Tematikus terv - Tantárgyi koncentráció
2014. február 02.- 06. Középső csoport
Környezeti nevelés
Tél rendszerező
Feladat: Tél témakörben szerzett
ismeretek megerősítése, rendszerezése
- téli természet időjárás
- téli öltözködés
- tél örömei, téli sportok
- madarak élete télen, téli álmot alvó (háromszög, négyszög, téglalap), szem- kéz
állatok
Módszer: beszélgetés, képolvasás,
élménybeszámoló, csoportosítás,
differenciált feladatadás, ellenőrzés,
értékelés
Eszköz: képek a télről, madarakról, a téli
álmot alvó állatokról, a téli sportokról,
örömökről, öltöztető baba ruhatárával
A téli természet szépségeinek
megfigyeltetése, játék a hóval – helyszíni
foglalkozás a Gesztenyés kertben.
Megjegyzés:
Vizuális nevelés
Témajavaslat: „Tél jellemzői tésztából”
Technika: Ragasztás, képalkotás
Feladat: gondolják végig a tél jellemzőit,
válasszák ki, ami számukra kedves téma
(madáretetés, hóemberépítés, szánkózás, téli
tájkép) tervezzék meg képüket, és tészta
segítségével alkossák meg, ragasszák fel a
formákat.
- alaklátás, formaállandóság erősítése,
koordináció, finommotorika
Differenciált fejlesztés: igény és szükség
szerinti irányítás, ötletadás a gyerekek egyéni
képességeit figyelembe véve. Igény szerint
előrajzolhatják, vagy segítséget kérhetnek a
képalkotásban.
Eszköz: színes kartonlap, száraz tészta, gríz,
ragasztó
Irodalmi nevelés
Tél témakörében megismert versek,
mondókák gyakorlása, ismétlése
- Varjú károg… (Süni Óvodák Irodalmi
gyűjteménye)
- Lendvai Ilona: Itt a tél (Süni Óvodák
Irodalmi gyűjteménye)
- Drégely László: A vidám hóember
(Süni Óvodák Irodalmi gyűjteménye)
Feladat: Téli jellemzők, élmények
erősítése, pontos szövegtudásra késztetés
Eszköz: téli kép, hóember kesztyűbáb,
madár ujjbáb
Tél témakörben megismert mesék
ismétlése:
- Visszajött a répa (GYISZ 107. oldal)
- Varga Katalin: Az okos kisnyúl és az
oktondi pocok (Gőgös gúnár 42. oldal)
Feladat: Tél jellemző jegyeinek
megfigyeltetése és az állatok életmódjának
kiemelése télen a mesék történetében.
Eszköz: a mese képei
 Tematikus terv - Tantárgyi koncentráció

Zenei nevelés
Dalos játék ismétlése:
Kör, kör kijátszik…
Lopják az úr szőlőjét…
Mondókaismétlés:
Dirmeg, dörmög…
Egyedem, begyedem
bébicske…
Zenei feladat: hallásfejlesztés
– magas, mély érzékeltetése
ismert dalokon, mondókákon
Zenehallgatás:
furulyahallgatás
Eszköz: dobok,
csörgődobozok, nyuszi és
mackó báb hallásfejlesztéshez,
csősz kalap
Matematika
17. anyag:
Halmazok rendezése számosság
szerint.
Számlépcső.
Halmazok számosságainak
megállapítása számlálással.
Tőszámnév 0-5-ig.
Halmazok összehasonlítás
becsléssel, párosítással (több,
kevesebb, ugyanannyi) játékos
cselekedtetések által.
Módszer: gyakorlás, számlálás,
játékos cselekedtetés, hibajavítás,
megerősítés, differenciált
feladatadás, ellenőrzés, értékelés
Eszköz: építő kockák,
csoportszoba játékeszközei
Játék
Testnevelés Szimulációs, Montessori,
anyanyelvi
17. anyag: Szimulációs:
„Babaöltöztetés, téli
Labdagyakorlatok ruhavásár”
Leütés, gurítás, kétkezes
alsódobás, felsődobás célba.
Feladat: finommotorika, szem- Montessori:
fűzős, kapcsos, gombolós
kéz, szem- láb koordináció,
fakeretek gyakorlása,
térirányok követésének
ismétlése
megerősítése, testséma
fejlesztés.
Játék: labdajátékok
Eszköz: minden gyermek
részére labda, zsámoly, karikák
Anyanyelvi:
Szógyűjtések:
Mi jut eszedbe a télről?

