Republic of the Philippines

Department of Education

HARD TO TEACH COMPETENCIES

GRADE 7- ESP

QUARTER CODE COMPETENCY

I
EsP7PSIe-3.1 - Natutukoy ang kaugnayan ng pagpapaunlad ng mga hilig sa pagpili ng
kursong akademiko o teknikalbokasyonal, negosyo o hanapbuhay

II
EsP7PTIIg-8.1 - Nakikilala na may dignidad ang bawat tao anoman ang kanyang kalagayang
panlipunan, kulay, lahi, edukasyon, relihiyon at iba pa

- Naisasagawa ang pagiging mapanuri at mapanindigan sa mga pasiya at

III kilos sa gitna ng mga nagtutunggaliang impluwensya ng mga panlabas na
EsP7PBIIIh-12.4
salik na nakaiimpluwensya sa paghubog ng mga pagpapahalaga

-
 Republic of the Philippines
Department of Education
Schools Division of Himamaylan City

HARD TO TEACH COMPETENCIES

GRADE 8 – ESP

QUARTER CODE COMPETENCY

I
ESP8PBIb-1.3 - Napatunayan kung baki ang pamilya ay natural na institusyon ng
pagmamahalan, pagtutulungan na nakatutulong sa pagpapaunlad ng sarili
tungo sa makabuluhang pakikipagkapwa
ESP8PBIc-2.2 - Nasusuri ang mga banta sa pamilyang Pilipino sa pagbibigay ng Edukasyon,
paggabay sa pagpapasya at paghubog ng pananampalataya.
ESP8PB-Ih-4.4 - Naisasagawa ang isang gawaing angkop sa panlipunan at pampulitikal na
papel ng pamilya.

II
ESP8P-IIa-5.2 - Nasusuri ang mga impluwensya ng kanyang kapwa sa kanya sa aspektong
intelektwal, panlipunan, pangkabuhayan at pulitikal.
ESP8P-IIe-7.2 - Nasusuri kung paano naimpluwensyahan ng isang emosyon ang
pagpapasiya sa isang sitwasyon na may krisis, suliranin o pagkalito.

III
ESP8P-IIIa-9.2 - Nasusuri ang mga halimbawa o sitwasyon na nagpapakita ng pasasalamat o
kawalan nito

ESP8P-IIId-10.3 - Nahihinuha na dapat gawin ang pagsunod at paggalang sa mga magulang,

nakatatanda at may awtoridad dahil sa pagmamahal sa malalim na
pananagutan at sa pagkilala sa kanilang awtoridad na hubugin, bantayan at
paunlarin ang mga pagpapahalaga ng kabataan.
 Republic of the Philippines
Department of Education

HARD TO TEACH COMPETENCIES

GRADE 9 - ESP

QUARTER CODE COMPETENCY

I ESP9PL-Id-2.4 - Nakapagtataya o nakapaghuhusga kung umiiral ang Prinsipyo ng

Subsidiarity at Pagkakaisa ay umiiral o nilalabag sa pamilya, paaralan,
pamayanan at lipunan/bansa.
ESP9PL-Ih-4.4
- NAtataya ang adbokasiya ng ibat-ibang lipunang sibil batay sa kontribusyon
ng mga ito sa katarungang panlipunan, pang-ekonomiyang pag-unlad
(economic viability), pakikilahok ng mamamayan, pangangalaga ng
kapaligiran, kapayapaan, pagkakapantay ng kababaihan at kalalakihan
(gender equality) at ispiritwalidad (mga pagpapahalagang kailangan sa
II isang lipunang sustainable)
ESP9TT-IIc-6.1

ESP9TT-IIe-7.1
- Natutukoy ang mga batas na nakaayon sa LIkas na Batas Moral
 - Naipaliliwanag ang kahalagahan ng paggawa bilang tagapagtaguyod ng
dignidad ng tao at paglilngkod.

ESP9KP-IIIc-9.1 - Nakikilala ang mga palatandaan ng katarungang panlipunan.

III
- Nakapagsusuri ng mga paglabag sa katarungang panlipunan ng mga
ESP9KP-IIIc-9.2 tagapamahala at mamamayan.
 Republic of the Philippines
Department of Education
Schools Division of Himamaylan City

HARD TO TEACH COMPETENCIES

GRADE 10 - ESP

QUARTER CODE COMPETENCY

I
ESP10MP-Ic-2.3 - Naitutukoy ang mga prinsipyo g Likas na Batas Moral

ESP10MP-Ic-2.3 - NApatutunayan na mag konsensyang nahubog batay sa Likas na Batas

Moral ay nagsisilbing gabay sa tamang pagpapasiya at pagkilos

II - Napatutunayan na gamit ang katwiran, sinadya (deliberate) at niloob ng tao

ESP10MK-IIb5.3 ang makataong kilos; kaya pananagutan niya ang kawastuhan o kamalian
nito.
ESP10MK-IIa7.1
- Naipaliliwanag ang bawat yugto ng makataong kilos.

III
ESP10PB-IIIf-11.3 - Napangangatwiranan na nakaugat ang pagkakailanlan ng tao sa
pagmamahal sa bayan.