2019-2020 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ALİ FUAT KADİRBEYOĞLU ANADOLU LİSESİ

10. SINIFLAR FELSEFE DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

SÜRE 1. ÜNİTE: FELSEFEYİ TANIMA

DERS SAATİ
Öğrenme - Kullanılan Eğitim
HAFTA

GÜN

KAZANIMLAR KONULAR ETKİNLİKLER

AY

Öğretme Yöntem ve Teknolojileri, Araç ve Açıklamalar

Teknikleri Gereçleri

1.1. Felsefenin anlamını açıklama

a. Çeşitli sorulardan (Bilgi nedir?, Bilinç
EYLÜL

nedir?, Öz bilinç nedir?) hareketle Müfredat Hakkında Bilgi

13-EYLÜL09-EYLÜL-

MEB Onaylı a. Çeşitli sorulardan (Bilgi nedir?, Bilinç nedir?, Öz

düşünmenin önemi ve gerekliliğinin Verilmesi
10.Sınıf Felsefe Ders bilinç nedir?) hareketle düşünmenin önemi ve
2. HAFTA

“DÜŞÜNMENİN ÖNEMİ VE Anlatım

1 tartışılması Kitabı Etkileşimli gerekliliğinin tartışılması sağlanır.
1. ÜNİTE: FELSEFEYİ TANIMA GEREKLİLİĞİNE” DAİR BEYİN FIRTINASI Soru – Cevap
b. Felsefe (philosophia) terimi tahta ve materyaller b. Felsefe (philosophia) terimi kapsamında geçen
1 A. FELSEFENİN TANIMI VE YAPTIRILICAKTIR. Beyin Fırtınası
(EBA Portalı, Flash sevgi, arayış, bilgi, hakikat ve hikmet (bilgelik/sophia)
kapsamında geçen sevgi, arayış, bilgi, ANLAMI
disk) kavramlarının felsefeyle ilişkisine değinilir.
1.1. Felsefenin Anlamı
hakikat ve hikmet(bilgelik/sophia)
kavramlarının felsefeyle ilişkisini
öğrenme

c. Farklı düşünürlerin (Platon,

Aristoteles, el-kindî, Fârâbî, İbn Sînâ, I.
MEB Onaylı c. Farklı düşünürlerin (Platon, Aristoteles, el-kindî,
Kant, K. Jaspers, Hilmi Ziya Ülken ve B.FARKLI DÜŞÜNÜRLERİN Anlatım
16 -20 EYLÜL

10.Sınıf Felsefe Ders Fârâbî, İbn Sînâ, I. Kant, K. Jaspers, Hilmi Ziya Ülken
3. HAFTA

FELSEFE TANIMLARI “DÜŞÜNÜRLERİN TANIMLARINDAN Soru - Cevap

EYLÜL

1
Takiyettin Mengüşoğlu) felsefe Kitabı Etkileşimli ve Takiyettin Mengüşoğlu) felsefe tanımlarına yer
HAREKETLE ÖĞRENCİLERE KENDİ Beyin Fırtınası
1 tanımlarına yer verilerek bu tanımların tahta ve materyaller verilerek bu tanımların benzer ve farklı noktalarının
FELSEFE TANIMLARI YAPTIRILACAKTIR” Örneklendirme
(EBA Portalı, Flash belirtilmesi sağlanır.
benzer ve farklı noktalarının Gösteri
disk)
belirtilmesi

MEB Onaylı
d. Bilişim teknolojileri kullanılarak Anlatım
23-27 EYLÜL

10.Sınıf Felsefe Ders

Soru - Cevap d. Bilişim teknolojileri kullanılarak “Filozof kimdir?”
EYLÜL

4.HAFTA

“Filozof kimdir?” sorusuna ilişkin bir “FİLOZOF KİMDİR” KONULU SUNU Kitabı Etkileşimli
C.FİLOZOF KİMDİR? Beyin Fırtınası sorusuna ilişkin bir sunum hazırlanması ve sunumun
sunum hazırlanması ve sunumun sınıf HAZIRLANIP SUNULMASI tahta ve materyaller
Örneklendirme sınıf ortamında paylaşılması sağlanır.
(EBA Portalı, Flash
ortamında paylaşılması Gösteri
disk)
 1.2. Felsefi düşüncenin özelliklerini
açıklama
a. Felsefi düşüncenin ortaya çıkışı üzerinde kısaca
a.Felsefi düşüncenin ortaya çıkışını

30 EYLÜL - 04 EKİM
MEB Onaylı durulur.
D. FELSEFİ DÜŞÜNCENİN ORTAYA Anlatım
1 kavrama “HER DÜŞÜNCE FELSEFİ MİDİR?” 10.Sınıf Felsefe Ders
b. Felsefenin sorgulama, merak etme, şüphe duyma,
1. HAFTA

ÇIKIŞI Soru - Cevap

b.Felsefenin sorgulama,merak FELSEFİ DÜŞÜNCEYİ AYIRTEDEN Kitabı Etkileşimli
1
Karşılaştırma hayret etme, yığılımlı ilerleme, eleştirel, refleksif,
ÖZELLİKLER NELERDİR? SORULARIYLA tahta ve materyaller
EKİM

E. FELSEFİ DÜŞÜNCENİN ÖZELLİKLERİ Örneklendirme rasyonel, sistemli, tutarlı ve evrensel olma özellikleri
etme,refleksif olma gibi özelliklerini BEYİN FIRTINASI YAPTIRILACAKTIR. (EBA Portalı, Flash
Gösteri vurgulanır.
öğrenme disk

b. Felsefenin sorgulama, merak etme, şüphe duyma,

hayret etme, yığılımlı ilerleme, eleştirel, refleksif,
c. Felsefenin şüphe duyma,hayret
“NERMİ UYGUR”un “BİR FELSEFE MEB Onaylı rasyonel, sistemli, tutarlı ve evrensel olma özellikleri
etme,yığılımlı ilerleme, Anlatım
SORUSU NEDİR?” ADLI 10.Sınıf Felsefe Ders vurgulanır.
7-11 EKİM
2. HAFTA

1 eleştirel, refleksif, rasyonel, sistemli, E. FELSEFİ DÜŞÜNCENİN Soru - Cevap

MAKALESİNDEN ALINAN VEYA Kitabı Etkileşimli c. N. Uygur’un “Bir Felsefe Sorusu Nedir?” adlı
tutarlı ve evrensel olma özelliklerini ÖZELLİKLERİ Karşılaştırma
1 DERLENEN BİR METİNDEN HAREKETLE tahta ve materyaller makalesinden alınan veya derlenen bir metinden
anlama F.BİR FELSEFE SORUSU NEDİR? Örneklendirme
FELSEFİ SORULARIN ÖZELLİKLERİNİN (EBA Portalı, Flash hareketle felsefi soruların özelliklerinin
d. bir metinden hareketle felsefi Gösteri
YORUMLANMASI disk yorumlanması sağlanır.
soruların özelliklerinin yorumlanması

a. Felsefenin bireysel ve toplumsal işlevlerine

değinilir.
a. Felsefenin bireysel ve toplumsal
MEB Onaylı b.Felsefe hayat ilişkisinin günlük hayattan örneklerle
işlevlerini kavrama yorumlanması sağlanır.
14-18 EKİM

Anlatım 10.Sınıf Felsefe Ders

3. HAFTA

1 G.FELSEFENİN İNSAN VE TOPLUM “YAŞAMIN ANLAMI FELSEFEYLE

EKİM

b. Felsefe hayat ilişkisinin günlük YAŞAMINDAKİ ROLÜ

Beyin Fırtınası Kitabı Etkileşimli ÖĞRENCİLERDEN” İLKÇAĞ, ORTAÇAĞ,
BİLİNİR” SÖZÜ SİZE NE İFADE
1 hayattan örneklerle yorumlanmasını Karşılaştırma tahta ve materyaller ,AYDINLANMA , YAKIN ÇAĞ VE İSLAM FELSEFESİ
ETMEKTEDİR?
Örneklendirme (EBA Portalı, Flash DÖNEMLERİNDE YAŞAMIŞ OLAN BİR FİLOZOFUN
sağlama disk ) SEÇİLEREK YAŞADIĞI DÖNEME KATKISI”
İSTENECEKTİR.

MEB Onaylı
29 EKİM CUMHURİYET BAYRAMI VE Anlatım 10.Sınıf Felsefe Ders a. Felsefenin bireysel ve toplumsal işlevlerine
b. Felsefe hayat ilişkisinin günlük G.FELSEFENİN İNSAN VE TOPLUM
ÖNEMİ CUMHURİYETÇİLİK İLKESİ değinilir.
Soru - Cevap Kitabı Etkileşimli
YAŞAMINDAKİ ROLÜ
hayattan örneklerle yorumlanmasını ÜZERİNDE DURULACAKTIR. Karşılaştırma tahta ve materyaller b.Felsefe hayat ilişkisinin günlük hayattan örneklerle
1
sağlama Gösteri (EBA Portalı, Flash yorumlanması sağlanır.
disk )
EKİM

21-25 EKİM
4. HAFTA

2. ÜNİTE: FELSEFE İLE DÜŞÜNME

a. Görüş, argüman, önerme, tümdengelim,
2.1.Düşünme ve akıl yürütmeye ilişkin “ÖRNEK METİNLER VERİLEREK MEB Onaylı tümevarım, analoji, tutarlılık, çelişiklik, gerçeklik,
1 kavramları açıklama DÜŞÜNMEYE İLİŞKİN KAVRAMLARIN Anlatım 10.Sınıf Felsefe Ders
doğruluk ve temellendirme kavramları üzerinde
BULDURULMASI” Beyin Fırtınası Kitabı Etkileşimli
A.DÜŞÜNME VE AKIL YÜRÜTMEYE durulur.
İLİŞKİN KAVRAMLAR Karşılaştırma tahta ve materyaller
Örneklendirme (EBA Portalı, Flash
b. Örnek metinler verilerek bu metinlerdeki akıl
disk ) yürütme biçimlerinin, tutarlı ve çelişik ifadelerin
belirlenmesi sağlanır.
 a. Görüş, argüman, önerme, a. Görüş, argüman, önerme, tümdengelim,
B.AKIL YÜRÜTMEYE İLİŞKİN

28 EKİM – 1 KASIM
tümdengelim, tümevarım, analoji, “ÖRNEK METİNLER VERİLEREK BU Anlatım MEB Onaylı tümevarım, analoji, tutarlılık, çelişiklik, gerçeklik,
EKİM KAVRAMLAR
tutarlılık, çelişiklik, gerçeklik, doğruluk METİNLERDEKİ AKIL YÜRÜTME Soru - Cevap 10.Sınıf Felsefe Ders doğruluk ve temellendirme kavramları üzerinde

5. HAFTA
1 -Görüş-Arguman-Önerme-
ve temellendirme kavramlarını anlama BİÇİMLERİNİN, TUTARLI VE ÇELİŞİK Karşılaştırma Kitabı Etkileşimli durulur.
Tümdengelim-Tümevarım-
1 b. Örnek metinler verilerek bu İFADELERİN GÖSTERİLMESİ” Örneklendirme tahta ve materyaller b.Örnek metinler verilerek bu metinlerdeki akıl
Analoji-Tutarlılık-Çelişiklik-
Beyin Fırtınası (EBA Portalı, Flash yürütme biçimlerinin, tutarlı ve çelişik ifadelerin
metinlerdeki akıl yürütme biçimlerinin, Gerçeklik-Doğruluk-
Tartışma Gösteri disk ) belirlenmesi sağlanır.
Temellendirme
tutarlı ve çelişik ifadeleri kavrama
2.2. Düşünme ve akıl yürütmede dili
doğru kullanmanın önemini anlama 10 KASIM ATATÜRK HAFTASI
ATATÜRK İLKLERİ ÜZERİNDE MEB Onaylı
a. Dilin ifade etme ve kavramlaştırma Anlatım a. Dilin ifade etme ve kavramlaştırma işlevi üzerinde
DURULACAKTIR.
04-08 KASIM

işlevini kavrama 10.Sınıf Felsefe Ders

durulur.
1. HAFTA

1 C.DÜŞÜNME VE DİL Soru - Cevap

b Kavramları yanlış kullanmanın, “BİLGİSAYARLAR DÜŞÜNEBİLİR Mİ?” Kitabı Etkileşimli
-Dilin oluşumu Karşılaştırma b. Kavramları yanlış kullanmanın, anlamı nasıl
1 anlamı nasıl değiştirdiğine ilişkin SORUSUYLA BEYİN FIRTINASI tahta ve materyaller
-Kavram kullanımı Örneklendirme değiştirdiğine ilişkin günlük hayattan örnekler
günlük hayattan örnekler verilmesini YAPTIRILACAKTIR. (EBA Portalı, Flash
Beyin Fırtınası verilmesi sağlanır.
sağlama. disk )
KASIM

a. Seçilen konu örnekleri üzerinden öğrencilere

2.3.Bir konuyla ilgili felsefi sorular “ SEÇİLEN KONU ÖRNEKLERİ MEB Onaylı sorular yöneltilerek öğrencilerin konuya ilişkin kendi
1 ÜZERİNDEN ÖĞRENCİLERE
11-15 KASIM

oluşturma D.FELSEFİ SORU OLUŞTURMA Anlatım 10.Sınıf Felsefe Ders sorularını yapılandırmaları sağlanır.
3. HAFTA

a. Seçilen konu örnekleri üzerinden SORULAR YÖNELTİLEREK Soru - Cevap Kitabı Etkileşimli
öğrencilere sorular yöneltilerek ÖĞRENCİLERİN KONUYA İLİŞKİN Karşılaştırma tahta ve materyaller
1 öğrencilerin konuya ilişkin kendi *1.DÖNEM 1.YAZILI KENDİ SORULARINI Örneklendirme (EBA Portalı, Flash  Çoktan seçmeli, açık uçlu veya kısa cevaplı sorular,
sorularını yapılandırmalarını sağlama YOKLAMA OLUŞTURMALARI İSTENECEKTİR. “ disk ) öğrenci gözlem formu, kontrol listesi kullanılarak
ölçme ve değerlendirme yapılabilir.

18-22 KASIM 1.DÖNEM ARA TATİLİ

2.3.Bir konuyla ilgili felsefi sorular

4. HAFTA

1 MEB Onaylı
oluşturma Anlatım
25-29 KASIM

10.Sınıf Felsefe Ders a. Seçilen konu örnekleri üzerinden öğrencilere

KASIM

Soru - Cevap
a. Seçilen konu örnekleri üzerinden “DÜNYA FELSEFE GÜNÜ” İLE İLGİLİ Kitabı Etkileşimli sorular yöneltilerek öğrencilerin konuya ilişkin kendi
D.FELSEFİ SORU OLUŞTURMA Karşılaştırma
öğrencilere sorular yöneltilerek OLARAK ETKİNLİKLER tahta ve materyaller sorularını yapılandırmaları sağlanır.
Örneklendirme
DÜZENLENECEKTİR. (EBA Portalı, Flash
1 öğrencilerin konuya ilişkin kendi Gösteri
disk )
sorularını yapılandırmalarını sağlama
 SÜRE 2. ÜNİTE: FELSEFE İLE DÜŞÜNME

DERS SAATİ
Öğrenme - Kullanılan Eğitim
HAFTA

GÜN
KAZANIMLAR KONULAR ETKİNLİKLER
AY

Öğretme Yöntem ve Teknolojileri, Araç ve Açıklamalar

Teknikleri Gereçleri

b. Öğrencilerin gazete, dergi, roman,

MEB Onaylı
televizyon haberi, tartışma programı Anlatım b. Öğrencilerin gazete, dergi, roman, televizyon haberi,
06-10 ARALIK MEVLANA HAFTASI
2-6 ARALIK

10.Sınıf Felsefe Ders

1. HAFTA

E.FELSEFİ GÖRÜŞ TESPİT ETME Soru - Cevap

ARALIK

1 veya filmlerde geçen felsefi bir görüşü Kitabı Etkileşimli tartışma programı veya filmlerde geçen felsefi bir görüşü
Karşılaştırma
tespit etmeleri ve bu görüşü “MEVLANANIN 7 ÖĞÜDÜ” FELSEFİ tahta ve materyaller tespit etmeleri ve bu görüşü temellendiren argümanları
Örneklendirme
GÖRÜŞ AÇISINDAN (EBA Portalı, Flash sınıf ortamında tartışmaları sağlanır.
temellendiren argümanları sınıf Gösteri
YORUMLATILACAKTIR. disk ))
1 ortamında tartışmalarının sağlanması

3. ÜNİTE: FELSEFENİN TEMEL KONULARI VE PROBLEMLERİ

3.1. Varlık felsefesinin konusunu ve
problemlerini açıklama
a. “Varlık var mıdır?”, "Varlığın MEB Onaylı
09 – 13 ARALIK

1 mahiyeti nedir?", "Evrende amaçlılık “VARLIK VE YOKLUK KAVRAMLARI Anlatım 10.Sınıf Felsefe Ders
a. “Varlık var mıdır?”, "Varlığın mahiyeti nedir?", "Evrende
2. HAFTA

var mıdır?” problemlerinden hareketle A.VARLIK FELSEFESİNİN KONUSU HAKKINDA BEYİN FIRTINASI Soru - Cevap Kitabı Etkileşimli
varlık felsefesinin konusu kısaca YAPTIRILACAKTIR.” amaçlılık var mıdır?” problemlerinden hareketle varlık
VE TEMEL KAVRAMLARI Karşılaştırma tahta ve materyaller
açıklama Örneklendirme (EBA Portalı, Flash
felsefesinin konusu kısaca açıklanır.
1
ARALIK

“ 10 ARALIK İNSAN HAKLARI disk )

GÜNÜ”

B. VARLIK FELSEFESİNİN TEMEL MEB Onaylı a. “Varlık var mıdır?”, "Varlığın mahiyeti nedir?", "Evrende
Anlatım
16 – 20 ARALIK

SORULARI “FELSEFİ BİR METİN ÜZERİNDEN 10.Sınıf Felsefe Ders amaçlılık var mıdır?” problemlerinden hareketle varlık
1 Soru - Cevap
b. Felsefi bir metin üzerinden varlık -VARLIK VAR MIDIR? YOK VARLIK TÜRLERİNİN Kitabı Etkileşimli felsefesinin konusu kısaca açıklanır.
3. HAFTA

Karşılaştırma
türlerinin sınıflandırılmasını kavrama MUDUR? SINIFLANDIRILMASI tahta ve materyaller b. Felsefi bir metin üzerinden varlık türlerinin
Örneklendirme
(REALİZM-NİHİLİZM-TAOCULUK) SAĞLANACAKTIR.” (EBA Portalı, Flash sınıflandırılması sağlanır.
Gösteri
1 -VARLIK KAÇ TÜRLÜDÜR? disk )
 SÜRE 3. ÜNİTE: FELSEFENİN TEMEL KONULARI VE PROBLEMLERİ

SAATİDERS
Kullanılan Eğitim

HAFTA
Öğrenme - Öğretme

GÜN
KAZANIMLAR KONULAR ETKİNLİKLER
AY

Yöntem ve Teknikleri
Teknolojileri, Araç ve Açıklamalar
Gereçleri

a. “Varlık var mıdır?”, "Varlığın mahiyeti

nedir?", "Evrende amaçlılık var mıdır?” “ÖĞRENCİLERDEN İSTEKLERİ
problemlerinden hareketle varlık a.“Varlık var mıdır?”, "Varlığın mahiyeti nedir?", "Evrende
DOĞRULTUSUNDA ROMAN,
felsefesinin konusu kısaca açıklama MEB Onaylı amaçlılık var mıdır?” problemlerinden hareketle varlık
HİKAYE YA DA BİR FİLMİN Anlatım
23- 27 ARALIK

C. Öğrencilerin hikâye, roman, kısa film 10.Sınıf Felsefe Ders felsefesinin konusu kısaca açıklanır.
ARALIK

C.VARLIĞIN MAHİYETİ NEDİR? KONUSUNU VARLIK FELSEFESİ

4. HAFTA

1 Soru - Cevap
veya belgesellerden birinde işlenen Kitabı Etkileşimli b. Felsefi bir metin üzerinden varlık türlerinin
D.EVRENDE AMAÇLILIK VAR AÇISINDAN DEĞERLENDİRMELERİ Karşılaştırma
1 konuyu varlık felsefesi açısından tahta ve materyaller sınıflandırılması sağlanır.
MIDIR? İSTENECEKTİR.” Örneklendirme
değerlendirmeleri ve sınıfta paylaşmaları (EBA Portalı, Flash c.Öğrencilerin hikâye, roman, kısa film veya belgesellerden
Gösteri
sağlama disk ) birinde işlenen konuyu varlık felsefesi açısından
değerlendirmeleri ve sınıfta paylaşmaları sağlanır.

3.2. Bilgi felsefesinin konusunu ve

problemlerini açıklama
a. “Doğru bilgi mümkün müdür?", a.“Doğru bilgi mümkün müdür?", "Bilginin kaynağı nedir?",
"Bilginin kaynağı nedir?", "Bilginin A.BİLGİ FELSEFESİNİN KONUSU "Bilginin sınırları ve doğru bilginin ölçütleri nelerdir?”
30 ARALIK- 03 OCAK

VE TEMEL KAVRAMLARI MEB Onaylı problemlerinden hareketle bilgi felsefesinin konusu kısaca
sınırları ve doğru bilginin ölçütleri HER DOĞRU GERÇEK MİDİR? YA DA Anlatım
-BİLGİ NEDİR? 10.Sınıf Felsefe Ders açıklanır.
nelerdir?” problemlerinden hareketle HER GERÇEK DOĞRU OLMAK Soru - Cevap
1.HAFTA

1
-DOĞRU BİLGİ MÜMKÜN Kitabı Etkileşimli b) Felsefi bir metnin üzerinden doğruluk ve gerçeklik
OCAK

bilgi felsefesinin konusunu kısaca ZORUNDA MIDIR? SORULARIYLA Karşılaştırma

MÜDÜR? tahta ve materyaller
1 açıklama BEYİN FIRTINASI YAPTIRILACAKTIR. Örneklendirme kavramları arasındaki ilişkinin tartışılması sağlanır.
(EBA Portalı, Flash
b. Felsefi bir metnin üzerinden doğruluk Beyin Fırtınası
disk )
ve gerçeklik kavramları arasındaki ilişkiyi *1.DÖNEM 2.YAZILI YOKLAMA
tartışılabilme . Çoktan seçmeli soruları içeren sınav yapılacaktır.

a. “Doğru bilgi mümkün müdür?", -DOĞRU BİLGİNİN ÖLÇÜTLERİ

"Bilginin kaynağı nedir?", "Bilginin NELERDİR?
-TÜMEL UZLAŞIM-UYGUNLUK- MEB Onaylı
sınırları ve doğru bilginin ölçütleri Anlatım
“BİLDİKLERİNİZİ NASIL BİLİRSİNİZ?” 10.Sınıf Felsefe Ders
06-10 OCAK

nelerdir?” problemlerinden hareketle TUTARLILIK Soru - Cevap a.Bilginin kaynağı nedir?Bilginin sınırları ve doğru bilginin
2.HAFTA

1
FAYDA-APAÇIKLIK SÖZÜYLE BİLGİ KONUSUNDA Kitabı Etkileşimli
bilgi felsefesinin konusunu kısaca Karşılaştırma ölçütleri nelerdir?” problemlerinden hareketle bilgi
1 METAFORİK BİR ÇALIŞMA tahta ve materyaller
açıklama Örneklendirme felsefesinin konusu kısaca açıklanır.
B.BİLGİNİN KAYNAĞI NEDİR? YAPTIRILACAKTIR. (EBA Portalı, Flash
Gösteri
disk )

c. Öğrencilerin dergi ve gazete “SOSYAL MEDYAMI KONTROL

MEB Onaylı
1 haberleri, internet, sosyal medya veya EDİYORUM!!!”
Anlatım 10.Sınıf Felsefe Ders C. Öğrencilerin dergi ve gazete haberleri, internet, sosyal
13-17 OCAK

ÖĞRENCİLERDEN GEÇMİŞ YILLARDA

3.HAFTA
OCAK

TV programlarında paylaşılan bilgileri, C.BİLGİNİN DEĞERİ VE Soru - Cevap Kitabı Etkileşimli

PAYLAŞIM YAPTIKLARI HABER
medya veya TV programlarında paylaşılan bilgileri, bilginin
bilginin değeri ve güvenilirliği açısından GÜVENİRLİLİĞİ Karşılaştırma tahta ve materyaller değeri ve güvenilirliği açısından tartışmaları sağlanır.
tartışmalarını sağlama NİTELİĞİNDEKİ BİLGİLERİN
1 Örneklendirme (EBA Portalı, Flash
GÜVENİLİRLİĞİNİ KONTROL ETMELERİ
disk )
İSTENECEKTİR.

YARIYIL TATİLİ
(20 OCAK-02 ŞUBAT)
 SÜRE 3. ÜNİTE: FELSEFENİN TEMEL KONULARI VE PROBLEMLERİ

SAATİDERS
Kullanılan Eğitim
HAFTA
Öğrenme - Öğretme

GÜN
KAZANIMLAR KONULAR ETKİNLİKLER
AY

Yöntem ve Teknikleri
Teknolojileri, Araç Açıklamalar
ve Gereçleri

3.3. Bilim felsefesinin konusunu ve

problemlerini açıklama MEB Onaylı
1 -BİLİM FELSEFESİNİN KONUSU VE “BİLİM BİLDİKLERİMİZLE FELSEFE Anlatım 10.Sınıf Felsefe a. “Bilim nedir?", "Bilimsel yöntem nedir?”, “Bilimin değeri
03-- 07 ŞUBAT

a.“Bilim nedir?", "Bilimsel yöntem nedir?” problemlerinden hareketle bilim felsefesinin

ŞUBAT

PROBLEMLERİ BİLMEDİKLERİMİZLE İLGİLİDİR.” Soru - Cevap Ders Kitabı

1.HAFTA

nedir?”, “Bilimin değeri nedir?” A.BİLİM NEDİR? SÖZÜNDEN HAREKETLE BİLİM Karşılaştırma Etkileşimli tahta konusu kısaca açıklanır.
problemlerinden hareketle bilim B.BİLİMSEL YÖNTEM NEDİR? FELSEFE İLİŞKİSİ HAKKINDA BEYİN Örneklendirme ve materyaller
1 C.BİLİMİN DEĞERİ NEDİR? FIRTINASI YAPTIRILACAKTIR. Beyin fırtınası (EBA Portalı, Flash
felsefesinin konusu kısaca açıklama
disk )
b.Bilim Felsefe ilişkisini kavrama

b. Bilim felsefe ilişkisi üzerinde durulur.

c. B. Russell’ın “Bilgelikle birleştiğinde MEB Onaylı b. Bilim felsefe ilişkisi üzerinde durulur.
bilimin sağladığı kudret tüm insanlığa Anlatım 10.Sınıf Felsefe
10-14 ŞUBAT

c. B. Russell’ın “Bilgelikle birleştiğinde bilimin sağladığı

2. HAFTA

“ BİLİMİN (TEKNOLOJİ) İNSAN

Soru - Cevap Ders Kitabı
1 büyük ölçüde refah ve mutluluk D.BİLİM FELSEFE İLİŞKİSİ YAŞAMINDAKİ OLUMLU VE kudret tüm insanlığa büyük ölçüde refah ve mutluluk
Karşılaştırma Etkileşimli tahta
getirebilir; tek başına ise yalnız yıkıntıya E.BİLİM HAYAT İLİŞKİSİ OLUMSUZ ETKİLERİNE DAİR getirebilir; tek başına ise yalnız yıkıntıya yol açar.”
Örneklendirme ve materyaller
ŞUBAT

MÜNAZARA YAPTIRILACAKTIR.” sözünden hareketle bilimle hayat arasındaki ilişkinin

yol açar.” sözünden hareketle bilimle Münazara (EBA Portalı, Flash
disk ) tartışılması sağlanır.
hayat arasındaki ilişkinin tartışılmasını
1
sağlama

3.4. Ahlak felsefesinin konusunu ve

ŞUBAT

problemlerini açıklama MEB Onaylı a.“İyi ve kötünün ölçütü nedir?", "Özgürlük ve sorumluluk
1 a. “İyi ve kötünün ölçütü nedir?", -AHLAK FELSEFESİNİN KONUSU VE Anlatım 10.Sınıf Felsefe
17-21 ŞUBAT

“FELSEFİ BİR METİN ÜZERİNDEN arasında nasıl bir ilişki vardır?", "Evrensel bir ahlak yasası
3. HAFTA

"Özgürlük ve sorumluluk arasında nasıl PROBLEMLERİ Soru - Cevap Ders Kitabı

İYİLİK-MUTLULUK İLİŞKİSİ” var mıdır?” problemlerinden hareketle ahlak felsefesinin
bir ilişki vardır?", "Evrensel bir ahlak A.İYİ VE KÖTÜ NEDİR? Karşılaştırma Etkileşimli tahta
HUSUSUNDA BEYİN FIRTINASI konusu kısaca açıklanır.
yasası var mıdır?” problemlerinden B.ÖZGÜRLÜK VE SORUMLULUK Örneklendirme ve materyaller
YAPTIRILACAKTIR. b. Felsefi bir metnin üzerinden, iyilik ve mutluluk ilişkisinin
1 hareketle ahlak felsefesinin konusunu İLİŞKİSİ NASILDIR? Beyin fırtınası (EBA Portalı, Flash
kavrama disk ) yorumlanması sağlanır.
b. Felsefi bir metnin üzerinden, iyilik ve
mutluluk ilişkisinin yorumlayabilme

”TASAVVUF AHLAKIYLA İLGİLİ

ŞUBAT

MEB Onaylı
24-ŞUBAT- 28 ŞUBAT

1 C.EVRENSEL BİR AHLAK YASASI Anlatım 10.Sınıf Felsefe

OLARAK TÜRK - İSLAM a.“İyi ve kötünün ölçütü nedir?", "Özgürlük ve sorumluluk
a. "Evrensel bir ahlak yasası var mıdır?”
4. HAFTA

VAR MIDIR? Soru - Cevap Ders Kitabı

MUTASSAVVUFLARININ arasında nasıl bir ilişki vardır?", "Evrensel bir ahlak yasası
problemlerinden hareketle ahlak -YASA VARDIR DİYENLER Karşılaştırma Etkileşimli tahta
DÜŞÜNCELERİNİ ÖZETLEYEN “ var mıdır?” problemlerinden hareketle ahlak felsefesinin
(BİLGİ-SEZGİ-FAYDA-ÖDEV VE Örneklendirme ve materyaller
felsefesinin konusunu kısaca açıklama konusu kısaca açıklanır.
1 TASAVVUF AHLAKI) BİR SUNUM ÇALIŞMASI (EBA Portalı, Flash
YAPTIRILACAKTIR. disk )
 SÜRE 3. ÜNİTE: FELSEFENİN TEMEL KONULARI VE PROBLEMLERİ

SAATİDERS
Kullanılan Eğitim
HAFTA Öğrenme - Öğretme

GÜN
KAZANIMLAR KONULAR ETKİNLİKLER
AY

Yöntem ve Teknikleri
Teknolojileri, Araç Açıklamalar
ve Gereçleri

“OKUL ORTAMINDA YAŞANAN

OLAYLARDAN HAREKETLE MEB Onaylı
c.Okul ortamında yaşanan durumlardan Anlatım 10.Sınıf Felsefe “OKUL ORTAMINDA YAŞANAN OLAYLARDAN HAREKETLE
ÖZGÜRLÜK-SORUMLULUK VE
02-06 MART
1. HAFTA

1 -YASA YOKTUR DİYENLER Soru - Cevap Ders Kitabı ÖZGÜRLÜK-SORUMLULUK VE KURAL İLİŞKİLERİNİ KONU
ve olaylardan hareketle özgürlük, KURAL İLİŞKİLERİNİ KONU ALAN
(HEDONİZM-EGOİZM-ANARŞİZM- Karşılaştırma Etkileşimli tahta ALAN “BİR KISA FİLM ÇALIŞMASI YAPTIRILACAKTIR.
1 sorumluluk ve kural (norm) ilişkisinin “BİR KISA FİLM ÇALIŞMASI
VAROLUŞÇULUK-NİHİLİZM) Örneklendirme ve materyaller
YAPTIRILACAKTIR. Gösteri (EBA Portalı,
tartışılmasını sağlama
Flash disk )

3.5.Din felsefesinin konusunu ve A.DİN FELSEFESİNİN TEMEL

MEB Onaylı
sorularını açıklama SORULARI
Anlatım 10.Sınıf Felsefe
MART

“FELSEFE NE DİN İÇİNDİR;NE DE DİNE a. "Tanrı’nın varlığı ile ilgili görüşler nelerdir?”, “Evren
09-13 MART

a."Tanrı’nın varlığı ile ilgili görüşler 1.TANRININ VARLIĞI İLE İLGİLİ

2. HAFTA

1 Soru - Cevap Ders Kitabı

GÖRÜŞLER NELERDİR? KARŞIDIR” SÖZÜNDEN HAREKETLE sonlu mudur, sonsuz mudur?”, “Ölümden sonra yaşam
nelerdir?”, “Evren sonlu mudur, sonsuz Karşılaştırma Etkileşimli tahta
1 2.EVREN SONLU MUDUR SONSUZ FELSEFE DİN İLİŞKİSİ ELE var mıdır?” problemlerinden hareketle din felsefesinin
Örneklendirme ve materyaller
mudur?”, “Ölümden sonra yaşam var MUDUR? konusu kısaca açıklanır.
ALINACAKTIR. Beyin Fırtınası (EBA Portalı,
mıdır?” problemlerinden hareketle din 3.ÖLÜMDEN SONRA YAŞAM VAR
Flash disk )
MIDIR?
felsefesinin konusunu açıklama

MEB Onaylı
“BEN KİMİM?” SORUSUNUN FELSEFE,
3. HAFTA

1 b.Teoloji ve din felsefesi farkını kavrama 10.Sınıf Felsefe

16-20 MART

B.TEOLOJİ DİN FELSEFESİ BİLİM VE DİN AÇISINDAN NASIL ELE Karşılaştırma Ders Kitabı b. Teoloji ve din felsefesi farkı üzerinde durulur.
c. “Ben kimim?” sorusunun felsefe, bilim FARKLILIĞI
ALINDIĞINI TARTIŞILACAKTIR. Örneklendirme Etkileşimli tahta c. “Ben kimim?” sorusunun felsefe, bilim ve din açısından
ve din açısından nasıl ele alındığının C.TANRININ VARLIĞI PROBLEMİ
“18 MART ŞEHİTLER GÜNÜ” Beyin Fırtınası ve materyaller nasıl ele alındığının tartışılması sağlanır.
1 -BEN KİMİM?
tartışılması sağlama (EBA Portalı,
ÇANAKKALE ZAFERİ VE ŞEHİTLER
Flash disk )
ÜZERİNDE DURULACAKTIR.

3.6.Siyaset felsefesinin konusunu ve

MEB Onaylı
23 MART-27 MART

problemlerini açıklama
Anlatım 10.Sınıf Felsefe a. "Hak, adalet ve özgürlük nedir?", “ İktidarın kaynağı
1 a."Hak, adalet ve özgürlük nedir?", “
4.HAFTA

-SİYASET FELSEFESİNİN KONUSU Soru - Cevap Ders Kitabı

MART

nedir?", "İdeal devlet düzeni olabilir mi?”

İktidarın kaynağı nedir?", "İdeal devlet VE TEMEL KAVRAMLARI Karşılaştırma Etkileşimli tahta problemlerinden hareketle siyaset felsefesinin konusu
1 A.HAK,ADALET,ÖZGÜRLÜK Örneklendirme ve materyaller kısaca açıklanır.
düzeni olabilir mi?” problemlerinden
Beyin Fırtınası (EBA Portalı,
hareketle siyaset felsefesinin konusunu Flash disk )
kısaca açıklama
MEB onaylı Lise
Felsefe Ders
Kitabı
30 MART- 03 NİSAN

Arife AYAZ
- Siyaset Felsefesinin tanımı ve . “SİYASET YAPMA DEYİMİNDEN Anlatım a. "Hak, adalet ve özgürlük nedir?", “ İktidarın kaynağı
ŞAHİN
NİSAN

1.HAFTA

10.3.6. Siyaset felsefesinin konusunu ve HAREKETLE “SİYASETİ YALNIZCA Soru - Cevap nedir?", "İdeal devlet düzeni olabilir mi?”
Temel Problemleri Haydar Sinan
problemlerini açıklar. SİYASETÇİLER Mİ YAPAR? SINIFÇA Karşılaştırma problemlerinden hareketle siyaset felsefesinin konusu
KOLUAÇIK
TARTIŞILACAKTIR. Örneklendirme kısaca açıklanır.
Mehmet
UYANIK
Sarper Serkan
AVCI

06 - 10 NİSAN 2. DÖNEM ARA TATİLİ

 SÜRE 3. ÜNİTE: FELSEFENİN TEMEL KONULARI VE PROBLEMLERİ

SAATİDERS
Kullanılan Eğitim
HAFTA Öğrenme - Öğretme

GÜN
KAZANIMLAR KONULAR ETKİNLİKLER
AY

Yöntem ve Teknikleri
Teknolojileri, Araç ve Açıklamalar
Gereçleri

“ PLATON’UN DEVLET
a."Hak, adalet ve özgürlük nedir?", “ MEB Onaylı
KİTABININ BAZI BÖLÜMLERİ
13-17 NİSAN

İktidarın kaynağı nedir?", "İdeal devlet B.İKTİDARIN KAYNAĞI Anlatım 10.Sınıf Felsefe Ders
2. HAFTA

1
ÖĞRENCİLERE Soru - Cevap Kitabı Etkileşimli
düzeni olabilir mi?” problemlerinden C.İDEAL DEVLET DÜZENİ b. Geçmişten günümüze egemenlik sorununun temel
1 OKUTULUP,DÜŞÜNCELERİ Karşılaştırma tahta ve materyaller
*2.DÖNEM 1.YAZILI YOKLAMA hak ve özgürlükler açısından tartışılması sağlanır.
hareketle siyaset felsefesinin konusu Örneklendirme (EBA Portalı, Flash
SORULACAKTIR. “
kısaca açıklama disk )
NİSAN

“ÖĞRENCİLERİN ÜLKEMİZDE
b.Geçmişten günümüze egemenlik YAŞANAN SORUNLARDAN BİRİNİ
sorununun temel hak ve özgürlükler ARAŞTIRARAK BİREY, TOPLUM VE MEB Onaylı
açısından tartışılmasını kavrama Anlatım
20-24 NİSAN

D.TEMEL HAK VE ÖZGÜRLÜKLER DEVLET İLİŞKİLERİ BAĞLAMINDA 10.Sınıf Felsefe Ders

c. Öğrencilerin ülkemizde yaşanan sorunlardan birini
3. HAFTA

1 c. Öğrencilerin ülkemizde yaşanan Soru - Cevap

TARTIŞMALARI Kitabı Etkileşimli
sorunlardan birini araştırarak birey, AÇISINDAN EGEMENLİK SORUNU Karşılaştırma araştırarak birey, toplum ve devlet ilişkileri
1 SAĞLANACAKTIR.” tahta ve materyaller
toplum ve devlet ilişkileri bağlamında E.BİREY-DEVLET İLİŞKİSİ Örneklendirme bağlamında tartışmaları sağlanır.
23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE (EBA Portalı, Flash
tartışmalarını sağlama Gösteri
ÇOCUK BAYRAMI ATATÜRKÜN disk )
ULUSAL EGEMENLİĞE VERDİĞİ
ÖNEM ÜZERİNDE DURULACAKTIR.

3.7. Sanat felsefesinin konusunu ve

problemlerini açıklama A.SANAT FELSEFESİNİN KONUSU VE MEB Onaylı a. “Güzel nedir?", "Sanat nedir?", "Sanat eserinin
1 “ÖĞRENCİLERDEN FELSEFİ BİR Anlatım
27-30 NİSAN

a. Güzel nedir?", "Sanat nedir?", "Sanat TEMEL SORULARI 10.Sınıf Felsefe Ders
özellikleri nelerdir?” problemlerinden hareketle sanat
4. HAFTA

METİN ÜZERİNDEN SANAT VE Soru - Cevap

eserinin özellikleri nelerdir?” -GÜZEL NEDİR? Kitabı Etkileşimli
DUYARLILIK İLİŞKİSİNİ Karşılaştırma felsefesinin konusu kısaca açıklanır.
problemlerinden hareketle sanat -SANAT NEDİR? tahta ve materyaller
YORUMLAMALARI Örneklendirme b. Felsefi bir metin üzerinden sanat ve duyarlılık
1 felsefesinin konusunu kısaca açıklama -SANAT ESERİNİN ÖZELLİKLERİ (EBA Portalı, Flash
İSTENECEKTİR.” Beyin Fırtınası ilişkisinin yorumlanması sağlanır.
b. Felsefi bir metin üzerinden sanat ve NELERDİR? disk )
duyarlılık ilişkisinin yorumlanması sağla
MAYIS

“ÖĞRENCİLERİN YAŞADIĞI MEB Onaylı

ŞEHRİN MİMARİ YAPISINI
04-08 MAYIS

c. Öğrencilerin yaşadığı şehrin mimari B.SANATIN NE OLDUĞU PROBLEMİ 10.Sınıf Felsefe Ders
1 Anlatım
1. HFTA

-OYUN OLARAK SANAT ESTETİK AÇIDAN Kitabı Etkileşimli c. Öğrencilerin yaşadığı şehrin mimari yapısını estetik
yapısını estetik açıdan tartışmalarını TARTIŞMALARI Soru - Cevap
1 -TAKLİT OLARAK SANAT tahta ve materyaller açıdan tartışmaları sağlanır.
İSTENECEKTİR.” Karşılaştırma
sağlama -YARATMA OLARAK SANAT (EBA Portalı, Flash
disk )

SÜRE 4. ÜNİTE: FELSEFİ OKUMA VE YAZMA

 SAATİDERS
Kullanılan Eğitim

HAFTA
Öğrenme - Öğretme

GÜN
AY
KAZANIMLAR KONULAR ETKİNLİKLER Yöntem ve Teknikleri
Teknolojileri, Araç ve Açıklamalar
Gereçleri

ÖĞRENCİLERE FELSEFİ
BİR METİN VERİLEREK -Felsefi bir metin örneğinde; “Metinde hangi felsefi
“METİNDE HANGİ FELSEFİ MEB Onaylı kavramlar geçmektedir?”, “Metinde hangi felsefi
11- 15 MAYIS
4. ÜNİTE: FELSEFİ OKUMA VE Anlatım
KAVRAMLARIN,PROBLEM 10.Sınıf Felsefe Ders problem veya problemler ele alınmaktadır?”, “Felsefi
2. HAFTA

1 Soru - Cevap
4.1. Felsefi bir metni analiz edebilme YAZMA LERİN ELE ALINDIĞI,BU
1 PROBLEME FİLOZOFUN
NASIL BİR BAKIŞ AÇISI
A.FELSEFİ METİN ANALİZİ
SERGİLEDİĞİ?
KONUSUNDA BEYİN
FIRTINASI
YAPTIRILACAKTIR.
Kitabı Etkileşimli probleme veya problemlere filozofun bakış açısı
Karşılaştırma
tahta ve materyaller nasıldır?”, “Kullanılan kavramlar ve savunulan
Örneklendirme
(EBA Portalı, Flash görüşler, güncel sorunların anlaşılması ve
Beyin Fırtınası
disk ) çözümlenmesi için nasıl bir katkı sunabilir?” soruları
yoluyla analiz ve değerlendirme yapılması sağlanır.

ÖĞRENCİLERE FELSEFİ BİR METİN

VERİLEREK BU KONUYA FARKLI
BİR AÇIDAN BAKILABİLİR Mİ?”, -Metin alıntılarına yer verilerek öğrencilerin bu
MAYIS

B.FELSEFİ METİN “BU KONUYLA İLGİLİ SİZDEN MEB Onaylı alıntılardaki konu veya durumla ilgili öne sürülen
Anlatım
18-22 MAYIS

C.ALTERNATİF GÖRÜŞ GELİŞTİRME GÖRÜŞ ÖNE SÜRMENİZ 10.Sınıf Felsefe Ders

görüşleri belirlemeleri ve “Bu konuya farklı bir açıdan
3. HAFTA

1 Soru - Cevap
4.2. Verilen konu hakkında alternatif D.GÖRÜŞLER
1 görüşler geliştirebilme 19 MAYIS ATATÜRK’Ü ANMA GENÇLİK
VE SPOR BAYRAMI ATATÜRKÜN
GENÇLİĞE VERDİĞİ ÖNEM
İSTENSEYDİ GÖRÜŞÜNÜZ NE Kitabı Etkileşimli
Karşılaştırma bakılabilir mi?”, “Bu konuyla ilgili sizden görüş öne
OLURDU?” GİBİ SORULARDAN tahta ve materyaller
Zıt Panel sürmeniz istenseydi görüşünüz ne olurdu?” gibi
HAREKETLE AYNI KONUYLA İLGİLİ (EBA Portalı, Flash
Beyin Fırtınası sorulardan hareketle aynı konuyla ilgili özgün görüşler
ÖZGÜN GÖRÜŞLER disk )
geliştirmeleri sağlanır.
GELİŞTİRMELERİ İSTENECEKTİR.

MEB Onaylı
Anlatım
a. Felsefi denemenin ne olduğu ve nasıl yazıldığı
25-29 MAYIS

4.3. Bir konu hakkında felsefi bir deneme E.FELSEFİ DENEME NEDİR? NASIL 25 MAYIS ‘DÜNYA ETİK 10.Sınıf Felsefe Ders
Soru - Cevap
4.HAFTA

yazabilme YAZILIR? Kitabı Etkileşimli açıklanır.

GÜNÜ’ Karşılaştırma
a.Felsefi denemenin ne olduğu ve nasıl tahta ve materyaller b. Tutarlı, sistematik ve temellendirilmiş bir felsefi
yazıldığını kavrama
*2.DÖNEM 2.YAZILI YOKLAMA Zıt Panel
(EBA Portalı, Flash
Beyin Fırtınası denemenin yazılması sağlanır.
disk )
HAZİRAN

“FELSFEFİ DENEME NASIL

MEB Onaylı
01-05 HAZİRAN

YAZILIR?” SORUSUYLA Anlatım 10.Sınıf Felsefe Ders a. Felsefi denemenin ne olduğu ve nasıl yazıldığı
1.HAFTA

a.Felsefi denemenin ne olduğu ve nasıl F.FELSEFİ DENEME YAZMA BEYİN FIRTINASI Soru - Cevap Kitabı Etkileşimli açıklanır.
yazıldığını kavrama YAPILACAKTIR. Karşılaştırma tahta ve materyaller
Örneklendirme (EBA Portalı, Flash  Çoktan seçmeli soruları içeren sınav yapılacaktır.
disk )

SÜRE 4. ÜNİTE: FELSEFİ OKUMA VE YAZMA

 08-12 HAZİRAN
MEB Onaylı

2. HAFTA
HAZİRAN 1 D.FELSEFİ AKIL YÜRÜTME “FELSEFEDE YAZILMIŞ BİR METNİ Anlatım 10.Sınıf Felsefe Ders
b. Tutarlı, sistematik ve temellendirilmiş VARLIK-BİLGİ-DEĞER ALANLARI Soru - Cevap Kitabı Etkileşimli b.Tutarlı, sistematik ve temellendirilmiş bir felsefi
BECERİLERİNİ DİĞER ALANLARDA
bir felsefi denemenin yazılmasını sağlama ÜZERİNDEN” YORUMLANMASI Karşılaştırma tahta ve materyaller denemenin yazılması sağlanır.
1 KULLANABİLME SAĞLANACAKTIR. Örneklendirme (EBA Portalı, Flash
15-19 HAZİRAN disk )

EMİNE AŞAN
Anlatım
3. HAFTA

1 (EKO YAY.)
-
HAZİRAN

Felsefeden farklı bir konuda yazılmış bir Soru - Cevap Felsefeden farklı bir konuda yazılmış bir metni,
Felsefe Ders Kitabı
metni, felsefenin varlık, bilgi ve değer D.FELSEFİ AKIL YÜRÜTME BECERİLERİ -YIL SONU DEĞERLENDİRMESİ Karşılaştırma felsefenin varlık, bilgi ve değer alanları üzerinden
Etkileşimli tahta ve
alanları üzerinden yorumlanması sağlanır. Örneklendirme yorumlanması sağlanır.
1 materyaller
Beyin Fırtınası
(CD, Flash disk)

*10. sınıflar FELSEFE dersi yıllık planı, Talim ve Terbiye kurulunun 19.01.2018 tarih ve 27 sayılı kararı ile kabul edilen öğretim programına uygun olup; yukarıya
çıkarılmıştır; uygulanmasını müsaadelerinize arz ederim.
**Atatürkçülük konuları 2104 ve 2488 sayılı Tebliğler Dergilerinden alıntılanmıştır.

Akif KÖSE UYGUNDUR.

Felsefe Grubu Öğretmeni 01/10/2019

Abdulhaki TURAL
Okul Müdürü