Megjegyzés:

Környezeti nevelés
Testünk 1.
-Testrészek és funkcióik
- Érzékszervek és funkcióik
Feladat: játékos tevékenységek,
beszélgetések, képolvasás által ismerjék
fel testrészeiket és azok funkcióit.
- Sorolják fel a fejen található
érzékszerveket, beszéljenek azok
feladatáról, védelméről.
- Montessori érzékelés- észlelés
eszközeivel való tevékenykedés.
- Testséma fejlesztés
- Szókincsbővítés.
Eszköz: ember puzzle, öltöztető bab és
ruhái, Montessori érzékelés- észlelés
eszközei,
„Fedezd fel a tested” c. képes könyv
Megjegyzés:
Tematikus terv - Tantárgyi koncentráció
2014. február 09.- 13. Középső csoport
Vizuális nevelés
Témajavaslat: „kisfiú, kislány”
Technika: sablonrajz és kézimunka
Feladat: sablonrajzolás útján a testrészek
megjelenítése, kivágása, majd mozaikképekből
összeállítása. Sablonrajz, vágás, ragasztás
technikájának gyakorlása, megerősítése
Differenciált fejlesztés: igény és szükség
szerinti irányítás, segítségnyújtás a gyerekek
egyéni képességeit figyelembe véve.
Eszköz: testrészek sablonjai, színes papírok,
olló, stift ragasztó, rajzlap
Irodalmi nevelés
Meseismétlés:
A csillagszemű juhász (GYISZ 62. oldal)
Feladat: A beleélő képesség, a gyermeki
fantázia, képtelet fejlesztése. Érzelmi-
erkölcsi nevelés: az eszesség, okosság,
kitartás és bátorság megláttatásával.
Eszköz: a mese képe
Új mese:
A három kívánság (GYISZ 41. oldal)
Feladat: A mese komikumának átélése. A
népi nyelvezet megismertetése. Erkölcsi
nevelés: a nagyravágyás negatív
példájának megláttatása a szerénységgel
szemben. A gyermeki képzelet fejlesztése
az irodalmi élményszerzés által.
Eszköz: a mese képe
 Tematikus terv - Tantárgyi koncentráció

Játék
Zenei nevelés Matematika Testnevelés Szimulációs, Montessori,
anyanyelvi
Új Dalos játék tanítása: 18. anyag: 18. anyag: Szimulációs:
Bújj, bújj itt megyek… „Babafürdetés, babák
Halmazok tulajdonságainak Átlépés, támaszugrás ápolása, tisztántartása”
Dalos játékok ismétlése: változtatása (hozzátevés, négyzetből, négyzetbe.
Mackó, mackó ugorjál… elvevés, ugyanannyivá tétel).
Hej a sályi piacon… Járás és futásgyakorlatok.
Mennyiségek összehasonlítása Lépés, futás a négyzetsoron.
Mondókaismétlés: becsléssel, összeméréssel (kisebb, Nyuszi ugrás, békaugrás
Itt a szemem, itt a szám… Montessori:
nagyobb, ugyanakkora). négyzetekbe. Érzékelés- észlelés fejlesztő
Dirmeg, dörmög…
eszközök ismétlése
Halmazok számosságának Feladat: egyensúlyérzék
Zenei feladat: (Szaglósjáték, Színpárok,
megállapítása. Elemek rendezése, fejlesztés, nagymozgás Textil párnácskák,
Mozgásformák- térformák
sorszámnevek fejlesztés, szem – kéz, szem – Hangzódobozok…)
gyakorlása dalokon,
mondókákon láb koordináció, erő, gyorsaság,
Módszer: gyakorlás, számlálás, ügyesség fejlesztése, verbális
játékos cselekedtetés, hibajavítás, fejlesztés
Zenehallgatás:
Csizmám kopogó…- megerősítés, differenciált
feladatadás, ellenőrzés, értékelés Játék: fogójátékok Anyanyelvi:
óvodapedagógus éneke
Találós kérdések
Eszköz: csoportszoba Eszköz: fekvő létra, karikák megválaszolása
játékeszközei, babái testrészekről és
érzékszervekről

Megjegyzés:

Környezeti nevelés
Testünk 2.
- Testápolás és eszközei
-Betegség, gyógyítás
Feladat: idézzék fel a napszakoknak
megfelelő testápolást, tisztálkodási
teendőket. Képolvasás, beszélgetés a
gondozási, tisztálkodási
tevékenységekről – élménybeszámolók.
- Tudatosodjék bennük az orvos a
védőnő gyógyító munkája, a gyógyítás
módja, helye, a beteg életmódja.
-Halljanak arról, hogyan kaphatják el a
betegségeket és hogyan előzhető meg.
Eszköz: orvosi táska és eszközei,
Titokzsák tisztálkodási szerekkel,
babafürdető, fodrászos játék eszközei,
„Első tapasztalatom az orvosnál” c.
mesekönyv
Látogatás a gyermekorvosi rendelőhöz-
helyszíni foglalkozás
Megjegyzés:
Tematikus terv - Tantárgyi koncentráció
2014. február 16- 20. Középső csoport
Vizuális nevelés
Témajavaslat: „A betegség és gyógyítás
eszközei”- közös munka
Technika: kézimunka
Feladat: vágás, ragasztás technikájának
megerősítése, belelátó képesség, vizuális
fantáziafejlesztés, finommotorika, kézügyesség
fejlesztés
Differenciált fejlesztés: igény és szükség
szerinti irányítás, ötletadás, segítségnyújtás a
gyerekek egyéni képességeit figyelembe véve a
témához odaillő képek kiválasztásában,
kivágásában, felragasztásában.
Eszköz: csomagolópapír, testápolással és
gyógyítással kapcsolatos kisképek, olló, stift
ragasztó, színes papírok, színes ceruzák,
zsírkréták.
Irodalmi nevelés
Meseismétlés:
A három kívánság (GYISZ 41. oldal)
Feladat: A mese komikumának átélése. A
népi nyelvezet megismertetése. Erkölcsi
nevelés: a nagyravágyás negatív
példájának megláttatása a szerénységgel
szemben. A gyermeki képzelet fejlesztése
az irodalmi élményszerzés által.
Eszköz: parasztember és felesége, tündér
fakanálbábok
Új mese:
A só (GYISZ 33. oldal)
Feladat: A család témakörben ismeretek
bővítése. Érzelmi- erkölcsi nevelés: a
szeretet, a szüleink iránti hála, hűség
fontosságának kiemelése. Magyar népi
nyelvezet ízességének m ismerése-
szókincsbővítés.
Eszköz: kesztyűbábok

Zenei nevelés
Új mondóka tanítása:
Hej, Gyula, Gyula, Gyula…
Dalos játék ismétlések:
Bújj, bújj, itt megyek…
Szólj, síp, szólj…
Mondóka ismétlések:
Réce, ruca vadliba…
Dirmeg, dörmög a medve…
Zenei feladat:
Hallásfejlesztés: halk- hangos
gyakorlása, érzékeltetése
ismert dalokon, mondókákon
Zenehallgatás:
Ég a város, ég a ház is…
- óvodapedagógusok kánonja
Megjegyzés:
Tematikus terv - Tantárgyi koncentráció
Játék
Matematika Testnevelés Szimulációs, Montessori,
anyanyelvi
19. anyag: 19. anyag: Szimulációs:
„Orvosos játék,
Szimmetrikus alakzatok Labdagyakorlatok és fodrászos játék”
felismerése, előállítása. padgyakorlatok.
Halmazok elemeinek Labdagurítás padon,
csoportosítása tulajdonságaik labda vezetése és rúgása padok Montessori:
szerint. között (sávban). Titokzsák bevezetése
tisztálkodási eszközökkel
Feladat: a szimmetria, a tükrösség Labdaleütés, elkapás, gurítás
megláttatása, felismerése a a padon.
játékban, alaklátás,
Feladat: szem-kéz, szem-láb
formaállandóság és belelátó
koordináció, finommotorika, kéz
képesség fejlesztése. Anyanyelvi:
és láb dominancia fejlesztése a
Szólánc tisztálkodási
Módszer: játékos cselekedtetés, labdagyakorlatoknál,
eszközökkel: Mi van a
közvetlen tapasztalatszerzés, térpercepció, nagymozgás
fürdőszobában?
gyakorlás, megerősítés, fejlesztés. A test zónájának
differenciálás, hibajavítás, megerősítése.
ellenőrzés, értékelés
Eszköz: kislabda minden
gyermek részére, padok,
Eszköz: szimmetrikus képek,
ugrószekrények
fakirakó, festék, félbehajtott rajzlap

