RAZVOJNA MAPA DETETA

RAZVOJ DETETA OD RODJENJA DO SEDME GODINE

RAZVOJ GOVORNIH SPOSOBNOSTI

          
0-1 mesec      povremeno se oglasava grlenim glasovima  
          
1-2 meseca     oglasava se samoglasnicima
          
2-3 meseca     guce izmenjujuci samoglasnike i suglasnike
          
3 meseca     prvo udvajanje slogova
     lancano rrr
          
4 meseca     na govor majke odgovara gukanjem i klicanjem
          
5 meseci     vokalizuje dva ili vise glasova
          
6 meseci     modulira glas tonovima kao da peva
     modulira glas u jacini, visini i duzini
          
7 meseci     izgovara vise odredenih slogova uz promenu jacine i visine tona
          
9 meseci     "brblja" jasno udvaja slogove bez znacenja (ba-ba)
     razume jednu rec
          
10 meseci     razume nekoliko reci
     na nalog okrece glavu ka poznatoj osobi ili predmetu
     slusa i imitira zvukove iz okoline
     imitira nekoliko glasova
          
10-12 meseci     zna nekoliko reci (mama, tata, baba, pa-pa)
          
12 meseci     izvrsava jednostavne naloge: "dodi", "nemoj".
          
15 meseci     glasom izrazava zelje
     razume da poznate stvari i osobe imaju svoja imena
          
15-18 meseci    recenica od jedne reci ili rec i gest
          
16 meseci     koriste 6 reci
     imenuje jedan predmet na zahtev
          
17 meseci     fraza od dve reci tipa imenice ("mama lopta")
          
18 meseci     spaja imenicu i glagol ("mama daj")
          
19 meseci     zna vise faza od dve reci tipa imenica
     glagol 20 meseci
     prepoznaje osam do dvanaest slika
          
21 mesec     trazi recima da jede i pije
     izvrsava nalog koji zahteva dve delatnosti (odnesi, zatvori)
          
22 meseci     koristi imenice, glagole i prideve
          
22-24 meseci     zna vise jednostavnih fraza i recenica do tri reci
          
24 meseca     odgovara adekvatno na pitanja koja imaju znacenje posedovanja(cija je ovo
mama?)
     izgovara svoje ime na zahtev - upotrebljava 200-250 reci
          
26 meseci    govori o sebi u trecem licu
          
27 meseci     zavrsava poslednji slog ili rec stiha poznate pesmice
          
30 meseci     razume 3 predloga (na, u, pored)
     recituje krace pesmice
     razume pitanja "Šta leti, skace, pliva...", "Šta radis sa ovim?"
          
36 meseci     upotrebljava zamenice i mnozinu
     koristi zamenicu "Ja"
     trazi da mu se pricaju omiljene price
     prica dozivljaje
     stalno postavlja pitanja: Ko?, Šta? - upotrebljava 600-800 reci
          
3-4 godine     verbalizuje radnju koja sledi u poznatim pricama
     opisuje radnje na slici
     dugi monolozi
     recenica potpuna, govor razumljiv
     stalno postavlja pitanja
     broji do 4 mehanicki
     upotrebljava 1200-1500 reci
          
4-5 godina     upotrebljava 1800-2000 reci
     prepricava kratke price
     razume predlog iza -ispred
     samo prica pricu po slikama
     prepoznaje nekoliko slova azbuke
     odgovara na jednostavna pitanja "Šta je to i od cega je napravljeno?"
     postavlja pitanja: Kada? Zasto? Kako?
          
6 godina     govori korektno i jasno
     artikulise sve glasove (eventualno izostaje R, LJ i NJ)
     prepricava pricu nakon sto je cuje
     pise i cita vlastito ime
     pita za znacenje reci
     razume predlog "u sredini"
     upotrebljava 2500-3000 reci

RAZVOJ INTELEKTUALNIH SPOSOBNOSTI

          
1 mesec     osnovni oblik ucenja  
     klasicno uslovljavanje
          
3 meseca     osnovni oblik ucenja
     instrumentalno uslovljavanje
          
5 meseci     sve stavlja u usta (ispituje svet oralno)
     manipulise predmetima i razgleda ih
     namerno pomocu predmeta proizvodi zvukove
          
