Bahasa Melayu Tingkatan 3 PDF

RUKUN NEGARA
Bahawasanya Negara Kita Malaysia

mendukung cita-cita hendak:
Mencapai perpaduan yang lebih erat dalam kalangan
seluruh masyarakatnya;
Memelihara satu cara hidup demokrasi;
Mencipta satu masyarakat yang adil di mana kemakmuran negara
akan dapat dinikmati bersama secara adil dan saksama;
Menjamin satu cara yang liberal terhadap
tradisi-tradisi kebudayaannya yang kaya dan pelbagai corak;
Membina satu masyarakat progresif yang akan menggunakan
sains dan teknologi moden.
MAKA KAMI, rakyat Malaysia,
berikrar akan menumpukan
seluruh tenaga dan usaha kami untuk mencapai cita-cita tersebut
berdasarkan prinsip-prinsip yang berikut:
KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN

KESETIAAN KEPADA RAJA DAN NEGARA
KELUHURAN PERLEMBAGAAN
KEDAULATAN UNDANG-UNDANG
KESOPANAN DAN KESUSILAAN
(Sumber: Jabatan Penerangan, Kementerian Komunikasi dan Multimedia Malaysia)
RUKUN NEGARA.indd 1 28/09/16 7:53 PG

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH
BAHASA MELAYU
TINGKATAN 3
UL IS l
PEN b i n t i Abdo
r iah n Lin
Zana azlin bi @Idr is
H is
Amir bin Dera ari
h
Alias r bin Ba
ASA h a
U Aza
K
W A TAN MUTU
JA ATAN an
N G K n Jami r
TOR
I b i
PEN l Ras
id aka sof
bu B
Abdu a binti A aluddin EDI b i n ti Yu
iz m
Nor l binti Ja ohamad mah anid
i Hazi a binti S
in M i
Nor m
Nora ah binti ad Zabh
i m a m
Zura bin Moh
sa n
Zi kr i Ih
UK OR
B ENT h STR
AT
ti M d No
r
R EKA ti Hamza f ILU n a bin
P E bin . Yusso or f ar ha
zah
i d Ir ni N
Roha i binti M
ain
Rosz
Dewan Bahasa dan Pustaka

Kuala Lumpur
2018
No. Siri Buku: 0064
KK 499-221-0102011-49-2079-20101
ISBN 978-983-49-2079-1
Cetakan Pertama 2018

© Kementerian Pendidikan Malaysia 2018
Hak Cipta Terpelihara. Mana-mana bahan dalam buku ini, tidak dibenarkan diterbitkan semula,
disimpan dalam cara yang boleh dipergunakan lagi, ataupun dipindahkan dalam sebarang bentuk
atau cara, baik dengan cara bahan elektronik, mekanik, penggambaran semula mahupun dengan
cara perakaman tanpa kebenaran terlebih dahulu daripada Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia,
Kementerian Pendidikan Malaysia. Perundingan tertakluk kepada perkiraan royalti atau honorarium.
Diterbitkan untuk Kementerian Pendidikan Malaysia oleh:

Dewan Bahasa dan Pustaka,
Jalan Dewan Bahasa,
50460 Kuala Lumpur.
No. Telefon: 03-21479000 (lapan talian)
No. Faksimile: 03-21479643
Laman Web: http://www.dbp.gov.my
Reka Letak dan Atur Huruf:

Aliran KH Enterprise
Muka Taip Teks: Utopia

Saiz Muka Taip Teks: 11 poin
Dicetak oleh:
Aslita Sdn. Bhd.,
Lot 20, Jalan 4/10B,
Springcrest Industrial Park,
Batu Caves,
68100 Kuala Lumpur.
Penghargaan
Penerbitan buku teks ini melibatkan kerjasama banyak pihak. Sekalung penghargaan dan terima kasih ditujukan
kepada semua pihak yang terlibat:
• Jawatankuasa Penambahbaikan Pruf Muka Surat,

