GRADES 1 to 12 Paaralan Baitang/Antas

DAILY LESSON LOG Guro Asignatura

(Pang-araw-araw na Hulyo 4-8, 2016 Markahan 1 week 4
Petsa/Oras
Tala sa Pagtuturo)

Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes

I. LAYUNIN Nasasagot ang mga tanong sa binasang anekdota.

Nasasabi ang sanhi at bunga ng mga pangyayari.

A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ang kakayahan sa Naipamamalas ang kakayahan sa Naipamamalas ang kakayahan sa Naipamamalas ang kakayahan sa Naipamamalas ang kakayahan sa
mapanuring pakikinig at pag-unawa mapanuring pakikinig at pag-unawa mapanuring pakikinig at pag-unawa mapanuring pakikinig at pag-unawa mapanuring pakikinig at pag-
sa napakinggan sa napakinggan sa napakinggan sa napakinggan unawa sa napakinggan

B. Pamantayan sa Pagaganap Nakapagbibigay ng sariling pamagat
para sa napakinggang kuwento at
pagsasagawa ng roundtable na pag-
uusap tungkol sa isyu o paksang
napakinggan
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto F5TA-0a-j-1
(Isulat ang code ng bawat Nakikinig at nakatutugon nang angkop at
kasanayan) wasto
Nakapagbibigay ng sariling pamagat
para sa napakinggang kuwento at
pagsasagawa ng roundtable na pag-
uusap tungkol sa isyu o paksang
napakinggan
F5TA-0a-j-1
Nakikinig at nakatutugon nang angkop at
wasto
Nakapagbibigay ng sariling pamagat
para sa napakinggang kuwento at
pagsasagawa ng roundtable na pag-
uusap tungkol sa isyu o paksang
napakinggan
F5TA-0a-j-1
Nakikinig at nakatutugon nang angkop at
wasto
Nakapagbibigay ng sariling pamagat
para sa napakinggang kuwento at
pagsasagawa ng roundtable na pag-
uusap tungkol sa isyu o paksang
napakinggan
F5TA-0a-j-1
Nakikinig at nakatutugon nang angkop at
wasto
Nakapagbibigay ng sariling
pamagat para sa napakinggang
kuwento at pagsasagawa ng
roundtable na pag-uusap tungkol
sa isyu o paksang napakinggan
F5TA-0a-j-1
Nakikinig at nakatutugon nang angkop
at wasto

II. NILALAMAN

KAGAMITANG PANTURO

A. Sanggunian

1. Mga pahina sa Gabay ng Guro

 2. Mga pahina sa Kagamitang Pang-
Mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk Bagong Filipino. SSA6 - Aklat sa BEC-PELC Pagbasa 17, p.38, FSEP-Ed- BF-SSAG- Aklat sa Pagbasa, mga Bagong Filipino SSAG-aklat sa Bagong Filipino pahina 98-99,
Pagbasa mga pahina 6-7,F5PB-Id-3,4 6 pahina 38-43 Pagbasa, mga Ph. 52 F5PB.IId-21, F5EP. II adf- 10

F5PB-IIc- 6.1

4. Karagdagang Kagamitan mula sa Larawan, Video clips Larawan, Video clips Larawan, Video clips Tsart Tsart
portal ng Learning Resource

B. Iba pang Kagamitang Panturo

III. PAMAMARAAN

A. Balik-aral sa nakaraang aralin Paano ang pagsulat ng balangkas ng Isulat ng isa-isa ang mga sumusunod Ano ang tinatawag nating pamilyar Ano ang mga dapat tandaan sa Magbigay ng mga salitang iisa ang
at/o pagsisimula ng bagong talambuhay? Ano-ano ang dapat na aklat sa cartolina. Ipasagot ang at di pamilyar ng mga salita? pagsulat ng anekdota? baybay pero magkaiba ang diin at
aralin tandaan sa paggawa ng balangkas? mga tanong at ipalagay sa mga bata Magbigay ng mga halimbawa. kahulugan. Gamitin ang mga ito sa
ang mga nakasulat sa cartolina kung pangungusap.
saan ito nararapat. Gawin itong laro.
Ang maraming nasagot ang siyang
panalo.

B. Paghahabi sa layunin ng aralin Nasasagot ang mga tanong sa Nagagamit ang pangkalahatang Nasasabi ang sanhi at bunga ng mga Nasasabi ang sanhi at bunga ng mga Naitatala ang mga impormasyon
binasang anekdota. sanggunian sa pagtatala ng mga pangyayari. pangyayari. mula sa binasang teksto
mahahalagang impormasyon
tungkol sa isang paksa.

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa Pangkatin ang mga bata sa limang Sa paghahanap ng mga Itanong sa mga bata kung sila ay Pagbasa ng talambuhay tungkol kay Pangkatin ang klase at papiliin ng
bagong aralin gurpo.Buuin ang jigsaw impormasyon , saan ka dapat may narinig o nabasang kwento Josefa Llanes Escoda. Pagkatapos ay lider ang bawat grupo. Gamit ang
puzzle.Pagkatapos ay ipakita ang pumunta? Anu-anong aklat ang tungkol sa isang batang katulada nila sagutin ang mga asumusunod na meta card nakasulat ang mga
 nabuong larawan. matatagpuan mo rito? Dapat bang na ibinuwis ang buhay alang-alang sa tanong. kwentong di-tapos. Lagyan ng
gamitin ang mga ito nang maayos? kapwa. angkop na wakas ang kwentong
Paano? binasa. Ang bawat pangkat ay
pupunta sa harapan ng klase.

D. Pagtatalakay ng bagong konsepto Pagbasa ng anekdota ni Pangulong Sa pagkuha ng tala tungkol sa isang Paghahawan ng Balakid Pangkatin ang mga bata sa limang Nagbabasa ba kayo ng
at paglalahad ng bagong kasanayan Manuel L. Quezon paksa, ano ang dapat sangguniin? grupo. Buuin ang jigsaw puzzle. kwentong-bayan? Anu-ano ang
#1 Tukuyin ang pinakamalapit na Pagkatapos ay ipakita ang nabuong mga kwentong-bayan ang alam
katuturan ng mga salitang may larawan mo?
salungguhit, gamiting patnubay ang
bilang at hugis ng letra.

Pagkatapos gamitin ito sa

pangungusap.

Maayos ang pamamahala sa bansa

ni Pangulong Rodrigo Duterte.

Nabalita si Lea kaugnay ng isang

malungkot na pangyayari.Ang
mabilis na pagpapasya ang nagdulot
sa kanya ng labis na kamatayin.

Nagampanan niya nang lubusan ang

panunumpa at batas ng iskawt.

