PROJEKTTERVEZÉS

Időszak: nov.28/29/dec.5/6/7/8/9

Éves témakör: Külső világ tevékenységeinek a megismerése

Projekt témája:” Itt van már a nagy szakállú Mikulás”

Fejlesztési részterületek:

Értelmi képességek fejlesztése: gondolkodás, megfigyelőképesség, érdeklődés, figyelem, emlékezet, felidézés, számlálás, válogatás, csoportosítás,
ritmusérzék.

Motoros képességekfejlesztése: finommozgások, nagymozgások, szem-kéz és szem-láb koordináció, testséma, térbeli tájékozódás, koordináció.

Érzékelés és észlelés fejlesztése: vizuális, auditiv, tapintásos, ízérzékelés, térpercepció.

Érzelmi akarati képességek fejlesztése: feladattartás, feladattudat, türelem, érzelmi reakciók minősége.

Szociális képességek fejlesztése: társas kapcsolatok, szabályokhoz való viszony,alkalmazkodóképesség, együttmüködés, önbizalom.

Anyanyelvi és verbális képességek fejlesztése: szókincsbővítés, kifejezőképesség.

Viselkedésforma/viselkedésminta: pozitív énkép kialakulásának a fejlesztése már egészen 2 éves kórtól vizsgálható , formálható,

- ösztönözzük a gyerekekt a tiszta szép beszédre, a lágy hangokra, ne kiabáljunk, kedvességre és jóságosan beszéljünk, tanítsuk meg őket arra , hogy az embereket
tükrözi a beszédük és a viselkedésük eggyaránt

- bíztassuk őket arra , hogy jónek lenni jó a jóság mindenkibe ott van csak elő kell hívni , szeretgetni , felkészülünk arra a hagyományra miszerint a Mikulás minden
jó gyereket meg látogat

- az ajándékozás öröméről beszélgetünk milyen ajándékokra vágynak a gyerekek ma és milyen ajándékokat kaptak régen

Rövid film bemutatása

Erőforrások:

1. Anyagi erőforrások (eszközök, didaktikai anyagok): - képes enciklópédiák,

2. színes képek a Mikulás,

3. Szt Miklós legendájának a megelevenítése,

4. Mikulás csomag a gyerekeknek

2. Humán erőforrások ( a projektben résztvevő személyek): az óvónők és a gyerekek szülei

Módszerek:motiváció, beszélgetés, magyarázat, bemutatás, szemléltetés, utánzás, megfigyelés, játékos tevékenykedtetés, differenciálás, gyakorlás,
ellenőrzés, , értékelés,

Eszközök: barkácsoláshoz szükséges eszközök, ragasztó olló, vatta, színes piros papír, Mikulás báb, Mikulás sapka, Cd lejátszó , laptop, Difilm Suttog a
fenyves

Indoklás: A témahét témájául, azért választottam a Mikulásvárást, mert ez az időszak fontos minden kisgyermek életében, hiszen évekkel
később is emlékeznek majd a várakozással teli napokra, a titokra, mely körül lengi a jóságos öreg személyét. Kodály Zoltán szavait idézve:
„ A kultúrát nem lehet örökölni. Az elődök kultúrája egykettőre elpárolog, ha minden nemzedék újra meg újra meg nem szerzi magának.” Helyi
nevelési programunkban: „Játsszunk, mesélünk, felfedezzük a világot!” is jeles napként van jelen a Mikulás. Óvodánkban sok szeretettel,
barátságos, biztonságos légkörben, életkoronként differenciáltan, az egyéni testi-lelki szükségleteket figyelembe véve végezzük a
nevelőmunkánkat. Mindennapjainkat igyekszünk változatos élmények biztosításáva
Problémaleltár - az információk feltérképezése

Mit tudunk? Mit szeretnénk megtudni?

- Azt, hogy minden gyerekhey jön a Mikulás - Honnan ered a Mikulás története?

- Sok ajándékot hoz - Honnan jön hoyyánk a Mikulás? Hol lakik?

- Piros ruhája van és nagy fehér szakálla - Mit kel tennem , hogy hozzám is eljöjjön a Mikulás?

