BİLGİSAYAR GÜNLÜK DERS PLANI

BÖLÜM I
5.SINIFLAR
Ünitenin Adı/No ÜNİTE : 2. Bilgisayar Kullanımı
Konu Bilgisayarda Oyun Oynama
Önerilen Süre 40’ TARİH: 06.02.2006( Atatürk İ.Ö.O.) 07.02.2006(M.A.Ersoy İ.Ö.O.)-09.02.2006(H.İ.Aydın İ.Ö.O.)

BÖLÜM II
Öğrenci Kazanımları / Hedef 5: Bilgisayarda oyunlar oynayabilme
Hedef ve Davranışlar Davranışlar: 1.Oyunlardan istediğini seçme 2.İstediği oyunu çalışır hale getirme
3.Oyunun gerektirdiği işlemleri yapma
Ünite Kavramları ve Sembolleri Oyun , Chees ( Satranç )
Güvenlik Önlemleri ( Varsa ) :
1. Aşırı ısınan priz,fiş ya da kabloda bozukluk olabilir. Kablo priz ve fişlerin sağlam olmasına dikkat edilecek.Kabloların
ayaklarımızla basamayacağımız yerlerden geçmesine dikkat edilecek.
2. Islak elle prize , fişe ya da ekrana dokunulmamasına dikkat edilecek.
Öğretme-Öğrenme Yöntem ve Teknikleri Anlatım-Gösteri / Gösterip-Yaptırma / Uygulama
Kullanılan Eğitim Teknolojileri Yardımcı ders kitabı,ders defteri,kalem,yazı tahtası, bilgisayar ve parçaları ,
Araç,Gereç ve Kaynakça Disket , CD , Kullanım kılavuzları.

Öğretme-Öğrenme Etkinlikleri
 Dikkati Çekme Öğretmen öğrencilere “Bilgisayarda ne gibi oyunlar oynanır ? Bilgisayarda oyun oynamak için ne
yapmamız gerekmektedir ? sorusunu sorar ve yeteri kadar öğrenciye söz hakkı verir.
 Güdüleme Öğretmen “Bilgisayarda oyun oynamayı öğrendikten sonra bilgisayardaki istediğiniz bir oyunu
oynayabileceksiniz” der.
 Gözden Geçirme Öğretmen, "Bu derste Bilgisayarda oyun oynama hakkında bilgi edineceksiniz." der.
 Derse Geçiş Bir önceki konunun soru-cevap ve gösteri yöntemleri ile tekrar edilerek derse genel bir girişin
yapılması.

 Bireysel Öğrenme Etkinlikler :

Etkinlikleri 1. Bilgisayarda oyun oynamak için neler yapılması gerektiğinin anlatılması.
(Ödev,Deney ,Problem Çözme vb.) 2. Bilgisayara yüklenmiş olan herhangi bir oyunun oynanması.
 Grupla Öğrenme 1. Sınıfta gruplar oluşturularak yukarıda belirtilen konuları araştırmaları için
Etkinlikleri proje çalışması yaptırılması ve projenin sınıfa sunulması
( Proje , Gezi , Gözlem vb.)
 Özet 1. Bilgisayarda oyun oynama

BÖLÜM III
Ölçme-Değerlendirme Bireysel Değerlendirme :
 Bireysel Öğrenme Etkinliklerine 1. Bilgisayarda ne gibi oyunlar oynanır ?
Yönelik 2. Bilgisayarda oyun oynarken nelere dikkat etmeliyiz ?
Ölçme Değerlendirme
Grup Değerlendirme :
 Grupla Öğrenme Etkinliklerine Her grubun hazırladığı projeleri , yazıları , resimleri , görüşleri, sınıf
Yönelik içerisinde sunarken :
Ölçme Değerlendirme a. Diğer grupların projeyi sunan grubu değerlendirmesi
b. Öğretmenin projeyi sunan grubu değerlendirmesi

BÖLÜM IV
Planın Uygulanmasına
İlişkin Açıklamalar

FATİH ÜSTE M.TAHİR KURŞUNLUOĞLU AHMET ALTUĞ SÜLEYMAN UZUNOĞLU

BİLGSYR ÖĞR. M.A.ERSOY İ.Ö.O. MÜDÜRÜ H.İ.AYDIN İ.Ö.O.MÜDÜRÜ ATATÜRK İ.Ö.O.MÜDÜRÜ
 BİLGİSAYAR GÜNLÜK DERS PLANI

BÖLÜM I
5.SINIFLAR
Ünitenin Adı/No ÜNİTE : 2. Bilgisayar Kullanımı
Konu -Bilgisayarda Oyun Oynama -Eğitsel Oyun
Önerilen Süre 40’ TARİH:13.02.2006( Atatürk İ.Ö.O.) 14.02.2006(M.A.Ersoy İ.Ö.O.)-16.02.2006(H.İ.Aydın İ.Ö.O.)

BÖLÜM II
Hedef 5: Bilgisayarda oyunlar oynayabilme
Öğrenci Kazanımları / Davranışlar: 1.Oyunlardan istediğini seçme 2.İstediği oyunu çalışır hale getirme
Hedef ve Davranışlar 3.Oyunun gerektirdiği işlemleri yapma
4.Oyundan çıkma
Ünite Kavramları ve Sembolleri Oyun , Chees ( Satranç )
Güvenlik Önlemleri ( Varsa ) :
3. Aşırı ısınan priz,fiş ya da kabloda bozukluk olabilir. Kablo priz ve fişlerin sağlam olmasına dikkat edilecek.Kabloların
ayaklarımızla basamayacağımız yerlerden geçmesine dikkat edilecek.
4. Islak elle prize , fişe ya da ekrana dokunulmamasına dikkat edilecek.
Öğretme-Öğrenme Yöntem ve Teknikleri Anlatım-Gösteri / Gösterip-Yaptırma / Uygulama
Kullanılan Eğitim Teknolojileri Yardımcı ders kitabı,ders defteri,kalem,yazı tahtası, bilgisayar ve parçaları ,
Araç,Gereç ve Kaynakça Disket , CD , Kullanım kılavuzları.

Öğretme-Öğrenme Etkinlikleri
 Dikkati Çekme Öğretmen öğrencilere “Bilgisayarda ne gibi oyunlar oynanır ? Bilgisayarda oyun oynamak için ne
yapmamız gerekmektedir ? sorusunu sorar ve yeteri kadar öğrenciye söz hakkı verir.
 Güdüleme Öğretmen “Bilgisayarda oyun oynamayı öğrendikten sonra bilgisayardaki istediğiniz bir oyunu
oynayabileceksiniz” der.
 Gözden Geçirme Öğretmen, "Bu derste Bilgisayarda oyun oynama hakkında bilgi edineceksiniz." der.
 Derse Geçiş Bir önceki konunun soru-cevap ve gösteri yöntemleri ile tekrar edilerek derse genel bir girişin
yapılması.

 Bireysel Öğrenme Etkinlikler :

Etkinlikleri 3. Bilgisayarda oyun oynamak için neler yapılması gerektiğinin anlatılması.
(Ödev,Deney ,Problem Çözme vb.) 4. Bilgisayara yüklenmiş olan herhangi bir oyunun oynanması.
 Grupla Öğrenme 2. Sınıfta gruplar oluşturularak yukarıda belirtilen konuları araştırmaları için
Etkinlikleri proje çalışması yaptırılması ve projenin sınıfa sunulması
( Proje , Gezi , Gözlem vb.)
 Özet 2. Bilgisayarda oyun oynama

BÖLÜM III
Ölçme-Değerlendirme Bireysel Değerlendirme :
 Bireysel Öğrenme Etkinliklerine 3. Bilgisayarda ne gibi oyunlar oynanır ?
Yönelik 4. Bilgisayarda oyun oynarken nelere dikkat etmeliyiz ?
Ölçme Değerlendirme
Grup Değerlendirme :
 Grupla Öğrenme Etkinliklerine Her grubun hazırladığı projeleri , yazıları , resimleri , görüşleri, sınıf
Yönelik içerisinde sunarken :
Ölçme Değerlendirme c. Diğer grupların projeyi sunan grubu değerlendirmesi
d. Öğretmenin projeyi sunan grubu değerlendirmesi

BÖLÜM IV
Planın Uygulanmasına
İlişkin Açıklamalar

FATİH ÜSTE M.TAHİR KURŞUNLUOĞLU AHMET ALTUĞ SÜLEYMAN UZUNOĞLU

BİLGSYR ÖĞR. M.A.ERSOY İ.Ö.O. MÜDÜRÜ H.İ.AYDIN İ.Ö.O.MÜDÜRÜ ATATÜRK İ.Ö.O.MÜDÜRÜ
 BİLGİSAYAR GÜNLÜK DERS PLANI

BÖLÜM I
5.SINIFLAR
Ünitenin Adı/No ÜNİTE : 2. Bilgisayar Kullanımı
Konu -Bilgisayarda Oyun Oynama -Eğitsel Oyun
Önerilen Süre 40’ TARİH: 20.02.2006( Atatürk İ.Ö.O.) 21.02.2006(M.A.Ersoy İ.Ö.O.)-23.02.2006(H.İ.Aydın İ.Ö.O.)
BÖLÜM II
Hedef 5: Bilgisayarda oyunlar oynayabilme
Öğrenci Kazanımları / Davranışlar: 1.Oyunlardan istediğini seçme 2.İstediği oyunu çalışır hale getirme
Hedef ve Davranışlar 3.Oyunun gerektirdiği işlemleri yapma
4.Oyundan çıkma
Ünite Kavramları ve Sembolleri Oyun , Chees ( Satranç )
Güvenlik Önlemleri ( Varsa ) :
5. Aşırı ısınan priz,fiş ya da kabloda bozukluk olabilir. Kablo priz ve fişlerin sağlam olmasına dikkat edilecek.Kabloların
ayaklarımızla basamayacağımız yerlerden geçmesine dikkat edilecek.
6. Islak elle prize , fişe ya da ekrana dokunulmamasına dikkat edilecek.
Öğretme-Öğrenme Yöntem ve Teknikleri Anlatım-Gösteri / Gösterip-Yaptırma / Uygulama
Kullanılan Eğitim Teknolojileri Yardımcı ders kitabı,ders defteri,kalem,yazı tahtası, bilgisayar ve parçaları ,
Araç,Gereç ve Kaynakça Disket , CD , Kullanım kılavuzları.

Öğretme-Öğrenme Etkinlikleri
 Dikkati Çekme Öğretmen öğrencilere “Bilgisayarda ne gibi oyunlar oynanır ? Bilgisayarda oyun oynamak için ne
yapmamız gerekmektedir ? sorusunu sorar ve yeteri kadar öğrenciye söz hakkı verir.
 Güdüleme Öğretmen “Bilgisayarda oyun oynamayı öğrendikten sonra bilgisayardaki istediğiniz bir oyunu
oynayabileceksiniz” der.
 Gözden Geçirme Öğretmen, "Bu derste Bilgisayarda oyun oynama hakkında bilgi edineceksiniz." der.
 Derse Geçiş Bir önceki konunun soru-cevap ve gösteri yöntemleri ile tekrar edilerek derse genel bir girişin
yapılması.

