Matrix of Curriculum Standards (Competencies),

with Corresponding Recommended Flexible Learning Delivery Mode and Materials per Grading Period

GRADE 3 FILIPINO

Week of Pamantayan sa Pagkatuto (Essential Learning Competencies) Lesson LR Link (if Assessment
the (Grade 3 Filipino) Exemplar/Learning develope available (provide a
Quarter/
Grading
resources r online) link if online)
Period available
Week Nagagamit ang pangngalan sa pagsasalaysay tungkol sa mga tao, lugar
1/1st at bagay sa paligid
Quarter Nahuhulaan ang nilalaman/paksa ng aklat sa pamamagitan ng pamagat
Naiuugnay ang binasa sa sariling karanasan
Nasisipi nang wasto at maayos ang isang talata
Week Nagagamit ang naunang kaalaman o karanasan sa pag-unawa ng
2/1st napakinggang teksto
Quarter Nagagamit ang pangngalan sa pagsasalaysay tungkol sa mga tao, lugar
at bagay sa paligid
Week Natutukoy ang mga salitang magkakatugma
2/1st Nasasagot ang mga tanong tungkol sa tekstong binasa tugma
Quarter
Week Nasasagot ang mga tanong tungkol sa napakinggang kuwento
3/1st Nababasa ang mga salitang may tatlong pantig pataas
Quarter
Nakakagamit ng mga pahiwatig upang malaman ang kahulugan ng
mga salita, paggamit ng mga palatandaang nagbibigay ng kahuluga
han (kasing kahulugan)
Nakasusunod sa nakasulat na panuto
Week Napagsusunod-sunod ang mga pangyayari ng kuwentong napakinggan
4/1st sa pamamagitan ng larawan
Quarter Nagagamit ang pangngalan sa pagsasalaysay tungkol sa mga tao, lugar
at bagay sa paligid
Nahahati nang pabigkas ang isang salita ayon sa pantig
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa tekstong binasa (kuwento)
Nababaybay nang wasto ang mga salitang natutunan sa aralin
Week Naisasakilos ang tulang napakinggan
5/1st Nagagamit sa usapan ang mga salitang pamalit sa ngalan ng tao (ako,
Quarter ikaw, siya)
Naikukumpara ang mga aklat sa pamamagitan ng pagkakatulad at
Week of Pamantayan sa Pagkatuto (Essential Learning Competencies) Lesson LR Link (if Assessment
the (Grade 3 Filipino) Exemplar/Learning develope available (provide a
Quarter/
Grading
resources r online) link if online)
Period available
pagkakaiba batay sa pisikal na anyo
Nailalarawan ang mga elemento ng kuwento (tauhan, tagpuan,
banghay)
Nakasusulat nang may wastong baybay, bantas, at gamit ng malaki at
maliit na letra upang maipahayag ang ideya, damdamin o reaksyon sa
isang paksa o isyu
Week Nakasusunod sa panutong may 2 – 3 hakbang
6/1st Nagagamit sa usapan ang mga salitang pamalit sa ngalan ng tao kami,
Quarter tayo, kayo at sila
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa binasang tekstong pang-
impormasyon
Nababaybay nang wasto ang mga salita di-kilala batay sa bigkas
Week Naisasalaysay muli ang napakinggang teksto sa tulong ng larawan
7/1st Nakapagpapalit at nakapagdaragdag ng mga tunog upang makabuo
Quarter ng bagong salita
Nakakaga mit ng pahiwatig upang malaman ang kahulugan ng mga
salita tulad ng paggamit ng mga palatandaang nagbibigay ng
kahulugan (kasalungat)
Naisasalay say muli ang binasang teksto nang may tamang
pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari
Week 7/1st Nagagamit ang malaki at maliit na letra at mga bantas sa pagsulat ng;
Quarter mga salitang natutunan sa aralin parirala, pangungusap
Week Naiguguhit ang mensahe ng napakinggang parabula/ alamat
8/1st Nagagamit ang panghalip bilang pamalit sa pangngalan may
Quarter panandang ang (ito/iyan/iyon)
Nakapagbibigay ng wakas ng binasang kuwento
Nababaybay nang wasto ang mga salitang may tatlo o apat na pantig
Week 9 Nasasagot ang mga tanong tungkol sa napakinggang kuwento
/1st Naiuulat ang mga naobserbahang pangyayari sa pamayanan
Quarter
Nagagamit ang panghalip bilang pamalit sa pangngalan
(ito/iyan/iyon)
Nakakaga mit ng pahiwatig upang malaman ang kahulugan ng mga
salita tulad ng paggamit ng mga palatandaang nagbibigay ng kahuluga
han (ka salungat)
Nagbabago ang dating kaalaman base sa mga natuklasang kaalaman
sa binasang teksto
Week of Pamantayan sa Pagkatuto (Essential Learning Competencies) Lesson LR Link (if Assessment
the (Grade 3 Filipino) Exemplar/Learning develope available (provide a
Quarter/
Grading
resources r online) link if online)
Period available
Nagagamit ang malaki at maliit na letra at mga bantas sa pagsulat ng
talata
Week Nakabubuo ng isang kuwentong katumbas ng napakinggang kuwento
10/1st Napayayaman ang talasalitaan sa pama magitan ng paggamit ng
Quarter magkasing kahulugan at magka salungat namga salita
Week Nagagamit ang naunang kaalaman o karanasan sa pag-unawa ng
1/2nd napakinggang teksto
Quarter Nagagamit ang pangngalan sa pagsasalaysay tungkol sa mga tao,
lugar, bagay at mga pangyayari sa paligid
Nakakaga mit ng pahiwatig upang malaman ang kahulugan ng mga
salita tulad ng paggamit ng mga palatan daang nagbibigay ng kahuluga
han (ka salungat)
Naiuugnay ang binasa sa sariling karanasan
Week Nagagamit ang magalang na pananalita sa angkop na sitwasyon
2/2nd (pagpapaliwanag)
Quarter Nahuhulaan ang nilalaman/paksa ng aklat sa pamamagitan ng
pagtingin sa mga larawan
Nailalarawan ang elemento ng kuwento (tauhan, tagpuan, banghay)
Nasisipi nang wasto at maayos ang isang talata
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa napakinggang tula
Nagagamit ang pangngalan sa pagsasalaysay tungkol sa mga tao,
lugar , bagay at mga pangyayari sa paligid
Week 3 Nababasa ang mga salitang may klaster
/2nd Nakasusunod sa nakasulat na panuto
Quarter
Nababaybay nang wasto ang batayang talasalitaan
Week Naisasakilos ang tulang napakinggan
4/2nd Natutukoy ang mga salitang magkakatugma
Quarter
Nakakaga mit ng pahiwatig upang malaman ang kahulugan ng mga
salita tulad ng paggamit ng mga pala tandaang nagbibigay ng
kahulugan (katuturan o kahulugan ng salita)
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa tekstong binasa tula
Nagagamit ang malaki at maliit na letra at mga bantas sa pagsulat ng
mga parirala/pangungusap
Week Nagagamit sa usapan ang mga salitang pamalit sa ngalan ng tao
5/2nd (kami, tayo, kayo at sila)
Quarter Naikokompara ang mga kuwento sa pamamagitan ng pagtatala ng
Week of Pamantayan sa Pagkatuto (Essential Learning Competencies) Lesson LR Link (if Assessment
the (Grade 3 Filipino) Exemplar/Learning develope available (provide a
Quarter/
Grading
resources r online) link if online)
Period available
pagkakatulad at pagkakaiba
Nailalarawan ang mga elemento ng kuwento (tauhan, tagpuan,
banghay)
Nakasusulat ng talata nang may wastong baybay, bantas at gamit ng
malaki at maliit na letra upang maipahayag ang ideya, damdamin o
reaksyon sa isang paksa o isyu
Week Naisasalaysay muli ang napakinggang teksto sa tulong ng
6/2nd pamatnubay na tanong
Quarter Nakakagamit ng pahiwatig upang malaman ang kahulugan ng mga
salita tulad ng paggamit ng mga palatandaang nagbibigay ng
kahuluga han (sitwasyong pinag gamitan)
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa binasang tekstong pang-
impormasyon
Nabaybay nang wasto ang mga salitang natutuhan sa aralin
Week 7 Nakasusunod sa panutong may 2 – 3 hakbang
/2nd Nagagamit sa usapan ang mga salitang pamalit sa ngalan ng tao
Quarter (kami, tayo, kayo at sila)
Nababasa ang mga salitang iisa ang baybay ngunit magkaiba ang
bigkas
Naisasalaysay muli ang binasang teksto nang may tamang
pagkasunod-sunod sa tulong ng pamatnubay na tanong
Week Napagyayaman ang talasalitaan sa pamamagitan ng paggamit ng
8/2nd magkasingkahulugan at magkasalungat ng mga salita
Quarter
Week Nababaybay nang wasto ang mga salitang hiram
8/2nd
Quarter
Week Nakabubuo ng mga tanong matapos mapakinggan ang isang teksto
9/2nd Naiuulat nang pasalita ang mga nasaksihang pangyayari sa
Quarter pamayanan
Nagagamit ang panghalip bilang pamalit sa pangngalan sa anyong ng
(nito/niyan/ (noon) niyon)
Nakapagbibigay ng wakas ng binasang kuwento
Week Nakabubuo ng isang kuwentong katumbas ng napakinggang kuwento
10/2nd Nagagamit ang panghalip bilang pamalit sa pangngalan (nito/niyan
Quarter (noo / niyon)
Nagbabago ang dating kaalaman base sa mga natuklasang kaalaman
sa binasang teksto
Week of Pamantayan sa Pagkatuto (Essential Learning Competencies) Lesson LR Link (if Assessment
the (Grade 3 Filipino) Exemplar/Learning develope available (provide a
Quarter/
Grading
resources r online) link if online)
Period available
Week Nagagamit ang naunang kaalaman o karanasan sa pag-unawa ng
1/3rd napakinggang teksto
Quarter Nagagamit ang angkop na pagtatanong tungkol sa mga tao, bagay,
lugar at pangyayari
Nakapagbibigay ng mga salitang magkaka tugma
Naibibigay ang maaaring pahina ng aklat batay sa pamagat at pabalat
Naiuugnay ang sariling karanasan sa binasa
Nasisipi nang wasto at maayos ang mga talata
Week Nakasusunod sa panutong may 3 – 4 hakbang
2/3rd Nagagamit ang angkop na pagtatanong tungkol sa mga tao, bagay,
Quarter lugar at pangyayari ano, sino, saan, ilan, kalian, ano- ano, sino-sino
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa tekstong binasa tekstong pang-
impormasyon pagpapaliwanag
Nababaybay nang wasto ang mga salitang natutunan sa aralin/
batayang talasalitaang pampaningin
Week Nasasagot ang mga tanong tungkol sa napakinggang balita/anunsyo
3/3rd Nakapagla larawan ng mga tao, hayop, bagay at lugar sa pamayanan
Quarter
Naikukumpara ang mga aklat sa pamamagitan ng pagtatala ng
pagkakatulad at pagkakaiba batay sa tema
Natutukoy ang kahulugan ng mga tambalang salita na nananatili ang
kahulugan

Week of Pamantayan sa Pagkatuto (Essential Learning Competencies) Lesson LR Link (if Assessment
the (Grade 3 Filipino) Exemplar/Learning develope available (provide a
Quarter/
Grading
resources r online) link if online)
Period available
Week Nasasabi ang sariling ideya tungkol sa tekstong napakinggan
4/3rd Naipahahayag ang sariling opinyon o reaskyon sa isang napakinggang
Quarter isyu
Nakapaglalarawan ng mga tao, hayop, bagay at lugar sa pamayanan
Nababasa ang mga salitang iisa ang baybay ngunit magkaiba ang
bigkas
Napagyayaman ang talasalitaan sa pamama gitan ng paghanap ng
maikling salitang matatagpuan sa loob ng isang mahabang
Nasasabi ang paksa o tema ng binasang teksto
Week of Pamantayan sa Pagkatuto (Essential Learning Competencies) Lesson LR Link (if Assessment
the (Grade 3 Filipino) Exemplar/Learning develope available (provide a
Quarter/
Grading
resources r online) link if online)
Period available
Nagagamit ang malaki at maliit na letra at mga bantas sa pagsulat ng
mga salitang dinaglat
Week Naibibigay ang paksa ng kuwento o sanaysay na napakinggan
5/3rd Nagagamit ang tamang salitang kilos/ pandiwa sa pagsasalaysay ng
Quarter mga personal na karanasan
Napapalitan at nadadagdagan ang mga tunog upang makabuo ng
bagong salita
Nahuhulaan ang nilalaman/paksa ng aklat sa pamamagitan ng
pahapyaw na pagbasa
Nakakagamit ng pahiwatig upang malaman ang kahulugan ng mga
salita tulad ng paggamit ng mga palatandaang nagbibigay ng
kahulugahan (sitwasyong pinag gamitan ng salita)
Naibibigay ang mga sumusuportang kaisipan sa pangunahing kaisipan
ng tekstong binasa
Nasisipi nang wasto at maayos ang mga liham
Week 6 Naibibigay ang sariling hinuha bago, habang at pagkatapos
/3rd mapakinggang teksto
Quarter Nagagamit ang tamang salitang kilos/ pandiwa sa pagsasalaysay ng
mga personal na karanasan
Nakapagbibigay ng angkop na pamagat sa binasang teksto
Week Napagsusunod-sunod ang mga pangyayari ng kuwentong napakinggan
7/3rd Nagagamit nang wasto ang mga pang-abay na naglalarawan ng isang
Quarter kilos o gawi
Nakakagamit ng pahiwatig upang malaman ang kahulugan ng mga
salita tulad ng paggamit ng mga palatandaang nagbibigay ng
kahulugahan (pormal na depinisyon ng salita)
Naisasalaysay muli ang binasang teksto nang may tamang pagkaka
sunod-sunod
Week Naisasalaysay muli ang napakinggang teksto ayon sa kronolohikal na
8/3rd pagkakasunod-sunod
Quarter
Week Nagagamit nang wasto ang mga pang-abay na naglalarawan ng isang
8/3rd kilos o gawi
Quarter Napagyayaman ang talasalitaan sa pamama gitan ng paghanap ng
maiikling salita sa loob ng isang mahabang salita
Napag-uugnay ang sanhi at bunga ng mga pangyayari sa binasang
teksto
Week of Pamantayan sa Pagkatuto (Essential Learning Competencies) Lesson LR Link (if Assessment
the (Grade 3 Filipino) Exemplar/Learning develope available (provide a
Quarter/
Grading
resources r online) link if online)
Period available
Week 9 Nakapagbibigay ng sariling wakas sa napakinggang kuwento
/3rd Naiuulat nang pasalita ang mga napaking gang balita
Quarter
nang wasto ang pang-ukol (laban sa, ayon sa, para sa, ukol sa)
Natutukoy ang kahulugan ng mga tambalang salita na nananatili ang
kahulugan
Nakapagbibigay ng wakas ng binasang kuwento
Week Nakabubuo ng isang kuwentong katumbas ng napakinggang kuwento
10/3rd Nagagamit nang wasto ang pang-ukol (laban sa, ayon sa, para sa ,
Quarter ukol sa, tungkol sa)
Nagsasama ang mga katinig, patinig upang makabuo ng salitang
klaster (Hal. blusa, gripo, plato)
Naikokompara ang mga kuwento sa pama magitan ng pagtatala ng
pagkakatulad at pagkakaiba
Naibibigay ang buod o lagom ng tesktong binasa
Week Nasasagot ang mga tanong tungkol sa napakinggang / usapan
1/4th Nagagamit ang angkop na pagtatanong tungkol sa mga tao, hayop,
Quarter bagay, lugar at pangyayari (ano, sino, saan, ilan, kalian, ano-ano, sino-
Napapayaman ang talasalitaan sa pamama gitan ng pagbubuo ng mga
bagong salita mula sa salitang-ugat
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa tekstong binasa balita
Nasisipi nang wasto at maayos ang mga talata
Week Nagagamit ang angkop na pagtatanong tungkol sa mga tao, hayop,
2/4th bagay, lugar at pangyayari (ano, sino, saan, ilan, kalian, ano-ano, sino-
Quarter sino)
Nakagagamit ng mga pahiwatig upang malaman ang kahulugan ng
mga salita paggamit ng mga palatandaang nagbibigay ng kahulugahan
(context clues) kasingkahulugan/ kasalungat
Nakasusunod sa nakasulat na panuto
Nababaybay nang wasto ang mga natutuhan sa aralin
Week 3/4th Nagagamit ang naunang kaalaman o karanasan sa pag-unawa ng
Quarter napakinggang teksto
Week Naipapahayag ang sariling opinyon o reaskyon sa isang napakinggang
3/4th isyu usapan
Quarter Nakapagla larawan ng mga bagay, hayop, tao, at lugar sa pamayanan
Nababasa ang mga salitang hiram
Week of Pamantayan sa Pagkatuto (Essential Learning Competencies) Lesson LR Link (if Assessment
the (Grade 3 Filipino) Exemplar/Learning develope available (provide a
Quarter/
Grading
resources r online) link if online)
Period available
Naiuugnay ang binasa sa sariling karanasan
Week Naibibigay ang paksa ng kuwento o sanaysay na napakinggan
4/4th Nakapagla larawan ng mga bagay, hayop, tao, at lugar sa pamayanan
Quarter
Natutukoy ang kahulugan ng mga tambalang salita na nananatili ang
kahulugan
Nagagamit ang malaki at maliit na letra at mga bantas sa pagsulat ng
mga salitang natutunan sa aralin mga salitang katutubo, salitang
hiram at mga salitang dinaglat
Nakasusulat ng isang talata
Week Napagsusunod-sunod ang mga pangyayari ng kuwentong napakinggan
5/4th Naiuulat nang pasalita ang mga napanood na patalastas
Quarter
Nagagamit ang mga salitang kilos sa pag-uusap tungkol sa iba’t ibang
gawain sa tahanan, paaralan, at pamayanan
Nakagagamit ng mga pahiwatig upang malaman ang kahulugan ng
mga salita paggamit ng mga palatandaang nagbibigay ng kahulugahan
(kasing kahulugan/ kasalungat)
Naisasalaysay muli ang binasang teksto nang may tamang pagkaka
sunod-sunod sa tulong ng balangkas
Nasisipi nang wasto at maayos ang liham
Week Nakasusunod sa panutong may 3 – 4 hakbang
6/4th Nagagamit ang mga salitang kilos sa pag-uusap tungkol sa iba’t ibang
Quarter gawain sa tahanan, paaralan, at pamayanan
Napagyayaman ang talasalitaan sa pamama gitan ng pagbubuo ng
mga bagong salita mula sa salitang-ugat
Nakapagbi bigay ng wakas ng binasang kuwento
nang wasto ang mga salita natutunan sa aralin/ batayang talasalitaan/
salitang dinaglat/ salitang hiram
Week Nakapagbibigay ng sariling wakas sa napakinggang kuwento
7/4th Nagagamit nang wasto ang mga pang-abay na naglalarawan ng isang
Quarter kilos o gawi
Nababasa ang mga salitang hiram/natutuhan sa aralin
Week Naikokompara ang mga aklat sa pamama gitan ng pagkakatulad at
7/4th pagkakaiba batay sa pisikal na anyo (tauhan tagpuan tema)
Quarter
Week Naisasalaysay muli ang napakinggang teksto sa tulong balangkas
Week of Pamantayan sa Pagkatuto (Essential Learning Competencies) Lesson LR Link (if Assessment
the (Grade 3 Filipino) Exemplar/Learning develope available (provide a
Quarter/
Grading
resources r online) link if online)
Period available
8/4th Nagagamit nang wasto ang mga pang-abay na naglalarawan ng isang
Quarter kilos o gawi
Natutukoy ang kahulugan ng mga tambalang salita na nananatili ang
kahulugan
Nabibigay ng mungkahing solusyon sa suliraning nabasa sa isang
teskto o napanood
Week Natutukoy ang mahahalagang detalye kaugnay ng paksang narinig
9/4th Naiuulat nang pasalita ang naobser bahang pangyayari
Quarter
Nagagamit nang wasto ang pang-ukol (ukol sa,para sa, laban sa,
tungkol sa)
Napagsasama ang mga katinig at patinig upang makabuo ng salitang
may diptonggo
Naibibigay ang buod o lagom ng tesktong binasa
Week 10 / Naibibigay ang paksa ng kuwento o sanaysay na napakinggan
4th Nagagamit nang wasto ang pang-ukol (ukol sa, para sa, laban sa,
Quarter tungkol sa)
Naikukumpara ang mga kuwento sa pamama gitan ng pagkakatulad at
pagkakaiba batay sa pisikal na anyo tauhan tagpuan tema
Nakagagamit ng mga pahiwatig upang malaman ang kahulugan ng
mga salita tulad ng paggamit ng mga palatandaang nagbibigay ng
kahulugahan (na depinisyon ng salita)