Professional Documents
Culture Documents
Halimbawa NG Pamanahong Papel Sa Filipino Epekto NG Ekstra Kurikular Na Gawain
Halimbawa NG Pamanahong Papel Sa Filipino Epekto NG Ekstra Kurikular Na Gawain
Lungsod ng Cebu
Ipinasa Kay:
Mga Mananaliksik:
Napalit , Charis G.
TALAAN NG MGA NILALAMAN
Pahina
Pamagat na Pahina i
Talaan ng Nilalaman ii
Talaan ng Figure iii
Kabanata
Rasyunal 1
Sanligang Teoretikal-Konseptwal 3
Pagpapahayag ng Suliranin 5
Kahalagahan ng Pag-aaral 6
A. Kaugnay na Literatura
B. Kaugnay na Pag-aaral
III. METODOLOHIYA
Desinyo ng Pananaliksik 15
Paksa at Populasyon 15
Kaligiran ng Pag-aaral 15
Instrumentong Gagamitin 16
Lagom 27
Kongklusyon 28
Rekomendasyon 29
BIBLIYOGRAPIYA
A. Aklat 34
B. Pahayagan
C. Magasin
D. Tesis
E. Internet
Kabanata 1
Rasyonale
Ang paaralan ang tumayong pangalawang tahanan kasi rito tayo tinuruan ng bagong
mga kaalaman at hinuhubog ang ating kakayahan at pag-uugali. Kapag narinig ang
salitang ito, kadalasan naiisip ng mga mag-aaral ang mga gawain tulad ng takdang
aralin, mga pasulit, proyekto at higit sa lahat ang puyat at pagod ang mararanasan.
Ngunit dito nahuhubog ang mga mag-aaral sa iba’t ibang larangan ng siyensa,
Napaloob dito ang iba’t ibang organisasyon kung saan nahuhubog ang iba pang
gawain. Ito ang dahilan kung bakit hindi lamang intelektwal ang nakukuha ng mga mag-
aaral sa paaralan pati na rin ang pagkahasa sa kanilang talento, kakayahan at abilidad.
saan ang mag-aaral na sumali rito ay nagkaroon ng responsibilidad ang bawat isa sa
Society of Educators (CASE) na kung saan ang mga mag-aaral ay ipinamalas nila ang
ni G. Arnel Cortes noong taong 2008. Naitayo ang pangalang Communication Arts
talento ng bawat isa kagaya ng pag-arte, pagsayaw, pagkanta at iba pa. Hindi lang
nakapokus ang bawat isa sa kanila ang isang organisasyon kundi bukas ang kanilang
puso’t isipan sa iba’t iba pang ekstra kurikular na gawain tulad ng USC- Dance Troupe
(USC DT), USC- Theater Guild (USC-TG) at USC- Choristers, Special Education
paaralan. Inilalaan dito kadalasan ang sakripisyo sa oras at pagod na hindi saklaw sa
mga mabuti o masamang epekto ang mga ekstra kurikular na gawain ang mga mag-
sa iba’t ibang ekstra kurikular na gawain sa bawat organisasyon lalo na sa mga may
Ang layunin ng pamanahong papel na ito ay nalaman ang mga epekto sa pagsali ng
Mapeh , Montessori, General Education , Science and Math kung ito ba ay nakabubuti o
nakakasama . At masagot ang mga ang mga tanong na binigay sa mga respondente, at
taon.
kurikular nito. Nakuha ang mga datos kung saan ang mga mananaliksik ay gumamit
ng iba’t ibang teorya na ayon kay Howard Gardner. Ang teorya na ito ay ang Multiple
may deskripsyon at doon malalaman kung anong intelligence kasapi yong mag-
karunungan(qtd.Villafuerte.2008).
matibay na kalusugan.
4
Mga paraan sa
Mga dahilan kung Mga epekto sa Mga benepisyong
tamang paggamit
bakit sumasali ang pagsali sa matatanggap ng
ng oras para sa
mga mag-aaral sa organisasyon sa mga mag-aaral sa
balanseng kurikular
mga ekstra kurikular pag-aaral ng mga pagsali ng ekstra
at ekstra kurikular.
ng gawain; mag-aaral; kurikular na
gawain;
Pagpapahayag ng Suliranin
Ang pamanahong papel na ito ay naglayon na natuklasan ang mga epekto sa mga
tuklasin ang mga mabuti o masamang epekto sa mga respondente. Ito ay nagbigay ng
1. Mga dahilan kung bakit sumasali ang mga mag-aaral sa mga ekstra
kurikular na gawain;
Kahalagahan ng Pag-aaral
madaling maintindihan ang mga epekto sa pagsali ng iba’t ibang ekstra kurikular
kakayahan.
Montessori, General Education , Science and Math ang saklaw sa pag-aaral na ito.
napagdaanan nila. Ang pokus lang ng mga mananaliksik ay pagkuha ng mga epekto
implikasyon ng paging isang aktibong mag-aaral at hindi pinalawak ang mga detalye
kanilang buhay.
8
organisasyon.
magaling umarte.
pagkanta.
Kaugnay na Literatura
mananaliksik.
Communication Arts Society of Educators, USC Theatre Guild, USC Dance Troupe,
pamilya, kaklase, guro at kaibigan para maging tama ang kanilang ginawa. Kailangan
Isang susi ang pagsali sa iba’t ibang organisasyon tulad ng Communication Arts
Society of Educators, USC Theatre Guild, USC Dance Troupe, Special Education, at
“self-esteem”(qtd.Scholastics.Inc)”.
10
“Organizations are the most innovative social arrangement of our age and
civilization.”
iba’t ibang indibidwal ayon sa kanilang kakayahan at katangian. Dito nalaman ang mga
pagsali sa iba’t ibang organisasyon. Nais nitong mahubog ang bawat natatagong
talento ng bawat isa upang magamit at maipapamalas sa ibang tao. Ito ay tinatawag na
Character Building na
Ito ang paghubog sa katauhan ng isang tao ay isa sa mga benepisyo ang pagsali
aaral dahil nagamit niya ang disiplina at katangian sa kanyang buhay. Ang mga gawain
katulad ng musika at teatro ay isang lang sa mga gawain kung saan nagamit ng mag-
11
estudyante. Dahil sa pagkaroon nito nahubog din ang kanilang kakayahan (qtd.Hollrah,
Rachel).
at bilang mag-aaral dapat matamo niya ang kanyang mga tungkulin at responsibilidad.
Tumulong din ito sa bawat isa dahil natuto ang mag-aaral sa paging masinop (qtd.Hollrah,
pala ang isang guro na nakaturo sa iba’t ibang pamamaraan kung saan nabahagi ang
12
gawain(qtd.Hollrah, Rachel).
“Not only do extracurricular activities help students that are already successful in
school to further excel, they also help students that are at risk of dropping or
flunking out to remain school”
aaral ang isang mag-aaral. Dahil naging inspirasyon niya ito at motibasyon upang
magkaroon ng magandang marka para ipatuloy niya ang pagsali nito.Naaayon ito sa
“The quality of health of the pupils determines their academic performance. Not
many realize their huge impact on the physical and mental development of
children, their school performance and ultimately their quality of life.”
maayos at masiglang pangangatawan ang bawat mag-aaral dito sila malayang nakapili
13
engaged” ang mga mag-aaral dahil hindi lang sa pagbasa ng aklat natuto ang isang
mag-aaral pati na rin sa ibang tao, hindi lang sa kanyang mga malalapit na kaibigan pati
gawain(qtd.Hollrah, Rachel).
“Our greatest duty and our main responsibility are to help others.”
14
Kaugnay na Pag-aaral
at pag-aaral sa mga gawain upang mas lalo pang mapaunlad ang kaalaman. Dapat din
nilang pag-aralan ang mga makabagong estratehiya sa pagtuturo at mga gawain upang
kabataan ang karamihang kasali. Dito nahubog ang kanilang talento, katauhan at ang
kanilang mithiin upang magkaroon ng mabuti at masayang lipunan. Tinuruan ang mga
Mahalaga ang pag-aaral na ito dahil bibibigyang diin ang presensya ng isang
organisasyon sa sistema ng isang tao upang malinang ang kanyang kakayahan tungo
Kabanata III
METODOLOHIYA
Desinyo ng Pananaliksik
Paksa at Populasyon
Kaligiran ng Pag-aaral
16
Instrumentong Gagamitin
mga epekto sa pagsali sa mga ekstra kurikular na mga gawain. Naghanda ng sarbey
ang mga mananaliksik upang makuha ang mga datos na kailangan at mga detalye
mga sagot ng mga respondente. Gumawa ang mga mananaliksik ng mga sulat upang
17
mga mag-aaral upang sagutin ang mga katanungang na nasa sarbey kwestyuner.
bawat pie graph. Sa baba ng mga pie graph ay binigyang kahulugan at inalisa ng mga
mananaliksik ang mga ito. Pagkatapos, ay iniugnay ng mga mananliksik ang mga
Kabanata IV
tulong ng mga respondente sa sarbey na isinagawa, narito ang mga datos na napag-
alaman gamit ang “pie graph”. Ito ay nagbigay ng impormasyon ukol sa ekstra- kurikular
1. Mga dahilan kung bakit sumasali ang mga mag-aaral sa mga ekstra
kurikular na gawain;
19
makipagkaibigan 42
karanasan 72
Others(specified) 45
8%
Graf 1
34%
32%
makalakbay
makipagkaibigan
18%
makapagbigay lakas-loob
55%
karanasan
other(required )
Fig. 1 Resulta sa pagsali ng iba’t ibang ekstra-kurikular na gawain
20
Inalam ng mga mananaliksik ang dahilan kung bakit sumasali ang mga mag-
aaral sa mga ekstra kurikular na gawain. Buhat sa sagot ng mga respondente, nabatid
apat na bahagdan (34%) na may sagot na required. Ayon sa nakuhang datos ang
magkaroon sila ng mga karanasan. Dito nakita na sa Isangdaan tatlumpu’t lima (135)
kanyang buhay. Ang mga karanasan na ito ang siyang bumubuo sa isang tao kung
21
Talahanayan Blg.2 Mga benepisyong nakuha sa pagsali ng iba’t ibang ekstra kurikular
Libreng matrikula 12
Nadagragdagan matrikula 19
Graf 2
makapunta sa iba't
ibang lugar
20% 19%
libreng matrikula
9%
14% nadaragdagan ang
60% matrikula
makatulong sa ibang
mag-aaral
Fig.2 Resulta sa benepisyong nakuha ng pagsali sa ekstra-kurikular na gawain
22
Inalam ng mga mananaliksik ang dahilan kung bakit sumali ang mga mag-aaral
makapunta sa iba’t ibang lugar , siyam na bahagdan (9%) libreng matrikula ,Labing-
nakatulong sa ibang mag-aaral. May dalawampung bahagdan (20%) ang may sagot na
Tama ang konsepto ni Dalai Lama na ang bawat kasapi ng isang organisasyon
Talahananayanan Blg. 3 Mga epekto na nakuha sa pagsali ng iba’t ibang ekstra kurikular na gawain:
Positibo at Negatibo.
Positibo 178
Negatibo 113
Resulta sa mga epekto na negatibo at positibo sa pagsali ng iba’t ibang ekstra kurikular.
23
33% positibo
70% negatibo
negatibo na epekto.
Respondente 11: Mas marami kang taong makikilala at maging mas responsable.
24
magkaroon ng time management ang bawat isa upang maipagsabay ang pag-aaral at
ang aktibong pagsali sa mga ekstra kurikular na gawain. Mailahad ng mga mananaliksik
First generation: reminders based on clocks and watches, but with computer implementation
possible; can be used to alert a person when a task is to be done.
Second generation: planning and preparation based on calendar and appointment books;
includes setting goals.
25
Third generation: planning, prioritizing, controlling (using a personal organizer, other paper-based
objects, or computer or PDA-based systems) activities on a daily basis. This approach implies
spending some time in clarifying values and priorities.
Fourth generation: being efficient and proactive using any of the above tools; places goals and
roles as the controlling element of the system and favors importance over urgency.
gawain. Ito ang posibleng paraan upang matamo ang tamang pagbalanse sa
kanilang oras para mga gawaing mag –aaral at sa mga gawain para sa ekstra
kurikular na sinalihan.
POSEC method- POSEC is an acronym for Prioritize by Organizing, Streamlining, Economizing and Contributing.
The method dictates a template which emphasizes an average individual's immediate sense of
emotional and monetary security. It suggests that by attending to one's personal responsibilities first, an
individual is better positioned to shoulder collective responsibilities.
