ÜTEMTERV- KÖZÉP CSOPORT

TUDOMÁNYOK
KÖRNYEZETISMERET

KÖVETELMÉNYEK TARTALOM, TÉMAJAVASLAT

Legyen képes……

Felismerni, megfogalmazni, grafikusan ábrázolni környezetének változásait. - Az óvoda és környezete

SZEPTEMBER - Középcsoportosok lettünk

Megismerni a környező világ természeti jelenségeit. Tapasztalatot szerezni az - Őszi természet

OKTÓBER időjárás és öltözködés összefüggéseiről. - Őszi időjárás
A környezet szociális és kuturális jellemzőinek felismerése. - Testrészek, öltözködés
- Őszi gyümölcsök

Megismerni a környező világ élőlényeit és alkotóelemeit. - Terménybetakaritás

NOVEMBER megfogalmazni benyomásait. - Őszi zöldségek
- Elvackoló állatok

Elsajátitani egészséges életmódra vonatkozó szabályokat. - Mikulásvárás

DECEMBER Megismerni környezetük szociális és kulturális jellemzőit, hagyományait. - Család- családtagok
- A fenyő
- Adventi várakozás
- Karácsony, a szeretet ünnepe

Megérteni a jelenségek ok-okozati viszonyait megfigyelés és kisérletek által. - Év múlik, évet ér..
JANUÁR Megismerni a környező világ élőlényeit. - Tél az óvoda udvarán, téli játékok
Ismereteket szerezni az állatok gondozásáról, védelméről. - Kisérletek hóval, jéggel
- Madáretetés

Megismerni a környező világ élőlényeit. - Jeges földrész állatai

FEBRUÁR Megismerni a környezetük szocio- kulturális jellemzőit. - Vadállatok, háziállatok
- Farsang
- Ki leszek én- mesterségek
Megismerni a környező világ élőlényeit. - Nőnap
A környezetük szocio- kulturális jellemzőinek felismerése. - Tavaszi ébredés
MÁRCIUS Közölni benyomásaikat, gondolataikat a megfigyeléseik alapján. - Jeles nap_ március 15
- Víz világnapja

Megismerni a környező világ élőlényeit. - Bogarak- tavaszi zsongás

A környezetük szocio- kulturális jellemzőinek felismerése. - Jeles nap- Húsvét
ÁPRILIS A környezetvédelem fontosságának felismerése. - Otthonunk, lakhelyünk
- Jeles nap- Föld napja

- Jeles nap- Madarak és fák napja

A környezetük szocio- kulturális jellemzőinek felismerése. - Közlekedés vizen, földön, levegőben
Aktivan részt venni a természet ápolásában, védelmében, gondozásában. - Jeles nap- Pünkösd
MÁJUS

- A szinek világa
JÚNIUS Közölni benyomásaikat, gondolataikat a megfigyelések, kisérletek alapján. - Idő- óra- nappal és éjszaka
- Nyár van-kirándulunk
TUDOMÁNYOK
MATEMATIKA

KÖVETELMÉNY TARTALOM- TÉMAJAVASLAT

Legyen képes…

Tárgyak felismerésére, mennyiségek megnevezésére- - Halmazalkotás egy megadott szempont

SZEPTEMBER Csoportok, halmazok alkotására egy tulajdonság alapján. szerint ( alak, méret, szín, nagyság stb.)
- Több, kevesebb, ugyanannyi
- Becslés, ellenőrzés párosítssal
OKTÓBER Csoportok, halmazok alkotására több tulajdonság, közös tulajdonságok alapján - Halmazalkotás, szétválogatás megadott és
alapján. egyéni,valamint közös tulajdonság alapján
Elhelyezni magát és tárgyakat egy adott térben. - Oda nem illő elem kiválasztása
- Tárgy, személy elhelyezése térben adott
szempont szerint
NOVEMBER Sorzatokat alkotni tárgyakból adott vagy általa választott szempont szerint. - Sorba rendezés nagyság, vastagság,
Mennyiségek megállapitása becsléssel. hosszúság stb. szerint
- Számok megnevezése
becsléssel összkép alapján 1-3-ig.
Hol van több, kevesebb, ugyanannyi

DECEMBER Számolni 1-3-ig, és legyen képes a mannyiséghez hozzárendelni a számjegyet. - Számolás 1-3-ig.
- Sorba rendezés
- Geometriai formák_ kör, háromszög
( adenti koszorú, fenyő)
- Növekvő, csökkenő sorrend

JANUÁR Számolni 4-ig. - A 4- es számfogalom megalapozása

Felismerni a 4 elemet tartalmazó halmazt és hozzárendelni a számkápet és - Számsor kiegészítése 4- re
számjegyet. - Számszomszédok
FEBRUÁR Számolni 5-ig. - Az 5-ös számfogalom megalapozása
Felismerni az 5 elemet alkotó halmazt. - Számsor kiegészítése 5-re
Hozzárendelni az 5-ös számjegyet. - Számszomszédok
MÁRCIUS Összeadási és kivonási műveleteket végezni 1-5-ig. - Számolás 1-5-ig, kivonás, összeadás 1
 Megnevezni és játékban használni a mértani formákat. egységgel
Adott vagy választott szempont szerint sorozatokat alkotni. - Geometriai formák ( virágok)
- Szimmetria
ÁPRILIS Sorozatokat alkotni adott szempont szerint. - Csökkenő, növekvő sorrend
Meghatározni egy tárgy helyét a sorban és használni a megfelelő számnevet. - Sorszámnevek, tőszámnevek
megkülönböztetése
MÁJUS Felismerni és megnevezni a mértani formákat. - Síkidomok megnevezése, flismerése
Műveleteket végezni és logikus következtetéseket levonni a mértani formákkal való - Játék mértani formákkal
játékban.
JÚNIUS Megérteni és megnevezni a relativ térbeli viszonyokat egy viszonyítási ponthoz - Tájékozódás síkban
képest. - Tájékozódás térben
A szimmetria fogalmának megértése. - Tükörszimmetria

NYELV ÉS KOMMUNIKÁCIÓ
ANYANYELV

KÖVETELMÉNY TARTALOM- TÉMAJAVASLAT

Legyen képes…

SZEPTEMBER Aktívan részt venni a csoport tevékenységein, mint hallgató és beszélő. - Beszámolók nyári élményekről
Személyes élmények elbeszélése. - Középcsoportosk lettünk
Népköltészeti alkotások megismerése - Mondókák , versek- ismétlés
- Őszi jeles naok
OKTÓBER Társas kapcsolatai és személyes tapasztalatai révén szerzett szókincse gyarapítására - Ősz van. Az évszak jellegzetességeinek
 Szövegalkotásra konkrét helyzetben megnevezése.
- Fogalombővítés- ősz témakörben
- Gyűjtőnevek, állatnevek
NOVEMBER Helyes hangképzésre - Hangok hangoztatása, szóba foglalása
Az elhangzott szöveg befogadására - Rövid, hosszú magánhangzók helyes
Érzékelni a szöveg kifejező erejét, esztétikai jellegzetességeit ejtése
- Termések, termények nevei
- Őszi versek, mondókák
DECEMBER Érteni és alkalmazni non- verbális kommunikációs eszközöket - Szituációs játékok- a családban
A népköltészeti alkotások befogadására - Érzelmek kifejezése non- verbális úton
- Jeles napokhoz kapcsolódó szokások-
Betlehem, Mikulásvárás
- Bábjátékok, mesélés, verselés
JANUÁR Képsor alapján logikus szöveget alkotni - Mese képsor alapján
Felismerni, hogy a beszéd szavakból, mondatokból áll - Történet kitalálása képsor, bábok
segítségével
- Rövid mondatok alkotása képek alapján
- Nyelvi játékok szóalkotásra
FEBRUÁR Visszamondani verset, találós kérdést - Hangszín, hanglejtés gyakorlása
Párbeszédet folytatni egymással - Párbeszédes- szituációs- felelgetős játékok
- Farsangi készülődés, versek, rigmusok

