Nagy Erika

SZUPERGYEREK

3+3 TIPP
kiegyensúlyozott,
magabiztos ÉS
JÓL TANULÓ
Szupergyerek
gyerekek neveléséhez
1
 Szupergyerek
3+3 TIPP kiegyensúlyozott, magabiztos
ÉS JÓL TANULÓ gyerekek neveléséhez

©Nagy Erika, 2012 - 2019

Minden jog fenntartva

Jelen kiadványban közölt írások a szerzői jogról szóló 1999. évi LXXVI. törvény
alapján szerzői jogi védelem alatt állnak. Ezért jelen kiadványt vagy annak bármely
részét sokszorosítani, másolni, átdolgozni, kizárólag a szerző engedélyével
lehetséges.

Szupergyerek 2
A nagyanyáink bölcs mondása szerint:
„Kis gyerek kis gond, nagy gyerek nagy gond.”

Az igazság az, hogy akármilyen kicsi a gyerek, bármilyen gond óriásinak tűnik
abban a pillanatban…
… amíg nem a jövőből nézünk vissza a régi gondjainkra.

Amikor elkezdődik az iskola, időnként vágyakozva gondolunk az olyan

problémákra, mint a fogzás álmatlan éjszakái, vagy hogy Emmácska miért
püfölte napi szinten homokozólapáttal szemünk fényét az óvodában.

Az, hogy a gyereknek meg kell tanulnia írni, olvasni és számolni, eleinte izgalmas
kihívás. A gond ott kezdődik, amikor fogalmunk sincs, miért van elakadva a
gyerek valamelyik – számunkra egyszerűnek tűnő – feladattal.

Vannak olyan gyerekek, akik nehezen tanulnak meg írni, olvasni, számolni. Van,
akire rárakják a diszlexiás, diszgráfiás és diszkalkuliás bélyegeket, amivel az
egész életét megpecsételik – pedig csak máshogy kellett volna foglalkozni vele.

Nem is beszélve a későbbi évekről, amikor már teljes délutánok telnek el a

tanulás miatti hisztivel, és minden ötletből kifogytunk, hogy hogyan vegyük rá
imádott, ám épp elviselhetetlenül undok gyermekünket arra, hogy tanuljon már
tisztességesen.

Muszáj ennek így lennie?

Nem, egyáltalán nem muszáj.

Elmondok néhány olyan alapvető dolgot, amik varázslatosan hatnak a gyerek

motivációjára és tanulási képességére. Ha ezekre odafigyelsz, rengeteg
problémától kíméled meg magad – és a gyereket is.

Szupergyerek 3
1. A MEGFELELŐ “ÜZEMANYAG”

Ha hiszed, ha nem, az egyik legfontosabb dolog az, hogy mit eszik a gyerek.
Nem tudom, hallottál-e a cukor mentális hatásairól, de hadd mondjam el: amikor
egy gyereket leszoktatnak a cukorról, hirtelen olyan nagy változás áll be a
viselkedésében, hogy az szinte hihetetlen.

Lehet, hogy most mosolyogsz rajtam egyet, és azt gondolod, hogy jó vicc, ezt
mindenki tudja…

Ha mindenki tudja, akkor miért van az, hogy nagyon sok gyerek cukros
gabonapelyhet reggelizik, és aztán már kora délelőtt fáradt?
Vagy hogy egész nap alig eszik friss, tápláló ételt? Hogy az iskolabüfékben
szinte csak “műanyag” ételt lehet kapni?

A gyerek fizikailag is fejlődésben van, így különösen nagy szüksége van

természetes és tápláló ételre - leginkább fehérjére.

Az emberi test főként fehérjékből épül fel, és a megfelelő működéséhez ezeket a

fehérjéket és normál mennyiségű zsiradékot kell biztosítani. A szénhidrátok csak
nagyon kis mennyiségben fordulnak elő a szervezetünkben, abból a töredéke is
elég annak, amit egy átlagos gyerek megeszik egy nap.

A napi szénhidrát-szükségletünk legfeljebb 100 gramm. Ennyi szükséges az

agy megfelelő működéséhez. Reggel tehát célszerű teljes kiőrlésű kenyeret,
szendvicset fogyasztanunk, de ehhez is kapjon a gyerek valami fehérjét, például
tojást, sajtot, felvágottat.

Legyen a menüben napi szinten hús, hal, vagy legalább tojás. Egyen
rendszeresen zöldséget, és egy kevés gyümölcsöt. Ha szereti, egyen
hüvelyeseket.

