Professional Documents
Culture Documents
BÀI ÔN TẬP NHỮNG NGÀY NGHỈ PHÒNG DICH tuần 4-đã chuyển đổi
BÀI ÔN TẬP NHỮNG NGÀY NGHỈ PHÒNG DICH tuần 4-đã chuyển đổi
56 56 : 7 18 18 : 5 63 63 : 1 7
b) = = = = = =
35 35 : 7 30 30 : 6 81 81 : 1 2
5 15 4 60 72 6 9 5
c) = = = = = =
8 4 48 5 56 14 5 77
Bài 6:
1
a) Viết 5 phân số bằng phân số .
3
b) Viết 5 phân số có mẫu số gấp đôi tử số.
c) Viết 5 phân số mà mỗi phõn số đều nhỏ hơn 1 và có chung mẫu số là 5 .
Bài 7: Tìm x biết:
x 56 15 5 54 x 5 40
a) = b) = c) = d) =
8 64 27 x 36 6 x 48
5
Bài 8: Khi nhân cả tử số và mẫu số của một phân số với 5, ta được phân số . Tìm phân số
15
đó.
Bài 9 Lớp 4E có 24 học sinh, trong đó có 10 học sinh giỏi, 12 học sinh tiên tiến, còn lại là
học sinh xuất sắc. Hãy viết phân số chỉ phần học sinh xuất sắc trong số học sinh của lớp 4E
.
Bài 10: Lớp 4A có 31 học sinh, trong đó có 8 học sinh giỏi, 20 học sinh khá, còn lại là học
sinhtrung bình. Hãy viết phân số chỉ số phần học sinh trung bình trong số học sinh của lớp
4A.
TIẾNG VIỆT
Bài 1:Chọn từ thích hợp trong các từ sau để điền vào chỗ chấm : khỏe, khỏe khoắn,
khỏe mạnh
a) Cảm thấy ………………..ra sau giấc ngủ ngon.
b) Rèn luyện thân thể cho………………………. .
c) Ăn …………….., ngủ ngon, làm việc …………. .
Bài 2:Nghĩa của từ khỏe trong các câu dưới đây khác nhau như thế nào ?
a) Một người rất khỏe.
…………………………………………………………………………………………
b) Uống cốc nước dừa thấy khỏe cả người.
…………………………………………………………………………………………
c) Chúc chị chóng khỏe!
……………………………………………………………………………………....
Bài 3:Tìm các câu kể Ai làm gì ? trong đoạn trích sau, dùng dấu gạch chéo ( / ) để tách
chủ ngữ và vị ngữ rồi gạch một gạch dưới bộ phận chủ ngữ, hai gạch dưới bộ phận vị
ngữ .
Bàn tay mềm mại của Tấm rắc đều những hạt cơm quanh bống. Tấm ngắm nhìn bống. Tấm
nhúng bàn tay xuống nước, vuốt nhẹ hai bên lườn của cá. Cá đứng im trong tay chị Tấm.
Tấm cúi sát mặt nước hơn như chỉ muốn nói cho bống nghe: Bống bống, bang bang … Như
hiểu được Tấm, bống quẫy đuôi và lượn lờ ba vòng quanh Tấm…
Bài 4: Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong các câu dưới đây :
a) Trên bầu trời, những đám mây xanh đang trôi lững lờ.
b) Khi còn bé, tôi có một con búp bê rất đẹp.
c) Mỗi khi hoàng hôn buông xuống, mặt hồ lại càng lóng lánh hơn.
d) Chiều chiều, từng đàn chim én nhỏ xinh đang tung cánh bay lượn trên bầu trời
e) Mùa thu đến, những chiếc là bàng già, héo lại chao nghiêng trong không gian rồi theo gió
thả mình xuống sân trường.
g) Mùa xuân, cây cối trong vườn lại đâm chồi, nảy lộc.
h) Cuối mùa thu, những cánh én bé nhỏ bay về phương Nam tránh rét.
i) Ngày còn bé, thành tích học tập của tôi luôn làm mẹ vui lòng.
k) Sở thích chơi bóng đá đã theo đuổi tôi đến ngày hôm nay.
Bài 5: Tìm câu kể Ai làm gì trong đoạn văn sau và xác định chủ ngữ, vị ngữ của các
câu đó:
Mặt trời đã lùi dần về chân núi phía tây. Đàn sếu đang sải cánh trên cao. Sau một
cuộcchơi, đám trẻ ra về. Tiếng cười ríu rít. Bỗng các em dừng lại.
Bài 6: Điền chủ ngữ thích hợp vào chỗ trống để hoàn chỉnh các câu sau:
a) Trên sân trường, ........................đang say sưa đá cầu.
b) Dưới gốc phượng vĩ, ...........................đang ríu rít chuyện trò sôi nổi.
c) Trước cửa phòng Hội đồng, ........................... cùng xem chung một tờ báo Thiếu niên,
bàn tán sôi nổi về bài báo vừa đọc.
d) ...................... hót líu lo như cũng muốn tham gia vào những cuộc vui của chúng em.
e) Có hôm tôi bị ốm, ............... phải thức đêm để chăm sóc tôi.
Bài 7: Đánh dấu x vào ô trống trước từ có thể điền vào chỗ trống trong câu sau:
Gánh xiếc của ông bấy giờ gồm những ...... nổi tiếng.
nhân tài tài tử
tài nghệ thiên tài
Bài 8: Nối từng từ ngữ ở cột A với từ có thể kết hợp được ở cột B:
A B
Bài 9: Viết một đoạn văn ngắn thuật lại việc em đã giúp đỡ mẹ vào dịp ngày nghỉ vừa
qua, trong đó có sử dụng câu kể “Ai làm gì?”
Bài 10: Con hoàn thành bài viết thư UPU theo gợi ý