Professional Documents
Culture Documents
DLL - MTB 2 - Q1 - W2
DLL - MTB 2 - Q1 - W2
IV:PAMAMARAAN
A.Balik-aral sa A. Pagtataya 1. Panimulang Gawain 1.Paghahawan ng Balakid Balik-aral Balik-aral
nakaraangaralin at / o I. Isulat ang letra ng tamang sagot Magpalaro ng “Hanapin ang (Gamit ang pahiwatig na Magkaroon ng balik-aral tungkol sa Itanong sa mga bata kung
pagsisimula ng bagong aralin sa inyong sagutang papel. Katulad”. pangungusap) kuwentong, “ kaninong ngalan ang
1. Si Clarisse ay nagsasayaw. Alin Hal. Magsama-sama ang 1.1.impormasyon- Si Grace ay nagsisimula sa kambal-katinig o
ang ngalan ng tao? magkakatulad ang kulay ng damit. nagbibigay ng impormasyon o klaster. Ipasulat ito sa pisara.
a. nagsasayaw b. Si c. Clarisse Magsama-sama ang babae, ang kaalaman tungkol sa kanyang
2. Alin sa mga sumusunod ang lalaki. sarili.
ngalan ng bagay? 1.2. magsaliksik- Ang takdang-
a. kalabaw b. pamaypay c. Trak aralin ni Carla ay magsaliksik o
kumuha ng mga impormasyon
tungkol sa kanilang lugar.
1.3 rehiyon –
B.Paghahabi sa layunin ng 3. Pumunta ang aming pamilya sa Pagganyak 2. Pagganyak 2. Pagganyak 2. Pagganyak
aralin Lucban upang manood ng Pahiyas. Itanong kung paano nila Itanong kung nakarating na ba sila Itanong sa mga bata at sagutin
Alin ang ngalan ng pangyayari? ipinangkat ang kanilang sarili. sa mga magagandang lugar sa ang mga tanong.
a. Lucban b. pumunta c. Pahiyas kanilang rehiyon. Isulat sa pisara ang tamang
4. Marami silang alagng kabayo sa Itanong kung sino ang kilala nilang sagot.
kanilang bukid. Ang salitang may tao sa kanilang rehiyon. a. Naghuhugas ako nito,
salungguhit ay ngalan ng______. 3. Pagganyak na Tanong pagkatapos gamitin. Ito ay
a. tao b. bagay c. Hayop Ilahad ang kuwento at sagutan hugis bilog, biluhaba,malapad
5. Namasyal ang mag-anak ni Gng. ang KWL chart. at babasagin, ano ito? (plato)
Lorenzo sa Tayabas. Alin ang Gabayan ang mga bata sa b. Gamit ito sa pag-aaral.
ngalan ng lugar? paglalagay ng alam nang Katamtaman ang haba, may
a. mag-anak b. namasyal c. impormasyon tungkol sa rehiyon iba‟t ibang kulay at
Tayabas at nais malamang impormasyon nakatutulong upang gumanda
tungkol sa rehiyon. ang ating likhang sining. Ano
ito? (krayola)
c. Bahagi ito ng ating katawan.
Ito ay mahaba, karugtong ng
ating kamay, ano ito? (braso.)
d. Ito ay uri ng sasakyan.
Mahaba na tila uod kung
gumalaw. Tumabi kahit malayo
upang disgarasya ay di
matamo. Ano ito?
C.Pag-uugnay ng mga II. Basahin ang maikling kuwento. Paglalahad/Pagmomodelo Basahin ang kuwentong, “Alamin! Paglalahad Paglalahad
halimbawa sa bagong aralin Maagang gumising si Brando. Ipakita ang mga larawang nasa Tuklasin! sa LM sa pahina 13-15 Ipabasa ang tulang “ Mga Kaibigan” Ipabasa ang mga sagot ng bata
Kumain ng agahan, naligo, LM. sa LM sa pahina 15 na nasa pisara.
nagbihis ng maayos na damit at Ipatukoy kung ano-ano ang Mga Kaibigan Ipagaya ang wastong paraan ng
inihanda ang sarili sa pag-alis. nakikita nila. Akda nina Rianne Tiñana at Edgar pagsulat sa mga bata.