E. Pagtatalakay ng bagong konsepto Pag-usapan ang nilalaman ng Pangkat I- 1. Ano ang bilang ng mga Pagbuo na pangganyak na Tanong. Pagbasa ng talambuhay tungkol kay Sagutin sa buong pangungusap
at paglalahad ng bagong kasanayan binasang anekdota sa pamamagitan aklat na nauukol sa kasaysayan ng Patnubayan ang klase sa pagbuo ng Josefa Llanes Escoda. ang sumusunod na mga tanong.
#2 ng pagsagot sa mga tanong. isang bansa? pangganyak na tanong tulad ng
1. Paano nagsimula ang
“Paano ipinakita ni Aries ang
 Pangkat II- 2. Kung gusto mong
magbasa tungkol sa agham? Anong
pangkat ang hahanapin mo?
Pangkat III- 3. Kung gusto mong
magbasa ng mga bantog na tao sa
larangan ng panitikan /saang
pangkat ka maghahanap?
Pangkat IV-4. Gusto mong magbasa
tungkol sa sining/ anong pangkat
ang hahanapin mo?
PangkatV-5. May takdang aralin ka
sa teknolohiya/ saan mo hahanapin
ang mga aklat na maaaring basahin?
F. Paglinang sa Kabihasan Pagsasagawa ng iba’t- ibang gawain -pangkatang Gawain-
(Tungo sa Formative Assessment) na ibibigay sa bawat grupo.
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw- Isulat ang mga detalye para sa Panuto: Pangkatin ang mga bata sa
araw na buhay sumusunod na mga bahagi ng dalawa. Ipahanap kung saan
buhay ni Manuel Luis M. Quezon. makakakuha ng kaalaman tungkol sa
Gawin ito bilang pangkatang mga sumusunod sa paksa. Ang
maraming nasagot ang siyang
kanyang pagmamahal kapwa?
Pagtatakda ng pamantayan sa
pagbabasa.
Pagbasa ng isang lathalain.
-Pangkatang Gawain-
Maglahad ang iba’t ibang paraan
para maging bayani kahit sa isang
simpleng paraan lamang.
pagusapan ang nilalaman ng
binasang Talambuhay sa
pamamagitan ng pagsagot sa mga
tanong.
Isulat ang mga detalye para sa
sumusunod na mga bahagi ng buhay
ni Josefa Llanes Escoda. Gawin
bilang pangkatang gawa. Gumami ng
kwentong-bayan na iyong binasa?
2. Angkop ba sa mga
pangyayari ang naging wakas
nito?Bakit?
3. Anong mahalagang
pangyayari ang nakatulong sa
pagwawakas ng kwento?
4. Lapatan ng ibang wakas
ang kwento. Ipaghalimbawa na
ikaw si Maka-Ako at sina Buyana
at Adlawino ay iyong mga kapatid
na nakababata sa iyo anong wakas
ang ibibigay mo ?
Basahin ang seleksyon sa
ibaba “Mga Sulyap sa Ating
Bayan” at sagutin ang kasunod na
mga pagsasanay. Bigyan ng wakas
ang nasabing kwento.
(Pangkatang Gawain)
Pangkat A- Dula-dulaan
Pangkat B- Panayam
Pangkat C- Tula
Pangkat D- Pantomine
Isulat ng maayos ang kwentong
hindi tapos. Basahin at angkupan
ito ng sariling wakas. Isulat ito sa
manila paper.(Group Activity)
 Gawain.gumamit ng manila paper.
H. Paglalahat ng Arallin Patnubayan ang mga bata sa
pagbubuo ng paglalahat , Itanong: “
Ano ang anekdota?
I. Pagtataya ng Aralin Buuin ang balangkas batay sa
detalye ng binasang anekdota.
panalo.
______1. Mga mamamayan ng
Hapon.
______2. Paraan ng paggawa ng
saranggola.
______3. Mga pulis sa trapiko.
______4. Paggawa ng papel.
______5. Mga karagatan ng daigdig.
Patnubayan ang mga bata sa
pagbubuo ng paglalahat. Itanong
panipi. Ano ang angkop na gagamitin
sa paghahanap ng mahahalagang
impomasyon tungkol sa isang paksa.
Panuto: Isulat kung anong pangkat
kasama ang mga aklat sa ibaba.
Sabihin ng pabilisan ang sagot.
_____1. Makabagong Matematika.
_____2. Mga bantog na siyentipiko.
_____3. Si Hesus ang Dakilang Guro.
_____4. Muhamadismo.
_____5. Ang mga makata na Pilipino.
Sagutan ang phina _____.
Sagutan ang Subukin pahina ___.
Manila Paper.
Patnubayan ang mga bata sa
pagbubuo ng paglalahat itanong
“Ano ang Talambuhay”
Sumulat ng maikling sariling
Talambuhay
Patnubayan ang mga bata sa
pagbubuo ng paglalahat.
Itanong: Paano mo
mabibigyan ng wakas ang iyong
kwentong nabasa?
Lagyan ng angkop na wakas ang
kwento.
1. Ikaw ay inutusan ng iyong
guro na magdala ng isang sulat sa
kapwa niyang guro subalit sa hindi
inaasahang pagkakataon, nawala
at hindi mo na naibigay ang sulat.
Nagparoo’t parito ka sa daan at
nagbakasakaling nahulog mo
subalit wala. Napilitan kang
bumalik sa bahay doon mo
naiwan sa ibabaw ng mesang
bilog.
2. Sa loob ng paaralan,
 matapos na tumunog ang bell na
hudyat ng pagtatapos ng klase,
sinabi ng inyong guro na gumayak
na kayo sa inyong pag-uwi at
dahan-dahan kayong lalabas ng
silid-aralan ngunit sinabi rin sa
inyo na lalabas siya sandali at
hintayin siyang makabalik.
Pagtalikod niya, biglang may
nagsigawan sa kwadranggel ng
paaralan. Dumungaw kayo sa
bintana laking gulat ng lahat ng
matanaw niyo ang isang mahusay
na manlalaro ng basketbol.
Nagpalakpakan kayo pero wala isa
man sa inyo ang lumabas ng
pinto. Dinatnan kayong lahat ng
inyong guro ng bumalik siya.

J. Karagdagang gawain para sa Tumungo sa aklatan at humango Gumuhit ng isang batang iskwat. Magsaliksik ng isang talambuhay ng Sumulat ng isang kwentong
takdang-aralin at remediation ng aklat tungkol sa mga sumusunod. bayani. isulat ito sa isang buong hindi tapos. Isulat ito sa isang
Isulat ang pamagat. papel buong papel.

1.relihiyon

2.kasaysayan

3.teknolohiya

4.agham

5.matematika

IV. Mga Tala

 V. Pagninilay

A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha

ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan
ng iba pang gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation

E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo

nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?

F. Anong suliranin ang aking naranasan na

solusyunan sa tulong ng aking
punungguro at superbisor?

G. Anong kagamitang panturo ang aking

nadibuho na nais kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?