GRADES 1 to 12 Paaralan Baitang/Antas

DAILY LESSON LOG Guro Asignatura

(Pang-araw-araw na
Tala sa Pagtuturo) Petsa/Oras WEEK 8 Markahan

Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes

I. LAYUNIN Nakapagbibigay ng angkop na pamagat sa tekstong napakinggan.
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ang kakayahan sa Naipamamalas ang kakayahan sa Naipamamalas ang kakayahan sa Naipamamalas ang kakayahan sa Naipamamalas ang kakayahan sa
mapanuring pakikinig at pag-unawa mapanuring pakikinig at pag-unawa mapanuring pakikinig at pag-unawa mapanuring pakikinig at pag-unawa mapanuring pakikinig at pag-
sa napakinggan sa napakinggan sa napakinggan sa napakinggan unawa sa napakinggan

B. Pamantayan sa Pagaganap Nakapagbibigay ng sariling pamagat
para sa napakinggang kuwento at
pagsasagawa ng roundtable na pag-
uusap tungkol sa isyu o paksang
napakinggan
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto F5TA-0a-j-1
(Isulat ang code ng bawat Nakikinig at nakatutugon nang
kasanayan) angkop at wasto
Nakapagbibigay ng sariling pamagat
para sa napakinggang kuwento at
pagsasagawa ng roundtable na pag-
uusap tungkol sa isyu o paksang
napakinggan
F5TA-0a-j-1
Nakikinig at nakatutugon nang
angkop at wasto
Nakapagbibigay ng sariling pamagat
para sa napakinggang kuwento at
pagsasagawa ng roundtable na pag-
uusap tungkol sa isyu o paksang
napakinggan
F5TA-0a-j-1
Nakikinig at nakatutugon nang
angkop at wasto
Nakapagbibigay ng sariling pamagat
para sa napakinggang kuwento at
pagsasagawa ng roundtable na pag-
uusap tungkol sa isyu o paksang
napakinggan
F5TA-0a-j-1
Nakikinig at nakatutugon nang
angkop at wasto
Nakapagbibigay ng sariling
pamagat para sa napakinggang
kuwento at pagsasagawa ng
roundtable na pag-uusap tungkol
sa isyu o paksang napakinggan
F5TA-0a-j-1
Nakikinig at nakatutugon nang
angkop at wasto

II. NILALAMAN
KAGAMITANG PANTURO

A. Sanggunian

1. Mga pahina sa Gabay ng Guro

2. Mga pahina sa Kagamitang Pang- Hiyas sa Wika at Pagbasa 5. Hiyas sa Wika at Pagbasa 5 Pag-unlad sa Wika at Pagbasa 5. MISOSA Self Instructional Materials, Hiyas sa Wika at Pagbasa 5,
Mag-aaral F5PN-Ih-17 F5PS-Ih-8 Pahina 59-64. Hiyas sa Wika 5 pp. Hiyas sa Wika 5 Gintong Pamana 5
61-64. F5PT-Ih-i-1.5 F5EP-Ih-11
F5WG-If-j-3

3. Mga pahina sa Teksbuk

4. Karagdagang Kagamitan mula sa

portal ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo Sipi ng kuwento Kwaderno, Usapan/dayalogo Teksto Teksto

III. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin Ibigay sa sariling pangungusap ang Ibigay ang mga magagalang na Ano ang Panghalip na Panao? Ibigay Ano nga ang talata? Magbigay nga Bigyan ng Kahulugan ang Mapa sa
at/o pagsisimula ng bagong paksa ng bawat kuwento. pananalita sa pagsasabi ng hinaing.. an gang mga iba’t-ibang uri ng ng isang pamagat ng talata? Paano ibaba.
aralin panao? Magbigay ng ilang ng ang pagbibigay ng angkop na
pamagat ng talata?

