GRADE 1 to
12
DAILY LESSON
LOG
I. OBJECTIVES
A.Pamanatayang
Pangnilalaman
B. Pamanatayan sa pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto:
Isulat ang code ng bawat
kasanayan
II. Nilalaman
Kagamitang Panturo
A. Sanggunian:
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga pahina sa Kagamitang
Pang-Mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula
sa portal ng Learning Code.
B. Iba pang Kagamitang Panturo
III. Pamamaraan
A. Balik-Aral sa nakaraang
aralin at/o pagsisimula ng bagong
aralin.
B. Paghahabi ng layunin ng
aralin.
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin.
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong
School MANGGA ELEMENTARY SCHOOL
Teacher
Teaching Dates
MONDAY
Ang mga mag-aaral ay . . . naipamamalas ang pag-
unawa sa konsepto ng distansya at paglalarawan ng
sariling kapaligirang ginagalawan
tulad ng tahanan, paaralan, at ang kahalagahan ng
pagpapanatili at pangangalaga nito.
Ang mga mag-aaral ay. . . nakagagamit ng konsepto
ng distansya at paglalarawan ng pisikal na
kapaligirang ginagalawan.
Ang mga mag-aaral ay nakapagpapakita ng payak na
gawain sa pagpapanatili at pangangalaga sa
kapaligirang ginagalawan.
AP1KAP-IVd -8
Nakagagawa ng payak na mapa mula sa tahanan
patungo sa paaralan.
Ako at ang Aking Paaralan
TG 81-82
LM 59-60
mapa
Ano anong mahahalagang istruktura ang makikita mo
mula sa iyong tahanan patungong paaralan?
Paano mo ilalarawan ang iyong dinaraanan mula sa
iyong tahanan patungong paaralan?
Pagbuo ng isang puzzle ng mapa
Ipasuri sa mga magaaral ang mapang nasa larawan na
nagpapakita ng bahay ni Mimi at ng kanyang
paaralan
Gawain 4 TG p 81
Pangkatang Gawain: Magpagawa ng mapa na
Week 4
TUESDAY
Ang mga mag-aaral ay . . . naipamamalas ang
pag-unawa sa konsepto ng distansya at
paglalarawan ng sariling kapaligirang
ginagalawan
tulad ng tahanan, paaralan, at ang
kahalagahan ng pagpapanatili at pangangalaga
nito.
Ang mga mag-aaral ay. . . nakagagamit ng
konsepto ng distansya at paglalarawan ng
pisikal na kapaligirang ginagalawan.
Ang mga mag-aaral ay nakapagpapakita ng
payak na gawain sa pagpapanatili at
pangangalaga sa kapaligirang ginagalawan.
AP1KAP-IVd -8
Nahihinuha ang kahalagahan ng paggawa
ng mapa mula sa tahanan patungo sa paaralan.
TG Pahina 81-82
LM 61
mapa
Pano mo magagawa ang isang payak na mapa
mula sa iyong tahanan patungo sa paaralan?
Ano ang maari nating gamitin kung di natin
alam ang pupuntahan natin?
Paguugnay ng aral ng kwentong “Ang
Nawawalang si Kuting “
Pagtukoy ng kahalagahan ng paggawa ng
payak na mapa mula sa tahanan patungo sa
paaralan.
Pagbabahagi ng ideya ng mga bata
Pangkatang Gawain:
Subject ARALING PANLIPUNAN
WEDNESDAY
Ang mga mag-aaral ay . . . naipamamalas
ang pag-unawa sa konsepto ng distansya
at paglalarawan ng sariling kapaligirang
ginagalawan
tulad ng tahanan, paaralan, at ang
kahalagahan ng pagpapanatili at
pangangalaga nito.
Ang mga mag-aaral ay. . . nakagagamit ng
konsepto ng distansya at paglalarawan ng
pisikal na kapaligirang ginagalawan.
Ang mga mag-aaral ay nakapagpapakita
ng payak na gawain sa pagpapanatili at
pangangalaga sa kapaligirang
ginagalawan.
AP1KAP-IVe -9
Natutukoy ang mga bahagi at gamit sa
loob ng silid-aralan/ paaralan.
Tunay na kagamitan sa silid aralan,
larawan
Ano ano ang kahalagahan ng paggawa at
paggamit ng mapa sa isang batang tulad
mo?
Pahulaan :
Mga bahagi at gamit sa loob ng silid
aralan/ paaralan
Tumingin sa paligid, ano ano ang mga
bahagi ng silid aralan ang nakikita mo?
Pag iisa isa ng mga bahagi at gamit sa
silid aralan / paaralan
Pagtalakay sa gamit nito
Pangkatang Gawain
Grade Level One
Quarter FOURTH
THURSDAY
Ang mga mag-aaral ay . . . naipamamalas
ang pag-unawa sa konsepto ng distansya
at paglalarawan ng sariling kapaligirang
ginagalawan
tulad ng tahanan, paaralan, at ang
kahalagahan ng pagpapanatili at
pangangalaga nito.
Ang mga mag-aaral ay. . . nakagagamit
ng konsepto ng distansya at paglalarawan
ng pisikal na kapaligirang ginagalawan.
