Professional Documents
Culture Documents
Afnan Tasneem merupakan graduan lepasan UUM dalam bidang Pengurusan Awam. Di
sebabkan kesukaran mendapatkan pekerjaan beliau bersama dua orang rakan
kongsinya telah mengusahakan restoran masakan Melayu di Kuala Rompin, Pahang
yang dinamakan Restoran Tasneem. Sambutan yang diterima amat menggalakkan
kerana harga makanan yang ditawarkan sangat berpatutan bagi menu seperti nasi
lemak, nasi minyak, nasi kerabu dan nasi ayam. Restoran berkenaan terletak
berdekatan sebuah Kolej Komuniti dan kilang membuat cermin kereta. Oleh itu,
restorannnya sering dikunjungi oleh pelajar-pelajar kolej dan pekerja kilang.
Andaikan anda & rakan-rakan ada adalah pelajar Keusahawanan Tahun 3 di Universiti
Malaysia Kelantan.
Afnan Tasneem merupakan graduan lepasan UUM dalam bidang Pengurusan Awam. Di
sebabkan kesukaran mendapatkan pekerjaan beliau bersama dua orang rakan
kongsinya telah mengusahakan restoran masakan Melayu di Kuala Rompin, Pahang
yang dinamakan Restoran Tasneem. Sambutan yang diterima amat menggalakkan
kerana harga makanan yang ditawarkan sangat berpatutan bagi menu seperti nasi
lemak, nasi minyak, nasi kerabu dan nasi ayam. Restoran berkenaan terletak
berdekatan sebuah Kolej Komuniti dan kilang membuat cermin kereta. Oleh itu,
restorannnya sering dikunjungi oleh pelajar-pelajar kolej dan pekerja kilang.
Ainan Tasneem mendapatkan bekalan bekalan ayam, daging dan bahan-bahan masakan
daripada Encik Rustam sejak Restoran TASNEEM mula dibuka.
Afnan Tasneem merupakan graduan lepasan UUM dalam bidang Pengurusan Awam. Di
sebabkan kesukaran mendapatkan pekerjaan beliau bersama dua orang rakan
kongsinya telah mengusahakan restoran masakan Melayu di Kuala Rompin, Pahang
yang dinamakan Restoran Tasneem. Sambutan yang diterima amat menggalakkan
kerana harga makanan yang ditawarkan sangat berpatutan bagi menu seperti nasi
lemak, nasi minyak, nasi kerabu dan nasi ayam. Restoran berkenaan terletak
berdekatan sebuah Kolej Komuniti dan kilang membuat cermin kereta. Oleh itu,
restorannnya sering dikunjungi oleh pelajar-pelajar kolej dan pekerja kilang.
Andaikan anda adalah Afnan Tasneem & rakan-rakan kongsi beliau sendiri
Dengan menggunakan kaedah SUMBANG SARAN, kenal pasti idea-idea baru untuk
Restoren TASNEEM berdasarkan SYARIKAT SEDIA ADA.
Afnan Tasneem
Rakan Kongsi 1
Rakan Kongsi 2
Tukang masak 1
KAJIAN KES 4
Afnan Tasneem merupakan graduan lepasan UUM dalam bidang Pengurusan Awam. Di
sebabkan kesukaran mendapatkan pekerjaan beliau bersama dua orang rakan
kongsinya telah mengusahakan restoran masakan Melayu di Kuala Rompin, Pahang
yang dinamakan Restoran Tasneem. Sambutan yang diterima amat menggalakkan
kerana harga makanan yang ditawarkan sangat berpatutan bagi menu seperti nasi
lemak, nasi minyak, nasi kerabu dan nasi ayam. Restoran berkenaan terletak
berdekatan sebuah Kolej Komuniti dan kilang membuat cermin kereta. Oleh itu,
restorannnya sering dikunjungi oleh pelajar-pelajar kolej dan pekerja kilang.
Andaikan anda & rakan-rakan ada adalah pelajar Keusahawanan Tahun 4 di Universiti
Utara Malaysia (UUM).
Dengan menggunakan kaedah KUMPULAN FOKUS, kenal pasti idea-idea baru untuk
Restoren TASNEEM berdasarkan PENYELIDIKAN DAN PEMBANGUNAN
Pakar Pemakanan
Pakar Pemasaran
Penasihat JAKIM
Pengerusi Persatuan
Usahawan Wanita Malaysia
DRAGONS DEN INVENTION
This activity allows imaginative students to showcase their creative skills. In small groups, students have a
set time to invent a product, which they then have to pitch to the class. After all the products have been
shown, students vote for which one was their favourite, with the team with the most votes being the
winner.
In order to give the students some structure, it may be a good idea to set out a few parameters. Asking
students to provide a name, role and price for their product sets a basic outline. Adding extra information,
such as how it is made, which materials are used and what are its strengths and weaknesses, is also useful.
Brainstorming ideas before starting is a good way to prompt students.
In terms of presenting, any technology in the classroom can be a great asset, and particularly inventive
students may wish to make PowerPoints or use musical jingles. Alternatively, teachers may wish to make
it more simple with the use of posters. However, be careful that the focus of the lesson doesn’t just become
about the creation of visuals; it is the speaking presentation component that is the most important.
————