MÁRCIUS Különbséget tenni rajz, írott szöveg és kép között - Szituációs játékok_ ha én lennék….
Kifejezni érzelmeit, tapasztalatait - Helyes mondatszerkesztés
- Többes szám helyes használata
- Jelző, határozószóhasználat
ÁPRILIS Felismerni, hogy a szavak szótagokból állnak - Szótagolási gyakorlatok
Érdeklődni a könyvek iránt - Rokon- és ellentétes értelmű szavak
gyűjtése
- Húsvéti, tavaszi versek

MÁJUS Felismerni az egyezményes jeleket, jelzőtáblákat, irányokra, veszélyekre utaló - Egyezményes jelek felismerése a
jeleket közlekedés téma kapcsán
- Beszélgetés
- Élmények, érzelmek elmesélése
 - Párbeszédes szituációk
JÚNIUS Kifejezni gondolatait, érzelmeit, felfedezéseit - Színek és érzelmek- mesélés
Összefüggő mondatokban mesélni - Jelen és múlt idő helyes használata

LIMBA SI COMUNICARE
LIMBA ROMANA

OBIECTIVE CONTINUT_
Sa fie capabil…. Teme propuse

SEPTEMBRIE Sa participe la activitatile de grup ca auditor dar sic a vorbitor - Salutul si prezentarea
- La gradinita- denumirea mobilierului din
gradinita
OCTOMBRIE Sa distinga si sa pronunte corect sunetele specifice limbii romane in diferite - Teatru de papusi- animalele
contexte - CCunoasterea unor aspecte caracteristice
Sa manifeste interes fata de limba anotimpului toamna
- Fructe de toamna
NOIEMBRIE Sa distinga si sa pronunte corect sunetele limbii romane in diferite contexte - Denumirea unor legume
- Corpul meu- cines unt eu
- Denumirea unor actiuni- ma spal, ma
imbrac, mananc etc.
DECEMBRIE Sa audieze un text sau un cantec si sa-l demonstreze ca a inteles - Colinde de craciun- auditie
Sa participe cuinteres si placere la activitatile de lb. romana - Familia mea
- Darurile bradului
- Craciunul
IANUARIE Sa-si imbogateasca vocabularul cu cuvinte noi - Pronuntarea corecta a grupurilor de
Sa pronunte corect sunetele specifice limbii romane sunete, a diftongilor, a triftongilor
- Aspecte caracteristice ale iernii
 - Jocuri de iarna
- Omul de zapada
- Animale domestice
FEBRUARIE Sa inteleaga comunicarile sau indicatiile date de educatoare - Animale salbatice
- Imbracaminte de iarna
- Denumirea unor meserii si unelte
MARTIE Sa invete cuvinte noi in cadrul jocurilor si activitatilor de invatare - Aspecte caracteristice anotimpului
primavara
- Ziua mamei
- Ziua apei
APRILIE Sa formuleze propozitii simple - Insecte si fluturi
Sa pronuntecuvintele cu accent corespunzator - Pastele- puii de animale
- Unde locuim- orasul meu
- Pamantul, unde locuim
MAI Sa formuleze intrebari simple - Ziua pasarilor si a copacilor- pasari
- Cum calatorim- pe apa, pe amant, in aer
IUNIE Sa- si imbogateasca vocabularul cu cuvinte noi - Vara- caracteristicile anotimpului
- Partile zilei
- Vine vacanta

EMBER ÉS TÁRSADALOM
ERKÖLCSI- KÖZÖSSÉGI NEVELÉS

KÖVETELMÉNY TARTALOM, TÉMAJAVASLAT

Legyen képes…

SZEPTEMBER A csoporthoz való alkalmazkodásra és abban való tevékenykedésre Csoportszabályok, viselkedési normák
közösségben
- A köszönés formái és szabályai
- Szabályok a csoportban

OKTÓBER A néphagyományok megismerésére és őrzésére Pozitív énkép, pozitív jellembeli tulajdonságok

