‫االسم ‪..................

:‬‬ ‫تقييم مكتسبات التالميذ في نهاية‬

‫‪ : ...................‬اللقب‬ ‫الثالثي الثّاني‬ ‫‪:‬المدرسة االبتدائية‬
‫‪ .............‬القسم ‪:‬الرابعة‬ ‫إيقاظ علمي‬ ‫سيدي ياتي‬

‫السند‪ :1‬قبل أيام قليلة من زفاف اإلبن كريم‪ ،‬كلف العم سعيد جزارا بذبح عدد من الخرفان‪.‬‬
‫انطلق الجزار في عمله على الساعة العاشرة و عشرون دقيقة صباحا و أنهاه على الساعة الواحدة‬
‫و الربع بعد الزوال‪.‬‬
‫الت ْعليمة ‪ :1‬أكتب التوقيت المناسب في كل مرة حسب المطلوب‬

‫مع‬
‫‪1‬‬

‫ساعة االنتهاء من العمل‬ ‫ساعة االنطالق قي العمل‬

‫‪ 3‬األحشاء ‪،‬فاستحضرت ماتعرضت له في درس‬
‫السند‪ :2‬بعد ذبح الخرفان‪ ،‬شرعت النسوة في تنظيف‬
‫اإليقاظ العلمي‪.‬‬
‫التعليمة ‪ :2‬أكمل األعضاء الناقصة للجهاز الهضمي عند الخروف‬

‫مع‬
‫‪1‬‬

‫التعليمة‪ : 3‬أحدد مرحلتي اإلجترار عند الخروف ‪:‬‬

‫مع‬
‫‪1‬‬

‫‪.................‬‬ ‫‪...............‬‬

‫السند ‪ : 3‬لفت انتباهك شكل فكي الخروف فقلت‪" :‬الخروف حيوان كالش له قواطع أنياب و أضراس‬
‫"‬

‫التعليمة ‪ :4‬أصلح الخطأ‪.‬‬ ‫مع‬

‫‪3‬‬
‫‪" ‬الخروف ‪"...................................................... …..................‬‬
 ‫السند‪ :4‬عند الساعة الثالثة تحلق جميع أفراد عائلتك حول مائدة الطعام ‪،‬باستثناء أختي مريم فقد‬
‫تفطنت أمي إلى إصابتها بمرض الزكام فطلبت منها البقاء بغرفتها‪.‬‬
‫مع‬
‫التعليمة ‪ :5‬أصلح الخطأ ‪.‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪ ‬مرض الزكام مرض معد يصيب الجهاز الهضمي‬

‫‪ ‬مرض الزكام ‪.......................................…..................‬‬ ‫مع‬
‫التعليمة ‪ :6‬كيف تفطنت أمي إلى إصابة أختي مريم بمرض الزكام ؟‬ ‫‪2‬‬

‫‪ ‬تفطنت أمي إلى ‪.................. .......‬‬

‫… ‪..................................................‬‬ ‫مع‬
‫‪..................‬‬ ‫‪2‬‬

‫… ‪.................................................................................‬‬
‫التعليمة ‪:7‬كيف يمكن الوقاية من مرض الزكام ؟‬
‫يمكن الوقاية من مرض الزكام ب ‪............ ...................….................. ....... :‬‬
‫‪............... ..................................... …..................‬‬
‫…‪.......................‬‬
‫‪ 3‬مجلة علمية تعنى بالحيوانات فشد‬ ‫السند ‪ :5‬استغلت أختي مريم انفرادها بغرفتها فأخذت تتصفح‬ ‫مع‬

‫بصرها هذه الجمجمة فقالت ‪":‬إنها جمجمة لحيوان كالش "‪:‬‬ ‫‪2‬‬

‫مع‬

‫التعليمة ‪:8‬كيف عرفت مريم ذلك ؟‬ ‫‪2‬‬

‫‪.....................................…..................‬‬
‫…‪.....................................‬‬
‫السند ‪:6‬كما وجدت مريم في هذه المجلة صورة لألنبوب الهضمي عند الألرنب فتأكدت من أنه‬
‫حيوان غير مجتر على عكس الخروف‪.‬‬ ‫مع‬
‫‪2‬‬
‫التعليمة ‪:9‬علل هذا الرأي موضحا مسار األغذية عند األرنب‪:‬‬
‫‪.....................................…..................‬‬
‫…‪.....................................‬‬
‫‪............... ..................................... …..................‬‬
‫…‪.....................‬‬ ‫مع‬
‫‪3‬‬

‫السند ‪:7‬أعجبني مذاق اللحم المشوي فرحت ألتهمه بشراهة ‪.‬بعد ذلك فتحت قارورة مشروبات‬
‫غازية بأسناني فشعرت بألم حاد‪.‬‬
‫التعليمة‪ :10‬كيف يمكن المحافظة على سالمة األسنان من‪:‬‬
‫‪ )1‬التسوس ‪.......................................…....:‬‬
‫‪ )2‬الكسر‪.......................................….......:‬‬
‫السند‪ :8‬بعد اإلنتهاء من أكل الطعام قدَّمَ أبي قطعة لحم للكلب فمزقها بأضراسه ‪.‬‬
‫التعليمة ‪ :11‬أصلح الخطأ ‪.‬‬
‫‪.....................................…..................‬‬
 ‫…‪.....................................‬‬

‫معـ‬ ‫معـ‪2‬‬ ‫معـ ‪1‬‬

‫‪3‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪---‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1,5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪--+‬‬

‫‪3‬‬
‫‪5‬‬
‫‪7,‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4,5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-++‬‬
‫‪5‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪+++‬‬