TEKNIK MENJAWAB SOALAN SAINS 1511/2 2018

TEKNIK MENJAWAB SOALAN SPM SAINS (KERTAS 2) BAHAGIAN C

SOALAN 10

a) Hipotesis

b) (i) Tujuan Untuk mengkaji…

(ii) Pemboleh ubah Dimanipulasi-

Bergerak balas-
Dimalarkan-
(iii) Senarai bahan
dan radas

(iv) Kaedah

Gambarajah Berlabel Gambarajah Berlabel

1 2

 Selepas…, RV diukur.

(v) Jadual
MV/ unit RV/ unit
Data 1
Data 2

MH TYE. SMK LABIS Muka surat 1

 TEKNIK MENJAWAB SOALAN SAINS 1511/2 2018

Tips Penting:
NO. KRITERIA TEKNIK MENJAWAB
1. Hipotesis Tips Penting:
 Salin semula pernyataan DARIPADA soalan.
 Pernyataan yang diberi tiada perkataan:
- “bergantung kepada”
- “dipengaruhi oleh”.

Format Hipotesis:
1. Jika MV bertambah, maka RV bertambah/
berkurang.

2. A lebih …B. @
A dapat…tetapi B tidak dapat…

− A- MV 1
− B- MV 2

3. Jika MV (A+B), maka RV..

Perhatian:
Elakkan menulis hipotesis secara umum:
 “Mempengaruhi”, “bergantung kepada”,
“berbeza”

Contoh hipotesis umum:

 Kekonduksiaan haba bagi logam dan bukan
logam adalah berbeza.
 Mikrooragnisma memerlukan suhu yang sesuai
untuk pertumbuhan.
 Jarak fokus kanta cembung bergantung
kepada ketebalan kanta.
 Kehadiran antibiotik mempengaruhi
pertumbuhan bakteria
 Kekenyalan getah asli dan getah tervulkan
adalah berbeza.
 Tekanan bergantung kepada luas permukaan
objek.

MH TYE. SMK LABIS Muka surat 2

 TEKNIK MENJAWAB SOALAN SAINS 1511/2 2018

2. Tujuan Tips Penting:

 Rangsangan soalan daripada pernyataan
tidak boleh digunakan kecuali hipotesis
.Contoh:
Bedak sejuk, Serbuk pencuci., Murid, Kereta╳
 Hanya boleh gunakan Bahan dan radas yang
diberi dalam soalan
 Salin MV dan RV daripada pernyataan.
“ RV bergantung kepada MV ”
Atau
“ MV mempengaruhi RV ”

Format Tujuan
1. Untuk mengkaji sama ada MV mempengaruhi
RV.
2. Untuk mengkaji hubungan antara MV dan
RV.
3. Untuk menyiasat kesan MV ke atas RV
3. Pemboleh ubah Tips Penting:
 Salin MV dan RV daripada pernyataan.
Pemboleh ubah Penerangan
MV Berbeza pada awal eksp.
RV Berbeza pada akhir eksp.
CV Sama sepanjang eksp.
 Tulis semua pembolehubah (MV, RV dan CV)
(Maks: 2 markah)
 Contoh parameter:
isi padu, jisim, saiz, kehadiran, kepekatan,
panjang dan sebagainya.
Keadaan fizkal bahan Parameter
Pepejal Jisim
Cecair/ Isipadu
Pepejal/ Cecair/ Gas Kuantiti

Format Pemboleh ubah

Dimanipulasi
Bergerak balas
Dimalarkan

MH TYE. SMK LABIS Muka surat 3

 TEKNIK MENJAWAB SOALAN SAINS 1511/2 2018

4. Bahan dan Tips penting:

Radas  Salin semula senarai bahan daripada soalan.
 Tambahkan satu atau lebih radas
Radas Contoh
Mengukur: Jam Randik, Termometer,
Pembaris, Penimbang
Menjalankan Bikar, Piring Petri, Kaki Retort,
eksperimen Penunu Bunsen, Wayar

5. Kaedah Markah biasanya diberi mengikut kriteria:

• K1- Teknik mengendalikan bahan dan radas
untuk menjalankan eksperimen
• K2- Teknik mengukur pemboleh ubah
dimanipulasi
• K3- Teknik menetap pemboleh ubah
dimalarkan
• K4- Teknik mengubah pemboleh ubah
bergerak balas

Tips Penting:
 Digalakkan melukis gambarajah berlabel
untuk K1, K2 (MV) dan K3 (CV)
 Tambah K4 (RV) dalam bentuk ayat
“ Selepas…, RV diukur.”

6. Jadual Tips Penting:

 Data berbentuk kuantitatif mesti ada unit.
 Parameter mesti ada dalam pemboleh ubah.
 Semua data MV mesti dicatat.
 Data RV tidak perlu dicatat

Format Jadual
MV/ unit RV/ unit
Data 1
Data 2

MV/ unit Data 1 Data 2

RV/ unit

MH TYE. SMK LABIS Muka surat 4

 TEKNIK MENJAWAB SOALAN SAINS 1511/2 2018

GAMBARAJAH BERLABEL SOALAN 10

dipanaskan dipanaskan

Masa yang diambil untuk paku tekan jatuh diukur.

