Неделно распределение од 13.04. 2020 до 16.04.

2020
ТРЕТА СЕДМИЦА

ПРЕДМЕТ СОДРЖИНИ ПО ПРЕДМЕТИ

 Обработка на народната приказна ,, Вредната
лекција“-стр. 141
 Обработка на текст „Велигден“ - стр. 132 – 2 часа
МАКЕДОНСКИ ЈАЗИК  Писмено изразување- „Велигденски обичаи“
ТЕМА 2В: МЕРЕЊЕ И РЕШАВАЊЕ
ПРОБЛЕМИ
МАТЕМАТИКА  Користиње на стандардни мерни единици за
должина - центиметар и милиметар (cm и mm)
 Користење на стандардни мерни единици за
должина - метар и километар (m и km)
 Вежби - Користиње на стандардни мерни единици и
нивните кратенки (km, m, cm, mm)
 Запишување мерки со децимален број
2В ТЕМА 4.6. ЗВУК
ПРИРОДНИ НАУКИ
 Запознавање со звук
ОПШТЕСТВО  Културен живот во општината – 2 часа
 Народни песни и ора – стр. 61
МУЗИЧКО
ОБРАЗОВАНИЕ
 Секундарни бои
ЛИКОВНО Сликање велигденски мотив по избор(темперна)
ОБРАЗОВАНИЕ
ФИЗИЧКО И  Слободно ракометно водење
ЗДРАВСТВЕНО  Слободно ракометно водење-утврдување
ОБРАЗОВАНИЕ  Ракометно водење во определен правец
РАБОТА СО  Изработка на едноставни програми со редоследна
КОМПЈУТЕР И структура - 2 часа - повторување
ОСНОВИ НА
ПРОГРАМИРАЊЕТО
ТЕХНИЧКО  Повторување на наставните содржини за дрво и
ОБРАЗОВАНИЕ дрвни полупроизводи
 МАКЕДОНСКИ ЈАЗИК
Дата : 13.04.2020 (понделник)

Препиши во тетратката по македонски јазик.

Вредна лекција

ЗАДАЧА: ДОПОЛНИ !

ШТО Е ВРЕДНО ЗА МЕНЕ ?

здравјето

Објасни ја поговорката ШТО ЌЕ ПОСЕЕШ ТОА ЌЕ ТИ НИКНЕ

________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

ЗАДАЧА: Внимателно прочитај го текстот „Вредна лекција„ –Кинеска

народна приказна на страна 141. А потоа стави ја точната бројка на хронолошкиот
редослед на настаните !

ХРОНОЛОШКИ РЕДОСЛЕД НА НАСТАНИТЕ

____ Воочување на грешката .

____ За јадење големи , за садење мали.

____ Садење компири.

____ Големи компири засекогаш.

ЗАДАЧА: Напиши во тетратката што научи од оваа куса , но многу поучна

приказна.

ЗАДАЧА:Илустрирај го делот од приказната што најмногу ти се допадна .

 Дата : 14.04.2020 (вторник) и 15.04.2020 (среда)

Велигден
Одоговори на прашањата .

Кој верски празник се наближува?

Што правите за Велигден?
Напиши еден обичај-адет што го правите дома за Велигден .

ЗАДАЧА: ДОПОЛНИ !

прославување

ВЕЛИГДЕН

ЗАДАЧА: Внимателно прочитај го текстот „Велигден„ на страна 132. А потоа стави

ја точната бројка на хронолошкиот редослед на настаните !

____ Обичаите во црквата, интересни и забавни за децата.

____ Летото се ближи, а со тоа и крајот на учебната година.

____ Бели кошнички со црвени јајца.

____ Училишниот двор за време на велигденските празници.

____ Новата облека за големиот празничен ден.

____ Велигден-ден незаборавен.

_____ Црвени јајца во училишните торби.

Тема: Празнување на Велигден –најголемиот христијански

празник .

Порака: Напиши ја самостојно пораката !

Прецртај во тетратка и обој !

ЗАДАЧА: Читај ги барањата и запиши! Потоа види кој збор ќе го добиеш во првите
квадратчиња вертикално.

1.Река во Скопје.

2.Животно со две букви.

3.Едно пролетно цвеќе.

4.Не е презиме туку

5.Не е мало туку е

6.После девет е бројот

7.Едно годишно време

8.Орган за дишење

КРСТОЗБОР

16.04.2020 (четврток)

Писмено изразување- Велигденски обичаи

ЗАДАЧА: Напиши ги обичаите за Велигден во вашиот дом.

 МАТЕМАТИКА
ТЕМА 2В: мерење и решавање проблеми
13.04.2020 (понеделник)

Препиши во тетратката по математика .

Користиње на стандардни мерни единици за должинина

( mm и cm)
ПОТСЕТУВАЊЕ :
1.Кои единици ги користиме за мерење на мали должини?
( mm и cm )
2.Кој е односот помеѓу cm и mm?
1 cm = 10 mm
3.Што користиме за мерење на кратки должни ?
Линијар
4.Што треба да запомниме кога мериме со линијар?
Да се осигураме дека нулата на линијарот е поставена на почетокот на
предметот што го мериме.

ЗАДАЧИ:
1. a) Нацртај отсечка долга 78 mm. А потоа 78 mm запиши го во cm како децимален
број 7,8 cm

б) Нацртај отсечка долга 54 mm. А потоа 54 mm запиши го во cm како децимален

број
_____ cm.

2. Запиши ја должината на моливот во cm!

_________ cm

__________cm

__________cm
 14.04.2020 (вторник)

Препиши во тетратката по математика.

Користење на стандардни мерни единици за должина (m и km)

ДА СЕ ПОТСЕТИМЕ !

Минатиот час меревте мали должини во mm и cm .

ПРАШАЊА:
1.Кои мерни единици можеме да ги користиме за мерење поголеми
должини?
(m и km )
2. Што можеме да мериме со m?
*Должина
*Ширина
*Висина
(Сѐ што е со поголема димензија)
3.Што можеме да мериме со km ?
*Растојание од едно до друго место. Од еден до друг град.

ЗАПОМНИ !
1m = 100 cm
1km = 1000m

ЗАДАЧИ:
1.Растојанието од домот на Јане до неговото училиште изнесува 1000m. Колку m
поминува Јане до училиште и назад? Добиениот резултат претвори ги во km.
Решение: _______________________________________________________

Одговор: _______________________________________________________

2.Симеон е висок 204 см,а неговото куче е шест пати пониско од него.Колку метри е
високо кучето на Симеон? (Резултатот запиши го метри како децимален број)
Решение: _______________________________________________________

Одговор: _______________________________________________________

3. Претвори !

a) 4000m = _______ km б) 9km = ______ m

 15.04.2020 (среда)

Препиши во тетратката по математика.

Користиње на стандардни мерни единици и нивните кратенки
(km, m, cm, mm)
ВЕЖБИ
ПОТСЕТИ СЕ !
1км = 1000м
1m = 100cm = 1000mm
1cm = 10mm
ЗАДАЧИ:
1.Претвори за да биде точно !
8m = ______ cm 300cm = _____m 5 km = _____m
3400cm = ______ m 1km = ________ m 10mm = ______ cm
2000mm = _____cm 20mm = _____ cm 10km = ______ m
2.Училиштето е оддалечено 1 km од мојот дом. Тргнав од училиште кон
дома и досега изминав 50m. Уште колку m треба да поминам за да
стигнам до мојот дом ?
Решение:
Одговор:
16.04.2020 (четврток)
Препиши во тетратката по математика.
Запишување мерки со децимален број
ДА СЕ ПОТСЕТИМЕ !
1cm=10mm
1mm=0,1cm
ЗАКЛУЧОК:
Претворањето од помала во поголема мерка образува децимален број.
ПРИМЕР:
3mm=0,3cm 5mm = 0,5cm
ЗАДАЧА:
1.Претвори !
60cm= _______m 30cm= ______m 10cm _____ m
2.Реши според примерот: 25mm=2cm 5mm = 2,5 cm
* 58 mm = ____cm____mm = ______cm
* 60 mm = ____cm____mm = ______cm
* 49 mm = ____cm____mm = ______cm
 ПРИРОДНИ НАУКИ
Дата 15.04.2020 (среда)

2В ТЕМА 4.6. ЗВУК

Запознавање со звук
ДА СЕ ПОТСЕТИМЕ:
1.Како знаеш дека училишниот час е завршен?(го слушаме ѕвончето)
2.Со што ги слушаш звуците?(со сетилото за слух-увото)
3. Што е звук? Звук е сѐ она што се слуша со сетилото за слух -увото
слушање фонометар
децибел ЗВУК глас
разговор уво
1.Телата (предметите) кои вибрираат (треперат,осцилираат) , создаваат звуци.

2.Со вибрацијата на предметот вибрира и воздухот и околните материјали.

3.Вибрациите се пренесуваат сe додека не стигнат до нашето уво.

4.Звукот има јачина, поточно неговата јачина означува колку тој може да биде
гласен и тивок.

5.Јачината на звукот се мери во децибел (dB).

dB МЕРКА ЗА ЈАЧИНА НА ЗВУКОТ

6.Фонометар е апарат за мерење на звукот.

7. Човекот не може да слушне звуци под нула dB. Секој прегласен звук предизвикува
болка во увото.Оштетување на слухот настанува над 160 dB.

* слаби вибрации тивки звуци

* силни вибрации гласни звуци

Прочитај и дознај повеќе на 114,115,116,117 страна во учебникот.

 ОПШТЕСТВО
Дата : 14.04.2020 (вторник)

Културен живот во општината

1.Под поимот култура се подразбира начинот на одреден народ кој живее на одредена
територија. Културата има цврсти врски со традицијата и со духовниот свет, а тоа се
гледа од : уметноста, обичаите, навиките и религијата.
ОБЈАСНУВАЊЕ НА ЗБОРОВИТЕ:
Традиција( пренесување на културното богатство од минатото, преку предмети,
облека, градби, обичаи, песни, ора ... )
Духовен свет ( луѓе кои веруваат духовно во свет што не се гледа)
Религија(вера)
2.Култура е :
*начин на живеење
*начин на однесување
*семеен живот
*обичаи при склопување на брак
*религиозна определеност
Затоа постои разлика меѓу луѓето. За да се надминат овие разлики, потребна е голема
комуникација меѓу луѓето, поголемо почитување и толеранција.
3. Во општините и културните институции:
*дом на културата
*кинотеки
*театри
*верски објекти
4. Културни институции во нашата опшина се:
*кинотека Другарче
*кино ви Сити Мол –Синеплекс
*Драмски театар Карпош
5.Манифестации од културен карактер
*Карпошово лето
*Ден на општината
*10 ка за Карпош
16.04.2020 (четврток)
ЗАДАЧА: Напиши писмен состав за една од културните манифестации или за
една од традициите во твојата локална заедница !
 МУЗИЧКО ОБРАЗОВАНИЕ
Дата: 15.04.2020 (среда)

Народни песни и ора – стр. 61

ДА СЕ ПОТСЕТИМЕ: Од што се дел народните песни? ( Тие се дел од
народното музичко творештво)

ЗАДАЧА: Погледни го следново видео

ПРАШАЊА:
Која народна песна ја слушна? (Македонско девојче)
Кое народно оро го виде ? (Правото оро)

1.Преку песните народот ги опевал среќните, весели, хумористични, тажни и

тешки моменти од својот живот.Така настанале песни со различни мотиви.
2.Во минатото тие се пренесувале преку пеење, од колено на колено. Сега
постои институција Фолклорен институт во која работат луќе кои се грижат
за фолклорното наследство.. Народните песни ги запишуваат со нотен запис.
Мелодија, ритам и содржина- основни карактеристики на крајот од каде што
потекнуваат и на етничката заедница што ѝ припаѓаат.

ЛИКОВНО ОБРАЗОВАНИЕ
Дата: 16.04.2020 (четврток)
Секундарни бои
Сликање велигденски мотив по избор (темперна боја)

ДА СЕ ПОТСЕТИМЕ:
Бојата во ликовниот јазик се дели на повеќе начини, а првата поделба е на
примарни и секундарни бои. Примарни бои се : црвена, сина, жолта. Од
нив секој од нас може, со меѓусебно мешање, да добие секундарни бои.
Секундарни бои се: зелена, портокалова, виолетова. Секундарните бои
се добиваат со мешање на :
црвена и жолта = портокалова
жолта и сина = зелена
сина и црвена = виолетова

Работи со секундарни бои (велигденски мотив по твој избор)

 ФИЗИЧКО И ЗДРАВСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕ

Ракомет
ДА СЕ ПОТСЕТИМЕ:
Топката во ракометот се држи со прстите од дланката.

Прочитај за Ракомет на 44 и 45 страна во учебникот по Физичко и здравствено

обраование. На еден лист напиши кус состав за ракометот и илустрирај.

ТЕХНИЧКО ОБРАЗОВАНИЕ
Само за учениците од IV б и IV в одделение
Да се повторат од учебникот наставните содржини од 32 до 39 страна.

РАБОТА СО КОМПЈУТЕР И ОСНОВИ НА

ПРОГРАМИРАЊЕТО
Изработка на едноставни програми со редоследна структура

Да се повтори наставната содржина . Проследи видео

 АНГЛИСКИ ЈАЗИК
Активности за IV a и IV в одделение
Наставници:
Горан Ристевски
Јасмина Макаловска

Горан Ристевски (gristevski92@gmail.com)

Јасмина Макалоска (jasminacelakoska@yahoo.com)

1. Страна 75, вежба 6

Направи прашања со зададените активности како што се примерите:
- Do you like playing basketball?
- Do you like playing tennis?
Допиши ги останатите од табелата.

2. Вежба 7, Let’s Sing

I Like Coffee!
Слушај ја песничката и следи ја во учебникот.
Видео до песничката на 1:48 минута https://www.youtube.com/watch?v=8a8J5piNsG0

3. Песничката да се препише и преведе.

Да се испрати на e-mail до 17.04.2020

Горан Ристевски (gristevski92@gmail.com)

Јасмина Макалоска (jasminacelakoska@yahoo.com)

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------
АНГЛИСКИ ЈАЗИК
Активности за IV б одделение

Наставник Божидар Николовски

14.04.2020 - Потсетување и усвојување на нов вокабулар (видови храна)

Работа во книга и handout од интернет https://en.islcollective.com/english-esl-
worksheets/vocabulary/days-week/challenge-beginners/1725