 Bireysel Öğrenme Etkinlikler :

Etkinlikleri 5. Bilgisayarda oyun oynamak için neler yapılması gerektiğinin anlatılması.
(Ödev,Deney ,Problem Çözme vb.) 6. Bilgisayara yüklenmiş olan herhangi bir oyunun oynanması.
 Grupla Öğrenme 3. Sınıfta gruplar oluşturularak yukarıda belirtilen konuları araştırmaları için
Etkinlikleri proje çalışması yaptırılması ve projenin sınıfa sunulması
( Proje , Gezi , Gözlem vb.)
 Özet 3. Bilgisayarda oyun oynama
BÖLÜM III
Ölçme-Değerlendirme Bireysel Değerlendirme :
 Bireysel Öğrenme Etkinliklerine 5. Bilgisayarda ne gibi oyunlar oynanır ?
Yönelik 6. Bilgisayarda oyun oynarken nelere dikkat etmeliyiz ?
Ölçme Değerlendirme
Grup Değerlendirme :
 Grupla Öğrenme Etkinliklerine Her grubun hazırladığı projeleri , yazıları , resimleri , görüşleri, sınıf
Yönelik içerisinde sunarken :
Ölçme Değerlendirme e. Diğer grupların projeyi sunan grubu değerlendirmesi
f. Öğretmenin projeyi sunan grubu değerlendirmesi
BÖLÜM IV
Planın Uygulanmasına
İlişkin Açıklamalar

FATİH ÜSTE M.TAHİR KURŞUNLUOĞLU AHMET ALTUĞ SÜLEYMAN UZUNOĞLU

BİLGSYR ÖĞR. M.A.ERSOY İ.Ö.O. MÜDÜRÜ H.İ.AYDIN İ.Ö.O.MÜDÜRÜ ATATÜRK İ.Ö.O.MÜDÜRÜ
 BİLGİSAYAR GÜNLÜK DERS PLANI

BÖLÜM I
5.SINIFLAR
Ünitenin Adı/No ÜNİTE : 2. Bilgisayar Kullanımı
Konu -Bilgisayarda resim çizme -Paint programı - Çizim araçları
Önerilen Süre 40’ TARİH: 27.02.2006( Atatürk İ.Ö.O.) 28.02.2006(M.A.Ersoy İ.Ö.O.)-02.03.2006(H.İ.Aydın İ.Ö.O.)
BÖLÜM II
Hedef 6:Fare kullanarak resim çizebilme
Öğrenci Kazanımları / Davranışlar:
Hedef ve Davranışlar 1.Fare kullanarak çizgi çizme
2.Fare kullanarak şekil çizme
Ünite Kavramları ve Sembolleri Enerji , Fiş , Priz , Virüs , Disket , DC-ROM , Filtre ,
Güvenlik Önlemleri ( Varsa ) :
7. Aşırı ısınan priz,fiş ya da kabloda bozukluk olabilir. Kablo priz ve fişlerin sağlam olmasına dikkat edilecek.Kabloların
ayaklarımızla basamayacağımız yerlerden geçmesine dikkat edilecek.
8. Islak elle prize , fişe ya da ekrana dokunulmamasına dikkat edilecek.
Öğretme-Öğrenme Yöntem ve Teknikleri Anlatım-Gösteri / Gösterip-Yaptırma / Uygulama
Kullanılan Eğitim Teknolojileri Yardımcı ders kitabı,ders defteri,kalem,yazı tahtası, bilgisayar ve parçaları ,
Araç,Gereç ve Kaynakça Disket , CD , Kullanım kılavuzları.

Öğretme-Öğrenme Etkinlikleri
 Dikkati Çekme Öğretmen öğrencilere “Sizce Fareyi kullanarak çizgi ve şekil çizmek mümkün müdür ? sorusunu
sorar ve yeteri kadar öğrenciye söz hakkı verir.
 Güdüleme Öğretmen “Bilgisayarda resim , çizim ve boyama çalışmalarını öğrendikten sonra bilgisayarın
işlevini ve günlük yaşamımızdaki önemini daha iyi anlayacaksınız”” der.
 Gözden Geçirme Öğretmen, "Bu derste Bilgisayarda resim yapma Fareyi kullanarak çizgi ve şekil çizme hakkında
bilgi edineceksiniz." der.
 Derse Geçiş Bir önceki konunun soru-cevap ve gösteri yöntemleri ile tekrar edilerek derse genel bir girişin
yapılması.

 Bireysel Öğrenme Etkinlikler :

Etkinlikleri 1. Paint Programının önemi anlatılacak.
(Ödev,Deney ,Problem Çözme vb.) Paint programı ile çizim , resim ve boyama çalışmaları yapabiliriz.Bu bilgileri
bilgisayara kaydedebilir , kağıt üzerine aktarabiliriz.
2. Fareyi kullanarak şekil ve Çizgi çizme uygulamasının yapılması.
 Grupla Öğrenme 4. Sınıfta gruplar oluşturularak yukarıda belirtilen konuları araştırmaları için
Etkinlikleri proje çalışması yaptırılması ve projenin sınıfa sunulması
( Proje , Gezi , Gözlem vb.)
 Özet Konunun kısaca tekrar edilmesi
BÖLÜM III
Ölçme-Değerlendirme Bireysel Değerlendirme :
 Bireysel Öğrenme Etkinliklerine 1. Bilgisayarda resim , çizim ve boyama çalışmalarını hangi
Yönelik programda yapabiliriz ?
Ölçme Değerlendirme 2. Fareyi kullanarak şekil ve resim çiziniz. Çizdiğiniz bu resimleri
bilgisayara kaydederek kağıt üzerine aktarınız ?
 Grupla Öğrenme Etkinliklerine Grup Değerlendirme :
Yönelik Her grubun hazırladığı projeleri , yazıları , resimleri , görüşleri, sınıf
Ölçme Değerlendirme içerisinde sunarken :
a. Diğer grupların projeyi sunan grubu değerlendirmesi
b. Öğretmenin projeyi sunan grubu değerlendirmesi
BÖLÜM IV
Planın Uygulanmasına
İlişkin Açıklamalar

FATİH ÜSTE M.TAHİR KURŞUNLUOĞLU AHMET ALTUĞ SÜLEYMAN UZUNOĞLU

BİLGSYR ÖĞR. M.A.ERSOY İ.Ö.O. MÜDÜRÜ H.İ.AYDIN İ.Ö.O.MÜDÜRÜ ATATÜRK İ.Ö.O.MÜDÜRÜ
 BİLGİSAYAR GÜNLÜK DERS PLANI

BÖLÜM I
5.SINIFLAR
Ünitenin Adı/No ÜNİTE : 2. Bilgisayar Kullanımı
Konu Paint programı araç kutusu Renk seçme ve boyama ( Bilgisayarda resim çizme - Boyama araçları)
Önerilen Süre 40’ TARİH: 06.03.2006( Atatürk İ.Ö.O.) 07.03.2006(M.A.Ersoy İ.Ö.O.)-09.03.2006(H.İ.Aydın İ.Ö.O.)

BÖLÜM II
Hedef 6:Fare kullanarak resim çizebilme
Öğrenci Kazanımları / Davranışlar:
Hedef ve Davranışlar 2.Fare kullanarak şekil çizme
3.Bir şeklin içini istediği renge boyama
Ünite Kavramları ve Sembolleri Enerji , Fiş , Priz , Virüs , Disket , DC-ROM , Filtre ,
Güvenlik Önlemleri ( Varsa ) :
9. Aşırı ısınan priz,fiş ya da kabloda bozukluk olabilir. Kablo priz ve fişlerin sağlam olmasına dikkat edilecek.Kabloların
ayaklarımızla basamayacağımız yerlerden geçmesine dikkat edilecek.
10. Islak elle prize , fişe ya da ekrana dokunulmamasına dikkat edilecek.
Öğretme-Öğrenme Yöntem ve Teknikleri Anlatım-Gösteri / Gösterip-Yaptırma / Uygulama
Kullanılan Eğitim Teknolojileri Yardımcı ders kitabı,ders defteri,kalem,yazı tahtası, bilgisayar ve parçaları ,
Araç,Gereç ve Kaynakça Disket , CD , Kullanım kılavuzları.

Öğretme-Öğrenme Etkinlikleri
 Dikkati Çekme Öğretmen öğrencilere “Sizce renk seçme ve boyama işlemini en güzel hangi programda
yapabiliriz?” sorusunu sorar ve yeteri kadar öğrenciye söz hakkı verir.
 Güdüleme Öğretmen “Bilgisayarda resim , çizim ve boyama çalışmalarını öğrendikten sonra bilgisayarın
işlevini ve günlük yaşamımızdaki önemini daha iyi anlayacaksınız” der.
 Gözden Geçirme Öğretmen, "Bu derste Paint programı araç kutusu , Renk seçme ve boyama işlemi hakkında bilgi
edineceksiniz." der.
 Derse Geçiş Bir önceki konunun soru-cevap ve gösteri yöntemleri ile tekrar edilerek derse genel bir girişin
yapılması.

 Bireysel Öğrenme Etkinlikler :

Etkinlikleri 3. Paint Programının önemi anlatılacak.
(Ödev,Deney ,Problem Çözme vb.) Paint programı ile çizim , resim ve boyama çalışmaları yapabiliriz.Bu bilgileri
bilgisayara kaydedebilir , kağıt üzerine aktarabiliriz.
4. Fareyi kullanarak renk seçme ve boyama işleminin nasıl yapıldığının
anlatılması.
 Grupla Öğrenme 5. Sınıfta gruplar oluşturularak yukarıda belirtilen konuları araştırmaları için
Etkinlikleri proje çalışması yaptırılması ve projenin sınıfa sunulması
( Proje , Gezi , Gözlem vb.)
 Özet Konunun kısaca tekrar edilmesi

BÖLÜM III
Ölçme-Değerlendirme Bireysel Değerlendirme :
 Bireysel Öğrenme Etkinliklerine 3. Bilgisayarda resim , çizim ve boyama çalışmalarını hangi
Yönelik programda yapabiliriz ?
Ölçme Değerlendirme 4. Fareyi kullanarak şekil ve resim çiziniz. Çizdiğiniz bu resimleri
bilgisayara kaydederek kağıt üzerine aktarınız ?
 Grupla Öğrenme Etkinliklerine Grup Değerlendirme :
Yönelik Her grubun hazırladığı projeleri , yazıları , resimleri , görüşleri, sınıf
Ölçme Değerlendirme içerisinde sunarken :
c. Diğer grupların projeyi sunan grubu değerlendirmesi
d. Öğretmenin projeyi sunan grubu değerlendirmesi

BÖLÜM IV
Planın Uygulanmasına
İlişkin Açıklamalar

FATİH ÜSTE M.TAHİR KURŞUNLUOĞLU AHMET ALTUĞ SÜLEYMAN UZUNOĞLU

BİLGSYR ÖĞR. M.A.ERSOY İ.Ö.O. MÜDÜRÜ H.İ.AYDIN İ.Ö.O.MÜDÜRÜ ATATÜRK İ.Ö.O.MÜDÜRÜ
 BİLGİSAYAR GÜNLÜK DERS PLANI

BÖLÜM I
5.SINIFLAR
Ünitenin Adı/No ÜNİTE : 2. Bilgisayar Kullanımı
Konu -Bilgisayarda resim çizme -Boyama araçları ve boyama işlemi
Önerilen Süre 40’ TARİH: 13.03.2006( Atatürk İ.Ö.O.) 14.03.2006(M.A.Ersoy İ.Ö.O.)-16.02.2006(H.İ.Aydın İ.Ö.O.)
BÖLÜM II
Hedef 6:Fare kullanarak resim çizebilme
Öğrenci Kazanımları / Davranışlar:
Hedef ve Davranışlar 4.Resim boyamak için istediği renkleri seçme
5.Resimleri istediği renkte boyama
Ünite Kavramları ve Sembolleri Enerji , Fiş , Priz , Virüs , Disket , DC-ROM , Filtre ,
Güvenlik Önlemleri ( Varsa ) :
11. Aşırı ısınan priz,fiş ya da kabloda bozukluk olabilir. Kablo priz ve fişlerin sağlam olmasına dikkat edilecek.Kabloların
ayaklarımızla basamayacağımız yerlerden geçmesine dikkat edilecek.
12. Islak elle prize , fişe ya da ekrana dokunulmamasına dikkat edilecek.
Öğretme-Öğrenme Yöntem ve Teknikleri Anlatım-Gösteri / Gösterip-Yaptırma / Uygulama
Kullanılan Eğitim Teknolojileri Yardımcı ders kitabı,ders defteri,kalem,yazı tahtası, bilgisayar ve parçaları ,
Araç,Gereç ve Kaynakça Disket , CD , Kullanım kılavuzları.

Öğretme-Öğrenme Etkinlikleri
 Dikkati Çekme Öğretmen öğrencilere “Sizce renk seçme ve boyama işlemini en güzel hangi programda
yapabiliriz?” sorusunu sorar ve yeteri kadar öğrenciye söz hakkı verir.
 Güdüleme Öğretmen “Bilgisayarda resim , çizim ve boyama çalışmalarını öğrendikten sonra bilgisayarın
işlevini ve günlük yaşamımızdaki önemini daha iyi anlayacaksınız” der.
 Gözden Geçirme Öğretmen, "Bu derste Paint programı araç kutusu , Renk seçme ve boyama işlemi hakkında bilgi
edineceksiniz." der.
 Derse Geçiş Bir önceki konunun soru-cevap ve gösteri yöntemleri ile tekrar edilerek derse genel bir girişin
yapılması.

Etkinlikler :
 Bireysel Öğrenme 5. Paint Programının önemi anlatılacak.
Etkinlikleri Paint programı ile çizim , resim ve boyama çalışmaları yapabiliriz.Bu bilgileri
(Ödev,Deney ,Problem Çözme vb.) bilgisayara kaydedebilir , kağıt üzerine aktarabiliriz.
6. Fareyi kullanarak renk seçme ve boyama işleminin nasıl yapıldığının
anlatılması.
 Grupla Öğrenme 6. Sınıfta gruplar oluşturularak yukarıda belirtilen konuları araştırmaları için
Etkinlikleri proje çalışması yaptırılması ve projenin sınıfa sunulması
( Proje , Gezi , Gözlem vb.)
 Özet Konunun kısaca tekrar edilmesi
BÖLÜM III
Ölçme-Değerlendirme Bireysel Değerlendirme :
 Bireysel Öğrenme Etkinliklerine 5. Bilgisayarda resim , çizim ve boyama çalışmalarını hangi
Yönelik programda yapabiliriz ?
Ölçme Değerlendirme 6. Fareyi kullanarak şekil ve resim çiziniz. Çizdiğiniz bu resimleri
bilgisayara kaydederek kağıt üzerine aktarınız ?
 Grupla Öğrenme Etkinliklerine Grup Değerlendirme :
Yönelik Her grubun hazırladığı projeleri , yazıları , resimleri , görüşleri, sınıf
Ölçme Değerlendirme içerisinde sunarken :
e. Diğer grupların projeyi sunan grubu değerlendirmesi
f. Öğretmenin projeyi sunan grubu değerlendirmesi
BÖLÜM IV
Planın Uygulanmasına
İlişkin Açıklamalar

FATİH ÜSTE M.TAHİR KURŞUNLUOĞLU AHMET ALTUĞ SÜLEYMAN UZUNOĞLU

BİLGSYR ÖĞR. M.A.ERSOY İ.Ö.O. MÜDÜRÜ H.İ.AYDIN İ.Ö.O.MÜDÜRÜ ATATÜRK İ.Ö.O.MÜDÜRÜ
 BİLGİSAYAR GÜNLÜK DERS PLANI

BÖLÜM I
5.SINIFLAR
Ünitenin Adı/No ÜNİTE : 2. Bilgisayar Kullanımı
Konu -Bilgisayarda resim çizme -Silgi düğmesini kullanma
Önerilen Süre 40’ TARİH: 20.03.2006( Atatürk İ.Ö.O.)21.03.2006(M.A.Ersoy İ.Ö.O.)-23.03.2006(H.İ.Aydın İ.Ö.O.)
BÖLÜM II
Öğrenci Kazanımları / Hedef 6:Fare kullanarak resim çizebilme
Hedef ve Davranışlar Davranışlar:
6.Resmin içine, istediği kelimeyi veya kelimeleri yazma
Ünite Kavramları ve Sembolleri Fare , Paint Programı
Güvenlik Önlemleri ( Varsa ) :
13. Aşırı ısınan priz,fiş ya da kabloda bozukluk olabilir. Kablo priz ve fişlerin sağlam olmasına dikkat edilecek.Kabloların
ayaklarımızla basamayacağımız yerlerden geçmesine dikkat edilecek.
14. Islak elle prize , fişe ya da ekrana dokunulmamasına dikkat edilecek.
Öğretme-Öğrenme Yöntem ve Teknikleri Anlatım-Gösteri / Gösterip-Yaptırma / Uygulama
Kullanılan Eğitim Teknolojileri Yardımcı ders kitabı,ders defteri,kalem,yazı tahtası, bilgisayar ve parçaları ,
Araç,Gereç ve Kaynakça Disket , CD , Kullanım kılavuzları.

Öğretme-Öğrenme Etkinlikleri
 Dikkati Çekme Öğretmen öğrencilere “Sizce çizmiş olduğumuz bir resmin içine yazı yazabilir miyiz ?” sorusunu
sorar ve yeteri kadar öğrenciye söz hakkı verir.
 Güdüleme Öğretmen “Bilgisayarda resim içine yazı yazma ve silme çalışmalarını öğrendikten sonra
bilgisayarın işlevini ve günlük yaşamımızdaki önemini daha iyi anlayacaksınız” der.
 Gözden Geçirme Öğretmen, "Bu derste Resmin içine yazı yazma ve Fareyi kullanarak silme işlemi hakkında bilgi
edineceksiniz." der.
 Derse Geçiş Bir önceki konunun soru-cevap ve gösteri yöntemleri ile tekrar edilerek derse genel bir girişin
yapılması.

Etkinlikler :
 Bireysel Öğrenme 7. Paint Programının önemi anlatılacak.
Etkinlikleri Paint programı ile çizim , resim ve boyama çalışmaları yapabiliriz.Bu bilgileri
(Ödev,Deney ,Problem Çözme vb.) bilgisayara kaydedebilir , kağıt üzerine aktarabiliriz.
8. Resmin içine yazı yazma ve Fareyi kullanarak silme işleminin nasıl
yapıldığının anlatılması.
 Grupla Öğrenme 7. Sınıfta gruplar oluşturularak yukarıda belirtilen konuları araştırmaları için
Etkinlikleri proje çalışması yaptırılması ve projenin sınıfa sunulması
( Proje , Gezi , Gözlem vb.)
 Özet Konunun kısaca tekrar edilmesi
BÖLÜM III
Ölçme-Değerlendirme Bireysel Değerlendirme :
 Bireysel Öğrenme Etkinliklerine 7. Bilgisayarda resim , çizim ve boyama çalışmalarını hangi
Yönelik programda yapabiliriz ?
Ölçme Değerlendirme 8. Fareyi kullanarak şekil ve resim çiziniz. Çizdiğiniz bu resimlerin
içine yazılar yazınız ?
 Grupla Öğrenme Etkinliklerine 9. Resimlerin içine yazdığınız yazıların silme işlemini yapınız ?
Yönelik Grup Değerlendirme :
Ölçme Değerlendirme Her grubun hazırladığı projeleri , yazıları , resimleri , görüşleri, sınıf
içerisinde sunarken :
g. Diğer grupların projeyi sunan grubu değerlendirmesi
h. Öğretmenin projeyi sunan grubu değerlendirmesi
BÖLÜM IV
Planın Uygulanmasına
İlişkin Açıklamalar

FATİH ÜSTE M.TAHİR KURŞUNLUOĞLU AHMET ALTUĞ SÜLEYMAN UZUNOĞLU

BİLGSYR ÖĞR. M.A.ERSOY İ.Ö.O. MÜDÜRÜ H.İ.AYDIN İ.Ö.O.MÜDÜRÜ ATATÜRK İ.Ö.O.MÜDÜRÜ
 BİLGİSAYAR GÜNLÜK DERS PLANI

BÖLÜM I
5.SINIFLAR
Ünitenin Adı/No ÜNİTE : 2. Bilgisayar Kullanımı
Konu - Bilgisayarda resim çizme - Paint programını kullanma - Paint programı dosya menüsü
Önerilen Süre 40’ TARİH: 27.03.2006( Atatürk İ.Ö.O.) 28.03.2006(M.A.Ersoy İ.Ö.O.)-30.02.2006(H.İ.Aydın İ.Ö.O.)
BÖLÜM II
Hedef 6:Fare kullanarak resim çizebilme
Öğrenci Kazanımları / Davranışlar:
Hedef ve Davranışlar 1.Fare kullanarak çizgi çizme
2.Fare kullanarak şekil çizme
3.Bir şeklin içini istediği renge boyama
Ünite Kavramları ve Sembolleri Araç Kutusu , Punto , Paint , Fare , dosya menüsü
Güvenlik Önlemleri ( Varsa ) :
1. Aşırı ısınan priz,fiş ya da kabloda bozukluk olabilir. Kablo priz ve fişlerin sağlam olmasına dikkat edilecek.Kabloların
ayaklarımızla basamayacağımız yerlerden geçmesine dikkat edilecek.
2. Islak elle prize , fişe ya da ekrana dokunulmamasına dikkat edilecek.
Öğretme-Öğrenme Yöntem ve Teknikleri Anlatım-Gösteri / Gösterip-Yaptırma / Uygulama
Kullanılan Eğitim Teknolojileri Yardımcı ders kitabı,ders defteri,kalem,yazı tahtası, bilgisayar ve parçaları ,
Araç,Gereç ve Kaynakça Disket , CD , Kullanım kılavuzları.

Öğretme-Öğrenme Etkinlikleri
 Dikkati Çekme Öğretmen öğrencilere “Sizce Bilgisayarda paint programında dosya menüsünün işlevi nedir?”
sorusunu sorar ve yeteri kadar öğrenciye söz hakkı verir.
 Güdüleme Öğretmen “ Bu dersimizde ; Bilgisayarda resim yoluyla bir olayı canlandırmayı öğrendikten sonra
bilgisayarın işlevini ve günlük yaşamımızdaki önemini daha iyi anlayacaksınız” der.
 Gözden Geçirme Öğretmen, " Bu dersin sonunda Resim yoluyla bir olayı canlandırmayı , Paint programı ve dosya
menüsünü öğrenmiş olacaksınız.”der.
 Derse Geçiş Bir önceki konunun soru-cevap ve gösteri yöntemleri ile tekrar edilerek derse genel bir girişin
yapılması.

Etkinlikler :
 Bireysel Öğrenme 1. Renk seçme ve boyama işlemi yapılacak
Etkinlikleri 2. Yapılan resim ile olayın canlandırması yapılacak
(Ödev , Deney , Problem Çözme vb.) 3. Paint programımı işlevi anlatılacak
4. Dosya Menüsü ve işlevi anlatılacak
 Grupla Öğrenme 5. Sınıfta gruplar oluşturularak yukarıda belirtilen konuları araştırmaları için
Etkinlikleri proje çalışması yaptırılması ve projenin sınıfa sunulması
( Proje , Gezi , Gözlem vb.)
 Özet Konunun kısaca tekrar edilmesi.
BÖLÜM III
Ölçme-Değerlendirme Bireysel Değerlendirme :
 Bireysel Öğrenme Etkinliklerine 1. Şekillerin içini boyamak için hangi işlemler yapılır ?
Yönelik 2. Fare yardımıyla şekil seçiniz ve seçtiğiniz şekli ekranda
Ölçme Değerlendirme istediğiniz herhangi bir yere taşıyınız ?
 Grupla Öğrenme Etkinliklerine 3. Resimle canlandırdığınız olayı kaydetme işlemi nasıl yapılır?
Yönelik Grup Değerlendirme :
Ölçme Değerlendirme Her grubun hazırladığı projeleri , yazıları , resimleri , görüşleri, sınıf
içerisinde sunarken :
a. Diğer grupların projeyi sunan grubu değerlendirmesi
b. Öğretmenin projeyi sunan grubu değerlendirmesi
BÖLÜM IV
Planın Uygulanmasına
İlişkin Açıklamalar

BÖLÜM I
FATİH ÜSTE M.TAHİR KURŞUNLUOĞLU AHMET ALTUĞ SÜLEYMAN UZUNOĞLU
BİLGSYR ÖĞR. M.A.ERSOY İ.Ö.O. MÜDÜRÜ H.İ.AYDIN İ.Ö.O.MÜDÜRÜ ATATÜRK İ.Ö.O.MÜDÜRÜ
 BİLGİSAYAR GÜNLÜK DERS PLANI

5.SINIFLAR
Ünitenin Adı/No ÜNİTE : 2. Bilgisayar Kullanımı
Konu -Bilgisayarda resim çizme - Paint programını kullanma -Paint programı düzen ve görünüm menüsü
Önerilen Süre 40’ TARİH: 03.04.2006( Atatürk İ.Ö.O.) 04.03.2006(M.A.Ersoy İ.Ö.O.)-06.04.2006(H.İ.Aydın İ.Ö.O.)
BÖLÜM II
Hedef 6:Fare kullanarak resim çizebilme
Öğrenci Kazanımları / Davranışlar:
Hedef ve Davranışlar 1.Fare kullanarak çizgi çizme
2.Fare kullanarak şekil çizme
3.Bir şeklin içini istediği renge boyama
Ünite Kavramları ve Sembolleri Araç Kutusu , Punto , Paint , Fare , düzen menüsü , görünüm menüsü
Güvenlik Önlemleri ( Varsa ) :
3. Aşırı ısınan priz,fiş ya da kabloda bozukluk olabilir. Kablo priz ve fişlerin sağlam olmasına dikkat edilecek.Kabloların
ayaklarımızla basamayacağımız yerlerden geçmesine dikkat edilecek.
4. Islak elle prize , fişe ya da ekrana dokunulmamasına dikkat edilecek.
Öğretme-Öğrenme Yöntem ve Teknikleri Anlatım-Gösteri / Gösterip-Yaptırma / Uygulama
Kullanılan Eğitim Teknolojileri Yardımcı ders kitabı,ders defteri,kalem,yazı tahtası, bilgisayar ve parçaları ,
Araç,Gereç ve Kaynakça Disket , CD , Kullanım kılavuzları.

Öğretme-Öğrenme Etkinlikleri
 Dikkati Çekme Öğretmen öğrencilere “Sizce Bilgisayarda paint programında düzen ve görünüm menüsünün işlevi
nedir?” sorusunu sorar ve yeteri kadar öğrenciye söz hakkı verir.
 Güdüleme Öğretmen “ Bu dersimizde ; Bilgisayarda resim yoluyla bir olayı canlandırmayı öğrendikten sonra
bilgisayarın işlevini ve günlük yaşamımızdaki önemini daha iyi anlayacaksınız” der.
 Gözden Geçirme Öğretmen, " Bu dersin sonunda Resim yoluyla bir olayı canlandırmayı , Paint programı düzen ve
görünüm menüsünü öğrenmiş olacaksınız.”der.
 Derse Geçiş Bir önceki konunun soru-cevap ve gösteri yöntemleri ile tekrar edilerek derse genel bir girişin
yapılması.

Etkinlikler :
 Bireysel Öğrenme 6. Renk seçme ve boyama işlemi yapılacak
Etkinlikleri 7. Yapılan resim ile olayın canlandırması yapılacak
(Ödev , Deney , Problem Çözme vb.) 8. Paint programımı işlevi anlatılacak
9. Düzen Menüsü ve işlevi anlatılacak
10. Görünüm Menüsü ve işlevi anlatılacak
 Grupla Öğrenme 11. Sınıfta gruplar oluşturularak yukarıda belirtilen konuları araştırmaları için
Etkinlikleri proje çalışması yaptırılması ve projenin sınıfa sunulması
( Proje , Gezi , Gözlem vb.)
 Özet Konunun kısaca tekrar edilmesi.
BÖLÜM III
Ölçme-Değerlendirme Bireysel Değerlendirme :
 Bireysel Öğrenme Etkinliklerine 4. Düzen menüsünün işlevini anlatınız ?
Yönelik 5. Görünüm menüsünün işlevini anlatınız ?
Ölçme Değerlendirme Grup Değerlendirme :
Her grubun hazırladığı projeleri , yazıları , resimleri , görüşleri, sınıf
 Grupla Öğrenme Etkinliklerine içerisinde sunarken :
Yönelik c. Diğer grupların projeyi sunan grubu değerlendirmesi
Ölçme Değerlendirme d. Öğretmenin projeyi sunan grubu değerlendirmesi
BÖLÜM IV
Planın Uygulanmasına
İlişkin Açıklamalar

FATİH ÜSTE M.TAHİR KURŞUNLUOĞLU AHMET ALTUĞ SÜLEYMAN UZUNOĞLU

BİLGSYR ÖĞR. M.A.ERSOY İ.Ö.O. MÜDÜRÜ H.İ.AYDIN İ.Ö.O.MÜDÜRÜ ATATÜRK İ.Ö.O.MÜDÜRÜ
 BİLGİSAYAR GÜNLÜK DERS PLANI

BÖLÜM I
5.SINIFLAR
Ünitenin Adı/No ÜNİTE : 2. Bilgisayar Kullanımı
Konu -Bilgisayarda resim çizme - Paint programını kullanma -Paint programı düzen ve görünüm menüsü
Önerilen Süre 40’ TARİH: 10.04.2006( Atatürk İ.Ö.O.) 11.04.2006(M.A.Ersoy İ.Ö.O.)-13.04.2006(H.İ.Aydın İ.Ö.O.)
BÖLÜM II
Hedef 6:Fare kullanarak resim çizebilme
Öğrenci Kazanımları / Davranışlar:
Hedef ve Davranışlar 4.Resim boyamak için istediği renkleri seçme
5.Resimleri istediği renkte boyama
6.Resmin içine, istediği kelimeyi veya kelimeleri yazma
Ünite Kavramları ve Sembolleri Araç Kutusu , Punto , Paint , Fare , düzen menüsü , görünüm menüsü
Güvenlik Önlemleri ( Varsa ) :
5. Aşırı ısınan priz,fiş ya da kabloda bozukluk olabilir. Kablo priz ve fişlerin sağlam olmasına dikkat edilecek.Kabloların
ayaklarımızla basamayacağımız yerlerden geçmesine dikkat edilecek.
6. Islak elle prize , fişe ya da ekrana dokunulmamasına dikkat edilecek.
Öğretme-Öğrenme Yöntem ve Teknikleri Anlatım-Gösteri / Gösterip-Yaptırma / Uygulama
Kullanılan Eğitim Teknolojileri Yardımcı ders kitabı,ders defteri,kalem,yazı tahtası, bilgisayar ve parçaları ,
Araç,Gereç ve Kaynakça Disket , CD , Kullanım kılavuzları.

Öğretme-Öğrenme Etkinlikleri
 Dikkati Çekme Öğretmen öğrencilere “Sizce Bilgisayarda paint programında düzen ve görünüm menüsünün işlevi
nedir?” sorusunu sorar ve yeteri kadar öğrenciye söz hakkı verir.
 Güdüleme Öğretmen “ Bu dersimizde ; Bilgisayarda resim yoluyla bir olayı canlandırmayı öğrendikten sonra
bilgisayarın işlevini ve günlük yaşamımızdaki önemini daha iyi anlayacaksınız” der.
 Gözden Geçirme Öğretmen, " Bu dersin sonunda Resim yoluyla bir olayı canlandırmayı , Paint programı düzen ve
görünüm menüsünü öğrenmiş olacaksınız.”der.
 Derse Geçiş Bir önceki konunun soru-cevap ve gösteri yöntemleri ile tekrar edilerek derse genel bir girişin
yapılması.

Etkinlikler :
 Bireysel Öğrenme 12. Renk seçme ve boyama işlemi yapılacak
Etkinlikleri 13. Yapılan resim ile olayın canlandırması yapılacak
(Ödev , Deney , Problem Çözme vb.) 14. Paint programımı işlevi anlatılacak
 Grupla Öğrenme 15. Düzen Menüsü ve işlevi anlatılacak
Etkinlikleri 16. Görünüm Menüsü ve işlevi anlatılacak
( Proje , Gezi , Gözlem vb.) 17. Sınıfta gruplar oluşturularak yukarıda belirtilen konuları araştırmaları için
proje çalışması yaptırılması ve projenin sınıfa sunulması
 Özet Konunun kısaca tekrar edilmesi.
BÖLÜM III
Ölçme-Değerlendirme Bireysel Değerlendirme :
 Bireysel Öğrenme Etkinliklerine 6. Düzen menüsünün işlevini anlatınız ?
Yönelik 7. Görünüm menüsünün işlevini anlatınız ?
Ölçme Değerlendirme Grup Değerlendirme :
Her grubun hazırladığı projeleri , yazıları , resimleri , görüşleri, sınıf
 Grupla Öğrenme Etkinliklerine içerisinde sunarken :
Yönelik e. Diğer grupların projeyi sunan grubu değerlendirmesi
Ölçme Değerlendirme f. Öğretmenin projeyi sunan grubu değerlendirmesi
BÖLÜM IV
Planın Uygulanmasına
İlişkin Açıklamalar

FATİH ÜSTE M.TAHİR KURŞUNLUOĞLU AHMET ALTUĞ SÜLEYMAN UZUNOĞLU

BİLGSYR ÖĞR. M.A.ERSOY İ.Ö.O. MÜDÜRÜ H.İ.AYDIN İ.Ö.O.MÜDÜRÜ ATATÜRK İ.Ö.O.MÜDÜRÜ
 BİLGİSAYAR GÜNLÜK DERS PLANI

BÖLÜM I
5.SINIFLAR
Ünitenin Adı/No ÜNİTE : 2. Bilgisayar Kullanımı
Konu -Klavyeyi tanıma -Space Bar tuşunu gösterme -Bilgisayarda yazı yazma
Önerilen Süre 40’ TARİH: 17.04.2006( Atatürk İ.Ö.O.) 18.04.2006(M.A.Ersoy İ.Ö.O.)-20.04.2006(H.İ.Aydın İ.Ö.O.)
BÖLÜM II
Öğrenci Kazanımları / Hedef 7.Klavyeyi kullanabilme
Hedef ve Davranışlar Davranışlar :
1.Klavyede ara tuşunu gösterme
Ünite Kavramları ve Sembolleri Paint , Fare , Menü çubuğu , Kaydetme , Dosya Açma , Klavye , Word
Güvenlik Önlemleri ( Varsa ) :
1. Aşırı ısınan priz,fiş ya da kabloda bozukluk olabilir. Kablo priz ve fişlerin sağlam olmasına dikkat edilecek.Kabloların
ayaklarımızla basamayacağımız yerlerden geçmesine dikkat edilecek.
2. Islak elle prize , fişe ya da ekrana dokunulmamasına dikkat edilecek.
Öğretme-Öğrenme Yöntem ve Teknikleri Anlatım-Gösteri / Gösterip-Yaptırma / Uygulama
Kullanılan Eğitim Teknolojileri Yardımcı ders kitabı,ders defteri,kalem,yazı tahtası, bilgisayar ve parçaları ,
Araç,Gereç ve Kaynakça Disket , CD , Kullanım kılavuzları.

Öğretme-Öğrenme Etkinlikleri
 Dikkati Çekme Öğretmen öğrencilere “Sizce Bilgisayarda yazı yazma işlemi nasıl yapılır?” sorusunu sorar ve
yeteri kadar öğrenciye söz hakkı verir.
 Güdüleme Öğretmen “ Bu dersimizde ; Bilgisayarda yazı yazma işlemini öğrendikten sonra Word programının
işlevini ve bilgisayar kullanımındaki önemini daha iyi anlayacaksınız” der.
 Gözden Geçirme Öğretmen, " Bu dersin sonunda Bilgisayarda yazı yazma işlemini öğrenmiş olacaksınız.”der.
 Derse Geçiş Bir önceki konunun soru-cevap ve gösteri yöntemleri ile tekrar edilerek derse genel bir girişin
yapılması.

Etkinlikler :
 Bireysel Öğrenme 1.Klavye ve İşlevinin anlatılması.
Etkinlikleri 2. Mouse’un Word Programındaki işlevinin kısaca hatırlatılması,
(Ödev , Deney , Problem Çözme vb.) 3. Bilgisayarda yazı yazma işleminin anlatılması.
 Grupla Öğrenme 1.Sınıfta gruplar oluşturularak yukarıda belirtilen konuları araştırmaları için proje
Etkinlikleri çalışması yaptırılması ve projenin sınıfa sunulması
( Proje , Gezi , Gözlem vb.)
 Özet Konunun kısaca tekrar edilmesi.
BÖLÜM III
Ölçme-Değerlendirme Bireysel Değerlendirme :
 Bireysel Öğrenme Etkinliklerine 1. Bilgisayarda yazı yazma için hangi işlemler yapılır?
Yönelik 2. Bilgisayarda yazdığımız yazıyı nasıl kaydederiz ?
Ölçme Değerlendirme 3. Mouse’un Word Programındaki işlevinin kısaca anlatınız ?
Grup Değerlendirme :
 Grupla Öğrenme Etkinliklerine Her grubun hazırladığı projeleri , yazıları , resimleri , görüşleri, sınıf
Yönelik içerisinde sunarken :
Ölçme Değerlendirme a. Diğer grupların projeyi sunan grubu değerlendirmesi
b. Öğretmenin projeyi sunan grubu değerlendirmesi
BÖLÜM IV
Planın Uygulanmasına
İlişkin Açıklamalar

FATİH ÜSTE M.TAHİR KURŞUNLUOĞLU AHMET ALTUĞ SÜLEYMAN UZUNOĞLU

BİLGSYR ÖĞR. M.A.ERSOY İ.Ö.O. MÜDÜRÜ H.İ.AYDIN İ.Ö.O.MÜDÜRÜ ATATÜRK İ.Ö.O.MÜDÜRÜ
 BİLGİSAYAR GÜNLÜK DERS PLANI

BÖLÜM I
5.SINIFLAR
Ünitenin Adı/No ÜNİTE : 2. Bilgisayar Kullanımı
Konu -Klavyeyi tanıma -Yön Tuşları
Önerilen Süre 40’ TARİH: 24.04.2006( Atatürk İ.Ö.O.) 25.04.2006(M.A.Ersoy İ.Ö.O.)-27.04.2006(H.İ.Aydın İ.Ö.O.)
BÖLÜM II
Öğrenci Kazanımları / Hedef 7.Klavyeyi kullanabilme
Hedef ve Davranışlar Davranışlar :
2.Klavyede yön tuşunu gösterme
(23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı)
Ünite Kavramları ve Sembolleri Paint , Fare , Menü çubuğu , Kaydetme , Dosya Açma , Klavye , Word
Güvenlik Önlemleri ( Varsa ) :
o Aşırı ısınan priz,fiş ya da kabloda bozukluk olabilir. Kablo priz ve fişlerin sağlam olmasına dikkat
edilecek.Kabloların ayaklarımızla basamayacağımız yerlerden geçmesine dikkat edilecek.
o Islak elle prize , fişe ya da ekrana dokunulmamasına dikkat edilecek.
Öğretme-Öğrenme Yöntem ve Teknikleri Anlatım-Gösteri / Gösterip-Yaptırma / Uygulama
Kullanılan Eğitim Teknolojileri Yardımcı ders kitabı,ders defteri,kalem,yazı tahtası, bilgisayar ve parçaları ,
Araç,Gereç ve Kaynakça Disket , CD , Kullanım kılavuzları.

Öğretme-Öğrenme Etkinlikleri
 Dikkati Çekme Öğretmen öğrencilere “Sizce yapılan harf yanlışlarını silme,düzeltme işlemi nasıl yapılır?”
sorusunu sorar ve yeteri kadar öğrenciye söz hakkı verir.
 Güdüleme Öğretmen “ Bu dersimizde ; Bilgisayarda yazı yazma işlemini öğrendikten sonra Word programının
işlevini ve bilgisayar kullanımındaki önemini daha iyi anlayacaksınız” der.
 Gözden Geçirme Öğretmen, " Bu dersin sonunda Bilgisayarda yazı yazma işlemini öğrenmiş olacaksınız.”der.
 Derse Geçiş Bir önceki konunun soru-cevap ve gösteri yöntemleri ile tekrar edilerek derse genel bir girişin
yapılması.

Etkinlikler :
 Bireysel Öğrenme 1.Klavye ve İşlevinin anlatılması.
Etkinlikleri 2. Mouse’un Word Programındaki işlevinin kısaca hatırlatılması,
(Ödev , Deney , Problem Çözme vb.) 3. Bilgisayarda yazı yazma işleminin anlatılması.
4. Yapılan harf yanlışlarını silme,düzeltme işleminin anlatılması
 Grupla Öğrenme 1.Sınıfta gruplar oluşturularak yukarıda belirtilen konuları araştırmaları için proje
Etkinlikleri çalışması yaptırılması ve projenin sınıfa sunulması
( Proje , Gezi , Gözlem vb.)
 Özet Konunun kısaca tekrar edilmesi.
BÖLÜM III
Ölçme-Değerlendirme Bireysel Değerlendirme :
 Bireysel Öğrenme Etkinliklerine o Bilgisayarda yazı yazma için hangi işlemler yapılır?
Yönelik o Bilgisayarda yazdığımız yazıyı nasıl kaydederiz ?
Ölçme Değerlendirme o Mouse’un Word Programındaki işlevinin kısaca anlatınız
?
 Grupla Öğrenme Etkinliklerine Grup Değerlendirme :
Yönelik Her grubun hazırladığı projeleri , yazıları , resimleri , görüşleri, sınıf
Ölçme Değerlendirme içerisinde sunarken :
a. Diğer grupların projeyi sunan grubu değerlendirmesi
b. Öğretmenin projeyi sunan grubu değerlendirmesi
BÖLÜM IV
Planın Uygulanmasına
İlişkin Açıklamalar

FATİH ÜSTE M.TAHİR KURŞUNLUOĞLU AHMET ALTUĞ SÜLEYMAN UZUNOĞLU

BİLGSYR ÖĞR. M.A.ERSOY İ.Ö.O. MÜDÜRÜ H.İ.AYDIN İ.Ö.O.MÜDÜRÜ ATATÜRK İ.Ö.O.MÜDÜRÜ
 BİLGİSAYAR GÜNLÜK DERS PLANI

BÖLÜM I
5.SINIFLAR
Ünitenin Adı/No ÜNİTE : 2. Bilgisayar Kullanımı
Konu -Klavyeyi tanıma -Alfabetik Tuşlar
Önerilen Süre 40’ TARİH: 01.05.2006( Atatürk İ.Ö.O.) 02.05.2006(M.A.Ersoy İ.Ö.O.)-04.05.2006(H.İ.Aydın İ.Ö.O.)
BÖLÜM II
Öğrenci Kazanımları / Hedef 7.Klavyeyi kullanabilme
Hedef ve Davranışlar Davranışlar :
3.Klavyede harfleri gösterme
Ünite Kavramları ve Sembolleri Paint , Fare , Menü çubuğu , Kaydetme , Dosya Açma , Klavye , Word
Güvenlik Önlemleri ( Varsa ) :
o Aşırı ısınan priz,fiş ya da kabloda bozukluk olabilir. Kablo priz ve fişlerin sağlam olmasına dikkat
edilecek.Kabloların ayaklarımızla basamayacağımız yerlerden geçmesine dikkat edilecek.
o Islak elle prize , fişe ya da ekrana dokunulmamasına dikkat edilecek.
Öğretme-Öğrenme Yöntem ve Teknikleri Anlatım-Gösteri / Gösterip-Yaptırma / Uygulama
Kullanılan Eğitim Teknolojileri Yardımcı ders kitabı,ders defteri,kalem,yazı tahtası, bilgisayar ve parçaları ,
Araç,Gereç ve Kaynakça Disket , CD , Kullanım kılavuzları.

Öğretme-Öğrenme Etkinlikleri
 Dikkati Çekme Öğretmen öğrencilere “Sizce yapılan harf yanlışlarını silme,düzeltme işlemi nasıl yapılır?”
sorusunu sorar ve yeteri kadar öğrenciye söz hakkı verir.
 Güdüleme Öğretmen “ Bu dersimizde ; Bilgisayarda yazı yazma işlemini öğrendikten sonra Word programının
işlevini ve bilgisayar kullanımındaki önemini daha iyi anlayacaksınız” der.
 Gözden Geçirme Öğretmen, " Bu dersin sonunda Bilgisayarda yazı yazma işlemini öğrenmiş olacaksınız.”der.
 Derse Geçiş Bir önceki konunun soru-cevap ve gösteri yöntemleri ile tekrar edilerek derse genel bir girişin
yapılması.

Etkinlikler :
 Bireysel Öğrenme 1.Klavye ve İşlevinin anlatılması.
Etkinlikleri 2. Mouse’un Word Programındaki işlevinin kısaca hatırlatılması,
(Ödev , Deney , Problem Çözme vb.) 3. Bilgisayarda yazı yazma işleminin anlatılması.
4. Yapılan harf yanlışlarını silme,düzeltme işleminin anlatılması
 Grupla Öğrenme 1.Sınıfta gruplar oluşturularak yukarıda belirtilen konuları araştırmaları için proje
Etkinlikleri çalışması yaptırılması ve projenin sınıfa sunulması
( Proje , Gezi , Gözlem vb.)
 Özet Konunun kısaca tekrar edilmesi.
BÖLÜM III
Ölçme-Değerlendirme Bireysel Değerlendirme :
 Bireysel Öğrenme Etkinliklerine o Bilgisayarda yazı yazma için hangi işlemler yapılır?
Yönelik o Bilgisayarda yazdığımız yazıyı nasıl kaydederiz ?
Ölçme Değerlendirme o Mouse’un Word Programındaki işlevinin kısaca anlatınız
?
 Grupla Öğrenme Etkinliklerine Grup Değerlendirme :
Yönelik Her grubun hazırladığı projeleri , yazıları , resimleri , görüşleri, sınıf
Ölçme Değerlendirme içerisinde sunarken :
c. Diğer grupların projeyi sunan grubu değerlendirmesi
d. Öğretmenin projeyi sunan grubu değerlendirmesi
BÖLÜM IV
Planın Uygulanmasına
İlişkin Açıklamalar

FATİH ÜSTE M.TAHİR KURŞUNLUOĞLU AHMET ALTUĞ SÜLEYMAN UZUNOĞLU

BİLGSYR ÖĞR. M.A.ERSOY İ.Ö.O. MÜDÜRÜ H.İ.AYDIN İ.Ö.O.MÜDÜRÜ ATATÜRK İ.Ö.O.MÜDÜRÜ
 BİLGİSAYAR GÜNLÜK DERS PLANI

BÖLÜM I
5.SINIFLAR
Ünitenin Adı/No ÜNİTE : 2. Bilgisayar Kullanımı
Konu -Klavyeyi tanıma -Rakam Tuşları
Önerilen Süre 40’ TARİH: 08.05.2006( Atatürk İ.Ö.O.) 09.05.2006(M.A.Ersoy İ.Ö.O.)-11.05.2006(H.İ.Aydın İ.Ö.O.)
BÖLÜM II
Öğrenci Kazanımları / AMAÇ 7: Klavyeyi tanıyabilme
Hedef ve Davranışlar Davranışlar :
4. Klavyede rakamları gösterme
Ünite Kavramları ve Sembolleri Paint , Fare , Menü çubuğu , Kaydetme , Dosya Açma , Klavye , Word
Güvenlik Önlemleri ( Varsa ) :
o Aşırı ısınan priz,fiş ya da kabloda bozukluk olabilir. Kablo priz ve fişlerin sağlam olmasına dikkat
edilecek.Kabloların ayaklarımızla basamayacağımız yerlerden geçmesine dikkat edilecek.
o Islak elle prize , fişe ya da ekrana dokunulmamasına dikkat edilecek.
Öğretme-Öğrenme Yöntem ve Teknikleri Anlatım-Gösteri / Gösterip-Yaptırma / Uygulama
Kullanılan Eğitim Teknolojileri Yardımcı ders kitabı,ders defteri,kalem,yazı tahtası, bilgisayar ve parçaları ,
Araç,Gereç ve Kaynakça Disket , CD , Kullanım kılavuzları.

Öğretme-Öğrenme Etkinlikleri
 Dikkati Çekme Öğretmen öğrencilere “Sizce yapılan harf yanlışlarını silme,düzeltme işlemi nasıl yapılır?”
sorusunu sorar ve yeteri kadar öğrenciye söz hakkı verir.
 Güdüleme Öğretmen “ Bu dersimizde ; Bilgisayarda yazı yazma işlemini öğrendikten sonra Word programının
işlevini ve bilgisayar kullanımındaki önemini daha iyi anlayacaksınız” der.
 Gözden Geçirme Öğretmen, " Bu dersin sonunda Bilgisayarda yazı yazma işlemini öğrenmiş olacaksınız.”der.
 Derse Geçiş Bir önceki konunun soru-cevap ve gösteri yöntemleri ile tekrar edilerek derse genel bir girişin
yapılması.

Etkinlikler :
 Bireysel Öğrenme 1.Klavye ve İşlevinin anlatılması.
Etkinlikleri 2. Mouse’un Word Programındaki işlevinin kısaca hatırlatılması,
(Ödev , Deney , Problem Çözme vb.) 3. Bilgisayarda yazı yazma işleminin anlatılması.
4. Yapılan harf yanlışlarını silme,düzeltme işleminin anlatılması
 Grupla Öğrenme 1.Sınıfta gruplar oluşturularak yukarıda belirtilen konuları araştırmaları için proje
Etkinlikleri çalışması yaptırılması ve projenin sınıfa sunulması
( Proje , Gezi , Gözlem vb.)
 Özet Konunun kısaca tekrar edilmesi.
BÖLÜM III
Ölçme-Değerlendirme Bireysel Değerlendirme :
 Bireysel Öğrenme Etkinliklerine o Bilgisayarda yazı yazma için hangi işlemler yapılır?
Yönelik o Bilgisayarda yazdığımız yazıyı nasıl kaydederiz ?
Ölçme Değerlendirme o Mouse’un Word Programındaki işlevinin kısaca anlatınız
?
 Grupla Öğrenme Etkinliklerine Grup Değerlendirme :
Yönelik Her grubun hazırladığı projeleri , yazıları , resimleri , görüşleri, sınıf
Ölçme Değerlendirme içerisinde sunarken :
e. Diğer grupların projeyi sunan grubu değerlendirmesi
f. Öğretmenin projeyi sunan grubu değerlendirmesi
BÖLÜM IV
Planın Uygulanmasına
İlişkin Açıklamalar

FATİH ÜSTE M.TAHİR KURŞUNLUOĞLU AHMET ALTUĞ SÜLEYMAN UZUNOĞLU

BİLGSYR ÖĞR. M.A.ERSOY İ.Ö.O. MÜDÜRÜ H.İ.AYDIN İ.Ö.O.MÜDÜRÜ ATATÜRK İ.Ö.O.MÜDÜRÜ
 BİLGİSAYAR GÜNLÜK DERS PLANI

BÖLÜM I
5.SINIFLAR
Ünitenin Adı/No ÜNİTE : 2. Bilgisayar Kullanımı
Konu -Klavyeyi kullanma -Space Bar Tuşunu Kullanma
Önerilen Süre 40’ TARİH: 15.05.2006( Atatürk İ.Ö.O.) 16.05.2006(M.A.Ersoy İ.Ö.O.)-18.02.2006(H.İ.Aydın İ.Ö.O.)
BÖLÜM II
Öğrenci Kazanımları / Hedef 7.Klavyeyi kullanabilme
Hedef ve Davranışlar Davranışlar :
1.Klavyede ara tuşunu kullanma
Ünite Kavramları ve Sembolleri Paint , Fare , Menü çubuğu , Kaydetme , Dosya Açma , Klavye , Word
Güvenlik Önlemleri ( Varsa ) :
3. Aşırı ısınan priz,fiş ya da kabloda bozukluk olabilir. Kablo priz ve fişlerin sağlam olmasına dikkat edilecek.Kabloların
ayaklarımızla basamayacağımız yerlerden geçmesine dikkat edilecek.
4. Islak elle prize , fişe ya da ekrana dokunulmamasına dikkat edilecek.
Öğretme-Öğrenme Yöntem ve Teknikleri Anlatım-Gösteri / Gösterip-Yaptırma / Uygulama
Kullanılan Eğitim Teknolojileri Yardımcı ders kitabı,ders defteri,kalem,yazı tahtası, bilgisayar ve parçaları ,
Araç,Gereç ve Kaynakça Disket , CD , Kullanım kılavuzları.

Öğretme-Öğrenme Etkinlikleri
 Dikkati Çekme Öğretmen öğrencilere “Sizce Bilgisayarda yazı yazma işlemi nasıl yapılır?” sorusunu sorar ve
yeteri kadar öğrenciye söz hakkı verir.
 Güdüleme Öğretmen “ Bu dersimizde ; Bilgisayarda yazı yazma işlemini öğrendikten sonra Word programının
işlevini ve bilgisayar kullanımındaki önemini daha iyi anlayacaksınız” der.
 Gözden Geçirme Öğretmen, " Bu dersin sonunda Bilgisayarda yazı yazma işlemini öğrenmiş olacaksınız.”der.
 Derse Geçiş Bir önceki konunun soru-cevap ve gösteri yöntemleri ile tekrar edilerek derse genel bir girişin
yapılması.

Etkinlikler :
 Bireysel Öğrenme 1.Klavye ve İşlevinin anlatılması.
Etkinlikleri 2. Mouse’un Word Programındaki işlevinin kısaca hatırlatılması,
(Ödev , Deney , Problem Çözme vb.) 3. Bilgisayarda yazı yazma işleminin anlatılması.
 Grupla Öğrenme 1.Sınıfta gruplar oluşturularak yukarıda belirtilen konuları araştırmaları için proje
Etkinlikleri çalışması yaptırılması ve projenin sınıfa sunulması
( Proje , Gezi , Gözlem vb.)
 Özet Konunun kısaca tekrar edilmesi.
BÖLÜM III
Ölçme-Değerlendirme Bireysel Değerlendirme :
 Bireysel Öğrenme Etkinliklerine 4. Bilgisayarda yazı yazma için hangi işlemler yapılır?
Yönelik 5. Bilgisayarda yazdığımız yazıyı nasıl kaydederiz ?
Ölçme Değerlendirme 6. Mouse’un Word Programındaki işlevinin kısaca anlatınız ?
Grup Değerlendirme :
 Grupla Öğrenme Etkinliklerine Her grubun hazırladığı projeleri , yazıları , resimleri , görüşleri, sınıf
Yönelik içerisinde sunarken :
Ölçme Değerlendirme c. Diğer grupların projeyi sunan grubu değerlendirmesi
d. Öğretmenin projeyi sunan grubu değerlendirmesi
BÖLÜM IV
Planın Uygulanmasına
İlişkin Açıklamalar

FATİH ÜSTE M.TAHİR KURŞUNLUOĞLU AHMET ALTUĞ SÜLEYMAN UZUNOĞLU

BİLGSYR ÖĞR. M.A.ERSOY İ.Ö.O. MÜDÜRÜ H.İ.AYDIN İ.Ö.O.MÜDÜRÜ ATATÜRK İ.Ö.O.MÜDÜRÜ
 BİLGİSAYAR GÜNLÜK DERS PLANI

BÖLÜM I
5.SINIFLAR
Ünitenin Adı/No ÜNİTE : 2. Bilgisayar Kullanımı
Konu -Klavyeyi kullanma -Yön Tuşlarını Kullanma
Önerilen Süre 40’ TARİH: 22.05.2006( Atatürk İ.Ö.O.) 23.06.2006(M.A.Ersoy İ.Ö.O.)-25.05.2006(H.İ.Aydın İ.Ö.O.)
BÖLÜM II
Öğrenci Kazanımları / AMAÇ 8: Klavyeyi kullanabilme
Hedef ve Davranışlar Davranışlar :
2. Klavyenin yön tuşunu kullanma
Ünite Kavramları ve Sembolleri Paint , Fare , Menü çubuğu , Kaydetme , Dosya Açma , Klavye , Word
Güvenlik Önlemleri ( Varsa ) :
5. Aşırı ısınan priz,fiş ya da kabloda bozukluk olabilir. Kablo priz ve fişlerin sağlam olmasına dikkat edilecek.Kabloların
ayaklarımızla basamayacağımız yerlerden geçmesine dikkat edilecek.
6. Islak elle prize , fişe ya da ekrana dokunulmamasına dikkat edilecek.
Öğretme-Öğrenme Yöntem ve Teknikleri Anlatım-Gösteri / Gösterip-Yaptırma / Uygulama
Kullanılan Eğitim Teknolojileri Yardımcı ders kitabı,ders defteri,kalem,yazı tahtası, bilgisayar ve parçaları ,
Araç,Gereç ve Kaynakça Disket , CD , Kullanım kılavuzları.

Öğretme-Öğrenme Etkinlikleri
 Dikkati Çekme Öğretmen öğrencilere “Sizce Bilgisayarda yazı yazma işlemi nasıl yapılır?” sorusunu sorar ve
yeteri kadar öğrenciye söz hakkı verir.
 Güdüleme Öğretmen “ Bu dersimizde ; Bilgisayarda yazı yazma işlemini öğrendikten sonra Word programının
işlevini ve bilgisayar kullanımındaki önemini daha iyi anlayacaksınız” der.
 Gözden Geçirme Öğretmen, " Bu dersin sonunda Bilgisayarda yazı yazma işlemini öğrenmiş olacaksınız.”der.
 Derse Geçiş Bir önceki konunun soru-cevap ve gösteri yöntemleri ile tekrar edilerek derse genel bir girişin
yapılması.

Etkinlikler :
 Bireysel Öğrenme 1.Klavye ve İşlevinin anlatılması.
Etkinlikleri 2. Mouse’un Word Programındaki işlevinin kısaca hatırlatılması,
(Ödev , Deney , Problem Çözme vb.) 3. Bilgisayarda yazı yazma işleminin anlatılması.
 Grupla Öğrenme 1.Sınıfta gruplar oluşturularak yukarıda belirtilen konuları araştırmaları için proje
Etkinlikleri çalışması yaptırılması ve projenin sınıfa sunulması
( Proje , Gezi , Gözlem vb.)
 Özet Konunun kısaca tekrar edilmesi.
BÖLÜM III
Ölçme-Değerlendirme Bireysel Değerlendirme :
 Bireysel Öğrenme Etkinliklerine 7. Bilgisayarda yazı yazma için hangi işlemler yapılır?
Yönelik 8. Bilgisayarda yazdığımız yazıyı nasıl kaydederiz ?
Ölçme Değerlendirme 9. Mouse’un Word Programındaki işlevinin kısaca anlatınız ?
Grup Değerlendirme :
 Grupla Öğrenme Etkinliklerine Her grubun hazırladığı projeleri , yazıları , resimleri , görüşleri, sınıf
Yönelik içerisinde sunarken :
Ölçme Değerlendirme e. Diğer grupların projeyi sunan grubu değerlendirmesi
f. Öğretmenin projeyi sunan grubu değerlendirmesi
BÖLÜM IV
Planın Uygulanmasına
İlişkin Açıklamalar

FATİH ÜSTE M.TAHİR KURŞUNLUOĞLU AHMET ALTUĞ SÜLEYMAN UZUNOĞLU

BİLGSYR ÖĞR. M.A.ERSOY İ.Ö.O. MÜDÜRÜ H.İ.AYDIN İ.Ö.O.MÜDÜRÜ ATATÜRK İ.Ö.O.MÜDÜRÜ
 BİLGİSAYAR GÜNLÜK DERS PLANI

BÖLÜM I
5.SINIFLAR
Ünitenin Adı/No ÜNİTE : 2. Bilgisayar Kullanımı
Konu -Klavyeyi kullanman -Alfabetik Tuşları Kullanma
Önerilen Süre 40’ TARİH: 29.05.2006( Atatürk İ.Ö.O.) 30.05.2006(M.A.Ersoy İ.Ö.O.)-01.06.2006(H.İ.Aydın İ.Ö.O.)
BÖLÜM II
Öğrenci Kazanımları / AMAÇ 8: Klavyeyi kullanabilme
Hedef ve Davranışlar Davranışlar :
3. Klavyede harfleri kullanma
Ünite Kavramları ve Sembolleri Paint , Fare , Menü çubuğu , Kaydetme , Dosya Açma , Klavye , Word
Güvenlik Önlemleri ( Varsa ) :
7. Aşırı ısınan priz,fiş ya da kabloda bozukluk olabilir. Kablo priz ve fişlerin sağlam olmasına dikkat edilecek.Kabloların
ayaklarımızla basamayacağımız yerlerden geçmesine dikkat edilecek.
8. Islak elle prize , fişe ya da ekrana dokunulmamasına dikkat edilecek.
Öğretme-Öğrenme Yöntem ve Teknikleri Anlatım-Gösteri / Gösterip-Yaptırma / Uygulama
Kullanılan Eğitim Teknolojileri Yardımcı ders kitabı,ders defteri,kalem,yazı tahtası, bilgisayar ve parçaları ,
Araç,Gereç ve Kaynakça Disket , CD , Kullanım kılavuzları.

Öğretme-Öğrenme Etkinlikleri
 Dikkati Çekme Öğretmen öğrencilere “Sizce Bilgisayarda yazı yazma işlemi nasıl yapılır?” sorusunu sorar ve
yeteri kadar öğrenciye söz hakkı verir.
 Güdüleme Öğretmen “ Bu dersimizde ; Bilgisayarda yazı yazma işlemini öğrendikten sonra Word programının
işlevini ve bilgisayar kullanımındaki önemini daha iyi anlayacaksınız” der.
 Gözden Geçirme Öğretmen, " Bu dersin sonunda Bilgisayarda yazı yazma işlemini öğrenmiş olacaksınız.”der.
 Derse Geçiş Bir önceki konunun soru-cevap ve gösteri yöntemleri ile tekrar edilerek derse genel bir girişin
yapılması.

Etkinlikler :
 Bireysel Öğrenme 1.Klavye ve İşlevinin anlatılması.
Etkinlikleri 2. Mouse’un Word Programındaki işlevinin kısaca hatırlatılması,
(Ödev , Deney , Problem Çözme vb.) 3. Bilgisayarda yazı yazma işleminin anlatılması.
 Grupla Öğrenme 1.Sınıfta gruplar oluşturularak yukarıda belirtilen konuları araştırmaları için proje
Etkinlikleri çalışması yaptırılması ve projenin sınıfa sunulması
( Proje , Gezi , Gözlem vb.)
 Özet Konunun kısaca tekrar edilmesi.
BÖLÜM III
Ölçme-Değerlendirme Bireysel Değerlendirme :
 Bireysel Öğrenme Etkinliklerine 10. Bilgisayarda yazı yazma için hangi işlemler yapılır?
Yönelik 11. Bilgisayarda yazdığımız yazıyı nasıl kaydederiz ?
Ölçme Değerlendirme 12. Mouse’un Word Programındaki işlevinin kısaca anlatınız ?
Grup Değerlendirme :
 Grupla Öğrenme Etkinliklerine Her grubun hazırladığı projeleri , yazıları , resimleri , görüşleri, sınıf
Yönelik içerisinde sunarken :
Ölçme Değerlendirme g. Diğer grupların projeyi sunan grubu değerlendirmesi
h. Öğretmenin projeyi sunan grubu değerlendirmesi
BÖLÜM IV
Planın Uygulanmasına
İlişkin Açıklamalar

FATİH ÜSTE M.TAHİR KURŞUNLUOĞLU AHMET ALTUĞ SÜLEYMAN UZUNOĞLU

BİLGSYR ÖĞR. M.A.ERSOY İ.Ö.O. MÜDÜRÜ H.İ.AYDIN İ.Ö.O.MÜDÜRÜ ATATÜRK İ.Ö.O.MÜDÜRÜ
 BİLGİSAYAR GÜNLÜK DERS PLANI

BÖLÜM I
5.SINIFLAR
Ünitenin Adı/No ÜNİTE : 2. Bilgisayar Kullanımı
Konu -Klavyeyi kullanma -Rakam Tuşlarını Kullanma
Önerilen Süre 40’ TARİH: 05.06.2006( Atatürk İ.Ö.O.) 06.06.2006(M.A.Ersoy İ.Ö.O.)-08.06.2006(H.İ.Aydın İ.Ö.O.)
BÖLÜM II
Öğrenci Kazanımları / AMAÇ 8: Klavyeyi kullanabilme
Hedef ve Davranışlar Davranışlar :
4. Klavyede rakamları kullanma
Ünite Kavramları ve Sembolleri Paint , Fare , Menü çubuğu , Kaydetme , Dosya Açma , Klavye , Word
Güvenlik Önlemleri ( Varsa ) :
9. Aşırı ısınan priz,fiş ya da kabloda bozukluk olabilir. Kablo priz ve fişlerin sağlam olmasına dikkat edilecek.Kabloların
ayaklarımızla basamayacağımız yerlerden geçmesine dikkat edilecek.
10. Islak elle prize , fişe ya da ekrana dokunulmamasına dikkat edilecek.
Öğretme-Öğrenme Yöntem ve Teknikleri Anlatım-Gösteri / Gösterip-Yaptırma / Uygulama
Kullanılan Eğitim Teknolojileri Yardımcı ders kitabı,ders defteri,kalem,yazı tahtası, bilgisayar ve parçaları ,
Araç,Gereç ve Kaynakça Disket , CD , Kullanım kılavuzları.

Öğretme-Öğrenme Etkinlikleri
 Dikkati Çekme Öğretmen öğrencilere “Sizce Bilgisayarda yazı yazma işlemi nasıl yapılır?” sorusunu sorar ve
yeteri kadar öğrenciye söz hakkı verir.
 Güdüleme Öğretmen “ Bu dersimizde ; Bilgisayarda yazı yazma işlemini öğrendikten sonra Word programının
işlevini ve bilgisayar kullanımındaki önemini daha iyi anlayacaksınız” der.
 Gözden Geçirme Öğretmen, " Bu dersin sonunda Bilgisayarda yazı yazma işlemini öğrenmiş olacaksınız.”der.
 Derse Geçiş Bir önceki konunun soru-cevap ve gösteri yöntemleri ile tekrar edilerek derse genel bir girişin
yapılması.

Etkinlikler :
 Bireysel Öğrenme 1.Klavye ve İşlevinin anlatılması.
Etkinlikleri 2. Mouse’un Word Programındaki işlevinin kısaca hatırlatılması,
(Ödev , Deney , Problem Çözme vb.) 3. Bilgisayarda yazı yazma işleminin anlatılması.
 Grupla Öğrenme 1.Sınıfta gruplar oluşturularak yukarıda belirtilen konuları araştırmaları için proje
Etkinlikleri çalışması yaptırılması ve projenin sınıfa sunulması
( Proje , Gezi , Gözlem vb.)
 Özet Konunun kısaca tekrar edilmesi.
BÖLÜM III
Ölçme-Değerlendirme Bireysel Değerlendirme :
 Bireysel Öğrenme Etkinliklerine 13. Bilgisayarda yazı yazma için hangi işlemler yapılır?
Yönelik 14. Bilgisayarda yazdığımız yazıyı nasıl kaydederiz ?
Ölçme Değerlendirme 15. Mouse’un Word Programındaki işlevinin kısaca anlatınız ?
Grup Değerlendirme :
 Grupla Öğrenme Etkinliklerine Her grubun hazırladığı projeleri , yazıları , resimleri , görüşleri, sınıf
Yönelik içerisinde sunarken :
Ölçme Değerlendirme i. Diğer grupların projeyi sunan grubu değerlendirmesi
j. Öğretmenin projeyi sunan grubu değerlendirmesi
BÖLÜM IV
Planın Uygulanmasına
İlişkin Açıklamalar

FATİH ÜSTE M.TAHİR KURŞUNLUOĞLU AHMET ALTUĞ SÜLEYMAN UZUNOĞLU

BİLGSYR ÖĞR. M.A.ERSOY İ.Ö.O. MÜDÜRÜ H.İ.AYDIN İ.Ö.O.MÜDÜRÜ ATATÜRK İ.Ö.O.MÜDÜRÜ
 BİLGİSAYAR GÜNLÜK DERS PLANI

BÖLÜM I
5.SINIFLAR
Ünitenin Adı/No ÜNİTE : 2. Bilgisayar Kullanımı
Konu Klavyeyi kullanma
(Klavyeyi kullanarak yazı yazma ,yapılan harf yanlışlarını silme,düzeltme)
Önerilen Süre 40’ TARİH: 12.06.2006( Atatürk İ.Ö.O.) 13.06.2006(M.A.Ersoy İ.Ö.O.)-15.06.2006(H.İ.Aydın İ.Ö.O.)
BÖLÜM II
Hedef 7.Klavyeyi kullanabilme
Davranışlar :
Öğrenci Kazanımları / 1.Klavyede ara tuşunu kullanma
Hedef ve Davranışlar 2.Klavyede yön tuşunu kullanma
3.Klavyede harfleri kullanma
4.Klavyede rakamları kullanma
Ünite Kavramları ve Sembolleri Paint , Fare , Menü çubuğu , Kaydetme , Dosya Açma , Klavye , Word
Güvenlik Önlemleri ( Varsa ) :
o Aşırı ısınan priz,fiş ya da kabloda bozukluk olabilir. Kablo priz ve fişlerin sağlam olmasına dikkat
edilecek.Kabloların ayaklarımızla basamayacağımız yerlerden geçmesine dikkat edilecek.
o Islak elle prize , fişe ya da ekrana dokunulmamasına dikkat edilecek.
Öğretme-Öğrenme Yöntem ve Teknikleri Anlatım-Gösteri / Gösterip-Yaptırma / Uygulama
Kullanılan Eğitim Teknolojileri Yardımcı ders kitabı,ders defteri,kalem,yazı tahtası, bilgisayar ve parçaları ,
Araç,Gereç ve Kaynakça Disket , CD , Kullanım kılavuzları.

Öğretme-Öğrenme Etkinlikleri
 Dikkati Çekme Öğretmen öğrencilere “Sizce yapılan harf yanlışlarını silme,düzeltme işlemi nasıl yapılır?”
sorusunu sorar ve yeteri kadar öğrenciye söz hakkı verir.
 Güdüleme Öğretmen “ Bu dersimizde ; Bilgisayarda yazı yazma işlemini öğrendikten sonra Word programının
işlevini ve bilgisayar kullanımındaki önemini daha iyi anlayacaksınız” der.
 Gözden Geçirme Öğretmen, " Bu dersin sonunda Bilgisayarda yazı yazma işlemini öğrenmiş olacaksınız.”der.
 Derse Geçiş Bir önceki konunun soru-cevap ve gösteri yöntemleri ile tekrar edilerek derse genel bir girişin
yapılması.

Etkinlikler :
 Bireysel Öğrenme 1.Klavye ve İşlevinin anlatılması.
Etkinlikleri 2. Mouse’un Word Programındaki işlevinin kısaca hatırlatılması,
(Ödev , Deney , Problem Çözme vb.) 3. Bilgisayarda yazı yazma işleminin anlatılması.
4. Yapılan harf yanlışlarını silme,düzeltme işleminin anlatılması
 Grupla Öğrenme 1.Sınıfta gruplar oluşturularak yukarıda belirtilen konuları araştırmaları için proje
Etkinlikleri çalışması yaptırılması ve projenin sınıfa sunulması
( Proje , Gezi , Gözlem vb.)
 Özet Konunun kısaca tekrar edilmesi.
BÖLÜM III
Ölçme-Değerlendirme Bireysel Değerlendirme :
 Bireysel Öğrenme o Bilgisayarda yazı yazma için hangi işlemler yapılır?
Etkinliklerine Yönelik o Bilgisayarda yazdığımız yazıyı nasıl kaydederiz ?
Ölçme Değerlendirme o Mouse’un Word Programındaki işlevinin kısaca anlatınız
 Grupla Öğrenme ?
Etkinliklerine Yönelik Grup Değerlendirme :
Ölçme Değerlendirme Her grubun hazırladığı projeleri , yazıları , resimleri , görüşleri, sınıf
içerisinde sunarken :
g. Diğer grupların projeyi sunan grubu değerlendirmesi
h. Öğretmenin projeyi sunan grubu değerlendirmesi
BÖLÜM IV
Planın Uygulanmasına
İlişkin Açıklamalar

FATİH ÜSTE M.TAHİR KURŞUNLUOĞLU AHMET ALTUĞ SÜLEYMAN UZUNOĞLU

BİLGSYR ÖĞR. M.A.ERSOY İ.Ö.O. MÜDÜRÜ H.İ.AYDIN İ.Ö.O.MÜDÜRÜ ATATÜRK İ.Ö.O.MÜDÜRÜ
 BİLGİSAYAR GÜNLÜK DERS PLANI

BÖLÜM I
5.SINIFLAR
Ünitenin Adı/No ÜNİTE : 2. Bilgisayar Kullanımı
Konu Klavyeyi kullanma 2. DÖNEM(DEĞERLENDİRME)
Önerilen Süre 40’ TARİH: 19.06.2006( Atatürk İ.Ö.O.) 19.06.2006(M.A.Ersoy İ.Ö.O.)-19.06.2006(H.İ.Aydın İ.Ö.O.)
BÖLÜM II
Hedef 7.Klavyeyi kullanabilme
Davranışlar :
Öğrenci Kazanımları / 1.Klavyede ara tuşunu kullanma 2.Klavyede yön tuşunu kullanma
Hedef ve Davranışlar 3.Klavyede harfleri kullanma 4.Klavyede rakamları kullanma

Ünite Kavramları ve Sembolleri Klavye , Fare , Menü çubuğu , Kaydetme , Dosya Açma , Word ,Printer,Plotter
Güvenlik Önlemleri ( Varsa ) :
1. Aşırı ısınan priz,fiş ya da kabloda bozukluk olabilir. Kablo priz ve fişlerin sağlam olmasına dikkat
edilecek.Kabloların ayaklarımızla basamayacağımız yerlerden geçmesine dikkat edilecek.
2. Islak elle prize , fişe ya da ekrana dokunulmamasına dikkat edilecek.
Öğretme-Öğrenme Yöntem ve Teknikleri Anlatım-Gösteri / Gösterip-Yaptırma / Uygulama
Kullanılan Eğitim Teknolojileri Yardımcı ders kitabı,ders defteri,kalem,yazı tahtası, bilgisayar ve parçaları ,
Araç,Gereç ve Kaynakça Disket , CD , Kullanım kılavuzları.

Öğretme-Öğrenme Etkinlikleri
 Dikkati Çekme Öğretmen öğrencilere “Sizce Hazırladığınız bir belgeyi yazıcıdan çıkartma işlemi nasıl yapılır?”
sorusunu sorar ve yeteri kadar öğrenciye söz hakkı verir.
 Güdüleme Öğretmen “ Bu dersimizde ; Bilgisayarda yazı yazma. M.Word dosya menüsü Hazırladığımız bir
belgeyi yazıcıdan çıkartma işlemini öğrendikten sonra Word programının işlevini ve bilgisayar
kullanımındaki önemini daha iyi anlayacaksınız” der.
 Gözden Geçirme Öğretmen, " Bu dersin sonunda Bilgisayarda yazı yazma. M.Word dosya menüsü Hazırladığımız
bir belgeyi yazıcıdan çıkartmayı öğrenmiş olacaksınız.”der.
 Derse Geçiş Bir önceki konunun soru-cevap ve gösteri yöntemleri ile tekrar edilerek derse genel bir girişin
yapılması.
Etkinlikler :
 Bireysel Öğrenme 1.Klavye ve İşlevinin anlatılması.
Etkinlikleri 2. Mouse’un Word Programındaki işlevinin kısaca hatırlatılması,
(Ödev , Deney , Problem Çözme vb.) 3. Bilgisayarda yazı yazma işleminin anlatılması.
4. M.Word dosya menüsü işlevinin anlatılması
5. Hazırladığımız bir belgeyi yazıcıdan çıkartma işleminin analtılması.
 Grupla Öğrenme 1.Sınıfta gruplar oluşturularak yukarıda belirtilen konuları araştırmaları için proje
Etkinlikleri çalışması yaptırılması ve projenin sınıfa sunulması
( Proje , Gezi , Gözlem vb.)
 Özet Konunun kısaca tekrar edilmesi.
BÖLÜM III
Ölçme-Değerlendirme Bireysel Değerlendirme :
 Bireysel Öğrenme Etkinliklerine o Bilgisayarda yazı yazma için hangi işlemler yapılır?
Yönelik o Bilgisayarda yazdığımız yazıyı nasıl kaydederiz ?
Ölçme Değerlendirme o Hazırladığımız bir belgeyi yazıcıdan çıkartmak için hangi
işlemler uygulanır ?
 Grupla Öğrenme Etkinliklerine Grup Değerlendirme :
Yönelik Her grubun hazırladığı projeleri , yazıları , resimleri , görüşleri, sınıf
Ölçme Değerlendirme içerisinde sunarken :
a. Diğer grupların projeyi sunan grubu değerlendirmesi
b. Öğretmenin projeyi sunan grubu değerlendirmesi
BÖLÜM IV
Planın Uygulanmasına
İlişkin Açıklamalar

FATİH ÜSTE M.TAHİR KURŞUNLUOĞLU AHMET ALTUĞ SÜLEYMAN UZUNOĞLU

BİLGSYR ÖĞR. M.A.ERSOY İ.Ö.O. MÜDÜRÜ H.İ.AYDIN İ.Ö.O.MÜDÜRÜ ATATÜRK İ.Ö.O.MÜDÜRÜ