GRADE 1 to 12 Paaralan SENIOR HIGH SCHOOL WITHIN TAAL CENTRAL SCHOOL Baitang 11

PANG-ARAW-ARAW NA Guro JEPPSSY MARIE C. MAALA Asignatura

KOMUNIKASYON AT PANANALIKSIK SA
TALA SA PAGTUTURO WIKA AT KULTURANG PILIPINO
SA FILIPINO Petsa PEBRERO 28, 2020 Quarter FOURTH

ORAS LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

PEBRERO 25, 2020 PEBRERO 28, 2020
6:30-7:50 AM STEM 11
7:50-8:05 AM
8:05-9:25 AM
9:25-10:45 AM TVL 11B
10:45-11:15 AM
11:15-12:35 PM LU

12:35-1:55 PM
1:55-2:10 PM TVL 11C
2:10-3:30 PM
3:30-4:50
I. LAYUNIN  Natatalakay ang ikatlong kabanata ng papel pananaliksik. ANOTASYON

A. Pamantayang Pangnilalaman Nasusuri ang iba’t ibang uri ng binasang teksto ayon sa kaugnayan nito sa sarili, pamilya, komunidad,
bansa at daigdig

B. Pamantayang Pagganap  Nakasusulat ng isang panimulang pananaliksik sa mga penomenang kultural at panlipunan sa
bansa

C. Kasanayang Pampagkatuto  Naiisa-isa ang mga hakbang sa pagbuo ng isang

makabuluhang pananaliksik. F11PU – IIg – 88
 Nasusuri ang ilang pananaliksik na pumapaksa sa
wika at kulturang Pilipino. F11PB – IIg – 97

II. NILALAMAN IKATLONG KABANATA NG PAPEL PANANALIKSIK

III. LEARNING RESOURCES
A. References
1. Teacher’s Guide pages K to 12 SHS Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at Kulturang Pilipino Curriculum Guide, pahina 5
2. Learner’s Materials pages
3. Textbook pages
(63) 977-8171-136 taalseniorhs@gmail.com www.depedbatangas.org
SHS WITHIN TAAL CENTRAL SCHOOL Fueling Dreams, Empowering Learners
 4.Additional Materials from Learning Resource
(LR)portal
B. Other Learning Resource Laptop, telebisyon, notbuk, bolpen
IV. PAMAMARAAN
1. Pagbabalik – aral / Pagpapakilala ng Aralin / Ang guro ay magsasagawa ng kaunting balik-aral hinggil sa nakaraang aralin.
Motibasyon
1. Ano-ano ang kaibahan ng kaugnay na literatura sa kaugnay na pag-aaral?
3. Pagpapatibay / Pag – uugnay na layunin ng  Pagsasagawa ng maikling sarbey sa mga mag-aaral kung ano ang mas tinatangkilik nila,
aralin Teleseryeng Pinoy o K Drama.
 Kukuhanin ng mga mag-aaral ang resulta ng nasabing sarbey.
 Mula rito ay susuriin nila ito at ibabahgi sa unahan ang kanilang kasagutan.

4. Pagbibigay / Pag – uugnay ng mga  Pagtatanong sa mga mag-aaral ng katangian ng kanilang napiling respondente base sa mga
halimbawa o sitwasyon ng bagong aralin sumusunod.
1. Edad
2. Kasarian
3. Kaantasang sibil

5. Pagtalakay ng bagong konsepto at Pagtalakay sa bagong aralin.

Paglalahad ng bagong aralin #1

6. . Pagtalakay ng bagongkonsepto at Ang disenyo ng pananaliksik ay ang pangkalahatang estratehiya na pinipili ng mananaliksik upang
paglalahad ng bagong kasanayan #2 pagsama-samahin ang lahat ng bahagi at proseso ng pananaliksik sa maayos at lohikal na paraan.
7. Pagpapalawak ng Natutunan/Kabihasaan Pen and Paper test (10 aytems)
(leads to Formative Assessment)

8. Paglalapat ng konsepto at kasanayan sa

Pagsasabuhay ng magandang aral mula sa aralin.
pang-araw-araw na pamumuhay
9. Paglalahat ng Aralin 1. Ano-ano ang bawat bahagi ng papel pananaliksik?
10. Ebalwasyon Bigyang kahulugan ang mga sumusunod na salita.
1. Sarbey
2. Disenyo ng pananaliksik
3. Kwalitatibo
4. kwantitatibo
11. Karagdagang Gawain .Maghanda para sa susunod na aralin.

(63) 977-8171-136 taalseniorhs@gmail.com www.depedbatangas.org

SHS WITHIN TAAL CENTRAL SCHOOL Fueling Dreams, Empowering Learners
 V. MGA TALA

VI. REPLEKSYON

A. Bilang ng nakakuha ng 85% pataas sa formative STEM 11_____ ABM 11B_____ TVL 11B_____ TVL 11C_____
assessment
B. Bilang ng mag-aaral ng nangangailangan ng STEM 11_____ ABM 11B_____ TVL 11B_____ TVL 11C_____
dagdag na gawain para sa remediation

C. Estratehiya sa Pagtuturo na angkop Thinking Skills, Collaborative Work

D. Bahagi ng aralin na nagkaroon ng suliranin

E. Inobasyon / Lokalisasyon

F. Maaaring maitulong ng punungguro at superbisor

sa iyong mga gawain?

Inihanda ni: Binigyang – pansin ni: Inaprubahan ni:

JEPPSSY MARIE C. MAALA LARRY T. OJALES, Ed. D BABYLYN C. GONZALVO, Ed. D

Guro Master Teacher II Assistant Principal II

(63) 977-8171-136 taalseniorhs@gmail.com www.depedbatangas.org

SHS WITHIN TAAL CENTRAL SCHOOL Fueling Dreams, Empowering Learners