- Jeles napok- szüret, állatok napja - Állatvédelem
- Közös munka öröme, sikerélmény
megélése
NOVEMBER A csoport- és szabályjáték során felmerülő szabályok megértésére - Jeles nap- Pityókabál
Barátságokat kötni - Vitaminnap, gyümölcsnap
Megérteni az egészséges táplálkozás fontosságát
DECEMBER Erkölcsi értékek kimutatására- empátia, tolerancia, szeretet - Jeles napok- Mikulás, karácsony
Különbséget tenni jó ás rossz, pozitív és negatív tulajdonság között - A szeretet, barátság, ajándékozás érzései
- Ünnep és hétköznap viszonya

JANUÁR Önismeretre, önkifejezésre - Madarak védelme és etetése

 A közösség értékrendjének tiszteletben tartására
FEBRUÁR Meghallgatni és elfogadni mások véleményét - Farsangolás
Elmondani saját véleményét - Érzemek kifejezése verbális ésnon-
verbális úton
- Ki leszek-ki lehetek
MÁRCIUS Bízni önmagában és társaiban - Drámajátékok- vakvezetés, társkereső
Szándékainak helyes kinyilvánítására - Igaz vagy hamis kijelentések elbírálása
ÁPRILIS Meghallgatni és elfogadni mások véleményét - Mások érzelmeinek felismerése
Elfogadni a másságot - Étkezési illemszabályok
Közlekedési szabályok betartására - Séták
MÁJUS Különféle helyzetekhez alkalmazkodni - Szituációs játékok, drámajátékok
Társai értékeinek felsmerésére, megnevezésére - Szabályok betartása- szabályjátékok
JÚNIUS Érzelmi és akarati tulajdonságok megnevezésére - Helyes vagy helytelen
Helyes döntések hozatalára - Mit tennél a helyében- elbeszélés

EMBER ÉS TÁRSADALOM
GYAKORLATI TEVÉKENYSÉG

KÖVETELMÉNY TARTALOM- TÉMAJAVASLAT

Legyen képes….

SZEPTEMBER Egyszerű munkaeszközök megismerésére Falevelek, termések, ágak gyűjtése,felhasználása

Természetes anyagok felismerésére alkotások létrehozására
Egyéni alkotások ősztémakörben
OKTÓBER A természetes és műanyagok felismerésére, tulajdonságaik megismerésére Ősz alkotások változatos technikákkal
termések gyűjtése
NOVEMBER A szükséges anyagok kiválasztására a javasolt témához Tépés, ragasztás
Saját alkotásaik felhasználására a környezetük díszítésére Alkotások létrehozása változatos anyagokkal,
technikákkal
DECEMBER Érzékelni a változásokat az anyag feldolgozása során Alkotások létrehozása változatos anyagokkal,
Egyszerű házimunkák megnevezésére, elvégzésére technikákkal
Különböző gyakorlati készségek elsajátítására Vágás. darabolás formával
A megkezdett munkának a befejezésére Összeillesztés
Karácsonyi díszek, dekorációk, mézeskalács
vágása formával
JANUÁR Elsajátítani különböző technikákat Tépés, vágás egyenes vonalon
Alkotások létrehozása változatos anyagokkal,
technikákkal
FEBRUÁR Különböző technikákkal alkotásokat létrehozni Ragasztás, összeillesztés
A témák megvalósításában változatos megoldásokat alkalmazni Anyagok fűzése
Alkotások létrehozása változatos anyagokkal,
technikákkal
MÁRCIUS Különböző technikákkal alkotásokat létrehozni Papírhajtogatás alapjai
A témák megvalósításában változatos megoldásokat alkalmazni Szalvéta hajtogatása
Alkotások létrehozása változatos anyagokkal,
technikákkal
ÁPRILIS Egszerű eszközök megismerésére és használatára Alkotások létrehozása változatos anyagokkal,
Különböző technikákkal alkotásokat létrehozni technikákkal
A témák megvalósításában változatos megoldásokat alkalmazni Kerti szerszámok megismerése
MÁJUS Különböző technikákkal alkotásokat létrehozni Kerti eszközük megismerése
A témák megvalósításában változatos megoldásokat alkalmazni Alkotások létrehozása változatos anyagokkal,
technikákkal
Virágültetés
JÚNIUS A megfelelő anyagokat kiválasztani a téma megvalósításához Fűzés
Különböző technikákkal alkotásokat létrehozni Alkotások létrehozása változatos anyagokkal,
A témák megvalósításában változatos megoldásokat alkalmazni technikákkal
Felhasználni alkotásaikat környezetük díszítésére
ESZTÉTIKA ÉS KREATIVITÁS
MŰVÉSZETI NEVELÉS

KÖVETELMÉNY TARTALOM- TÉMAJAVASLAT

Legyen képes…..