Bahagian Buku Teks, Kementerian Pendidikan Malaysia
• Jawatankuasa Penyemakan Pembetulan Pruf Muka Surat,
• Jawatankuasa Penyemakan Naskhah Sedia Kamera,
• Pegawai-pegawai Bahagian Buku Teks dan Bahagian Pembangunan Kurikulum,
Kementerian Pendidikan Malaysia
• Jawatankuasa Peningkatan Mutu, Dewan Bahasa dan Pustaka
• Panel Pembaca Luar, Dewan Bahasa dan Pustaka
• Pakar Rujuk Bahasa,
Profesor Emeritus Datuk Dr. Nik Safiah binti Haji Abdul Karim
• Bank Negara Malaysia
• Sekolah Seri Puteri, Cyberjaya
• Jabatan Taman Laut Malaysia, Putrajaya
• Warisan Sari Tok Jembal, Terengganu
• Kementerian Kesihatan Malaysia
• Buffalo Park Langkawi
• Sekolah Menengah Kebangsaan Mudzaffar Shah, Perak
• Sekolah Menengah Kebangsaan Alang Iskandar, Perak
• Sekolah Menengah Kebangsaan Lembah Subang, Selangor
• Kementerian Pelancongan, Kebudayaan, dan Alam Sekitar Sabah
• Jabatan Kemajuan Orang Asli
• Institut Integriti Malaysia
• Jabatan Insolvensi Malaysia
• Majlis Sukan Negara
• Victoria Institution, Kuala Lumpur
• Persatuan Sepak Takraw Malaysia
• Arkib Negara Malaysia
• Semua pihak yang terlibat secara langsung atau tidak langsung dalam usaha menjayakan penerbitan buku
teks ini.
iii
KANDUNGAN
Pendahuluan ............................................................... vii
Aktiviti Pembelajaran Abad Ke-21 .............................. xi
Teknik Bacaan ............................................................ xiv
TEMA 1
SULUH MASA DEPAN ................................. 1
Selamat Kembali ke Sekolah! ....................................... 2
Berkreativiti di Alam Simfoni ....................................... 4
Ke Manakah Kita? .......................................................... 6
Alam Terbentang Menjadi Guru .................................. 8
PIPOA ........................................................................... 10
TEMA 2
BERSIH SELALU, SIHAT SENTIASA ........ 14
Bantu Diri Anda! .......................................................... 16
Pesan Doktor ............................................................... 18
Bersihkan Hatimu ....................................................... 20
Fobia Tanpa Telefon Bimbit? ...................................... 22
Harum Memikat Hati .................................................. 24
TEMA 3
KECERDASAN MENINGKAT,
KETERAMPILAN MEMIKAT .................... 27
Kayuhan Ria untuk Sejahtera ..................................... 28
Larian Bendang ........................................................... 30
Memacu Mutu Sukan Negara ..................................... 32
Chinlone, Oh, Chinlone! ............................................. 34
Sebutir Permata di Persada Dunia ............................. 36
TEMA 4
WASPADA SELALU! .................................. 41
Jagalah Diri .................................................................. 42
Beriadah dengan Selamatnya .................................... 44
Berhemah di Jalan Raya .............................................. 46
Berhati-hati di Alam Siber .......................................... 48
Awas, Penyakit Berjangkit! .......................................... 50
TEMA 5
DIRGAHAYU NEGARAKU ........................ 53
Semangat Waja ............................................................ 54
Berkibar Megah ........................................................... 56
Negaraku Tercinta ....................................................... 58
Keranamu Malaysia .................................................... 60
Kisah Teladan .............................................................. 62
iv
TEMA 6
INTEGRITI TINGGI, SAHSIAH TERPUJI ... 66
Fikir Dahulu Sebelum Buat ........................................ 68
INTEGRITI Maju Seiring Waktu ................................. 70
Tumbuk Rusuk! ........................................................... 72
Ikrar Dilaungkan, Kasih Dijunjung ............................ 74
Sikap Terpuji ................................................................ 76
TEMA 7
PERSAUDARAAN TANPA SEMPADAN .... 79
Hulurkan Tangan, Ringankan Beban! ........................ 80
Di Bawah Satu Bumbung ............................................ 82
Misi Kemanusiaan Sejagat .......................................... 84
Kami Memahami Deritamu! ...................................... 86
Biduk Lalu Kiambang Bertaut .................................... 88
TEMA 8
SUBUR BAHASA, MEKAR SASTERA ....... 93
Dirgahayu Bahasaku ................................................... 94
Kenali dan Hargai Tulisan Jawi .................................. 96
Karya Sastera Jendela Dunia ...................................... 98
Berjuang dengan Pena .............................................. 100
Mengasah Bakat ........................................................ 102
TEMA 9
INDAH SENI, ENDAH BUDAYA ............. 105
Lat Ta Li Lat Tham Plom ........................................... 106
Warisan Gamelan ...................................................... 108
Pemugaran Seni dan Budaya ................................... 110
Adiguru Kraf .............................................................. 112
Cita Rasa Rakyat Malaysia ........................................ 114
TEMA 10
SAINS DAN TEKNOLOGI PEMACU
KEMODENAN ......................................... 117
Hebatnya Robot! ........................................................ 118
Malaysia Boleh! ......................................................... 120
Sinar Baharu Hidupmu ............................................. 122
Pertandingan Inovasi ................................................ 124
Kreatifkan Dirimu ..................................................... 126
TEMA 11
ALAM ANUGERAH TERINDAH ............. 131
Terima Kasih Pokok .................................................. 132
Antara Masdar dengan Putrajaya ............................. 134
Terbuang Menjadi Terbilang .................................... 136
Masih Adakah Harapan? .......................................... 138
Fantastik Kereta Elektrik ........................................... 140
v
TEMA 12
TUAH DI BUMI PERMATA ..................... 144
Terbaik dari Ladang .................................................. 146
Buah Naga .................................................................. 148
Rizom-rizom Berjasa ................................................ 150
Usahawan Tani .......................................................... 152
Rezeki dari Laut ......................................................... 154
TEMA 13
PERINDUSTRIAN ................................... 158
Halal Membawa Berkat ............................................. 160
Revolusi Dunia Industri ............................................ 162
Era Baharu Industri Sukan ....................................... 164
Kecil-kecil Cili Api ..................................................... 166
Desa Cemerlang Industri Mapan ............................. 168
TEMA 14
EKONOMI MAPAN, NEGARA MAKMUR ...173
Misi Wang Besar ........................................................ 174
Lindungi Diri Anda ................................................... 176
Ayuh, Kita Berniaga! .................................................. 178
Kawal Perbelanjaan Anda......................................... 180
Mentari Bersinar Jua ................................................. 182
TEMA 15
DESTINASI MISTERI .............................. 186
Moh ke Perak ............................................................. 188
Kembara Borneo ....................................................... 190
Keajaiban Dasar Laut ................................................ 192
Dari Mata Turun ke Hati ........................................... 194
Mahut Kuala Gandah ................................................ 196
TEMA 16
MENCAPAI IMPIAN, MENUAI
KEJAYAAN ............................................... 200
Langka tetapi Berharga ............................................. 202
Berjaya dalam Pembinaan ....................................... 204
Bakat Menulis Pulangan Lumayan .......................... 206
Kerja dan Berjaya ...................................................... 208
Perunding Acara ........................................................ 210
Jawapan/Lampiran Pilihan ................... 215

Glosari ........................................................................ 225
Senarai Rujukan ........................................................ 229
Indeks ......................................................................... 231
Skrip Pendengaran .................................................... 233
vi
Pendahuluan
Buku teks Bahasa Melayu Tingkatan 3 ini menterjemahkan hasrat yang tercakup dalam Dokumen Standard
Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP) Tingkatan 3, Kurikulum Standard Sekolah Menengah (KSSM) yang
disediakan oleh Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK) melalui persembahan bahan berwarna-warni
yang unik lagi menarik. Kemahiran Mendengar dan Bertutur, Kemahiran Membaca, Kemahiran Menulis,
Seni Bahasa, dan Tatabahasa yang tersenarai dalam DSKP disusun atur mengikut kesesuaian daripada
tahap mudah kepada tahap sukar berdasarkan susunan tema dengan harapan kemahiran dan pengetahuan
tersebut dapat dipelajari secara ansur maju.
Buku ini mengandungi bahan-bahan rangsangan daripada 16 tema yang mendasari pembelajaran
yang berasaskan modul yang dipecahkan mengikut tiga kemahiran bahasa yang utama, seni bahasa, dan
pengetahuan tatabahasa. Walaupun tema-tema ini adalah sama seperti buku teks Bahasa Melayu Tingkatan 1
dan buku teks Bahasa Melayu Tingkatan 2, namun skop bahan yang dipilih berbeza. Pemilihan bahan
telah dibuat secara teliti dengan mengambil kira pelbagai faktor termasuk cita rasa kumpulan sasaran,
kepentingan, keperluan, kesesuaian, kebolehbacaan, ketepatan, kesahan, variasi bahan, dan maklumat
yang mendalam berdasarkan tajuk untuk memastikan bahan yang digunakan sebagai rangsangan mengikut
piawai. Bahan-bahan juga diperoleh daripada pelbagai sumber, iaitu sumber sekunder melalui bacaan,
rujukan, dan sumber primer melalui pemerhatian, kajian lapangan serta wawancara.
Dari segi persembahan pula, bahan-bahan terpilih ini telah dipersembahkan dalam bentuk paparan
halaman berkembar yang terkini, segar, lagi bergaya. Paparan halaman berkembar ini memudahkan
persembahan sesuatu tajuk dibuat secara mendalam melalui variasi teks dan grafik yang mempunyai
tahap keterbacaan atau kemudahbacaan yang tinggi. Gabungan antara teks, audio, video, dan grafik
dengan permainan warna yang dimanfaatkan sepenuhnya dalam setiap halaman mampu memberi murid
pengalaman pembelajaran yang menyeronokkan dan sangat berharga. Grafik dan gambar beresolusi
tinggi yang digunakan bukan sekadar hiasan kerana setiap satunya berfungsi dan membawa makna yang
tersendiri walaupun grafik tersebut terletak di halaman rangsangan bagi setiap tema.
Teknologi QR Code juga digunakan khusus bagi memuatkan bahan bantu belajar kemahiran mendengar
dan bertutur dalam bentuk audio dan video. Selain itu, QR Code ini juga digunakan bagi menampung
maklumat tambahan dalam bentuk teks yang terdiri daripada nota tatabahasa, info bestari, jawapan
latihan, dan lain-lain. Buku ini juga merupakan satu-satunya buku terbitan Dewan Bahasa dan Pustaka
yang pertama kali memperkenalkan dan menggunakan teknologi Augmented Reality (AR) sebagai alat
bantu dalam mengajar murid-murid selain teknologi QR Code. AR ialah teknologi yang menggabungkan
dunia maya dan nyata dalam bentuk 2D atau 3D. Dalam buku ini, AR yang digunakan adalah dalam
bentuk video dan 3D bagi menarik minat murid mempelajari bahasa Melayu.
Untuk menjadikan buku teks ini lebih mesra pengguna, pernyataan Standard Pembelajaran (SP)
disertakan dalam setiap halaman. Aktiviti yang dicadangkan juga berbentuk umum bagi membuka ruang
yang seluas-luasnya kepada guru dan murid untuk menentukan strategi dan teknik yang hendak digunakan
agar bersesuaian dengan minat, kecenderungan, kesediaan, dan keperluan murid serta prasarana yang
ada. Selain itu, Cerna Minda disediakan sebagai latihan tambahan yang mampu memperkaya pengalaman
belajar selaras dengan konsep pembelajaran terbeza dan flipped classroom. Permainan bahasa yang kreatif,
santai, dan berbentuk didik hibur menjadi nilai tambah bagi buku ini. Begitu juga dengan lima bahagian
penilaian yang mencakupi semua konstruk dan kemahiran penting yang perlu dikuasai oleh murid.
Kelima-lima penilaian dihadirkan dalam pelbagai stimulus dan bentuk penyoalan yang mendedahkan
murid kepada kepelbagaian item termasuk item Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) bagi menilai
penguasaan bahasa murid.
vii
Ikon-ikon yang menarik juga digunakan bagi menjelaskan bahagian-bahagian tertentu dalam
buku ini.
Aktiviti
– Gerak kerja yang dirancang untuk
Kemahiran Mendengar mencapai hasrat SP. Arahannya
dan Bertutur bersifat umum untuk memberikan
– Mengandungi 14 SP yang bermula peluang kepada guru memilih strategi
dengan mendengar dan menyebut pembelajaran dan teknik yang berkesan,
perkataan hingga menghuraikan sesuai dengan murid.
sesuatu perkara dengan bernasnya
dan kritisnya serta mengulas bahan KBAT
audio visual. – Kemahiran ini penting dalam ciri pengajaran dan
pembelajaran abad ke-21 yang memberikan
penekanan kepada kemahiran mengaplikasi,
menganalisis, menilai, dan mencipta. Walau
bagaimanapun, kemahiran mengaplikasi tidak
dilabelkan kerana kemahiran mengaplikasi hadir
dalam kebanyakan modul.
Kemahiran Membaca
– Kemahiran ini penting
kerana maklumat yang
dituturkan atau ditulis
diperoleh daripada
bacaan. Walaupun
hanya mengandungi
Kemahiran Menulis tujuh SP, kemahiran
– Mengandungi 13 SP yang bermula ini perlu diulang dan
dengan menerangkan makna kata dipelbagaikan untuk
hingga menulis karangan dengan memastikan murid
wacana yang lengkap, membuat benar-benar menguasai
ringkasan, mengadaptasi sesuatu kemahiran membaca ini.
bahan prosa dan bahan grafik
hinggalah kemahiran mengedit dan
menyunting ayat dalam pelbagai
teks.
Info Bestari
– Terdiri daripada
nota-nota yang
berkaitan dengan
tatabahasa yang
diajarkan dan
maklumat tambahan
bagi konsep yang
diguna pakai dalam
modul.
Gabungan SP Seni Bahasa

dan Tatabahasa
– Dua SP ini menggunakan
bahan yang sama tetapi
dilaksanakan pada masa
yang berbeza (bukan secara
penggabungjalinan).
viii
Seni Bahasa
– Mengandungi lapan SP yang
bermula dengan apresiasi
karya prosa dan karya
puisi, menggunakan bahasa
kiasan dan peribahasa,
menghasilkan cerpen Aktiviti Berkumpulan
dan puisi, seterusnya – Aktiviti ini mencakupi perbincangan
mempersembahkan karya atau percambahan minda. Murid akan
prosa dan puisi secara saling belajar malahan dapat belajar
kreatif dalam pelbagai tentang nilai kerjasama dan semangat
aktiviti berbahasa. bekerja dalam pasukan serta melatih
kemahiran memimpin.
Aktiviti Berpasangan
Tatabahasa – Dijalankan untuk memastikan
– Mengandungi sembilan SP yang bermula penglibatan yang aktif setiap ahli
dengan pengetahuan dan pemahaman di samping menerapkan kemahiran
tatabahasa yang terdiri daripada kata berkomunikasi.
nama, kata adjektif, kata tugas, kata kerja,
kata ganda, kata terbitan, pelbagai frasa,
hingga membina dan menukar struktur
ayat serta menganalisis dan membetulkan
tatabahasa.
Pengukuhan
– Aktiviti ini terdiri daripada latihan
yang sama tetapi dalam bentuk
dan konteks yang berbeza untuk
memastikan murid mencapai tahap
yang baik dalam satu-satu SP.
ix
Pengayaan
– Aktiviti ini terdiri daripada latihan
yang lebih tinggi daripada SP untuk
memastikan murid benar-benar
menguasai SP malahan telah bersedia
untuk mempelajari kemahiran dalam
SP yang lebih mencabar.
AR Code
– AR Code (Augmented Reality) ialah
teknologi yang menggabungkan
dunia maya dan nyata dalam bentuk
2D atau 3D. Imbas kod menggunakan
gajet untuk mendapatkan maklumat
tambahan dalam bentuk video dan
animasi bagi menarik minat murid.
Cerna Minda
– Merupakan latihan lanjutan bagi
memperkukuh ataupun memperkaya
penguasaan SP. Latihan ini dibuat dengan
atau tanpa bimbingan guru.
QR Code
– Imbas kod menggunakan gajet untuk
mendapatkan maklumat tambahan dalam
  bentuk video atau dokumen lain serta
panduan menjawab soalan bagi menarik
minat murid.
Penilaian
– Walaupun Pentaksiran Bilik Darjah dijalankan sepanjang sesi
pembelajaran dan pemudahcaraan bagi setiap modul, aktiviti
penilaian juga disediakan sebanyak lima kali selepas beberapa
tema selesai diajarkan. Aktiviti penilaian ini terdapat dalam
tema 3, 7, 10, 13, dan 16 menggabungkan beberapa SP
yang telah diajarkan dalam bentuk penyoalan yang pelbagai
mengikut kesesuaian bahan dan SP yang dinilai.
Sesuai dengan ciri pengajaran dan pembelajaran abad ke-21, buku teks ini menjadikan aktiviti belajar
bahasa lebih luwes, lebih aktif, mencabar kreativiti dan kemahiran berfikir, serta menyeronokkan.
Yang lebih utama, buku teks ini dapat membantu murid agar lebih yakin dan terampil berbahasa
serta berupaya untuk berkomunikasi bagi memenuhi tuntutan diri dan negara.
Zanariah binti Abdol

