INVENTORY OF AVAILABLE LEARNING RESOU

PILI WEST CENTRAL SCHOOL

(SUMMARY FORM)
Learning Area: FILIPINO
Available Learning Resources
ADM Daily Lesson Plan (DLP)
Grade Level Essential Learning
Competencies Location (provide link Title of
Title of Module
if available) Description

Grade 1 Nasasagot ang mga NONE NONE F1PN-lla-3 DLP

Quarter 2 tanong tungkol sa W1 page 1-3
napakinggan pabula;
tugma/tula;tekstong
pang-inpormasyon;
kaugnay na
impormasyon.

Grade 2 Nasasabi ng
Quarter 1
 Grade 3    Nagagamit ang pangngalan https://bit.ly/2VJlAgm
Quarter 1 sa pagsasalaysay tungkol sa
mga tao, lugar at bagay sa
paligid
 Nagagamit ang iba’t ibang
bahagi ng aklat sa pagkalap
ng Impormasyon
 Nakakagamit ng mga
pahiwatig upang malaman
ang kahuluganng mga salita
paggamit ng mga palatandaang
nagbibigay ng kahulugan
(kasingkahulugan)
Nagagamit sa usapan ang
mga salitang pamalit sa
ngalan ng tao(ako, ikaw, siya)
Nagagamit sa usapan ang
mga salitang pamalit sa
 ngalan ng tao ,kami, tayo
kayo at sila
Nagagamit ang panghalip
bilang pamalit sa pangngalan
may panandang ang
(ito/iyan/iyon)
Napagyayaman ang
talasalitaan sa pamamagitan
ng paggamit ng magkasing-
kahulugan at magkasalungat
na mga salita
Quarter 2 Nababasa ang mga salitang https://bit.ly/2WccO9P
may klaster
Nasasagot ang mga tanong
tungkol sa tekstong binasa
tula.
Nakapagbibigay ng wakas ng
binasang kuwento
Nagagamit ang magalang na
pananalita sa angkop na
sitwasyon(pagpapaliwanag)
Nasisipi nang wasto at
maayos ang isang talata
Nabibigyang-kahulugan ang
dayagram
Quarter 3 Nagagamit ang angkop na https://bit.ly/3d0KPke
pagtatanong tungkol sa mga
tao, bagay, lugar at pangyayari
ano, sino, saan, ilan, kalian,
ano- ano,sino-sino.
Nabibigyang-kahulugan ang
graph
Nakapaglalarawan ng mga tao,
hayop, bagay at lugar sa
pamayanan
Nasasabi ang paksa o tema ng
binasang teksto
Nagagamit ang malaki at maliit
na letra at mga bantas sa
pagsulat ng mga salitang
dinaglat.
Nagagamit ang tamang salitang
kilos/ pandiwa sa pagsasalaysay
ng mga personal na karanasan
Naibibigay ang sariling hinuha
bago, habang at pagkatapos
mapakinggang teksto
Nakapagbibigay ng angkop na
pamagat sa binasang teksto
Nagagamit nang wasto ang mga
pang-abay na naglalarawan ng
isang kilos o gawi
Nakasusulat ng talata nang may
wastong baybay, bantas at
gamit ng malaki at maliit na
letra upang maipahayag ang
ideya, damdamin o reaksyon sa
isang paksa o isyu
Naibibigay ang buod o lagom ng
tesktong binasa
Quarter 4 Nasasagot ang mga tanong https://bit.ly/3d0KPke
tungkol sa napakinggang /
usapan
Nakagagamit ang mga
 pahiwatig upang malaman
ang kahulugan ng mga
salita paggamit ng mga
palatandaang nagbibigay
ng kahulugahan (context
clues)kasingkahulugan/
kasalungat
Nakasusunod sa nakasulat
na panuto
Nagagamit ang naunang
kaalaman o karanasan sa
pag-unawa ng
Napakinggang teksto
Nasisipi nang wasto at
maayos ang liham
Nakasusulat ng liham
pangangalakal
Grade 4
Quarter 1

Grade 5
Grade 6
Quarter 1
 LEARNING RESOURCES
RAL SCHOOL
FORM)

le Learning Resources
ly Lesson Plan (DLP) Alternative Learning System (ALS)

Location (provide Location (provide Other Quality/Materials

Title
link if available) link if available)

Deped R-V