Sains T5 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

Mata Pelajaran SainsTingkatan 5 Minggu

Kelas Tarikh
Masa (90 minit) Hari
Bilangan Murid / orang
Tema/Topik
Kandungan Menilai kepentingan pembelajaran yang berterusan
Pembelajaran
Standard Murid dapat :
Pembelajaran  mengenalpasti bentuk soalan Kertas 1 / Kertas 2 Bahagian A / B / C
 mengukuhkan pemahaman konsep asas sains
 mengukuhkan kemahiran proses sains melalui latihan soalan-soalan dari pelbagai
negeri
 mahir teknik menjawab Kertas 2 Bahagian A / B / C
 melazimkan pendedahan kepada bentuk soalan peperiksaan sebenar.
EMK Kreativiti & inovasi Sains dan teknologi Keusahawanan Bahasa
Pendidikan Alam Sekitar Patriotisme  TMK Nilai Murni
KBAT Mengaplikasi menganalisis Menilai Mencipta
iTHINK/SSI Peta Bulatan Peta Dakap Peta Buih Peta Alir
Peta Buih Berganda Peta Pelbagai Alir Peta Pokok PetaTiti
BBM Komputer , LCD, buku teks, buku rujukan, alat tulis Lembaran kerja, slaid
Contoh bahan telah siap, gambar berkaitan topic Radas & Bahan
Papan putih mini, pen marker dan lain-lain item  Power Point
Aktiviti Aktiviti P&P Catatan
Latih tubi Murid menjawab soalan dalam masa yang diberi. Set Soalan
Murid membentangkan, membincangkan dan menjustifikasi jawapan yang betul Percubaan
berdasarkan kehendak soalan. Negeri-negeri
Murid menilai kelemahan dan keupayaan untuk penambahbaikan.

Penilaian Lembaran Kerja Hasil Kerja Pemerhatian Kuiz

Lisan Drama Tugasan Projek

Refleksi _____ /_____ murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan.
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran di tangguhkan kerana:
Mesyuarat / Kursus, Cuti Rehat Cuti Sakit
 Program Sekolah Cuti peristiwa/ Cuti umum
Cuti Bencana / Cuti Khas Mengiringi murid keluar/ Aktiviti luar.

@Yang Kalsom
Mior Rasdi