Amit ne egyen, az a cukor.

Szupergyerek 4
És hogy miben van cukor?

Gyakorlatilag mindenben, ami nem természetes, friss élelmiszer.

Nem kell ahhoz naphosszat csokit majszolni, hogy teletömje magát a gyerek
cukorral: a cukrozott üdítők, de még a rostos gyümölcslevek is poharanként több
evőkanálnyi cukrot tartalmaznak.

Aztán ott van a fent említett gabonapehely - igazából semmi nincs benne, ami
egészséges lenne, a reklámok állításai ellenére.

A gyümölcsjoghurtnak csúfolt pohárkrémek, egy kis keksz, meg a süti minden

ebéd után a menzán, és már el is fogyasztott olyan mennyiségű cukrot, amivel a
szervezet képtelen negatív mellékhatások nélkül megbirkózni.

Mit okoz a cukorfogyasztás?

Számos rossz hatása van, most a tanulással és viselkedéssel összefüggő

dolgokat nézzük meg.

A cukrok ugyan rövid időre felpörgetik az ember szervezetét, aztán viszont

elveszik és felemésztik a tápanyagokat.

Ezért a szervezet még több cukrot kíván.

Először kontrollálhatatlanul felpörög a gyerek, majd a cukorsokk alábbhagyása

után lehangolt lesz, ingerlékeny, és fáradt. Nem érdekli semmi, nem tud
koncentrálni, és a felfogóképessége is erősen lecsökken.

Magyarul: nem tud odafigyelni az órán, és nem érti, amit a tanár magyaráz.
Ráadásul sok gyereknél minden viselkedési zavar, depressziónak mondott

Szupergyerek 5
állapot, sőt, a klasszikus figyelemhiányos tünetek is megszűntek, amikor
leszoktatták őket a cukorról.

(A leszoktatás jár némi hisztivel, de szó szerint az életét változtathatod meg vele
– nem beszélve a saját lelki nyugalmadról.)

Egyébként, ha sok cukrot kíván a szervezete, az annak a tünete, hogy C-vitamin

hiánya van. Tehát ha kívánja a csokit, cukrot, akkor adj neki bőséges mennyiségű
C-vitamint.

Bónusz tipp:

Az üdítők helyett fogyasszatok otthon vizet. Ez lehet ásványvíz vagy tisztított

víz is – sokat segít, ha a szülőknél is ezt látja a gyerek, hiszen a példából tanul.
A folyadék mennyiségével kapcsolatban meg kell jegyeznem, hogy sok gyerek
egyáltalán nem iszik elég vizet. Mivel az iskolában senki nem szól nekik, gyakran
nem is veszik észre, hogy szomjasak.

Pedig a fáradtságnak, koncentráció-zavarnak könnyen lehet oka a dehidratáltság

is.

Szupergyerek 6
2. AZ ISKOLAI KÖRNYEZET

“Mielőtt depressziót vagy alacsony önbecsülést diagnosztizálnál magadon,

győződj meg róla, hogy nem vagy-e igazából idiótákkal körülvéve”

– mondta William Gibson, bár ő egy kicsit erősebben fogalmazott...

Ez a tanács a gyerekek estében még jobban megfontolandó, hiszen az életük

legtöbb területén alárendelt viszonyban vannak a környezetükkel szemben.
Kénytelenek azt tenni, amit a felnőttek mondanak (akár logikusak az elvárások,
akár nem), és az iskola különösen jó táptalaj arra, hogy lelki sérüléseket szedjen
össze egy gyerek.

Akit pedig kigúnyolnak vagy megfélemlítenek, az nem csak az önbizalmát

veszíti el, de a céljait is. Egyre kedvetlenebb lesz az iskolával és a tanulással
kapcsolatban, még akkor is, ha egyébként jó képességű, érdeklődő gyerek.

Egyrészt ott vannak a gonoszkodó osztálytársak, akik az élő fába is belekötnek,

puszta szórakozásból. Sokszor nem is sejtjük, milyen nyomasztó élmény a
gyereknek az iskola az ilyen bántó, gúnyolódó elemek miatt.

Ha a gyerek nem akar iskolába menni, annak számos oka lehet, de erre
mindenképpen nagyon oda kell figyelni.

Gyakran szégyellik, vagy nem is mernek szólni miatta, mert megfenyegetik őket
a nagyobb osztálytársak. Beszélgess a gyerekkel. Óvatosan, de igyekezz kihúzni
belőle, hogy kik a “nagyszájúak” vagy “menő gyerekek” az osztályban, és tudd
meg, vele szoktak-e packázni.

