Instructional Planning

(The process of systematically planning, developing, evaluating and managing the

instructional process by using principles of teaching and learning - D.O. 42, s. 2016)

Detailed Lesson Plan (DLP) Format

DLP Blg.: Asignatura: Baitang: Kwarter: Oras(haba): Petsa:
  ARALING PANLIPUNAN VI UNA 50 HUNYO 19, 2019
Gabayan ng Pagkatuto: 4.1. Natatalakay ang epekto ng pagbubukas ng mga daungan ng Code:
bansa sa pandaigdigang kalakalan.
(Taken from the Curriculum Guide) AP5PLP-Ii-11
Ang pagbubukas ng mga daungan ng bansa sa pandaigdigang pangkalakalan ay naging daan sa pag-
Susi ng Konsepto ng Pag-
unawa unlad ng ekonomiya, teknolihiya at kapital ng isang bansa.

Adapted Cognitive
Domain Process Dimensions Mga Layunin:
(D.O. No. 8, s. 2015)
Knowledge Remembering
The fact or condition (Pag-alala)
of knowing something
with familiarity gained Understanding Naipapaliwanag ang kahalagahan ng pagbukas ng Zues Kanal
through experience or (Pag-unawa)
association

Applying Nakagawa ng isang maikling paglalarawan tungkol sa Zues Kanal

Skills (Pag-aaplay)
The ability and capacity
acquired through
deliberate, systematic, Analyzing
and sustained effort to
(Pagsusuri)
smoothly and adaptively  
carryout complex
activities or the ability, Evaluating
coming from one's
knowledge, practice,
(Pagtataya)
aptitude, etc., to do
something Creating
(Paglikha)

Attitude Responding to Nakagawa ng isang maikling paglalarawan tungkol sa Zues Kanal

(Pangkasalan) Phenomena

Values Natatalakay ang mabuting gawi sa pakikipagsalamuha sa kapwa

Valuing
(pagpapahalaga)

2. Content (Nilalaman) Ang Pagbukas ng Zues Canal

3. Learning Resources Power point presentation, laptop, flat screen tv, mga larawan na nagpapakita ng mga
(Kagamitan) daungan,

4. Pamamaraan

4.1 Introductory activity/Panimulang Gawain

4.2 Activity/Gawain (12 minuto)

4.3 Analysis/Pagsusuri(13 minuto)

4.4 Abstraction/Paglalahat(2 minuto)

4.5 Application/Paglalapat

(7 minuto)

a.Review/Pagbabalik –aral(2 minuto)

 Ang guro ay tatawag ng 2-3 na mga mag-aaral upang ipakita at isalarawan ang kanilang nakalap na larawan tungkol
sa mga sinaunang daungan ng Pilipinas.
 Ano-ano ang mga naging epekto sa pagbukas ng mga daungan sa bansa
b.Drill/Panlinang na Gawain (2 minuto)

Gamit ang flat screen tv, ang guro ay magpapakita ng isa pang power point presentation ng mga larawan. At ito ay ang
sumusunod:

c.Motivation/Pagganyak(2 minuto)

 Alam ba ninyo kung ano ang mga larawang inyong nakikita?

 Ano kaya ang naging dulot nito sa ating bayan?

A. Sumangguni at ipabasa sa mga bata ang paksa tungkol sa …

Ang Pagbubukas ng Kanal Suez

Lubos na ikinagalak ng daigdig ang pagbubukas ng Kanal Suez nanagdurugtong sa Mediterranean Sea at
Red Sea noong 1869. Naging madali para sa mga manlalakbay at negosyante ang pumunta sa Pilipinas. Dahil sa Kanal
Suez ang paglalakbay mula Pilipinas patungong Spain ay 32 araw na lamang di tulad dati na kailangang umikot pa sa
dulo ng Aprika na tumatagal ng 3 buwan.

Nakabuti ang pagkakagawa ng Kanal Suez dahil nagkaroon ng pagkakataon makipag-ugnayan ang mga
Pilipino sa iba’t- ibang panig ng daigdig. Natuto ang mga Pilipino ng mga liberal na kaisipan at sa pagdating ng mga
aklat, pahayagan, lathalain, at mga bagong ideya mula sa Europa at Estados Unidos ay lalo pang lumawak ang
kaalaman ng mga Pilipino. Sumigla ang pagnanasa ng mgaPilipino sa paghingi ng pagbabago o reporma.

B. Pangkatang gawain

Ang papangkatin ng guro ang klase ng apat na pangkat

 Tatalakayin ng bawat miyembro ng pangkat ang paksang binasa

 Sasagutan ng bawat pangkat ang mga katanungan at isulat ito sa isang manila
paper.

 Ilagay sa harap ang natapos na gawa

 Iulat ng napiling lider ang mga sagot
Ang mga sumusunod ay mga katanungan na dapat sagutin ng bawat pangkat.

1. Kailan binuksan ang kanal Zuez?

2. Anong dalawang karagatan ang pinagdurugtong nito?
3. Ano-ano ang mga naging epekto sa pagbukas ng Kanal Zues sa bansang
 Pilipinas?

a.Ano ang nararamdaman ninyo ginagawa ninyo ang inyong pangkatang gawain?

b. Paano kayo nakikisalamuha sa inyong kapwa mag-aaral?

c. Bakit mahalaga na makikipag-ugnayan tayong mabuti sa ating kapwa?

d.Susuriin ng guro ang mga sagot ng bawat grupo.

e. Anong kahalagahan/epekto ang idinulot ng pagbukas ng Kanal Zues?

f. Ano ang ginagawa ng mga Pilipino upang lumawak ang kanilang kaalaman?

 Ano ang kahalagahan ang naidulot sa ating bansang Pilipinas sa pagbukas ng Kanal Zues?
 Ano-ano ang naging dahilan upang lumawak pa ang kaalaman ng mga Pilipino?
 Anong kaisipan ang natutuhan ng mga Pilipino?

Bilang isang mag-aaral paano mo mapanatiling malawak ang iyong kaalaman?


Ano ang kahalagahang maidudulot ng isang bansa na makipag-ugnayan sa pakikipagkalakalan sa iba pang
nakapalibot na bansa?
5.Assessment(6 minuto)

Panuto: Pagtambalin ang mga katanungan sa Hanay A sa mga sagot sa Hanay B. isulat sa patlang

ang tamang titik ng sagot.

Hanay A Hanay B

____1. Taon kung kalian binuksan ang Kanal Suez a. 32 araw

na lubos na kinagagalak ng mga bansa

sa daigdig.

____2. Dalawang karagatang pinagdurugtong ng b. Europa at Estados Unidos

Kanal Suez.

____3. Araw na ilalakbay mula Spain patungong c. 1869

Pilipinas dahil sa Kanal Suez.

____4. Kaisipang natutunan ng mga Pilipino sa d.Mediterranean Sea at Red Sea

pagbukas sa Kanal Suez.

____5. Mga bansa kung saan nagmula ang mga e. liberal na kaisipan

aklat, pahayagan, lathalain, at mga bagong

ideya.

6.Assignment(2 minuto)(Preparation for next lesson)

Gumupit ng larawan ng Zues Kanal at idikit ito sa isang buong bond paper.

7.Wrap-up/ Concluding Activity

2 minutes
Ang guro ay tatawag ng 2-3 na mag-aaral upang magbigay ng maikling paglalarawan sa Kanal Suez

Prepared by:

Name: JOAHER G. SODICTA

School: MANGYAN ELEMENTARY SCHOOL

Position/ Designation: Teacher 1 Division:CEBU PROVINCE

Contact Number: Email Address: