‫‪4AM‬‬

‫ﺋﻲ‬
‫ﺎ‬‫ﻨﻬ‬
‫ﻟ‬‫ـﻒا‬
‫رﻧﺼ‬
‫و‬‫ـﺪ‬
‫ﻟ‬
‫ا‬

‫‪.‬‬
‫ﺎﺳﻢ‪/‬ع‬
‫ﻠﻘ‬‫ﺑ‬
‫ل‪+‬‬‫ﺎد‬
‫ﻴﻈﻲﻋ‬
‫ﻟﺤﻔ‬
‫ا‬‫ﺒﺪ‬
‫‪:‬ﻋ‬‫اد‬
‫ﻋﺪ‬‫إ‬
 ‫➜‬
‫‪2‬‬
‫‪ACTIVITÉ‬‬
‫➜‬ ‫➜‬
‫‪01‬‬

‫‪. y2‬‬ ‫‪2018‬‬ ‫‪ x2‬و َ ‪x‬‬ ‫‪2018‬‬ ‫ليكن ‪ x‬و َ ‪ y‬عددان حقيــقياــن متماــيـزان حيث ‪y :‬‬

‫ماــهي قيـــمة ‪ xy‬؟‬

‫‪02‬‬
‫➜‬ ‫➜‬

‫المستقيـــم ) ‪ (CM‬عمـودي على )‪ ( AB‬في ‪. C‬‬

‫‪M‬‬
‫ن مساحــة الجزء غير المهش ّر في الشكل مساوي لمساحة‬
‫بيّن أ ّ‬ ‫‪1‬‬
‫‪P‬‬
‫‪N‬‬ ‫القرص الذي قطره ‪. CM‬‬
‫ن المستقيـــم ) ‪ ( NP‬مم ّاس للدوائر ذات الأقطاــر ‪ AC‬و َ ‪. BC‬‬
‫بيّن أ ّ‬ ‫‪2‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪B‬‬

‫‪03‬‬
‫➜‬ ‫➜‬

‫‪y‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪......‬‬ ‫‪2017‬‬ ‫‪َ x‬و ‪2018‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪42‬‬ ‫‪......‬‬ ‫‪20172‬‬ ‫ليكن ‪20182 :‬‬

‫‪.x‬‬ ‫‪y‬‬ ‫ن‪0 :‬‬

‫أثبـــت أ ّ‬

‫‪04‬‬
‫➜‬ ‫➜‬

‫‪ ABC‬مثلث حيث ‪. AC 14 cm ، BC 15cm ، AB 13cm :‬‬

‫‪ O‬مركز الدائرة المماسة لأضلاع المثلث ‪ ABC‬و َ ‪ R‬طول نصف قطر الدائرة ‪.‬‬
‫‪A‬‬ ‫أحسب المساحة المهش ّرة ‪.‬‬

‫‪R‬‬
‫ت‬
‫‪O‬‬ ‫المهارات هي التي ستطيع فعل اه‬
‫‪B‬‬ ‫‪C‬‬ ‫والحافز هو الذي يحذد ماتفعله‬
‫اما الموافف هي التي يحذد درجة يحاحك‬

‫‪01‬‬
 ‫‪05‬‬
‫➜‬ ‫➜‬

‫‪ ( 5‬و َ ‪. ( 5 2)2‬‬ ‫‪ 1‬أحسب ‪2)2 :‬‬

‫في القاموس فقط نجد كلمة مكافاة قبل كلمة عمل‬ ‫‪. A‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪4 5‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪ 2‬نضع ‪4 5 :‬‬

‫ن الجذر التربيــعي للعدد ‪ A‬هــو ‪. 2‬‬

‫أثبــت أ ّ‬

‫‪06‬‬
‫➜‬ ‫➜‬

‫‪( 5552 3332‬دون حساــب التربيع) ‪.‬‬ ‫ن ‪4442 :‬‬

‫‪ 1‬أثبت أ ّ‬
‫‪ (3n‬يقبل القسمة على ‪ n ( 11‬عدد طبيعي ) ‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪3n‬‬ ‫ن العدد ‪2) :‬‬
‫‪ 2‬أثبت أ ّ‬

‫‪07‬‬
‫➜‬ ‫➜‬

‫‪A‬‬ ‫لاحــظ الشّــكل ‪ (BC)//(EF) :‬و َ )‪. ( AD)//(EG‬‬

‫‪EF‬‬ ‫‪EG‬‬
‫‪.‬‬ ‫ن‪1:‬‬
‫أثبــت أ ّ‬
‫‪BC‬‬ ‫‪AD‬‬
‫‪E‬‬ ‫‪F‬‬
‫م ل‬
‫عليك فعل الأشياء التي غيرك ليس ستعدا فعلها التوم‬
‫‪B‬‬ ‫‪G‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪C‬‬

‫‪08‬‬
‫➜‬ ‫➜‬

‫‪ ABC‬مثل ّث قائم في ‪. A‬‬

‫‪ A‬و ‪ B‬نقطتان ‪ ،‬حيث ‪ C‬منتصف القطعتين ‪ AA‬و َ ‪. BB‬‬
‫نضع ‪ S :‬مساــحة المثلث ‪ AB A‬و ‪ S‬مساــحة المثلث ‪. ABC‬‬
‫‪.S‬‬ ‫ن‪2 S :‬‬
‫أثبــت أ ّ‬

‫‪09‬‬
‫➜‬ ‫➜‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪. x‬‬ ‫‪َ ab‬و‬ ‫‪20(a‬‬ ‫‪ a‬و ‪ b‬عددان حقيــقياــن غير معدومين بحيث ‪b) :‬‬
‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬
‫جـــد قيــمة ‪. x‬‬
‫صعوبات الحياة قد تكون أعدأرأ خلف قشلك‬
‫أو أسيابا خلف نجاخاتك وألإختيار يعود لك‬

‫‪02‬‬
 ‫‪10‬‬
‫➜‬ ‫➜‬

‫‪210‬‬ ‫‪210‬‬
‫‪. 5‬‬ ‫‪ 1‬جـــد قيــم ‪ n‬حيث ‪n2 :‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪28‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪. E (1‬‬ ‫‪)(1‬‬ ‫‪)(1‬‬ ‫‪)...........(1‬‬ ‫‪)(1‬‬ ‫‪ 2‬أحســب ماــيلي ‪) :‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2016‬‬ ‫‪2017‬‬

‫‪11‬‬
‫➜‬ ‫➜‬

‫)‪(C‬‬ ‫إليــك الشكـــل المقاــبل ‪:‬‬

‫‪D‬‬
‫أنشئ النقطة ‪ O‬مركز الدائرة )‪( . (C‬مع الش ّرح)‬ ‫‪1‬‬

‫أنشئ مماــس للدائرة )‪ (C‬يشمل النقطة ‪( . D‬مع الش ّرح)‬ ‫‪2‬‬

‫أنا لم أخفق ‪ ،‬أنا فقط وجدت ‪ 00 000‬وسيلة لم تجدي نفعا‬

‫‪12‬‬
‫➜‬ ‫➜‬

‫الشكل المقاــبل يمث ّل أربع دوائر لهاــ نفس نصف القطر ‪. r‬‬
‫‪r‬‬
‫أكتب بدلالة ‪ r‬مساــحة الجزء المظل ّل ‪.‬‬

‫إن كنت غائبا إئباء معاركي‬

‫لا تامل إن تكون حاضرإ إئباء نجاحاتي‬

‫‪13‬‬
‫➜‬ ‫➜‬

‫لاحظ الشكل المقاــبل ‪:‬‬

‫حيث ‪ S1 :‬مساحة المرب ّع ‪ ABCD‬و َ ‪ S2‬مساحة المرب ّع ‪. DEFG‬‬
‫أكتب ‪ AE‬بدلالة ‪. AB‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪B E‬‬
‫‪. S2‬‬ ‫ن ‪3 S1 :‬‬
‫‪ 2‬بيّن أ ّ‬
‫‪D‬‬ ‫‪C‬‬
‫ت‬
‫إن كنت تعتقد إنك ستطتع الفوز ستصل حت ام‬
‫‪F‬‬

‫‪G‬‬ ‫إلإيمان ضروزي للإنتصاز‬

‫‪03‬‬
 ‫‪14‬‬
‫➜‬ ‫➜‬

‫‪. xy‬‬ ‫‪yz‬‬ ‫‪xz‬‬ ‫‪ y ، x‬و َ ‪ z‬أعداد حقيقية غير معدومة حيث ‪0 :‬‬
‫َََ‬
‫ََ‬
‫‪y‬‬ ‫‪z‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪z‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪y‬‬
‫‪.‬‬ ‫ن‪3 :‬‬
‫بيّن أ ّ‬
‫‪x‬‬ ‫‪y‬‬ ‫‪z‬‬

‫‪15‬‬
‫➜‬ ‫➜‬

‫فيما يلي إختر الجواب الصحيح ‪ ،‬مع تعليل إجاــبتك ‪:‬‬

‫الإجاـبةَ‪َ 4‬‬ ‫الإجاـبةَ‪َ 3‬‬ ‫الإجاـبةَ‪َ 6‬‬ ‫الإجاـبةَ‪َ 0‬‬ ‫السؤالَ‪َ :‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪(1‬‬ ‫‪3)2‬‬ ‫‪...‬‬

‫‪12‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪22‬‬ ‫عدد قواسم ‪ 144‬هو ‪:‬‬
‫‪2 106‬‬ ‫‪4 106‬‬ ‫‪12 106‬‬ ‫‪16 106‬‬ ‫‪(10012‬‬ ‫‪9992 )2‬‬ ‫‪...‬‬
‫‪2101‬‬ ‫‪293‬‬
‫‪2‬‬‫‪15‬‬
‫‪3 2‬‬ ‫‪13‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪13‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪...‬‬
‫‪286‬‬ ‫‪278‬‬
‫مساحة المعين ‪ ABCD‬هي ‪:‬‬
‫‪A‬‬

‫‪AB BC‬‬ ‫‪AH‬‬ ‫‪AD‬‬ ‫‪OA OB‬‬ ‫‪AC DB‬‬ ‫‪H‬‬

‫‪D‬‬ ‫‪B‬‬
‫‪O‬‬

‫‪C‬‬

‫‪16‬‬
‫➜‬ ‫➜‬

‫‪. BAC‬‬ ‫‪ AB‬و َ ‪120‬‬ ‫‪ ، BC‬و َ ‪AC‬‬ ‫‪ ABC‬مثلث متساوي الساقين حيث ‪12 :‬‬

‫‪A‬‬
‫نصف الدائرة ذات المركز ‪ O‬منتصف ‪ ، BC‬تمس ‪AB‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪E‬‬ ‫في ‪ D‬و َ ‪ AC‬في ‪( . E‬أنظر الشكل المقاــبل) ‪.‬‬
‫َََ‬
‫ََ‬
‫ماــهي مساــحة القطاــع الدائري ذو الزاو يــة ‪ DOE‬؟‬
‫‪B‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪C‬‬

‫ّ‬ ‫ّ‬
‫الرياضيات هي سيمفونية أرقام ‪ ...‬أنها شعر المنطق والسحر خلف الطييعة وجمال قوأقع الب رح‬

‫‪04‬‬
 ‫‪17‬‬
‫➜‬ ‫➜‬

‫دائرتاــن ذات مركزين ‪ O‬و َ ‪ ، Q‬و ذات نصف قطر ‪ 2‬و َ ‪ 4‬على التوالي‬
‫يمس الأخرى في ‪. N‬‬
‫يمس إحداهما في ‪ ، M‬و ّ‬
‫المستقيم ) ‪ّ ( MN‬‬

‫‪4‬‬
‫ماــهي مساــحة المثلث ‪ OQM‬؟‬
‫‪Q‬‬
‫‪2‬‬
‫‪O‬‬ ‫إن موقفك إكثر قيمة من مهارإتك‬
‫‪M‬‬ ‫‪N‬‬

‫‪18‬‬
‫➜‬ ‫➜‬

‫إن زاد عرض مستطيل ‪ 6‬أمتاــر و نقص طوله ‪ 8‬أمتاــر لما تغي ّرت مساــحته ‪ ،‬و إن زاد العرض بقدر‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫ّعاــ ‪.‬‬
‫من عرضه لأصبح الشّكل مرب ً‬ ‫من طوله ‪ ،‬و نقص الطول بقدر‬
‫‪5‬‬ ‫‪8‬‬
‫ًّ‬
‫كلا ّ من طول و عرض المستطيـل ‪.‬‬ ‫جـــد‬