Környezeti nevelés
Testünk 3.
Testünk Rendszerező
Feladat: a testünk témakörben szerzett
ismeretek rendszerezése, megerősítése.
- testrészek és funkcióik
- érzékszervek és funkcióik
- testápolás és eszközei
- betegség, gyógyítás
- Testséma fejlesztés, verbális fejlesztés-
szókincsbővítés
Módszer: játékos cselekedtetés,
beszélgestés, képolvasás,
élménybeszámoló, differenciált
feladatadás, megerősítés, hibajavítás,
ellenőrzés, értékelés
Eszköz: babák, babafürdető kád,
öltöztető babák és ruhatára, képek,
ismeretterjesztő képes könyvek, ember
puzzle, Montessori: Titokzsák
tisztálkodási eszközökkel.
Megjegyzés:
Tematikus terv - Tantárgyi koncentráció
2014. február 23.- 27. Középső csoport
Vizuális nevelés
Témajavaslat: „kislány és kisfiú síkbáb”
Technika: kézimunka
Feladat: előre megrajzolt kislány vagy fiú forma
tetszés szerinti kiválasztása után az emberi
forma kiszínezése, kivágása a sablonja,
körvonala mentén, majd hurkapálcára
ragasztása.
- Precíz színezésre és óvatos vágásra késztetés.
- Szem- kéz koordináció, finommotorika
fejlesztés. Vizuális fantázia fejlesztés.
Differenciált fejlesztés: igény és szükség
szerinti irányítás, ötletadás, segítségnyújtás a
gyerekek egyéni képességeit figyelembe véve.
Eszköz: rajzlap, színes ceruza, színes filctoll,
zsírkréta, olló, előre megrajzolt kislány és kisfiú
forma (sablon), cellux, hurkapálca.
Irodalmi nevelés
Meseismétlés:
A só (GYISZ 33. oldal)
Feladat: A család témakörben ismeretek
bővítése. Érzelmi- erkölcsi nevelés: a
szeretet, a szüleink iránti hála, hűség
fontosságának kiemelése. Magyar népi
nyelvezet ízességének m ismerése-
szókincsbővítés.
Eszköz: fakanálbábok
Meseismétlés:
Varga Katalin: Az okos kisnyúl és az
oktondi pocok
(Gőgös Gúnár Gedeon 42. oldal)
Feladat: Az okosság, előrelátás jó
példájának kiemelése/ nyúl / a buta,
hiszékeny, könnyen becsapható negatív
tulajdonságokkal szemben / pocok
Eszköz: a mese képe

Zenei nevelés
Új dalos játék tanítása:
Elvesztettem zsebkendőmet…
(ÉNÓ )
Dalos játék ismétlések:
Kör, kör…
Kis, kis kígyó…
Tekeredik a kígyó…
Mondóka ismétlések:
Töröm, töröm a mákot…
Ez a malac piacra megy…
Hüvelykujjam almafa…
Zenei feladat: mozgásformák-
térformák kialakítása-
hullámvonal, tekeredő sor,
gyarapodó sor…
Zenehallgatás:
„Járjunk táncot, tipegőt,
ropogót…”
-óvodapedagógus éneke
Megjegyzés:
Tematikus terv - Tantárgyi koncentráció
Matematika
20. anyag:
Halmazok elemeinek
csoportosítása tulajdonságaik
szerint.
Halmazok összehasonlítása szín ,
alak, helyzet szerint, párosítás,
becslés, számlálás (több,
kevesebb, ugyanannyi)
Mi változott meg? – játék
- Csoportosítások a varázs zacskó
tárgyaival
Módszer: játékos cselekedtetés,
közvetlen tapasztalatszerzés,
gyakorlás, megerősítés,
differenciálás, hibajavítás,
ellenőrzés, értékelés
Eszköz: varázs zacskó és tárgyai,
csoportszoba játékeszközei
Játék
Testnevelés Szimulációs, Montessori,
anyanyelvi
20. anyag: Szimulációs:
„Babák etetése- babakonyhai
Szalaggyakorlatok. játék”
Járás és futásgyakorlatok
szalagok felhasználásával.
Csúszás padon terpeszülésben,
szalaggal a kézben.
Padon egyensúlyozó járás a
Montessori:
karok magas tartásban, szalag a
Dörzspapíros fatáblák
kézben. Hőlapocskák- új eszköz
Feladat: térpercepció,
finommotorika, szem- kéz, szem-
láb koordináció fejlesztése a
szalag kezelésénél.
Anyanyelvi:
Egyensúlyérzék, nagymozgás
Suttogó gyakorlatok a
fejlesztés.
testrészekkel és az
Játék: szalagfogó, szalaglopó érzékszervekkel
Eszköz: padok, szalag minden
gyermek részére