Ha igen, akkor ennek keményen oda kell lépni és gyökerestől elfojtani az ilyesmit.
Kérd az osztályfőnök, a tanárok segítségét. Ha nem változik a helyzet nagyon
gyorsan, akkor nyugodtan beszélj közvetlenül a gonoszkodó gyerekekkel, és
akár a szüleikkel is.

Szupergyerek 7
A saját gyereked talán nem akarja ezt, hiszen “ciki” neki, és azon aggódik, hogy
ez után még jobban fogják majd bántani, de végül is kire számíthat, ha nem a
szüleire? Ilyenkor érdemes elővenni magunkból az anyatigrist, és hatékonyan
közbelépni.

Néha előfordul, hogy a tanító, vagy valamelyik tanár az, aki lekezelő a gyerekkel.
Sajnos vannak olyan pedagógusok, akik úgy gondolják, hogy leértékeléssel,
gúnnyal és “megleckéztetéssel” kell tanítani egy gyereket.

Az ilyen tanító vagy tanár egész életre szóló negatív nyomot hagyhat egy
gyerekben, így ezt végképp nem szabad tolerálni.

Ha máshogy nem megy, vidd el másik osztályba, végső esetben másik iskolába a
gyereket. Hidd el, az új közösség kényelmetlensége semmi ahhoz képest, aminek
egy goromba tanár esetében van kitéve a gyerek.

Bónusz tipp:

Ha kiderül, hogy a te gyerekednél is fennáll ilyen helyzet, kérdezd meg tőle,

hogyan szeretné ezt kezelni. Ha hagyod, hogy végiggondolja, szerinte mi lenne
a megoldás egy ilyen esetben, azzal segíted az öndetermináltságát, és arra
neveled, hogy ne áldozatként fogjon fel egy negatív helyzetet.

Még ha olyasmit is mond, ami szerinted nem fogja megoldani a dolgot, ajánld
fel neki, hogy segítesz benne. Egy gyerek annál határozottabb és sikeresebb
felnőtt lesz, minél jobban megtanul bízni a saját döntéseiben, és minél nagyobb
sikerélménye van abban, hogy ő maga képes megoldani dolgokat.

Szupergyerek 8
3. TANULÁSI PROBLÉMÁK

Biztosan veled is előfordult már, hogy olvastál egy könyvet, és a könyv olvasása
közben hirtelen elálmosodtál, pedig még nem is volt késő este.

Vagy meguntad az egész olvasást, pedig egy izgalmas regényt olvastál?

Esetleg olvastál valamit egy magazinban, de mire a lap aljára értél, fogalmad
sem volt, hogy mit is olvastál odáig...

Ezek a dolgok a gyerekeddel is előfordulnak tanulás közben.

Tudod, hogy ez mitől van?

A szavak…

Ha gyerek nem akar tanulni, ha elalszik a könyv felett, ha ingerült, mérges, vagy
sírva közli, hogy ő ezt nem érti, akkor a következő történt:

Volt egy vagy több olyan szó az anyagban, aminek nem tudta a jelentését.

Döbbenetes, hogy milyen tüneteket képes okozni az, amikor úgy szeretnénk
megtanulni valamit, hogy nem értjük benne az összes szót pontosan.

A gógyír:

Nézzétek át a tanult anyagot, és keressétek ki azokat a szavakat, kifejezéseket,

amelyeknek a jelentése nem világos a gyerek számára. Ezeket a szavakat te
is elmagyarázhatod neki, vagy megnézhetitek egy szótárban, vagy akár a
wikipédián is.

A lényeg, hogy teljesen értse a szó jelentését, és ő maga is tudja használni.

Ehhez írass vagy mondass vele mondatokat a szóval - ha megy neki, megértette.
Ha nem megy, akkor még egy kicsit dolgozzatok a szó megértésén.

Szupergyerek 9
Az is segít a teljes megértésben, ha megnézitek a szó eredetét. Nagyon érdekes
dolgok tudnak kiderülni egy-egy szóról, és sokszor felcsillan a gyerek szeme,
amikor meglátja az összefüggéseket.

Ha ebből a szótárazásból gyakorlatot csináltok, akkor egy idő után magától

észre fogja venni, ha nem ért teljesen egy szót, és ő maga fog szólni, hogy
nézzétek meg a jelentését (vagy rászokik az önálló szótárazásra, ha elég nagy
hozzá).

