Baitang: II-MOLAVE Asignatura: Mother Tongue Sinurini:

PANG-ARAW-
ARAW NA Guro: GLORIA D. DE CASTRO Markahan: Ikatlong Markahan
TALA SA 3/November 11- RUSSELL L. PEREZ
PAGTUTURO Oras: 8:20-9:10 Linggo / Petsa:
15,2019 Principal 1

I. Layunin: Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes

I. Pamantayansa Pagkatuto
A. PamantayangPangnilal Demonstrates Demonstrates the ability Possesses developing Demonstrates the
aman understanding and to read grade level words language skills and ability to formulate
knowledge of language with sufficient accuracy cultural awareness ideas into sentences
grammar and usage speed, and expression to necessary to participate or longer texts using
when speaking and/or support comprehension successfully in oral conventional spelling.
writing. communication in
different contexts
B. PamantayangPanggana Speaks and writes Reads with sufficient Uses developing oral Uses developing
p correctly and effectively speed, accuracy, and language to name and knowledge and skills
for different purposes proper expression in describe people, places, to write clear and
using the basic reading grade level text. and concrete objects and coherent sentences,
grammar of the communicate personal simple paragraphs,
language. experiences, ideas, and friendly letters
thoughts, actions, and from a variety of
feelings in stimulus materials.
differentcontexts.
C. MgaKasanayansaPagka Nakikilahoksatalakayan Nababasa at Nakapagtatalakay ng Nakababasangisangba Weekly Test
tuto ngpangkat o klase natutukoyangmgasalitan mga mahahalagang lita, artikulo, at iba pa
(Isulatang code Natutukoyangiba pang g may kambal- pangyayari gamit ang nang may kahusayan
sabawatkasanayan) pang- katinig/klaster mga salitang Nakasisipingisangliha
ukolnaginamitsaisangp Nakapagbabaybayngmga naglalarawan na angkop mpaumanhin
angungusap salitang may sa sariling kultura. MT2C-IIIa-i-2.3
Natutukoyanggamitng kambalkatinig/klaster na Nakapagpapaliwanag o
pang-ukol MT2F-IIIa-i-1.4 nakapagbibigay ng
Nagagamitang pang- komento sa isang balita,
ukolsasarilingpangungu isyu o pangyayari.
sap. Nakapagsasabing muli
MT2GA-IIIa-c-2.3.2 ng mga pangyayari sa
binasang balita/artikulo
gamit ang sariling

Page 1 of 5
 pangungusap o salita.
Naibibigay ang
kahulugan ng mga
salitang binasa
Naipakikita ang pag-
unawa sa binasa sa
pamamagitan ng
pagbibigay ng lagom
Natutukoy ang suliranin
at nakapagbibigay ng
solusyon sa isang
suliranin na mula sa
tekstong binasa.
Nakapagbibigay ng
reaksyon o komento
hinggil sa tekstong
binasa.
Naipakikita ang pag-
unawa sa tekstong
binasa sa pamamagitan
ng pagguhit.
MT2OL-IIIa-10.1
II. NILALAMAN IKALABINSIYAM NA Modyul 19 IKALABINSIYAM NA Modyul 19
( Subject Matter) LINGGO IKALABINGSIYAM NA LINGGO IKALABINGSIYAM
Kaalaman sa Kalusugan LINGGO Kaalaman sa Kalusugan NA LINGGO
Pang-ukol Mga salitang may Komento sa isang balita, Lihampaumanhin.
kambal-katinig/klaster isyu, o pangyayari.
gr,gl,dy,br,pl
III. KAGAMITANG K-12 CG p.112 K-12 CG p. K-12 CG p.112 K-12 CG p.34
PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay 165-166 168-169 170-171 171-172
sa Pagtuturo
2. Mga pahina sa 139-141 141-142 142-144 145-146 Lapis,testnotebook
Kagamitang Pang Mag-
aaral
3. MgapahinasaTeksbuk

4. Karagdagang
kagamitan mula sa
LRDMS
Page 2 of 5
B. Iba pang Larawan,chart Larawan,chart, Larawan, chart Hal. Ng liham
KagamitangPanturo powerpoint pangkaibigan,

IV. PAMAMARAAN
A. Balik –Aral sa Directed Teaching Reflective Teaching Reflective Teaching Reflective Teaching paghahanda
nakaraang Aralin o Ipabasa ang tugma Balik –aralan ang mga
pasimula sa bagong Kamba lkatinig na napag- Ipabasa ang mga salita Ano-anong aang
aralin aralan at ang mga pangungusap kailangang tandaan
( Drill/Review/ Unlocking of na sapaggawa ng isang
Difficulties) magbibigay kahulugan sulat pangkaibigan?
dito sa LM.p142
B. Paghahabi sa layunin Itanong kung Magpakita ng mga Naranasan na ba ninyong Magpakita ng Pagbibigay ng panuto
ng aralin tungkolsaanangtugma larawan at magkasakit? Anong isangliham
(Motivation) at kung ano- Ipatukoyangngalan nito. sakit?Narinig o alam ba .Pag –usapanito
anoangtinutukoynito. Isulat ang mga salita sa ninyo ang sakit na Constructivist
Pag-usapanngklase pisara. Dengue?Anong uri ng Approach
kung sakit ito?Saan ito galing?
paanosilamakaiiwassap
agkakasakitdulotngkag
atnglamok
C. Pag- uugnay ng mga Ipabasa ang mga Ipabasa ang mga ito sa Ipabasa ang balitang “ Pagbasa sa kwento pagsusulit
halimbawa sa bagong pangungusap sa mga bata Kaso ng Dengue, sa LM
aralin LM.p141 Gripo,globo tumataas”
( Presentation) dyanitor,braso plantsa Valuing:
Ipabaybay ang bawat Mahalaga ba ang
saltai marunong kang
sumulat ng isang
liham?
Bakit?
D. Pagtatalakay ng Integrative Approach Integrative Approach 1. Ipabasa sa mga bata Anoangnilalamanngsu Paggabay ng guro
bagongkonsepto at Discussion Method Discussion Method ang balita nang tuloy- lat?
paglalahad ng Ilang katinig mayroon tuloy Kaninonanggalingang
bagongkasanayan No I Sa unangpangungusap, ang unang pantig ng 2. Ipabasa sa mga bata sulat?Parakaninoito?
(Modeling) anoangsalitanginiuugna mga salita? (2) ang balita nang may Anoangtawagsasulatn
yng “ayonsa” saiba Paanobinibigkasangtuno paghinto at interaksiyon ahumihingingpauman
pang gngdalawangkatinig? a. Itanong pagkatapos hin?
salitasapangungusap? (madulas at basahin ang unang Paanobinuoangsulatp
(doktor) parangiisaangtunog) talata. aumanhin?
Anoangtawagsasalitang Anoangtawagsamgasalita Sino ang nagsabing
doktor? (pangngalan) ngito? (Kambalkatinig) dumarami ang kaso ng
Gawinangganitonguring dengue?

Page 3 of 5
 pagtatanongsalahatngh Bakit nasabi ito ng DOH?
alimbawangpangungus Ano ano ang palatandaan
ap. o sintomas ng
pagkakaroon ng Dengue?
b. Itanong pagkatapos
basahin ang ikalawang
talata.
Ano ano ang ginawang
hakbang ng pamahalaan
upang labanan ang sakit
na ito?
E. Pagtatalakay ng Ipagawaang Gawain 1 Constructivist Constructivist Bakit ba tayo pagwawasto
bagongkonsepto at sa LM.p141 Approach Approach gumagawa ng liham
paglalahad ng Idikta ang mga salita Tumawag ng ilang bata paumanhin?
bagongkasanayan No. para sa pagbaybay na upang magbahagi ng Mahalaga ang liham
2. Gawain ng mga bata kanilang sagot. paumanhin?
( Guided Practice) gamitang show-me-
board.
F. PaglilinangsaKabihasan Ipagamitsasarilingpang Ipagawaang Gawain 3 sa Colllaborative pagmamarka
(Tungo sa Formative ungusapangmgasalitas LM. Approach
Assessment ) a Gawain 2 sa LM.p141 Pangkatin sa apat ang
( Independent Practice ) mga bata. Ipagawa ang
gawaing
nakalaan sa bawat
pangkat.
G. Paglalapat ng aralinsa Pangkatin ang mga Sabihinsamgabatanatumi a. Tungkol saan ang Nakagawa naba kayo Pagtatala ng resulta
pang araw-araw na bata. Pabunutin ang nginsaloobngsilid-aralan balita?Sino ang nglihamPaumanhin?
buhay bawat pangkat at nagsasabi na tumataas
( Application/Valuing) samahiwagang kahon maghanapngmgapangng ang kaso ng Dengue sa
nanaglalaman ng mga alanna may Pilipinas? Pakinggan
pang-ukol na nakasulat kambalkatinig. natin ang ulat ng
samaliit napirasong Pangkat I
papel. Ipagamit ang b. Ano ang pangunahing
nabunot na pang-ukol sanhi ng sakit na ito?
sa isang pangungusap. Paano ito
lumalaganap?
Tingnan ang pag-uulat ng
Pangkat II.
c. Paano maiiwasan ang
paglaganap ng sakit na
Dengue?Ano-ano ang
mga paraan upang
Page 4 of 5
 malabanan ito? Panoorin
ang Pangkat III.
d. Ano ang inyong naging
saloobin sa laman ng
balita?
Pakinggan ang pag-uulat
ng Pangkat IV.
H. Paglalahat ng Aralin Anoangtawagsamgakat Anoangkambalkatinig? Nauunawaan ang binasa Anoangsulatpaumanhi
( Generalization) aga o pariralana nag- Paanobinibigkasangtuno sa pamamagitan ng n? Paanoitobinubuo?
uugnaysapangngalansai gnito? pagtalakay sa IpabasaangTandaansa
ba pang Paanobinabaybayangmg mahahalagang LM.
mgasalitasapangungus aito? pangyayari, pagbibigay
ap? Ano- IpabasaangTandaansa ng opinyon o komento, at
anoanghalimbawanito? LM. pagkukuwentong muli ng
IpabasaangTandaansa mga pangyayari sa
LM.p141 tekstong binasa.
I. Pagtataya ng Aralin Gamitinsapangungusap Ipangkatangmgabatasaa Tunghayan sa LM Sipiinangsulatnangwa
angmgasumusunodna pat (4). pahina 144 stosa LM.
pang-ukol Magpadamihansilangmga Gawinitosakuwaderno.
1.para sa salitang may
2. ayonkay kambalkatinig.
3. ukolsa Ipaulatsabawatpangkata
4. labankay ngkanilang output.
5. tungkolkay
V. REMARKS

Page 5 of 5