SZEPTEMBER A környező világ formáinak, színeinek megkülönböztetésére - Emberalak ábrázolása

- Rajz nagy felületre- élményrajzok
OKTÓBER A munkaeszközök és különböző anyagok felismerésére és azok használatára - Nyomatok készítése- levél, ág, termés,
Egyéni alkotások létrehozására zöldség
- Préselés- ragasztás
- Festés különböző technikákkal
NOVEMBER Felismerni a vonal, a pont és a folt lehetőségeit- mit alkothatunk belőlük - Játékos vonal- és formaképzés
Egyéni alkotások létrehozására - Tárgyak körberajzolása
- Technikák kombinálása- nyomat- festés-,
kiegészítés rajzolással
DECEMBER Mintázási készségek alkalmazására, a technikák eredeti alkalmazására - Plasztikai munkák- mélyítés, kerekítés,
Ünnepi jelképek felismerésére lapítás- só-liszt gyurma
Egyéni alkotások létrehozására - Festés különböző technikákkal
- Ünnepi képeslapok
JANUÁR A színeket háttérként is, alapként is kezelni - Festés. rajzolás színes felületre
A lap feluletének kihasználására - Játékos formaritmus képzése- hópelyhek
Egyéni alkotások létrehozására sötét alapra
FEBRUÁR Művészi hatás elérésére bizonyos technikák alkalmazásával - Kedvenc állatok megrajzolása
Egyéni alkotások létrehozására - Új technikák- spriccelés, festékfújás
Érzelmeik kifejezésére alkotásaik által

MÁRCIUS A környező világ ábrázolására különböző technikák és eszközök által - Ajándékkép édesanyának
- Jelenetek ábrázolása versek, mesék
alapján
ÁPRILIS Ertelmezni saját és mások alkotásait - Nyomatok készítése
Egyéni alkotások létrehozására - Vegyes technikák- képek végésa,
ragasztása

MÁJUS Változatos, kreatív megoldásokra
Egyéni alkotások létrehozására
JÚNIUS A környező világ plasztikus ábrázolására
- Festés különböző technikákkal
- Játékos felületgazdagítás- virágos rét,
virágzó fák
- Festés ujjbeggyel, ronggyal, összegyűrt
papírral
- Festés több színnel, színkavarás, hideg-
meleg színek

ESZTÉTIKA ÉS KREATIVTÁS
ÉNEK- ZENE

KÖVETELMÉNY TARTALOM
Legyen képes……

SZEPTEMBER A környező világ hangjainak érzékelésére, utánzására - Egyenletes lüktetés

