Instructional Planning

(The process of systematically planning, developing, evaluating and managing the

instructional process by using principles of teaching and learning - D.O. 42, s. 2016)

Detailed Lesson Plan (DLP) Format

DLP Blg.: Asignatura: Baitang: Kwarter: Oras(haba): Petsa:
ARALING
  IV UNA 50
PANLIPUNAN
Gabayan ng Pagkatuto:  Napapaliwanag ang katangian ng Pilipinas bilang isang Code:
bansang maritime o insular :AP4AAB-Ic-4
(Taken from the Curriculum Guide)

 Ang “maritime”o insular ay tumutukoy sa mga katubigang nakapaligid sa isang bansa.

Susi ng Konsepto ng Pag-
 Masasabing ang Pilipinas ay nakahiwalay sa ibang bansa sa Asya ayon sa lokasyong insular nito
unawa
Adapted Cognitive
Domain Process Dimensions Mga Layunin:
(D.O. No. 8, s. 2015)
Knowledge Remembering
The fact or condition (Pag-alala)
of knowing something
with familiarity Natatalakay ang iba’t ibang bahaging tubig na nakapaligid sa ating bansa
gained through Understanding
experience or (Pag-unawa)
association
Applying
Skills (Pag-aaplay)
The ability and capacity
acquired through Analyzing
deliberate, systematic,
and sustained effort to (Pagsusuri)
smoothly and adaptively
carryout complex
activities or the ability,
Evaluating
coming from one's (Pagtataya)
knowledge, practice,
aptitude, etc., to do Creating Nakakalikha ng mga programa sa paglinang/pagpapahalaga sa mga baybaying-dagat na nasa
something
(Paglikha) Pilipinas
Attitude Responding to Nagagampanan ang pagiging responsable sa kapaligiran bilang isang mag-aaral.
(Pangkasalan) Phenomena
Values Nasasabi ang mga Gawain ng pagiging responsabling mamamayan ng ating bansa.
Valuing
(pagpapahalaga)
Ang Pilipinas Bilang Isang Bansang Insular
2. Content (Nilalaman)
-Laptop
3. Learning Resources -mga iba;t ibang larawan ng anyong dagat
(Kagamitan) -mapa ng Pilipinas
-manila paper
4. Pamamaraan
4.1 Panimulang Pagbabalik-aral:
Gawain Itanong sa mga bata kung ano ang kahulugan ng maritime o insular.
(2 minuto) Ano-ano ang mga katangiang ng pagiging insular o maritime ng ating bansa? Ano-ano ang mga
katubigang nakapalibot nito?
Ipaturo sa mapa ang bawat katubigang ibinigay.
4.2 Mga Gawain/Estratehiya Magkaron ng maikling “filmshowing’ ukol sa iba’t ibang bahaging tubig.
(8minuto) Tumawag ng isang mag-aaral at ipabigay ang mga bahaging tubig na ipinakita sa filmshowing.
4.3 Pagsusuri Ipasuri sa mapa ng Pilipinas kung meron bang mga katubigan na naipakita sa
(2 minuto) filmshowing.Pangalanan ang bawat katubigang nakapalibot sa Pilipinas

Saang bahagi makikita ang mga katubigang nakapalibot sa ating bansa?

4.4 Pagtatalakay Sa pamamagitan ng mapa,itatalakay ang mga bahaging tubig na nakapalibot sa ating bansa.
(12 minuto) Itanong: Sa gawing silangan ng bansa, anong katubigan ang makikita dito? sa Hilagsng bahagi? sa
timog na bahagi?sa dakung kanluran? sa bandang silangan?
Ano ang pinakadulong pulo sa hilaga?Ang pinakadulong pulo sa bahaging timog?
Ipakitang muli ang filmshowing sa mga mag-aaral
Ipalarawan sa mga bata ang iba’t ibang lugar sa Pilipinas na may magagandang anyong tubig.
Itanong kung gusto ba nilang puntahan ang mga lugar na iyon.
Tumawag ng bata para ipaliwag sa harap ng klase kung bakit gusto niyang puntahan ang mga lugar
na yon.
4.5 Paglalapat Bilang pagpapahalaga s akatubigan ng bansa,kunin ang kanilang mungkahi sa pagpapanatili at
(6minuto) pangangalaga sa mga katubigan ng bansa.
4.6. Pagtataya
(6minuto)
Tukuyin kung ano ang hinihingi sa bawat bilang.
1.Pinakadulong pulo sa hilagan bansa
2.Pinakadulong timog ng bansa
3.Dagat sa bahaging hilaga at kanluran ng bansa
4.Dagat sa gawing timog ng bansa
5.Anyong tubig sa gawing silangan ng bansa
4.7 Takdang-Aralin
(2 minuto)
Bumuo ng anim na grupo.
Bawat grupo ay magsasagawa ng mga hakbang/programa para mapangalagaan at
mapanatili ang kagangahan ng ating katubigan
Isagawa ito sa pamamagitan ng pagsasadulaan,pagkakanta,o poster making
4.8. Paglalagom/Panapos na Gawain Ang guro ay magtatanong sa mga mag-aaral ng:
(2 minuto) Dapat kung pangalagaan ang katubigan sa ating bansa dahil _______.

Prepared by:

Name: JOAHER G. SODICTA School: MANGYAN ES

Position/Designation: TEACHER 1 Division: CEBU PROVINCE
Contact Number: Email address:
Bibliogarapiya:

https://www.google.com.ph/search?
q=mapa+ng+pilipinas&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ved=0ahUKEwjy8-
Or05PUAhVLoJQKHTV8A6QQsAQIIg&biw=1342&bih=639 (mapa ng pilipinas)

 Aklat sa Araling Panlipunan 4