ÖĞRETİM

TEKNOLOJİLERİ VE
MATERYAL
GELİŞTİRME
TEMEL KAVRAMLAR
(I.HAFTA)
1
 I.dersin içeriği
 Teknoloji nedir?
 Öğretim teknolojisi nedir?
 Sistem nedir?
 Öğretimde sistem yaklaşımı nedir?
 Öğretimde sistem yaklaşımı süreci nedir?
 Analiz
 Tasarım geliştirme
 Değerlendirme

2
 AMAÇLAR
 Öğr.tek ile ilgili kavramları tanıyabilme
 Öğr.tek. ve öğr.sistem yaklaşımı arasındaki ilişkiyi
açıklayabilme.
 Öğretimde sistem yaklaşımı sürecini oluşturan unsurları
açıklayabilme.
 Sistem yaklaşımı sürecini oluşturan unsurlar arası ilişkiyi
açıklayabilme

3
 Teknoloji Nedir?
Bilimsel ya da sistematik bilginin
pratik alana uygulanmasıdır.

Teknolojinin Unsurları;
•Ortaya bir “ürün”
oluşturulurken kullanılan bilgi,
düşünce, teknik ve yöntemler ile
malzeme, araç-gereç ve enerji
teknolojinin unsurlarıdır.

4
 ÖĞRETİM TEKNOLOJİSİ

İnsanların nasıl öğrendiği

hakkındaki bilimsel
bilgilerimizin öğretme ve
öğrenme problemlerinin
çözümü için uygulanmasıdır.

5
 EĞİTİM TEKNOLOJİSİ

“insanın öğrenmesi” olgusunun tüm yönlerini içeren

problemleri sistematik olarak analiz etmek, bunlara
çözümler geliştirmek üzere ilgili tüm unsurları (insan
gücünü, bilgileri, yöntemleri, teknikleri, araç-gereçleri
vb.) işe koşarak uygun tasarımlar geliştiren, uygulayan,
değerlendiren ve yöneten karmaşık bir süreçtir.

6
 ÖĞRETİM TEKNOLOJİSİ

Öğretim teknolojisi bir

alana yönelik düzenlenmiş
teknolojidir. Dil Öğretimi
Teknolojisi, Fen Öğretimi
Teknolojisi

7
 Sistem Nedir?

 Karşılıklı etkileşim içinde

bulunan unsurların
tasarlanan amaçları
gerçekleştirmek amacıyla
bir bütün meydana
getirecek şekilde
organize edilmesidir.

8
Öğretimde teknolojinin kullanılması için
 Öğretme ve öğrenme
süreci sistematik bir
biçimde tasarlanır.

Uygulanır

Değerlendirilir

9
 Kavramlar
 Araç: Daha çok mekanik nitelikteki yardımcı olup; gereci
sunmada vazgeçilmez ögedir.
Bir iş yapmakta veya sonuçlandırmakta gücünden
yararlanılan nesne.
Örnek: Tepegöz, bilgisayar, televizyon

 Gereç ise; daha çok yazılı basılı nitelikteki yardımcı olup,

aracın vazgeçilmez ögesidir.
Belirli bir işi yapmak için kullanılması gereken maddeler,
malzeme, materyal
Örnek: Tepegöz asetatı, bilgisayar ve televizyon programları

10
Araç- Gereç Çeşitleri

Görsel
Araçlar-
Gereçler

Görsel-
İşitsel
İşitsel
Araçlar-
Araçlar-
Gereçler
Gereçler

11
 Öğretimde sistem yaklaşımı

Öğretme-
öğrenme Öğrenci
ortamı  Öğretim sisteminin en
önemli unsurları
Öğretim
Öğretici
Materyali

12
Sistem Yaklaşımı

• Analiz
• Amaçlar saptanır
• Hangi davranışlar kazanılırsa bu amaçlar
gerçekleşir? Sorusuna cevap aranır
• Tasarım ve Geliştirme
• Amaçlarda belirlenen davranışlar ölçmek için
araçlar geliştirilir
• Nasıl öğretelim? Sorusuna cevap aranır
• Değerlendirme
• Süreci değerlendirme
• Ürünü değerlendirme

13
 Öğretimde sistem yaklaşımı
 Analiz
 Ders, kurs ya da konunun
amacı
belirlenir(Öğrencinin
seviyesi, sahip olduğu
davranışlar/kazanımlar)
 Ders sonunda öğrenci neler
kazanacak
 Bu amaçlara hangi
davranışlar kazanılırsa
ulaşılacak

14
 Öğretimde sistem yaklaşımı
 Tasarım ve geliştirme  Nasıl öğretelim,
 Amaç belirlendikten  Hangi
sonra belirtilen  Öğrenme etkinlikleri
davranışlara sahip olma  Öğretim materyalleri
düzeyini belirleyecek  Öğretim yöntem ve
ölçme aracına ihtiyaç var
(Ön-ara-son testler) teknik,
 Planlanan hedefe ulaşmak
için yardımcı öğretim
araçları seçilir, gereçler
tasarlanır.

15
 Öğretimde Sistem Yaklaşımı
 Değerlendirme  Ürünü değerlendirme,
 Süreci değerlendirme  Program etkili midir?
 Öğretim materyalleri ve  Programın üstün ve
planın değerlendirilmesidir. zayıf yönü.
Geliştirilen ölçme aracı
amaçlarda belirlenen dav.
ölçecek nitelikte midir?
 Ders planı ve öğretim
gereçleri öğrt. hedeflerinin
kazanılmasını sağlayacak
nitelikte midir?

16
 BEDEN EĞİTİMİ’NDE GELİŞEN TEKNOLOJİ

1980s Atari 2600 foot pad

controller

1990s Dance Dance Revolution (DDR)


2006 Nintendo Wii

2010 Microsoft Xbox konsolu için kinect

17
iDANCE Wireless Dance System

18
Lightspace Play Floor/Wall

19
Gamercize

20
Interactive Bikes

21
Makota Sports Arena / 3 Kick

22
SportWall

23
ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ SINAV SORULARI

• 1) Eğitm Teknolojisi hangi sorulara cevap verir?

• A) ne,niçin,nasıl
• B)nerede,ne zaman,nasıl
• C) ne, kim,nasıl
• D) kime,nasıl,niçin
• E) ne zaman, hangi,niçin

Ferda Gürsel 24
 2) Eğitim Teknolojisinin amaçlarından biri değildir?

• A) Eğitim hizmetlerini daha geniş kitlelere götürmek

• B) Öğretme ve öğrenme etkinliklerini bireyselleştirmek
• C)Eğitim gereksinimlerini ve olanaklarını bilimsel araştırma konusu
yapmak
• D) Eğitim kurumlarını uygulamalı hale dönüştürmek
• E) Tıpkı öğrenme gibi, eğitim de bireyin bilgi, beceri ve durumlarında
değişikliğe yol açan istendik değişim sürecidir.
•

Ferda Gürsel 25
3- Öğretim teknolojileri hangisi le en az
ilgilenir?
• A) Mevcut öğretimi nasıl daha etkili hale
getirebilirim?
• B) Bilişim teknolojilerinden öğtretme-öğrenme
etkinliklerinde nasıl yararlanırım?
• C) Zihinde öğrenme nasıl gerçekleşir?
• D) Hangi kazanımları öğretmek için hangi yöntemleri
kullanmam gerekir?
• E)Farklı disiplinlerde üretilen bilgiden öğrenme
sorunlarının çözümünde nasıl yararlanırım?

Ferda Gürsel 26
 4- Öğretim teknolojileri ile ilgili olarak
hangisi söylenemez?
• A) Öğrenme problemlerinin analiz edilmesi ile
ilgilenir.
• B) Sadece öğretimle ilgili teknolojilerle ilgilenir.
• C) Hem öğretme-öğrenme araçları hem de
materyalleri ile ilgilenir.
• D) Öğretim materyalinin tasarımı ile ilgilenir.
• E) Öğretimin değerlendirilmesi ile ilgilenir.

Ferda Gürsel 27