Keadaan mentol diperhatikan selepas litar dipasang.

Selepas rod diketuk, keadaan rod diperhatikan.

Natrium Ammonium
hidroksida klorida

Perubahan suhu diukur.

MH TYE. SMK LABIS Muka surat 5

 TEKNIK MENJAWAB SOALAN SAINS 1511/2 2018

Bilangan gelembung dalam masa 5 minit dikira.

Magnesium
/ Kuprum

Kecerahan nyalaan logam diperhatikan selepas kalium manganat

dipanaskan.

Bacaan ammeter direkodkan selepas litar dipasang

Bacaan ammeter diukur selepas litar dipasang.

MH TYE. SMK LABIS Muka surat 6

 TEKNIK MENJAWAB SOALAN SAINS 1511/2 2018

Skrin Kanta tebal Skrin Kanta nipis

Selepas mentol menyala, jarak fokus diukur apabila imej terbentuk pada
skrin.

Saiz imej diukur apabila lilin menyala dihala ke lubang jarum

Bongkah keluli/
Bongkah kuprum

Selepas pemberat dijatuhkan ke atas bebola keluli, kedalaman lekuk

pada bongkah diukur.

MH TYE. SMK LABIS Muka surat 7

 TEKNIK MENJAWAB SOALAN SAINS 1511/2 2018

Selepas 1 minggu, keadaan paku diperhatikan.

Keadaan bubur nutrien diperhatikan selepas 5 hari.

Bilangan tompok hitam direkodkan selepas 5 hari.

Cakera air suling

Cakera antibiotik
Agar-agar nutrien + Kultur bakteria

Diameter kawasan jernih diukur selepas 3 hari.

MH TYE. SMK LABIS Muka surat 8

 TEKNIK MENJAWAB SOALAN SAINS 1511/2 2018

Penisilin
berkepekatan
Penisilin rendah
berkepekatan
tinggi Agar-agar nutrien + Kultur bakteria
Diameter kawasan jernih diukur selepas 3 hari.

Keadaan lateks diperhatikan selepas 30 minit.

Keadaan lateks diperhatikan selepas 30 minit.

Jalur getah Jalur getah

asli tervulkan

Panjang jalur getah selepas beban dialihkan diukur.

MH TYE. SMK LABIS Muka surat 9

 TEKNIK MENJAWAB SOALAN SAINS 1511/2 2018

Kedalaman lekuk diukur selepas pemberat dilepaskan pada plastisin

Kedalaman lekuk diukur selepas pemberat dilepaskan pada plastisin

Kedalaman lekuk diukur selepas bongkah dilepaskan pada plastisin

MH TYE. SMK LABIS Muka surat 10

 TEKNIK MENJAWAB SOALAN SAINS 1511/2 2018

SOALAN 11/ SOALAN 12

1. Esei Berbentuk Penyelesaian Masalah

2. Esei Berbentuk Pilihan
3. Esei Berbentuk Kaedah
4. Esei Berbentuk Pendapat
5. Esei Berbentuk Konseptual

Mana-mana 1
[10 Markah)

Bahagian A
Soalan 11(a)/ 12(a)

1. Nyatakan perbezaan ....

2. Huraikan/ Terangkan bagaimana proses/ kitar /
fenomena …
3. Nyatakan bahan – kesan kebaikan-keburukan/kelemahan
4. Nyatakan Kepentingan/ Tujuan…

[4 markah]

MH TYE. SMK LABIS Muka surat 11

 TEKNIK MENJAWAB SOALAN SAINS 1511/2 2018

CONTOH 1

1. PENYELESAIAN MASALAH+ KAEDAH TERBAIK

Kenalpasti Masalah

Penjelasan Masalah

Cadangan Kaedah 1.
2.
3.

Kaedah Terbaik Dan

Sebab

Tips Penting:

Kenalpasti Masalah  Jawapan boleh diperolehi daripada soalan

Penjelasan Masalah Kenapa masalah tersebut berlaku!!!

 Teori atau pengetahuan sedia ada.
 Kadang kala jawapan telah diberi dalam
soalan.

Cadangan Kaedah  Teori atau pengetahuan sedia ada.

1. Kaedah 1
2. Kaedah 2
3. Kaedah 3

Kaedah Terbaik Dan  Keutamaan kepada kaedah pertama +

Sebab Sebab

MH TYE. SMK LABIS Muka surat 12

 TEKNIK MENJAWAB SOALAN SAINS 1511/2 2018

2. PENYELESAIAN MASALAH + PENERANGAN

Kenalpasti masalah

Penjelasan masalah

Penjelasan kaedah M1- Kaedah 1

E1 - Penerangan 1

M2- Kaedah 2
E2 - Penerangan 2

Tips Penting:

Kenalpasti masalah  Jawapan boleh diperolehi daripada soalan

Penjelasan masalah Kenapa masalah tersebut berlaku!!!

 Teori atau pengetahuan sedia ada.
 Kadang kala jawapan telah diberi dalam soalan.