Amir Hazlin bin Lin
Alias bin Derais@Idris
Azahar bin Bahari
x
Aktiviti Pembelajaran Abad Ke-21
BULATAN-DALAM-LUAR
Murid-murid membentuk dua bulatan, iaitu satu bulatan di dalam (Bulatan 1) dan satu
bulatan di luar (Bulatan 2). Murid-murid di bulatan dalam menghadap murid-murid
di bulatan luar untuk menjawab soalan atau berbincang tentang soalan yang
ditanyakan oleh guru secara bergilir-gilir mengikut pusingan.
PENYELESAIAN SUSUN SUAI
Pembelajaran secara berkumpulan yang membolehkan murid-murid bergerak

ke kumpulan lain untuk mencari pelengkap kepada masalah yang diberikan.
TEKNIK TEATER PEMBACA

Murid membaca secara individu daripada skrip pendek. Bacaan mengutamakan
penggunaan suara, sebutan, gerak badan yang terbatas, dan mimik muka. Teknik
ini membantu murid-murid yang menjadi penonton memahami, menghayati dan
merasakan seolah-olah cerita yang disampaikan berlaku di hadapan mereka.
xi
MEJA BULAT
Murid duduk dalam kumpulan dan guru mengemukakan satu topik. Murid mencatat
idea masing-masing secara bergilir-gilir menggunakan pen dan kertas yang sama.
Hasil idea tersebut dibentangkan.
MAIN PERANAN
Murid diberi tanggungjawab untuk memegang peranan dan watak bagi tugasan yang
diberikan. Murid diberikan masa untuk membuat persediaan bagi mempersembahkan
peranan dan watak yang diberikan.
SIAPAKAH SAYA?
Aktiviti ini merupakan pembelajaran secara berkumpulan. Murid melekatkan
maklumat mengenai diri (identiti) di belakang baju rakan. Murid diberi peluang untuk
bertanya tiga soalan kepada rakan berkaitan dengan identiti mereka. Rakan mereka
perlu menjawab “ya” atau “tidak” untuk mendapatkan jawapan kepada maklumat
diri murid dan mereka dikenali sebagai “pakar rujuk” sekiranya jawapan yang betul
telah diperoleh.
xii
TINJAU KONGSI
Murid-murid bergerak dari satu ruang ke ruang lain untuk melihat hasil kerja murid
daripada kumpulan lain. Kemudian, murid-murid membuat perkongsian mengenai
dapatan yang diperoleh.
ENAM TOPI PEMIKIRAN

Murid-murid menggunakan enam topi pemikiran untuk menyatakan pemikiran
masing-masing berdasarkan satu topik yang dikemukakan oleh guru. Enam
topi pemikiran itu ialah topi putih (menggambarkan maklumat), topi kuning
(menggambarkan nilai positif ), topi hitam (menggambarkan pemikiran kritis),
topi hijau (menggambarkan pemikiran kreatif ), topi biru (menggambarkan proses
berfikir), dan topi merah (menggambarkan perasaan atau intuisi).
SUAI PADAN ULAS GILIR

Murid-murid melakukan pergerakan Murid-murid secara berkumpulan,
untuk mencari bahan daripada objek berbincang dan mencatat maklumat
atau konsep yang tidak lengkap dan dan memaparkannya untuk
kemudian memadankannya. diperlihatkan kepada kumpulan lain.
Setiap kumpulan akan bergerak dari
satu kumpulan ke satu kumpulan lain
untuk menilai dan menambah baik
hasil kerja tersebut.
xiii
Teknik Bacaan
KWLH
Maksud KWLH
K Know Perkara yang sudah diketahui sebelum membaca
W What Perkara yang hendak diketahui sebelum membaca
L Learned Perkara yang dipelajari selepas membaca
Cara untuk mendapat maklumat tambahan yang ingin
H How
diketahui (melalui bacaan seterusnya)
Langkah KWLH
• Catat maklumat di dalam lajur K carta KWLH berdasarkan tajuk dan subtajuk dalam teks.
• Bina soalan mengenai maklumat yang ingin diketahui tentang tajuk tersebut di dalam
lajur W.
• Murid melakukan pembacaan. Semasa dan selepas membaca teks, murid mengisikan
maklumat ke dalam lajur L.
• Jika tidak semua jawapan bagi soalan di dalam lajur W terdapat dalam teks (Lajur L), catat
maklumat yang tidak terjawab di dalam Lajur H berserta dengan cadangan sumber untuk
mendapatkan jawapan.
K W L H
(Yang Diketahui) (Ingin Diketahui) (Dipelajari) (Bagaimana)
CHATT
Maksud CHATT
C Circle Bulatkan kata kunci
H Highlight Serlahkan atau garis idea penting
A Asterisk(*) Tandakan (*) pada isi sampingan/sokongan
T Transfer Pindahkan maklumat ke dalam borang CHATT
Guru memberikan rumusan tentang rekod murid di dalam

T Teacher
borang CHATT
xiv
JADUAL CHATT
Kata Kunci/Istilah Imej (Definisi) Definisi
Idea Utama Idea Sampingan
RUMUSAN GURU:
QUACK
Teknik ini menggalakkan pembacaan secara aktif kepada teks yang berbentuk fakta,
membuat pertimbangan terhadap maklumat, dan menandakan maklumat yang tertentu.
Maksud QUACK
Letakkan (?) pada perkataan, rangkai kata, dan idea

Q Question mark (?)
yang kabur serta tidak difahami
U Underline Garisi takrif
Letakkan (*) pada maklumat atau idea yang penting atau

A Asterisk(* )
menarik
C Circle Bulatkan fakta dan definisi penting
Letakkan huruf besar K di sebelah kata kunci (biasanya

K Keyword
berhuruf tebal atau condong)
xv
ACID
Teknik ini menggalakkan pembaca membaca teks secara aktif. Interaksi dan fokus pembaca
terhadap teks dikekalkan kerana pembaca perlu membuat pertimbangan tentang bentuk dan
maklumat yang dibaca.
Maksud ACID
A Agree Bersetuju
C Confusing Mengelirukan
I Interesting Menarik
D Disagree Tidak bersetuju
SQ4R
Teknik ini mempunyai enam langkah, iaitu meninjau, menyoal, membaca, mencatat,
menyatakan kembali, dan membuat refleksi. (Francis Robinson)
Question Record Reflect

•S (Menyoal)
•R (Mencatat)
•R (Membuat
refleksi)
Survey •Q Reading •R Recite
(Meninjau) (Membaca) (Menyatakan •R
kembali)
Bersiap sedia sebelum membaca - prabaca (Meninjau, Menyoal)

Melibatkan diri semasa bacaan - sambil membaca (Membaca, Mencatat)
Memberikan reaksi selepas bacaan - (Menyatakan kembali, Membuat refleksi)
xvi
TEMA
SULUH MASA DEPAN
1
Dunia
Idea
Belajar
“… setiap sekolah tanpa

• Dendang Tahun Baharu mengira lokasi, saiz, atau
• Azam Tahun Baharu jenis akan menyediakan
pendidikan yang baik dan
• Alunan Perak Orkestra Simfonik Negara holistik kepada murid.”
• Laporan Pencapaian Tertinggi Tahun 2015-2017
– Anjakan 6
Orkestra Simfonik Sekolah Seri Puteri
(Pelan Pembangunan
Pendidikan Malaysia,
• Pendidikan selepas Tingkatan Tiga Kementerian Pendidikan
• Transformasi Pendidikan Vokasional Malaysia, September 2012)
• Lingkungan Pendidikan
• Guru Pencetus Kreativiti, Penjana Inovasi
• PIPOA Menggalas Amanah

• Berlari Mengejar Impian
1
Selamat Kembali
ke Sekolah! IMBAS SAYA
 
1. Dengar dan kenal pasti perkataan, rangkai kata, istilah, dan ungkapan
dalam kedua-dua bahan yang diujarkan.
2. Persembahkan idea dalam kedua-dua bahan untuk mengujarkan
TEMA 1
perkataan, rangkai kata, istilah, dan ungkapan yang digunakan dengan

betul, tepat, dan jelas.
Dendang Tahun Baharu

Suluh Masa Depan
Menggapa
Hari per
tama kit
i Cita-cita
Kita atur a ke seko
langkah lah
Semang pe
at kita kia nuh iltizam Andai kit
ag
Ingin pu n Jangan p agal
lang baw membara utus asa
a kejaya Tewas h
Era baha an. ari ini
ru dunia
Mencab p Bukan se
ar daya p endidikan lama-lam
Usahlah emikiran Teruskan anya
lek b
Nanti kit a berangan-ang Sehingg erusaha
a ketingg an a berjaya
alan. .
(Korus) Bersama
-sama kit
Ayuhlah Tempuh a gandin
ka i ca g bahu
Kita beru wanku Bersama baran hari muk
saha -sama kit a
Menuntu Mengga a gengga
t il pai cita- m tekad
Kejayaan mu sepanjang w cita.
terbenta aktu Lagu: Ky
Seluas la ng ra
utan.
Lirik : Ali binti Muzafar
as bin D
erais
2
TEMA 1
Azam Tahun Baharu
Setiap orang perlu mempunyai azam. Azam ini penting bagi membulatkan
tekad agar kita sentiasa berusaha untuk membaiki diri. Apakah azam anda?
Suluh Masa Depan

Pengurusan masa saya agak Syukur kepada Tuhan kerana
tidak teratur. Saya tahu bahawa pada tahun lepas, saya berjaya
masa tidak menunggu kita. meningkatkan pencapaian
Na m u n , s a y a s e r i n g t i d a k dalam bidang akademik. Oleh
mematuhi jadual belajar. Oleh itu, pada tahun ini, saya mahu
itu, pada tahun ini, saya akan berusaha bergiat aktif dalam bidang kokurikulum
untuk menguruskan masa sebaik-baiknya. pula. Namun, pelajaran tetap menjadi
Kerja bertangguh tak menjadi, kerja keutamaan kerana saya tidak mahu
beransur tak bertahan. yang dikejar tak dapat, yang dikendong
– Durgashiny a/p Nagarajan berciciran.
– Mohd Akram Ifwat bin Mustafa
Saya telah pun mempunyai
tabungan daripada wang saku
dan angpau yang saya terima Sebagai remaja, saya
p a d a Ta h u n B a h a r u C i n a . berazam untuk menjaga
Aduhai, memang mencabar ibadah saya. Ibadah yang
untuk ikat perut! Kini, tabungan saya telah dimaksudkan bukan sekadar
pun mencecah empat angka. Dividen bersembahyang pada awal
dan bonus yang diperoleh agak lumayan. waktu dan berpuasa. Saya akan menjadikan
Pada tahun ini, saya akan menambah semua kerja sebagai ibadah. Tidur, makan,
sumber tabungan supaya segenggam belajar, beriadah, dan bersosial, akan saya
jadi segantang, sekepal jadi segunung. lakukan dengan niat yang baik kerana
Bagaimanakah caranya? Tunggu...! Tuhan Yang Maha Esa.
– Ng Xi Zue – Athifah Najihah binti Norizan
1. Banyak orang berazam, namun ada yang tidak berjaya

melakukannya. Kenal pasti punca-puncanya dan cadangkan
langkah-langkah untuk mengatasinya.
2. Cipta sebuah lagu tentang keazaman, kemudian persembahkannya.
1.1.1 Mendengar, mengenal pasti dan menggunakan perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan
dalam pelbagai ujaran dengan betul, tepat dan jelas. 3
Berkreativiti di Alam Simfoni
1. Baca berita dan laporan dengan sebutan dan intonasi yang betul,
nada yang sesuai, serta kepantasan yang wajar.
2. Analisis ciri laras bahasa berita dan laras bahasa laporan.
TEMA 1
Alunan Perak Orkestra Simfonik Negara

Suluh Masa Depan
KERKRADE, 28 Julai – Puteri negara dari Sekolah Seri Puteri sekali lagi mengharumkan
nama negara apabila berjaya meraih Anugerah Perak dalam 18th World Music Contest 2017
yang diadakan di sini, mulai 19 Julai hingga semalam. Dalam pertandingan itu, sebanyak 57
orang ahli Orkestra Simfonik Sekolah Seri Puteri yang dinamai SPWinds telah mempamerkan
persembahan terbaik yang melayakkan mereka untuk menerima Anugerah Perak. Kegigihan
dan pengorbanan yang dilakukan oleh setiap ahli Orkestra Simfonik
ini dalam mengukir nama negara di persada antarabangsa sewajarnya
dicontohi oleh semua murid.
Menurut guru penasihatnya, Puan Shahriyah binti Abdul Rashid,
SPWinds telah menghadiahkan kejayaan kepada Malaysia hampir
setiap tahun. Rahsianya ialah komitmen dan kerja keras para ahli
dalam rejim latihan yang dijadualkan sepanjang tahun untuk
mengasah bakat serta meningkatkan kemahiran mereka hingga
dikagumi seperti pemain profesional.
“Saya yakin bahawa pendedahan kepada pertandingan besar
terutamanya pada peringkat antarabangsa akan melahirkan
murid-murid yang berketerampilan dan berkepemimpinan.
Ciri-ciri ini selaras dengan hasrat negara yang mahu
generasi muda menjadi pemangkin kepada perubahan
dunia,” jelas Nur Shazana Syafiqah binti Mohd. Sabri,
Presiden SPWinds.
4
Laporan Pencapaian Tertinggi Tahun 2015 - 2017
Orkestra Simfonik Sekolah Seri Puteri
Orkestra Simfonik Sekolah Seri Puteri, atau lebih dikenali sebagai Seri Puteri Symphonic
Winds (SPWinds), dianggotai oleh 99 orang murid dari tingkatan satu hingga tingkatan
lima. Sejak ditubuhkan pada tahun 1976, SPWinds merupakan antara pasukan orkestra
TEMA 1
yang terbaik di Malaysia.
Saban tahun SPWinds telah menyertai pelbagai acara persembahan dan
pertandingan sama ada pada peringkat negeri, kebangsaan, mahupun antarabangsa.
Yang berikut ialah pencapaian tertinggi SPWinds bagi tahun 2015 – 2017.
2015
Suluh Masa Depan

• Anugerah Gangsa dalam New York Wind Band Festival di Carniege Hall, New York,
Amerika Syarikat pada 9 Mac 2015.
• Diiktiraf oleh Malaysia Book of Records sebagai First Malaysian Government
Residential School to Win Silver Award at The New York Wind Band
Festival, (NYWBF2015).
2016
• Anugerah Emas di Los Angeles International Music Festival 2016. Kemenangan
julung kali oleh orkestra dari Malaysia ini telah diumumkan pada 21 Jun 2016
di Walt Disney Concert Hall, Los Angeles.
2017
• Anugerah Perak dalam 18th World Music Contest 2017 di Kerkrade, Netherlands.
Secara keseluruhannya, setiap ahli perlu lebih kreatif dan berbudaya kerja positif
demi memastikan kelangsungan kegemilangan SPWinds. Tambahan pula, sebagai duta
kecil negara dalam seni persembahan muzik, SPWinds perlu sentiasa mempamerkan
persembahan yang segar, berkualiti, dan menakjubkan demi mengharumkan nama
negara di persada dunia. Mudah-mudahan SPWinds bertambah maju jaya.
Dilaporkan oleh: 25 JANUARI 20☐☐.
Aisya
(AISYA BINTI AHMAD FATHI)
Setiausaha Orkestra Simfonik,
Sekolah Seri Puteri.
(Sumber: Sekolah Seri Puteri)
Terokai maklumat tentang cara