8 meseci     igra se bacajuci predmete na pod
          
9 meseci     trazi neposredno sakriven predmet
     privlaci predmet pomocu vrpce
     ucenje putem imitacije
     asocijativno ucenje
          
12 meseci     pronalazi sakriveni predmet
     trazi predmete izvan vidljivog polja
     daje predmet na zahtev
     ucenje putem pokusaja i pogresaka
          
18 meseci     na zahtev pokazuje predmete iz neposredne okoline
     pokazuje na sebi tri dela tela na zahtev (oko, glava , nos)
     posle pokazivanja stavlja 4 soljice na 4 tanjirica
     poceci simbolicke igre "kao da", "kobajagi"
          
19 meseci     koristi sredstva u resavanju problema
     dovodi predmete u medusobni odnos i deluje jednim predmetom na drugi
          
24 meseca     savladuje jednostavne prepreke
     pokazuje 5 delova tela na zahtev
     izdvaja jedan predmet iz gomile na nalog
     pridruzuje indenticne oblike i boje u odgovarajuci skup (dva oblika ili boje)
     ucenje uvidjanjem
          
28 meseci     daje "jos jedan"
     gradi most od tri kocke po modelu
          
30 meseci     slaze 4 kocke u kvadrat
     razlikuje i razvrstava veliko i malo
     grupise identicne oblike i boje u odgovarajuci skup (3 oblika ili boje)
     izvrsava 3 naloga
          
36 meseci     uocava kolicinu malo-mnogo
     daje 2 predmeta na zahtev
     igra "kobajagi" - cesto - igra uloge (vaspitaca, prodavca, doktora)
     ponavlja 3 broja ili recenicu od 4 reci
     postavlja pitanja: "Šta je ovo", "Ko je to", "Kako"
     prepoznaje najduzu liniju od 3 i najvecu od 3 lopte
          
40 meseci     prebrojava 4 predmeta u nizu
     posle pokazivanja razvrstava logicke blokove prema dva atributa ("nadi crveni krug")
     resava jednostavne problemske situacije (Šta radis kada si gladan)
          
42 meseca     ponavlja 4 broja ili recenice od 6 reci
     gradi most od tri kocke po unapred datom modelu
     sastavlja sliku od 2 dela
     nastavlja zapoceti niz odredene nizove boja oblika ili velicina
          
46 meseci     iz gomile 10 elemenata odbrojava 4 predmeta
     posle pokazivanja razvrstava logicke blokove prema 3 atributa ("Daj mi veliki crveni
krug")
          
5 godina     sastavlja sliku od 4 dela
     orjentise se u vremenu (dan-noc, jutro, podne, vece; sada, pre, posle)
     resava zadatak tipa "ko ima vise"
     prebrojava do deset i odbrojava trazeni broj predmeta (do deset)
     prepoznaje i pise brojeve do 5
     ponavlja recenicu od 8 reci ili niz od 5 brojeva
     uvida slicnosti bilo koje prirode (boje, oblika, velicine, svetlosti)
          
5-6 godina     zna koja je njegova leva a koja desna ruka
     izvrsava tri naloga data zajedno
          
6 godina     broj elemenata u skupu adekvatno oznacava brojkom
     na verbalni nalog moze razvrstati logicke blokove prema 4 atributa (boja, oblik,
velicina, debljina)
     izbroji 13 kocaka
     pravi stepenice od 10 kocaka nakon sto mu je model sklonjen
     navodi razlike )po cemu se razlikuju: ptica-pas, drvo-staklo)

RAZVOJ PERCEPTIVNIH SPOSOBNOSTI

          
0-1 mesec     na jace zvuke menja aktivnost, a na svetlo trepce
          
1,5 mesec     reaguje na slabe zvuke
     zaustavlja pogled na majcinim ocima
          
1-2 meseca     ocima prati osobu koja se krece
          
2-3 meseca     reaguje na zvuk zadrzavanje pogleda ili pokretom
     okrece glavu prema izvoru zvuka
          
3-4 meseca     pogledom prati kruzno kretanje predmeta
          
4 meseca     primecuje sitne predmete na stolu
          
5 meseci     razgleda okolinu pogledom i okretanjem glave trazi izvor zvuka
          
6 meseci     obraca paznju na govor drugih
     u svakoj ruci drzi kocku i gleda trecu
     gleda za predmetom koji pada dole
     vidi i doseze predmet
          
7 meseci     osmatra i dodiruje svoj lik u ogledalu
     ocima prati loptu koja se kotrlja
          
9 meseci     pravilno lokalizuje izvor zvuka
          
9-10 meseci     prepoznaje mnoge predmete iz svog okruzenja
          
15 meseci     prepoznaje predmete na slici (pas, macka)
          
18 meseci     brzo lokalizuje izvor zvuka
          
24 meseca     ispravlja sliku izvrnutu naopacke
     samo razgleda slikovnicu
     lokalizuje zvuk iz druge prostorije
          
24-36 meseci     imenuje jednu boju
          
27 meseca     prepoznaje fine detalje na slici 28 meseci
     prepoznaje sebe na fotografiji
          
30 meseci     pronalazi odredenu knjigu po izgledu
          
36 meseci     razlikuje hladno od toplog
     sparuje korektno cetiri oblika (krug, kvadrat, trougao i pravougaonik)
     razvrstava zetone po boji ili velicini (tri boje ili velicine)
          
3-4 godine     razvrstava zetone po boji ili velicini (cetiri boje ili velicine)
     sparuje korektno osam oblika
     primecuje nedostatke na crtezu shvata odnos dela i celine
     spaja slagalicu od dvanaest delova
     prepoznaje stvari opipavanjem bez videnja (predmeti u vreci)
          
5 godina     prepoznaje izvor bola
          
5-6 godina     vid potpuno razvijen, razume signale na semaforu
          
7 godina     ostrina vida skoro kao kod odraslih
     irina vidnog polja gotovo kao kod odraslih (sposobnost za periferno videnje)
     razvijena sposobnost aktivnog perceptivnog pretrazivanja i analize

RAZVOJ FINE MOTORIKE

          
0-1 mesec    kratko posmatra predmet, refleksno hvatanje
          
1-2 meseca    pogledom prati predmet koji se pomera u stranu
          
2-3 meseca    igra se rukama, posmatra ih; okrece glavu sledeci predmet, usmerava ruku u
pravcu kretanja
          
3. mesec    hvata predmet na dodir
          
3-4 mesec    hvata predmete celom sakom
          

4. mesec    razgleda i trese predmet stavljen u ruku

     stavlja igracku u usta
igra se rukama
     
5 mesec    uzima zvecku koja je na dohvat ruke
          
6. mesec    lezeci na ledima skida pelenu sa lica
     hvata celim dlanom i opruzenim palcem     
dohvata ciljano pruzenu igracku obema rukama
prebacuje igracku iz ruke u ruku
     
7. mesec    doseze i hvata predmete na dohvat ruke
     lupka i trese predmet
grabi svakom rukom po jednu kocku
     
8.mesec    menja polozaj da bi dohvatio predmet
     uzima predmet prstima i palcem (intermedijalno)
udara jedan predmet o drugi
moze da zadrzi dva predmeta
sve baca na pod
     
9. mesec    hvata sitne predmete palcem i kaziprstom ("pinceta" hvat)
          
10. meseci    horizontalno krece predmetom napred - nazad
          
10-11 meseci    namerno ispusta predmet u kutiju
     ispituje kaziprstom detalje predmeta
     
12. meseci    hvata sitne predmete opozicijom palca i kaziprsta ("klesta" hvat)
     ubacuje dugmad u posudu
oponasa saranje olovkom po papiru
     
12-15 meseci    koristi vise jednu ruku
          
13. meseci    precizno hvata i stavlja sitne predmete u flasicu  
     stavlja dve kocke jednu na drugu
     
15. mesec    gradi kulu od tri kocke
          
16. mesec    stavlja krug u ram
          
18. mesec    gradi kulu od pet kocaka  
     imitirajuci vuce prave crte olovkom po papiru
     
19-24 mesec    baca predmete bez odredenog pravca
          
19. mesec    lista knjigu stranu po stranu
     vadi sitne predmete iz flasice
crta spiralne linije
     
20. mesec    kotrlja loptu i valjak  
     
22. mesec    uziva u igrama bacanja i hvatanja
          
23. mesec    okrece cigru
     
24. mesec    jede corbastu hranu kasikom
     nize perle na konac  
     savija papir na pola  
     gradi kulu od sest kocaka
     
25. meseci    gradi kulu od sedam kocaka
     navija igracku kljucem
          
26. meseci    slaze kocke u niz
          
30 meseci     oponasa crtu vodoravno i uspravno
     rasporeduje tri oblika u ram (krug, kvadrat i trougao)
     sece makazama bez preciznosti
          
32 meseca     mesi kobasicu od plastelina
          
34 meseca     precrtava krug kada mu se pokaze
          
36 meseci     jede viljuskom - pravi harmoniku od papira
     gradi kulu od osam kocaka
     imitira crtanje krsta
     slika vodenim bojama
          
3-4 godine     pokusava da nacrta coveka
     glava i udovi (punoglavac)
          
4 godine     gradi kulu od deset kocaka
     kopira dijagonalnu liniju
     precrtava kvadrat
     kopira nekoliko stampanih slova
     savija papir po dijagonali
          
4-5 godina    samo pere lice i ruke
     crta coveka (sematski, u vidu geometrijskih oblika)
     sece makazama po zakrivljenoj linij
     
5 godina     razlikuje tesko - lako
     broji crteze
     precrtava trougao
     crta kucicu, drvo, ljudsku figuru (tri do sest detalja), crtez prepoznatljiv
          
5-6 godina     hvata malu loptu obema rukama
     jednom rukom pravi kuglicu od papira

    
 RAZVOJ GRUBE MOTORIKE
          
0-1 mesec    Dete odize glavu od podloge dok lezi na stomaku, sake stu stisnute, opsti
polozaj fleksije
          
1-2 meseca    Odize glavu i ramena od podloge, sake poluotvorene, pokreti ekstremiteta
simetricni.
          
2-3 meseca    Lezi na trbuhu oslanjajuci se na podlaktice, zadrzava predmet stavljen u
ruku.
          
4. mesec    Kada ga pridizemo u sedeci polozaj podize glavu
     Navlaci pelenu na lice
          
5. mesec    Sedi uz lagani oslonac, glava stoji ucvrscena
     Spusteno na podlogu odupire se vrhovima prstiju
          
6. mesec    Sedi duze vreme uz oslonac.
     Kad ga drzimo uspravno, odupire se nogama.
     Kad lezi na stomaku prevrce se u ledjni polozaj.
          
7 mesec    Sedi kratko vreme bez podrske
     Premesta igracku iz ruke u ruku
          
8. mesec    Preokrece se sa ledja na trbuh
     Podize se do sedeceg polozaja uz malu pomoc
          
9. mesec    Dovodi se samo u sedeci polozaj
     Sedi samostalno
     Stoji uz pridrzavanje
     Pocinje da puzi
          
10.mesec    Samostalno se podize u stojeci polozaj
     Hoda uz pridrzavanje
          
12. mesec    Hoda uz drzanje za jednu ruku
     Spusta se uz pridrzavanje da bi dohvatilo predmet
     Puzi
          
13. meseci    stojeci bez podrske odrzava ravnotezu
     samo ide deset koraka
          
14. meseci    cucne i ustane
          
15. meseci    samostalno hoda
          
16. meseci    trci u krug
          
18. meseci    gura nogom loptu
     skakuce na obe noge uz pridrzavanje
     penje se uz stepenice uz pridrzavanje za jednu ruku
     uzima, nosi i premesta predmete
          
20. mesec    trci
     sutira loptu bez gubitka ravnoteze
     otvara vrata
          
21. mesec    silazi niz stepenice bez drzanja za ruku
          
24. mesec    penje se uz stepenice bez pridrzavanja
     podize predmete sa poda bez pridrzavanja
          
24-30 mesec    Baca u odredenom pravcu
          
25. mesec    Silazi niz stepenice bez pridrzavanja, stepenik po stepenik
          
27. mesec    Skakuce na obe noge kao zeka
     
32. mesec    Hoda na prstima i peti unapred i unazad
          
34. mesec    Preskace prepreku visine 5 cm
          
36. mesec    Kratko stoji na jednoj nozi
     Trci stabilno i brzo
          
4. godine    Marsira u ritnu muzike
     Hoda po pravoj liniji nogom ispred noge rasirenih ruku
     Vozi tricikl
     Silazi niz stepenice nogu pred nogu
     Skace sa druge stepenice
     U trku sutira loptu
     Preskace prepreku sirine 20 cm
     
4-5 godina    Trci menjajuci pravac
          
5 godina    Skakuce na jednoj nozi
     Stoji na prstima
          
6 godina    Stoji na jednoj nozi bez podrske 40 sekundi
     Vozi bicikl
     Preskace kanap obema nogama zajedno
     Skace sa visine od 40 cm
     Visi 10 sekundi drzeci se rukama za precku
     Hvata loptu jednom rukom
     U skoku hvata loptu
     Igra bagminton
     Oblaci se samo
     Vezuje pertle

SOCIJALNI I EMOCIONALNI RAZVOJ

     
0-1 mesec      spava oko 20 sati  
     prestaje da place kada mu se priblizite
     gleda netremice majku dok mu prica
     
1-2 meseca     ljudski glas i podizanje na ruke smiruju dete kada place
     
2-3 meseca     reakcija ozivljavanja kada gleda ljudsko lice
     facijalna ekspresija (grimase)
     
3 meseca     spava oko 18 sati
     
0-3 meseca     razlicito place kada je gladno, kada ga nesto boli i kada mu je neugodno
     
4 meseca     glasno se smeje
     traze pogledom majku koja ga zove
     
5 meseci     pozitivna emoticionalna reakcija na svaki ljudski lik
     
6 meseci     spava oko 16 sati
     razlikuje poznate od nepoznatih
     ljuti se ako mu se uzme igracka
     
6-7 meseci     smeje se liku u ogledalu
     
8 meseci     igra se skrivaca (ku-ku)
     
9 meseci    spava oko 15 sati
     hrani se keksom
     privlaci paznju okoline razlicitim aktivnostima
     reaguje na svoje ime
     oponasa radnje "pa-pa"
     pruza ruke da bi ga podigli
     place kada se odvoji od majke
     afektivno vezivanje: vezano za jednu osobu
     strah od stranih lica: rezervisano ponasanje
     
10 meseci     pije iz soljice uz pomoc odraslog
     pruza igracku,ali je ne pusta
     
11 meseci     tasi rukama na poznate pesmice
     reaguje na zabranu prekidom zapocete aktivnosti
     
12 meseci     spava 13-15 sati
     zvace hranu
     pomaze pri oblacenju
     samostalno prinosi hranu ustima
     oponasa jednostasvne radnje ukucana (plazi se, zmirka, kasljuca)
     pokazuje prstom u zeljenom pravcu
     daje predmete majci
     pokazuje interes za decu i odrasle
     
12-15 meseci     strah od nepoznatih osoba doseze vrhunac
     
15 meseci     reaguje na svoje ime
     imitira jednostavne aktivnosti ukucana
     ponavlja aktivnosti kojoj se ukucani raduju
     
18 meseci     skida cipele i carape, otkopcava rajfešlus
     pridrzava casu dok pije, pokusava da jede kasikom
     jak strah pri odvajanju od bliskih osoba
     igra solitarna, igra se samo u prisustvu druge dece
     javljaju se znaci ljubomore, negoduje kada drugo dete privlaci paznju na sebe
     
24 meseca     skida gacice, pantalone, kaput i jaknu
     zatvara rajfeslus
     pije samo iz solje
     uglavnom suvo nocu
     pocetak paralelne igre, igra se pored vrsnjaka, poveremeno im daje ili pokazuje
igracku
     uziva u igrama borbe i premetanja sa vrsnjacija
     pocetak interesovanja za grupne aktivnosti
     ponos, jogunstvo
     izrazena ljubomora
     reaguje na emocionalnii izraz odraslog (empatija)
     
25 meseci     ostaje krace vreme sa nepoznatom osobom
     
26 meseci     oblaci delove odece (cipele, carape, gacice
     
28 meseci     inicira vlastitu igu
     prihvata igru JA-TI
     zna svoje ime
     
29 meseci     na vreme trazi nosu
     
30 meseci     ne mokri nocu
     nosi casu sa vodom bez prosipanja
     pomazuci odraslima u aktivnosti (brise prasinu)
     pridruzuje se grupno vodenoj igri ("ringe ringe raja")
     
36 meseci    kaze svoj pol i godine starosti
     koriste fraze uctivnosti: molim, hvala, izvini
     igru cesto proprati govorom
     pokusava da pospremi svoje igracke
     napadi besa pri sputavanju
     
3-4 godine     uspostavljena kontrola defekacije i mokrenja (potrebna mu je pomoc u
toaletu)
     prva zaljubljivanje
     
4 godine     kooperativna igra sa vrsnjacima
     pocetak prihvatanja jednostanih pravila igre
     samoinicijativno se pozdravlja sa odraslima
     samostalno se priprema za spavanje
     pocinje emocionalno povezivanje
     pojava emocija: stida, zavisti, nade i ponosa; prva estetska osecanja
     
4-5 godina     interesovanje za polne organe, moguca mastrubacija
     kompletno ovladavanje toaletom
     strhovi od mraka, imaginarnih bica
     
5 godina     postavlja sebi sto
     organizuje igre sa vrsnjacima, preferira igru sa istim polom
     ukljucuje se u razgovor sa odraslima
     moze da odlozi zadovoljavanje potrebe
     
6 godina     koristi kompletan pribor za hranjenje, pravi sebi sendvic
     cisti svoje cipele
     ide samo u komsiluk
     moze mu se poveriti manja suma novca
     bira omiljenog druga
     pokazuje zastitnicko ponasanje prema mladoj deci
     postuje pravila igre sa vrsnjacima
     prepoznaje svoja osecanja ljubavi i srece, besa i razocarenja
     situaciju moze da sagleda i iz ugla druge osobe
     realisticni strahovi i strahovi od natrpirodnih bica
     sposobnost za saradnju i zajednicke aktivnosti.

MOGUCI ZASTOJ RAZVOJA DETETA

     MOGUCI ZASTOJ U RAZVOJU GRUBE MOTORIKE     
   
0-1 mesec    preterano mirno, mlitavo, razdrazljivo, zgrceno
     glava okrenuta uvek na jednu stranu
          
4-6 meseci    u uspravnom polozaju ukrsta noge
          
24. mesec    okupiranost jednom aktivnoscu koja se ponavlja
     (ljuljanje, klacenje, skakutanje, treperenje rukama, okretanje u krug)
          
3 godine    stalno u pokretu, hiperkineticko
     motorno nespretno, saplice se i cesto pada

          
     MOGUCI ZASTOJ U RAZVOJU FINE MOTORIKE
          
24 meseca     nespretno hvata, tremor ruku

          
     MOGUCI ZASTOJ U RAZVOJU PERCEPTIVNIH SPOSOBNOSTI        
 
4 meseca     ne reaguje na zvuke
          
9 meseci     izostaju reakcije na slabije zvuke
          
5 godina    Lose voljno usmerava vidne i slusne paznje

         
 

MOGUCI ZASTOJ U RAZVOJU INTELEKTUALNIH SPOSOBNOSTI

          
7 meseci     ne pokazuje interes za predmete iz okoline
          
12 meseci    predmete ne istrazuje vec ih trpa u usta
          
3-4 godine    Otezano savladavanje pedagoskih zahteva u vrticu
          
     
MOGUCI ZASTOJ U RAZVOJU GOVORNIH SPOSOBNOSTI
        
24 meseca    Zaostao govor, ne govori i ne razume govor
          
36 meseci    zamuckivanje, mucanje
          
4-5 godina    agramaticni govor
          

     MOGUCI ZASTOJ U SOCIJALNO - EMOCIONALNOM RAZVOJU

          
0-3 meseca     place bezrazlozno promuklim glasom
          
4 meseca     spava i uzima hranu bez reda
     cesto povraca
          
12 meseci     ne odgovara na emocionalnom podrazaje iz okoline
     produzena stanja iritiranosti
     afektivno zacenjivanje
     ne uspostavlja kontakt oci u oci
          
