UNIT PENGURUSAN AKADEMIK PPD SEPANG

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN MATEMATIK KELAS 2

TARIKH / HARI 7.2.2018 RABU MASA
TAJUK 1. TOLAK DALAM LINGKUNGAN 1000
LINUS
1. TOLAK DALAM LINGKUNGAN 100
STANDARD 3.3 (ii)
KANDUNGAN
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan operasi penolakan dua
nombor dalam lingkungan 1000 tanpa mengumpul semula.
LINUS
1. Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan operasi penolakan dua
nombor dalam lingkungan 100 tanpa mengumpul semula.

KRITERIA KEJAYAAN
1. Murid menyelesaikan 5 soalan penyelesaian masalah yang melibatkan
operasi tolak dalam lingkungan 1000.
LINUS
1. Murid menyelesaikan 3 soalan penyelesaian masalah yang melibatkan
operasi tolak dalam lingkungan 100.
AKTIVITI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN (PdP)

Set Induksi
Aktiviti : Peta bulatan / Idea Rush
• Aktiviti pemula untuk
menarik minat murid 1. Guru mengedarkan peta bulatan kepada setiap kumpulan.
• Merangsang murid
2. Murid diminta menyenaraikan perkataan yang berkaitan dengan operasi
terhadap topik
pembelajaran utama tolak didalam peta bulatan
3. Perkongsian hasil kerja murid. Murid – murid menampal hasil jawapan
masing – masing di hadapan kelas.
4. Guru berkongsi objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan dengan murid

Aktiviti Utama
Aktiviti 1: Mine and Combine
• Menerapkan aktiviti
kolaboratif atau 1. Guru memberi 1 soalan penyelesaian masalah.
koorperatif
2. Murid dibimbing bagi mengenalpasti dan menggaris maklumat serta kata
• Menggalakkan
penglibatan aktif kunci yang terdapat dalam soalan.
keseluruhan murid
3. Murid dibimbing melengkapkan jadual mind and combine yang disediakan
berdasarkan maklumat yang diperolehi.
4. Guru mengedarkan 3 kad soalan penyelesaian masalah.
5. Murid melengkapkan jadual mind and combine yang disediakan berdasarkan
maklumat yang diperolehi.
 UNIT PENGURUSAN AKADEMIK PPD SEPANG

6. Murid membentangkan jawapan mereka.

7. Guru menyemak jawapan mudid dan merumuskan ativiti tersebut.
LINUS: Murid LINUS menjawab 2 kad soalan sahaja.

Aktiviti 2: Permainan Roda Impian Nombor

1. Guru mempamerkan carta Roda Impian Nombor di papan putih.
2. Murid diminta membuat putaran dan cabutan nombor secara bergilir-gilir.
3. Murid diminta menyelesaikan soalan yang dipilih dalam kumpulan
4. Murid mempamerkan jaeapan dalam mini white board.
5. Permainan ini akan berterusan sehingga waktu tamat aktiviti ini.

Penutup Penutup : Share Your View / Kuiz

• Murid membuat
1. Guru mengadakan kuiz.
rumusan atau
refleksi membuat 2. Murid – murid menulis jawapan dalam mini white board.
topik pembelajaran
3. Murid menunjukkan tahap kefahaman mereka terhadap tajuk yang dipelajari
dengan menggunakan system traffic light.

BAHAN BANTU  Buku Teks  Internet  Radio/TV  Spesimen

BELAJAR/  Modul  Projektor  Radas  Gambar /
MENGAJAR  Powerpoint  Model  Buku Cerita Carta
(BBB/BBM)  Lain-lain
ELEMEN MERENTAS  Kreativiti & Inovasi  Bahasa  Sains & Teknologi  Keusahawana
KURIKULUM (EMK)  Pendidikan Alam  Patriotisme  TMK n
Sekitar  Nilai Murni
KBAT / i-THINK  Peta Bulatan  Peta Buih  Peta Buih  Peta Pokok
 Peta Dakap  Peta Alir Berganda  Peta Titi
 Peta Pelbagai Alir
PENILAIAN  Lembaran Kerja  Pemerhatia  Lisan  Tugasan
PENGAJARAN &  Hasil Kerja n  Drama  Projek
PEMBELAJARAN  Kuiz

 23 / 23 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran

dan
diberi latihan pengayaan / pengukuhan.
 / orang murid belum menguasai objektif pembelajaran
dan
REFLEKSI
diberi latihan pemulihan.
 Aktiviti pengajaran dan pembelajaran  Mesyuarat
ditangguhkan kerana...  Kursus
 Program Sekolah
 Mengiringi Murid
Keluar
 Aktiviti Luar
UNIT PENGURUSAN AKADEMIK PPD SEPANG

 Aktiviti PdP dibawa ke