Valójában bárki bármit képes megtanulni, ha ismeri az összes szót a

tananyagban.

Bárki.

Bármit.

Komolyan.

Rajzok és képek

A másik eszköz, amivel színesebbé és érthetőbbé teheted a tanulást gyermeked

számára, az az, ha sokszor lerajzoljátok a leírtakat, vagy megnéztek róla egy
képet, esetleg egy videót.

Ennek nem kell valami művészi rajznak lennie, elég egy vázlat, ami épp, hogy
felismerhető. Pálcikaemberek, vonalas rajzok, a lényeg az, hogy legyen lerajzolva.
Ezáltal sokkal érthetőbbé is válik a tananyag gyermeked számára, és így jobban
megmarad az emlékezetében is.

Például ha egy összefüggést tanul, vagy akár egy fizikai jelenséget, sokkal
könnyebb úgy megérteni az anyagot, hogy közben lerajzolja a szövegben leírt

Szupergyerek 10
dolgokat.
Ha történelemből a második világháborút tanulja, akkor célszerű egy vázlatot
készíteni arról, hogy mikor, hol, milyen csaták voltak, mintegy folyamatábrát
készítve. Ezzel az egész eseménysort egyben láthatja, és így sokkal könnyebben
meg is érti a leírtakat.

Bónusz tipp:

Szeretnéd, ha gyorsabban meg tudna tanulni egy verset? (Vagy ha egyáltalán

meg tudná tanulni, akár gyorsan, akár lassan?)

Rajzoltasd le a gyerekkel az egyes versszakok tartalmát! Csak úgy vázlatosan,

egy-egy ábrát versszakonként. Meglátod, sokkal könnyebben fogja megtanulni a
verset.

Ezt mindig alkalmaztam a tanulóimmal: miután elkezdték lerajzolni a történelem

leckéjüket, sokkal rövidebb idő alatt tanulták meg az anyagot. Ráadásul meg is
értették azt, és nem csak bemagolták a szavakat egymás után.

Próbáljátok ki, megéri!

Igazából minek is kell ezt megtanulni?!

A gyerek időnként logikusan lázad egyet: nem látja, mi értelme van annak, hogy
ő bemagolja, mondjuk, a periódusos rendszert.
Sokszor viszont ez nem ennyire egyértelmű, egyszerűen csak nincs semmi
motivációja a tanulásra.

Ilyenkor kérdezd meg tőle: tudja-e, miért tanul? Mire lesz neki jó, hogy tanul, és
mire tudja használni azokat a dolgokat, ismereteket, amiket megtanul?
Ugyanis ha nincs célja, akkor nincs, ami motiválja. És ha nincs, ami motiválja,
akkor nem lesz kedve tanulni.

Szupergyerek 11
Képzeld csak el, hogy egy olyan dolgot kell megtanulnod, amit soha nem fogsz
használni. Milyen lelkesedéssel fogod azt tanulni? Szerintem semmilyennel. Vagy
ha azt sem tudod, hogy mire jó az a dolog, amit tanulsz, szintén nem lesz kedved
tanulni. Ezért fontos világossá tenni gyermeked számára a célt, hogy miért is
tanul.

(Nem, a “magadnak tanulsz, fiam, nem nekem” nem teszi világossá :))

Először is tudd meg, milyen dolgok érdeklik a gyereket, és igyekezz abból

példákat találni.

Például azért kell tudnia olvasni, mert így az interneten bármit gyorsan
megtalál, és bármit megtudhat – hogy milyen tulajdonságai vannak a kedvenc
kutyafatájának, vagy hogy hogyan kell használni az új spray-festéket, vagy épp a
recepteket, időjárást, moziműsort...

Például azért kell tudnia számolni, hogy ha saját céget akar, mindig tudja,
mit jelentenek a kimutatások, vagy hogy a recepteket hogyan kell értelmezni
(törtek), esetleg ha lakberendező szeretne lenni, hogyan számolja ki a
szőnyegek, burkolatok méretét...

Légy kreatív, és igyekezz az érdeklődési köreihez kötni egy adott tantárgy

hasznosságát. Biztosan találtok valamit, amin felcsillan a szeme, és akkor
nagyobb lelkesedéssel áll majd neki tanulni.

