Paaralan Baitang/ BAITANG 10 / C

Antas
Grades 1 to 12 Guro Asignatura EDUKASYON SA
DAILY LESSON PLAN PAGPAPAKATAO
(Pang-Araw-araw na Petsa/Oras Markahan PANGATLONG
Tala sa Pagtuturo) MARKAHAN
I. LAYUNIN Tiyakin ang pagtatamo ng layunin sa bawat linggo na nakaangkla sa Gabay sa
Kurikulum. Sundin ang pamamaraan upang matamo ang layunin, maaari ring
magdagdag ng iba pang gawain sa paglinang ng Pamantayang Pangkaalaman
at Kasanayan. Tinataya ito gamit ang mga istratehiya ng Formative
Assessment. Ganap na mahuhubog ang mga mag-aaral at mararamdaman ang
kahalagahan ng bawat aralin dahil ang mga layunin sa bawat linggo ay mula sa
Gabay sa Kurikulum at huhubugin ang bawat kasanayan at nilalaman.
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa paggalang sa buhay.
B. Pamantayan sa Pagganap Nakagagawa ang mag-aaral ng angkop na kilos upang
maipamalas ang paggalang sa buhay (i.e., maituwid ang “culture of death” na
umiiral sa lipunan)
C. Mga Kasanayan sa 1. Nakapagpapaliwanag ng kahalagahan ng paggalang sa buhay
Pagkatuto EsP10PB-IIIc-10.1
Isulat ang code sa bawat
kasanayan 2. Natutukoy ang mga paglabag sa paggalang sa buhay
EsP10PB-IIIc-10.2

II – NILALAMAN Ang nilalaman ay ang mga aralin sa bawat linggo. Ito ang paksang nilalayong
ituro ng Guro mula sa Gabay sa Kurikulum. Maaari ito tumagal ng isa hanggang
dalawang linggo.

Paggalang sa Buhay

III – KAGAMITANG PANTURO Itala ang mga Kagamitang Panturo gagamitin sa bawat araw. Gumamit ng iba’t-
ibang kagamitan upang higit na mapukaw ang interes at pagkatuto ng mga
mag-aaral.

A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng
Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang p. 259, 260-263
Pang-Mag-aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng Learning
Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo Powerpoint Presentation
IV – PAMAMARAAN Gawin ang pamamaraang ito ng buong linggo at tiyakin na may Gawain sa
bawat araw. Para sa holistikong pagkahubog, gabayan ang mga amg-aaral
gamit ang mga istratehiya ng formative assessment. Magbigay ng maraming
pagkakataon sa pagtuklas ng bagong kaalaman, mag-isip ng analitikal at
kusang magtaya ng dating kaalaman na inuugnay sa kanilang pang-araw-araw
na karanasan.

Page 1
A. Balik-Aral sa Nakaraang Pangunahing Gawain: 5 min
Aralin at/o Pagsisimula
ng Bagong Aralin - Panalangin
- Checking of Attendance
- Pagbati

Balik-Aral
Tanong:

 Sa anu-anong paraan maipapakita ang pagmamahal sa kapwa?

B. Paghahabi sa Layunin ng Mga tanong: 5 min

Aralin
 Sa ilang taong pamamalagi mo sa mundong ito, ilang beses ka nang
nakatanggap ng regalo?
 Anu-ano naman ito?
 Sa mga natanggap mong regalo, ano sa tingin mo ang pinakamahalaga?
 Masasabi mo bang ang iyong BUHAY ang pinakamahalagang kaloob ng
Diyos sa iyo? Bakit?

C. Pag-uugnay ng mga Pagtuklas ng Dating Kaalaman: 8 min

Halimbawa sa Bagong
Aralin Pangkatang Gawain:

4Pics 1Word (Gamit ang Powerpoint Presentation)

Panuto:
1. Suriing mabuti ang apat na larawan sa bawat kahon.
2. Tukuyin ang mga isyu na tumutugon sa bawat kahon ng mga larawan.
May ibinigay na clues bawat bilang upang mapadali ang inyong
pagsagot.
3. Isulat ang sagot sa papel na ibinigay sa bawat pangkat.
4. Bawat tamang sagot ay katumbas sa limang puntos.

Aborsyon Paggamit ng Pagpapatiwakal Alkoholismo

Droga

D. Pagtatalakay ng bagong Talakayan: (Gamit ang Powerpoint Presentation) 5 min

Konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan # 1
E. Pagtatalakay ng bagong
Konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan # 2
A. Ang Buhay ng Tao
- Ang buhay ng tao ay tinuturing na banal o sagrado
- Ang buhay ng tao ay maituturing na pangunahing
pagpapahalaga. Ang tao ay hindi maaaring gumawa at mag-
ambag sa lipunan kung wala siyang buhay
- Ang tao ay may kalayaan ngunit di sakop nito ang pagsira o
pagkitil sa sariling buhay o buhay ng iba

Page 2
 F. Paglinang sa Kabihasaan Talakayan: (Gamit ang Powerpoint Presentation) 10 min
(Tungo sa Formative
Assessment) A. Mga paglabag sa paggalang sa buhay
1. Alkoholismo
2. Paggamit ng Droga
3. Aborsyon
4. Pagpapatiwakal
G. Paglalapat ng Aralin sa Pangkatang Gawain: (20 min)
Pang-Araw-araw na Buhay
Pagsasadula ng mga Sanhi at Bunga sa mga Paglabag sa Paggalang sa Buhay

1. Bawat pangkat ay bubunot ng paksa na isasadula.

2. Bawat pangkat ay bibigyan ng 10 min upang mag-ensayo sa ipapakitang
pagsasadula tungkol sa paksang napili.
3. Bawat pangkat ay bibigyan ng 3 min upang ipakita ang kanilang
pagsasadula.
4. Ang pagsasadula ay pupuntusan gamit ang sumusunod na pamantayan.

H. Paglalahat ng Aralin Tanong:

Para sa inyo, gaano ba kahalaga ang inyong buhay? Ipaliwanag.

I. Pagtataya ng Aralin 7 min

Sagutin ang mga sumusunod na tanong sa ½ C.W. na papel.

1-4. Anu-ano ang mga gawain na nagpapakita ng paglabag sa paggalang sa

buhay.
5-10. Paano ninyo maipapakita ang pagpapahala sa inyong buhay?
J. Karagdagang Gawain para
sa Takdang-Aralin
atRemediation
V – MGA TALA

VI – PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya

Page 3
A. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.

D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy saremediation
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang nakatulong ng
lubos?
Paano ito nakatulong?

F. Anong suliranin ang aking

naranasan na solusyunan sa
tulong ng aking punongguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?

Inihanda ni: Sinuri ni:

Page 4