மெய்யுளின் மூன்ைொேது அடிறயத்

றழ, நல்லேர்களொல் அறைேருக்கும் கிறடக்கிைது.
A எல்லொர்க்கும் மபய்யும் றழ
B மநல்லுக் கிறைத்தநீர் ேொய்க்கொல்......
C நல்லொர் ஒருேர் உளவரல் அேர் மபொருட்டு
D புல்லுக்கும் ஆங்வக மபொசியு ொம் - மதொல்லுலகில்
23. கீழ்க்கொணும் படத்திற்குப் மபொருந்தும் உலகநீதிறயத் மதரிவு மெய்க.
A அஞ்ெொ ற் ைனிேழிவய வபொக வேண்டொம்.

B நஞ்சுடவை மயொருநொளும் பழக வேண்டொம்.
C வபொகொத விடந்தனிவல வபொக வேண்டொம்.
D ொற்ைொறை யுைமேன்று நம்ப வேண்டொம்.
11
24. கீழ்க்கொணும் ரபுத்மதொடருக்குப் மபொருத்த ொை மபொருறளத் மதரிவு

மெய்க.
கிள்ளுக் கீறர
A ஒருேரின் அறிறேச் வெொதித்தல்

B தக்க வநரத்தில் உதவி மெய்தல்
C அற்ப ொை ஒருேர் அல்லது ஒன்று
D இல்லொத / பிைேொத ஒன்று
25. கீவழ மகொடுக்கப்பட்ட மபொருளுக்குப் மபொருத்த ொை பழம ொழிறயத்

உதவி மெய்தேருக்கு, அந்த நன்றிறய ைந்து

தீற மெய்யக்கூடொது.
A எய்தேன் இருக்க அம்றப வநொேொவைன்.

B அன்ைமிட்ட வீட்டில் கன்ைமிடலொ ொ?
C சுேறர றேத்துத்தொன் சித்திரம் ேறரய வேண்டும்.
D தீட்டிை ரத்திவல கூர் பொர்ப்பதொ ?
26. வகொடிடப்பட்ட மெொல்லின் மபொருறளத் மதரிவு மெய்க.
சிைந்திருந்தொர் ேொெல்ேழிச் வெைல் வேண்டொம்.
A மெல்ேந்தர்
B தீயேர்
C வகொபங்மகொண்வடொர்
D படிக்கொதேர்
12
27. கீவழ மகொடுக்கப்பட்ட பழம ொழிக்வகற்ை மெய்யுளின் முதல் அடிறயத்

சிக்கைம் சீரளிக்கும்
A நல்லொர்க்கும் மபொல்லைொம் நொடு

B எல்லொர்க்கும் கள்ளைொய் ஏழ்பிைப்புந் தீயைொய்
C ொை அழிந்து திமகட்டுப் – வபொைதிறெ
D ஆைமுதலில் அதிகஞ் மெலேொைொல்
28. கீழ்க்கொணும் சூழலுக்வகற்ை ரபுத்மதொடறரத் வதர்ந்மதடுத்திடுக.
முகிலன் திைமும் தொ த ொக எழுந்து

பள்ளிக்கு அேெர ொகக் கிளம்பி ஓடுேொன்.
A ஆைப் வபொடுதல்
B கடுக்கொய் மகொடுத்தல்
C கண்ணும் கருத்தும்
D அரக்கப் பரக்க
29. கீழ்க்கொணும் படம் உணர்த்தும் உலகநீதி யொது?
A ஒருேறரயும் மபொல்லொங்கு மெொல்ல வேண்டொம்

B வபொகவிட்டுப் புைஞ்மெொல்லித் திரிய வேண்டொம்
C ேஞ்றைகள் மெய்ேொவரொ டிணங்க வேண்டொம்
D மநஞ்ெொரப் மபொய்தன்றைச் மெொல்ல வேண்டொம்
13
30. வகொடிடப்பட்ட மெொல்லின் மபொருறளத் மதரிவுமெய்க.
கொணொர்க்கும் கண்டேர்க்கும்
கண்ணளிக்கும் கண்வண
A அருட்கண்ணொளன்
B அகக்கண்கறள
C உணர்ந்தேர்களுக்கும்
D உணரொதேர்களுக்கும்
31. கீழ்க்கொணும் மெய்யுள் ேரிகறள நிரல்படுத்துக.
I. வீசு மதன்ைலும் வீங்(கு)இள வேனிலும்

II. ொசில் வீறணயும் ொறல தியமும்
III. ஈென் எந்றத இறணயடி நீழவல
IV. மூசு ேண்டறை மபொய்றகயும் வபொன்ைவத
A II, I, IV, III

B III, II, IV, I
C IV, III, II, I
D II, IV, III, I
32. கீழ்க்கொண்பைேற்றுள் எது புதிய ஆத்திசூடி?

A. உறடயது விளம்வபல்
B. ஏறுவபொல் நட
C. எண்மணழுத் திகவழல்
D. ஐய மிட்டுண்
14
33. கீழ்க்கொணும் திருக்குைளில் கருற யொக்கப்பட்ட மெொல்லின் மபொருள்

யொது?
உடுக்றக இழந்தேன் றகவபொல ஆங்வக
இடுக்கண் கறளேதொம் நட்பு
A. ேருத்தம்
B. இன்பம்
C. துன்பம்
D. அே ொைம்
34. கீழ்க்கொணும் படத்திற்கு ஏற்ை உேற த்மதொடறரத் மதரிவு மெய்க.
A. எலியும் பூறையும் வபொல

B. லரும் ணமும் வபொல
C. நகமும் ெறதயும் வபொல
D. யொறை ேொயில் அகப்பட்ட கரும்பு வபொல
35. கீழ்க்கொணும் சூழலுக்கு ஏற்ை பழம ொழிறயத் மதரிவு மெய்க.
சின்ைஞ்சிறிய முயல், பலம் ேொய்ந்த சிங்கத்றதத் தன்

தந்திரத்தொல் கிணற்றில் தள்ளியது.
A. அன்பொை நண்பறை ஆபத்தில் அறி.

B. ேல்லேனுக்குப் பில்லும் ஆயுதம்.
C. இளங்கன்று பயம் அறியொது.
D. புத்தி ொன் பலேொன்.
15
36. கீழ்க்கொணும் திருக்குைளின் மபொருறளத் மதரிவு மெய்க.
வதொன்றின் புகமழொடு வதொன்றுக அஃதிலொர்

வதொன்ைலின் வதொன்ைொற நன்று.
A. ஒழுக்கம் ஒரு னிதனுக்குப் மபருஞ்சிைப்றபத் தரேல்லது.

இவ்மேொழுக்கத்றத உயிரினும் வ லொகக் கருதிக் கொக்க வேண்டும்.
B. ஒரு துறைறயச் ெொர்ந்து இருக்க எண்ணங்மகொண்டேர்கள் அத்துறையில்

பிைர் புகழும்படியொகச் சிைந்து விளங்க வேண்டும். இல்றலவயல்
அத்துறையில் ஈடுபடொதிருத்தல் நல்லது.
C. த க்குப் புகழ் உண்டொகு ொறு ேொழ முடியொதேர் தம்ற த் தொவ மநொந்து

மகொள்ளொ ல், தம்ற இகழ்கின்ைேறர மநொந்து மகொள்ேதொல்
பயனில்றல.
D. ஒருேர் தம் ைெொட்சிக்குப் மபொய் இல்லொ ல் நடந்துமகொண்டொல், அேர்

உலகத்தொரொல் திக்கப்படுேொர்.
37. கீவழ மகொடுக்கப்பட்ட படம் உணர்த்தும் பழம ொழிறயத் மதரிவு மெய்க.
A. அழுத பிள்றள பொல் குடிக்கும்

B. ஆத்திரக்கொரனுக்குப் புத்தி ட்டு
C. ேல்லேனுக்குப் புல்லும் ஆயுதம்
D. அன்பொை நண்பறை ஆபத்தில் அறி
16
38. கீழ்க்கொணும் படம் உணர்த்தும் உேற த்மதொடறரத் மதரிவு மெய்க.
A. பசுத்வதொல் வபொர்த்திய புலி வபொல

B. சூரியறைக் கண்ட பனி வபொல
C. கொட்டுத் தீ வபொல
D. யொறை ேொயில் அகப்பட்ட கரும்பு வபொல
39. ‘எடுத்தமதற்மகல்லொம் ருந்து உட்மகொள்ேறதத் தவிர்க்க வேண்டும்’ என்ை

மபொருறள விளக்கும் புதிய ஆத்திசூடிறயத் மதரிவு மெய்க.
A. ஊண் மிக விரும்பு
B. உடலிறை உறுதி மெய்
C. ஔடதம் குறை
D. இறளத்தல் இகழ்ச்சி
40. கீழ்க்கொணும் உறரயொடல் உணர்த்தும் மெய்யுறள இயற்றியேர் யொர்?
புகவழந்தி : ொைன், நல ொக ேொழ உடலிறை நன்ைொகப் வபண

வேண்டும். திைமும் 30 நிமிட ொேது நறட பயிற்சி
மெய்.
ொைன் : நிச்ெயம் மெய்கிவைன் புகழ்.
A. ஔறேயொர்
B. பொரதியொர்
C. உலகநொத பண்டிதர்
D. அதிவீர ரொ பொண்டியன்
17
பிரிவு ஆ : இலக்கணம்
1. கீழ்க்கொணும் கூற்றுக்கு ஏற்ை அயற்கூற்று ேொக்கியத்றதத் மதரிவு

மெய்க.
கவி, ஐந்து முட்றடகள்

ேொங்கி ேொ.
A. கவி ஐந்து முட்றடகள் ேொங்கி ேொ எை அம் ொ கூறிைொர்.

B. ஐந்து முட்றடகள் ேொங்கி ேரும்படி அம் ொ கவியிடம் கூறிைொர்.
C. அம் ொ ஐந்து முட்றடகள் ேொங்க வேண்டும் எை கவி கூறிைொன்.
2. ெரியொை ேொக்கியத்றதத் மதரிவு மெய்க.
A. அது அம் ொவின் கிழுந்து.

B. ணி ஓர் வ றெ ேொங்கிைொன்.
C. என் அம் ொ ஓர் படத்றத ொட்டிைொர்.
D. நொன் ஓர் அணில் ேளர்க்கிவைன்.
18
3. கீழ்க்கொணும் மெய்விறை ேொக்கியத்திற்கு ஏற்ை மெயப்பொட்டுவிறை

ேொக்கியத்றதத் மதரிவு மெய்க.
அம் ொ மேங்கொயம் அரிந்தொர்.
A. மேங்கொயம் அம் ொ அரிந்தொர்.

B. மேங்கொயம் அம் ொேொல் அரியப்பட்டது.
C. அம் ொ மேங்கொயத்றத அரிேொர்.
4. கீழ்க்கொணும் ேொக்கியத்றத நிறைவு மெய்க.
_______________________ என் அப்பொவின் ெட்றட.
A. அது
B. அஃது
C. அறே
5. கீழ்க்கொணும் வநர்க்கூற்றுக்கு ஏற்ை அயற்கூற்று ேொக்கியத்றதத் மதரிவு

மெய்க.
“நொறள என் பிைந்தநொள்,” என்று பொறே கூறிைொள்.
A. முதல்நொள் தன் பிைந்தநொள் என்று பொறே கூறிைொள்.

B. வநற்று தன் பிைந்தநொள் என்று பொறே கூறிைொள்.
C. றுநொள் தன் பிைந்தநொள் என்று பொறே கூறிைொள்.
19
6. கீழ்க்கொணும் மெயப்பொட்டுவிறை ேொக்கியத்திற்கு ஏற்ை மெய்விறை

மீன்கள் ணியொல் பிடிக்கப்பட்டை.
A. மீன்கறள ணி பிடித்தொன்.
B. ணி மீன்கள் பிடித்தொன்.
C. மீன்கள் ணியொல் பிடிக்கப்படும் .
7. கீழ்க்கொணும் ேொக்கியத்றத நிறைவு மெய்க.
என்னிடம் _________________ அணில் உள்ளது.
A. ஒரு
B. ஓர்
C. ஒன்று

A. அது ொலொவின் குறட.
B. அஃது ொ ொவின் கிழுந்து.
C. அது என் கணினி.
20
9. கீழ்க்கொணும் மெய்விறை ேொக்கியத்திற்கு ஏற்ை மெயப்பொட்டுவிறை

தச்ெர் வீடு கட்டுகிைொர்.
A. வீடு தச்ெரொல் கட்டப்படும்.

B. வீடு தச்ெரொல் கட்டப்படுகிைது.
C. வீடு தச்ெரொல் கட்டப்பட்டது.
10.ெரியொை விறடறயத் மதரிவு மெய்க.
வநர்க்கூற்று அயற்கூற்று
A நொறள முதல்நொள்
B வநற்று றுநொள்
C இது அது
11. உயிர்ம ய் எழுத்துகள் ம ொத்தம் எத்தறை?
A. 12
B. 18
C. 30
D. 216
21
12. ெரியொை கூற்றைத் மதரிவு மெய்க.
A. ம ல்லிைம் : ய், ர், ல், வ், ழ், ள்

B. ேல்லிைம் : க், ச், ட், த், ப், ற்
C. இறடயிைம் : ங், ஞ், ண், ந், ம், ன்
13. கிரந்த எழுத்றதக் மகொண்ட மெொல்றலத் மதரிவு மெய்க.
A. சூடம்
B. ஐயர்
C. ெரஸ்ேதி
D. மலச்சுமி
14. ெரியொை எழுத்துக் கூட்டல் மகொண்ட மெொல்றலத் மதரிவு மெய்க.
A. மேண்பலறக
B. மேண்பளறக
C. மேன்பலறக
D. வேண்பலறக
15. ஏற்ை நிறுத்தக் குறிறயத் மதரிவு மெய்க.
என்றை ஏ ொற்றிய கள்ேன் அேவைொ
A. .
B. !
C. ?
D. ;
22
16. நிறுத்தக்குறி தேைொகப் பயன்படுத்தப்பட்டுள்ள ேொக்கியத்றதத் மதரிவு

மெய்க.
A. ‘மதொல்கொப்பியம்’ பழந்தமிழ் நூல் ஆகும்.

B. இந்த வேறலறயச் மெய்தேர் யொர்?
C. ‘நொன் அங்வக ேருகிவைன்’ என்று சிேொ கூறிைொன்.
D. அைம், மபொருள், இன்பம் எனும் முப்பொல் மகொண்டது திருக்குைள்.
17. வகொடிடப்பட்ட மெொல் ஏற்றுள்ள வேற்றுற உருபு யொது?
புனிதொ தறலயில் பூச்சூடி இருக்கிைொள்.
A. 5ஆம் வேற்றுற உருபு

B. 7ஆம் வேற்றுற உருபு
C. 3ஆம் வேற்றுற உருபு
D. 6ஆம் வேற்றுற உருபு
18.கீவழ மகொடுக்கப்பட்டுள்ள ேொக்கிய ேறகறயத் மதரிவு மெய்க.
பொரதி கவிறத இயற்றிைொர்.
A. மெய்தி ேொக்கியம்
B. மதொடர் ேொக்கியம்
C. விறழவு ேொக்கியம்
D. உணர்ச்சி ேொக்கியம்
23
19.கீவழ மகொடுக்கப்பட்டுள்ள உருபுகள் எந்த வேற்றுற றயச் வெர்ந்தறே.
ஆன், ஆல், ஒடு, ஓடு, உடன்
A. ஏழொம் வேற்றுற
B. ஆைொம் வேற்றுற
C. ஐந்தொம் வேற்றுற
D. மூன்ைொம் வேற்றுற
20. கீவழ மகொடுக்கப்பட்டுள்ளேற்றுள் கட்டறள ேொக்கியத்றதத் மதரிவு

மெய்க.
A. பொடம் படித்து ேொ.