‫‪19‬‬
‫➜‬ ‫➜‬

‫على الشّكــل ‪:‬‬

‫‪C‬‬ ‫‪E‬‬ ‫‪A‬‬
‫‪F‬‬ ‫)‪ ( AB‬و َ )‪ ( AC‬مستقيماــن متعاــمدان يمسّاــن الدائرة )‪(C‬‬
‫‪D‬‬
‫‪. AE‬‬ ‫في ‪ B‬و َ ‪ C‬على الترتيب‪ ( ED)،‬مماس أيضا ً للدائرة)‪ (C‬في ‪AD ، F‬‬

‫ن مساــحة المثلث ‪ ADE‬تساوي‬

‫أحسب مساــحة الدائرة إذا علمت أ ّ‬
‫‪O‬‬ ‫‪B‬‬

‫‪ 9‬وحدات مرب ّعة ‪.‬‬

‫)‪(C‬‬
‫إن سر النجاح هو التوقف عن التمتي والبدء بفعل شي مفبد‬

‫‪20‬‬
‫➜‬ ‫➜‬

‫في الشّكل المقاــبل مستطيل مجز ّأ إلى ست ّة مرب ّعاــت ‪،‬‬

‫طول ضلع أصغرهاــ يساوي ‪. 1‬‬
‫فماــ طــول ضلع أكبــر هذه المرب ّعاــت ؟‬

‫ي‬
‫إن الفوز بض برة هدف بالأمس لأ جعلنا نريح جولأت اليوم‬

‫‪05‬‬
 ‫‪21‬‬
‫➜‬ ‫➜‬

‫ًّ‬
‫كلا من العبارتين ‪ A‬و َ ‪ B‬حيث‪:‬‬ ‫احسب‬

‫‪A‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪7‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪99 1‬‬ ‫‪98‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2 1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪... .. ...‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪100 4‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪100 4‬‬ ‫‪100‬‬

‫‪22‬‬
‫➜‬ ‫➜‬

‫‪ x‬قيس بالدرجات لزاو ية حادة‪.‬‬

‫م م‬
‫ال ّنجاحّهوّعبارةّّعنّّ جموعّ جهوداتّّصغيرةّّتتك ّررّيوماّّيغدّيومّ‬ ‫‪tan x‬‬ ‫‪2sin x‬‬ ‫حل المعادلة‪0 :‬‬

‫‪23‬‬
‫➜‬ ‫➜‬

‫‪x²‬‬ ‫‪y²‬‬ ‫‪ x‬حيث‪7xy :‬‬ ‫‪ x‬و َ ‪ y‬عددان موجبان تماما و َ ‪y‬‬

‫‪x‬‬ ‫‪y‬‬
‫‪.‬‬ ‫اكتب على أبسط شكل ممكن النسبة‪:‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪y‬‬

‫‪24‬‬
‫➜‬ ‫➜‬

‫الشكل المقابل عبارة عن أربعة دوائر متماثلة قطر كل منها ‪. 6 cm‬‬

‫مراكزها هي رؤوس مربع طول ضلعه ‪. 3 cm‬‬

‫ت‬ ‫احسب محيط الشكل‪.‬‬

‫ال ّنجاحّهوّأّنّّ نحصّلّعلىّماّت ترد‬
‫ّأّ ّماّال ّسعادةّّهىّّأّنّّتحبّّماّلديك‬

‫‪25‬‬
‫➜‬ ‫➜‬

‫‪200 m‬‬ ‫زرع أربعة أشخاص أرضا على شكل مربع طول ضلعه ‪. 200 m‬‬

‫كل شخص قام بزراعة سطح بشكل نصف دائرة قطرها ضلع هذا المربع‪.‬‬
‫حظوا َّ‬
‫أن هناك مناطق مزروعة مرتين‪.‬‬ ‫لا َ‬
‫أحسب مساحة هذه المناطق؟‬

‫لل‬
‫ال ّنجاح هوّا ّلإنتقالّمنّّخسارةّّإّلىّخسارةّّندونّّفقدّ حماس‬

‫‪06‬‬
 ‫?!‬
‫➜‬
‫?‬
‫➜‬
‫‪01‬‬ ‫■‬
‫‪. (a b)2‬‬ ‫‪a2‬‬ ‫‪b2‬‬ ‫م ‪2ab‬‬
‫‪ a2‬ثــ ّ‬ ‫‪b2‬‬ ‫‪(a‬‬ ‫‪b)(a‬‬ ‫إستعمل المتطاــبقتين ‪b) :‬‬

‫➜‬
‫?‬
‫➜‬
‫‪02‬‬ ‫■‬
‫إبدأ بحسا ب مساحة ال جزء ال مهش ّر بد لالة ا لأقطا ر ا لثل ا ثة ‪ ،‬ث م ّ جد عل اقة بين ها ته ا لأقطا ر‬ ‫‪1‬‬

‫و ال قطر ‪ CM‬بتطبيــق مبرهنة فيثاغورس ‪.‬‬

‫راجع جي ّدا ً خواص المستطيل ‪ ،‬محور قطعة مستقيم و التناظر المحوري ‪ ،‬قبل الشروع‬ ‫‪2‬‬

‫في البرهان ‪.‬‬

‫➜‬
‫?‬
‫➜‬
‫‪03‬‬ ‫■‬
‫حاــول كتاــبة ‪ x‬بدلالة ‪ ، y‬و ذلك بالإنطلاق من عباــرة ‪ x‬و باستعماــل المتطاــبقـة ‪:‬‬
‫‪. a2‬‬ ‫‪b2‬‬ ‫‪(a‬‬ ‫‪b)(a‬‬ ‫)‪b‬‬
‫➜‬
‫?‬
‫➜‬
‫‪04‬‬ ‫■‬
‫مساــحة القــرص ‪.‬‬ ‫مساــحة المثلث ‪ABC‬‬ ‫مساــحة الجزء المهشر‬ ‫●‬

‫‪1‬‬
‫الإرتفاع المتعلق به) ‪.‬‬ ‫(الضلع‬ ‫مساــحة المثل ّث‬ ‫●‬
‫‪2‬‬
‫● أحسب طول أحد ا لإ رت فاعات ‪ ،‬ث م ّ أحسب مساحة ال مث لث ‪ ABC‬و ذلك بتطبيق مبرهنة فيثاغورس‬
‫ن الدائرة مماسية للأضلاع الثلاثة ‪ ،‬ثم ّ أحسب مساحتها بدلالة ‪. R‬‬
‫لاحظ أ ّ‬ ‫●‬

‫➜‬
‫?‬
‫➜‬
‫‪05‬‬ ‫■‬
‫)‪. (a b‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪a‬‬‫‪2‬‬
‫‪b‬‬‫‪2‬‬
‫‪ (a‬و َ ‪2ab‬‬ ‫)‪b‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪a‬‬‫‪2‬‬
‫‪b‬‬
‫‪2‬‬
‫إستعمل المتطاــبقاــت ‪2ab :‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪a2‬‬ ‫‪a .......... a‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪.‬‬ ‫ن‪:‬‬
‫إستعن بنتيجة السّؤال السّاــبق ‪ ،‬مع ملاحظة أ ّ‬ ‫‪2‬‬
‫‪a2‬‬ ‫‪a ......... a‬‬ ‫‪0‬‬
‫➜‬
‫?‬
‫➜‬
‫‪06‬‬ ‫■‬
‫‪. a2‬‬ ‫‪b2‬‬ ‫‪(a‬‬ ‫‪b)(a‬‬ ‫إستعمل المتطاــبقة ‪b) :‬‬ ‫‪1‬‬

‫يقبل عدد القسمة على ‪ ، 11‬إذا كُت ِبَ من الشّكل ‪ ، 11n :‬حيث ‪ n‬عدد صحيــح ‪.‬‬ ‫‪2‬‬

‫➜‬
‫?‬
‫➜‬
‫‪07‬‬ ‫■‬
‫طـــبّــق مبــرهنــة طاــلــس على ماــ يناــسب المــطـلوب ‪.‬‬

‫‪07‬‬

‫‪BAT-12-203-218_9782011201078.indd 208‬‬ ‫‪07/03/12 08:50‬‬

 ‫?!‬
‫➜‬
‫?‬
‫➜‬
‫‪08‬‬ ‫■‬
‫راجع خواص التناــظر المحوري و َ مساــحة مثلث كيفي ‪ ،‬قبل الشــروع في الحـــل ‪.‬‬
‫➜‬
‫?‬
‫➜‬
‫‪09‬‬ ‫■‬
‫يمكنك الإنطـلاق من العباــرة الأولى وصولا ً إلى عباــرة ‪ x‬فقيمتها ‪ ،‬أو العكس بتوحيد‬
‫المقاــماــت ‪.‬‬
‫➜‬
‫?‬
‫➜‬
‫‪10‬‬ ‫■‬
‫إستعمل خواص القــوى للوصــول إلى المــطلــوب ‪.‬‬ ‫‪1‬‬

‫وحّـــد المقاــماــت في كــل عاــمل من العباــرة ‪. E‬‬ ‫‪2‬‬

‫➜‬
‫?‬
‫➜‬
‫‪11‬‬ ‫■‬
‫توج د دائرة واحدة و َ وحيدة تشمل ثلاث نقاــط معلومـة فـأكـــثر ‪.‬‬ ‫‪1‬‬

‫كل مستقيـم عمـودي على المستقيـم القطري لدائـرة في نقطـة تنـتمي لهاــ هو مماــ س‬ ‫‪2‬‬

‫لتلـك الدائـرة في تلـك النقطة ‪.‬‬

‫➜‬
‫?‬
‫➜‬
‫‪12‬‬ ‫■‬
‫‪1‬‬
‫ك ل دا ئ رة ‪،‬‬ ‫لحساب مساحة الجزء المظل ّل بدلالة ‪ ، r‬نحسب مساحة الدائرة المشكلة من‬
‫‪4‬‬
‫ث م ّ ن طرحها من مساحة المرب ّع التي رؤوسه مراكز الدوائر ‪.‬‬
‫➜‬
‫?‬
‫➜‬
‫‪13‬‬ ‫■‬
‫‪. AE‬‬ ‫ن ‪AC :‬‬
‫لاحــظ أ ّ‬ ‫‪1‬‬

‫ن ‪ DE :‬ضلع من ‪. DEFG‬‬
‫إستعن بنتيجة السؤال السّابق ‪ ،‬و لاحــظ أ ّ‬ ‫‪2‬‬

‫➜‬
‫?‬
‫➜‬
‫‪14‬‬ ‫■‬
‫لإثبات صح ّة العبارة ‪ ،‬ننطلق من الطرف الأيسر و َ بتوحيد المقاــماــت نصل إلى الطرف الأيمن‪.‬‬
‫➜‬
‫?‬
‫➜‬
‫‪15‬‬ ‫■‬
‫‪a2‬‬ ‫‪a .......... a‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪.‬‬ ‫ن‪:‬‬
‫تذكّ ـــر أ ّ‬ ‫‪1‬‬
‫‪a2‬‬ ‫‪a ......... a‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪08‬‬

‫‪BAT-12-203-218_9782011201078.indd 208‬‬ ‫‪07/03/12 08:50‬‬

 ‫?!‬
‫لإ يجاد جميع قواسم عدد طبيعي غير معدوم ‪ ،‬نكتب العدد على شكل جداء عددين طبيعيين‬ ‫‪2‬‬

‫‪ ،‬بذكر جميع الحاــلات الممكنة ‪.‬‬

‫‪. a2‬‬ ‫‪b2‬‬ ‫‪(a‬‬ ‫‪b)(a‬‬ ‫إستعمل خواص القوى ‪ ،‬و المتطاــبقة الشهيـــرة ‪b) :‬‬ ‫‪3‬‬

‫إستعمل خواص القوى ‪ ،‬والتحليل باستعمال الخاصية التوز يعية ‪.‬‬ ‫‪4‬‬

‫المعيّن هو من متواز يات الأضلاع الخاصّة ‪ ،‬تعطى مساــحته بالعباــرة ‪:‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪.S‬‬ ‫الإرتفاع المتعل ّق به)‬ ‫(طول الضلع‬

‫➜‬
‫?‬
‫➜‬
‫‪16‬‬ ‫■‬
‫عليك أوّلا ً حساب طول نصف القطر ‪ R‬بالإستعانة بمجموع أقياس زوايا المثلث ‪ ،‬و َ‬
‫علاقة جيب الزاو ية ‪.‬‬
‫➜‬
‫?‬
‫➜‬
‫‪17‬‬ ‫■‬
‫المساحة المطلوبة هي مساحة شبه المنحرف ‪ MNQO‬مطروح منها مساحة المثلث ‪. MNQ‬‬
‫➜‬
‫?‬
‫➜‬
‫‪18‬‬ ‫■‬
‫ترييض مشكل ‪ ،‬ماعليك سوى ترجمة الن ّص إلى جملة معادلتين من الدرجة الأولى ‪.‬‬
‫➜‬
‫?‬
‫➜‬
‫‪19‬‬ ‫■‬
‫ن المسافة بين تلك النقطة و َ‬
‫تذك ّر أن ّه يمكن إنشاء مماسين لدائرة من نقطة تقع خارجها ‪ ،‬و أ ّ‬
‫نقطتي التّماس متساو ية‪.‬‬
‫➜‬
‫?‬
‫➜‬
‫‪20‬‬ ‫■‬
‫أكتب أطوال أضلاع المرب ّعاــت بدلالة طول ضلع أصغرهاــ ‪.‬‬
‫➜‬
‫?‬
‫➜‬
‫‪21‬‬ ‫■‬
‫حيث ‪ a‬و َ ‪ b‬عددان موجبان‪.‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪a b‬‬ ‫‪H‬‬ ‫حساب العبارة ‪ : A‬تذكر َّ‬
‫أن‪:‬‬ ‫●‬

‫‪ a b a b‬حيث ‪ a‬و َ ‪ b‬عددان‪.‬‬ ‫‪a²‬‬ ‫‪b²‬‬

‫حساب العبارة ‪ : B‬العبارة ‪ B‬هي جداء عوامل ‪ ،‬كل عامل منها هو فرق بين عددين‬ ‫●‬

‫‪ -‬هل يمكن أن يكون إحداها فرق بين عدد و نفسه ؟‬

‫‪09‬‬

‫‪BAT-12-203-218_9782011201078.indd 208‬‬ ‫‪07/03/12 08:50‬‬

 ‫?!‬
‫➜‬
‫?‬
‫➜‬
‫‪22‬‬ ‫■‬
‫حل هذه المعادلة يؤول إلى حل معادلة جداء معدوم بعد كتابة ‪ tan x‬بدلالة ‪ sin x‬و َ ‪cos x‬‬
‫َّ‬
‫ثم التحليل باستخراج عامل مشترك‪.‬‬
‫➜‬
‫?‬
‫➜‬
‫‪23‬‬ ‫■‬
‫قم بتربيع النسبة المطلوب تبسيطها ‪ ،‬ثم انشر باستعمال المتطابقات الشهيرة وأخيرا بسط‬
‫‪.) x²‬‬ ‫الناتج بحل المعادلة المحصل عليها ( معادلة من الشكل ‪a‬‬
‫➜‬
‫?‬
‫➜‬
‫‪24‬‬ ‫■‬
‫طول قوس من دائرة متناسب مع زاو ية القطاع الدائري الخاص به‪.‬‬
‫➜‬
‫?‬
‫➜‬
‫‪25‬‬ ‫■‬
‫مساحة الدائرة ×‪ = 2‬مساحة المربع ‪ +‬المساحة المزروعة مرتين‪.‬‬

‫‪10‬‬

‫‪BAT-12-203-218_9782011201078.indd 208‬‬ ‫‪07/03/12 08:50‬‬

 ‫?‬ ‫‪1‬‬
‫➜‬ ‫➜‬

‫● ﳊﻞّ ﲨﻠﺔ ﻣﻌﺎدﻟﺘﯿﻦ ﻣﻦ اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺄوﻟﻰ‬ ‫حساــب قيمة ‪: xy‬‬ ‫●‬

‫ﲟﺠﻬﻮﻟﯿﻦ ‪ ،‬ﳝﻜﻦ اﺳﺘﻌﻤﺎل ﻃﺮﯾﻘﺔ اﶺﻊ‬

‫أو ﻃﺮﯾﻘﺔ اﻟﺘﻌﻮﯾﺾ‬ ‫‪x2‬‬ ‫‪2018‬‬ ‫‪y‬‬
‫● اﻧﺘﺒﻪ‪ :‬ﳜﺘﻠﻒ ﻣﻘﺎم اﻟﻜﺴﺮ داﲚﺎ ﻋﻦ اﻟﺼﻔﺮ‬ ‫‪x‬‬‫‪2‬‬
‫‪y‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪y‬‬ ‫‪ ،‬و منه ‪x :‬‬ ‫لدينا ‪:‬‬
‫_‬ ‫‪y2‬‬ ‫‪2018‬‬ ‫‪x‬‬
‫ﲟﺎ أنّ ‪ x‬وَ ‪ y‬ﻣﳣﺎﯾﺰان ﻓﺈن ‪x y = 0‬‬
‫_‬

‫‪(x‬‬ ‫)‪y‬‬
‫‪. x‬‬ ‫‪y‬‬ ‫‪ ، x‬و عليه ‪1 :‬‬ ‫‪y‬‬ ‫‪ ، (x‬أي ‪:‬‬ ‫‪y)(x‬‬ ‫)‪y‬‬ ‫‪(x‬‬ ‫أي ‪y) :‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪y‬‬
‫‪ ، (x‬أي ‪:‬‬ ‫‪y)2‬‬ ‫‪x2‬‬ ‫‪y2‬‬ ‫‪2xy‬‬ ‫‪(2018‬‬ ‫‪y) (2018‬‬ ‫و من جهة أخرى ‪x) 2xy :‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪4035‬‬ ‫‪ ، (x‬أي ‪2xy :‬‬ ‫‪y)2‬‬ ‫‪4035‬‬ ‫‪ ، (x‬أي ‪2xy :‬‬ ‫‪y)2‬‬ ‫‪4036‬‬ ‫‪(x‬‬ ‫‪y) 2xy‬‬

‫‪. xy‬‬ ‫‪ ،‬و منه ‪2017 :‬‬ ‫‪4034‬‬ ‫أي ‪2xy :‬‬

‫?‬ ‫‪2‬‬
‫➜‬ ‫➜‬

‫‪AB‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ ،‬كذلك مساحة نصف القرص ذات الأقطار‬ ‫مساحة نصف القرص ذو القطر ‪ AB‬هي ‪:‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪8‬‬
‫‪BC2‬‬ ‫‪AC2‬‬
‫‪M‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ ،‬وَ‬ ‫‪ AC‬و َ ‪ BC‬هي ‪:‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬
‫مساحة الحي ّز غير المهشر هي ‪:‬‬
‫‪P‬‬
‫‪N‬‬
‫‪AB2‬‬ ‫‪AC2‬‬ ‫‪BC2‬‬
‫‪.S‬‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫‪ AB2 ( AC2 BC2 )‬‬
‫‪AA‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬
‫لدينا ‪ :‬المثلثات ‪ AMC ، ACP ، BCN ، AMB‬و َ ‪BMC‬‬
‫●‪ 2‬ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻟﺪاﺋﺮة ‪r :‬‬
‫__‪𝓐 = π × ‬‬
‫قائمة على الترتيب في ‪ C ، P ، N ، M :‬و َ ‪. C‬‬
‫‪D‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪4‬‬
‫● إذا ﻛﺎن أﺣﺪ أﺿﻠﺎع ﻣﺜﻠﺚ ﻗﻄﺮاً ﻟﻠﺪاﺋﺮة‬
‫اﶈﯿﻄﺔ ﺑﻪ ‪ ،‬ﻓﺈنّ ﻫﺬا اﳌﺜﻠﺚ ﻗﺎﺋﻢ‬ ‫بتطبيق مبرهنة فيثاغورس على المثلث ‪ AMC‬و َ ‪ BMC‬نجد ‪:‬‬
‫‪AC2‬‬ ‫‪MA2‬‬ ‫‪MC2‬‬
‫‪. AC‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪BC‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪MA‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪MB‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ ،‬و منه ‪2MC :‬‬
‫‪2‬‬
‫‪BC2‬‬ ‫‪MB2‬‬ ‫‪MC2‬‬

‫‪ ، AC2‬و عليه ‪:‬‬ ‫‪BC2‬‬ ‫‪AB2‬‬ ‫‪ ، MA2‬و منه ‪2MC2 :‬‬ ‫‪MB2‬‬ ‫و لدينا من جهة أخرى ‪AB2 :‬‬
‫‪MC2‬‬
‫‪.S‬‬ ‫‪2 MC‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ ، AB2 ( AC2 BC2 ) 2MC2‬بالتعو يض نجد ‪:‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬
‫و التي تمث ّل مساحة القرص ذو القطر ‪. MC‬‬
‫ﻳﺘﺒﻊ ‪...‬‬

‫‪11‬‬

‫‪BAT-12-203-218_9782011201078.indd 204‬‬ ‫‪07/03/12 08:50‬‬

 ‫الرباعي ‪ CNMP‬مستطيل قطراه ‪ NP‬و َ ‪ CM‬متساو يان و متناصفان في ‪ ، I‬قطعتا المستقيم ‪IC‬‬ ‫‪2‬‬

‫و َ ‪ IP‬لهما نفس الطول (خواص المستطيل) ‪ ،‬إذن ‪ I :‬تنتمي إلى محور القطعة ‪ O ، CP‬منتصف‬
‫‪. OP‬‬ ‫ن ‪OC :‬‬
‫القطعة ‪ ، AC‬إذن ‪ (OI ) :‬محور ‪ ، CP‬لأ ّ‬

‫ن ‪ (CM ) :‬عمودي على )‪ ( AB‬في ‪ ، C‬و َ ‪ OPI‬نظيرة ‪OCI‬‬

‫‪ ، OPI‬لأ ّ‬ ‫‪OCI‬‬ ‫لدينا أيضا ً ‪90 :‬‬
‫ن المستقيم ) ‪ ( IP‬مم ّاس للدائرة ذات القطر ‪. AC‬‬
‫بالنسبة إلى ) ‪ ، (OI‬هذا يثبت أ ّ‬
‫ن المستقيم ) ‪ ( IN‬مم ّاس للدائرة التي قطرها ‪. BC‬‬
‫بنفس هذا المنطق نبرهن أ ّ‬
‫ن ‪ NP‬قطر المستطيل) ‪ ،‬إذن ‪ :‬للدائرتاــن نفس‬
‫ن النقط ‪ N ، I‬و َ ‪ P‬على إستقامة واحدة (لأ ّ‬
‫و بما أ ّ‬
‫● اﳌﺴﺘﻄﯿﻞ ﻫﻮ رﺑﺎﻋﻲ زواﯾﺎﻩ اﻟﺄرﺑﻊ ﻗﺎﲚﺔ‬
‫ﺧﻮاﺻﻪ‪ ● :‬ﻛﻞ ﺿﻠﻌﺎن ﻣﺘﻘﺎﺑﻠﺎن ﻣﺘﻘﺎﯾﺴﺎن وﻣﺘﻮازﯾﺎن‬
‫الممّاس و الذي هو المستقيم ) ‪.( NP‬‬
‫● اﻟﻘﻄﺮان ﻣﺘﻘﺎﯾﺴﺎن وﻣﺘﻨﺎﺻﻔﺎن‬
‫‪A‬‬ ‫) ‪(d‬‬
‫● إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻧﻘﻄﺔ ﻣﺘﺴﺎوﯾﺔ اﳌﺴﺎﻓﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻓﻲ ﻗﻄﻌﺔ ﻣﺴﺘﻘﯿﻢ‬
‫‪B‬‬ ‫ﻓﺈﳖّﺎ ﺗﻨﳣﻲ إﻟﻰ ﳏﻮر ﻫﺬﻩ اﻟﻘﻄﻌﺔ‬
‫● اﳌﻤﺎس ﻟﻠﺪاﺋﺮة)𝒞( ﻓﻲ اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪ T‬ﻫﻮ اﳌﺴﺘﻘﯿﻢ‬
‫’‪A‬‬
‫اﻟﻌﻤﻮدي ﻋﻠﻰ )‪ (OT‬ﻓﻲ اﻟﻨﻘﻄﺔ‪T‬‬
‫)𝒞(‬
‫‪O‬‬

‫‪T‬‬

‫ﻓﻴﺩﻳﻮ‬
‫ﺃﺣـــﺠﻴﺔ‬
‫ﺣﻞ ﺍﻷﺣﺠﻴﺔ‬
‫‪ 10‬ﻳﺘﺪﺭّﺏ ﺛﻼﺛﺔ ﻋﺪﺍﺋﻴﻦ ‪ A,B‬ﻭَ ‪ C‬ﻟﻠﻤﺎﺭﺍﺛﻮﻥ ‪ .‬ﻓﻲ ﻧﻔﺲ ﺍﻟﻮﻗﺖ‬
‫ﺃﻃﻠﺐ ﺍﻟﺤﻞ ﻋﺒﺮ ﺭﺳﺎﻟﺔ‬ ‫‪ B‬ﻳﺘﻮﺍﺟﺪ ﺑﻴﻦ ‪ A‬ﻭَ ‪ A ، C‬ﻳﺘﻮﺍﺟﺪ ﺑﻴﻦ ‪ B‬ﻭَ ‪ ، C‬ﻭَ ‪ C‬ﻳﺘﻮﺍﺟﺪ ﺑﻴﻦ ‪ A‬ﻭَ ‪.B‬‬
‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﺍﺑﻂ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫‪fc.com/adel.maths17‬‬ ‫ﻛﻴﻒ ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﻳﺤﺪﺙ ﻫﺬﺍ ؟‬
‫ﺷﺎﻫﺪ ﻛﻴﻒ ﻗﺎﻡ ﺃﺭﺧﻤﻴﺪﺱ‬
‫ﺑﺤﺴﺎﺏ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﺓ‬
‫‪fc.com/adel.maths17‬‬

‫?‬ ‫‪3‬‬
‫➜‬ ‫➜‬

‫‪: x‬‬ ‫ن‪0 :‬‬

‫إثبات أ ّ‬
‫‪ 0‬ﻫﻮ اﻟﻌﺪد اﻟﻮﺣﯿﺪ اﳌﻮﺟﺐ واﻟﺴﺎﻟﺐ‬
‫ﻓﻲ آن واﺣﺪ ‪.‬‬ ‫‪y‬‬

‫‪ ، x‬أي ‪:‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪42‬‬ ‫‪......‬‬ ‫‪20172‬‬ ‫لدينا ‪20182 :‬‬
‫)‪ ، x (1 2)(1 2) (3 4)(3 4) ...... (2017 2018)(2017 2018‬أي ‪:‬‬
‫‪ ، x‬أي ‪:‬‬ ‫‪(1 2) (3‬‬ ‫‪4) ...... (2017‬‬ ‫)‪2018‬‬

‫‪. x‬‬ ‫‪y‬‬ ‫‪ ، x‬و منه ‪0 :‬‬ ‫‪ ، x‬أي ‪y :‬‬ ‫‪1 2 3 4 ..... 2017 2018‬‬

‫‪12‬‬

‫‪BAT-12-203-218_9782011201078.indd 204‬‬ ‫‪07/03/12 08:50‬‬

 ‫?‬ ‫‪4‬‬
‫➜‬ ‫➜‬

‫حساــب مساــحة الحيّــز المهشر ‪:‬‬ ‫●‬

‫‪C‬‬
‫‪D‬‬ ‫مساحة القرص‪.‬‬ ‫مساحة المثلث ‪ABC‬‬ ‫مساــحة التهشير‬
‫‪I‬‬ ‫‪J‬‬
‫‪ )1‬حساب مساحة المثل ّث ‪: ABC‬‬
‫ليكن ‪ D‬المسقط العمودي للنقطة ‪ A‬على )‪، ( BC‬‬
‫‪O‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪B‬‬ ‫إذن المثلثين ‪ ADB :‬و َ ‪ ADC‬قائمين في ‪. D‬‬

‫‪DB2‬‬ ‫‪AB2‬‬ ‫)‪AD2 ....(1‬‬
‫‪ ، DC2‬بطرح (‪ )2‬من (‪ )1‬نجد ‪:‬‬ ‫‪AC2‬‬ ‫)‪AD2 ....(2‬‬
‫ن‪:‬‬
‫حسب مبرهنة فيثاغورس فإ ّ‬

‫‪ ، (DB DC)(DB‬و منه ‪:‬‬ ‫)‪DC‬‬ ‫‪AB2‬‬ ‫‪ ، DB2‬و عليه ‪AC2 :‬‬ ‫‪DC2‬‬ ‫‪AB2‬‬ ‫‪AC2‬‬

‫‪ ، (DB DC) BC‬أي ‪ ، (DB DC) 15 132 142 :‬أي ‪:‬‬ ‫‪AB2‬‬ ‫‪AC2‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪DC‬‬ ‫‪DB‬‬ ‫‪ ، DB‬و منه ‪1,8....(3) :‬‬ ‫‪DC‬‬ ‫‪ ، (DB DC) 15‬أي ‪:‬‬ ‫‪27‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪5‬‬
‫من جهة أخرى ‪. DC DB BC 15.....(4) :‬‬
‫‪. DB‬‬ ‫‪6,6 ، DC‬‬ ‫‪ ، 2DC‬و منه ‪8,4 :‬‬ ‫بجمع (‪ )3‬و َ (‪ )4‬نجد ‪16,8 :‬‬

‫‪. AD‬‬ ‫‪125,44‬‬ ‫‪ ، AD2‬و منه ‪11,2 :‬‬ ‫‪ ، AD2‬أي ‪125,44 :‬‬ ‫‪AB2‬‬ ‫‪DB2‬‬ ‫‪132‬‬ ‫كذلك ‪6,62 :‬‬
‫‪AD BC 11,2 15‬‬
‫‪. SABC‬‬ ‫‪ -‬مساــحة المثلث ‪ ABC‬هي ‪84cm2 :‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪AB OL AC OI BC OJ‬‬
‫‪ ، SABC‬أي ‪:‬‬ ‫‪SAOB‬‬ ‫‪SAOC‬‬ ‫‪SBOC‬‬ ‫‪ -‬مساــحة القرص هي ‪:‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪SABC‬‬ ‫‪84‬‬ ‫‪13 R 14 R 15 R‬‬
‫‪R‬‬ ‫‪ ، R‬و منه ‪4 :‬‬ ‫‪ ، SABC‬أي ‪ ، SABC 21R :‬أي ‪:‬‬
‫‪21‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪. S SABC R‬‬ ‫‪2‬‬
‫إذن مساحة الجزء المهشر هي ‪(84 16 )cm :‬‬
‫‪2‬‬

‫اﳊﻮض‬
‫ﺃﺣـــﺠﻴﺔ‬

‫‪ 11‬ﻓﻲ ﻭﺳﻂ ﺣﻮﺽ ﻣﺎﺋﻲ ﻣﺮﺑﻊ ﺍﻟﺸﻜﻞ‬

‫ﺣﻞ ﺍﻷﺣﺠﻴﺔ‬ ‫اﻟﯿﺎﺑﺴﺔ‬ ‫ﻃﻮﻝ ﺿﻠﻌﻪ ‪ 12 m‬ﺗﺘﻮﺍﺟﺪ ﺟﺰﻳﺮﺓ ﻣﺮﺑﻌﺔ ﺍﻟﺸﻜﻞ‬
‫ﺃﻃﻠﺐ ﺍﻟﺤﻞ ﻋﺒﺮ ﺭﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﻃﻮﻝ ﺿﻠﻌﻬﺎ ‪. 4 m‬‬
‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﺍﺑﻂ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫‪fc.com/adel.maths17‬‬
‫اﳉﺰﯾﺮة‬ ‫ﻛﻴﻒ ﻳﻤﻜﻦ ﺻﻨﻊ ﺟﺴﺮ ﻣﺴﺘﻘﺮ ﻳﺮﺑﻂ ﺍﻟﺠﺰﻳﺮﺓ‬
‫ﺑﺎﻟﻴﺎﺑﺴﺔ ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﻟﻮﺣﺘﻴﻦ ﻓﻘﻂ ﻃﻮﻝ ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ ‪ 3,9 m‬ﻭﻋﺮﺽ‬
‫ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ ‪10 cm‬؟‬
‫‪13‬‬

‫‪BAT-12-203-218_9782011201078.indd 204‬‬ ‫‪07/03/12 08:50‬‬

 ‫?‬ ‫‪5‬‬
‫➜‬ ‫➜‬

‫اﳌﺘﻄﺎﺑﻘﺎت اﻟﺸﻬﯿﺮة‬ ‫‪ ( 5‬و َ ‪: ( 5 2)2‬‬ ‫حساب ‪2)2‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪ a‬وَ ‪ b‬أﻋﺪاد ‪ ،‬ﻟﺪﯾﻨﺎ ‪:‬‬
‫‪(a + b)2 = a2 + 2ab + b2‬‬ ‫‪( 5‬‬ ‫‪2)2‬‬ ‫‪( 5)2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4 5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4 5‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪4 5‬‬
‫‪(a – b)2 = a2 – 2ab + b2‬‬
‫‪(a + b)(a – b) = a2 – b2‬‬
‫ﻟﺎ ﺗﻨﺴﻰ ﺗﺒﺪﯾﻞ اﻟﺎﺷﺎرات‬ ‫‪( 5‬‬ ‫‪2)2‬‬ ‫‪( 5)2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4 5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4 5‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪4 5‬‬
‫ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻗﻮس ﻣﺴﺒﻮق ﺑﺎﺷﺎرة _‬
‫ن الجذر التربيعي للعدد ‪ A‬هو ‪: 2‬‬
‫إثباــت أ ّ‬ ‫‪2‬‬

‫‪. A‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪4 5‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪4 5‬‬ ‫‪( 5‬‬ ‫‪2)2‬‬ ‫‪( 5‬‬ ‫لدينا ‪2)2 :‬‬

‫‪. 5 2‬‬ ‫‪ ،‬و منه ‪0 :‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪ ، 5‬أي ‪2 :‬‬ ‫‪4 ،‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ ، 2‬إذن ‪0 :‬‬ ‫وَ ‪0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫لدينا ‪0 :‬‬

‫‪.A‬‬ ‫‪ ، A‬و منه ‪4 :‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪ ، A‬أي ‪2 :‬‬ ‫‪( 5‬‬ ‫‪2) ( 5‬‬ ‫إذن ‪2) :‬‬

‫ﻣﻦ ﺃﻋﻤﺎﻟﻨﺎ ﺃﻳﻀﺎً‬ ‫و عليه ‪ :‬الجذر التربيعي للعدد ‪ A‬هو ‪. 2‬‬

‫ﺍﻟﺤﺴﺎﺏ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﺬﻭﺭ‪:‬‬
‫‪drive.google‬‬

‫?‬ ‫‪6‬‬
‫➜‬ ‫➜‬

‫‪. 5552 3332‬‬ ‫ن ‪4442 :‬‬

‫إثبات أ ّ‬ ‫‪1‬‬

‫‪5552‬‬ ‫‪3332‬‬ ‫‪، 5552‬أي ‪222 2 444 :‬‬ ‫‪3332‬‬ ‫‪(555 333)(555‬‬ ‫)‪333‬‬ ‫‪222 888‬‬

‫‪. 5552 3332‬‬ ‫‪ ، 5552‬و منه ‪4442 :‬‬ ‫‪3332‬‬ ‫أي ‪444 444 :‬‬
‫ﻣﻦ ﺃﻋﻤﺎﻟﻨﺎ ﺃﻳﻀﺎً‬
‫ﺍﻟﺤﺴﺎﺏ ﺍﻟﺤﺮﻓﻲ ‪:‬‬ ‫ن العدد يقبل القسمة على ‪: 11‬‬
‫إثبات أ ّ‬ ‫‪2‬‬
‫‪drive.google‬‬
‫‪3n‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪3n 2‬‬ ‫‪3n(9‬‬ ‫‪ ، 3n‬أي ‪2) :‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪3n 2‬‬ ‫‪3n 32‬‬ ‫‪3n 2‬‬

‫‪ 3n‬يقبل القسمة على ‪. 11‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪ 3n‬و منه العدد ‪3n 2 :‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪3n 2‬‬ ‫‪ ،‬و منه ‪3n 11 :‬‬

‫ﺃﺣـــﺠﻴﺔ‬

‫ﺣﻞ ﺍﻷﺣﺠﻴﺔ‬ ‫‪ 12‬ﻣﻜﻌﺐ ﻃﻮﻝ ﺣﺮﻓﻪ ‪ .12 cm‬ﻣﺎﻫﻲ ﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺔ‬

‫ﺃﻃﻠﺐ ﺍﻟﺤﻞ ﻋﺒﺮ ﺭﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻗﻄﻌﻬﺎ ﺍﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺕ ‪.‬‬
‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﺍﺑﻂ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫‪fc.com/adel.maths17‬‬
‫‪Concours Kangourou 2005‬‬

