Republic of the Philippines

Department of Education
Region IV- A CALABARZON
Division of Rizal
AMPID NATIONAL HIGH SCHOOL
P. Salamat Extension, Ampid II, San Mateo, Rizal

Pangkalahatang panuto:
 Basahin at unawain mabuti ang mga katanunga.
 Iwasan ang anumang uri ng pagbubura.
 Gumamit lamang ng itim at asul na panulat.
 Sa sagutang papel lamang ilalagay ang sagot.
I. Pagsusulit sa Tama o Mali
Isulat ang A. kung ang unang pahayag ay Tama at ikalawang pahayag ay mali.
Isulat ang B. kung ang ikalawang pahayag ay Tama at unang pahayag ay mali.
Isulat ang C. kung ang pahayag ay parehong Tama.
Isulat ang D. kung ang pahayag ay parehong Mali.

_________ 1. 1. Luho at oras ang kinaiinggitan ni Adrian sa kanyang mga kasamahan.

2. Binalak ni Adrian sa kanyang ama na iligaw ito sa Mall.

_________ 2. 1. Ang salin ng Minsang naligaw si Adrian ay si Romulo N. Peralta

2. Ang salin ng “ Ang Ama” ay si Mauro R. Avena

_________ 3. 1. Ang batang sakitin sa kuwento ng” Ang Ama” ay si Louie.

2. Si Louie ay namatay dahil sa kalupitan ng ama.

_________ 4. 1. Palabok ang palaging dala-dala ng Ama sa kanyang mga anak.

2. pananabik sa pagkain ang nararamdaman ng mga bata sa kuwento.

_________ 5. 1. Sa ikaanim na Sabado nang pagkamatay ni Rebo sa Hospital

2. Si Rebo ay mayroong laruan na yoyo.

II. Panuto: Piliin sa loob ng panaklong ang angkop na pangatnig upang mabuo
ang pahayag. Isulat ang sagot sa sagutang papel.

6. Magsipilyo nang tatlong beses sa isang araw (ngunit, upang, dahil) maiwasan
masira ang mga ngipin.
7. Tumawag ako sa bahay ni Tess (upang, ngunit, kapag) hindi pa raw siya umuuwi
galing eskuwelahan.
8. Gusto pa rin nilang maglaro ng basketbol (dahil, kahit, para) gumagabi na.
9. Makukuha ko na rin ( sa wakas, saka) ang inaasam kong promosyon sa trabaho.
10. ( Datapwat, Subalit) nasasabi niyang siya’y nakararaos sa buhay, hindi parin
maipagkakaila ang lungkot na kaniyang nararamdaman.