Penjelasan kaedah M1- Kaedah 1

E1 - Penerangan 1

M2- Kaedah 2
E2 - Penerangan 2

MH TYE. SMK LABIS Muka surat 13

 TEKNIK MENJAWAB SOALAN SAINS 1511/2 2018

CONTOH 2: MEMBUAT PILIHAN + ALASAN

Tujuan Untuk memilih ….

pemilihan

Penjelasan A
Fungsi/
Ciri-ciri/
B
Perbandingan

Urutan
keutamaan

Sebab pemilihan

Tips Penting:

Tujuan Untuk memilih ….

pemilihan  (Salin Jawapan Daripada Soalan)

Penjelasan A
Fungsi/
Ciri-ciri/
B
Perbandingan

Urutan A, B, C
keutamaan  Susun mengikut keutamaan

Sebab pemilihan  Keutamaan kepada Pilihan Pertama + Sebab

MH TYE. SMK LABIS Muka surat 14

 TEKNIK MENJAWAB SOALAN SAINS 1511/2 2018

CONTOH 3: MENYATAKAN KAEDAH + PENERANGAN

Kenal pasti
masalah

Nama Kaedah

Penjelasan 1.
kaedah 2.
3.
4.

Tips Penting:

Kenal pasti  Jawapan boleh diperolehi daripada soalan

masalah

Nama Kaedah Nama Spesifik

 (Teori atau Pengetahuan Sedia ada)

Penjelasan 1. Langkah 1
kaedah 2. Langkah 2
3. Langkah 3
4. Langkah 4
 Gambarajah berlabel @ ayat

MH TYE. SMK LABIS Muka surat 15

 TEKNIK MENJAWAB SOALAN SAINS 1511/2 2018

CONTOH 4: MEMBERI PENDAPAT + ALASAN

Pendapat Setuju/ tidak setuju

Alasan Kebaikan/ Keburukan

1.
2.
3.
4.
5.

Tips Penting:

Pendapat Setuju/ tidak setuju

Alasan *Saya setuju – Alasan Kebaikan

Atau

*Saya tidak setuju –Alasan Kelemahan

MH TYE. SMK LABIS Muka surat 16

 TEKNIK MENJAWAB SOALAN SAINS 1511/2 2018

CONTOH 5: ESEI BERBENTUK KONSEPTUAL

Kenal pasti maklumat

Ciri- ciri sepunya 1.

2.

Contoh lain

Bukan contoh

Konsep sebenar

A B

TAJUK

C
Kenal pasti maklumat A, B dan C adalah contoh bagi …. (TAJUK)

Ciri- ciri sepunya 1. Ciri 1- C1.

2. Ciri 2- C2.

Contoh lain Contoh lain yang sama dengan tajuk soalan

Bukan contoh Contoh yang bertentangan dengan tajuk

soalan
Konsep sebenar (TAJUK) ialah sesuatu yang C1 dan C2.

Sesuatu- bahan/ tindak balas/ proses/ sistem/

tindakan/ kembar/ variasi dsb

MH TYE. SMK LABIS Muka surat 17

 TEKNIK MENJAWAB SOALAN SAINS 1511/2 2018

Esei Berbentuk Konsep

TAJUK CIRI-CIRI SEPUNYA
1.Tindakan refleks 1. Berlaku dengan pantas
2. Dikawal oleh saraf tunjang
2. Mitosis 1. Berlaku dalam sel soma
2. Untuk pertumbuhan
3.Kelenjar endokrin 1. Tidak mempunyai duktus
2. Merembes hormon terus ke aliran darah
4. Tindak balas 1. Membebaskan haba
eksotermik 2. Menyebabkan suhu persekitaran meningkat
5. Bahan molekul 1. Merupakan bahan bukan logam
2. Tidak dapat mengkonduksi elektrik dalam
keadaan pepejal dan cecair.
6.Bahan radioaktif 1. Mempunyai nukleus yang tidak stabil
2. Membebaskan sinaran radioaktif
7. Aloi 1. Lebih keras
2. Lebih tahan kakisan
8.Keimunan aktif 1. Menghasilkan antibodi sendiri
2. Untuk mencegah penyakit
9. Patogen 1. Mikroorganisma yang berbahaya
2. Boleh menyebabkan penyakit
10. Vektor 1. Membawa patogen/ mikroorganisma
2. Menyebarkan penyakit
11. Makronutrien 1. Diperlukan dalam kuantiti yang banyak
2. Penting untuk pertumbuhan yang sihat.
3. Kekurangan menyebabkan pertumbuhan
terbantut.
12. Getah tervulkan 1. Lebih kenyal
2. Lebih tahan haba
13. Pendehidratan 1. Menyingkirkan air
2. Menyebabkan makanan tahan lama
3. Menghalang pertumbuhan mikroorganisma
14. Termoset 1. Lebih tahan haba
2. Boleh dikitar semula
15. Gelombang radio 1. Boleh bergerak melalui vakum.
2. Mempunyai panjang gelombang yang panjang
3. Bergerak dengan halaju cahaya..

MH TYE. SMK LABIS Muka surat 18