Ami nem működik:

Azzal nem biztos, hogy tudod motiválni gyermeked, hogy megvonod tőle a
kedvenc időtöltését, vagy a találkozást a barátaival. Akkor csak azért sem
fog tanulni, és a maradék idejét annak fogja szentelni, hogy kitalálja, hogyan is
szökjön meg a szobafogságból, vagy hogyan álljon bosszút rajtad.
Igyekezz megértő és kedves beszélgetéssel rávezetni a gyereket a tudás
fontosságára és örömére.

Szupergyerek 12
MEGFELELŐ TANANYAGOK

A könnyű és élvezetes tanuláshoz elengedhetetlen, hogy megfelelő tananyaggal

rendelkezzünk.

Mit értek az alatt, hogy megfelelő?

• Egy tananyag akkor jó, ha egyszerűen magyarázza el a különböző dolgokat,

témaköröket.
• Ha nincsenek benne bonyolult, ismeretlen szavak, vagy ha mégis, akkor azok
el vannak benne magyarázva.
• Ha vannak benne rajzok, képek, illusztrációk, amik segítenek abban, hogy egy
gyerek jobban el tudja képzelni az adott dolgot.
• És ha vannak benne ellenőrző feladatok, amiknek a segítségével le tudja
ellenőrizni a tudását.

Ugye, egyetértesz abban, hogy ha ilyen tananyagból tanulna a te gyereked is,

akkor sokkal könnyebb dolga lenne? Hogy könnyebben és rövidebb idő alatt
értené meg az anyagot, és még élvezné is a tanulást?

Hát pont ezért alkottam meg a Tantaki oktatóprogramokat: teljesen a fenti

pontok figyelembe vételével készült minden program.

Ha ezt az e-bookot olvasod, valószínűleg már kipróbáltatok belőle néhány

leckét, és te is meggyőződtél róla, hogy milyen sokat segít a gyereknek.
Remélem, nektek is annyira bejött, mint azoknak, akiknek a sikereiből itt
megosztok néhányat.

Ha szeretnéd a teljes év gyakorlóprogramját megvenni gyermekednek (esetleg

más tantárgyak is érdekelnek), akkor kattints ide, és válaszd ki, mire van
szükségetek >> https://vasarlas.tantaki.hu/

Szupergyerek 13
„Unokám nyelvtan tudását nagyon hatékonyan fejlesztette a Nyelvtanból Ötös
tananyag. Az elmélet érthető, a gyakorlatok világosak. Széleskörű információ egy
helyen. Unokám ezzel kezdi a nyelvtan tanulását, és a gyakorlatok végén rögtön
ellenőrzi, és azonnal megtudja, mit nem tud.

Több időt tölt vele, mint a száraz olvasmányokkal. Elmondta nekem, hogy többet
jelentkezik az órán, és egész idő alatt jól érzi magát. A videót is megnéztük.
Ez az első alkalom, hogy egy igazi értéket találtunk! Biztos vagyok benne, hogy
ebben a munkában van az a titok, amivel különösebb erőlködés nélkül, könnyen
lehet tanulni. A figurák szórakoztatóak, és egy néhány pillanat, amikor pihenhet
a tudat. Gratulálok! Én is szeretném, hogy minél többen ismerjék meg ezt a
"kincsestárat", mert ez egy nagyszerű munka.

Óriási segítség a szülőknek, nem kell különórákra járatni a gyereket. Közösen

élvezhetjük a tudás megszerzését. A siker erősíti a szülő, nagyszülő és a gyerek
kapcsolatát, és mindez az otthonunkban, tetszés szerint.”

További sok sikert kívánok!

Üdvözlettel,
Molnár Jánosné

“Kisfiam 5. osztályos tanuló, hiperaktív, figyelem hiányos és rövid távú memória

zavaros. Sajnos ezek alapján nagyon nehéz számára tanulni, illetve a tanultakat
előhozni, alkalmazni.

Matematikából és angolból boldogulunk a legnehezebben. Az órákon való extra

tempót nehezen tudjuk itthon tartani, mert nem érti, hogy mi miért van.
Félve, de nem erőltetve megmutattam neki az oktatóanyagot - este 9 -ig ott ült
előtte :), sőt, kizavart, hogy ne zavarjam :) .

Az 5 napból 3 este nézegette és csinálta, hol morgott, hol bedühödött, de

érdekelte. A héten a negyedik 1 -ese után meghozta az első 2-ét!!!!

Szupergyerek 14
Határtalanul boldog volt, és este segítség nélkül, hibátlanul oldotta meg a törtek
házi feladatát!

Ami nekem nem megy 3 hónapja - és az idegrendszerem is kezdte feladni :) -

az az Önök oktatóanyagának egy hét alatt sikerült.