- Syereti a gyerekeket - Régi nép hagyományok megismerése, elmélyítése, gzerekekben

kialakult kép pontosítása

- Mikulás levelek elkészítése, posta láda előkészítése

- Mikulás ruhályának a megfigyelése

- -verbális képességek fejlesztése-testi képességek fejlesztése-

szociális képességek fejlesztése

Nyelv és kommunikáció fejlődése:
- Éljék át a mese és vers érzelmeit
- Legyenek türelmesek, sajátítsák el a szeretet
és pozitív normákat
- Formálódjon a tolerancia és a szociális
érzelmeik
- Sajátítsák el a rövid Mikulás váró mondókát
- Fejezzék ki érzelmeiket a téma kapcsán
- Kiváncsiságot mutasson a román nyelvű
énekek iránt
Kognitív fej.és a környező világ megismerése:- tudja
hozzárendelni a csomagot a gyerekhez
-tudja meg állapítani az utak hosszát becsléssel
hosszabb rövidebb ugyanolyan fogalmak alapozása
- tudja megmérni cérna segítségével az út hosszát,
majd hasonlítsa össze a látottakat
A projekt céljai
Itt van már a Mikulás
Ismerkedjünk meg vele kis pajtás
Társas érzelmi fejlődés :
Tanulási képességek és attitüdök:
-ki tud rakni egy-4/5 elemből álló
puzzlet
-segít elkészíteni a Mikulás
csizmáját
-be tartja a munkafolyamatokat
ragaszt, tép, illetve alkot
Fizikai fejlődés .:-öszerendezett,
gyors mozgás gyakorlása, páros
lábbal ugrás a Mikulás
puttonyában, koncentrációs
lábújjhegyen járás ne lesdd meg a
mikulást játék
- Érdeklődést mutat a Mikulásról ,
információkat fogad be és memorizál
- Segít a jó cselekedetek elvégzésében
- Megpucolja cipőjét és kifényezi azt
- Rajzol és fest a Mikulás számára
- Megismeri a Mikulás hagyománz régi és új
modern dalait
- Együtt dudól, énekel társaival
- Éljék át az ünnep örömét a dalokon és
verseken, mondókák álltal
Levél a szülőknek:

Kedves Szülők!

Az év egy olyan szakaszához érkeztünk ami minden gyerek életében a leg áhítotabbak közé tartozik. A Mikulás az a személy akiben még
felnőttként is annyira akarunk hinni, a hit él bennünk agyermekeink álltal. Igen erre mindenkoron szükség van éppen ezért ezt a rövid kis
hetünket arra szeretném felhasználni, hogy minnél több információt gyüjtsünk a Mikulás igazi mondanivalójáról, a Mikulás mi-ki voltjáról,
hol lakik, honnan jön , miért jön, mi okozzon igazi örömet a gyerekeknek. Majd néhány régi hagyományt is fel elevenítünk mint a cipő
pucolás.
A projekt tevékenységeinek részletes bemutatása heti lebontásban:

Hétfő kedd Hétfő

Sejtetéssel” várjuk a Mikulást –a Milyen ember a Mikulás? Kik segíthetnek a Mikulásnak? –

várva várt nap beszélgető kör erdei állatok

Rudolf a rénszarvas-videófilm Képeskönyvek nézegetése Nevezzük meg a már ismert erdei