Nagpaalam siya sa nanay at tatay. Pestijo
6. Sino ang batang nabanggit sa Masarap isipin, ganoon din kung
kuwento?________________ damhin,
7. Saan kaya siya pupunta? Sina Grace, Bruno, Priscilla at Na sa iyong buhay, may mga
_________________ Placido ay kaibigang tunay,
8-10. Magbigay ng tatlong (3) magkakaibigan. Isang araw, Ito ang nangyari sa mga batang
salita na may kambal-katinig o nagkaroon sila ng kagiliw-giliw,
klaster. takdang - aralin na magsaliksik Priscilla, Grace, Bruno at Placido.
tungkol sa mga Si Bruno ay magaling sa
piling pangyayari, tao, lugar at pagkukuwenta,
magagandang Pagbabasa ang hilig nitong si
tanawin na mayroon sa kanilang Priscilla,
rehiyon. Sa anumang aralin, sikat sina Grace
Ang kanilang masasaliksik ay at Placido,
iuulat nila Kaya guro nila, tuwa ang nadarama.
sa kanilang klase. Nagtulong-
tulong ang mga magkakaibigan
upang mahanap ang kailangan
nilang mga impormasyon.
Upang mabilis nilang matapos ay
nagkasundo sila sa gawain. Sina
Grace at Bruno ay sa internet
nagsaliksik. Samantala, sina
Precilla at Bren naman ay sa silid-
aklatan.
Dala ang notbuk, lapis, bolpen, at
papel ay
nagtungo sila sa kanikanilang
dapat puntahan
KabakahanFestival, isang
pagdiriwang sa lalawigan ng
Batangas.
d. Pangkat IV: Lugar ko, Hanapin
mo!
Tingnan ang mapa ng
CALABARZON.
Hanapin ang bawat
lalawigan.
Tukuyin ang
mga lalawigang
bumubuo
sa ating rehiyon.
Alamin kung ano-ano ito.
F.Paglinang sa kabihasaan Gawain 2 sa pahina 12 sa LM a. Ano-ano ang ilang Muling ipabasa ang kwento. Gawain 5
( Leads to Formative magagandang lugar mayroon sa Basahin ang mga salitang may
Assessment ) ating rehiyon? klaster.
Pakinggan natin ang pag-uulat ng 1. plato
Pangkat I. 2. braso
Magbigay ng mga halimbawa ng
Saan matatagpuan ang mga ito? 3. brusko
ngalan ng
Ano ang dapat gawin sa 4. grasa
tao, lugar, bagay, hayop, at
magagandang lugar na ito? 5. plato
pangyayari.
Ano ang naramdaman ng Makita 6. dragon
1. tao
mo ang mga lugar na ito?Bakit? 7. drakula
__________________________
b. Sino-sino ang ilan sa nakilalang 8. prinsesa
2. lugar
mga tao sa ating rehiyon? 9. prinsipe
__________________________
Tingnan natin ang gagawin ng 10. trangkaso
3. bagay
Pangkat II.
________________________
Sa anong larangan sila nakilala?
4. hayop
Bakit?
__________________________
c. Ano ang ilang pagdiriwang sa
5. pangyayari
ating rehiyon?
_____________________
Nais mo bang makarating dito?
Bakit?
Tingnan natin ang iginuhit ng
Pangkat III.
d. Aalamin naman natin ngayon
kung saan natin makikita ang mga
lugar na nabanggit sa ating
kuwento.
Tingnan natin ang ginawa ng
Pangkat IV.
Ano ang dapat nating gawin sa
mga magagandang lugar, kilalang
tao, mga kapistahan o
pagdiriwang sa ating rehiyon?
Bakit?
G.Paglalapat ng aralin sa Gawain 3 Ipatukoy sa mga bata ang kaklase
pang araw-araw na buhay Gamit ang iyong pamayanan, nila na ang ngalan ay may kambal-
gumawa ng katinig o klaster.
pagpapangkat ayon sa tao na
nakilala, lugar na
alam, hayop na nakikita, mga
bagay sa paligid, at
pangyayaring nasaksihan mo.
H.Paglalahat ng Aralin Paano inuuri ang pangngalan? Paglalahat Kailan sinasabi na ang salita ay may Paano ang wastong paraan ng
Basahin at isaisip ang tandaan sa Paano ninyo naunawaan ang kambal-katinig o klaster? pagsulat ng tanging ngalan ng
LM sa pahina 11 kuwento? Paano ang wastong paraan ng tao, bagay, hayop, pook o
Ang ngalan ay inuuri sa: pagsulat sa mga salitang ito? pangyayari na may kambal-
1. Ngalan ng tao Ipabasa ang dapat tandaan sa LM sa katinig o klaster?
2. Ngalan ng lugar pahina 16 Paano ang tamang paraan ng
3. Ngalan ng hayop Ang kambal katinig o klaster ay pagsulat ng di-tiyak na ngalan
4. Ngalan ng bagay binubuo ng dalawang magkasunod ng tao, bagay, hayop, pook o
5. Ngalan ng pangyayari na katinig sa loob ng unang pantig pangyayari na may kambal-
ng salita. Isinusulat ang mga ito nang katinig o klaster?
may tamang espasyo ng mga letra. Ipabasa ang dapat tandaan sa
LM sa pahina 16-17
Ang kambal katinig o klaster ay
binubuo ng dalawang
magkasunod na katinig sa loob
ng unang pantig ng salita.
Isinusulat ang mga ito nang
may tamang espasyo ng mga
letra.
Kung ang salitang may kambal
katinig ay tiyak na ngalan, ito ay
nagsisimula sa malaking letra at
kung ito ay di-tiyak, nagsisimula
ito sa maliit na letra.
I.Pagtataya ng Aralin Isulat sa sagutang papel ang letra Basahin ng guro ang pamamaraan Sipiin nang wasto sa kuwaderno
ng tamang sagot. ng paggawa ng tamalis at ang sumusunod na salita.
1. Si Korina Sanchez ay isang magtanong pagkatapos. 1. Priscilla
mamamahayag. Araw-araw natin Paggawa ng Tamalis 2. Brenda
siyang nakikita sa telebisyon. Ang Sangkap: 3. Plaridel
salitang may salunguguhit ay 1 salop ng malagkit 4. prutas
ngalan ng_____ 2 kutsaritang karbonato 5. plasa
a. tao b. lugar c. pangyayari d. 11/2 kutsaritang asin
hayop gata at sangkaka
2. Nagpapaligo ng kabayo ang dahon ng saging na idinarang sa
tatay sa ilog. Ang salitang may apoy
salungguhit ay_________. Paraan ng paggawa:
a. pangyayari b. lugar c. hayop d. 1. Magpakulo ng 21/2 tabong
bagay tubig.
3. Alin sa mga sumusuod na salita 2. Hugasan ang malagkit at ilagay
ang ngalan ng lugar? sa kumukulong tubig.
a. Luneta Park c. Pasko 3. Ihulog na rin ang asin at
b. Pangulong Noynoy Aquino III d. karbonato.
kalabaw 4. Haluing mabuti upang hindi
4. Alin sa mga sumusunod ang masunog hanggang sa maluto ang
isang uri ng pangyayari? malagkit.
a. ahas b. Cavite c. Pasko d. tinapa 5. Ibalot sa katamtamang laki ng
5. Si ate ay mahilig sa laso. Ang dahon ng saging ang nalutong
salitang may salunguguhit ay malagkit.
halimbawa ng_________ 6. Ilagay ang binalot na malagkit
a. bagay b. hayop c. lugar d. kaldero at isigang muli hanggang
pangyayari maiga ang tubig.
7. Sa santan, maglagay ng isang
tabong gata sa kawali.
8. Ilagay ang sangkaka at tunawin
sa gata. Haluing mabuti hanggang
sa lumapot ito.
9. Salain ang nalutong santan
upang alisin ang mga hndi
natunaw na sangkaka.
10. Ihain ang nalutong tamalis
kasama ang santan nito.