B. எைக்கு இந்நூறலத் தருக.
C. அேனும் நொனும் நண்பர்கள்.
D. பல்லொண்டு ேொழ்க!
21. ெரியொை இறணறயத் மதரிவு மெய்க.
A கிறள  பண்புப்மபயர்
B பந்து  மதொழிற்மபயர்
C உயரம்  அளவுப்மபயர்
D அதிகொறல  கொலப்மபயர்
22. வெர்த்மதழுதுக.
அ + கொடு
A அக்கொடு
B கொடு
C அகொடு
D அ கொடு
24
23.வெர்த்மதழுதுக.
பத்து + ஒன்பது
A பத்து ஒன்பது
B பதிமைொன்பது
C பத்மதொன்பது
D பத்தன்பது
24. வெர்த்மதழுதுக.
உள் + பூெல்
A உற்பூெல்
B உள்பூெல்
C உட்பூெல்
D வுட்பூெல்
25. பிரித்மதழுதுக.
கற்றூண்
A கல் + தூண்
B கற் + தூண்
C கற் + றூண்
26. பிரித்மதழுதுக.
தண்ணீர்
A தண்ற + நீர்
B தன்ற + நீர்
C தண் + ணீர்
25
27. வகொடிடப்பட்ட மெொல் எவ்ேறக மபயர்ச்மெொல்றலக் மகொண்டது ?
பல்லியின் ேொல் அறுந்து விழுந்தது.
A சிறைப்மபயர்
B மபொருட்மபயர்
C கொலப்மபயர்
D இடப்மபயர்
28. கீழ்க்கொணும் ேொக்கியத்தில் இடப்மபயறரக் குறிக்கும் மெொல்றலத்

ொறல வேறளயில் தமிழ்ேொணி கடற்கறரயில் உலொவிைொள்.

A B C D
29. ெரியொக ேலிமிகுந்துள்ள ேொக்கியத்றதத் மதரிவு மெய்க.
A. அப்பொ கறடக்குச் மென்ைொர்.

B. அண்ணன் பழங்கறள பறித்தொர்.
C. அம் ொ வீட்டுப் வேறலகள் மெய்தொர்.
D. அந்த றபயன் என் வீட்டின் அருகில் உள்ளொன்.
30. ெரியொக ேலிமிகுந்துள்ள ேொக்கியத்றதத் மதரிவு மெய்க.
A. ரொமு கூறடயில் பழங்கள் மகொண்டு மென்ைொன்.

B. ொலொ ஆசிரியறரச் மென்றுப் பொர்த்தொள்.
C. முத்து புதியச் மெொல்றல அறிந்துக் மகொண்டொன்.
D. அம் ொ நொடகம் நடித்து கொட்டிைொர்.
26
31. கீழ்க்கொணும் கட்டத்தில் இருக்க வேண்டிய விறடறயத் மதரிவு மெய்க.
அஃறிறண
X பன்ற
பைந்தை
படர்றக பலர்பொல்
A. கொலம்
B. நிகழ்கொலம்
C. எதிர்கொலம்
D. இைந்த கொலம்
32. கீவழ மகொடுக்கப்பட்ட படத்திற்குப் மபொருத்த ொை பொல் ேறகறயத்

A. ஆண்பொல்
B. பலர்பொல்
C. பலவின் பொல்
27
A. பல்லிகள் பொறலேைத்தில் அதிகம் கொணப்படுகிைது.

B. பைறேகள் ேொனில் சிைகடித்துப் பைந்தைர்.
C. யில்கள் ேொைவில்றலக் கண்டொல் வதொறக விரித்து ஆடும்.
D. முயல்கள் முள்ளங்கிகறள விரும்பித் தின்னுகின்ைைர்.
34. கீழ்க்கொண்பைேற்றுள் எது விறைமுற்று?
A. படித்த
B. படிப்பீர்கள்
C. படிப்பு
D. படிப்பறே
35. கொலியொை இடத்திற்கு ஏற்ை விறடறயத் மதரிவு மெய்க.
கற்பகம் _____________ பொடல் அறைேறரயும் கேர்ந்தது.
A. பொட்றட
B. பொடிய
C. பொட்டுக்கு
D. பொட்டின்
36. கீழ்க்கொணும் ேொக்கியத்தில் மெயப்படுமபொருறளத் மதரிவு மெய்க.
ல்லிகொ பூந்வதொட்டத்தில் லர்கறளக் மகொய்தொள்.

A B C D
37. கீழ்க்கொண்பைேற்றுள் எது விறளவு ேொக்கியம் அல்ல?
A. ன்ைொ! நீர் பல்லொண்டு ேொழ்க!

B. நொறள மீண்டும் ேொ.
C. ஐவயொ! பொம்பு!
D. அருண் வீட்றடக் கட்டிைொன்.
28
38. மதொடர் ேொக்கியத்றதக் குறிக்கும் படத்றதத் மதரிவு மெய்க.

A.
B.
C.
D.
39. கீழ்க்கொண்பைேற்றுள் எது தனி ேொக்கியம்?
A. ெந்திரொ பொட்டுப் பொடிக்மகொண்டு ஆடுகிைொள்.

B. லர்விழி ஓவியம் ேறரந்து ேண்ணம் தீட்டிைொள்.
C. தறலற யொசிரியர் பள்ளி ெறபக்கூடலில் உறரயொற்றுகிைொர்.
D. நதியொவும் ஊர்ேசியும் லர்கறளப் பறித்து ொறல கட்டுகிைொர்கள்.
29
40. பலவின்பொறலக் குறிக்கும் படத்றதத் மதரிவு மெய்க.
A.
B.
C.
D.
30
தமிழ்ம ொழி (கருத்துணர்)

பொகம் 2
வகள்வி 21
அ) கீவழ மகொடுக்கப்பட்டுள்ள ம ொழியணிகறளப் பூர்த்தி மெய்க.
i. அஞ்ெொ ற் ைனிேழிவய _______________________________________
ii. சிைந்திருந்தொர் ேொெல்ேழிச் ___________________________________
வெைல் வேண்டொம் மெொல்ல வேண்டொம்

வபொக வேண்டொம் டிணங்க வேண்டொம்
ஆ) மகொடுக்கப்பட்ட ேொக்கியங்களிலுள்ள இலக்கணப் பிறழகறள

அறடயொளங்கண்டு ேட்டமிடுக.
i. முகிலரசி திருவிழொச் ெந்றதயில் கண்ணொடி ேறலயல் ேொங்கிைொள்.
ii. பொர்த்திபன் அடுப்றபப் பற்ை றேக்க சுள்ளிகறளப் மபொறுக்குகிைொள்.
iii. னுநீதி வெொழன் தன் மெொந்த கறைத் வதர்க்கொலில் இட்டுக் வகொன்ைொன்.
iv. பைறேகள் ேொன்மேளியில் சுந்திர ொக பைந்தை.
31
அ) கீவழ மகொடுக்கப்பட்டுள்ள ம ொழியணிகளுக்கு ஏற்ை மபொருறள எழுதுக.
i. ஏறுவபொல் நட - _______________________________________
ii. ஆண்ற தேவைல் - _______________________________________
எப்மபொழுதும் வீரத்துடன் இருக்க வேண்டும்.

துடிப்புடன் இல்லொது வெொர்ேறடந்திருப்பது இழிேொகும்.
அஞ்ெொ மநஞ்ெத்துடன் மெயற்பட வேண்டும்.
ஒன்றுபட்டு ேொழ்ேவத பல ொகும்.
ஆ) இலக்கணப் பிறழகறளக் மகொண்ட இரண்டு ேொக்கியங்களுக்கு ( X ) எை

அறடயொளமிடுக.
i. ல்லிகொ வதொரணம் பின்னுகிைொள்.
ii. இரொ ன் ேொலிறய றைந்திருந்து தொக்கியது குர்ைம்.
iii. திரு. இளமுகிலன் வேறலக்குச் மெல்கிைொர்.
iv. சிங்கம் ொனின் மநன்சுக்கறிறய விரும்பித் தின்னும்.
32
அ) கீவழ மகொடுக்கப்பட்டுள்ள ம ொழியணிக்கு ஏற்ை ெரியொை சூழறலத்

வதர்ந்மதடுத்து இறணத்திடுக.
தைக்குப் பல உதவிகள் மெய்த

i. உப்பிட்டேறர ஆசிரியரின் பணப்றபத் திருடிய
உள்ளளவும் பொனுவின் ைெொட்சி அேறள
நிறை ேருத்தியது.
இளற ப்பருேத்தில் ேறுற யில்

ii. குற்ைமுள்ள
ேொடிய தனுக்கு உதவி மெய்த
மநஞ்சு
திரு.நொதறைக் வகொபி இன்றும்
குறுகுறுக்கும்
திக்கிைொன்.
ஆ) கீவழ மகொடுக்கப்பட்டுள்ள ேொக்கியங்களில் நொன்கு இலக்கணப் பிறழகறள

ேைேொெம் வ ற்மகொண்ட இரொ ன் கொட்டில் குகறணக்
கண்டொன். குகன் தன் அன்பின் உச்ெத்றத கொட்ட றலத் வதறையும்
ஆழத்றதக் கொட்ட மீறையும் இரொ னுக்குப் பரிெலித்தொன்.
33
அ. ெரியொை இலக்கண ரபு மெொற்கறளத் வதர்ந்மதடுத்து எழுதுக.
1. அம் ொ_______________ பழம் ேொங்கிைொர்.
2. _____________ அப்பொவின் கிழுந்து.
3. ணி ________________ அணிறலத் துரத்திைொன்.
ஓர் ஒரு அஃது அது
ஆ. இரட்டிக்கிளவிகறள அதன் மபொருளுடன் இறணக்கவும்.
1. சிடுசிடு சிைத்தொல் பல்றலக்

கடிக்கும் ஓறெ.
2. நைநை ருட்சியிைொல் விழித்தல்
3. திருதிரு சிைக்குறிப்புக் கொட்டுதல்.
34
அ. கீவழ மகொடுக்கப்பட்டுள்ள ேொக்கியங்களில் கொணப்படும் இலக்கணப்

பிறழகறள அறடயொளங்கண்டு ேட்டமிடுக.
1. ன்ணர் நொட்றட ேலம் ேந்தொர்.
2. குயேன் ன்பொறைறய ேறைந்தொன்.
3. அம் ொ துனிகறள டித்து றேத்தொர்.
ஆ. கீழ்க்கொணும் மகொன்றைவேந்தனில் விடுப்பட்ட மெொற்கறள எழுதுக.
1. ஐயம் புகினும் ________________________________ .
2. திறர கடல் ஓடியும் ______________________________.
3. ___________________________________ சூழ இருத்தல்.
மெய்ேைச் மெய்
திரவியம் வதடு
சுற்ைத்திற்கு அழகு
35
அ. வநர்க்கூற்று ேொக்கியங்கறளத் வதர்ந்மதடுத்து (√) எை அறடயொளமிடுக.
ேொக்கியம் (√)
1. “அம் ொ, என் புத்தகம் எங்வக?” எைக் கவி வகட்டொன்.
2. றுநொள் தன் பிைந்தநொள் எை ணி கூறிைொன்.
3. “பொறே இந்த வ றெறயத் தள்ளி றே,” என்று ஆசிரியர் கூறிைொர்.
ஆ. கீழ்க்கொணும் மூதுறரறய நிரல்படுத்தி எழுதுக.
I. ஓடுமீ வைொட உறுமீன் ேரு ளவும்

II. அடக்க முறடயொ ரறிவிலமரன் மைண்ணிக்
III. ேொடி யிருக்கு ொங் மகொக்கு
IV. கடக்கக் கருதவும் வேண்டொ- றடத்தறலயில்
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
36
அ. மெய்விறைக்கு ஏற்ை மெயப்பொட்டுவிறை ேொக்கியங்கறள எழுதுக.
1. ெகு திடலில் பூப்பந்து விறளயொடிைொள்.

________________________________________________________________.
2. கவி தட்டுகறளச் சுத்த ொகக் கழுவிைொள்.
________________________________________________________________.
3. ொலொ அழகொை ஓவியம் ேறரந்தொள்.
________________________________________________________________.
பூப்பந்து ெகுேொல் திடலில் விறளயொடப்பட்டது.
அழகொை ஓவியம் ொலொேொல் ேறரயப்பட்டது.
தட்டுகள் கவியொல் சுத்த ொகக் கழுேப்பட்டை.
ஆ. ெரியொை விறடக்குச் (√) எைவும், பிறழயொை விறடக்கு (X) எைவும்

அறடயொளமிடவும்.
சூழல் (√) / (X)
1. இளங்கன்று பயம் அறியும்.
2. சிறு துளி மபரு மேள்ளம்.
37
அ. கீவழ மகொடுக்கப்பட்டுள்ள ம ொழியணிகறளப் பூர்த்தி மெய்க.
1. இயல்ேது ___________________________________
2. மபருற யும் சிறுற யும் _________________________
3. ஆழம் அறியொ ல் ______________________________
தொன்தர ேருவ வெற்றிவல ஒரு கொல்
மேயிலில் மதரியும் கொறல விடொவத
கரவேல் விலக்வகல்
ஆ. மகொடுக்கப்பட்ட ேொக்கியங்களில் உள்ள இலக்கணப் பிறழகறள

1. அம் ொ ெந்றதயில் மகொண்றட மீன் ேொங்கி ேந்தொர்.
2. அஞ்ெைொ வெொறலயின் புஷ்பங்கறளப் பறிக்கிைொள்.
3. ஐவயொ! அந்த வீடு தீப்பற்றிக் மகொண்டவத.
38
அ. கீவழ மகொடுக்கப்பட்டுள்ள ம ொழியணிகறளப் மபொருவளொடு இறணத்திடுக.
1. தறல குனிதல் விட்டுப் பிரியொற
2. லரும் ணமும் வபொல உறுதி பூணுதல்
3. கங்கணம் கட்டுதல் அே ொைம் அறடதல்

1. கவின் பழத்றத கத்தியொல் மேட்டிைொன்.
2. திரு தி ொதவி ெற யல் மெய்கிைொள்.
3. கண்ணனும் சிேொவும் மநருங்கிய நன்பர்கள்.
39
அ. கீவழ மகொடுக்கப்பட்டுள்ள ேொக்கியங்களுக்கு ஏற்ை ம ொழியணிகறளத்

மதரிவு மெய்து எழுதுக.
1. ேள்ளி வேறலகறள __________________________ மெய்து முடித்தொள்.
2. ணி பொடங்கறளக் _____________________________ கற்கிைொன்.
3. வதவி வபச்சுப் வபொட்டியில் _______________________________.
ஆழம் பொர்த்தொள் மேளுத்து ேொங்கிைொள்
றகயும் களவு ொய்க் அரக்கப் பரக்க
கண்ணும் கருத்து ொகக் திட்ட ேட்ட ொக

1. குரங்கு ரத்திற்கு ஏறியது.
2. கறல தி கறடக்குச் மென்ைொள் மிட்டொய் ேொங்கிைொள்.
3. கிழொ பூத்வதொட்டத்தில் உலொவிைொள்.
40
1. கீவழ மகொடுக்கப்பட்டுள்ள ம ொழியணிக்கு ஏற்ை ெரியொை மபொருறளத்

வதர்ந்மதடுத்து இறணத்திடுக.
நல்லிணக்க மில்லொவரொ ைம் மெல்லும் ேழிமயல்லொம்

டிணங்க வேண்டொ மெல்ல வேண்டொம்
ைம்வபொை வபொக்மகல்லொம் நல்லேர்களுறடய நட்பு

வபொக வேண்டொ இல்லொதேர்களுடன் பழக்கம்
றேத்துக் மகொள்ளக்கூடொது.
2. கீவழ மகொடுக்கப்பட்டுள்ள ேொக்கியங்களில் கொணப்படும் இலக்கணப்

I. அப்பொ புதிய கொட்ெட்றட ேொங்கிைொர்.
II. அக்கொள் வீட்டு ேொெலில் ொயிறல கட்டிைொர்.
III. நொன் கொரம்ேறட உண்வடன்.
IV. அப்மபரியேர், இைந்தேரின் உடல் மீது லற்ேறளயம் றேத்தொர்.
41
1. வகொடிடப்பட்டுள்ள இடத்தில் மபொருத்த ொை ரபுத்மதொடர்கறளத்

வதர்ந்மதடுத்து எழுதுக.
I. இனியன் இவ்ேொண்டு நறடமபறும் வபச்சுப் வபொட்டியில் முதல்நிறலயில்

மேற்றிப் மபைக் ___________________________.
II. அபிரொமி _____________________ அப்பூறையின் வ ல் கல்மலறிந்தொள்.
III. எவ்வித முயற்சியுமின்றி கறத கூறும் வபொட்டியில் பங்மகடுத்த அருண்
மேற்றிப் மபறுேது என்பது ____________________.
முயல் மகொம்புதொன் கங்கணம் கட்டிைொன் ஈவிரக்கமின்றி
2. ெரியொை இறணயுடன் இறணத்திடுக.
படித்தல் சிறைப்மபயர்
கிறள பண்புப்மபயர்
கருற மதொழிற்மபயர்
42
1. மெய்யுள் ேரிகறளத் வதர்ந்மதடுத்து எழுதிடுக.
நல்லொர் எைத்தொம் நனிவிரும்பிக் மகொண்டொறர

___________________________________________
மநல்லுக்கு உமியுண்டு, நீர்க்கு நுறரயுண்டு
____________________________________________
புல்லிதழ் பூவிற்கும் உண்டு
எல்லொர்க்கும் கள்ளைொய் ஏழ்பிைப்புந் தீயைொய்
அல்லொர் எனினும் அடக்கிக்மகொளல் வேண்டும்
2. இறடச்மெொற்கள் ெரியொகப் பயன்படுத்தப்பட்டுள்ள ேொக்கியங்களுக்கு ( √ )

எை அறடயொளமிடுக.
1. பவித்திரனுக்குக் கடுற யொை கொய்ச்ெல். ஆகவே, அேன்

ருத்துே றைக்குச் மென்ைொன்.
2. அ ரொவும் அபிநயொவும் இரட்றடயர்.
3. ேதைொ தற்மபருற குணம் மகொண்டேள். ஆறகயொல்,

அேளிடம் இரக்கமுள்ளது.
4. உைக்குக் குடிக்க குளிர்பொைம் வேண்டு ொ? அல்லது வதநீர்
வேண்டு ொ?
43
1. கீவழ மகொடுக்கப்பட்டுள்ள ேொக்கியங்களில் கொணப்படும் இலக்கணப்

I. பிரபு மகொவிலுக்குச் மென்று இறைேறை ேணங்கிைொன்.

II. மெல்ேரொணி ஆடி ொதம் விைதம் இருந்தொள்.
III. குமுதொ பல்லிக்கு அடிக்கடி ட்டம் வபொடுேொள்.
IV. நளினி கடற்கறரவயொரம் நன்டு பிடித்தொள்.
2. கீவழ மகொடுக்கப்பட்டுள்ள பழம ொழிகறள இறணத்திடுக.
சுேறர றேத்துதொன் அம்றப வநொேொவைன்
எய்தேன் இருக்க சித்திரம் ேறரய முடியும்.
44
கீழ்க்கொணும் உறரநறட பகுதிறய ேொசித்து, பின்ேரும் விைொக்களுக்கு விறட

எழுதுக.
மபொங்கல் தமிழர் திருநொள் என்று அறழக்கப்படும். இப்பண்டிறகறய மூன்று

நொட்கள் மகொண்டொடுேர். மபொங்கல் முதல் நொள் வபொகி. பறழய மபொருட்கறளப்
வபொகியன்று எரிப்பர்.
மபொங்கலன்று வீட்றடச் சுத்தம் மெய்ேர். ேொெலில் வகொலம் இடுேர். ொவிறல

வதொரணம் கட்டுேர். புதுப்பொறையில் பொறல ஊற்றுேர். பொல் மபொங்கும் வபொது
‘மபொங்கவலொ மபொங்கல்’ எைக் கூவுேர்.
மபொங்கல் தயொர் ஆைதும் இறைேனுக்குப் பறடப்பர். அறைேரும் இறைேறை

ேழிபடுேர்.
1. மபொங்கறல வேறு எப்படி அறழப்பர்?
___________________________________________________________
2. மபொங்கறல எத்தறை நொள்கள் மகொண்டொடுேர்?

___________________________________________________________
3. மபொங்கலன்று ேொெலில் என்ை இடுேர்?

___________________________________________________________
4. மபொங்கல் தயொரொைதும் யொருக்குப் பறடப்பர்?

___________________________________________________________
5. ெரியொை விறடக்கு (√) எை அறடயொளமிடுக.
மபொங்கல் மபொங்கும் வபொது _______________________ கூவுேர்.
மபொங்கவல மபொங்கவல
மபொங்கவலொ மபொங்கல்
45
கீவழ மகொடுக்கப்பட்டுள்ள அறழப்பிதறழக் கூர்ந்து கேனித்து, விைொக்களுக்கு
விறட அளிக்கவும்
பள்ளி தமிழர் திருநொள் அறழப்பிதழ்
பொரதி தமிழ்ப்பள்ளி தறலற யொசிரியர், ஆசியர்கள், மபற்வைொர் ஆசிரியர் ெங்கம்

இறணந்து
திரு/திரு தி _____________________ அேர்கறள இவ்விழொவிற்கு ேரவேற்கிவைொம்.
விழொவின் விேரங்கள் பின்ேரு ொறு :-
நொள் : 22 பிப்ரேரி 2019 (ெனிக்கிழற )

வநரம் : கொறல ணி 9:00 மதொடக்கம்
இடம் : பொரதி தமிழ்ப்பள்ளி

வ ற்கண்ட அறழப்பிதழ் ___________________ பற்றியதொகும்.
தீபொேளி
தமிழர் திருநொள்
2. தமிழர் திருநொள் எப்மபொழுது நறடமபறுகிைது?

___________________________________________________________
3. இவ்விழொ எங்கு நறடமபறுகிைது?
___________________________________________________________
4. தமிழர் திருநொள் எத்தறை ணிக்குத் மதொடங்குகிைது?
___________________________________________________________
5. இவ்விழொறே யொர் ஏற்பொடு மெய்தது?
___________________________________________________________
46
கீழ்க்கொணும் ஒப்பீட்டு அட்டேறணறய ேொசித்து, பின்ேரும்

வகள்விகளுக்கு விறட எழுதுக.
இரண்டு ொணேர்களின் ஓய்வுவநர நடேடிக்றககள்
ணி ெொமி
 தபொல்தறல வெகரித்தல்.  கணினி விறளயொட்டு

விறளயொடுதல்.
 கறதப்புத்தகம் ேொசித்தல்.
 படம் பொர்த்தல்.
 நீந்துதல்.
 கபடி விறளயொடுதல்.
1. வ ற்கண்ட ஒப்பீட்டு அட்டேறண எறதக் கொட்டுகிைது?
__________________________________________________________
2. இருேரும் வ ற்மகொள்ளும் பயைொை மபொழுதுவபொக்றக எழுதுக.
I. ______________________________________________________
II. ______________________________________________________
அ. ணி வநரத்றத நல்ல ேழியில் கழிக்கிைொன்.
ஆ. ெொமிக்குக் கணினி பயன்படுத்தப் பிடிக்கொது.
இ. இருேரின் மபொழுதுவபொக்கு நடேடிக்றககளும் மேவ்வேைொைறே.
47
கீழ்க்கொணும் ைவேொட்டேறரறயக் கூர்ந்து கேனித்து, பின்ேரும்
விைொக்களுக்கு விறட எழுதுக.
கொய்
கொய்க்கும்
ேொறழ
மதன்றை
ருத்துேக் ரம்
ரம்
குணம்
எல்லொப்
பொகங்களும்
பயன்படும்
இறல –
உண்ணலொம் உறுதியொை
வேர்
1. வ ற்கொணும் ைவேொட்டேறரயில் இருக்கும் ரங்களின் மபயர்கறளக்

குறிப்பிடுக.
__________________________________________________________________
2. ேொறழ ரத்தின் பொகங்கள் இரண்டறைக் குறிப்பிடுக.

அ) ________________________________________
ஆ) ________________________________________
3. மதன்றை ரத்தின் பயன்கள் இரண்டறைக் குறிப்பிடுக.
அ) ___________________________________________________________
ஆ) ___________________________________________________________
4. னிதர்களுக்கு ரங்கள் ஏன் முக்கியம் ?
48
கீழ்க்கொணும் உறரநறடப் பகுதிறய ேொசித்துக் வகட்கப்படும் வகள்விகளுக்கு
விறடயளித்திடுக.
தமிழர் திருநொள், றதத்திங்கள் முதல்நொள் மபொங்கல் மகொண்டொடப்படுகிைது.

இதறை உழேர் திருநொள் என்றும் அறழப்பர். முதல்நொள் வீட்றடச் சுத்தம்
மெய்து, ேொெலில் ொவிறல, வதொரணம், கரும்புகள் கட்டுேர். அன்றைய திைம்
வீட்டில் பயன்படுத்தொத பறழய மபொருள்கறளத் தீயிட்டு எரிப்பர். றுநொள்
அதிகொறலயில் எழுந்து மபொங்கல் றேத்துச் சூரிய பகேொறை ேணங்குேர்.
மபொங்கல் இரண்டொம் நொளொக உழேருக்குப் பயன்படும் ொடுகறளப் வபொற்றும்
ேறகயில் ொட்டுப்மபொங்கல் மகொண்டொடப்படும்.
1. வ ற்கொணும் பண்டிறக எறதப் பற்றியது?

____________________________________________________________________
2. றதப்மபொங்கறல வேறு எவ்ேொறு அறழப்பர் ?
_____________________________________________________________________
3. மபொங்கலுக்கு முதல்நொள் என்ை மெய்ேர் ?
_____________________________________________________________________
4. உழேருக்குப் பயன்படும் பிரொணி எது?
____________________________________________________________________
5. மபொங்கல் றேக்கப் பயன்படும் மபொருள்கள் இரண்டறைக் குறிப்பிடுக.
அ) ______________________________
ஆ) ______________________________
49
கீழ்க்கொணும் அறிவிப்றப ேொசித்து, வகள்விகளுக்கு விறடயளிக்கவும்.
மெந்தூல் தமிழ்ப்பள்ளியின் சிறுேர் திைக் மகொண்ட்டொட்டம்
திகதி : 10.10.2017
கிழற : மேள்ளிக் கிழற
வநரம் : கொறல ணி 8.30
இடம் : பள்ளி ேளொகம்
ொணேர்களுக்கொை வபொட்டிகள் :-
 ேண்ணம் தீட்டுதல்
 கறத கூறுதல்
 பொடல் பொடுதல்
 நடைம் ஆடுதல்
1. வ ற்கொணும் அறிவிப்பு எதறைப் பற்றியது ?

___________________________________________________________________
2. இந்நிகழ்வு யொருக்கொக ஏற்பொடு மெய்யப்பட்டுள்ளது ?

____________________________________________________________________
3. இக்மகொண்டொட்டத்தில் நடத்தப்படும் வபொட்டிகள் யொறே ?

அ) _______________________________________________
ஆ) _______________________________________________
4. இக்மகொண்டொட்டத்தில் ொணேர்களுக்குக் கிறடக்கும் நன்ற கள் யொறே?

அ) ______________________________________________________________
ஆ) ______________________________________________________________
50
கீழ்க்கொணும் உறரநறடப் பகுதிறய ேொசித்து, பின்ேரும் விைொக்களுக்கு விறட

எழுதுக.
வலசியொ மதன்கிழக்கு ஆசியொவில் உள்ள ஒரு முடியொட்சி நொடு. இந்த
நொடு தீபகற்ப வலசியொ அல்லது வ ற்கு வலசியொ என்றும், கிழக்கு
வலசியொ என்றும் இரு பிரிவுகளொகப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளது. வலசியொவில் 13
ொநிலங்கள் உள்ளை. அேற்றுடன் மூன்று கூட்டரசு ொநிலங்களும்
இறணந்துள்ளை. வலசியொவின் தறலநகரம் வகொலொலம்பூர். தற்வபொது
வலசியொவின் க்கள் மதொறக 2.5 வகொடி. இேர்களில்
மபரும்பொன்ற யிைர் லொய் க்கள். இேர்களுக்கு அடுத்து சீைர்களும்
இந்தியர்களும் கூடுதலொக ேொழ்கின்ைைர். இஸ்லொவ வலசியொவின் வதசிய
ெ யமும் ஆகும். லொய் ம ொழி வதசிய ம ொழியொகும்.
1. இந்த உறரநறடப் பகுதி எறதப் பற்றியது?

_________________________________________________________
2. வலசியொவில் எத்தறை ொநிலங்கள் உள்ளை?
__________________________________________________________
3. இந்த நொட்டின் க்கள் மதொறக எவ்ேளவு?
__________________________________________________________
4. வலசியொவின் வதசிய சின்ைங்கள் இரண்டறைக் குறிப்பிடுக.
I. ___________________________________________________
II. ___________________________________________________
5. வலசியொவின் அதிக ொை க்கள் எந்த இைத்றதச் ெொர்ந்தேர்கள்?
_________________________________________________________
51
கீழ்க்கொணும் அட்டேறணறய ேொசித்து, பின்ேரும் விைொக்களுக்கு விறட

எழுதுக.
ணி ொலொ ஈப்வபொ வபருந்து நிறலயத்திற்குச் மென்ைொள். அங்கு விறரவுப்
வபருந்துகளின் அட்டேறணறயப் பொர்த்தொள். அங்வக, பல ொநிலங்களுக்குச்
மெல்லும் விறரவுப் வபருந்துகளின் புைப்படும், மென்று அறடயும் வநரங்கறளக்
கேனித்தொள். தன் குடும்பம் மெல்லவிருக்கும் இடத்றதயும் கேனித்தொள்.
அவ்விடத்திற்குத் தொங்கள் மென்ைறடயும் வநரத்றதயும் குறித்து
றேத்துக்மகொண்டொள்.
விறரவுப் புைப்படும் வநரம் அறடயும் வநரம்

வபருந்து ஈப்வபொ பிைொங்கு மகடொ ம ொகூர்
ஏரொ கொறல 8.00 கொறல 10.00 கொறல 11.00 பிற்பகல் 1.00
பிரி ொ கொறல 9.00 கொறல 11.00 பிற்பகல் 12.00 ொறல 2.00
ொ ூ கொறல 10.00 பிற்பகல் 12.00 பிற்பகல் 1.00 ொறல 3.00
1. ணி ொலொ ஏன் ஈப்வபொ வபருந்து நிறலயத்திற்குச் மென்ைொள்?
______________________________________________________________________
2. எந்த விறரவுப் வபருந்து ம ொகூர் ொநிலத்றத விறரவில் மென்ைறடயும்?
______________________________________________________________________
3. பிரி ொ வபருந்து எத்தறை ணிக்கு பிைொங்கிலிருந்து மகடொறேச்

மென்ைறடயும்?
______________________________________________________________________
52
கீழ்க்கொணும் அறிவிப்றப ேொசித்து, பின்ேரும் விைொக்களுக்கு விறட எழுதுக.
கொணவில்றல
வ வல கொணப்படும் முதியேறரக் கடந்த ஒரு ேொர கொல ொகக் கொணவில்றல.
இறுதியொக அேறரப் பந்திங், தொ ொன் முகிபொ ேட்டொரத்தில் கண்டதொக அேரது
குடும்பத்திைர் மதரிவிக்கின்ைைர். ை உறளச்ெல் கொரண ொகக் கடந்த சில
ேொரங்களொக அேர் தனிற றய விரும்பியதொகவும் மதரிய ேருகிைது. கறடசியொக
அேர் வேட்டி ெட்றட அணிந்திருந்ததொக அேரது மூத்த கன் திரு. ொைன்
மதரிவித்தொர். முதியேறரக் கண்டேர்கள் அேர் குறித்து கீழ்க்கொணும்
மதொறலவபசி எண்ணுக்குத் மதொடர்பு மகொள்ளு ொறு பணிேன்வபொடு வகட்டுக்
மகொள்கிவைொம்.
மதொடர்புக்கு: திரு. ொைன் 010-1234567
அ. படத்தில் கொணப்படும் முதியேர் யொர்?

________________________________________________________________
ஆ. முதியேருக்கு என்ை நடந்திருக்கும் எை நீ நிறைக்கிைொய்?
________________________________________________________________
இ. முதியேறர நீ கொண வநர்ந்தொல், என்ை மெய்ேொய்?

________________________________________________________________
53
கீவழ மகொடுக்கப்பட்டுள்ள படத்றத அடிப்பறடயொகக் மகொண்டு பின்ேரும்

1. படத்தில் நீ என்ை கொண்கிைொய்?

___________________________________________________________
2. இந்நிறல மதொடரு ொைொல், னிதர்களுக்கு ஏற்படக்கூடிய 2

சுகொதொரப் பொதிப்புகறளக் குறிப்பிடுக.
i. _____________________________________________
ii. _____________________________________________
3. இந்த நிறலயொல் ஏற்படும் சுற்றுச்சூழல் பொதிப்பு யொது?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
54

1. படத்தில் ொணேன் எதிர்வநொக்கியிருக்கும் சிக்கல் யொது?

_______________________________________________________________
2. இந்த நிறல ொணேர்க்கு ஏற்பட எது கொரண ொக அற ந்திருக்கும்?

_______________________________________________________________
3. இம் ொதிரியொை நிறலயொல் ஏற்படும் பொதிப்புகள் யொறே?

i. _______________________________________
ii. _______________________________________
4. இந்த நிறல உைக்கு ஏற்பட்டொல், நீ எப்படி எதிர்மகொள்ேொய்?

____________________________________________________________________
______________________________________________________________
55

அ) இந்தப் படத்தில் நீ என்ை கொண்கிைொய்?

___________________________________________________________________
ஆ) இப்படத்தில் ொணேன் எதிர்வநொக்கும் சிக்கல் யொது?
i) ____________________________________________________________________
ii) ___________________________________________________________________
இ) இந்தச் சிக்கறல எவ்ேொறு கறளயலொம்?
i) ____________________________________________________________________
ii) ____________________________________________________________________
56
கீவழ மகொடுக்கப்பட்டுள்ள கூற்றை அடிப்பறடயொகக் மகொண்டு பின்ேரும்

க்
அ) இது யொருறடய கூற்று?

___________________________________________________________________
ஆ) மதய்ே அருள் கிறடக்க என்ை மெய்ய வேண்டும்?

___________________________________________________________________
இ) இக்கூற்றை நீ பின்பற்றிைொல் என்ை நன்ற அறடேொய் எை

நிறைக்கிைொய்?
i) _________________________________________________________________
ii) _________________________________________________________________
57
கீழ்க்கொணும் ேட்டக் குறிேறரறே ேொசித்துப் பின்ேரும் விைொக்களுக்கு
விறடயளிக்கவும்.
6 குறிஞ்சி ொணேர்களின் கிழி
அ. அதிக ொை ொணேர்களின் கிழி யொது?

________________________________________________________________
ஆ. குறைேொை ொணேர் எண்ணிக்றகறயக் கொட்டும் கிழி யொது?

________________________________________________________________
இ. உன் கிழி என்ை?

_________________________________________________________________
ஈ. கணினி விறளயொட்டுகறள அதிக வநரம் விறளயொடிைொல் ஏற்படும்

விறளவுகறள விளக்குக.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
58
கீழ்க்கொணும் பட்றடக் குறிேறரறே ேொசித்துப் பின்ேரும் விைொக்களுக்கு
Á¡Å¡÷ ÌÊÂ¢ÕôÒô ÀÌ¾¢Â¢ø Åº¢ìÌõ Áì¸û

¦ºöÔõ ¦¾¡Æ¢ø
45
40
35
30
25
Å¢Åº¡Âõ
20
¦¾¡Æ¢üº¡¨Ä
15
®Âî ÍÃí¸õ
10
5 Á£ý À¢Êò¾ø
0 «Ãº¡í¸ò Ð¨È
அ. ொேொர் குடியிருப்பு பகுதியில் ேொழும் க்களின் மதொழில்களில்

இரண்டறை எழுதுக.
i. _______________________________________
ii. _______________________________________
ஆ. க்கள் எந்தத் மதொழிலில் குறைேொக ஈடுபட்டுள்ளைர்? ஏன்?

____________________________________________________________
____________________________________________________________
இ. இப்பகுதி ேொழ் க்களின் ேொழ்க்றகத் தரம் எவ்ேொறு இருக்கும் எை

நிறைக்கிைொய்?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
59
கீழ்க்கொணும் படத்றத அடிப்பறடயொகக் மகொண்டு பின்ேரும் விைொக்களுக்கு
விறட எழுதுக.
1. வ ற்கண்ட படம் உணர்த்தும் சிக்கல் யொது?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2. வ ற்கண்ட சிக்கலுக்கு என்ை கொரணம்?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
3. இச்சிக்கல் யொரொல் ஏற்படுகின்ைது?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
60
கீழ்க்கொணும் படத்றத அடிப்பறடயொகக் மகொண்டும்பின்ேரும் விைொக்களுக்கு

1. இப்படம் உணர்த்தும் சிக்கல் யொது?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2. இச்சிக்கல் ஏற்பட கொரணம் யொது?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
3. இச்சிக்கறல நீ எவ்ேொறு கறளேொய்?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
61
கீழ்க்கொணும் பட்றடக் குறிேறரறேத் துறணயொகக் மகொண்டு விைொக்களுக்கு
ொணேர்களின் மபொழுதுவபொக்கு நடேடிக்றககள்
50
49
48
47
46 ொணேர்களின்
45 மபொழுதுவபொக்கு
44
43
42
பந்து விறளயொடுதல் ஓவியம் ேறரதல்
1. வ ற்கண்ட குறிேறரவு எறதப் பற்றியது?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2. ொணேர்கள் எந்தப் மபொழுதுவபொக்கு நடேடிக்றகறய அதிகம்

விரும்புகின்ைைர்?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
3. எந்தப் மபொழுதுவபொக்கு நடேடிக்றக 45% குறிக்கிைது?
___________________________________________________________
62
கீவழ மகொடுக்கப்பட்டுள்ள பொடல் ேரிகறள அடிப்பறடயொகக் மகொண்டு
வகட்கப்படும் வகள்விகளுக்குப் பதிலளிக்கவும்.
ஓடி விறளயொடு பொப்பொ

நீ ஓய்ந்திருக்க லொகொது பொப்பொ
- பொரதியொர்
1. வ ற்கொணும் பொடறல இயற்றியேர் யொர் ?

_________________________________________________________________________
2. கவிஞர் எறதச் மெய்யக் கூடொது என்று கூறுகிைொர் ?
3. உைக்குத் மதரிந்த விறளயொட்டுகள் இரண்டறைக் குறிப்பிடுக.

அ) ______________________
ஆ) ______________________
4. விறளயொடுேதொல் ஏற்படும் நன்ற கள் யொறே?

அ) ___________________________________________
ஆ) ___________________________________________
63
கீவழ மகொடுக்கப்பட்டுள்ள ேட்டக் குறிேறரறே அடிப்பறடயொகக் மகொண்டு
வகட்கப்படும் வகள்விகளுக்குப் பதிலளிக்கவும்.
ொணேர்களின் ஓய்வு வநர நடேடிக்றககள்
மீள்பொர்றே
12%
ேொசித்தல்
10 %
கணினி
விறளயொட்டு
58 %
மதொறலக்கொட்சி
பொர்த்தல்
20 %
1. வ ற்கண்ட ேட்டகுறிேறரவு எறதப் பற்றியது ?

____________________________________________________________________
2. ொணேர்கள் எந்த நடேடிக்றகயில் அதிகம் ஈடுபடுகின்ைைர் ?
_____________________________________________________________________
3. புத்தகம் ேொசிப்வபொரின் விழுக்கொடு என்ை?
_____________________________________________________________________
4. அதிக வநரம் கணினி விறளயொட்டில் ஈடுபடுேதொல் ஏற்படும் விறளவுகள்
யொறே?
அ) _______________________________________
ஆ) _______________________________________
64
கீழ்க்கொணும் தகேலின் துறண மகொண்டு விைொக்களுக்கு விறட எழுதுக.
வலசியொவில் 100 இல் 10

சிறுேர்கள் கண் பொர்றே
குறைேொல் மூக்குக்
கண்ணொடி அணிகிைொர்கள் .
1. வ ற்கொணும் தகேல் எறதப் பற்றியது?

____________________________________________________________________
2. இப்பொதிப்பு ஏற்பட கொரணங்கள் என்ை ?
அ) __________________________________________________________________________
ஆ) __________________________________________________________________________
3. இப்பொதிப்பொல் ொணேர்களுக்கு ஏற்படும் சிக்கல் என்ை ?
______________________________________________________________________________
4. உன் கண்கறள நீ எவ்ேொறு பொதுகொப்பொய்?
65
கீழ்க்கொணும் கவிறதறய ேொசித்து விைொக்களுக்கு விறடயளித்திடுக
எழுத்தறிவித்தேன் ஒருேன்
நம் எல்வலொர்க்கும் அேன் தறலேன்
ேகுப்பறைக்குள் உறழப்பேன்
அறிவுக்கு முதல்ேன்
வ ற்கண்ட கவிறதயில் யொறரப் வபொற்றிப் புகழ்கின்ைைர்?
ருத்துேர்
ஆசிரியர்
அப்பொ
2. வ ற்கண்ட கவிறதயில் இடம்மபறுபேர் எங்குப் பணி புரிேொர்?
______________________________________________________________
3. கவிறதயில் இடம்மபற்றுள்ளேர் எப்படிமயல்லொம் வபொற்ைப்படுகிைொர்?
I. _________________________________________________________
II. _________________________________________________________
III. _________________________________________________________
66
கீழ்க்கண்ட உணவுக் கூம்பகத்றத உற்றுக் கேனித்துப் பின்ேரும்
வகள்விகளுக்கு விறட எழுதுக.
1. உணவுக் கூம்பகத்தில் எத்தறை படிகள் உள்ளை?

_______________________________________________________________
2. படி 3-இல் உள்ள உணவு ஒன்றைக் குறிப்பிடுக.

_______________________________________________________________
3. எேற்றை நொம் மிகக் குறைேொக உண்ண வேண்டும்?
_______________________________________________________________
67
கீழ்க்கொணும் உறரயொடறல ேொசித்து, பின்ேரும் வகள்விகளுக்கு விறட எழுதுக
பொறே : ெகு, ஏன் இங்கு நின்று மகொண்டிருக்கிைொய்?

ெகு : பொறே, ெொக்கறடயில் ஒரு நொய்க்குட்டி விழுந்து கிடக்கிைது.
பொறே : அப்படியொ ெகு? எங்வக அந்த நொய்க்குட்டி?
ெகு : இவதொ! இங்வக பொர்!
பொறே : ஐவயொ! இதன் கொலில் இரத்தம் ேழிகிைவத? ஏன் நீ அதறைக்
கொப்பொற்ைவில்றல ெகு?
ெகு : எைக்குத்தொன் நொய்கள் என்ைொவல பய ொயிற்வை! ைந்துவிட்டொயொ
பொறே?
பொறே : ெரி ெகு. நொவை அதறைச் ெொக்கறடயிலிருந்து எடுக்கிவைன்.
ெகு : கேைம் பொறே.
பொறே : ஒரு ேழியொக நொய்க்குட்டிறய எடுத்துவிட்வடன். நொன் என்
வீட்டிற்கு இதறை எடுத்துச் மெல்கிவைன் ெகு.
ெகு : ெரி பொறே. உன் றதரியத்றதக் கண்டு நொன் வியக்கிவைன்.
பொறே : நன்றி ெகு, நொய்க்குட்டி மீது பயம் இருந்தும் அதறைப்
பொதுகொத்து இங்வகவய நின்ைொவய, உன்றையும் பொரொட்டிவய
ஆக வேண்டும்!
ெகு : நன்றி பொறே. ேொ வீட்டிற்குக் கிளம்பலொம்.
1. ெொக்கறடயில் என்ை விழுந்து கிடந்தது?

________________________________________________________________
2. வ ற்கண்ட உறரயொடலில் நொய்க்குட்டிறயச் ெொக்கறடயிலிந்து

தூக்கியேர் யொர்?
________________________________________________________________
3. நொம் பிரொணிகள் மீது என்ை மெலுத்த வேண்டும்?

________________________________________________________________
68
அறிக்றகறய ேொசித்துப் பின்ேரும் வகள்விகளுக்கு விறட எழுதுக.
கம்பர் தமிழ்ப்பள்ளியின்
தீ விபத்து பொதுகொப்பு பயிற்சியின் அறிக்றக
கடந்த 23.08.2018 ஆம் நொள் கொறல ணி 10:00க்குப் பள்ளி

விறளயொட்டுத் திடலில் தீ விபத்திலிருந்து பொதுகொக்கும் முறைகள் பற்றி
தீயறணப்பு வீரர்களொல் விளக்கப்பட்டது.
பள்ளியில் தீவிபத்து ஏற்பட்டொல் ொணேர்களும் ஆசிரியர்களும் எப்படிப்
பொதுகொப்பொக மேளிவயை வேண்டும் என்று தீயறணப்பு வீரர்கள் விளக்கிைர்.
பள்ளியின் திடலில் தீறய மூட்டி அதறை எப்படி அறணப்பது என்பறதப்
பற்றியும் விளக்கிைர்.
ொணேர்கள் தீ அறணக்கும் கருவிறயப் பயன்படுத்தி தீறய அறணக்கும்
முறைறயக் கற்ைைர்.
இந்தத் தீ விபத்து பொதுகொப்புப் பயிற்சி ொணேர்களுக்கும்
ஆசிரியர்களுக்கும் பயனுள்ளதொக இருந்தது.
அறிக்றகறயத் தயொரித்தேர், 25.08.2018

பரி ளொ
( பரி ளொ த/மப ெந்திரன் )
மெயலொளர்,
கம்பர் தமிழ்ப்பள்ளி, மகடொ.
1. வ ற்கொணும் அறிக்றக எறதப் பற்றியது ?

_______________________________________________________________
2. அறிக்றகறயத் தயொரித்தேர் யொர் ?
_______________________________________________________________
3. ொணேர்கள் என்ை கற்றுக் மகொண்டைர் ?
________________________________________________________________
4. தீயறணப்பு வீரர்கள் வ ற்மகொண்ட நடேடிக்றககள் யொறே ?
அ) _____________________________________________________________
ஆ) ____________________________________________________________
69
ேொசிப்புப் பகுதிறய ேொசித்துப் பின்ேரும் வகள்விகளுக்கு விறடயளித்திடுக.
இவ்வுலகில் எண்ணற்ை கவிஞர்கள் வதொன்றியுள்ளைர். அேர்களுள் கொகவி

பொரதியொரும் ஒருேர். அேர் 11.12.1882இல் பிைந்தொர்.
பொரதியொர் இயற்றகயிவலவய கவி பொடும் திைறைப் மபற்றிருந்தொர். இேரின்
பதிவைொரொேது ேயதில் இேருக்குப் பொரதி என்னும் பட்டம் ேழங்கப்பட்டது.
பொரதி ஓர் எழுச்சிமிக்க கவிஞர். இேர் தம் கவிறதகளின் ேழி சிந்தறைப்
புரட்சிறய ஏற்படுத்திைொர். இேர் மபண்களின் உரிற க்கொகப் வபொரொடியேர்.
பொரதி தமிழ்ம ொழிறயத் தொய் வபொல் தித்தொர். இேர் 12.9.1921ஆம் நொள்
இவ்வுலறக விட்டு றைந்தொர்.
1. பொரதியொர் என்பேர் யொர்?
__________________________________________________________________
2. அேருக்கு எத்தறை ேயதில் பொரதி என்னும் பட்டத்றத ேழங்கிைர்?
___________________________________________________________________
3. பொரதி எப்படிப்பட்டேர்?
___________________________________________________________________
4. பொரதி தமிழ்ம ொழிறய எப்படி தித்தொர் ?
____________________________________________________________________
5. பொரதி சிந்தறைப் புரட்சிறய எதன்ேழி ஏற்படுத்திைொர் ?
____________________________________________________________________
70
கீழ்க்கொணும் கவிறதறய ேொசித்து பின்ேரும் விைொக்களுக்கு விறட எழுதுக.
நல்லேர் மெொல்றல நொம் வகட்வபொம்

நல ொய் ேொழ ேழிேகுப்வபொம்
தறலேர்கள் மெொன்ை ேழி நடப்வபொம்
தொய் நொட்டிறைவய கொத்திடுவேொம்
ஒன்ைொய் ேொழப் பழகிடுவேொம்

நொம் நன்ைொய் ேொழக் கற்றிடுவேொம்
பயவ ந க்குப் பறக என்வபொம்
உள்ளத் மதளிவே அதற்கு ருந்மதன்வபொம்
1. யொர் மெொல்றலக் வகட்டு நடக்க வேண்டும்?

______________________________________________________________
2. னிதன் எப்படி ேொழப் பழக வேண்டும்?
______________________________________________________________
3. ‘ஒன்ைொய் ேொழ’ என்பதன் மபொருள் யொது?
______________________________________________________________
4. எது ந க்குப் பறகயொகும் ?
______________________________________________________________
71
கீழ்க்கொணும் சிறுகறதறய ேொசித்துத் மதொடர்ந்து ேரும் விைொக்களுக்கு
அகிலொ அரக்க பரக்க பள்ளிக்குச் மென்று மகொண்டிருந்தொள்.
அேளின் சீருறட ஏழ்ற யின் நிறலறயக் கொட்டியது.
"இன்றைக்கும் நீ தொ தம்தொைொ?" ஆசிரியரின் கடுங்வகொபத்றத

அேளொல் தொங்க முடியவில்றல.
"ஐவயொ! ணியொச்வெ! அம் ொ எல்லொம் உங்களொலதொன். திைமும்

டீச்ெர்கிட்ட அடி ேொங்குவைன். இதுவே அப்பொ இருந்திருந்தொ..." அழுது
மகொண்வட அம் ொ மெய்து மகொடுத்த ேறடறயத் தூக்கிக் மகொண்டு
ஓட்டமும் நறடயு ொய்க் கறடறய வநொக்கி ஓடிைொள்.
"என்ை பொப்பொ ணியொச்ெொ? இந்தொ பணம். சீக்கிரம் வபொ" என்ைொர்

முதலொளி. அேள் பள்ளிறய அறடயும் முன்வை ணி ஒலித்து விட்டது.
அழுறகவயொடு ேகுப்பறை முன் நின்ைொள்.
றுநொள் கொறல அேெர அேெர ொய்ப் பள்ளிறய வநொக்கி ஓடிைொள்.

ேொெலில் ஆசிரிறய; மிரண்டு வபொை அகிலொ றகறய நீட்டிைொள். ஆைொல்,
ஆசிரியர் அேறள அன்பொய்த் வதொளில் தடவியேொறு உள்வள அறழத்துச்
மென்ைொர்.
1. ஏன் ஆசிரியர் வகொபப்பட்டொர் ?
2. "இதுவே அப்பொ இருந்திருந்தொ..." - இவ்ேரி எறத உணர்த்துகிைது?

____________________________________________________________________
3. ஆசிரியரின் ை ொற்ைத்திற்கு எது கொரண ொக இருந்திருக்கக் கூடும்?

____________________________________________________________________
4. அகிலொ ஏன் பள்ளிக்குத் தொ த ொகச் மெல்கிைொள்?
_______________________________________________________________________________
72
கீழ்க்கொணும் நொடகத்றத ேொசித்துத் மதொடர்ந்து ேரும் விைொக்களுக்கு
( அரண் றையில் மிகவும் வகொப ொகக் கண்ணகி கண்ணீருடன் ஒற்றைச்
சிலம்றபப் பிடித்திருந்தொள்.)
அரென் : மபண்வண நீ யொர்? இங்கு ேந்ததன் கொரணம் என்ை?
கண்ணகி : வகொேலன் என் கணேன். நியொயம் வகட்டு ேந்துள்வளன்.
அரென் : மபண்வண விேர ொகக் கூறு.
கண்ணகி : நொனும் என் கணேரும் மபொருள் ஈட்ட உங்கள் நொட்டிற்கு
ேந்வதொம். றகயில் பணம் இல்லொததொல் என் கொற்சிலம்பில்
ஒன்றை விற்க மென்ை வபொது அேறரக் மகொன்று
விட்டீர்கள்.
அரென் : மபண்வண உன் கணேன் அரசியின் கொற்சிலம்றபத் திருடிய
திருடன். அேறைக் மகொன்ைது தேறில்றல.
கண்ணகி : என் கணேன் திருடன் அல்லன். என் கொற்சிலம்பில்
இருப்பறே ொணிக்கக் கற்கள்.
அரென் : அரசியின் கொற்சிலம்பில் உள்ளறே முத்துக்கள்.
( கண்ணகி அற ச்ெர் மகொண்டு ேந்த கொற்சிலம்றப ஓங்கி
அடிக்கிைொள். ொணிக்கக் கற்கள் சிதறிை.)
அரென் : நொன் நீதி தேறிவிட்வடன். என் ஆயுள் முடியட்டும்.
1. அரெர் யொறரத் திருடன் என்று எண்ணி தண்டறை ேழங்கிைொர்?
______________________________________________________________________________
2. கண்ணகி ஏன் அரெறைக் கொண ேந்தொள்?
_______________________________________________________________________________
3. கண்ணகி எவ்ேொறு தன் கணேன் திருடன் அல்லன் என்பறத நிரூபித்தொள்?
___________________________________________________________________
4. தன் தேற்றை உணர்ந்த அரெனுக்கு என்ை வநர்ந்தது?
______________________________________________________________________
73
கீழ்க்கொணும் நொடகத்றத ேொசித்து, பின்ேரும் வகள்விகளுக்கு விறட எழுதுக.
அரெர் : தமிழ் மூதொட்டிவய! ஔறேயொவர! ேருக ேருக.

ஔறேயொர் : ன்ைொ உன் ேரவேற்றபக் கண்டு கிழ்கிவைன்.
அரெர் : ஔறேவய, தொங்கள் இங்கு ேந்தவத அடிவயன் மெய்த
பொக்கியம்.
ஔறேயொர் : நொன் உங்கள் ஊரில் தங்கி தமிழ் ஆரொய்ச்சி மெய்ய
ேந்துள்வளன்.
அரெர் : அப்படியொ? இஃது எங்கள் நொட்டிற்குக் கிறடத்த
பொக்கிய ொயிற்வை!
ஔறேயொர் : எைக்கு உதவியொக அரண் றை புலேர்கள் இருேர் வேண்டும்
ன்ைொ.
அரெர் : அப்படிவய ஆகட்டும் ஔறேவய.
ஔறேயொர் : நல்லது ன்ைொ. நீர் நீடூழி ேொழ்க!
1. வ ற்கண்ட நொடகத்தில் இடம்மபற்ைேர்கள் யொேர்?

அ) _______________________
ஆ) _______________________
2. ஏன் ஔறேயொர் அரண் றைக்கு ேருகிைொர்?

__________________________________________________________________
3. கீழ்க்கொண்பைேற்றுள் ெரியொை கூற்றுக்கு ( √ ) எை அறடயொளமிடுக.

ஔறேயொர் தமிழ் ஆரொய்ச்சி மெய்தொர்.
ஔயொர் மூன்று புலேர்கள் உதவிக்கு
வேண்டும ைக் வகட்டொர்.
74
கீழ்க்கொணும் சிறுகறதறய ேொசித்து, பின்ேரும் விைொக்களுக்கு விறட எழுதுக.
மபொழுது புலர்ந்தது. “ ணி, இன்னும் பொத்ரூம்ல என்ை பன்ை?” என்ை அம் ொவின்
குரல் ணிறயத் திடுக்கிடச் மெய்தது. “இவதொ ேவரன் ொ,” என்று கூறியேொவை,
குளியலறையிலிருந்து மேளிவய ேந்தொன் ணி.
தன் சீருறடறய அணிந்துமகொண்டு விறுவிறுமேை உணவு உண்ண அ ர்ந்தொன்.
“பரீட்றெ வநரத்திலும் வலட்டொதொன் எழுேொயொ?” என்று கடிந்துமகொண்வட உணறேப்
பரி ொறிைொர் அம் ொ. கொறல உணறே அறர குறையொகச் ெொப்பிட்டொன் ணி.
அப்பொ கிழுந்தில் வீட்டு ேொெலில் கொத்திருந்தொர். பரபரப்பொக கிழுந்தில்
ஏறியேன், ஒன்றுவ வபெொ ல் ம ௌைம் கொத்தொன். பள்ளிறய அறடந்தேனுக்கு ஒவர
அதிர்ச்சி. அறைத்து ொணேர்களும் வதர்வு அறைக்குள் நுறழந்து விட்டைர்.
அரக்க பரக்க தன் ேகுப்புக்கு நறடவபொட்டொன். ஆசிரியர் ேகுப்பு நுறழேொெலில்
நின்று மகொண்டிருந்தொர். ணி தன் முகத்றத றைத்தேொவை ேகுப்பினுள் நுறழந்தொன்.
அேனின் மபொறுப்பற்ை மெய்றக அேனுக்கு ேருத்தத்றத அளித்தது. கண்ணீர்
ல்க வகள்விறய ேொசிக்கத் மதொடங்கிைொன்.
1. ணி எப்படிப்பட்ட ொணேன்?
________________________________________________________________
2. ணி பள்ளிக்கு எப்படிச் மெல்ேொன்?

________________________________________________________________

வ ற்கண்ட கறதயில் மபொறுப்பற்ை மெய்றக எை எறதக் கூறுகின்ைைர்?
ணி அேெர ொக உணவு உண்டதொல்.
ணி தொ ொத ொக எழுந்ததொல்.
ணி அழுததொல்.
75
கீழ்க்கொணும் சிறுகறதறய ேொசித்து, பின்ேரும் விைொக்களுக்கு விறட எழுதுக.
பள்ளி ணி ஒலித்தது. ொணேர்கள் தத்தம் ேகுப்புகளுக்குச் சிட்டொய்ப்

பைந்தைர். ேொணி ஏவதொ வயொெறையிவலவய இருந்தொள்.
ேகுப்பினுள் நுறழந்தேள் தன் இருக்றகயில் அ ர்ந்தொள். ேகுப்பொசிரியர்
அேறள வநொக்கி ேருேறதயும் அறியொ ல் எதறைவயொ வயொசித்துக்
மகொண்டிருந்தொள்.
இதறைக் கண்ட ஆசிரியர், “ஓய்வு வநரத்தில் என்றை ேந்து பொர்,”
என்ைொர். ேொணி தன் ஓய்வு வநரத்தில் ேகுப்பொசிரியறரச் மென்று பொர்த்தொள். “ஏன்
உன் முகம் ேொட்ட ொகவே உள்ளது?” எைக் வகட்டொர்.
ேொணியின் கன்ைத்றதக் கண்ணீர் நறைத்தது. “என் அம் ொ... அம் ொ
ருத்துே றையில் அனு திக்கப்பட்டுள்ளொர் ஐறய...,” எை அழுதுமகொண்வட
கூறிைொள். ஆசிரியர் அேறளச் ெ ொதொைப்படுத்திைொர்.
பள்ளி முடிந்ததும் ேொணிறய அறழத்துக் மகொண்டு ஆசிரியர் ருத்துே றைக்குச்
மென்ைொர். ேொணி நன்றியுடன் ஆசிரியறரவய பொர்த்தொள்.
1. யொருக்கு உடல் நலம் ெரியில்றல?

________________________________________________________________
2. ஆசிரியர் ேொணிறய எங்கு அறழத்துச் மென்ைொர்?

________________________________________________________________
3. ெரியொை விறடக்கு (√) அறடயொளமிடுக.

இறுதியில் ேொணி ஆசிரியரிடம் என்ை கூறியிருப்பொள்?
ேொணி ேணக்கம் கூறியிருப்பொள்
ேொணி நன்றி கூறியிருப்பொள்.
76
கீழ்க்கொணும் சிறுகறதறய ேொசித்து மதொடர்ந்து ேரும் விைொக்களுக்கு விறட
எழுதுக.
குணொ வகொலொலும்பூரில், அடுக்கு ொடி வீட்டில் ேசிக்கிைொன். பள்ளி

விடுமுறையில் குணொ தைது குடும்பத்தொருடன் ொ ொவின் வீட்டிற்குச் மென்ைொன்.
ொ ொவின் வீட்டில் உைவிைர்கள் பலர் இருந்தைர். அேர்கறளக் கண்டவுடன்
குணொ மிகுந்த கிழ்ச்சி மகொண்டொன்.
குடும்ப உைவிைர்கள் அறைேரும் ஒன்ைொக உணவு உண்டு கிழ்ந்தைர்.
இரவு வநரத்தில் உல்லொெ ொகப் வபசிக் களித்தைர். விடுகறதகள், மபொதுக்
வகள்விகள், புதிர்க் வகள்விகள் வகட்டு உறரயொடிைர்.
குணொவின் ொ ன் கள் நிர் லொ, குணொவிடம் பல விடுகறதகறளக் வகட்டு
ஆழம் பொர்க்க நிறைத்தொள். அேள் வகட்ட எல்லொ விடுகறதகளுக்கும் குணொ
ெரியொை விறடறயக் கூறி அறைேறரயும் வியக்க றேத்தொன்.
ொ ொ குணொவின் புத்திக்கூர்ற றயப் பொரொட்டிைொர்; பரிசு ஒன்றும்
மகொடுத்தொர். அந்தப் பள்ளி விடுமுறை குணொவுக்கு இனிற யொகவும்
பயனுள்ளதொகவும் கழிந்தது.
1. நிர் லொ யொர்?
_____________________________________________________
2. குணொ ஏன் ொ ொவின் வீட்டிற்குச் மென்ைொன்?

_____________________________________________________
3. இந்த விடுமுறை குணொவுக்கு எப்படிப் பயனுள்ளதொகக் கழிந்திருக்கும்?

_____________________________________________________
4. விடுமுறைக்கு நீ எங்குச் மெல்ேொய்?

_____________________________________________________
77
எழுதுக.
வேணிக்குத் திைமும் பொட்டி சிற்றுண்டி தயொரித்துக் மகொடுப்பொர். ஆைொல்,

வேணிக்கு அது பிடிக்கவில்றல. தைது நண்பர்கறளப் வபொல சிற்றுண்டிச் ெொறலயில்
ேொங்கிச் ெொப்பிடவே மிகவும் ஆர்ேம் மகொண்டொள்.
“பொட்டி… இன்னிக்கு ொ? வீட்டுச் ெொப்பொடு வேண்டொம் பொட்டி…” எைச்
சிணுங்குேொள்.
இருந்தொலும், பொட்டி அேறளக் கட்டொயப்படுத்தி உணறேக் மகொடுத்து
அனுப்புேொர்.
கடந்த மூன்று நொள்களொக பொட்டி ருத்துே றையில் அனு திக்கப்பட்டு சிகிச்றெ
மபற்று ேருகிைொர். இதைொல், வேணிக்குக் கொறலச் சிற்றுண்டி இல்லொ ல் வபொைது.
அேள் பள்ளிச் சிற்றுண்டிச் ெொறலயில் உணவு ேொங்கி உண்டொள். ஆைொல், அங்கு
விற்கப்படும் உணவு பொட்டியின் உணவுவபொல் இல்றல. வேணிக்குச் ெொப்பிடப் பிடிக்கொ ல்
வபொைது.
வபொது ொை உணவும் உண்பதில்றல. இதைொல், பள்ளியில் வேணி மிகவும்
வெொர்ந்து கொணப்பட்டொள்.
“பொட்டி எப்வபொது வீட்டுக்கு ேருேொர்? நொன் ஆறெப்படும் உணவுகறள அேர்
றகயொவல மெய்யச் மெொல்லி ெொப்பிடனும்” எை நிறைத்து ஏங்கிைொள்.
நிழலின் அருற மேயிலில் மதரியும் என்பது ேொணியின் நிறலயில் ம ய்யொகிப்
வபொைது.
1. வேணிக்கு ஏன் வீட்டுச் ெொப்பொடு பிடிக்கவில்றல?

____________________________________________________________
2. பொட்டி எத்தறை நொள்கள் ருத்துே றையில் வெர்க்கப்பட்டிருந்தொர்?

____________________________________________________________
3. பொட்டி மகொடுத்தனுப்பும் சிற்றுண்டிகளுள் இரண்டறை ஊகித்து எழுதுக.

i. __________________________
ii. __________________________
4. வேணி சிற்றுண்டிச் ெொறலயில் ெரியொகச் ெொப்பிடொ ல் இருக்க என்ை கொரண ொக

இருக்கலொம் எை நீ நிறைக்கிைொய்?
_________________________________________________________________________
5. வேணி எதைொல் பொட்டிறய நிறைத்து ஏங்கிைொள்?

_________________________________________________________________________
78
எழுதுக.
திரு.நொதன் கொப்பொர் ேட்டொரத்தில் நன்கு அறிமுக ொை மெல்ேந்தர். அேரிடம்

மெல்ேம் மகொட்டிக் கிடந்தொலும் கர்ேம் இன்றி அறைேரிடமும் அன்பொகவும் பண்பொகவும்
பழகக் கூடியேர்.
ஒரு நொள் அேறரச் ெந்திக்க ேயது முதிர்ந்த மபரியேர் ஒருேர் ேந்தொர். த க்குப்
பணத் தட்டுப்பொடு ஏற்பட்டு ேருந்திய நொளில் திரு.நொதன் தொவ முன்ேந்து
உதவியிருந்தொர்.
“அன்பவர, நீங்கள் மகொடுத்து உதவிய பணத்றதத் திரும்பச் மெலுத்துகிவைன்,
மபற்றுக்மகொள்ளுங்கள்… தங்களின் உதவிறய ைக்க ொட்வடன்,” என்ைொர்.
“உங்களின் பணத் வதறேக்கு உதவியறத நிறைத்து நொன் நிம் தி அறடகிவைன்”
எை மிகுந்த பணிவுடன் கூறி பணத்றதப் மபற்றுக் மகொண்டொர்.
அப்வபொது அந்தப் மபரியேர், “வகட்பேருக்மகல்லொம் பணம் மகொடுத்து உதவுகிறீர்கள்…
ஆைொலும் உங்கள் மெல்ேம் குறையவில்றலவய!” என்ைொர்.
அதற்கு திரு.நொதன், “என்னிடம் ேருபேர்கள் யொரொக இருந்தொலும் அன்புடன் என்
றககளொல் மகொடுக்கிவைன். அதற்குப் பதிலொக கடவுள் என் வீட்டில் மெல்ேத்றதப்
மபருகச் மெய்கிைொர். என் றககறளவிட கடவுளின் றககள் மபரியறே!” என்ைொர்.
1. திரு.நொதனின் பண்புநலன்கள் இரண்டறை எழுதுக.

i. _______________________________________________________________
ii. _______________________________________________________________
2. மபரியேர் எதற்கொக திரு.நொதறைச் ெந்திக்க ேந்தொர்?

____________________________________________________________________
3. ஏன் திரு.நொதனின் மெல்ேம் குறைேதில்றல?

_________________________________________________________________________
_______________________________________________________________
4. இந்தக் கறதக்குப் மபொருந்திேரும் ம ொழியணிகளுக்கு (✓) எை

அறடயொளமிடுக.
திறரக்கடல் ஓடியும் திரவியம் வதடு

தரு த்றத மயொரு நொளும் ைக்க வேண்டொம்
மெல்ேர்க் கழகு மெழுங்கிறள தொங்குதல்
அைஞ்மெய விரும்பு
79
பிரிவு அ : ேொக்கியம் அற த்தல்
ெங்கர் கண்ணொடிகறளத் துறடக்கிைொன்.
ெொந்தி குப்றபகறளக் கூட்டுகிைொள்.
குணொ வ றெகறள அடுக்குகிைொன்.
தன் குப்றபக்கூறடறய எடுக்கிைொன்.
வெொமு மேண்பலறகறயச் சுத்தப்படுத்துகிைொன்.
80

( 10 புள்ளி)
கீவழ மகொடுக்கப்பட்டுள்ள படத்தில் கொணப்படும் நடேடிக்றககளின்

அடிப்பறடயில் ஐந்து ேொக்கியங்கள் எழுதுக.
1. ____________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________
4. ____________________________________________________________________
5. ____________________________________________________________________
81
திரு தி. ொலொ ______________ ெற க்கிைொர்.
தீபன் ____________________ துறடக்கிைொன்.
பரத் _______________________ கழுவிகிைொன்.
லதொ ____________________ அரிகிைொள்.
திரு தி க லொ ____________________ மேட்டுகிைொர்.
82


1. ____________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________
4. ____________________________________________________________________
5. ____________________________________________________________________
83
கீதொ மெடி ______________________.
திரு.கண்ணன் இறலகறள ____________________.
வதவி குப்றபகறளக் ____________________.
ணி கொல்ேொறயச் _____________________.
திரு தி ொலதி வதநீர் ______________________.
84


1. ____________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________
4. ____________________________________________________________________
5. ____________________________________________________________________
85


யொர் எங்கு / எறத / எப்படி விறைச்மெொல்

(எழுேொய்) (பயனிறல)
ணி தீனி வபொடுகிைொன்
பொலு இறல மபொறுக்குகிைொன்
கவி ெொயம் பூசுகிைொன்
ேொணி நீர் ஊற்றுகிைொள்
தி புல் பிடுங்குகிைொன்
1. ____________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________
4. ____________________________________________________________________
5. ____________________________________________________________________
86


லிவு விற்பறை

கொெொளர் விறல கணக்கிடுகிைொர்
திரு தி ொலதி துணி மதரிவு மெய்கிைொர்
கவிதொ உறடகள் அடுக்குகிைொள்
வேலு ெட்றட மகொடுக்கிைொன்
திரு தி சு தியும் வேணியும் ேரிறெ நிற்கிைொர்கள்
1. ____________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________
4. ____________________________________________________________________
5. ____________________________________________________________________
87



ெொந்தியும் ேொணியும் ென்ைல் துறடக்கிைொர்கள்
பொறே நொற்கொலி அடுக்குகிைொள்
சிேொ மேண்பலறக அழிக்கிைொன்
வதவி நீர் / ேொலி ஊற்றுகிைொள்
குகன் தறர / துறடப்பம் கூட்டுகிைொன்
1. ____________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________
4. ____________________________________________________________________
5. ____________________________________________________________________
88


உள்நொட்டுப் பழக் கண்கொட்சி

குணொ இளநீர் ஊற்றுகிைொன்
திரு. நந்தொ முள்நொரி பிளக்கிைொர்
சித்தி பணம் கட்டுகிைொள்
திரு தி ஈஸ்ேரி ொம்பழச்ெொறு அறரக்கிைொர்
சீதொவும் கீதொவும் பழம் ெொப்பிடுகிைொர்கள்
1. ____________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________
4. ____________________________________________________________________
5. ____________________________________________________________________
89



பொட்டி நீர் பொய்ச்சுகிைொர்
திரு.சூரி கிழுந்து கழுவுகிைொர்
திரு தி பொ ொ குப்றப மபருக்குகிைொர்
வெது நொளிதழ் கட்டுகிைொன்
ேள்ளி நீர்க்குடுறே றேக்கிைொள்
1. ____________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________
4. ____________________________________________________________________
5. ____________________________________________________________________
90



ெற க்கிைொர்
கழுவிகிைொர்
எடுக்கிைொன்
வபொடுகிைொர்
மகொட்டுகிைொர்
1. ____________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________
4. ____________________________________________________________________
5. ____________________________________________________________________
91



நீந்துகிைொர்கள்
ஓடுகிைொன்
கட்டுகிைொள்
பொர்க்கிைொர்
ெொப்பிடுகிைொர்கள்
1. ____________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________
4. ___________________________________________________________________
5. ____________________________________________________________________
92



துறடக்கிைொர்கள்
கழுவுகிைொன்
வபொடுகிைொன்
பிரிக்கிைொள்
பொர்க்கிைொன்
1. ____________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________
4. ____________________________________________________________________
5. ____________________________________________________________________
93



அழிக்கிைொள்
கூட்டுகிைொன்
துறடக்கிைொள்
தூக்கிச் மெல்கிைொன்
ஊற்றுகிைொன்
1. ____________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________
4. ____________________________________________________________________
5. ____________________________________________________________________
94



அற க்கிைொர்கள்
கண்கொணிக்கிைொர்
அள்ளுகிைொன்
மகொண்டு ேருகிைொள்
றேக்கிைொன்
1. ____________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________
4. ____________________________________________________________________
5. ____________________________________________________________________
95


ஆசிரியர் திைக்
மகொண்டொட்டம்

கட்டுகிைொர்கள்
மபருக்குகிைொர்கள்
றேக்கிைொள்
அடுக்குகிைொன்
மபொருத்துகிைொர்
1. ____________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________
4. ____________________________________________________________________
5. ____________________________________________________________________
96



1. ____________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________
4. ____________________________________________________________________
5. ____________________________________________________________________
97



1. ____________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________
4. ____________________________________________________________________
5. ____________________________________________________________________
98



1. ____________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________
4. ____________________________________________________________________
5. ____________________________________________________________________
99


1. ____________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________
4. ____________________________________________________________________
5. ____________________________________________________________________
100


1. ____________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________
4. ____________________________________________________________________
5. ____________________________________________________________________
101


1. ____________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________
4. ____________________________________________________________________
5. ____________________________________________________________________
102


1. ____________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________
4. ____________________________________________________________________
5. ____________________________________________________________________
103


1. ____________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________
4. ____________________________________________________________________
5. ____________________________________________________________________
104
பிரிவு ஆ : ேழிகொட்டிக் கட்டுறர

(15 புள்ளி)
கீவழ மகொடுக்கப்பட்டுள்ள மதொடர்ப்படத்திற்கு ஏற்ப 80 மெொற்களில் சிறுகறத
எழுதுக.
நண்பர்கள்
உதவிைொர்கள்
மிதிேண்டி கூறிைொன்
கொறதப் நண்பர்கள்
பொர்த்தைர் அதிர்ச்சியில்
கவி, தி, பொலு ஆகிய மூேரும் ___________________. அேர்கள் ொறல

வநரத்தில் _______________________ ஓட்டுேொர்கள்.
அன்று ெனிக்கிழற . “நொம் இன்றுவபொல் என்றும் ஒற்றுற யொக இருக்க
வேண்டும்…” என்று கவி _________________.
திடீமரன்று, “வபொம்… வபொம்…” என்ை ஒலியுடன் ேொகைம் வ ொதும் ெத்தம்
_____________பிளந்தது. மூேரும் திரும்பிப் ___________________. கிழுந்து
வ ொட்டொர் றெக்கிறள வ ொதித் தள்ளியது. அறதப் பொர்த்த மூேரும்
_______________ உறைந்தைர்.
உடவை ஓடிச் மென்று விபத்துக்குள்ளொைேருக்கு ____________________.
பிைரின் உதவியுடன் அேறர ருத்துே றையில் வெர்த்தொர்கள்.
அேர் அந்த மூன்று நண்பர்களுக்கும் நன்றி கூறிைொர். நண்பர்கள் வீடு
திரும்பிைொர்கள்.
105

எழுதுக.
ஏறிைொர்கள்
வபருந்தில்
நன்றி
எழுந்தொன்
கிழ்ச்சி
வபருந்து நின்ைது. இரண்டு இறளஞர்களும் ஒரு பொட்டியும்

______________________. பொட்டி பொர ொை றபறயத் தூக்கிக் மகொண்டு ஏறிைொர்.
பொட்டிக்குப் _____________________ உட்கொர இடம் இல்றல. அறதப்
பொர்த்த குகன் “அந்தப் பொட்டிறயப் பொர்க்கொததுவபொல இருப்வபொம். நம்முறடய
இடத்றதக் வகட்டுவிடப் வபொகிைொர்” என்று சிேொவிடம் மெொன்ைொன்.
பொட்டிவயொ “வபருந்தில் உட்கொர இடவ இல்றலவய… இந்தப்
றபயன்களிடம் உதவி வகட்கலொ ொ?” எை நிறைத்தொர்.
பொட்டியின் நிறல கண்ட சிேொ, ெட்மடை ___________________. “பொட்டி
இங்வக உட்கொருங்கள்…” எைக் கூறி அேறர அ ர றேத்தொன்.
பொட்டி அேனுக்கு ______________கூறிைொர். சிேொ ________ அறடந்தொன். குகன்
ைம் ெஞ்ெலம் அறடந்தது.
106

எழுதுக.
மூதொட்டி ____________________________. “ேண்டிகள் இல்ல! சீக்கிர ொக

ெொறலறயக் கடந்தடனும்,” எை முணுமுணுத்தொர்.
ஒரு வ ொட்டொர் ேண்டி அேறர வ ொதியது. “ஐவயொ! அம் ொ!,

_____________________________”. ணி அதறைப் பொர்த்தொன். “என்ைேொயிற்று?
ஓர் அம் ொ ெொறலயில் கிடக்கிைொவர! கொய்கறிகள் சிதறிக்கிடக்கின்ைைவே,” எைப்
பதறிைொன்.
அேர் ___________________________________. “ேயதொைேர் ஒருேர்

கொயமுற்றுள்ளொர். ருத்துே ேண்டிறய உடவை அனுப்பி உதவுங்கள்,” என்று
பதற்ைத்துடன் கூறிைொன். ருத்துே ேண்டி மின்ைல் வேகத்தில் ேந்தது.
மூதொட்டிறய __________________________________.
ருத்துே றைறயத் மதொடர்பு மகொண்டொர். ெந்றதக்குச் மென்ைொர்

எை அலறி விழுந்தொர் ருத்துேறைக்கு விறரந்து மகொண்டு
மென்ைது.
107

எழுதுக.
குறிப்புச் மெொற்கள்
ணி- படிப்பில் ஆர்ேம்- வீட்டில்- வெொதறை- மீள்பொர்றே- வெொதறை நொள்-
வதர்வுத்தொள்- அதிர்ச்சி- பதில்- வதர்வு முடிவு நொள்- ?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
108

எழுதுக.
குறிப்புச் மெொற்கள்
கிரொ ம்- இரவு- றழ- மேள்ளம்- அேதி- க்கறள- கொப்பொற்றி- படகு-உதவி-
வீடுகறள- சுத்தம்
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
109

எழுதுக.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
110

எழுதுக.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
111

எழுதுக.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
112

கீவழ மகொடுக்கப்பட்டுள்ள தனிப்படத்திற்கு ஏற்ப 80 மெொற்களில் சிறுகறத
எழுதுக.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
113

எழுதுக.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
114
பிரிவு இ : திைந்த முடிவுக் கட்டுறர

வகள்வி :
உ து பள்ளி முத்தமிழ் விழொவில் ‘தமிழ்ம ொழியின் சிைப்புகள்’ என்னும் தறலப்பில்
ஓர் உறரயொற்ைவுள்ளீர். 120 மெொற்களுக்குக் குறையொ ல் அந்த உறரறய
எழுதுக. கீழ்க்கொணும் குறிப்புகறளத் துறணயொகக் மகொள்க.
 அறே ேணக்கம்
 உறரயின் வநொக்கம்
 தமிழ்ம ொழியின் சிைப்புகள்
 உலகின் மூத்தம ொழி
 புலேர்கள் - இலக்கண இலக்கிய நூல்கள்
 இலக்கண இலக்கிய நூல்கள்
 ேொய்ப்பிற்கு நன்றி
திப்பிற்குரிய தறலற யொசிரியர் அேர்கவள, ஆசிரியர்கவள, என் அருற

