‫السنة الدراسية ‪2020 /2019 :‬‬ ‫المستوى ‪ :‬أولى متوسط‬

‫المدة ‪ :‬ساعة ونصف‬

‫اختبار الفصل الثاني في مادة العلوم الفيزيائية والتكنلوجيا‬

‫التمرين األول ‪ 06 ( :‬نقاط )‬
‫‪ :‬صنف المواد التالية حسب الحالة الفيزيائية‬

‫‪ .‬زيت – ثلج – بخار الماء – ملح – عسل – رائحة الصابون – ( ملح ‪ +‬ماء ) ‪1/-‬‬

‫الحالة الغازية‬ ‫الحالة السائلة‬ ‫الحالة الصلبة‬

‫‪ .‬أكمل الفراغات بالحالة الفيزيائية والنموذج الحبيبي الموافق لها ‪2/-‬‬

‫التسامي‬ ‫تكاثف‬

‫االل‬

‫ا‬

‫التكاثف الجاف ‪...............‬‬ ‫‪..............‬‬ ‫التبخر‬ ‫‪.....................‬‬

‫التمرين الثاني ‪ 06 ( :‬نقاط )‬

‫في الخانة المناسبة ‪1/-‬‬ ‫‪ :‬أكمل الجدول التالي بوضع عالمة‬

‫الحالة الغازية‬ ‫الحالة السائلة‬ ‫الحالة الصلبة‬ ‫الخصائص‬

‫شكل وحجم ثابتين‬

‫قابل لالنضغاط=‬

‫قابل لالنتشار=‬

‫قابل للسكب والجريان‬

‫حجمه غير ثابت‬

‫يشغل حيز االناء الموضوع=‬

‫فيه‬
 ‫الوضعية االدماجية ‪ 08 ( :‬نقاط )‬
‫في إحدى حصص العلوم الفيزيائية والتكنلوجيا= طلبت التلميذة منال من أستاذها التأكد من الخاتم الذي بحوزتها= أنها من فضة‬
‫_خالصة وعندها قامت بالتجربة الموضحة في الوثيقة _‪2‬‬

‫‪ ,‬وكيف= نسمي الطريقة المتبعة في معرفة هذا الحجم علما انه كل تدريجة في ‪1/-‬‬ ‫ساعد منال في ايجاد حجم الخاتم ب‬
‫‪ .‬المخبار ‪0,2‬‬

‫؟ ‪2/-‬‬ ‫ماهي كتلة الخاتم‬

‫أ‪ -/‬كيف تستطيع منال استنتاج أن الخاتم مصنوع= من فضة خالصة ؟ علل اجابتك ( اذا علمت أن الكتلة الحجمية للفضة ‪3/-‬‬
‫هي‬

‫‪ :‬ب‪ -/‬فسر سبب غوص الخاتم في الماء علما أن الكتلة الحجمية للماء هي‬