A mondókák ritmusának érzékelésére - Taps, kopogás
- Egyenletes járás
OKTÓBER Ritmus és mozgás összekapcsolására - Ritmikus mozgások- hajladozás,
A hangok időtartamának megkülönböztetésére bólogatás, taps, dobbantás
- Kilépdelés, kiszökdelés ritmusra
- Finomabb zörejek felismerése- termések
hangjai- leeső termések- koppan, puffan,
szottyan
NOVEMBER Magas és mély hangok érzékelésére - A természet hangjainak felismerése- szél,
Érzékelni a metrumot, tempót dörgés
- Tárgyak hangjai
- Éneklés lassan, gyorsan, lassú- gyors
beszéd
 - Dalos játékok
- Állatok hangjai
DECEMBER Az énekhang és hangszerek hangjának megkülönböztetésére - Hangbújtatás
Zenehallgatásra - Zenehallgatás
- Karácsonyi dalok
JANUÁR Kifejezni zenei élményeit - Zenei kérdés- válasz
Improvizálni - Dalos játékok
Az ének szövege és dallama egységének érzékelésére - Mozgással kísért dalok
FEBRUÁR Ritmushangszerrel kísérni a dallamot - Dallamkíséret ritmushangszerrel
Zenei anyanyelvünk megismerésére, érzékelésére - Farsangi rigmusok, dalok
Érzékelni a szünetet - Dallamtorna
- Vitamintorna
MÁRCIUS A dallam irányának felismerésére- ereszkedő, emelkedő - Ereszkedő- emelkedő dallamok- A
Dallam kísérésére mozgással malomnak nincsen köve, Zsipp- Zsupp
- Dallam mozgásának utánzása a levegőben
- dalos mozgásos játékok
- Audíció
ÁPRILIS Helyes intonációra - Visszhang- játék
Dallam szöveg nélküli felismerésére - Dúdolás szöveg nélkül
Óvónői kísérettel való éneklésre - Tavaszi dalok
MÁJUS Zenei kreativitásra - Dallambújtatás
Hangmagasság érzékelésére - Visszhang- játék
Zenei anyanyelvünk megismerésére - Népdalok
- Dalos játékok
JÚNIUS A zene ritmusára történő mozgásra - Oldalzáró lépés egy irányba,
Zenehallgatásra történő mozgásra sarokemelgetés
- Forgások- párban
- Mozgással kísért dalok
PSZICHOMOTORIKA
TESTNEVELÉS

KÖVETELMÉNY TARTALOM- TÁMAJAVASLATOK

Legyen képes…..

SZEPTEMBER Ismerni és tiszteletben tartani az eszközökre vonatkozó szabályokat - Soralkotás, rendgyakorlatok

Alapmozgások végzésére - Járásváltozatok- helyben járás
- Járás adott irányba- előre- hátra
OKTÓBER Alapmozgások végzésére- járás. futás - Járás sarkon, lábujjon
Helyes testtartásra különböző helyzetekben - Járás különböző tárgyak kikerüléséveé,
átlépésével-
NOVEMBER Alapmozgások végzésére - Futás helyben sarok- és térdemeléssel
A térbeli tájékozódás összetevőinek érzékelésére- távolság, irány - Futás változatos talajon
- Ugrás helyben egy- két lábon, közben
megfordulás előre- hátra

DECEMBER Alapmozgások végzésére - Mélyugrás, magasugrás tárgy eléréséért

Sorrend, szabályok betartására - Távolugrás helyből
- Mozgás ritmusra
JANUÁR Alapmozgásokra- kúszás- mászás - Csúszás- kúszás asztal alatt- előre- hátra,
Szabályok betartására hason
- Asztalon, padon karhúzással
- Mászás térden, tenyéren
FEBRUÁR Az elsajátított mozgáskészségeket különböző helyzetekben alkalmazni - Vontatás- emelés
Csapatjátékban részt venni - Tárgyak szállítása
- Egyensúlyozó járás kijelölt vonalon,
szalagon, padon
- Tárgy szállításával
MÁRCIUS Betartani a játékokban leszögezett szabályokat - Dobás- fogás- tárgyak átadása,eldobása
 Tudatosítani, hogy a mozgás az egészség alapfeltétele
ÁPRILIS Összetett gyakorlatok végzésére
térirányok érzékelésére mozgás során
MÁJUS Betartani a leszögezett szabályokat
Kitartóan, aktívan részt venni a tevékenységekben
JÚNIUS Kitartóan, aktívan részt venni a tevékenységekben
Vigyázni saját és társaik testi épségére
- Tárgyak adogatása- babzsák, labda
- Labda gurítása különböző testhelyzetekből
- Labda gurítása vonalak közöttkézzel,
lábbal, bottal
- Labda dobása két kézzel előre- hátra
- Labda dobása- fogása két kézzel
- Célbadobás egy kézzel
- Mozgásos játékok
- Célbadobás- álló és mozgó célpont
eltalálása
- Népi tánc
- Ritmikus gyakorlatok szalagokkal