Semi-detailed Lesson Plan

Edukasyong sa Pagpapakatao
Baitang 6 – Ikaunang kwarter
Pangalan ng Guro: Lloyd Edisonne Montebon
Taon: Baitang 6 Paksa: Edukasyong sa Pagpapakatao
Petsa: Oktubre 6, 2022 Oras: 1:00-2:00 PM

Pamantayang Pangnilalaman:

 Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa konsepto at gawaing nagpapakita ng

pananagutang pansarili, pampamilya, pagmamahal sa kapwa, sa bansa/ daigdig at sa Diyos tungo
sa kabutihang panlahat.
Pamantayang sa Pagganap

 Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga gawain na tumutulong sa pag-angat ng

sariling dignidad, pagmamahal sa kapwa na may mapanagutang pagkilos at pagpapasiya tungo
sa maayos, mapayapa at maunlad na pamumuhay para sa kabutihang panlahat.
Mga Kasanayang Pampagkatuto

 Naisasagawa ang mga tamang hakbang na makatutulong sa pagbuo ng isang desisyon na

makabubuti sa pamilya
I. Mga layunin

 Ipaliwanag ang kahalagahan ng Likas-kayang Pagunlad

 Ipakilala ang iba't ibang uri ng pag-unlad
 Ipakita ang mga epekto ng Likas-kayang Pagunlad

II. Paksang Aralin

 Paksa: Pilipino sa Ugali at Asal
 Sanggunian: (Patnubay ng Guro). 1999 pp.1-6.
 Kagamitan: MISOSA 4 Programang Clean and Green, Instructional, Manager’s Guide for Radio-
Based Instruction (RBI) Program, 2009 Episode 16
III. Pamamaraan
A. Panimulang Gawain
 Prayer
 Greetings
 Arranging of Chairs
 Checking of attendance
 Checking of Rules
 Review of the past discussion /lesson
 (The teacher will call students to recap the past lesson.)
B. Pagaanyak
 Hayaang basahin ng mag-aaral ang mga nangyayari araw-araw sa pamamagitan ng
Susuriin ng guro ang gawain ng bawat pangkat.
 C. Mga aktibidad
 Hatiin ang klase sa limang pangkat
 Ang bawat pangkat ay susundin ang panuto sa ibinigay na Gawain
 Susuriin ng guro ang gawain ng bawat pangkat
D. Abstraksyon
 Magpatuloy sa susunod na aralin kung saan ay ang napapanatiling pag-unlad
 Tanungin ang mga mag-aaral tungkol sa kanilang mga Ideya sa Likas na pag-unlad
 Ipakilala ang kahulugan ng likas na pag unlad
 Talakayin ang Likas na pag unlad

E. Aplikasyon
 Hinayaan ng guro na basahin ng mga mag-aaral ang tanong sa pisara at hayaan silang
sumagot.
IV. Paglalapat
 Sasagutin ng mga mag-aaral ang mga ibinigay na pahayag

V. Takdang Aralin

Panuto: Isulat ang iyong sagot sa ½ crosswise, nang maayos, malinis at presentable. (Sanaysay)
Sagutin ang itinatanong ng mga sumusunod: 5 puntos sa bawat tanong na masasagot.

 1. Paano naaapektuhan ng Sustainable development ang ekonomiya at lipunan?

 2. Paano naiimpluwensyahan ang Likas na pag unlad sa mga taong ayaw?