நண்பர்கவள, உங்கள் அறைேருக்கும் ேணக்கம். இன்று நம் பள்ளியில் முத்தமிழ்
விழொ. இந்த இனிய நொளில் நொன் தமிழ்ம ொழியின் சிைப்புகள் என்ை தறலப்பில்
உறரயொற்ை ேந்துள்வளன்.
அன்பொர்ந்த அறேவயொர்கவள,
தமிழ்ம ொழி உலகின் மூத்தம ொழி. இது மெம்ம ொழி ஆகும்.
தமிழ்ம ொழியில் புலேர்கள் பல நூல்கறள இயற்றிைொர்கள். திருக்குைள்,
ஆத்திசூடி, புதிய ஆத்திசூடி, மகொன்றை வேந்தன், மூதுறர வபொன்ை நூல்கள்
சிைந்த கருத்துகறளக் கூறுகின்ைை.
தமிழ்ம ொழியில் ‘ழ’ சிைப்பொைது. ஒரு மெொல்லுக்குப் பல மபொருள் உண்டு.
ெொன்ைொக தி எனும் மெொல் திப்பு, நிலொ, அறிவு வபொன்ை பல அர்த்தங்கறளக்
கொட்டும்.
அது வபொல ஒரு மபொருளுக்குப் பல மெொற்களும் உள்ளை. ெொன்ைொக
அம் ொ என்ை மெொல்லுக்கு ொதொ, அன்றை, தொய், தொயொர் வபொன்ை பல மெொற்கள்
உள்ளை.
ஆகவே அறேவயொர்கவள, இப்படிப் பல சிைப்புகறளக் மகொண்ட
தமிழ்ம ொழிறயக் கற்று கிழ்வேொம். ேொய்ப்பிற்கு நன்றி கூறி விறடமபறுகிவைன்.
115
வகள்வி :
உ து பள்ளிச் ெறபக்கூடலில் ‘இறணயம்’ என்னும் தறலப்பில் ஓர்
உறரயொற்ைவுள்ளீர். 120 மெொற்களுக்குக் குறையொ ல் அந்த உறரறய எழுதுக.
கீழ்க்கொணும் குறிப்புகறளத் துறணயொகக் மகொள்க.
 அறே ேணக்கம்
 தறலப்பு அறிமுகம்
 இறணயம்
 இறணயம் என்ைொல் என்ை?
 நன்ற கள்
 தீற கள்
 ேொய்ப்பிற்கு நன்றி
திப்பிற்குரிய தறலற யொசிரியர் அேர்கவள, ஆசிரியர்கவள, என் அருற

நண்பர்கவள, உங்கள் அறைேருக்கும் ேணக்கம். இன்று நொன்
‘________________’ என்ை தறலப்பில் உறரயொற்ை ேந்துள்வளன்.
________________________,
இறணயம் மூலம் ேறலத்தளங்களில் _____________________.
இறணயத்றதப் பயன்படுத்த _________________________அேசியம். இறணய
ேெதி இருந்தொல் எந்த ______________________ விறரேொகச் மெய்யலொம்.
இறணயத்றத நல்ேழியில் பயன்படுத்திைொல் ______________ கிட்டும்.
நொட்டு நடப்புகறள உடவை மதரிந்து மகொள்ளலொம். வ லும், உலகின் எந்த
மூறலமுடுக்கில் உள்ளேர்களுடன் நிறைத்த வநரத்தில் _____________________.
இதற்கு முகநூல், புலைம் வபொன்ை மெயலிகள் உதவுகின்ைை.
இணயத்றதத் தேைொை முறையில் பயன்படுத்திைொல் _______________
ஏற்படும். முக்கிய ொக இறணய ____________________ விறளயொடுேதொல் கண்
பொதிப்பு, கல்வியில் பின்ைறடவு வபொன்ை வகடுகள் ஏற்படும்.
ஆகவே அறேவயொர்கவள, இறணயத்தின் நன்ற தீற கறள அறிந்து
பயன்படுத்துவேொம். ேொய்ப்பிற்கு _______________கூறி விறடமபறுகிவைன்.
மின்னியல் ெொதைங்கள் வேறலறயயும் நன்ற மதொடர்புமகொள்ளலொம்

மகொள்ள
இறணயம் அறேவயொர்கவள இறணகிவைொம்
லொம் தீற நன்றி
மகொள்
விறளயொட்டுகறள
ளலொம்
116
உன் பள்ளியில் நடத்தப்பட்ட சிற்றுண்டி திைத்றதப் பற்றிய அறிக்றகறயத்

தயொர் மெய்க.
கம்பொர் __________________
சிற்றுண்டி திை _______________
கடந்த ____________________________________________________
___________________________________________. அறைத்து ொணேர்கள்,
________________________________________________________________
______________. கொறல ___________________________________________
_________________________ .
அன்றைய திைம் 5 உணவு கூடொரமும் __________________________
_______________________________________________________________. பல
ேறகயொை _________________________________________. ொணேர்கள்
தங்களுக்குப் பிடித்த உணவுகறள _______________________________.
வகளிக்றக விறளயொட்டுகறள கிழ்ச்சியுடன் ____________________ .
______________________________________சிற்றுண்டி திைம் நிறைவுக்கு ேந்தது.
அறைேரும் ஒன்றிறணந்து __________________________________
___________.
ொணேர் வியொபொர நறடமுறைகறள _____________________
_____________________________. __________________________________
வீடு திரும்பிைர்.
அறிக்றக தொயரித்தேர், 25.02.2019

__________________
( ணி த/மப ெொமி)
மெயலொளர்
சிற்றுண்டி திை ஏற்பொட்டுக் குழு
கம்பொர் தமிழ்ப்பள்ளி, மகடொ
117
விறடகள்
1 தமிழ்ப்பள்ளி
2 அறிக்றக
2 21.02.2019 பள்ளியில் சிற்றுண்டி திைம் நறடமபற்ைது.
3 ஆசிரியர்கள் இச்சிற்றுண்டி திைத்தில் கலந்துமகொண்டைர்.
4 9.00 ணிக்கு இந்நிகழ்ச்சி மதொடங்கியது.
5 2 வகளிக்றக விறளயொட்டுக் கூடொரமும் அற க்கப்பட்டை.
6 உணவுகள் விற்கப்பட்டை.
7 ேொங்கி உண்டைர்.
8 ொணேர்கள் விறளயொடிைர்.
9 தியம்1.00 ணிக்கு
10 பள்ளிறயச் சுத்தம் மெய்தைர்.
11 நன்கு மதரிந்து மகொண்டைர்.
12 அறைேரும் கிழ்ச்சியுடன்
118
உன் பள்ளி ஏற்பொடு மெய்த சுதந்திர திைக் மகொண்டொட்டம் பற்றிய ஓர்

அறிக்றகறயத் தயொர் மெய்க.
ேொக்கியங்கறள நிரல்படுத்துக. பின் எழுதுக.
அறைத்து ொணேர்களும் ஆசிரியர்களும் கலந்து மகொண்டைர்.
ொணேர்கள் நொட்டுப் பண் பண் பொடிைர். தறலற ொணேர் ொலுர்

மகமிலொங்றக ஏற்றிைொர்.
சுதந்திர திைக் மகொண்டொட்டம் நிறைமேய்தியது.
பள்ளி ேளொகம் வதசியக் மகொடிகளொல் அலங்கரிக்கப்பட்டது
தறலற ஆசிரியர் சுதந்திர திைத்றத ஒட்டி உறரயொற்றிைொர்.

அறைேரும் ‘ம ர்மடக்கொ’ எை முழங்கிைர்.
கொறல 8.00 ணிக்கு நிகழ்ச்சி ஆரம்ப ொைது.
கடந்த 31.08.2018 பள்ளிஅளவில் சுதந்திை திைக் மகொண்டொட்டம்

வ ற்மகொள்ளப்பட்டது.
நண்பகல் 12.30 ணிக்கு திய உணவு ேழங்கப்பட்டது.
ொணேர்கள் அறைேரும் திடலில் ஒன்று கூடிைர்.
இந்தக் மகொண்டொட்டம் ொணேர்களுக்கு நல்ல அனுேத்றதக்

மகொடுத்தது.
119
புக்கிட் ொலில் தமிழ்ப்பள்ளி
சுதந்திர திைக் மகொண்டொட்ட அறிக்றக
______________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_____________________________________.
____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
______________________________________________.
____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
__________________.
___________________
( தி த/மப கிரண்)
பொரதி தமிழ்ப்பள்ளி, மகடொ
120
உன் பள்ளி ஏற்பொடு மெய்த ‘தீ விபத்து பொதுகொப்புப் பயிற்சி’ பற்றிய ஓர்
அறிக்றகறயத் தயொர் மெய்க.
கம்பர் தமிழ்ப்பள்ளி
தீ விபத்து பொதுகொப்புப் பயிற்சி பற்றிய அறிக்றக
____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
__________________.
ொணேர்கள் அறைேரும் திடலில் ஒன்று கூடிைர். தீயறணப்பு வீரர்கள்

பள்ளியின் திடலில் தீ மூட்டி, அதறை அறணக்கும் முறைறய விளக்கிைர்.
ொணேர்களும் தீறய அறணக்கும் நடேடிக்றகயில் ஈடுபட்டைர். ொணேர்கள்
தீயறணப்புக் கருவிகறளப் பயன்படுத்தித் தீறய அறணக்கும் முறைறயக்
கற்ைைர்.
இப்பயிற்சி 1 ணி வநரம் நறடமபற்ைது. இந்தப் பயிற்சி

ொணேர்களுக்கும் ஆசிரியர்களுக்கும் நல்ல அனுேத்றதக் மகொடுத்தது.
___________________
(ஆதி த/மப வகெேன்)
கம்பர் தமிழ்ப்பள்ளி, பிைொங்கு
121
கடந்த பள்ளி விடுமுறையில் உன் பள்ளியில் வ ற்மகொண்ட கல்விச் சுற்றுலொ

பற்றிய அறிக்றகறயத் தயொர் மெய்க.
பொரதி தமிழ்ப்பள்ளி
வக ரன் றல கல்விச் சுற்றுலொ அறிக்றக
கடந்த 20.02.2019-ஆம் நொள் ொலொன் பிளட்ெர் ொணேர்கள் வக ரன்

றலக்குக் கல்விச் சுற்றுலொ வ ற்மகொண்டைர். இச்சுற்றுலொவில் 40
ொணேர்களும் 10 ஆசிரியர்களும் கலந்து மகொண்டைர். கொறல 6.00 ணிக்கு
வபருந்து புைப்பட்டது.
____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________.
ொறல ணி 5.00 அளவில் பள்ளிறய ேந்தறடந்வதொம். இந்தச் சுற்றுலொ

ொணேர்களுக்கு நல்ல அனுேத்றதக் மகொடுத்தது.
___________________
(ெொந்தி த/மப அருள்)
பொரதி தமிழ்ப்பள்ளி, மகடொ
122
அ) கருத்து விளக்கக் கட்டுறர

கருத்துகறள இறணத்து பத்தியில் எழுதவும்.
சுற்றுப்புைத் தூய்ற
சுற்றுப்புைத் தூய்ற றயப் வபணுேது வநொய்களிைொல்

பொதிக்கப்படுகின்ைைர்.
க்கள் பயன்படுத்தியமபொருள்கறளக் டிகின்ைை.
ஆறு, குளம், திைந்த மேளியில் குடியிருப்புப் பகுதிகள் மேள்ளத்தொல்
பொதிக்கப்படுகின்ைை.
இதைொல் க்கள் வீசுகின்ைைர்.
நீர்ேொழ் உயிரிைங்கள் அறைேரின் கடற யொகும்.
சிலர் கொட்டு ரங்கறள குப்றபத் மதொட்டிகளில்
வீசுேதில்றல.
இதைொல் ண் அரிப்பு ஏற்பட்டு மேட்டுகின்ைைர்.
சிக்கறலக் கறளய அரெொங்கம் பிரெொரத்றத வ ற்மகொள்கிைது.
ொணேர்களுக்குப் பொடங்கள் எழில் மிக்க நொட்றட
உருேொக்குவேொம்.
சுற்றுப்புைத் தூய்ற பல நடேடிக்றககறள
வ ற்மகொள்கின்ைது.
சுற்றுப்புைத் தூய்ற றயப் வபணி ேழி கற்றுத் தருகிைது.
123
ஆ) விேொதக் கட்டுறர
முன்னுறர கருத்து 1 : ( நன்ற )
 மபொருறள விற்பதற்கு - மபொருறளப் பற்றி அறிய

 மதொறலக்கொட்சி, நொளிதழ், - தரத்றத ஒப்பிட்டுப்
ேொமைொலி பொர்க்க
விளம்பரங்களிைொல்
ஏற்படும் விறளவுகள்
முடிவு கருத்து 2 : ( தீற )
 நன்ற தீற கள் உணர்ந்து - சிறு பிள்றளகறளக்

 சீர்தூக்கிப் பொர்த்து கேர வபொலி விளம்பரம்
ேொங்குதல்
ேொக்கியம் அற க்கவும்.
1. ____________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________
4. ____________________________________________________________________
5. ____________________________________________________________________
6. ____________________________________________________________________
7. ____________________________________________________________________
8. ____________________________________________________________________
9. ____________________________________________________________________
10. ___________________________________________________________________
124
பத்தியில் எழுதுக.
125
றகத்மதொறலவபசியிைொல் ஏற்படும் விறளவுகள்.
முன்னுறர
 அறிவியல் ேளர்ச்சி – றகத்மதொறலவபசி – க்கறளக் கேர்ந்து –
நன்ற தீற கள்
கருத்து 1 ( நன்ற )
 ஓரிடத்தில் இருந்தேொவை – மதொடர்புக் மகொள்ளுதல்

 வபசுதல், மின்ைஞ்ெல், குறுஞ்மெய்தி அனுப்புதல்
கருத்து 2 ( தீற )
 கணினி விறளயொட்டுகள், புலைம், கீச்ெகம் – ொணேர்கள் அதிகக்

கேைம்
 கல்வியில் கேைம் மெலுத்த முடியவில்றல, பின் தங்குதல்
முடிவு
 நன்ற தீற சீர்தூக்கிப் பொர்த்துப் பயன்படுத்துதல்
ேொக்கியம் அற க்கவும்.
1. ____________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________
4. ____________________________________________________________________
5. ____________________________________________________________________
6. ____________________________________________________________________
7. ____________________________________________________________________
8. ____________________________________________________________________
9. ____________________________________________________________________
126
127
திறரப்படங்களிைொல் ஏற்படும் விறளவுகள்.
முன்னுறர கருத்து 1 ( நன்ற )

 திறரப்படங்கள் - பல  ை கிழ் நடேடிக்றக
ேளர்ச்சிகறள  நறகச்சுறேக் கொட்சி –
 நன்ற தீற உண்டு ைக்கேறல
 பொரம்பரியக் கறல – ேளர
கருத்து 2 ( தீற ) முடிவு

 ேன்முறைக் கொட்சிகளின் பொதிப்பு  நன்ற தீற – சீர்தூக்கிப்
 பண விறரயம், கண் பொதிப்பு பொர்த்தல்
இன்றைய கொலத்தில் திறரப்படங்கள் பல ேளர்ச்சிகறளக் கண்டு

ேருகின்ைை.
எைவே, திறரப்படங்களின் நன்ற தீற கறளச் சீர்தூக்கிப் பொர்த்து நொம்

மெயல்படுவேொம்.
திறரப்படங்களிைொல் நன்ற யும் உண்டு; தீற யும் உண்டு.
திறரப்படங்களிைொல் ேன்முறைக் கொட்சிகளின் பொதிப்பு, பண விறரயம், கண்

பொதிப்பு வபொன்ை தீற களும் ஏற்படுகின்ைை
நறகச்சுறேக் கொட்சிகறளக் கொண்பதொல் ைக் கேறலகள் நீங்கும்.
திறரப்படங்கறளப் பொர்ப்பது ை கிழ் நடேடிக்றகயொகக் மகொள்ளலொம்.
திறரப்படங்கள் நம் பொரம்பரியக் கறலகள் ேளரவும் துறண புரிகின்ைை.

.
128
129
மதொறலக்கொட்சியிைொல் ஏற்படும் விறளவுகள்.
மதொறலக்கொட்சியின் மூலம் ஓரிடத்தில் இருந்து மகொண்வட மேளிநொட்டில்

நடக்கும் நிகழ்வுகறள நொம் அறிந்து மகொள்ள முடியும். இதைொல் நம் மபொது
அறிவு ேளரும்.
மதொறலக்கொட்சியிைொல் தீற களும் உண்டு. ொணேர்கள் அதிக வநரம்
மதொறலக்கொட்சி பொர்ப்பதொல் கண் பொதிப்பறடயும். அேர்கள் கல்வியிலும் கேைம்
மெலுத்த ொட்டொர்கள்.
130
ரம்
ரம் என்ைொல் என்ை?

(தண்டு, கிறள, இறல, பூ,
கொய், வேர்)
ரம் நிழல் தரும். ரத்தில் விலங்குகள் ந க்கு உயிர்ேளி

மேப்பம் தணியும். ேொழும். கிறடக்கிைது.
ரம் நடுவேொம்; பசுற றயக்

முடிவுறர
கொப்வபொம்.
ரம் ஒரு ேறக தொேரம் ஆகும். இது உயர ொக ேளரும். ரத்திற்குத் தண்டு,
கிறள, இறல, கொய், பூ, வேர் ஆகியறே இருக்கும்.
ரம் நிழல் தரும். மேயில் வநரத்தில் ரத்தின் கீழ் நின்ைொல் குளிர்ச்சியொக
இருக்கும். ஆகவே, ரம் மேப்பத்றதத் தணிக்கும்.
அவதொடு, ரத்தில் விலங்குகள் ேொழும். ெொன்ைொக, அணில், குரங்கு, பொம்பு,
பூச்சிகள், புழு, பைறேகள் ரத்தில் ேொழும். எைவே, ரம் பிரொணிகளுக்கு ேசிப்பிட ொக
இருக்கிைது.
வ லும், ரம் உயிர்ேளிறய மேளியொக்குகிைது. இதைொல், னிதர்கள் அதறைச்
சுேொசித்து நல ொக ேொழலொம். உயிர்ேளி குறைந்தொல் பல வநொய்கள் உண்டொகும்.
ரம் ந க்குப் பல நன்ற கள் தருகிைது. ஆகவே, நொம் ரங்கறள அழிக்கக்
கூடொது. ரங்கறள ேளர்ப்வபொம்; பசுற கொப்வபொம்.
131
கடல்
கடல் என்ைொல் என்ை?

நீர்நிறல, பரந்து கிடக்கும்,
நீல நிைம், அறல
பல உயிரிைங்கள்
பயணிக்கலொம் உப்பு கிறடக்கும்.
(மீன், நண்டு, இைொல்,
(கப்பல், படகு, ஓடம்) உணவுக்குச் சுறே.
கைேொய்...)
கடல் தூய்ற கொப்வபொம்.

முடிவுறர
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
132
நீரின் அேசியம்
திரேம்.
நீர் மூலங்கள் ( றழ, ஏரி, குளம்,
குட்றட, கிணறு...)
உணேொகும். தூய்ற ப்படுத்த

தீறய அறணக்க
குடிக்கலொம். (வீடு, துணி, கொய்கறி,
(கட்டிடம், கொடு....)
தொகம் தீரும். ேொகைம் கழுே...)
முடிவுறர சிக்கை ொகப் பயன்படுத்துவேொம்.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
133
கணினியின் பயன்பொடு
ஓர் அறிவியல் கண்டுபிடிப்பு.

21ஆம் நூற்ைொண்டின்
முதுமகலும்பு.
கல்வி- ொணேர்க்கு ருத்துேத் துறை

வேறல சுலபம், வநர்த்தி,
அழகு... (தகேல் திரட்ட, விேரம் (வநொயொளியின் விேரம்,
மபை, கற்க) ருந்து...)
முடிவுறர விவேக ொகப் பயன்படுத்துவேொம்.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
134
ஓய்வு வநரத்றதச் மெலவிடும் ேழிமுறைகள்

 முன்னுறர : ஓய்வு வநரம் என்ைொல் என்ை?
 கருத்து 1 : ை கிழ் நடேடிக்றககள் வ ற்மகொள்ளலொம்.
(விறளயொட்டு, நடை ொடுதல், மீன் பிடித்தல்,
ஓவியம் ேறரதல், ேண்ணம் தீட்டுதல்…)
 கருத்து 2 : மபற்வைொருக்கு உதவி மெய்யலொம்.
(வீட்றடச் சுத்தப்படுத்துதல், ெற யல் மெய்தல்,
மெடி நடுதல், ேொகைம் கழுவுதல்…)
 கருத்து 3 : பொடங்கறள மீள்பொர்றே மெய்யலொம்.
(கல்வியில் சிைந்து விளங்க தயொரகுதல்)
 முடிவுறர : கொலம் மபொன் வபொன்ைது. வநரத்றத நல்ல
ேழியில் மெல்விடுவேொம்.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
135
மதன்றை ரத்தின் பயன்கள்

 தண்டு
 ஓறல
கருத்துகள்  குருத்து
 இளநீர்
 வதங்கொய்
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
136
உடல் பயிற்சியின் அேசியம்

 முன்னுறர
 உடல், தறெ ேலிற மபறும்.
 கழிவுகள் மேளிவயறும்
 உடல் வேக ொகவும், மூறள விவேக ொகவும் இயங்கும்
 முடிவுறர
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
137
ேொசிப்பின் அேசியம்
 மபொது அறிவு ேளரும்
 ம ொழி ேளம் மபறும்
 வநரம் நல்ல ேழியில் கழியும்
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
138
ஆவரொக்கிய உணவின் அேசியம்

 உடலுக்குத் வதறேயொை ெத்துகள் கிறடக்கும்
 உடல் எறட சீரொக இருக்கும்
 வநொய்களில் இருந்து தற்கொத்துக் மகொள்ளலொம்
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
139
பத்திகறள நிரல்படுத்தி எழுதுக.
உருேத்றத றைக்கும் ஆற்ைல் கிறடத்தொல்
1 எைக்கு உருேத்றத றைக்கும் ஆற்ைல் கிறடத்தொல் நிறைய

நன்ற கறளச் மெய்வேன். இவதொ உங்களுடன் பகிர்கிவைன்.
2 எைக்கு உருேத்றத றைக்கும் ஆற்ைல் கிறடத்தொல், தீயச் மெயல்கறளத்
தடுப்வபன். திருடன் திருட ேந்தொல் றைந்திருந்து அேறைப் பிடிப்வபன்.
இதன் மூலம், மபொது க்கள் நிம் தியொக ேொழ்ேர்.
3 எைக்கு உருேத்றத றைக்கும் ஆற்ைல் கிறடத்தொல், வபொறதப் மபொருள்
விற்பேர்கறளப் பிடிப்வபன். அேர்கள் யொருக்கும் மதரியொ ல் மெய்யும்
மெயறல நொன் றகயும் களவு ொகப் பிடிப்வபன்.
4 என் கற்பறை சிைகுகள் எல்றல இல்லொ ல் பைக்கின்ைை. என் கற்பறை
நி ொக இறைேனிடம் வேண்டுகிவைன்.
____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
140
கொலி இடங்கறளப் பூர்த்திச் மெய்க
நொன் உருேொக்க விரும்பும் அதிெய மிதிேண்டி
எைக்கு அதிெய மிதிேண்டி உருேொக்க _________________. இவதொ

உங்களுடன் பகிர்கிவைன்.
நொன் உருேொக்கும் மிதிேண்டி _________________. எைக்குப் பிடித்த

ஊர்களுக்கு நொன் _____________________.
நொன் உருேொக்க விரும்பும் அதிெய மிதிேண்டி __________________.

எைக்கு கறதகறளச் ____________________.
நொன் உருேொக்க விரும்பும் அதிெய மிதிேண்டி _________________.

திருடர்கள் அதறைத் __________________ இயலொது.
என் கற்பறைச் சிைகுகள் எல்றல இல்லொ ல் _____________. என்

கற்பறை நி ொக ______________ வேண்டுகிவைன்.
வபசும் இறைேனிடம் பைக்கும் திருட
பைக்கின்ைை றையும் ஆறெ பைந்து மெல்வேன்
141
சுயெரிறத / தன்கறத
பிைந்த இடம் அற ப்பு விற்பறை
நொன் ஒரு ெட்றட
முடிவு பயன்பொடு
கொல் மிதியொகப் பயன்படுத்துதல்
ேருவேொர் வபொவேொர் என்றை மிதித்துச் மென்ைைர்.

அேர் என்றை அடிக்கடி அணிந்து மெல்ேொர்.
நொன் பொத்வதக் துணியிைொல் மெய்யப்பட்டிருந்வதன்.
நொன் ஒரு ெட்றட.
நொன் பொத்வதக் மதொழிற்ெொறலயில் பிைந்வதன்.
என்றைச் ‘வெொவகொ’ வபரங்கொடியில் இைக்கிைர்.
என் விறல ஐம்பது ரிங்கிட்.
திரு. ணி என்றை ேொங்கிைொர்.
என்றைப் வபறழயில் ொட்டிைொர்.
என் ேண்ணம் மேளுக்கத் மதொடங்கியது.
என்றைக் கொல் மிதியொகப் பயன்படுத்திைொர்.
என்றைத் தூக்கிக் குப்றபத் மதொட்டியில் வீசிைொர்.
ஒரு நொள் நொன் கிழிந்து வபொவைன்.
142
நொன் ஒரு ெட்றட

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
143
பத்திறய நிரல்படுத்துக; மீண்டும் எழுதுக.

நொன் ஒரு பொடநூல்
நொன் தரமிக்க ஆசிரியர்களொல் உருேொக்கப்பட்வடன். என்றைத் தமிழ்
எழுத்துகளொல் அச்ெடித்தைர். என்னுள் படங்கள், கறதகள், கவிறதகள்
இருந்தை.
அேன் திைமும் என்றைப் பள்ளிக்கு அறழத்துச் மெல்ேொன். தமிழ்ம ொழி
பொடத்தின் வபொது என்றைப் பயன்படுத்துேொன்.
நொன் ஒரு பொடநூல். என் மபயர் தமிழ்ம ொழி. நொன் ஆைொம் ஆண்டு
பொடநூலொவேன்.
என்றைப் பொரதி தமிழ்ப்பள்ளிக்கு அனுப்பிைர். என்றை அகிலனுக்குக்
மகொடுத்தைர். அேன் என் வ ல் ெட்றடப் வபொட்டொன்.
ேருட இறுதியில் என்றை மீண்டும் ஆசிரியரிடம் ஒப்பறடத்தொன். நொன்
புதிய ொணேனுக்கொகக் கொத்திருக்கிவைன்.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
144

Modul Bantu Lulus Upsr BT 2019 PDF

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Modul Bantu Lulus Upsr BT 2019 PDF

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

MODUL BANTU LULUS UPSR 2019 (BAHASA TAMIL)

யூ.பி.எஸ்.ஆர் தேர்வுக் தேள்விேள் பகுப்பாய்வு (ேருத்துணர்ேல்)

எண் பாேம் 1 2016 2017 2018

எண் பாேம் இரண்டு 2016 2017 2018

3 தேள்வி 23 பைம் (உணவுமுறை) பைம் (ெச்சுணவு) பைம்

யூ.பி.எஸ்.ஆர் தேர்வுக் தேள்விேள் பகுப்பாய்வு (ேட்டுறர)

2017 ேமிழர் ற ப ம் ேந்றேயின் பணச் சிக்ேல் 1. ாண ர் ாே இேழ்ேள்

2018 மெல் யல்-வி ோயம் த றைப் தபச்சு 1. ொன் ஒரு ேட்மைாழுங்கு

தமிழ்ம ொழி (கருத்துணர்)

1. கீழ்க்கொணும் மகொன்றை வேந்தறை நிறைவு மெய்க.

ஏேொ க்கள் ____________________________________

2. கீழ்க்கொணும் படம் குறிக்கும் இரட்றடக்கிளவிறயத் மதரிவு மெய்க.

3. கீழ்க்கொணும் பழம ொழிறய நிறைவு மெய்க.

ேல்லேனுக்குப் _______________________ ஆயுதம்

4. கீவழ மகொடுக்கப்பட்டுள்ள கூற்றுக்குப் மபொருத்த ொை மகொன்றை

ொணேர்கவள! விடொமுயற்சி மேற்றி தரும்.

A. திறர கடல் ஓடியும் திரவியம் வதடு

5. கீழ்க்கொணும் மூதுறரயின் விடுபட்ட அடிறயத் மதரிவு மெய்க.

நன்றி ஒருேற்குச் மெய்தக்கொ லந்நன்றி

A. ஓடுமீ வைொட உறுமீன் ேரு ளவும்

6. கீழ்கொண்பைேற்றுள் ெரியொை விளக்கம் மகொண்ட இரட்றடக்கிளவிறயத்

A. நைநை - சிைத்தொல் பல்றலக் கடிக்கும் ஓறெ.

B. குடுகுடு - குறுகிய எட்டு றேத்து வேக ொக ஓடுேது அல்லது நடப்பது.

C. கலகல - ேொய்விட்டுச் சிரிக்கும் ஒலி.

D. ெலெல - நீர் ஓடும் ஓறெ.

7. கீழ்க்கொணும் கூற்றுக்கு ஏற்ை மகொன்றைவேந்தறைத் மதரிவு மெய்க.

நொம் எண்கறளயும் ம ொழிறயயும் அலட்சியம் மெய்யக்கூடொது.

A. குற்ைம் பொர்க்கின் சுற்ைம் இல்றல

B. ஐயம் புகினும் மெய்ேை மெய்

C. எண்ணும் எழுத்தும் கண்மணைத் தகும்

D. ஊக்கம் உறடற ஆக்கத்திற்கு அழகு

8. கீழ்க்கொணும் படத்திற்குப் மபொருத்த ொை இரட்றடக் கிளவிறயத் மதரிவு

A. சிடுசிடு B. குடுகுடு C. பளபள

9. மகொடுக்கப்பட்டுள்ள விளக்கத்திற்கு ஏற்ை பழம ொழிறயத் மதரிவு மெய்க.

ஒவ்மேொருேரும் த க்கு வேண்டியேற்றைப் மபற்றுக்மகொள்ள

தொவ முயற்சி மெய்ய வேண்டும்.

A. அன்பொை நண்பறை ஆபத்தில் அறி.

10. கீழ்க்கண்ட படத்திற்கு ஏற்ை மகொன்றை வேந்தறைத் மதரிவு மெய்க.

A. ஆலயம் மதொழுேது ெொலவும் நன்று

11.கீவழ மகொடுக்கப்பட்டுள்ள படத்திற்கு ஏற்ை ஆத்திசூடிறயத் மதரிவு

12. ஒப்புர மேொழுகு எனும் ஆத்திசூடிக்குப் மபொருந்தொத படத்றதத் மதரிவு

13. ஔடதம் குறை எனும் ஆத்திசூடிறயக் குறிக்கும் படத்றதத் மதரிவு

14. படத்திற்குப் மபொருத்த ொை பழம ொழிறயத் மதரிவு மெய்க.

15.வநொயற்ை ேொழ்வே குறைேற்ை மெல்ேம் எனும் பழம ொழிக்குப்

16. கீவழ மகொடுக்கப்பட்டுள்ள இறணம ொழிக்கொை தேைொை மபொருறளக்

A. அங்கும் இங்கும் - சில இடங்களில்

17. கீவழ மகொடுக்கப்பட்டுள்ள படத்திற்குப் மபொருத்த ொை

18. கீவழ மகொடுக்கப்பட்டுள்ள மேற்றி வேற்றகயில் கருற யொக்கப்பட்ட

மெல்ேர்க் கழகு மெழுங்கிறள தொங்குதல்

19. கீவழ மகொடுக்கப்பட்டுள்ள மபொருளுக்குச் ெரியொை மேற்றி

பிறழயைப் வபசுேவத கற்ை கல்விக்குச் சிைப்பு

A. மபருற யும் சிருற யும் தொன்தர ேருவ

20. கீவழ மகொடுக்கப்பட்டுள்ள பழம ொழிக்கொை ெரியொை மபொருறளத் மதரிவு

ைம் உண்டொைொல் ொர்க்கம் உண்டு

A. ஒவ்மேொருேரும் த க்கு வேண்டியேற்றைப் மபற்றுக்மகொள்ள தொவ

B. எந்தமேொரு மெயலிலும் முயற்சிவயொடு ஈடுபடுபேருக்கு அச்மெயலில்

C. ஒரு குழந்றத சிறு ேயதில் எப்படிச் மெயல்படுகிைவதொ அறதக்

D. ஒரு மெயறலச் மெய்து முடிக்க முடியும் எை ைவுறுதி மகொண்டொல்

21. ‘நல்லேர்களுக்குப் பயன் கருதொ ல் நொம் மெய்கின்ை உதவியொைது

A ஆைமுதலில் அதிகஞ் மெலேொைொல்....

22. கீழ்க்கொணும் மபொருள் உணர்த்தும் மெய்யுளின் மூன்ைொேது அடிறயத்

றழ, நல்லேர்களொல் அறைேருக்கும் கிறடக்கிைது.

23. கீழ்க்கொணும் படத்திற்குப் மபொருந்தும் உலகநீதிறயத் மதரிவு மெய்க.