Inherent in the acronym is a hierarchy of self-realization which mirrors Abraham Maslow's "Hierarchy of
needs".
1. Prioritize - Your time and define your life by goals.
2. Organizing - Things you have to accomplish regularly to be successful. (Family and Finances)
3. Streamlining - Things you may not like to do, but must do. (Work and Chores)
4. Economizing - Things you should do or may even like to do, but they're not pressingly urgent. (Pastimes and
Socializing)
5. Contributing - By paying attention to the few remaining things that make a difference. (Social Obligation.)
Kabanata V
Lagom
Ang pamanahong papel na ito ay ipakita ang mga posibleng epekto ng pagsali
sumagot na makatulong sa ibang tao dahil gusto ng mga mag-aaral na ibahagi ang
buhay. Kung saan sinabi sa kanilang sagotang papel na may iba’t ibang magandang
epekto ang pagsali sa ekstra kurikular na gawain. Maliit ang nakuhang bahagdan sa
27
Konklusyon
upang tulungan ang mga nangangailangang sa kapwa mag-aaral o tao. Ayon sa resulta
ng mga sagot na nakuha ng mga mananaliksik, mahalaga ang pagtulong sa ibang tao
pinahalagahan ang pagiging matulungin sa kapwa. Bunga nito, lumabas ang naging
dahilan sa pagsali ng ekstra kurikular na gawain kung saan hindi ito makalimutan ng
mga respondente.
28
batayan ang nakuhang datos para malaman ng mga mag-aaral ang magandang epekto
sa pagsali ng ekstra kurikular na gawain. Ito ay nagbibigay ideya kung saan mali ang
ang mga gawain sa magandang ayos o organisa ang mga gawain tulad ng pag-aaral at
importante sa sarili para matamo ang gustong gawin. Katulad na lang nang pagsali sa
ekstra kurikular at pang-akademikong pag-aaral para hindi maging komplikado at
mataranta kung ano ang unang gawin. May nakuhang datos ang mga mananaliksik
para mabigyang solusyon ang mga problema na hindi pagkakaroon ng tamang balance
sa oras. Sa pamamagitan ng solusyong ito, naging gabay ang ang konsepto ni Stephen
Covey, 1994.
29
tunay na buhay.
Rekomendasyon
Dapat marunong silang mag manage ng kanilang oras upang maiwasan ang pag-
isang organisasyon.
b. Para naman sa magulang ng mga mag-aaral, dapat isaalang-alang ang
kalusugan ng kanilang mga anak bago kunsintihin na sumali sa mga ekstra kurikular na
gawain. Pagtuonan din ng pansin ang pag-aaral upang ma-monitor ang kalagayan nila
sa paaralan.
c. Para naman sa mga propesor ng Kolehiyo ng Edukasyon dapat bigyan nila ang mga
mag-aaral ng weekly reports ng kanilang grado sa iba’t ibang mga asignatura sapagkat
30
Planong Programa sa mga Ekstra Kurikular na Gawain sa buong taon upang ang bawat
May 201_
June 20__
2nd week
31
Friday- Every Friday is a club day ( All students must have a club or
organization,
Registration)
July 20__
2nd week
August 20__
1st week- class days except for Friday
2nd week
September 20__
2nd week
32
October 20__
2nd week
November20__
1 and 2- NO classes
December 20___
January 20___
33
February 20___
2nd week- Pre-Final for first two(2) days or depends on the said schedule.
Friday- club day
March 20___
34
BIBLIYOGRAPIYA
A. Aklat
Covey, Stephen (1994). First Things First. Hauppauge, New York. ISBN 0684802031.
B.Pahayagan
C. Magasin
D.Tesis
E. Internet Na Pinagkukunan
EXTRACURRICULAR ACTIVITIES STUDENTS’ LIFE SKILLS
Fowkes, Erin.(1999).http://www.public.iastate.edu/~rhetoric/105H17/rhollrah/cof.html
CHARACTER BUILDING
Rombokas,Mary,(1995). http://www.public.iastate.edu/~rhetoric/105H17/rhollrah/cof.html
SERVICE
Pagbati ng kapayapaan!
Charis G. Napalit
Binibigyang-pansin: