Tevékenységterv – Ének, zene, énekes játék, gyermektánc

A tevékenységet vezeti: Pintér Blanka

A tevékenység helye: Esztergomi Szentgyörgymezei Óvoda, Tulipán csoport
A tevékenység ideje: 2023. március 31.
Tevékenységi forma: Ének, zene, énekes játék, gyermektánc
Csoport életkora: kiscsoport
Tevékenységforma tartalma:
 Ismétlő mondókák:
Nyuszi fülét hegyezi…
Nyuszi, nyuszi nyulacskám…
 Ismétlődő dalosjátékok:
Nyuszi ül a fűben, ülve szundikálva…
A Badacsonyi rózsafán…
Eresz alól fecske fia…
Süss fel nap…

Képességfejlesztés: halk-hangos érzékeltetése

Zenehallgatás: Erdő szélén házikó
A tevékenység előzménye: készülődés a húsvétra, a húsvéti és nyuszis énekek éneklése
A tevékenység célja:
 húsvéti hangulat megalapozása
 mondókák, dalosjátékok mozdulatainak gyakorlása
 halk-hangos gyakorlása
Az óvodapedagógus feladatai:
zenei képesség fejlesztése, érdeklődés felkeltése és fenntartása, pozitív hangulat teremtése, új
élmények nyújtása
Alkalmazott módszerek: bemutatás, motiváció, gyakorlás, ellenőrzés, értékelés
Alkalmazott eszközök: nyuszis fejdísz, nyuszi figura
A tevékenység irányításának módja: direkt
Szervezeti formája: frontális
Fejlődés várható területei:
Szociális: közösségi érzés felkeltése a közös játék által, társas kapcsolatok fejlesztése
Érzelmi: Vidám hangulat átélése
Testi: szem-kéz-láb koordináció fejlődése, térbeli tájékozódás fejlődése
Pszichés: bizalom kiépülése a társak iránt, feszültségoldás
A tevékenység/foglalkozás kidolgozása:
A tevékenység/foglalkozás kidolgozása
Idő A fejlesztő tevékenység felépítése, a
foglalkozás
menete
1. Szervezési feladatok:
A szükséges eszközöket előkészítem, a
4p csoportszobát
kiszellőztetem. A tevékenységhez a
megfelelő helyet
kialakítom a gyerekekkel közösen.
2. Motiváció:
A gyerekek az asztalnál tojásokat
festenek és csibéket barkácsolnak,
5p mások építenek, autókkal játszanak.
Játékba hívó énekkel: „Kör, kör
kijátszik?” -játékba
hívom őket.
3. Ismétlő mondókák:
Mondókázás a gyerekekkel. Előtte a
halk és a hangos érzékeltetése. Szükség
szerinti ismétlésszám. Egyenletes
5p lüktetés mutatása egy nyuszi figura
mutatásával.
Mozdulatsorral is elismételjük a
mondókát kétszer.
A fejlesztés módszerei, munkaformák,
eszközök.
Megjegyzések
Kötetlen szervezeti keret. Frontális
foglalkoztatási forma.
Olyan helyszín keresése, ahol a tervezett
játékok megvalósíthatók; Az eszközöket
könnyen hozzáférhető helyre teszem,
hogy ezek hiánya ne szakítsa meg a
folyamatot.
Játéktevékenységből indítok, hangulati
előkészítést végzek, miközben ismert
mondókákat, dalokat gyakorolunk, mely
a gyermekek eszébe jut a húsvéti téma
kapcsán.
További ráhangolódás a témára,
éneklésre.
A „játékba hívogató” felkelti a
gyermekek érdeklődését.
A nyuszit közösen próbáljuk először
halkan, majd hangosan is előcsalogatni a
bokorból. Halk-hangos érzékeltetése. A
nyuszi előbújik a bokorból. Mondjuk el
együtt a Nyuszi fülét hegyezi mondókát
együtt! Memória fejlesztése.
Nagyon ügyesen tudjátok ezt a
mondókát! Most mondjuk el
mozdulatokkal együtt is! Mutatom
nektek, csináljátok velem! Ritmusérzék
fejlesztése az egyenletes lüktetés
érzékeltetésével.
 A másik ismert mondóka elmondása,
2p szintén szükség szerinti
ismétlésszámmal. „Nyuszi, nyuszi
nyulacskám…”
4. Ismert dalok felelevenítése:
Badacsonyi rózsafán…
4p Felállunk majd négyszer-ötször
elénekeljük a dalt.
Kellő ismétlés után énekeljük az egyik
3p legismertebb éneket a motiváció
fenntartásának érdekében.
Süss fel nap, fényes nap…
Miután elénekeltük a Süss fel napot,
következik az Eresz alól fecske fia című
3p dal.
Először csak énekeljük, majd
mozdulatokkal kísérve is előadjuk.
5. Játékismétlés:
Dalfelismerés dúdolásról: „Nyuszi ül a
fűben…”
Miután felismerték a dalt a gyerekek, a
5p nyuszi kiszámlálása a „Mak – mak –
mak, mak – mak – mak,
sárgarépa, bekaplak! Hamm!”
kiszámolóval.
Játékismétlés 5-8-szor.
6. Zenehallgatás
Eléneklem az „Erdőn szélén házikó…”
2p című dalt, melyet a zenehallgatásra
szántam.
A tevékenység befejezéseként
kiirányítom őket a mosódba, ahol kezet
2p tudnak mosni a közös gyümölcsevés
előtt.
Most, hogy ezt a mondókát már ilyen jól
tudjátok mondjuk el a másikat is, amit
már szintén sokszor gyakoroltunk.
Most hagyjuk kicsit pihenni a nyuszinkat,
addig énekeljük el az egyik ismert tavaszi
énekünket.
A nyuszin kívül sok állat van, amelyekről
tavasszal sokat szoktunk beszélgetni.
Ilyen például a fecske is. A fecskék
tavasszal repülnek vissza Afrikából. Most
énekeljünk a napnak, hogy jó melegen
süssön, hogy a fecskék biztosan
hazarepüljenek.
Most, hogy kellően kisütött a nap és
visszatértek a fecskék, énekeljünk is
nekik, hogy nehogy meggondolják
magukat és visszarepüljenek Afrikába.
Miután kiszámoltuk a nyuszit, a nyuszi
beáll a kör közepére fején a nyuszis
fejdísszel. Néhányszor eljátsszuk a
játékot, a nyuszi minden kör végén egy
újat választ maga helyett.
Hoztam nektek egy dalt ajándékba, mely
szintén egy kis nyusziról szól. „Erdő
szélén házikó…”
Most pedig, hogy ennyi nyuszis
mondókát és éneket is ismerünk,
kóstoljuk meg mi is, hogy mit eszik a
nyuszika. Menjünk közösen kezet mosni,
majd üljünk asztalhoz és együk meg a
répát és a többi finom gyümölcsöt.