‫مدرسة الباعنة الباتدائية ب‬

‫ورقة عمل عن أزمنة الفأعال‬

‫للصف الراباع‬
‫* اقرأ النص التالي وباعد ذلك‪:‬‬
‫*استخرج الفعال من النص التالي وصننفّها في دفترك بحسب أزمنتها ‪:‬ماض‬
‫‪/‬مضارع ‪/‬أمر‪) .‬رنتب وارسم في دفترك جدول(ا‪.‬‬

‫‪ ...‬الحصان وبائع الخضراوات ‪...‬‬

‫في أحهد الييام هكاين هنْاك تاجرر يبيعع الخضراوات التي كاين ييججنْيها همنِ حقلهه على عربببةة‬
‫صغيرةة‪ ٍ،‬كان يجيرها هبمِيشقيةة متجيولّ في أزقهة القريهة كبائع ة عمتجوةل‪ ٍ،‬ولنيببه كببان إنسبباننا‬
‫ح القليهل‪ ٍ،‬وقد كان يدعو ريبه دائمِا ن أجن ييججمِع مببالّن ليشببتري‬
‫طا فقد كاين يجرضْى باليرب ه‬ ‫بسي ن‬
‫حصاننا يساعده في عمِلهه‪ِ.‬‬
‫س المِلىأ بالخضراوات التي ييجنْيها همببنِ حقلببهه ببباكنرا‬ ‫كان التاجعر يحمِعل كل يوم الكيا ي‬
‫ع القرية لهييبيعها‪ِ.‬‬‫ثيم عيريتبها بشكةل جمِيةل‪ ٍ،‬ثم يريشها بالمِاء‪ ٍ،‬ثم يجخرج إلى شوار ه‬
‫كان يسأله ع أهعل القريهة‪ "ِ:‬لمِاذا لّ يشتري لهع حمِانرا أو حصبباننا !!‪ ِ.ِ.ِ.‬يجببير عنْببه عربتببهع‬
‫ب التبباجعر‪ِ:‬عنْببدما أججيمِببعع المِببايل الكببافيي يسأجشببتري‬
‫ويساعدهع في نقهل الخضراوات"؟ أجا ي‬
‫هحصاننا قونيا عيساععدني في تجايرتي‪ِ.‬‬
‫ت الييام واشترىأ التاجعر حصاننا‪ ٍ،‬وقد كاين فرنحا بالهحصان! لينه كببان عوننببا كببثينرا‬ ‫مير ه‬
‫له‪ ٍ،‬فقد كان ييهقله إلى اليسهل ويعود محمِل علجيبه أكيباس الخضبراوات‪ ٍ،‬وكبان يجبير لبهع‬
‫عربة البيهع‪ِ.‬‬
‫إلّ أين فجريحتببهع بحصببانههه لببم تيببعدجم كببثينرا‪ ٍ،‬ففببي أحببهد أييببام هال ي‬
‫صببيف هالحببايرهة‪ ٍ،‬كبباين التبباجعر‬
‫والحصان عمجتيعيبينِ وعمجرهقجينِ ج يندا همنِ كثرة التيججواهل فببي القريببة‪ ٍ،‬فببي ظببيل هببذا الطقببس‬
‫ب‬‫ت‪ ٍ،‬وإذ لم يينْتبه التاجعر إلببى حصببانهه وقببد يذهيبب ي‬ ‫صلوا عائدينِ إلى البي ه‬ ‫الحار‪ ٍ،‬وما إن يو ي‬
‫ض مينتا‪ِ.‬‬
‫ط الهحصاعن على الر ه‬ ‫ب مانء كثينرا‪ ٍ،‬وبعد لحظات يسق ي‬ ‫ب ‪ ٍ،‬ولكنْه شهر ي‬‫ليشر ي‬
‫حزين التاجعر كثيران على حصانهه‪ ٍ،‬وقيمِيع في بيتهه عدة أييام لّ ييهجببعد فببي نجفسببهه رجغبببة فببي‬
‫ش أججيبرتهع على العودهة إلى العمِل‪ِ.‬‬ ‫العمِل‪ ٍ،‬إلّ أين مرارة العي ه‬
‫وعاد يجير عربة الخضراوات كمِا كاين في أييام زمان‪ ٍ،‬إذ عايد فقينرا كمِا كان‪ ٍ،‬لّ يجمِلك‬
‫المِايل الكافيي لشراهء حصان ةآٍخير‪ِ.‬‬