B. Paghahabi sa layunin ng aralin Nakapagbibigay ng angkop na
pamagat sa tekstong napakinggan.
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa Malihig ba kayo makinig ng mga
bagong aralin nobela sa radyo? Natatandaan ninyo
ba ang mga pamagat ng mga nobela
na napakinggan ninyo? Magbigay
nga kayo ng halimbawa. Isagawa ang
Tuklasin mo.
D. Pagtatalakay ng bagong konsepto Iparinig o basahin sa kanila ang isang
at paglalahad ng bagong kasanayan maikling kwento.
#1
E. Pagtatalakay ng bagong konsepto 1. Ano ang angkop na pamagat sa
at paglalahad ng bagong kasanayan isang maikling tekstong inyong
#2 narinig?
2. Ano ang nakapaloob sa pamagat
ng teksto?
F. Paglinang sa Kabihasan Makinig ng mabuti sa isang
(Tungo sa Formative Assessment) kwento/teksto. Isulat ang titik ng
angkop na pamagat sa
kwento/tekstong narinig.
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw- Ibigay ang angkop na pamagat ng
araw na buhay sumusunod. Piliin ang titik ng
tamang sagot.
H. Paglalahat ng Arallin Dapat tandaan na mahalaga ang
pamagat sa anumang uri ng katha.
Dito napapaloob ang diwang
Nakapagbibigay ng Panuto.
Sumusunod ba kayo sa inyong tatay
at nanay.
Kumuha ng isang buong papel,
pakinggan at gawin ang panuto na
sasabihin ng guro.
Mahirap ba gawin o sundin ang mga
panuto?
Bakit mahalaga na sundin ng tama
ang bawat panuto?
Sa isang buong papel, iguhit ang
direksyon magmula sa inyong
tahanan patungo sa ating paaralan.
Gamitin ang wastong pamamaraan
sa pagbibigay ng panuto.
Ibigay ang mga panuto sa tamang
paglalaba ng damit.
Ano ang panuto? Bakit
mahalaga na sumunod sa panuto?
Ilan uri ang panuto?
pangungusap na ginagamitan ng
panghalip na panao.
Nagagamit ang iba’t-ibang uri ng
panghalip sa usapan at pagsasabi
tungkol sa sariling karanasan.
Naranasan mo na bang hindi
maintindihan ng ibang Tagalog ang
salita? Paano mo sila kinausap ng
una? Ikwento ang iyong karanasan.
Gawin ang Tuklasin Mo.
Pagsasadula ng isang usapan.
1. Ano ang kanilang takdang aralin?
2. Sino si Lope K.
Santos?
3. Ano ang Surian ng Wikang
Pambansa?
4. Anong masasabi mo kay Lope K.
Santos? Kaya mo ba siyang tularan?
Paano?
Punan ng mga wastong Panghalip na
Pananong ang isang usapan/
dayalog. Isagawa ang Pagyamanin
Mo.
Bilugan ang angkop na Panghalip na
Pananong. Isagawa ang Isapuso Mo.
Ang Panghalip na Pananong ay ang
mga salitang ginagamit sa
pagtatanong.
Naibibigay ang kahulugan ng salitang
pamilyar at di-pamilyar sa
pamamagitan ng kasalungat.
Nagdadasal ka ba? Tuwing kailan?
Naniniwala ka ba sa kanya?
Patunayan.
Naniniwala ka bang sinasagot niya
an gating mga panalangin? Bakit?
Gawin ang Tuklasin Mo.
Basahin ang isang kwentong bayan.
“Ang Pangako ni Isko”
Sino ang nagkasakit?
Anong solusyon ang naisip ni Mang
Isko/
Ano ang masasabi mong katangian?
Magkano niya ipinagbili ang
kalabaw? Bakit mura?
Makatuwiran bas a bumili ang
ginawa niya? Pangatuwiranan?
Hanapin mula sa mga salita sa ibaba
ang maaaring kahulugan ng mga
sumusunod at ibigay din ang
kasalungat nito. Gawin ang
Pagyamanin Mo.
Isulat ang kasingkahulugan at
kasalungat ng bawat salita. Punan
ang tsart. Isagawa ang Isapuso Mo.
Isang mabisang paraan ng
pagpapalawak ng mga salita ang
Nakasusulat ng balangkas sa
anyong pangungusap o paksa sa
binasang teksto.
Pair share- Pagbabahagi ng
karanasan sa katabi ng mga hindi
mo malilimutan na pangyayari.
Isagawa ang Tuklasin Mo.
Pangkatang Gawain: Bigyan ng
activity card ang bawat pangkat
na naglalaman ng katanungan ng
kanilang bibigyan ng kasagutan
pagkatapos basahin ang teksto.
Pag-uulat ng bawat pangkat.
Malayang talakayan
Ibigay ang balangkas o paksa ng
maikling teksto. Gawin ang
Pagyamanin Mo.
Humanap ng isang teksto na
kapupulutan ng magandang aral.
Isulat ang balangkas na
nakapaloob dito. Gawin ang
Isapuso Mo.
Ano ang pagbabalangkas? Paano
ang pagsulat ng isang balangkas sa
anyong pangungusap o tekstong
 ipinahihiwatig o kaisipang
ipinahahayag ng babasahin.
Ang Panuto ay tagubilin
sa pagsasagawa ng inuutos na
Gawain. Ang panuto ay maaaring
pabigkas o nakasulat ang mga
panuto. Mahalaga na marunong
magbigay ng panuto upang
makatulong sa maayos, mabilis, at
wastong pagsasagawa ng Gawain.
Ano ang mga halimbawa ng
panghalip na pananong?
-Ano, Anu-ano, sino, sino-sino, nino,
alin, alin-alin, kanino at nino..
pagtukoy sa kahulugan/ kasalungat
ng mga ito.
binasa? Ano ang mga uri ng
balangkas? Ang pagbabalangkas
ay maayos na pagtatala ng mga
pangunahing kaisipan o paksa
ayon sa pagkakasunod-sunod sa
isang katha, teksto, o seleksyon.
May dalawang uri ng balangkas:
Papaksa- isinusulat ito sa anyong
parirala. Pangungusap- isinusulat
sa buong pangungusap.

I. Pagtataya ng Aralin Narito ang mga piling sulyap sa Pumili ng isang laro, isulat at ibigay Gumawa ng isang maikling usapan Magbasa ng talaarawan/talambuhay Basahin mabuti ang teksto. Isulat
buhay ng ilan sa ating mga bayani. ang mga tamang panuto sa paglalaro na ginagamitan ng iba’t-ibang ng isang bayani ng ating bansa. sa kwaderno ang balangkas nito
Isulat sa patlang ang angkop na nito. halimbawa ng Panghalip na Ibigay at isulat ang mahahalagang sa papaksa o pangungusap.
pamagat ng bawat isa. Pananong. Gawin ang Isulat Mo. pangyayari. Gawin ang Isulat Mo. Isagawa ang Isulat Mo.

J. Karagdagang gawain para sa
takdang-aralin at remediation
Magsulat ng isang balitang maririnig
sa radio at bigyan ito ng angkop na
pamagat.
Isulat ang mga tamang panuto sa
pagsasain ng bigas.
Isulat sa patlang ang panghalip na
pananong na bubuo sa pangungusap
na patanong.
Gumawa ng sariling
talaarawan/talambuhay. Isulat at
Ibigay ang mahahalagang
pangyayari.
Humanap sa mga libro ng isang
teksto. Magbigay ng tig dalawang
balangkas na papaksa at
pangungusap mula sa binasang
teksto.

IV. Mga Tala

V. Pagninilay

A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha

ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan
ng iba pang gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo
nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?

F. Anong suliranin ang aking naranasan na

solusyunan sa tulong ng aking
punungguro at superbisor?

G. Anong kagamitang panturo ang aking

nadibuho na nais kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?