Óvodai csoportnapló

TEMATIKUS TERV
2022. október 03 – 2022. november 25.

Tevékenységi formák és területek

A külső világ Rajzolás, festés,
Téma Idő Matematikai Ének, zene, énekes
tevékeny Verselés, mesélés mintázás, Mozgás
tapasztalatok játék, gyermektánc
megismerése kézimunka
Állatok világnapja Állatok Vers: Mondóka: Rajzolás: „A dr. Tótszőllősyné
A háziállatok. csoportosítása Móricz Zsigmond: Ez a malac Mihály napi Varga Tünde:
külső (lábuk száma, Iciri-piciri Dalos játék: vásárban” c-mel Mozgásfejlesztés az
1. tulajdonságaik, élőhely, testüket mi Én elmentem… élmélyrajz készítése óvodában 31.o
hét
előhelyük, fedi… alapján) Mese: (ism.) színesceruzával, Futások
hasznosságuk – számlálgatás, Fésűs Éva: Benn a bárány pasztell krétával tempóváltással,
fontosságuk összehasonlítás Bundavásár (sorminta képkeret) szökdelés
(több-kevesebb-
ugyanannyi)
2. Vadon élő állatok Útvonalak követése Vers Mondóka Sünis kép készítése Támaszugrás
hét felismerése, - egyenes Aranyosi Ervin: Madarak voltunk rajzolással, padon,
megnevezése. - hullámos Őszi süni Lementem a körbevarrással, futásgyakorlatok
jellemző - cikk-cakk pincébe gomb felvarrásával egyéni versengéssel
tulajdonságaik - labirintus Mese Dalos játék
Móra Ferenc: Kiszáradt a diófa Játék
Téli álomra készülő Térirányok A nagyhatalmú Dombon törik Róka koma
állatok és gyakorlása: fel, le, sündisznócska Készségfej. (házas fogójáték)
szokásaik: sün, jobbra, balra gyors-lassú
mókus, medve érzékeltetése
mondókákon
 Óvodai csoportnapló
Tevékenységi formák és területek
A külső világ Rajzolás, festés,
Téma Idő Matematikai Ének, zene, énekes
tevékeny Verselés, mesélés mintázás, Mozgás
tapasztalatok játék, gyermektánc
megismerése kézimunka
Ősz jellemzőinek Tapintásod játékok: Vers: Mondóka: Őszi fa – festés dr. Tőtszőllősyné
felelevenítése. keress ugyanolyan Orgoványi Anikó: Hüvelykujjam vízfestékkel, Varga Tünde:
Összefüggések gyümölcsöt, őszi Őszi színek almafa ragasztás Mozgásfejlesztés az
keresése időjárás és termést a kendő Dal: óvodában 41.o
3. öltözködés, fűtés alatt Mese: ism: Benn a bárány Mélyugrás jelölt
hét között. Mese az őszről Hova mész falevél? sávba, kézállás
Zenehallgatás: előkészítése
Vivaldi: Négy
évszak - Ősz
Az őszi időjárás Textilfalevekből Vers: Mondóka Őszi kép alkotása Csúszás, kúszás,
megfigyelése: halmazképzés, Orgoványi Anikó: Badacsonyi préselt levelekből, mászás
hőmérséklet, halmazok Őszi színek szőlőhegyen kiegészítése babzsáktolással,
csapadék, szél… számosságának Dalos játékok rajzolással egykezes alsó és
4. megfigyeltetése. megállapítása, Mese: Dombon törik felsődobás
hét Levélgyűjtés, összehasonlítása Szabó Gitta: A kis A kállói szőlőbe
diókeresés. Őszi (több, kevesebb, falevél János úr készül Játék
munkák az ugyanannyi) Készségfejl. Babzsákdobó
udvaron: Tér-formaérzék (csapatverseny)
levélsöprés, Zh.:
gereblyézés Hova mész falevél
5. Tök jó napok Területek Vers Mondóka Töklámpás faragása dr. Tőtszőllősyné
hét Tökkel való összemérése Móricz Zsigmond: Gyékény, yákány… közösen Varga Tünde:
ismerkedés különböző Iciri-piciri Dalos játék Mozgásfejlesztés az
közvetlen egységekkel, Mese Kőketánc óvodában 49.o
tapasztalat útján: négyzet, téglalap. Mátyás király Jánoshídi Futás, kúszás,
alakja, színe, Mennyiségek meséi: A tök és a vásártéren csúszás közben
formája. összehasonlítása négy ökör Zh. bújás,
Elment Péter akadályátlépés
 Óvodai csoportnapló
Tevékenységi formák és területek
A külső világ Rajzolás, festés,
Téma Idő Matematikai Ének, zene, énekes
tevékeny Verselés, mesélés mintázás, Mozgás
tapasztalatok játék, gyermektánc
megismerése kézimunka
Márton nap Libasor Vers Mondóka Márton napi libák Függés
Márton napi Elemek rendezése Kopré József: Réce-ruca vadliba barkácsolása célbaugrással
közmondások növekvő-csökkenő Libák libasorban Nincs szebb madár,
6. Márton legendája sorba mint a lúd Játék
hét
Márton napi Sorszámnevek Mese Dalos játékok Gyertek haza
lakoma gyakorlása Varga Katalin: Hatan vannak ludaim
Gőgös gúnár Száz liba egy sorba
Gedeon Zh.
Ludasim, pajtásim
Egészséghét Halmazképzés, Vers Mondóka Zöldséges- dr. Tőtszőllősyné
Ismerjék meg a sorozatok. Szalai Borbála: A Hüvelykujjam gyümölcsös Varga Tünde:
zöldségek és Hozzanak létre makk almafa mozaikkép Mozgásfejlesztés az
gyümölcsök különböző Dalos játék készítése óvodában 57.o
7. egészséges elemszámú Kecske ment a Csúszás. mászás
hét táplálkozásban halmazokat, Mese kiskertbe… padon, padpáron
betöltött szerepét, sorozatokat. Fésűs Éva: János úr készül
vitaminok és Tudjanak 8-ig sorba Mese a fogfájós Zh.:
ásványi anyagok rendezni, nyusziról Vivaldi: Ősz
fontosságát sorszámokkal
számolni.
 Óvodai csoportnapló
Cél-, feladatrendszer:
Pozitív, harmonikus viszony kialakítása a természettel, környezettudatos magatartásra nevelés. Fedezzék fel a természet szépségeit és
tudjanak örülni a látványnak. Falevelek, termések gyűjtése.
Az állatokhoz kötődő pozitív viszony kialakítása. Nevezzenek meg tulajdonságokat meg az állatokról való gondoskodás lépéseit.
Szerezzenek tapasztalatot, fejlődjön figyelmük, megfigyelőképességük.
Őszi versek ismétlése, gyakorlása. Az évszak megszerettetése, környezetszeretetre és környezetvédelemre nevelés. Tudjanak odafigyelni
egymásra, közösségi érzés fejlesztése
Mennyiségi különbségek érzékelése. Sorrendiség felismerése. Matematikai fogalmak gyakorlása.
Dalos játékok megszerettetése.
A test mindenoldalú megmozgatása. Figyelem, bátorság fejlesztése.
Kiemelt fejlesztési terület:
- szerezzenek új és használható ismereteket a vadon élő és a háziállatokról.
- számolási képességek fejlesztése
- versek hangulatának átélése, az ősz hangulatának érzékeltetése versekkel; emlékezet fejlesztése
- dalfelismerés dúdolásról – hallásfejlesztés; ritmustaps; egyenletes lüktetés
- mintázás gyakorlás. törekvés a rajzokban a felismerhetőségre
- testkoordináció, szabálytudat fejlesztése
Didaktikai feladatok:
Új ismeretek befogadása, felidézése, alkalmazása. Szerezzenek közvetlen tapasztalatokat az őszi gyümölcsökről. Kövessék figyelemmel a
természet változásait.
Módszerek: Bemutatás, beszélgetés, szemléltetés, cselekvés, gyakorlás, tapasztalás, magyarázat, ellenőrzés, értékelés, dicséret, buzdítás
 Óvodai csoportnapló

