Rhea P.

Sevidal

I. Layunin (MUITP-IV-4)
A. Nakikilala ang bagal at bilis ng kanta sa pamamagitan ng mga tunog at paggalaw
B. Ipakita ang bagal at bilis ng tempo sa pamamagitan ng paggaya ng mga hayop
C. Pagpayaman sa musika
II. Nilaalaman
Paksa: Tempo
III. Mga kagamitan
A. Sanggunian: Music Art Physical Education and Health
B. Kagamitan: pictures, chart and power point presentation
IV. Pamamaraan
Gawain ng guro Gawain ng mag-aaral

A. Paglinang gawain
1. Pagbbati
“Magandang umaga grade 1” “magandang umaga din po maam”
2. Pagdadasal
3. Pagtsek ng attendance
4. Balik-aral
Ano ang itinalakay natin kahapon? Tungkol saan Ang paksang tinalakay natin ay tungkol sa timbre,
Liza? ang timbre ay ang kalidad ng tunog na ginagawa ng
partikular na boseg o instrumento sa musika
Magaling, ngayon may inihanda akong kanta dito
atin itong kantahin ng sabay sabay habang
nakahawak sa mesa.
B. Paghahabi sa layunin ng aralin

"Twinkle Twinkle Little Star"

Twinkle, twinkle, little star

How I wonder what you are
Up above the world so high
Like a diamond in the sky

When the blazing sun is gone

When he nothing shines upon
Then you show your little light
Twinkle, twinkle, all the night

Then the traveler in the dark

Thanks you for your tiny spark
He could not see which way to go
If you did not twinkle so

In the dark blue sky you keep

And often through my curtains peep
For you never shut your eye
Till the sun is in the sky
 As your bright and tiny spark
Lights the traveler in the dark
Though I know not what you are
Twinkle, twinkle, little star

Twinkle, twinkle, little star

How I wonder what you are
Up above the world so high
Like a diamond in the sky

Twinkle, twinkle, little star

How I wonder what you are
How I wonder what you are

C. Paglalahad
Ano ang napansnin nyo sa tugtog ng kanta?
Maam sa una po ay mabagal hanggang sa bumilis
Napakagaling bigyan sya ng Tempo Clap at ito ang po ang tugtog
iyong premyo

Ngayon tatalakayin natin ang isa pa sa mga

elemento ng music ito ay ang Tempo. Bago iyon
tignnan nyo muna itong larawan
(Ang larawan ay nagpapakita ng dalawang batang
naglalakad, isang malungkot at isang masaya
Ano ang nakikita nyo sa larawan?
Maam dalawang bata na naglalakad, isang masaya
Tama, ano kayang klase ng paglakad ang ginagawa at isang malungkot
ng malungkot? Mabagal po sya maglakad
Magaling, ano namang klase ng paglakad ang
ginagawa ng masaya? Mabilis po maam

D. Pagtatalakay
Okay, katulad ng nasa larawan ang musika ay
mayroong emosyong malungkot at masaya na
nagpapakita ng tempo o ang pagbagal at pagbilis ng
tugtog. Kapag malungkot ang kanta ito ay
magpapakita ng mabagal na tempo. At mabilis
naman kapag masaya.
Ano ulit ang tempo? Ito ay ang bilis at bagal ng tugtog
Magaling! ngayon magpapanood ako ng video
( nagpapakita ng paggalaw na katulad sa tempo)

Ano ang pinapakita ng video? Nagpapakita po ito ng paggalaw katulad ng tempo

Maggaling!

E. Paglinang sa kabihasan
Ngayon hahatiin ko kayo sa apat na grupo. At ang
bawat grupo ay gagayahin ang kilos ng hayop na
napunta sakanila kasabay ng ginawang tugtog na
naaayon sa kilos ng hayop.

Group 1- lumilipad na ibon

Group 2- tumatalon na pusa
Group 3- tumatakbong aso
Group 4- lumalakad na pagong

Individual activity
Magsulat ng limang lyrics na nagpakita ng pagbilis
at pagbagal ng tempo sa kantang papatugtugin ko

F. Paglalapat ng aralin sa pang-araw araw na

buhay

Sino mahilig dito makinig ng musika? Maam ako po

Ano ang makukuha natin sa pakikinig ng musika? Maam pampagaan po ng loob
Ako po maam napapasaya po ako ng music
Tama! Kaya mahalin at pahalagahan natin ang
musika dahil ito ay isang bagay na nagpapasaya sa
atin. Ito rin ang nagbibigay ng kulay sa buong
mundo
Paano kaya natin mapapakita ang pagmamahal sa Maam isapuso po natin ang pagkanta kahit hindu
musika? kagalingan sa pagkanta
G. Paglalahat
Tama! Ano nga ulit ang tempo? Tempo ay ang bilis at bagal ng tugtog
Ang emosyon ang mayroon sa musika kung bakit Malungkot at masaya po
nagkakaroon ng mabilis at mabagal na tugtog?

H. Pagtataya
Tumingin sakin at makinig sa tunog na gagawin ko,
isulat kung mabagal, kung mabagal ang tempo at
isulat ang mabilis kung mabilis ang gagawin ko
1.
2.
3
4.
5