Fantasztikusan jól állították össze, pontosan tudva, hogy hogyan kell velük
megértetni, hogy lehet jól és érthetően elmagyarázni és újra és újra meghallgatva
megérteni!”

Üdvözlettel!
Kuti Mónika

“Nekünk is vannak tanulási problémáink. A gyermekem enyhén

diszlexiás és diszgráfiás. Az az alapvető gond, hogy a tanár nem magyarázza
el a gyereknek többször is azt, amit nem ért, mert úgymond haladni kell a
tananyaggal.

Ezért év végén meg is buktatták nyelvtanból, de a Tantaki segítségével a

pótvizsgán négyest és ötöst kapott.

Kérdem akkor, hol itt a gond? Ez a program és a nyári tanulása eredményezte

azt, hogy egy négyest és egy ötöst kapott a pótvizsgán.

Az én gyerekem, lehet, hogy kivételes, de ha le is ül a gép elé, akkor is csak 5

percig ül ott, akármilyen játékról van szó. De ez a program nagyon tetszik neki,
az ő nyelvén szól, elmondja, hogy csinálja meg, a végén pedig megdicséri. A
gyerek nem azt mondja, hogy tanul, hanem hogy játszik.

A program értelemszerűen elmondja az anyagot, a gyerek többször is

meghallgathatja. Ilyen nincsen az iskolában. Ha csak feleannyi szív és lélek lenne
egy órai oktatásban, mint ebben az anyagban, akkor nem lennének ilyen nagy

Szupergyerek 15
problémák a gyerekeknél, hiszen az oktatás nem teszi lehetővé, hogy többször
gyakoroljanak valamit, mert folyton sietni kell a tanmenetben.”

Suhajda Annamária
szülő

“Nagylányom a demó segítségével megtanulta a százalékszámításos

anyagrészt!
Az igazsághoz hozzátartozik, hogy mostanában nagyon sok negatív élmény érte
a matektanulással kapcsolatban. Félévkor épphogy kettes lett, és azóta kapott 2
elégtelen osztályzatot.

Amikor először mutattam neki a szerzeményemet, nem is nagyon akart

meghallgatni, de aztán teljesen egyedül hallgatta meg és csinálta végig a tesztet.
Ma lehetőséget kapott, hogy javítódolgozatot írjon ebből az anyagból, és
legnagyobb örömömre bevállalta! Sőt! Nagyon jól sikerült!

De a legjobb a csillogó szeme volt, amiben láttam a siker örömét!!!!

Nagyon köszönöm a segítségét, most beszereztük a 6.-os matekot, mert nagy
szükségünk van rá!!!”

Köszönettel, egy anyuka (LiebeA)

"Mi nyáron ismerkedtünk meg a Tantakival, méghozzá az angol bukás miatt.

Persze a többi tantárgy is gyatra kettesre ment, így egész nyáron matekozott.
Csak az angolra nem találtam megoldást, míg felküldtem az égieknek, és azon a
héten jött az email Tőletek.

Nagy menet volt egyszerre a 4 anyag, de messzemenően megérte. Én is

tanulgattam belőle, de Angi egyik augusztus reggel angolul beszélve jött ki a
konyhába!!!!

Szupergyerek 16
Nos, még a nyár végéig befalta a 4 tananyagot, és szeptemberben kiderült, hogy
az ő kiejtése a legszebb a csoportban.

Aztán jöttek az ötösök, aztán elküldték iskolai angol versenyre, amit megnyert!
És félévkor ötös lett angolból.

Még augusztusban beruháztam a matek anyagokat, mértékegységek és

szöveges feladatok témában. Azokat is kivégezte hamar.

Egyedül a történelem lett mumus, szóval február elején bevásároltam a

történelem témájú tananyagot, és Angi boldogan meséli, hogy már jelentkezik
órán. Itt is látjuk a fényt!

Szívből kívánom, hogy még nagyon sok gyereknek tudjatok segíteni, örömet
okozni a Tantaki anyagokkal. További nagyon jó és sikeres munkát kívánok!"

Szeretettel:
Povjeszló Detti

Legyen a te gyermekednek is hasonló sikere a tanulásban! Mindenre van

megoldás, válasszátok ki a nektek való Tantaki oktatóanyagokat a https://
vasarlas.tantaki.hu/ oldalon! >>

Sok sikert kívánok,

Nagy Erika
A játszva tanulás szakértője

Szupergyerek 17