részenkénti megtekintése állatokat, segítsünk a nyuszinak a
Kívánságok megfogalmazása legrövidebb úton átjutni az őzike
Mikulás-játék: mikulás ruhába házához ott gyülnek a karácsonyi
öltözhetnek, eljátsszuk a mikulás Levelek elkészítése óvónő
segítségével a gyerekek csak ki csomagok.
megérkezését, piros vagy
ezüstpapírba csomagolt színezik. Melyik szerinted a legrövidebb út?
ajándékokat osztunk egymásnak, a Éjjel jár...”Titkosan a titkosan...” –
babáknak. Melyik a hosszabb út?
napszakok
Festés suivaccsal tuffolás: halk hang /titkok, sejtések/ Mérjük össze!
Hol hallod a csengőt?
A már meglévő mikulas sablont Áthajlás a testnevelés Melyik cérna a rövidebb ? Melyik a
festik ki a gyerekek pirosra , a tevékenységre: Mikulás énekek, hosszabb mennyiség fogalmak
munkamenetet többször is mondókák Ajándék magokat makkokat, diókat
elmagyarázom és bemutatom a és mogyorókat osztunk szét az erdei
gyerekeknek Bemelegítő kör gyakorlatok, test
bemelegítő gyakorlatok, állatoknak.
Majd segítünk egymásnak Nagyon ügyes segítői voltatok a
megnézzük egymás munkáját Járás gyakorlatok
mikulásnak.
Megérkezik a Mikulás, kellőképpen Mozgásos játékok /puttonycipelés,
Rakjuk meg a mikulás zsákját is
fogadjuk, az elmult héten tanult Előkészítek két puttonyt egyikben
Mikulás dalokkal köszöntjük
-az ajándékokat megköszönjük
Élményeink megbeszélése
Milyen volt a mikulás, mi volt a
csomagban?
nehezebb játékok lesznek a
másikban párnák a gyerekek meg
látva a puttonyokat megmondják
melyik lehet nehezebb?
A nagyobb miért?
Próba játék
cseng a szán, elbújunk/
Mikulásos színezőket lehet szinezni
Ezekből a Mikulás dalokból
válogatunk illetve halgatunk:
Hull a pelyhes.... ÉÓ.331.
Télapó itt van... ÉÓ. 284.
Itt kopog, ott kopog... ÉÓ. 332.
Kinéztem az ablakomon,
ablakomon...
Suttog a fenyves... ÉÓ. 283.
Megjött a Mikulás
induljunk vissza az óvodába.
Megbeszéljük hány napot kell mág
aludni , napik számlálása.
Ilyennek képzelem a Mikulást! –
rajz elképzelés után
Cipőfényesítés- miért fontos régen
a mikulás az alapján osztotta
ajándékait
Vasárnap este hozzátok is elmegy
majd a mikulás ézért otthon is majd
ki kell fényesítenetek a cipőket, és
este , éjjel eljön majd és meg telnek
a kis csizmák ajándékkal.
- Az öröm megfogalmazása
Az első adventi gyertya gyújtása
Ay adventi várakozás a kis Jézus
születéséről rövid említést teszek.
Körbe állunk és a nap végén meg
gyújtom az adventi gyertyát
közben énekeljük:
„Ég a gyertya ég...”
Audició: „Adventi hírnök...”
Tudjátok, honnan ered Mikulás legendája? Biztosan hallottatok már Szent Miklósról – de hogy mi köze van neki ahhoz a Mikuláshoz, akit
mostanában annyira várunk?! Megtudod, ha elolvasod a történetet, ami erről szól – aztán kiszínezhetitek és sorba rakhatjátok a mese
képeit! Szent Miklós története:

Szent Miklós története

Egyszer volt, hol nem volt, volt egyszer régen három lánytestvér. Nagyon szegények voltak, kevés volt az ennivalójuk és a pénzük is. A
legnagyobb lánynak volt egy kedvese, akihez szeretett volna férjhez menni. Mivel az édesapja nem tudott a lánynak pénzt adni, nem is
tudták megtartani a lakodalmat.

Szent Miklós története

Egyszer a legnagyobb lány a konyhában búslakodott, amikor hirtelen motozást hallott az ajtó felől. Gyorsan odaszaladt és kinyitotta az
ajtót. Hát, uramfia egy zacskó pénz volt a küszöbön

Megörült ám a lány, hiszen egyből megtarthatták a lakodalmat! Feleségül ment a választottjához és boldogan éltek tovább együtt

Szent Miklós történeteA középső lány ugyanúgy járt, mint a legnagyobb. Egy este ő is egy zacskó pénzt talált a küszöbön. Hamarosan ő is
talált párt magának és megesküdtek.

Amikor a legkisebb lány került sorra, különös dolog történt. Amikor megtalálta a pénzes zacskót gyorsan kinézett az ablakon és látott egy
piros köpönyeges, piros süveges alakot eltűnni a fák között. Ő volt Szent Miklós, Myra városának valódi püspöke, aki csendben, bőkezűen
segítette a szegény embereket. Nevéről ma is mindenkinek az ajándékozás jut eszéb

Csengő csendül csingiling, csizma koppan odakint.

Kopogtatnak, kopp-kopp-kopp nyissuk ki az ablakot!

Nini, a jó Mikulás! Ő az bizony, senki más!

Ősz szakálla földig ér, tornyos süveg a fején.

Havas bunda a vállán, nehéz puttony a hátá

Puttonyában minden jó, piros alma, mogyoró,

alvós baba, kispuska, képeskönyv és trombita,

kishegedű huj, huj, huj hosszú virgács juj, juj, juj!

Jó Mikulás bácsi nagyon régen vártunk,

tessék csak bejönni oly szívesen látjuk!

A projekt értékelése: