Matrix of Curriculum Standards (Competencies),

with Corresponding Recommended Flexible Learning Delivery Mode and Materials per Grading Period

GRADE 2 FILIPINO

Week of Pamantayan sa Pagkatuto (Essential Learning Competencies) Lesson Exemplar/ LR Link (if available Assessmen
the (Grade 2 Filipino) Learning developer online) (provide a
Quarter/
Grading
resources link if online
Period available
Week Nagagamit ang naunang kaalaman o karanasan sa pag-unawa ng napakinggang
1/1st Qtr teksto
Nagagamit ang magalang na pananalita sa angkop na sitwasyon (pagbati
Nahuhulaan ang pamagat batay sa pabalat ng aklat
Nasasabi ang mensaheng nais ipabatid
Nakakagamit ng mga palatandaang nagbibigay ng kahulugahan (context;
kasingkahulugan)
Nakagagawa ng pataas-pababang guhit
Week Nakasasagot sa mga tanong tungkol sa napakinggang kuwento batay sa tunay na
2/1st Qtr pangyayari /pabula
Nakasasali sa isang usapan tungkol sa isang pangyayaring naobserbahan
Nakapagpapalit at nakapagdaragdag ng mga tunog upang makabuo ng bagong
salita
Nasasabi ang pagkakatulad at pagkakaiba ng mga pantig/salita
Nakasusunod sa nakasulat na panutong may 1- 2 hakbang
Week Nakasusunod sa napakinggang panuto (1 hakbang)
3/1st Qtr Nagagamit nang wasto ang pangngalan sa pagbibigay ng pangalan ng tao, lugar
at mga bagay pambalana
Nasasabi ang mensaheng nais ipabatid ng nabasang patalastas
Week Napagyayaman ang talasalitaan sa pamama gitan ng paghanap ng maikling
3/1st Qtr salitang matatagpuan sa loob ng isang mahabang salita
Nagagamit ang personal na karanasan sa paghinuha ng mangyayari sa nabasang
teksto
Week Nasasagot ang mga tanong na sino , ano, saan at bakit
4/1st Qtr Nagagamit nang wasto ang pangngalan sa pagbibigay ng pangalan ng tao, lugar,
hayop, pangyayari at mga bagay
Nakikilala ang mga tunog na bumubuo sa pantig ng mga salita
Nakasasagot sa mga tanong tungkol sa nabasang kuwento batay sa tunay na
pangyayari /pabula
Week of Pamantayan sa Pagkatuto (Essential Learning Competencies) Lesson Exemplar/ LR Link (if available Assessmen
the (Grade 2 Filipino) Learning developer online) (provide a
Quarter/
Grading
resources link if online
Period available
Nakasusulat sa kabit-kabit na paraan na may tamang laki at layo sa isa't isa ang
mga salita
Week Nahuhulaan ang susunod na mangyayari sa kuwento batay sa tunay na
5/1st Qtr pangyayari/pabula
Nagagamit nang wasto ang pangngalan sa pagbibigay ng pangalan ng tao, lugar
at mga bagay kasarian
Natutukoy ang kahalagahan gamit ng malaking letra sa isang salita/
pangungusap
Napagyayaman ang talasalitaan sa pamamagitan paghanap ng maikling salitang
matatagpuan sa loob ng isang mahabang salita
Nailalarawan ang mga bahagi ng kuwento panimula kasukdulan
katapusan/kalakasan
Week Naipapahayag ang sariling ideya/damdamin o reaksyon tungkol sa napakinggang
6/1st Qtr kuwento batay sa tunay na pangyayari
Nababasa ang mga salita sa unang kita
Naisasalaysay muli ang binasang teksto nang may tamang pagkakasunod-sunod
sa tulong ng mga larawan
Nagagamit ang malaki at maliit na letra at mga bantas sa pagsulat ng mga
parirala at pangungusap gamit ang mga salitang natutuhan sa aralin
Naisusulat nang may wastong baybay at bantas ang mga salitang ididikta ng guro
Week Napagsusunod-sunod ang mga pangyayari ng kuwentong napakinggan batay sa
7/1st Qtr larawan
Naisasalaysay muli ang napakinggang teksto sa tulong ng mga larawan
Nagagamit ang mga salitang pamalit sa ngalan ng tao (ako, ikaw, siya)

Week of Pamantayan sa Pagkatuto (Essential Learning Competencies) Lesson Exemplar/ LR Link (if available Assessmen
the (Grade 2 Filipino) Learning developer online) (provide a
Quarter/
Grading
resources link if online
Period available
Week Naibibigay ang paksa o nilalaman ng pabulang napakinggan
8/1st Qtr Nakakagamit ng mga pahiwatig upang malaman ang kahulugan ng mga salita
paggamit ng mga palatandaang nagbibigay ng kahulugahan (context clues)
kasalungat
Napag-uugnay ang sanhi at bunga ng mga pangyayari sa binasang talata
Week Nailalarawan ang mga tauhan sa napakinggang testo batay sa kilos
Week of Pamantayan sa Pagkatuto (Essential Learning Competencies) Lesson Exemplar/ LR Link (if available Assessmen
the (Grade 2 Filipino) Learning developer online) (provide a
Quarter/
Grading
resources link if online
Period available
9/1st Qtr Naipahahayag ang sariling ideya/damdamin o reaksyon tungkol sa napakinggang
kuwento batay sa tunay na pangyayari/pabula
Nagagamit ang mga salitang pamalit sa ngalan ng tao tayo, kayo, sila
Naiuugnay sa sariling karanasan ang nabasang teksto
Week Nailalarawan ang mga tauhan sa napakinggang testo batay sa damdamin
10/1st Qtr Naiuulat nang pasalita ang mga nasaksihang pangyayari sa paaralan
Napapalitan at nadadagdagan ang mga tunog upang makabuo ng bagong salita
Napag-uuri-uri ang mga salita ayon sa pahiwatig na konseptwal
Nababaybay nang wasto ang mga salita tatlo o apat na apat na pantig batayang
talasalitaang pampaningin natutunang salita mula sa mga aralin
Week Nakasusunod sa napakinggang panuto (1 hakbang)
1/2nd Qtr Nagagamit ang magalang na pananalita na angkop sa sitwasyon pakikipag-usap
sa matatanda
Nasasabi ang nilalaman ng aklat batay sa pabalat nito
Nasasabi ang pagkakatulad at pagkakaiba ng mga pantig/salita
Nakasasagot sa mga tanong tungkol sa nabasang kuwento
Nakasusulat sa kabit-kabit na paraan na may tamang laki at layo sa isa't isa ang
mga salita
Naisusulat nang may wastong baybay at bantas ang mga pangungusap na
ididikta ng guro
Week Nagagamit ang naunang kaalaman o karanasan sa pag-unawa ng napakinggang
2/2nd Qtr teksto
Naipapahayag ang sariling ideya/damdamin o reaksyon tungkol sa napakinggang
sa kuwento/ alamat
Natutukoy ang mga salitang magkakatugma
Nakakagamit ng mga pahiwatig upang malaman ang kahulugan ng mga salita
tulad ng paggamit ng mga palatandaang nagbibigay ng kahulugahan (context
clues) katuturan o kahulugan ng salita
Week Nakasasagot sa mga tanong tungkol sa nabasang kuwento
2/2nd Qtr Nasisipi nang wasto at malinaw ang parirala pangungusap
Week Nakasasagot sa mga tanong tungkol sa napakinggang kuwento/alamat
3/2nd Qtr Nakapaglalarawan ng mga bagay, tao, pangyayari, at lugar
Napapantig ang mga mas mahahabang salita
Nakasusunod sa nakasulat na panutong may 2- 3 hakbang
 Week of Pamantayan sa Pagkatuto (Essential Learning Competencies) Lesson Exemplar/ LR Link (if available Assessmen
the (Grade 2 Filipino) Learning developer online) (provide a
Quarter/
Grading
resources link if online
Period available
Week Nailalarawan ang mga tauhan sa napakinggang kuwento batay sa sinabi o
4/2nd Qtr pahayag
Nakapaglalarawan ng mga bagay, tao, pangyayari, at lugar
Nakapag-uuri-uri ng mga salita ayon sa ipinahihiwatig na kaisipang konseptwal
Nailalarawan ang mga elemento ng kuwento: tauhan, tagpuan, banghay
Week Naibibigay ang paksa o kaisipan ng kuwentong kathang – isip napakinggan
5/2nd Qtr Nakasasali sa isang usapan tungkol sa napakinggang kathang-isip na kuwento
Natutukoy ang kahalagahan gamit ng malaking letra /bantas sa isang
salita/pangungusap
Nababasa ang mga salitang madalas na makita sa paligid
Week Naiuulat nang pasalita ang mga naobserbahang pangyayari sa pamayanan
6/2nd Qtr Nakakagamit ng mga pahiwatig upang malaman ang kahulugan ng mga salita
tulad ng paggamit ng mga palatandaang nagbibigay ng kahulugahan (context
clue katuturan o kahulugan ng salita)
Nasasabi ang paksa o tema ng binasang teksto
Week Napagsusunod-sunod ang mga pangyayari ng kuwentong napakinggan batay sa
7/2nd Qtr mga pamatnubay na tanong
Naisasalaysay muli ang napakinggang teksto sa tulong ng pamatnubay na
tanong
Nagagamit ang mga salitang kilos sa pag-uusap tungkol sa iba’t ibang gawain sa
tahanan, paaralan, at pamayanan
Naisasalaysay muli ang binasang teksto nang may tamang pagkakasunod-sunod
Nababaybay nang wasto ang mga salitang may tatlo o apat na pantig batayang
talasalitaang pampaningin natutunang salita mula sa mga aralin
Naka susulat nang may wastong baybay, bantas at gamit ng malaki at maliit na
letra upang maipahayag ang ideya, damdamin o reaksyon sa isang paksa o isyu

Week of Pamantayan sa Pagkatuto (Essential Learning Competencies) Lesson Exemplar/ LR Link (if available Assessmen
the (Grade 2 Filipino) Learning developer online) (provide a
Quarter/
Grading
resources link if online
Period available
Week Nakasasali sa isang usapan tungkol sa isang sariling karanasan
8/2nd Qtr Nagagamit ang mga salitang kilos sa pag-uusap tungkol sa iba’t ibang gawain sa
tahanan, paaralan, at pamayanan
Napag-uugnay ang sanhi at bunga ng mga pangyayari sa binasang teksto
 Week of Pamantayan sa Pagkatuto (Essential Learning Competencies) Lesson Exemplar/ LR Link (if available Assessmen
the (Grade 2 Filipino) Learning developer online) (provide a
Quarter/
Grading
resources link if online
Period available
Week Naibibigay ang susunod na mangyayari sa kuwento
9/2nd Qtr Nakapagpapalit at nakapagdaragdag ng mga tunog upang makabuo ng bagong
salita
Nabibigyang kahulugan ang mga salita sa pamamagitan ng pagbibigay ng
kasingkahulugan at kasalungat
Natutukoy ang suliranin sa nabasang teskto o napanood
Week Nasasabi ang paraan, panahon at lugar ng pagsasagawa ng kilos o gawain sa
10/2nd tahanan, paaralan at pamayanan
Qtr Nakakagamit ng mga pahiwatig upang malaman ang kahulugan ng mga salita
paggamit ng mga palatandaang nagbibigay ng kahulugahan (context clues)
katuturan o kahulugan ng salita
Nakapagbibigay ng angkop na pamagat sa binasang teksto
Week 1/3rd Nagagamit ang naunang kaalaman o karanasan sa pag-unawa ng napakinggang
Qtr teksto
Nakasasali sa isang usapan tungkol sa napanood o nabasang patalastas
Nagagamit ang magalang na pananalita sa angkop na sitwasyon paghingi ng
pahintulot
Napagyayaman ang talasalitaansa pamamagitan ng pagbubuo ng mga bagong
salita mula sa salitang-ugat
Naiuugnay ang binasa sa sariling karanasan
Nakasusulat sa kabit-kabit na paraan na may tamang laki at layo sa isa’t isa
Week Nakasasagot sa mga tanong tungkol sa napakinggang tugma
2/3rd Qtr Nakapagbibigay ng maikling panuto gamit ang lokasyon
Nasasabi ang pagkakatulad at pagkakaiba ng mga pantig/salita
Nababaybay nang wasto ang mga salitang may tatlo o apat na apat na pantig
batayang talasalitaang pampaningin natutunang salita mula sa mga aralin
Nasisipi nang wasto at malinaw ang isang talata
Nakasusulat ng sariling talatang may wastong baybay, bantas at gamit ng maliit
at malaking letra

Week of Pamantayan sa Pagkatuto (Essential Learning Competencies) Lesson Exemplar/ LR Link (if available Assessmen
the (Grade 2 Filipino) Learning developer online) (provide a
Quarter/
Grading
resources link if online
Period available
Week Nakasasagot sa mga tanong tungkol sa napakinggang tula
 Week of Pamantayan sa Pagkatuto (Essential Learning Competencies) Lesson Exemplar/ LR Link (if available Assessmen
the (Grade 2 Filipino) Learning developer online) (provide a
Quarter/
Grading
resources link if online
Period available
3/3rd Qtr Naipahahayag ang sariling ideya/damdamin o reaksyon tungkol sa sa
napakinggang tugma/tula
Nakasusunod sa nakasulat na panutong gamit ang lokasyon
Week Nagagamit ang magalang na pananalita sa angkop na sitwasyon pagtanggap ng
4/3rd Qtr paumanhin
Nakapagbibigay ng mga salitang magkakatugma
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa nabasang tugma/tula
Nakasusulat sa kabit-kabit na paraan na may tamang laki at layo sa isa't isa
Week Naiuulat nang pasalita ang mga napanood sa telebisyon
5/3rd Qtr Natutukoy kung paano nagsisimula at nagtatapos ang isang pangungusap
Nababasa ang batayang talasalitaan
Nakasusulat ng sariling talatang may wastong baybay, bantas at gamit ng maliit
at malaking letra
Week Naibibigay ang paksa o kaisipan ng tugma/tulang napakinggan
6/3rd Qtr Nakasasali sa isang usapan tungkol sa isang paksang napakinggan
Nakakagamit ng mga pahiwatig upang malaman ang kahulugan ng mga salita
tulad ng paggamit ng mga palatandaang nagbibigay ng kahu lugahan (sitwasyong
pinaggamitan ng salita)
Natutukoy ang suliranin sa nabasang teskto o napanood
Week Nahuhulaan ang susunod na mangyayari sa napakinggang tugma/tula
7/3rd Qtr Nakasasali sa isang usapan tungkol sa isang napaking gang kuwento
Nagagamit ang magalang na pananalita sa angkop na sitwasyon (paghingi ng
paumanhin)
Nakapag-uuri-uri ng mga salita ayon sa ipinahihiwatig na kaisipang/ konseptwal
Napag-uugnay ang sanhi at bunga ng mga pangyayari sa binasang teksto
Week Napagsusunod-sunod ang mga pangyayari ng kuwentong napakinggan
8/3rd Qtr Nagagamit nang wasto ang mga pang-ukol ni/nina kay/kina ayon sa para sa
ukol sa
Nabibigkas nang wasto ang mga diptonggo (aw,ew, iw, ay, oy)
Natutukoy kung paano nagsisiumula at nagtatapos ang isang talata
Week Naisasalaysay muli ang napakinggang teksto ayon sa pananaw ng isa sa mga
9/3rd Qtr tauhan
Week Nagagamit nang wasto ang mga pang-ukol: ni/nina, kay/kina, ayon sa, para sa,
9/3rd Qtr ukol sa
 Week of Pamantayan sa Pagkatuto (Essential Learning Competencies) Lesson Exemplar/ LR Link (if available Assessmen
the (Grade 2 Filipino) Learning developer online) (provide a
Quarter/
Grading
resources link if online
Period available
Napagyayaman ang talasalitaan sa pamamagitan pagbubuo ng mga bagong
salita mula sa salitang-ugat
Nakapag-uuri-uri ng mga salita ayon sa ipinahihiwatig na kaisipang konseptwal
Naibibigay ang mga sumusuportang kaisipan sa pangunahing kaisipan ng
tekstong binasa
Nakasusu lat nang may wastong baybay, bantas, gamit
ng malaki at maliit na letra upang maipahayag ang ideya, damdamin o reaksyon
sa isang paksa o isyu (talata na may 3- 5 pangu ngusap)
Week Nakapagbibigay ng sariling hinuha sa napakinggang teksto
10/3rd Qtr Nababaybay nang wasto ang mga salitang may tatlo o apat na pantig
(batayang talasalitaang pampa ningin; natutuhang salita mula sa mga aralin)
Week Naibibigay ang paksa o kaisipan sa napakinggang kuwento tungkol sa isang
1/4th Qtr tunay na pangyayari
Nagagamit ang magalang na pananalita sa angkop na sitwasyon pagtatanong ng
lokasyon ng lugar
Nakakagamit ng mga pahiwatig upang malaman ang kahulugan ng mga salita
tulad ng paggamit ng mga palatandaang nagbibigay ng ka hulugahan
(pagbibigay ng halimbawa)
Nakasa sagot sa mga tanong tungkol sa nabasang tekstong pang-imporma syon
Naisusulat nang may wastong baybay at bantas ang liham na ididikta ng guro
Week Nagagamit ang naunang kaalaman o karanasan sa pag-unawa ng napakinggang
2/4th Qtr teksto
Nabibigkas nang wasto ang tunog na kambal katinig (kl, ts, gl, pr, pl, gr)
Nabibigyan ng sariling pamagat ang isang kuwento
Nakasusulat sa kabit-kabit na paraan na may tamang laki at layo sa isa't isa
- malaki at maliit na letra
- mga salita pangungusap
Naisusulat nang wasto ang mga idiniktang mga salita
Week Nagagamit ang magagalang na pananalita sa angkop na sitwasyon (pagtanggap
3/4th Qtr ng tawag sa telepono)
Naiuugnay ang binasa sa sariling karanasan
Week Naipapahayag ang sariling ideya/damdamin o reaksyon tungkol sa napakinggang
4/4th Qtr tekstong pang-impormasyon
Week Nababasa ang batayang talasalitaan
4/4th Qtr Nakakagamit ng mga pahiwatig upang malaman ang kahulugan ng mga salita
tulad ng paggamit ng mga palatandaang nagbibigay ng kahulugahan
Week of Pamantayan sa Pagkatuto (Essential Learning Competencies) Lesson Exemplar/ LR Link (if available Assessmen
the (Grade 2 Filipino) Learning developer online) (provide a
Quarter/
Grading
resources link if online
Period available
(pagbibigay ng halimbawa)
Napag-uugnay ang sanhi at bunga ng mga pangyayari sa binasang teksto
Week Naisasalaysay muli ang napakinggang teksto sa tulong ng story grammar
5/4th Qtr Nagagamit ang magalang na pananalita sa angkop na sitwasyon pagbibigay ng
reaksyon o komento
Nabibigkas nang wasto ang tunog ng mga diptonggo (ay,ey,iy,oy, uy)
Week Nasasagot ang mga tanong tungkol sa napakinggang tekstong pang-
6/4th Qtr impormasyon
Nakasasali sa isang usapan tungkol sa isang napanood na patalastas o palabas
Nakakagamit ng mga pahiwatig upang malaman ang kahulugan ng mga salita
(paggamit ng pormal na depinisyon ng salita)
Naisasalysay muli ang binasang teksto sa pamamagitan ng story grammar
Nakasusulat nang may wastong baybay, bantas, gamit ng malaki at maliit na
letra upang maipahayag ang ideya, damdamin o reaksyon sa isang paksa o isyu
Week Naiuulat nang pasalita ang mga napakinggan sa radyo
7/4th Qtr Nakabubuo nang wasto at payak na pangungusap na may tamang ugnayan ng
simuno at panag-uri sa pakikipag-usap
Natutukoy kung paano nagsisiumula at nagtatapos ang isang pangungusap/
talata
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa binasang teksto
Week Napagsusunod-sunod ang mga pangyayari ng kuwentong napakinggan batay sa
8/4th Qtr story grammar
Natutukoy ang mga tunog na bumubuo sa isang klaster (salitang hiram)
-KKPK tren
-KPKK nars, keyk
Nakapag-uuri-uri ng mga salita ayon sa ipinahihiwatig ng kaisipang konseptwal
Nakasusulat sa kabit-kabit na paraan na may tamang laki at layo sa isa't isa ang
mga salita at pangungusap
Week Nakasasali sa isang usapan tungkol sa isang napanood na patalastas o palabas
9/4th Qtr Nakabubuo nang wasto at payak na pangungusap na may tamang ugnayan ng
simuno at panag-uri
Week Nakapagbibigay ng mga salitang magkakatugma
9/4th Qtr Nakakagamit ng mga pahiwatig upang malaman ang kahulugan ng mga salita
paggamit ng mga palatandaang nagbibigay ng kahulugahan (pormal na
depenisyon ng mga salita)
Naibibigay ang mga sumusuportang kaisipan sa pangunahing kaisipan ng
Week of Pamantayan sa Pagkatuto (Essential Learning Competencies) Lesson Exemplar/ LR Link (if available Assessmen
the (Grade 2 Filipino) Learning developer online) (provide a
Quarter/
Grading
resources link if online
Period available
tekstong binasa
Nababaybay nang wasto ang mga salitang may tatlo o apat na apat na pantig
batayang talasalitaang pampaningin natutunang salita mula sa mga aralin
Week Nakapagbibigay ng sarilinghinuhasanapakinggangkuwento
10/4th Nakabubuo nang wasto at payak na pangungusap na may tamang ugnayan ng
Qtr simuno at panag-uri
Nakapagpapalit at nakapagragdag ng mga tunog upang makabuo ng bagong
salita
Nakapag-uuri-uri ng mga salita ayon sa ipinahihiwatig na kaisipang konseptwal
Nakapgabibigay ng angkop na pamagat sa isang talata