School: SAN JUAN BAÑO ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: V

GRADES 1 to 12 Teacher: MERRY ANNTONETTE S. VENASQUEZ Learning Area: MAPEH

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and SEPTEMBER 2, 2022
Time: Quarter: 1ST QUARTER

HEALTH
I. OBJECTIVES
A. Content Standards The learner…
demonstrates understanding of mental emotional, and social health concerns

B. Performance Standards The learner…

practices skills in managing mental, emotional and social health concerns
C. Learning The learner…
Competencies/Objectives explains how healthy relationships can positively impact health
Write the LC code for each

H5PH-Ie-13
II. CONTENT Kahalagahan ng Mabuting Pakikipag-ugnayan
sa Pagpapanatili ng Kalusugan
III. LEARNING
RESOURCES
A. References
1. Teacher’s Guide pages
2. Learner’s Material pages
3. Textbook pages

4. Additional Materials from

Learning Resource (LR)
portal
B. Other Learning Resources
IV. PROCEDURES
A. Reviewing previous Sagutin ang mga tanong ayon sa larawang nakapaskil sa pisara.
lesson or presenting the
new lesson 1. Ano ang ipinahihiwatig ng mga larawang nabuo ninyo?
2. Sa palagay mo, paano ito makatutulong sa iyong pang-araw araw na pakikisalamuha sa kapwa?
B. Establishing a purpose for the Masdan at suriin ang mga larawan. Sagutin ang kasunod na mga tanong.
lesson
a. Ano ang ginagawa ng mga bata sa larawan?
b. Pansinin ang mga tauhan. Ano ang mensaheng ipinakikita ng bawat isa?
c. Nais mo bang maging katulad nila? Bakit?
 Original File Submitted and Formatted by DepEd Club Member - visit depedclub.com for more
C. Presenting Bumuo ng dalawang pangkat at isadula ang mga sitwasyon.
examples/instances of the
new lesson Pangkat I - Nakikipaglaro ng basketball/volleyball sa mga kaibigan

Pangkat II - Nagtatanim sa Gulayan sa Paaralan

D. Discussing new concepts and 1. Nakita mo ang kaklase mo na nag-iisa sa oras ng tanghalian. Hindi siya kumakain at nang kausapin mo siya, sinabi niyang wala siyang baong pera o pagkain. Ano ang
practicing new skills #1 gagawin mo?
2. Pinaglalaruan ng iyong kapatid ang isang bola habang siya ay kumakain. Nakita mong pagulong-gulong ang bola sa putikan. Ano ang gagawin mo?

E. Discussing new concepts and Magbugay ng repleksyon sa pagsasalita ang bawat pangkat.
practicing new skills #2

F. Developing mastery Pangkatang Gawain

(Leads to Formative
Assessment 3)

G. Finding practical applications Pangkatang Gawain

of concepts and skills in daily
living
H. Making generalizations and Ihayag ang mga bagong kaalamang natutuhan.
abstractions about the lesson
I. Evaluating learning Lagyan ng tsek kung ang nakasaad na pakikipag-ugnayan ay makapagpapanatili ng iyong kalusugan.
____ 1. Nag-eehersisyo ka tuwing umaga kasama ang mga kaibigan mo.
____ 2. Tuwing tanghali, ikaw at ang iyong mga kaibigan ay naglalaro ng takbuhan.
____ 3. Ikaw at ang mga kapatid mo ay nagtatanim ng gulay sa inyong likod-bahay.
____ 4. Kumakain ka ng junk foods at ipinamimigay ang iba sa mga kaklase.
____ 5. Masaya kayong nagkukwentuhan sa harap ng bahay nang biglang magkaayaang maligo sa malalim na ilog.
J. Additional activities for Punan ng angkop na salita upang mabuo ang talata.
application or remediation (lm pahina______.)
V. REMARKS
VI. REFLECTION
A. No. of learners who
earned 80% in the
evaluation

B. No. of learners who

require additional
activities for remediation
who scored below 80%
 C. Did the remedial lessons
work? No. of learners
who have caught up with
the lesson

D. No. of learners who

continue to require
remediation

E. Which of my teaching
strategies worked well?
Why did this work?

F. What difficulties did I

encounter which my
principal or supervisor
can help me solve?

G. What innovation or
localized materials did I
use/discover which I wish
to share with other
teachers?

Prepared by: Checked by:

MERRY ANNTONETTE S. VENASQUEZ VIOLETA G. CORDOVA
Teacher I Principal III