Ang mga mag-aaral ay nakapagpapakita
ng payak na gawain sa pagpapanatili at
pangangalaga sa kapaligirang
ginagalawan.
AP1KAP-IVe -9
Natutukoy ang lokasyon ng mga bahagi
at gamit sa loob ng silid aralan/paaralan
TG Pahina 81
Tunay na kagamitan sa silid aralan,
larawan
Ano ano ang mga bahagi / gamit sa loob
ng silid paaralan?
Pag awit: Harapan, likuran, kanan ,
kaliwa
(Sa tono ng paa tuhod)
Pagpapakita ng tunay na bahagi ng silid
aralan.
Tukuyin ang lokasyon ng mga ito.
Indibidwal na gawain:
Pagtukoy ng bata ng bahagi ng silid
aralan at pagtukoy ng lokasyon nito.
Pangkatang gawain:
FRIDAY
Ang mga mag-aaral ay . . .
naipamamalas ang pag-unawa sa
konsepto ng distansya at
paglalarawan ng sariling
kapaligirang ginagalawan
tulad ng tahanan, paaralan, at ang
kahalagahan ng pagpapanatili at
pangangalaga nito.
Ang mga mag-aaral ay. . .
nakagagamit ng konsepto ng
distansya at paglalarawan ng pisikal
na kapaligirang ginagalawan.
Ang mga mag-aaral ay
nakapagpapakita ng payak na
gawain sa pagpapanatili at
pangangalaga sa kapaligirang
ginagalawan.
AP1KAP-IVe -9
Natutukoy ang lokasyon ng mga
bahagi at gamit sa loob ng silid
aralan/paaralan
TG Pahina 81
Tunay na kagamitan sa silid aralan,
larawan
Ano ano ang mga bahagi / gamit sa
loob ng silid paaralan?
Pag awit: Harapan, likuran, kanan ,
kaliwa
(Sa tono ng paa tuhod)
Pagpapakita ng tunay na bahagi ng
silid aralan.
Tukuyin ang lokasyon ng mga ito.
Indibidwal na gawain:
Pagtukoy ng bata ng bahagi ng silid
aralan at pagtukoy ng lokasyon nito.
Pangkatang gawain:
konsepto at pagalalahad ng nagpapakita ng lokasyon ng bahay at paaralan ng mga Pagbabahaginan ng miyembro ng bawat grupo Gmuhit ng mga bagay na makikita sa loob Paggawa ng collage ng lokasyon ng mga Paggawa ng collage ng lokasyon ng
bagong kasanayan #2 mag aaral sa kahalagahan ng kaalaman sa paggawa ng ng silid aralan bahagi/ gamit sa loob ng silid mga bahagi/ gamit sa loob ng silid
Gawain 5 TG p 82 mapa aralan/paaralan aralan/paaralan
F. Paglinang sa Kabihasaan Presentasyon ng awtput Presentasyon ng kabuuan ng napagusapan ng Presentasyon ng awtput Paglalahad sa nagawang awtput ng Paglalahad sa nagawang awtput
(Tungo sa Formative Assessment bawat grupo bawat lider ng grupo ng bawat lider ng grupo
G. Paglalapat ng aralin sa pang- Bilang mag aaral, bakit kailangan na matutunan ang Bakit dapat pahalagahan ang kaalaman sa Bakit mahalagang malaman ang mga Bakit mahalagang malaman ang tamang Bakit mahalagang malaman ang
araw-araw na buhay paggawa ng payak na mapa mula sa tahanan patungo paggawa ng mapa ng isang batang tulad mo? bahagi at gamit sa loob ng silid aralan / lokasyon ng mga bahagi / gamit sa loob tamang lokasyon ng mga bahagi /
sa paaralan? paaralan? Ano ang dapat gawin sa mga ng siid aralan? gamit sa loob ng siid aralan?
ito?
H. Paglalahat ng Aralin Bigyang diin ang kaisipan sa tandaan sa Tandaan TG Anu- ano ang kahalagahan ng paggawa payak Ano ano ang mga bahagi/ gamit sa loob Saan matatagpuan ang mesa ng iyong Saan matatagpuan ang mesa ng
p 82 na mapa ? ng silid aralan/ paaralan? guro? ang pisara? iba pang bahagi ng iyong guro? ang pisara? iba pang
silid aralan bahagi ng silid aralan
I.Pagtataya ng Aralin Gumawa ng payak na map mula sa tahanan patungo Role playing: Tukuyin ang mga bahagi at gamit sa loob Tukuyin ang lokasyon ng sumusunod na Tukuyin ang lokasyon ng
sa paaralan Umisip ng sitwasyong nagpapakita ng ng silid aralan/ paaralan. ibahagi ito sa gamit ng silid aralan sumusunod na gamit ng silid aralan
kahalagahan ng mapa sa buhay ng tao klase mesa ng guro, pisara, pinto, bulletin mesa ng guro, pisara, pinto, bulletin
board board
J.Karagdagang gawain para sa
takdang-aralin at remediation
IV. Mga Tala
V. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na
ngangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation?
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?