NAME: Marie Faith E.

Dumpa DATE: March 7, 2023

PROGRAM: BSEd – Social Studies COURSE: SPEC 119-SS

ICT INTEGRATED LEARNING PLAN

Markahan: Unang Markahan Grade Level: Grade 10

Week: 1 & 2 Learning Area: Araling Panlipunan

TARGETED PHILIPPINE BASIC EDUCATION CURRICULUM COMPETENCIES

Pamantayang Nilalaman

Ang mga mag-aaral ay may pag-unawa:

Sa sanhi at implikasyon ng mga lokal at pandaigdigang isyung pang-ekonomiya

tungo sa pagkamit ng pambansang kaunlaran.

Pamantayan sa Pagganap

Ang mag-aaral ay…

nakabubuo ng angkop na plano sa pagtugon sa among pangkapaligiran tungo sa

pagpapabuti ng pamumuhay ng tao.

Most Essential Learning Competencies

 Nasusuri ang kahalagahan ng pag-aaral ng Kontemporaryong Isyu (AP10IPE-Ib-

5)
 Natatalakay ang kalagayan, suliranin at pagtugon sa isyung pangkapaligiran ng
Pilipinas (AP10IPE-Ib-5)

LEARNING PLAN SUMMARY

Sa paksang tatalakayin ng aralin na ito ay inaasahan na mas lalawak ang iyong

kaalaman at pag-unawa tungkol sa mga suliraning kinakaharap ng ating basa sa
kasalukuyan.

Subukan mong ilarawan ang iyong lipunan. Ano-anong mga suliranin ang iyong
nakikita? Paano ito nakakaapekto sa iyong pamumuhay? Paano tinutugunan ng iyong
pamayanan ang mga isyu at hamong kinakaharap?

Sa panimulang aralin na ito ay mauunawaan mo ang kahalagahan ng pag-aaral

ng kontemporaryong isyu. Mahalagang maunawaan mo ito upang ikaw ay maging
kabahagi ng pagkilos at pagtugon sa mga isyu at hamong ito.

Ang Aralin 1 ay tumutukoy sa mga Kontemporaryong Isyu. Ito ay nahahati sa

sumusunod na paksa:

 Konsepto ng Kontemporaryong Isyu

 Kahalagahan ng Pag-aaral ng mga Kontemporaryong Isyu
 Pagiging mulat sa mga Kontemporaryong Isyu
 Kahalagahan sa Kontemporaryong Isyu sa lipunan at daigdig
LAYUNIN NG MGA MAG-AARAL

Week 1

Day 1: Konsepto ng Kontemporaryong Isyu

Sa pamamagitan ng Powerpoint Presentation ay maipaliliwanag ang Konsepto

ng Kontemporaryong Isyu:

 Natatalakay ang konsepto ng Kontemporaryong Isyu

 Naiisa-isa ang mga paraan sa pagsusuri ng Kontemporaryong Isyu
 Nasisiyasat ang mga kasanayan sa pag-aaral ng Kontemporaryong Isyu

Day 2: Kahalagahan ng Pag-aaral ng mga Kontemporaryong Isyu

Sa pamamagitan ng Powerpoint Presentation ay maipaliliwanag nito ang

Konsepto ng Kontemporaryong Isyu:

 Nasasabi ang mga kahalagahan ng pag-aaral ng Kontemporaryong Isyu

 Naipamamalas ang kakayahan at tatas sa pagpapahayag ang pagsasalita sa
mga konsepto ng Kontemporaryong Isyu
 Nailalahad ang mga konsepto ng Kontemporaryong Isyu

Day 3: Pagiging mulat sa mga Kontemporaryong Isyu

Sa pamamagitan ng isang interactive video presentation tungkol sa mga

Kontemporaryong Isyu ay magagawa ng mga mag-aaral:

 Naipaliliwanag ang kahalagahan ng pagiging mulat sa mga Kontemporaryong

Isyu
 Nailalahad ang kahalagahan ng pagiging mulat sa mga Kontemporaryong Isyu
 Naipamamalas ang kahalagahan ng pagiging mulat sa mga Kontemporaryong
Isyu sa pamamagitan ng isang role-play

Day 4: Kahalagahan sa Kontemporaryong Isyu sa lipunan at daigdig

Sa pamamagitan ng ICT integration ang mga mag-aaral ay inaasahang:

 Natutukoy ang mga mahahalagang salita tulad ng kontemporaryong isyu at

lipunan
 Naipaliliwanag ang iba’t ibang kaisipan na nakapaloob sa kontemporaryong isyu
sa lipunan at daigdig
 Nailalarawan ang kahalagahan sa kontemporaryong isyu sa lipunan at daigdig sa
pamamagitan ng word cloud
LEARNING PLAN SUMMARY

Sa paksang tatalakayin inaasahang matulungan ka na maunawaan ang kasalukuyang

kalagayan n gating kapaligiran, ang mga suliraning kinakaharap nito at ang mga hakbang na
ginagawa ng pamahalaan upang lutasin at harapin ang mga hamong dulot nito. Ang kaalaman
mo sa mga sanhi at epekto ng mga suliraning pangkapaligiran ay mabisang hakbang upang
ikaw ay kumilos tungo sa pangangalaga ng kalikasan.

Ang araling ito ay nahahati sa sumusunod na paksa:

 Suliranin sa Solid Waste

 Pagkasira ng mga Likas na Yaman
 Climate Change
 Disaster Risk Mitigation

Week 2

Day 5: Suliranin sa Solid Waste

Sa pamamagitan ng interactive discussion ay maipapaliwanag nito ang suliranin

sa solid waste:

 Naiisa-isa ang mga suliranin sa solid waste

 Natatalakay ang mga suliranin sa solid waste
 Nakagagawa ng repleksiyong papel tungkol sa sanhi at epekto ng mga suliranin
sa solid waste

Day 6: Pagkasira ng mga Likas na Yaman

Sa pamamagitan ng video presentation tungkol sa mga likas na yaman na mula

sa isang YouTube Channel, ang mga mag-aaral ay inaasahang:

 Nasusuri ang epekto ng mga suliraning pangkapaligiran sa likas na yaman ng

bansa
 Nakabubuo ng solusyon sa wastong pangangalaga sa mga likas na yaman
 Nailalarawan ang yamang likas ng bansa sa pamamagitan ng isang graphic
organizer

Day 7: Climate Change

Sa pamamagitan ng Slideshare Presentation tungkol sa Climate Change ang

mga mag-aaral ay inaasahang:

 Nakapagbibigay ng ideya sa epekto ng Climate Change sa bansa

 Natutukoy ang mga suliraning pangkapaligiran na nararanasan sa sariling
pamayanan
 Naipaliliwanag ang sanhi at epekto ng Climate Change sa bansa

Day 8: Disaster Risk Mitigation

Sa pamamagitan ng Interactive Documentary video tungkol sa Disaster Risk

Mitigation ang mga mag-aaral ay inaasahang:

 Naipaliliwanag ang kahalagahan ng pagiging handa sa disaster na maaaring

maranasan ng tao
 Natutukoy ang mga paghahanda na nararapat gawin sa harap ng mga kalamidad
  Napapahalagahan ang pagkakaroon ng disiplina at kooperasyon sa pagitan ng
mamamayan at pamahalaan sa panahon ng kalamidad

PANG-ARAW-ARAW NA PAMAMARAAN

Week 1

Day 1
1. Simulan ang klase sa isang panalangin at sundan ng isang pampasigla.
2. Check attendance
3. Magpresenta ng isang Powerpoint Presentation tungkol sa Konsepto ng
Kontemporaryong Isyu
4. Magtanong sa mga mag-aaral habang nagdidiscuss
tungkol sa talakayan
5. Magbigay ng maikling pagsusulit tungkol sa talakayan

Day 2
1. Simulan ang klase sa isang panalangin at sundan ng isang pampasigla
2. Check attendance
3. Magbalik aral tungkol sa Konsepto ng Kontemporaryong Isyu
4. Magpresenta ng isang Powerpoint Presentation tungkol sa kahalagahan ng
pag-aaral ng mga kontemporaryong isyu
5. Ipangkat ang mga mag-aaral para sa pangkatang gawain
6. Magsagawa ng sadula tungkol sa kahalagahan ng pag-aaral ng mga
kontemporaryong isyu

Day 3
1. Simulan ang klase sa isang panalangin at sundan ng isang pampasigla
2. Check attendance
3. Magbalik aral tungkol sa kahalagahan ng pag-aaral ng mga kontemporaryong
isyu
4. Magsagawa ng oral recitation tungkol sa nakaraang tinalakay
5. Makalipas ang ilang minuto, magpresenta ng bagong talakayan sa klase sa
pamamagitan ng isang interactive video mula sa youtube.
6. Hayaan ang mga studyante na manood sa video at bigyan sila ng oras upang
gumawa ng repleksyong papel tungkol sa pinanood
7. Pagkatapos manood ng video, isa-isahing tawagin ang mga mag-aaral upang
mag-presenta ng kanilang repleksyong papel sa harap ng klase.

Day 4
1. Simulan ang klase sa isang panalangin at sundan ng isang pampasigla
2. Check attendance
3. Magsagawa ng pretest para sa bagong talakayan
4. Ipresenta ang bagong talakayan sa pamamagitan ng ICT integration
5. Magsagawa ng oral recitation batay sa kung ano ang kanilang naintindihan sa
tinalakay
6. Hayaang suriin ng mga mag-aaral ang leksyon sa loob ng sampung (10)
minute at magsagawa ng maikling pagsusulit.
7. Magsagawa ng post test tungkol sa buong linggong leksyon

Week 2

Day 5
1. Simulan ang klase sa isang panalangin at sundan ng isang pampasigla
2. Check attendance
 3. Magbalik aral sa nakaraang leksyon
4. Magsagawa ng pretest tungkol sa bagong leksyon na tatalakayin
5. Pagkatapos ng talakayan ay magbigay ng maikling pagususlit

Day 6
1. Simulan ang klase sa isang panalangin at sundan ng isang pampasigla.
2. Check attendance
3. Magbalik-aral sa kahapong tinalakay.
4. Magpresenta ng bagong talakayan sa pamamagitan ng isang interactive video
mula sa youtube patungkol sa likas na yaman.
5. Ipangkat ang mga mag-aaral para sa isang presentasyon.
6. Hayaan ang mga mag-aaral na magpresenta sa kani-kanilang mga ideya
batay sa pinanuod sa video presentation.

Day 7
1. Simulan ang klase sa isang panalangin at sundan ng isang pampasigla
2. Check attendance
3. Magbalik aral sa nagdaang talakayan
4. Magsagawa ng oral recitation tungkol sa kahapong leksyon
5. Magpresenta ng bagong talakayan sa pamamagitan ng slideshare
presentation
6. Magsagawa ng essay tungkol sa climate change

Day 8
1. Simulan ang klase sa isang panalangin at sundan ng isang pampasigla
2. Check attendance
3. Magbalik aral sa nakaraang tinalakay
4. Magsagawa ng maikling pagsusulit para sa bagong leksyon
5. Magpresenta ng bagong talakayan ng isang interactive documentary video
tungkol sa disaster risk mitigation
6. Hatiin sa dalawang pangkat ang mga mag-aaral para mag conduct ng
interview sa kanilang barangay tungkol sa disaster risk mitigation.
7. Magsagawa ng post test tungkol buong linggong talakayan.

MGA KINAKAILANGANG KASANAYAN

 Kritikal na pag-iisip
 Pakikipagtulungan sa kamag-aral
 Pagiging malikhain
 Epektibong komunikasyong pasalita
 Epektibong komunikasyong pasulat
 Kakayahang umangkop
 Pag-access at pagsusuri ng impormasyon

KINAKAILANGANG MGA MATERYALES AT MAPAGKUKUNAN

Teknolohiya - Hardware Required

 Laptops
 Printer
 Projector/Television
 Teknolohiya -Software Required

 Powerpoint Presentation
 Slideshare Presentation
 Video Presentation
 Documentary Video Presentation

Nakalimbag na Materyales

 Kopya sa leksyon
 Teksbuk

Mga Materyales

 Papel
 Panulat
 Manila Paper

Internet Resources

 https://www.deped.gov.ph/wp-content/uploads/2019/01/AP-CG.pdf

ACCOMMODATION FOR DIFFERENTIATED INSTRUCTION

Mga mag-aaral na may espesyal na pangangailangan sa pag-aaral

 Magbigay ng mga summary handouts tungkol sa talakayan

Mga mag-aaral na may Kapansanan sa Paningin

 I-convert ang mga ibinigay na video sa isang audio format

 Mag install ng text-to-speech software

Mga mag-aaral na may Kapansanan sa Pandinig

 Gumawa ng subtitles sa mga video presentation sa klase.

Mga mag-aaral na may Talento

 Magbigay ng karagdagang mga materyales o mapagkukunan para sa

karagdagang pagbabasa.

PAGTATASA NG MGA MAG-AARAL

Formative Assessment

 Oral Recitation

Bago simulan ang talakayan, magsagawa muna ng maikling pagsusulit

tungkol tatalakaying leksyon bago ipresenta ang ihinandang interactive
presentation. Magsagawa ng palitan na oral recitation tungkol sa talakayan.
 Maikling pagsusulit

Bago simulan ang talakayan, magsagawa muna ng maikling pagsusulit

tungkol tatalakaying leksyon bago ipresenta ang ihinandang interactive
presentation. Hayaan ang mga mag-aaral na gumawa ng concept map tungkol
sa talakayan para ipresenta ang kanilang pag-unawa sa leksyon.
Summative Assessment

 Long Quiz

Magsagawa ng mahabang pagsusulit batay sa buong linggong talakayan.

 Proyekto

Magpagawa ng isang proyekto batay sa kanilang pag-unawa sa bawat

talakayan
 Repleksyong papel

Magsagawa ng repleksyong papel batay sa bawat talakayan

 Portfolio Presentation

Magsagawa ng portfolio na nakapaloob ang mga pag-uunawa sa

talakayan.