TEMATIKUS TERV REFLEXIÓ

Leírás:
A tematikus időszakban igyekeztünk sokrétűen megismertetni a gyerekeket az ősz
szépségével, természeti kincseivel. Bevontuk őket az udvari munkákba (levélseprés,
gereblyézés, diógyűjtés). A behozott őszi termések segítségével (dió, mogyoró, gesztenye,
tök) változatosan gyakoroltuk a matematikai fogalmakat. A választott versekben, dalokban
is törekedtünk arra, minél többféle gyümölcs, termés jelenjen meg napi szinten is.
Felelevenítettük az eddig tanult mondókákat, dalos játékokat. Az évszakhoz kapcsolódóan
terveztük meg az új zenei anyagokat. Hangsúlyt fektettünk az egészségvédelemre, az
időjárásnak megfelelő öltözködésre, a gyógyteák jótékony hatására. Csoportosításoknál
megbeszéltük a szempontokat, a gyerekek maguk is meghatározhatták, megfogalmazhatták
gondolataikat. Az ábrázoló tevékenységek a heti témákhoz szorosan kapcsolódtak.
Változatosan alkalmaztuk a különböző ábrázoló tevékenységeket: hajtogatás, mozaikkép
készítése, nyomatozás, só-liszt gyurma formázása, színezés, vágás. Változatos
feladatokkal, játékokkal erősítettük a mozgáshoz való pozitív hozzáállásukat. Igyekeztünk
a mozgásos feladatokba is bevinni a heti témákat.
Elemzés:
A tematikus időszak alatt a gyerekek ismeretei tovább bővültek az ősz témakörében.
Fontosnak tartottuk, hogy az őszi gyümölcsökről közvetlenül szerezzenek tapasztalatokat,
saját maguk fogalmazzák meg külső, belső tulajdonságaikat. Nyomon követtük az óvoda
udvarán is a természet változását. Nem csak a vadon élő állatokról szereztek ismereteket,
hanem a falusi élet adta szezonális tevékenységekről is, amik az állattartással függtek össze
(Márton nap). Ok-okozati összefüggésekre irányítottuk figyelmüket, amely a logikus
gondolkodást fejlesztette. Ösztönöztük egyéni éneklésüket, versmondásukat, szereplési
vágyukat a házi találkozókra való felkészülés során. Fejlesztettük nagymozgásukat, a
mozgásos feladatoknál figyelembe vettük egyéni teljesítőképességüket.
Önértékelés:
A verseket, mondókákat, dalokat napközben is szívesen mondogatják a gyerekek.
Mesehallgatáskor még előfordul, hogy néhány kisgyerek figyelme elkalandozik, más
tevékenységekbe fognak, amivel zavarják társaikat. Szeretnénk elérni, hogy ezeknél a
gyerekeknél is hosszabb ideig fent tudjuk tartani a motivációt. A témakörrel kapcsolatos
ismereteket jól alkalmazzák, egymást kijavítják tévedések esetén. Ábrázoló
tevékenységükben sokat fejlődtek, néhány kisgyermeknek van a közvetlen megerősítésre
szüksége. A mozgásos tevékenységeknél többször kell pontosítani a feladatvégzés közben.