18 meseci     nekontrolisano balavljenje
     bezrazlozni nastupi uznemirenosti i smeha
     prisutni intervali odsutnosti
     stereotipni pokreti
     moguca depresivnost zbog duzeg odvajanja od bliskih osoba
          
24. mesec    bezrazlozni napadi besa, vriske ili smeha
          
3 godine    Nemotivisana agresivnost ka sebi i drugima. Bezrazlozni strahovi.  
     Odsustvo straha od realnih opasnosti.
     Rivalstvo, potencirani znaci izolacije
          
4 godine    neurotska ispoljavanja: sisanje prsta, cupkanje kose, trljanje delova tela
     enureza
     nizak nivo toleracije na frustraciju
          
5 godina    Enkompreza
     anoreksija, bulimija
Pravilan razvoj deteta od šeste do 12.
godine
Deca u predškolskom uzrastu razvijaju se jako brzo. Njihov motorni, kognitivni i
socijalni razvoj zapanjuje mnoge roditelje. Da biste bili sigurni da se dete razvija
pravilno, i da od njih verovatno ne očekuju previše u školi, pogledajte ove tabele razvoja
i sami zaključite.

Gruba i fina motorika

6-7 godina
Uživa u mnogim aktivnostima i duže se njima bavi
Vole da slikaju i crtaju
Gube prve zube
Vid im je razvijen kao kod odraslih
Uvežbavaju naučeno da bi bili još uspešniji
Preskaču konopac
Znaju da voze bicikl

8-9 godina
Pokreti su graciozniji
Skaču, preskaču i trkaju se
Oblače se i obuvaju samostalno
Znaju da upotrebe jednostavne alate, kao što je čekić i šrafciger

10-12 godina
Vole komplikovanije i preciznije radnje

Kognitivni razvoj
Kako se približavaju polasku u školu, njihove mogućnosti i razumevanje sveta oko njih
su sve šire

6-7 godina
Razume pojam broja
Razlikuje dan i noć
Razlikuje levu i desnu stranu
Može da prepiše ili da precrta složenije oblike kao što je recimo romboid
Zna da kaže koliko je sati
Zna da opiše predmete i da kaže čemu služe
Mogu da čitaju knjige koje su primerene njihovim godinama

8-9 godina
Broje unazad
Znaju datume
Više čitaju i uživaju u tome
Razumeju razlomke
Razumeju pojam prostornosti
Crtaju i slikaju
Znaju mesece, dane u nedelji po redu
Uživaju da sakupljaju sličice, marke, stikere...

10-12 godina
Mogu da napišu kratku priču
Dobro čitaju
Uživaju da telefoniraju

Socijalno-emocionalni razvoj
Vrlo važan deo odrastanja je sposobnost odnosa i ponašanja prema drugima. Tokom
školskog doba roditelji će videti socijalni prelaz: dete koje se uglavnom igralo samo, sada
ima veliko društvo. I dok prijateljstva postaju sve važnija, dete još voli svoje roditelje.

6-7 godina
Sarađuju i hoće da podele
Varaće ako im se za to ukaže prilika
Ljubomorni su na druge ili na braću i sestre
Vole da imitiraju odrasle
Vole da se igraju sami, ali prijatelji postaju sve važniji
Ponekad im se dogode ispadi besa
Stidljivi su kada je reč o njihovom telu
Vole društvene igre

8-9 godina
Vole takmičenja i igre
Počinju da imaju mešovite prijatelje i da se igraju sa decom suprotnog pola
Vole da budu deo grupe - izviđači, fudbaleri...
Zanima ih odnos muško-žensko, ali to ne žele da priznaju

10-12 godina
Prijatelji su jako važni, možda čak imaju i najboljeg prijatelja
Povećan je interes za suprotni pol
Vole i poštuju roditelje
Vole da razgovaraju sa drugima.