‫‪14‬‬

‫‪BAT-12-203-218_9782011201078.indd 204‬‬ ‫‪07/03/12 08:50‬‬

 ‫?‬ ‫‪7‬‬
‫➜‬ ‫➜‬

‫‪ ADB‬مثلث و َ )‪ (EG‬مستقيم يوازي )‪ ( AD‬و يقطع )‪ (BA‬و َ )‪ (BD‬في ‪ E‬و َ ‪ G‬على التوالي ‪.‬‬
‫‪BE BG EG‬‬
‫ﻣﻦ ﺃﻋﻤﺎﻟﻨﺎ ﺃﻳﻀﺎً‬ ‫‪.‬‬ ‫ن ‪.......(1) :‬‬
‫و منه ‪ :‬حسب مبرهنة طاــلس فإ ّ‬
‫ﺧﺎﺻﻴﺔ ﻃﺎﻟﺲ ‪:‬‬ ‫‪BA BD AD‬‬
‫‪drive.google‬‬ ‫‪ ABC‬مثلث و َ ) ‪ ( EF‬مستقيم يوازي )‪ ( BC‬و يقطع )‪ ( AC‬و َ )‪( AB‬‬
‫‪AF‬‬‫‪AE EF‬‬
‫‪.‬‬ ‫في ‪ F‬و َ ‪ E‬على التوالي ‪ .‬و منه ‪ :‬حسب مبرهنة طاــلس فإ ّ‬
‫ن ‪.......(2) :‬‬
‫‪AC‬‬‫‪AB BC‬‬
‫‪EF‬‬ ‫‪EG‬‬ ‫‪EF EG AE BE AB‬‬ ‫‪EF EG AE BE‬‬
‫و منه ‪1 :‬‬ ‫‪ ،‬أي ‪:‬‬ ‫من (‪ )1‬و َ (‪ )2‬نجد ‪:‬‬
‫‪BC‬‬ ‫‪AD‬‬ ‫‪BC AD‬‬ ‫‪AB‬‬ ‫‪AB‬‬ ‫‪BC AD AB BA‬‬

‫?‬ ‫‪8‬‬
‫➜‬ ‫➜‬

‫‪B‬‬ ‫‪S‬‬ ‫ن‪2 S :‬‬

‫إثباــت أ ّ‬
‫‪ C‬منتصف ‪ ، AA‬إذن ‪ A :‬نظيرة ‪ A‬بالنسبة إلى ‪. C‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪ C‬منتصف ‪ ، BB‬إذن ‪ B :‬نظيرة ‪ B‬بالنسبة إلى ‪. C‬‬
‫‪A‬‬
‫ن المثلث ‪ A B C‬نظير المثلث ‪ ABC‬بالنسبة للنقطة ‪C‬‬
‫و عليه فإ ّ‬
‫فهما متقايسان (خواص التناظر المركزي) ‪.‬‬
‫‪B‬‬
‫‪. SABC‬‬ ‫إذن ‪SA B C :‬‬
‫● ﻧﺼﯿﺤﺔ‪ :‬ﺣﺎول ﻓﻲ اﻟﺒﺪاﯾﺔ إﻧﺸﺎء ﺷﻜﻞ ﺑﺎﻟﯿﺪ اﳊﺮّة‬
‫ﻓﻲ ورﻗﺔ اﶈﺎوﻟﺔ ﯾﺘﺮﺟﻢ ﻣﻌﻄﯿﺎت اﳌﺴﺄﻟﺔ‪.‬‬ ‫‪AC‬‬ ‫‪AB‬‬
‫’‪A‬‬
‫● اﻟﻨﻘﻄﺔ '‪ A‬ﻧﻈﯿﺮة ‪ A‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻰ‪. O‬‬ ‫‪، SA B C‬‬ ‫من جهة أخرى ‪:‬‬
‫‪A‬‬
‫‪O‬‬
‫● اﻟﺎرﺗﻔﺎع ﻓﻲ ﻣﺜﻠﺚ ﻫﻮ اﳌﺴﺘﻘﯿﻢ اﻟﺬي‬
‫‪2‬‬
‫‪AC‬‬ ‫‪AB‬‬ ‫‪AC‬‬ ‫‪AB‬‬
‫ﯾﺸﻤﻞ أﺣﺪ رؤوس اﳌﺜﻠﺚ وﯾﻌﺎﻣﺪ اﻟﻀﻠﻊ اﳌﻘﺎﺑﻞ‪.‬‬ ‫‪. SACB‬‬ ‫و َ ‪SA B C‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪.S‬‬ ‫‪ ، S‬و عليه ‪2 S :‬‬ ‫‪SACB‬‬ ‫‪SA B C‬‬ ‫‪2 SA B C‬‬ ‫إذن ‪2S :‬‬

‫?‬ ‫‪9‬‬
‫➜‬ ‫➜‬

‫إيــجاــد قيـــمة ‪: x‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬
‫‪ ،‬و منه ‪:‬‬ ‫‪ ، ab 20(a‬أي ‪:‬‬ ‫لدينا ‪b) :‬‬
‫‪20‬‬ ‫‪ab‬‬ ‫‪ab‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪ab‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1 1‬‬
‫‪. x‬‬ ‫و منه ‪:‬‬ ‫‪ ،‬أي ‪x :‬‬
‫‪20‬‬ ‫‪20 b a‬‬

‫‪15‬‬

‫‪BAT-12-203-218_9782011201078.indd 204‬‬ ‫‪07/03/12 08:50‬‬

 ‫?‬ ‫‪10‬‬
‫➜‬ ‫➜‬

‫إ يجاد قيم ‪: n‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪210 210‬‬
‫‪n‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2 (2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪ n‬أي ‪1) :‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪ ، n‬أي ‪2 :‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬‫‪10 5‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪10 8‬‬
‫‪ ، n‬أي ‪:‬‬ ‫لدينا ‪:‬‬
‫‪2‬‬

‫‪25‬‬ ‫‪28‬‬
‫‪. n‬‬ ‫‪ ، n‬أو ‪6‬‬ ‫‪ ، n2‬إذن ‪6 :‬‬ ‫أي ‪ ، n2 4(8 1) :‬أي ‪36 :‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪. E (1‬‬ ‫‪)(1‬‬ ‫‪)(1‬‬
‫‪)...........(1‬‬ ‫‪)(1‬‬ ‫‪ 2‬حساب ‪ ، E‬حيث ‪) :‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪2016‬‬ ‫‪2017‬‬
‫‪2 1 3 1 4 1‬‬ ‫‪2016 1 2017 1‬‬
‫( ‪ ، E‬أي ‪:‬‬ ‫()‬ ‫()‬ ‫(‪)...........‬‬ ‫()‬ ‫أي ‪) :‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2016‬‬ ‫‪2017‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1 2 3‬‬ ‫‪2015 2016‬‬
‫‪. E‬‬ ‫‪ ، E‬بعد الإختزال نتحصّ ل على ‪:‬‬ ‫‪...........‬‬
‫‪2017‬‬ ‫‪2 3 4‬‬ ‫‪2016 2017‬‬

‫?‬ ‫‪11‬‬
‫➜‬ ‫➜‬

‫إنشاء النقطة ‪ O‬مركز الدائرة )‪: (C‬‬ ‫‪1‬‬

‫توجد عدة طرق لتحديد مركز دائرة ما ‪ ،‬و تندرج كل تلك الطرق تحت القاعدة التالية ‪:‬‬
‫توجدَدائرةَواحدةَوَوحيدةَتشملَ‪َ3‬نقاطَمعلومةَفأكثر ‪.‬‬
‫نذكرَبعضَتلكَالطرق ‪:‬‬
‫نقطة تلاقي محاور أضلاع مثلث هي مركز الدائرة المحيطة برؤوس هذا المثلث ‪.‬‬
‫مركز الدائرة المحيطة برؤوس مثلث قائم هو منتصف الوتر (حالة خاصة من الخاصية السابقة)‪.‬‬
‫)‪(Δ‬‬
‫‪4‬‬
‫‪B‬‬ ‫نقطة تلاقي محوري وترين في دائرة هي مركزها ‪.‬‬
‫‪A‬‬
‫سنختار الطر يقة الأخيرة للإنشاــء ‪:‬‬
‫نرسم وترين في الدائرة )‪. (C‬‬
‫)‪(C‬‬ ‫‪D‬‬
‫‪O‬‬ ‫‪1‬‬

‫) ‪(Δ‬‬
‫ًّ‬
‫كلا ّ من محوريهماــ ‪.‬‬ ‫نرسم‬ ‫‪2‬‬

‫نقطة تلاقي المحورين هي مركز الدائرة )‪. (C‬‬

‫‪4‬‬
‫ﻳﺘﺒﻊ ‪...‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪C‬‬

‫ﺃﺣـــﺠﻴﺔ‬
‫ﺣﻞ ﺍﻷﺣﺠﻴﺔ‬
‫‪1112 1‬‬ ‫‪1112 1‬‬ ‫‪1112 1‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪ 13‬ﺇﺣﺪﻯ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺴﺎﻋﺎﺕ‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬

‫ﺃﻃﻠﺐ ﺍﻟﺤﻞ ﻋﺒﺮ ﺭﺳﺎﻟﺔ‬

‫‪7 6 5‬‬ ‫‪7 6 5‬‬
‫ﺗﺘﻘﺪﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻮﻗﻴﺖ ﺏ ‪45 min‬‬
‫‪7 6 5‬‬

‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﺍﺑﻂ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬ ‫ﻭﺍﻷﺧﺮﻯ ﺗﺘﺄﺧﺮ ﺏ ‪ 1h‬ﻭَ ‪، 10 min‬ﻭﺍﻷﺧﻴﺮﺓ ﻣﻌﻄﻠﺔ ‪.‬‬

‫‪fc.com/adel.maths17‬‬ ‫ﻛﻢ ﺍﻟﺘﻮﻗﻴﺖ ﺍﻟﺼﺤﻴﺢ؟‬

‫‪16‬‬

‫‪BAT-12-203-218_9782011201078.indd 204‬‬ ‫‪07/03/12 08:50‬‬

 ‫‪A‬‬ ‫) ‪(d‬‬
‫● إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻧﻘﻄﺔ ﺗﻨﳣﻲ إﻟﻰ ﳏﻮر ﻗﻄﻌﺔ ﻣﺴﺘﻘﯿﻢ‬
‫التفسيـــرَ‪:‬‬
‫‪B‬‬
‫ﻓﺈﳖّﺎ ﻣﺘﺴﺎوﯾﺔ اﳌﺴﺎﻓﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻓﻲ ﻫﺬﻩ اﻟﻘﻄﻌﺔ‬
‫’‪A‬‬
‫‪. OA‬‬ ‫) ( محور للوتر الأوّل ‪ ،‬إذن ‪OB :‬‬
‫● اﳌﻤﺎس ﻟﻠﺪاﺋﺮة )𝒞( ﻓﻲ اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪T‬‬
‫)𝒞(‬
‫‪O‬‬ ‫ﻫﻮ اﳌﺴﺘﻘﯿﻢ اﻟﻌﻤﻮدي ﻋﻠﻰ )‪(OT‬‬ ‫‪. OC‬‬ ‫( محور للوتر الثاني ‪ ،‬إذن ‪OD :‬‬ ‫)‬
‫ﻓﻲ اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪T‬‬
‫‪. R‬‬ ‫‪OA‬‬ ‫‪OB‬‬ ‫‪OC‬‬ ‫مم ّا سبق لدينا ‪OD :‬‬
‫‪T‬‬

‫توجد دائرة وحيدة تشمل ‪ 3‬نقاط معلومة فأكثر ‪ ،‬و منه ‪ O :‬مركز الدائرة )‪. (C‬‬
‫)‪( Δ‬‬ ‫إنشاء مم ّاس للدائرة )‪ (C‬يشمل النقطة ‪: D‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪4‬‬
‫‪E‬‬ ‫طر يــقةَ‪: 10‬‬
‫نسمي ) ( مم ّاس للدائرة )‪ (C‬الذي يشمل ‪، D‬‬
‫‪D‬‬
‫و لتكن ‪ E‬نقطة التّماس ‪.‬‬
‫)‪(C‬‬

‫‪O‬‬ ‫) ( عمودي على المستقيم القطري )‪. (OE‬‬

‫و عليه يكفي إنشاء زاو ية قائمة ‪ OED‬باستعمال الـكوس‬

‫ثم ّ إنشاء الممّاس ) ( الذي يشمل النقطتين ‪ D‬و َ ‪. E‬‬
‫طر يقةَ‪: 16‬‬
‫بتطبيق مبرهنة فيثاغورس على المثلث القائم ‪ DEO‬حيث الأضلاع ‪ OD‬و َ ‪ OE‬معلومة الطول ‪،‬‬
‫نتحصّ ل على ‪ ، ED‬و بالتالي يمكن إنشاء النقطة ‪ E‬نقطة التّماس بين المستقيم )‪ (OE‬و الدائرة )‪. (C‬‬
‫طر يقةَ‪: 13‬‬
‫‪E‬‬
‫)‪(C‬‬ ‫‪ )1‬ننشئ الضلع ‪. OD‬‬
‫‪ )2‬نعيّن النقطة ‪ F‬منتصف الضلع ‪. OD‬‬
‫‪D‬‬
‫‪O‬‬ ‫‪F‬‬ ‫‪ )3‬ننشئ دائرة مركزها ‪ F‬و نصف قطرها ‪، OF‬‬
‫‪ E‬نقطة تقاطع الدائرتين ‪.‬‬
‫‪ )4‬ننشئ المثلث ‪. DEO‬‬
‫لدينا ‪ F‬منتصف ‪ OD‬و َ ‪ FE‬نصف طول ‪ ، OD‬إذن لدينا طول المتوسط ‪ FE‬المتعلق بالضلع ‪OD‬‬

‫يساوي نصف طول هذا الضلع فإن ّه حسب الخاصية العكسية للمتوسط المتعلق بالوتر ‪ ،‬المثلث ‪ DEO‬قائم‬
‫في ‪ ، E‬و عليه ‪ ( DE) :‬هو الممّاس المطلوب ‪.‬‬

‫‪17‬‬

‫‪BAT-12-203-218_9782011201078.indd 204‬‬ ‫‪07/03/12 08:50‬‬

 ‫?‬ ‫‪12‬‬
‫➜‬ ‫➜‬

‫مساحة الجزء المظل ّل بدلالة ‪: r‬‬

‫)‪(Δ‬‬
‫‪r‬‬ ‫طبيعة الرباعي ‪: O1O2O3O4‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪O1‬‬
‫)‪(D‬‬ ‫‪، O1O2‬‬ ‫‪O2O3‬‬ ‫‪O3O4‬‬ ‫‪O1O4‬‬ ‫لدينا ‪2r :‬‬
‫‪O2‬‬
‫إذن ‪ :‬الرباعي مـــرب ّع أو معــيّن ‪.‬‬
‫‪O4‬‬ ‫لـكن ‪ O1 :‬و َ ‪ O2‬نظيرة ‪ O4‬و َ ‪ O3‬على الترتيب بالنسبة إلى )‪( D‬‬
‫‪ O1‬و َ ‪ O4‬نظيرة ‪ O2‬و َ ‪ O3‬على الترتيب بالنسبة إلى ) (‬
‫‪O3‬‬

‫إذن ‪ ( ) :‬و َ )‪ ( D‬محورا تناظر للرباعي ‪ ،‬و منه ‪:‬‬

‫اﳌﻌﯿّﻦ ﻗﻄﺮاﻩ ﻣﺘﻌﺎﻣﺪان وﻣﺘﻨﺎﺻﻔﺎن‪.‬‬ ‫الرباعي ‪ O1O2O3O4‬مربّـــع ‪.‬‬
‫ﻟﻪ ﳏﻮرا ﺗﻨﺎﻇﺮ ﻫﻮ ﺣﺎﻣﻠﺎ اﻟﻘﻄﺮﯾﻦ‪.‬‬
‫مساحة المرب ّع ‪. S1 (2r ) (2r ) 4r2 : O1O2O3O4‬‬ ‫‪2‬‬
‫اﳌﺮﺑّﻊ ﻗﻄﺮاﻩ ﻣﺘﻘﺎﯾﺴﺎن وﻣﺘﻌﺎﻣﺪان‬
‫وﻣﺘﻨﺎﺻﻔﺎن‪.‬‬ ‫‪r2‬‬
‫ﻟﻪ أرﺑﻌﺔ ﳏﺎور ﺗﻨﺎﻇﺮ ﳘﺎ ﺣﺎﻣﻠﺎ اﻟﻘﻄﺮﯾﻦ‬ ‫‪. S2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪r2‬‬ ‫مساحة أرباع الدوائر ‪:‬‬ ‫‪3‬‬
‫وﳏﻮرا ﺿﻠﻌﯿﻦ ﻣﺘﺘﺎﻟﯿﯿﻦ‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪. S (4‬‬ ‫‪ ، S‬إذن ‪)r 2 :‬‬ ‫‪S1‬‬ ‫‪S2 4r 2‬‬ ‫‪r2‬‬ ‫و منه المساحة المظلّلة هي ‪:‬‬

‫?‬ ‫‪13‬‬
‫➜‬ ‫➜‬

‫كتابة ‪ AE‬بدلالة ‪: AB‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪( AE‬نصفي قطر لنفس الدائرة) ‪.‬‬ ‫لدينا ‪AC :‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪B E‬‬
‫‪AC‬‬ ‫‪AB2‬‬ ‫‪AD2‬‬ ‫‪AB2‬‬ ‫‪AB2‬‬ ‫‪2 AB2‬‬ ‫أي ‪2 AB :‬‬

‫‪D‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪. AE‬‬ ‫‪ ،‬و بالتالي ‪2 AB :‬‬

‫‪F‬‬
‫‪S2‬‬ ‫ن ‪3 S1 :‬‬
‫إثباــت أ ّ‬ ‫‪2‬‬

‫‪ ، S2‬أي ‪AB2 :‬‬

‫‪G‬‬
‫‪S2‬‬ ‫‪( 2 AB)2‬‬ ‫‪DE2‬‬ ‫‪AE2‬‬ ‫‪AD2‬‬

‫‪. S2‬‬ ‫‪ ، S2‬و عليه ‪3 S1 :‬‬ ‫‪ ، S2‬أي ‪3 AB2 :‬‬ ‫‪2 AB2‬‬ ‫‪ ،‬أي ‪AB2 :‬‬

‫ﺣﻞ ﺍﻷﺣﺠﻴﺔ‬ ‫ﺃﺣـــﺠﻴﺔ‬

‫ﺃﻃﻠﺐ ﺍﻟﺤﻞ ﻋﺒﺮ ﺭﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﺃﻧﺎ ﺃﻛﺒﺮ ﻋﺪﺩ ﺃﻗﻞ ﻣﻦ ‪ 1000‬ﻭﻣﻀﺎﻋﻒ ﻝ ‪ 5 ، 3 ، 2‬ﻭَ ‪ . 9‬ﻓﻤﻦ ﺃﻛﻮﻥ؟‬ ‫‪14‬‬
‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﺍﺑﻂ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫‪fc.com/adel.maths17‬‬

‫‪18‬‬

‫‪BAT-12-203-218_9782011201078.indd 204‬‬ ‫‪07/03/12 08:50‬‬

 ‫?‬ ‫‪14‬‬
‫➜‬ ‫➜‬

‫‪y‬‬ ‫‪z‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪z‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪y‬‬

‫‪.‬‬ ‫ن‪3 :‬‬
‫‪ ، xy‬لنبيّن أ ّ‬ ‫‪yz‬‬ ‫‪xz‬‬ ‫لدينا ‪0 :‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪y‬‬ ‫‪z‬‬
‫‪y‬‬ ‫‪z‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪z‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪y‬‬ ‫‪yz( y‬‬ ‫‪z) xz(x z) xy(x‬‬ ‫)‪y‬‬ ‫‪y2 z‬‬ ‫‪yz 2‬‬ ‫‪x2 z xz 2 x2 y xy2‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪y‬‬ ‫‪z‬‬ ‫‪xyz‬‬ ‫‪xyz‬‬
‫‪y‬‬ ‫‪z‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪z‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪y‬‬ ‫‪y( yz‬‬ ‫)‪xy‬‬ ‫‪z( yz‬‬ ‫)‪xz) x(xz xy‬‬
‫‪،‬‬ ‫أي ‪:‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪y‬‬ ‫‪z‬‬ ‫‪xyz‬‬
‫‪y‬‬ ‫‪z‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪z‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪y‬‬ ‫‪y‬‬ ‫‪z‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪z‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪y‬‬ ‫‪xyz xyz‬‬ ‫‪xyz‬‬ ‫‪3xyz‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪ ،‬ومنه ‪3 :‬‬ ‫أي ‪:‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪y‬‬ ‫‪z‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪y‬‬ ‫‪z‬‬ ‫‪xyz‬‬ ‫‪xyz‬‬

‫?‬ ‫‪15‬‬
‫➜‬ ‫➜‬

‫إختيار الإجابة الصّ حيحة ‪:‬‬

‫‪. (1‬‬ ‫‪3)2‬‬ ‫‪ ، 1‬إذن ‪3 1 :‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ ، 1‬و عليه ‪0 :‬‬ ‫لدينا ‪ ، 1 3 :‬و منه ‪3 :‬‬ ‫‪1‬‬

‫لنبحث عن قواسم ‪: 144‬‬ ‫‪2‬‬

‫* ‪ 1‬يقسم ‪ ، 144‬نكتب ‪ ، 144 1 144 :‬إذن ‪ 144 :‬و َ ‪ 1‬قاــسمان لـــ ‪. 144‬‬
‫* ‪ 2‬يقسم ‪ ، 144‬نكتب ‪ ، 144 2 72 :‬إذن ‪ 72 :‬و َ ‪ 2‬قاــسمان لـــ ‪. 144‬‬
‫* ‪ 3‬يقسم ‪ ، 144‬نكتب ‪ ، 144 3 48 :‬إذن ‪ 48 :‬و َ ‪ 3‬قاــسمان لـــ ‪. 144‬‬
‫* ‪ 4‬يقسم ‪ ، 144‬نكتب ‪ ، 144 4 36 :‬إذن ‪ 36 :‬و َ ‪ 4‬قاــسمان لـــ ‪. 144‬‬
‫* ‪ 6‬يقسم ‪ ، 144‬نكتب ‪ ، 144 6 24 :‬إذن ‪ 24 :‬و َ ‪ 6‬قاــسمان لـــ ‪. 144‬‬
‫* ‪ 8‬يقسم ‪ ، 144‬نكتب ‪ ، 144 8 18 :‬إذن ‪ 18 :‬و َ ‪ 8‬قاــسمان لـــ ‪. 144‬‬
‫* ‪ 9‬يقسم ‪ ، 144‬نكتب ‪ ، 144 9 16 :‬إذن ‪ 16 :‬و َ ‪ 9‬قاــسمان لـــ ‪. 144‬‬
‫* ‪ 12‬يقسم ‪ ، 144‬نكتب ‪ ، 144 12 12 :‬إذن ‪ 12 :‬قاــسم لـــ ‪. 144‬‬

‫ﻣﻦ ﺃﻋﻤﺎﻟﻨﺎ ﺃﻳﻀﺎً‬

‫اــ لــ ‪ ، 144‬إذن نتوقّــف ‪.‬‬
‫* ‪ 16‬يقسم ‪ ، 144‬و قد ذكر كقاــسم ً‬
‫ﺍﻷﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬
‫ﻭﺍﻷﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﻨﺎﻃﻘﺔ‬ ‫اــ ‪.‬‬
‫و منه قواســم ‪ 144‬هي ‪ 15 :‬قاــســـم ً‬
‫‪drive.google‬‬
‫ﻳﺘﺒﻊ ‪...‬‬

‫‪19‬‬

‫‪BAT-12-203-218_9782011201078.indd 204‬‬ ‫‪07/03/12 08:50‬‬

 ‫‪2‬‬
‫‪ (10012 9992)2 (1001 999)(1001 999)‬أي ‪ (10012 9992 )2 (2 2000)2 :‬أي ‪:‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪(10012 9992 )2‬‬ ‫‪ (10012‬و منه ‪16 106 :‬‬ ‫‪9992 )2‬‬ ‫‪ ، (10012‬أي ‪(4 103 )2 :‬‬ ‫‪9992 )2‬‬ ‫‪(4000)2‬‬
‫‪2101 293‬‬ ‫‪2101 293‬‬ ‫‪293(28‬‬ ‫)‪1‬‬ ‫‪293‬‬
‫‪. 86 78‬‬ ‫‪ ، 86‬و منه ‪2 :‬‬
‫‪15‬‬
‫‪293‬‬ ‫‪78‬‬
‫‪4‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪278‬‬ ‫‪2 (2‬‬
‫‪78‬‬ ‫‪8‬‬
‫)‪1‬‬ ‫‪278‬‬
‫‪.S‬‬ ‫‪DC AH‬‬ ‫مساــحة المعيّن ‪AD AH : ABCD‬‬ ‫‪5‬‬

‫ن ‪ :‬المعيّن أضلاعه متقاــيسة‬

‫‪ ، DC‬لأ ّ‬ ‫ن ‪AD :‬‬
‫لاحــظ أ ّ‬
‫نلخّ ص الإجاــبات الصحيحة في الجدول التاــلي ‪:‬‬
‫● ﳝﻜﻦ ﺣﺴﺎب ﻣﺴﺎﺣﺔ‬ ‫الجــوابَالصّ حيــح ‪:‬‬ ‫الســؤال ‪:‬‬
‫اﳌﻌﯿّﻦ ﺑﺄﻗﻄﺎرﻩ‪:‬‬
‫العدد ‪... :‬‬
‫‪h‬‬

‫‪d‬‬
‫‪𝒜 =  D‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪3 1‬‬ ‫‪(1‬‬ ‫‪3)2‬‬
‫‪b‬‬ ‫‪2‬‬
‫● أو ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻩ ﻣﻦ‬ ‫‪15‬‬ ‫عدد قواسم ‪ 144‬هو ‪:‬‬
‫‪D‬‬
‫‪𝒜 =  b‬‬ ‫‪h‬‬ ‫ﻣﺘﻮازﯾﺎت اﻟﺄﺿﻠﺎع اﳋﺎﺻﺔ‪:‬‬ ‫‪16 106‬‬ ‫‪(10012‬‬ ‫‪9992 )2‬‬ ‫العدد ‪... :‬‬
‫‪2101 293‬‬
‫‪2‬‬
‫‪15‬‬
‫العدد ‪... :‬‬
‫‪286 278‬‬
‫‪AH‬‬ ‫‪AD‬‬ ‫مساــحة المعيّن ‪ ABCD‬هي ‪:‬‬

‫?‬ ‫‪16‬‬
‫➜‬ ‫➜‬

‫مساــحة القطاــع الدائري ذو الزاو ية ‪: DOE‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪180 120‬‬
‫‪.‬‬ ‫لدينا ‪30 :‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪E‬‬
‫‪2‬‬
‫‪β‬‬ ‫‪، BDO‬‬ ‫‪ADO‬‬ ‫و َ ‪90‬‬
‫‪α‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪، R‬‬ ‫‪DO‬‬ ‫‪BO sin‬‬ ‫) ‪6sin(30‬‬ ‫وَ ‪3‬‬
‫‪120‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪2 DOA‬‬ ‫‪2(180 90‬‬ ‫و َ ‪) 60‬‬
‫● ﻓﻲ اﳌﺜﻠﺚ اﳌﺘﺴﺎوي اﻟﺴﺎﻗﯿﻦ‬ ‫‪2‬‬
‫زاوﯾﺘﺎ اﻟﻘﺎﻋﺪة ﻣﺘﻘﺎﯾﺴﺘﺎن‪.‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪1‬‬
‫اﻟﺮأس‬
‫‪. A‬‬ ‫‪ ، A‬أي ‪:‬‬ ‫‪R2‬‬ ‫إذن ‪32 :‬‬
‫اﻟﺄﺳﺎﺳﻲ‬
‫● ﳏﻮر ﻗﺎﻋﺪﺗﻪ ﻫﻮ ﳏﻮر ﺗﻨﺎﻇﺮ اﳌﺜﻠﺚ ‪،‬‬
‫وﻫﻮ أﯾﻀﺎً ﻣﻨﺼّﻒ زاوﯾﺔ رأﺳﻪ اﻟﺄﺳﺎﺳﻲ‪.‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪360‬‬ ‫‪6‬‬
‫اﻟﻘﺎﻋﺪة‬ ‫● ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺪاﺋﺮي ﻣﺘﻨﺎﺳﺒﺔ‬
‫‪α‬‬ ‫ﻣﻊ ﻗﯿﺲ اﻟﺰاوﯾﺔ اﳋﺎﺻﺔ ﺑﻪ‪.‬‬

‫‪20‬‬

‫‪BAT-12-203-218_9782011201078.indd 204‬‬ ‫‪07/03/12 08:50‬‬

 ‫?‬ ‫‪17‬‬
‫➜‬ ‫➜‬

‫مساــحة المثلث ‪: OQM‬‬

‫‪4‬‬
‫‪ H‬هي المسقط العمودي للنقطة ‪ O‬على ) ‪. (QN‬‬
‫‪Q‬‬
‫‪2‬‬
‫‪H‬‬
‫‪. OH 2‬‬ ‫‪62‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪ ، OH 2‬أي ‪32 :‬‬ ‫‪HQ2‬‬ ‫أي ‪OQ2 :‬‬
‫‪O‬‬
‫‪. OH‬‬ ‫‪4 2‬‬ ‫أي ‪MN :‬‬
‫‪M‬‬ ‫‪N‬‬
‫‪( NQ‬‬ ‫‪MO) MN‬‬ ‫‪MN‬‬ ‫‪NQ‬‬
‫‪، SOQM‬‬ ‫إذن ‪ ، SOQM SNQOM SMNQ :‬أي ‪:‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ ● . S‬ﺷﺒﻪ اﳌﻨﺤﺮف ﻫﻮ رﺑﺎﻋﻲ ﻓﯿﻪ ﺿﻠﻌﺎن ﻣﺘﻮازﯾﺎن‬ ‫أي ‪ ، SOQM 12 2 8 2 :‬و منه ‪4 2 :‬‬
‫‪OQM‬‬
‫‪b‬‬ ‫● ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺷﺒﻪ اﳌﻨﺤﺮف‪:‬‬
‫‪h‬‬ ‫) ‪(B + b‬‬ ‫‪h‬‬
‫=𝒜‬
‫‪2‬‬
‫‪B‬‬

‫?‬ ‫‪18‬‬
‫➜‬ ‫➜‬

‫ن ‪ x :‬عرض المستطيل و َ ‪ y‬طول المستطيل ‪.‬‬

‫نفرض أ ّ‬
‫‪.‬‬ ‫‪8x‬‬ ‫‪6y‬‬ ‫‪ ، xy 8x‬أي ‪48....(1) :‬‬ ‫‪6 y 48‬‬ ‫‪ ، (x‬أي ‪xy :‬‬ ‫)‪6)( y 8‬‬ ‫لدينا ‪xy :‬‬
‫‪7x‬‬ ‫‪7y‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ ،‬أي ‪:‬‬ ‫‪ ، x‬أي ‪0 :‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪y‬‬ ‫‪y‬‬ ‫‪ ، (x‬أي ‪0 :‬‬
‫لدينا أيضا ً ‪x) :‬‬
‫‪y) ( y‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪56x 35 y‬‬
‫‪ ،‬أي ‪ ، 7(8x 5 y) 0 :‬و منه ‪. 8x 5 y 0....(2) :‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪40‬‬
‫من‬ ‫● ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻘﺮأ ﳇﻤﺔ "ﻣﻦ"‬
‫‪DE ses‬‬ ‫ﻓﻜّﺮ ﻓﻲ اﻟﻀﺮب‪.‬‬ ‫بجمع (‪ )1‬و َ (‪ )2‬نجد ‪ ، y 48 :‬بالتعو يض نجد ‪. x 30 :‬‬
‫ﻣﻦ دروس اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺄوﻟﻰ‬
‫ﻣﺘﻮﺳﻂ "أﺧﺬ ﻛﺴﺮ ﻣﻦ ﻋﺪد"‬ ‫إذن عرض المستطيل هو ‪ 30m :‬و َ طوله هو ‪. 48m :‬‬

‫ﺃﺣـــﺠﻴﺔ‬
‫ﺣﻞ ﺍﻷﺣﺠﻴﺔ‬
‫ﻓﻴﺩﻳﻮ‬ ‫‪ 15‬ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻧﺘﺮﻧﺖ ﻧﻘﺮﺃ ﻣﺎﻳﻠﻲ‪:‬‬
‫ﺃﻃﻠﺐ ﺍﻟﺤﻞ ﻋﺒﺮ ﺭﺳﺎﻟﺔ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﺍﺑﻂ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬ ‫ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ﺍﻟﺘﻘﺮﻳﺒﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺒﻌﺪﻫﺎ ﻋﻦ ﺻﺎﻋﻘﺔ ﺭﻋﺪﻳﺔ ‪ ،‬ﺍﺣﺴﺐ ﻋﺪﺩ‬
‫‪fc.com/adel.maths17‬‬ ‫ﺍﻟﺜﻮﺍﻧﻲ ﺑﻴﻦ ﻟﺤﻈﺔ ﺭﺅﻳﺘﻚ ﻟﻠﻮﻣﻀﺔ ﻭَ ﻟﺤﻈﺔ ﺳﻤﺎﻋﻚ ﻟﺼﻮﺕ ﺍﻟﺮﻋﺪ‪ .‬ﺍﻗﺴﻢ‬
‫ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻟﻤﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻪ ﻋﻠﻰ ‪ ، 3‬ﺍﻟﻨﺎﺗﺞ ﻫﻮ ﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ﺍﻟﻔﺎﺻﻠﺔ ﺑﻴﻨﻜﻤﺎ ﺑﺎﻝ ‪.km‬‬
‫ﺗﻌﻄﻰ‪ :‬ﺳﺮﻋﺔ ﺍﻟﻀﻮء ‪ 300 000 km/s‬ﻭَﺳﺮﻋﺔ ﺍﻟﺼﻮﺕ ‪.340 m/s‬‬
‫ﻫﻞ ﺗﻌﺘﻘﺪ ﺍﻧﻚ ﺗﻌﺮﻑ ﺍﻟﻌﺪﺩ ‪.π‬‬‫‪π‬‬
‫ﺗﻌﺮﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻮﺟﻪ ﺍﻵﺧﺮ ﻟﻪ ‪...‬‬ ‫ﺍﺷﺮﺡ ﻟﻤﺎ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﺍﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﺍﻟﻤﻌﺮﻭﺿﺔ ﻋﻠﻰ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﻮﻗﻊ‬
‫‪fc.com/adel.maths17‬‬
‫ﻓﻲ ﻣﺤﻠﻬﺎ‪.‬‬

‫‪21‬‬

‫‪BAT-12-203-218_9782011201078.indd 204‬‬ ‫‪07/03/12 08:50‬‬

 ‫?‬ ‫‪19‬‬
‫➜‬ ‫➜‬

‫‪. AD‬‬ ‫‪AE‬‬ ‫ن‪:‬‬

‫نفرض أ ّ‬
‫‪( AD‬من المعطيات) ‪.‬‬ ‫‪( AB‬مماسان لدائرة يشملان نقطة خارجها) ‪ ،‬و َ ‪AE‬‬ ‫لدينا ‪AC :‬‬

‫‪( EF‬مماسان لدائرة يشملان نقطة خارجها )‬ ‫‪ DB‬و َ ‪EC‬‬ ‫‪ ، DB‬و لـكن ‪DF :‬‬ ‫بالطرح نجد ‪EC :‬‬

‫‪. EF‬‬ ‫‪EC‬‬ ‫‪DB‬‬ ‫إذن ‪DF :‬‬

‫‪. EF‬‬ ‫ن‪:‬‬
‫نفرض أ ّ‬
‫‪A‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪E‬‬
‫‪EC‬‬ ‫‪DB‬‬ ‫‪DF‬‬
‫‪F‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪ ‬مساحة المثلث ‪ ADE‬تساوي ‪ 9‬وحدات مرب ّعة ‪:‬‬
‫‪2‬‬
‫‪O‬‬ ‫‪B‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪ ،‬و منه ‪3 2 :‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ ،‬أي ‪18 :‬‬ ‫أي ‪9 :‬‬
‫‪2‬‬
‫بتطبيق مبرهنة فيثاغورس على المثلث القائم ‪ ADE‬نجد ‪:‬‬
‫)‪(C‬‬
‫‪(2 )2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ ، ED2‬أي ‪:‬‬ ‫‪AD2‬‬ ‫‪AE2‬‬

‫‪ 4‬أي ‪3 :‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪ ، 4‬أي ‪36 :‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ ،‬أي ‪:‬‬
‫ﳝﻜﻦ إﻧﺸﺎء ﳑﺎﺳﯿﻦ‬ ‫●‬

‫‪ ‬الشكل ‪ ABOC‬مرب ّع ‪ ،‬أي ‪:‬‬

‫‪S‬‬
‫ﻟﻠﺪاﺋﺮة )𝒞( ﯾﺸﻤﻞ )𝒞(‬
‫‪R‬‬ ‫‪AB‬‬
‫‪O‬‬ ‫ﻛﻞ ﻣﳯﻤﺎ ‪ A‬ﺣﯿﺚ‪:‬‬
‫‪. R‬‬ ‫‪ ،‬ومنه ‪3 3 2 :‬‬
‫‪A‬‬
‫‪AS = AT‬‬
‫‪T‬‬ ‫راﺟﻊ ت‪ 11‬ص‪17‬‬
‫‪.S‬‬ ‫‪R2‬‬ ‫‪9 ( 2‬‬ ‫و عليه مساحة الدائرة هي ‪1)2 u.a :‬‬

‫?‬ ‫‪20‬‬
‫➜‬ ‫➜‬

‫‪H‬‬
‫حساب طول الضلع‪:‬‬

‫‪a‬‬ ‫نسمّي طول ضلع أكبر هذه المرب ّعات ‪a‬‬

‫‪a-1‬‬
‫لديناــ ‪. (a 1) (a 3) 2 :‬‬
‫‪H‬‬

‫‪H‬‬
‫‪a-3‬‬
‫‪H‬‬ ‫‪a-2‬‬ ‫أي ‪. a 1 2a 6 :‬‬
‫‪.a‬‬ ‫و منه ‪7 :‬‬

‫ﺃﺣـــﺠﻴﺔ‬
‫ﺣﻞ ﺍﻷﺣﺠﻴﺔ‬
‫ﺗﻌﻴﺶ ﺯﻫﻮﺭ "ﺯﺋﺒﻖ ﺍﻟﻤﺎء" ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺴﻄﺤﺎﺕ ﺍﻟﻤﺎﺋﻴﺔ ‪ ،‬ﻳﺤﺘﺎﺝ‬ ‫‪16‬‬
‫ﺃﻃﻠﺐ ﺍﻟﺤﻞ ﻋﺒﺮ ﺭﺳﺎﻟﺔ‬
‫"ﺯﺋﺒﻖ ﺍﻟﻤﺎء" ﺍﻟﺬﻱ ﺗﺘﻀﺎﻋﻒ ﻣﺴﺎﺣﺘﻪ ﻳﻮﻣﻴﺎً ‪ 30‬ﻳﻮﻣﺎً ﻟﺘﻐﻄﻴﺔ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﺍﺑﻂ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫‪fc.com/adel.maths17‬‬ ‫ﻧﺼﻒ ﺍﻟﺒﺮﻛﺔ‪ .‬ﻛﻢ ﻋﺪﺩ ﺍﻷﻳﺎﻡ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺴﺘﻐﺮﻗﻬﺎ ﻟﺘﻐﻄﻴﺔ ﺍﻟﺒﺮﻛﺔ ﺑﺄﻛﻤﻠﻬﺎ؟‬

‫‪22‬‬

‫‪BAT-12-203-218_9782011201078.indd 204‬‬ ‫‪07/03/12 08:50‬‬

 ‫?‬ ‫‪21‬‬
‫➜‬ ‫➜‬

‫حساــب العبارة ‪: A‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪7‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪(2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪7 )(2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫)‪7‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4 ( 1‬‬ ‫‪7 )²‬‬ ‫● ‪ a‬وَ ‪ b‬ﻋﺪدان ﻣﻮﺟﺒﺎن‪:‬‬

‫‪ a ×  b = √a × b‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4 (1‬‬ ‫)‪7‬‬
‫● ‪ a‬وَ ‪ b‬ﻋﺪدان ‪:‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪(a + b)(a – b) = a2 – b2‬‬

‫‪(3‬‬ ‫‪7)(3‬‬ ‫)‪7‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪2‬‬

‫حساــب العبارة ‪: B‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪99 1‬‬ ‫‪98‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2 1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪... .. ...‬‬ ‫‪... .. ...‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪100 4‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪100 4‬‬ ‫‪100‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪99 1‬‬ ‫‪98‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2 1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪... ..... ...‬‬ ‫‪... ..... ...‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪100 4‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪100 4‬‬ ‫‪100‬‬

‫?‬ ‫‪22‬‬
‫➜‬ ‫➜‬

‫حل المعادلة‪:‬‬
‫‪sin x‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪tan x‬‬ ‫‪2sin x‬‬ ‫‪2sin x‬‬ ‫‪sin x‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪cos x‬‬ ‫‪cos x‬‬
‫إذا كان جداء عاملين معدوما ‪َّ ،‬‬
‫فإن أحد عامليه على الأقل معدوما‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫● ﻗﺒﻞ اﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟآﻟﺔ اﳊﺎﺳﺒﺔ ﳚﺐ ﺑﺮﳎﳤﺎ‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ sin x‬أو ‪0‬‬ ‫إذن ‪0‬‬
‫ﺑﻮﺣﺪة اﻟﺪرﺟﺔ )‪.(DEG‬‬ ‫‪cos x‬‬
‫‪1‬‬
‫‪cos x‬‬ ‫‪ sin x‬أو‬ ‫‪0‬‬
‫ﻣﻦ ﺃﻋﻤﺎﻟﻨﺎ ﺃﻳﻀﺎً‬ ‫‪2‬‬
‫ﺣﺴﺎﺏ ﺍﻟﻤﺜﻠﺜﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺜﻠﺚ ﺍﻟﻘﺎﺋﻢ ‪:‬‬
‫‪drive.google‬‬ ‫باستعمال الآلة الحاسبة‪)KENKO KK-105( :‬‬
‫‪sin-1‬‬
‫‪0‬‬ ‫نتحصل في الشاشة على‪:‬‬
‫‪DEG‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪2ndf sin‬‬
‫للمعادلة حلان هما‪ 0 :‬و َ ‪60‬‬
‫‪cos-1‬‬
‫‪60‬‬ ‫نتحصل في الشاشة على‪:‬‬ ‫‪,‬‬
‫‪DEG‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2ndf cos‬‬

‫‪23‬‬

‫‪BAT-12-203-218_9782011201078.indd 204‬‬ ‫‪07/03/12 08:50‬‬

 ‫?‬
‫➜‬ ‫➜‬
‫‪23‬‬
‫تبسيط النسبة‪:‬‬ ‫●‬

‫‪2‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪y‬‬ ‫‪x²‬‬ ‫‪y²‬‬ ‫‪2xy‬‬ ‫‪7xy‬‬ ‫‪2xy‬‬ ‫‪5xy‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪y‬‬ ‫‪x²‬‬ ‫‪y²‬‬ ‫‪2xy‬‬ ‫‪7xy‬‬ ‫‪2xy‬‬ ‫‪9xy‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫وَ‬ ‫إذن للمعادلة حلان هما‪:‬‬
‫● إذا ﻛﺎن ‪ a>0‬ﻓﺈنّ اﳌﻌﺎدﻟﺔ ‪ t² = a‬ﺗﻘﺒﻞ ﺣﻠﯿﻦ ﳘﺎ ‪:‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪ √a‬وَ ‪– √a‬‬
‫‪x y‬‬ ‫‪5‬‬
‫وأخيرا‪:‬‬
‫‪x y‬‬ ‫‪3‬‬

‫ﺃﺣـــﺠﻴﺔ‬
‫ﺣﻞ ﺍﻷﺣﺠﻴﺔ‬ ‫‪ 17‬ﺃﻛﻤﻞ ﺍﻟﺸﻜﻞ ﺑﺘﻠﻮﻳﻦ ﺍﻟﺤﺪ ﺍﻷﺩﻧﻰ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺮﺑﻌﺎﺕ ﺑﺤﻴﺚ‪:‬‬
‫ﻓﻴﺩﻳﻮ‬
‫ﺃﻃﻠﺐ ﺍﻟﺤﻞ ﻋﺒﺮ ﺭﺳﺎﻟﺔ‬ ‫● ﺗﻜﻮﻥ ﺍﻟﻨﻘﻄﺔ ‪ O‬ﻣﺮﻛﺰ ﺗﻨﺎﻇﺮ ﺍﻟﺸﻜﻞ ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ‪،‬‬
‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﺍﺑﻂ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫‪fc.com/adel.maths17‬‬ ‫● ﻳﻜﻮﻥ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻤﺎﻥ )‪ (Δ‬ﻭَ )‪ (Δ′‬ﻣﺤﻮﺭﺍ ﺗﻨﺎﻇﺮﻩ‪.‬‬
‫‪A B C D E F G H I J K L MN‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫ﺗﻌﺮﻑ ﻋﻠﻰ ﻛﺘﺎﺏ ﺍﻗﻠﻴﺪﺱ ﺍﻟﺸﻬﻴﺮ‬ ‫‪π‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪O‬‬ ‫)‪(Δ‬‬
‫‪5‬‬
‫ﺍﻷﻛﺜﺮ ﺗﺄﺛﻴﺮﺍ ﻓﻲ ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎﺕ‪.‬‬
‫‪6‬‬
‫‪fc.com/adel.maths17‬‬ ‫‪7‬‬
‫)‪(Δ′‬‬
‫ﻗﻢ ﺑﺘﻠﻮﻳﻦ ﺍﻟﻤﺮﺑﻌﺎﺕ ‪C6, D3, F4, G2, H6, I1, I6, J5, K3, K4, M3, M4, N1, N6‬‬

‫?‬
‫➜‬ ‫➜‬
‫‪24‬‬
‫حساب محيط الشكل‪:‬‬ ‫●‬

‫‪C‬‬
‫‪ R‬وعليه‬ ‫‪AB‬‬ ‫‪AC‬‬ ‫أن الدوائر متماثلة َّ‬
‫فإن ‪BC‬‬ ‫بما َّ‬
‫‪3c‬‬
‫‪m‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪60°‬‬ ‫‪B‬‬

‫‪90° 60°‬‬
‫‪ABC‬‬ ‫المثلث ‪ ABC‬متقايس الأضلاع وبالتالي ‪60‬‬

‫‪CBD‬‬ ‫‪360 (60‬‬ ‫‪90‬‬ ‫)‪60‬‬ ‫لدينا‪150 :‬‬

‫‪D‬‬

‫‪ 2 R‬وبما َّ‬
‫أن طول قوس‬ ‫‪6‬‬ ‫محيط الدائرة كاملة‪:‬‬
‫من دائرة متناسب مع زاو ية القطاع الدائري الخاص به َّ‬
‫فإن‪:‬‬

‫‪α‬‬
‫‪ℓ‬‬ ‫● اﻟﻄﻮل ‪ ℓ‬ﻟﻘﻮس ﻣﻦ داﺋﺮة‬ ‫‪150‬‬ ‫‪360‬‬ ‫قيس الزاو ية‬
‫ﻣﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ ‪.α‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪6‬‬ ‫طول القوس‬
‫‪150 6‬‬
‫‪P‬‬ ‫‪2,5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ x‬وأخيرا ‪10 cm‬‬ ‫‪2,5‬‬
‫‪360‬‬

‫‪24‬‬

‫‪BAT-12-203-218_9782011201078.indd 204‬‬ ‫‪07/03/12 08:50‬‬

 ‫?‬ ‫‪25‬‬
‫➜‬ ‫➜‬

‫حساب مساحة المناطق المزروعة مرتين‪:‬‬ ‫●‬

‫مساحة الدائرة = مساحة المربع _ مساحة المناطق الخضراء ‪)1(...‬‬

‫مساحة الدائرة = مساحة المناطق الخضراء ‪ +‬المناطق المشتركة ‪)2(...‬‬

‫=‬ ‫_‬ ‫(‪.....)1‬‬

‫‪200 m‬‬

‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫(‪.....)2‬‬

‫بجمع (‪ )1‬و َ (‪ )2‬طرفا لطرف‪:‬‬

‫مساحة الدائرة ×‪ = 2‬مساحة المربع ‪ +‬المساحة المشتركة‪.‬‬

‫=‬ ‫‪+‬‬

‫إذن‪ :‬المساحة المشتركة = مساحة الدائرة ×‪ – 2‬مساحة المربع‪.‬‬

‫● ﳝﻜﻦ اﺳﺘﻨﺘﺎج اﻟﻌﻠﺎﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺒّﺮ ﻋﻦ‬
‫‪2‬‬
‫اﳌﺴﺎﺣﺔ اﳌﺰروﻋﺔ ﻣﺮﺗﯿﻦ ﻣﻦ ﺧﻠﺎل‬ ‫‪S‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪R2‬‬ ‫‪2R‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1002‬‬ ‫‪2002‬‬ ‫‪22800 m²‬‬
‫اﻟﺸﻜﻞ ﻓﻘﻂ‪ .‬دون اﻟﻠﺠﻮء اﻟﻰ اﳊﻞ‬
‫اﳌﻔﺼﻞ اﳌﻄﺮوح‪.‬‬
‫وأخيرا‪ :‬المساحة المزروعة مرتين هي ‪. 22800 m²‬‬

‫ﺃﺣـــﺠﻴﺔ‬
‫ﺣﻞ ﺍﻷﺣﺠﻴﺔ‬ ‫‪ 18‬ﻳﺒﻠﻎ ﻃﻮﻝ ﺷﻬﺪ ‪. 80 cm‬‬
‫ﻓﻴﺩﻳﻮ‬
‫ﺃﻃﻠﺐ ﺍﻟﺤﻞ ﻋﺒﺮ ﺭﺳﺎﻟﺔ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﺍﺑﻂ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫‪fc.com/adel.maths17‬‬

‫ﻓﻲ ﺳﻦ ﺍﻟﻌﺎﺷﺮﺓ ﻭﺟﺪ ﺳﺆﺍﻝ ﻛﺮﺱ‬ ‫‪π‬‬

‫ﺣﻴﺎﺗﻪ ﻣﻦ ﺍﺟﻠﻪ‪ .‬ﻗﺼﺔ ﻣﺴﺄﻟﺔ ﻓﻴﺮﻣﺎ‬
‫ﺍﻷﺧﻴﺮﺓ‪...‬‬
‫‪fc.com/adel.maths17‬‬
‫ﻛﻢ ﻳﺒﻠﻎ ﻃﻮﻝ ﻭﺍﻟﺪﻫﺎ؟‬

‫‪25‬‬

‫‪BAT-12-203-218_9782011201078.indd 204‬‬ ‫‪07/03/12 08:50‬‬