penulisan laporan minit mesyuarat
berserta dengan contohnya.
2.1.1 Membaca dan memahami laras bahasa sesuatu laporan dan berita dengan sebutan dan intonasi
yang betul, nada yang sesuai serta kepantasan yang wajar.
5
Ke Manakah Kita?
1. Analisis maklumat dalam bahan dan kenal pasti kata, rangkai kata,
istilah, ungkapan, dan ayat yang digunakan.
2. Tulis dan terangkan makna kata, rangkai kata, istilah, ungkapan, dan
ayat dengan betulnya mengikut konteks.
TEMA 1
Pendidikan selepas Tingkatan Tiga

Selepas tingkatan tiga, anda boleh membuat pilihan sama ada untuk terus belajar di sekolah
aliran perdana ataupun beralih angin ke sekolah aliran vokasional. Apa-apa jua pilihan,
Suluh Masa Depan
yang penting anda membuat pilihan yang bertepatan dengan bakat dan potensi yang ada.
Mudah-mudahan, dengan usaha, doa, tawakal, dan izin Tuhan, kejayaan akan berada dalam
genggaman anda.
an Industri • 3 bu
tih la n Perlu memenuhi dua kriteria, iaitu:
La 1. Memperoleh pengalaman pekerjaan
sekurang-kurangnya sehingga berumur
21 tahun.
2. Mendapat sijil APEL (Accreditation
of Prior Experiential Learning) yang
merupakan proses pengakreditasian
pembelajaran terdahulu daripada MQA.
Ijazah Sarjana Muda
(Sumber: Agensi Kelayakan Malaysia
(2½-5 tahun) TAHNIAH 13 Oktober 2016)
Diploma
Diploma Prauniversiti, Vokasional
UA/US/ Asasi, LALUAN (2 tahun)
ILKA Matrikulasi PENDIDIKAN 1
(3 tahun) (1-2 tahun)
SELEPAS Sijil
TINGKATAN 3 Vokasional
(2 tahun)
Tingkatan
4&5 Sijil Kemahiran
(SPM) (1-2 tahun)
3
an
Pil
Petunjuk
lih
ih
UA - Universiti Awam
an
Pi
US - Universiti Swasta
1
ILKA - Institut Latihan

2
Kemahiran Awam n
i ha
Tingkatan 3 Pil
6
TEMA 1
Transformasi
Pendidikan Vokasional
Suluh Masa Depan

Transfor masi Pendidikan Vokasional Kolej ini menyediakan pendidikan serta
merupakan satu usaha merekayasa sistem latihan teknikal dan vokasional untuk murid
pendidikan vokasional. Transformasi lepasan menengah rendah.
Pendidikan Vokasional ini menyumbang Untuk tujuan itu, Kurikulum Standard
kepada agenda transformasi Malaysia Kolej Vokasional (KSKV) telah digubal.
sebagai negara berpendapatan tinggi. KSKV ini bertepatan dengan prinsip Falsafah
Transfor masi Pendidikan Vokasional Pendidikan Kebangsaan yang berhasrat untuk
merupakan satu daripada 25 inisiatif utama membentuk modal insan yang berkemahiran
yang terkandung dalam Pelan Pembangunan tinggi, berilmu, dan bersahsiah melalui
Pendidikan Malaysia 2013-2025 (PPPM). aliran vokasional. Murid yang berminat
Matlamat akhirnya adalah untuk memenuhi untuk melanjutkan pelajaran dalam bidang
keperluan tenaga kerja mahir negara. vokasional ini boleh memilih mana-mana
Sehubungan dengan itu, Rancangan kursus menarik yang ditawarkan. Bidang
Ma l ay s i a k e - 1 0 t e l a h m e n c a d a n g k a n ku r s u s y a n g d i t aw a rk a n t e r m a s u k l a h
penambahbaikan akses kepada pendidikan Teknologi Kejuruteraan, Pertanian, Penjagaan
vokasional dengan cara membangunkan dan Perkhidmatan Masyarakat, Hospitaliti
modal insan. Modal insan yang lebih dan Pelancongan, serta Teknologi Maklumat
kompeten dan berdaya saing ini diharapkan dan Komunikasi.
dapat meluaskan kebolehpasaran tenaga
kerja kita. Akhirnya, usaha ini diharapkan (Sumber: Bahagian Pendidikan Teknik dan
dapat mengangkat martabat pendidikan Vokasional, KPM)
di negara kita agar setanding dengan
negara-negara maju.
Dalam Transformasi Pendidikan 1. T e r o k a i m a k l u m a t l a n j u t
Vokasional ini, Kementerian Pendidikan tentang Kolej Vokasional dan
Malaysia telah memperkenalkan program institusi pendidikan lain yang
Pendidikan Asas Vokasional pada peringkat ada selepas tingkatan tiga
daripada pelbagai pihak.
menengah rendah (tingkatan satu hingga
2. Laporkan maklumat yang anda
tingkatan tiga) di sekolah menengah harian.
peroleh dalam kumpulan.
Pada peringkat menengah atas pula, Kolej
Vokasional (KV) diperkenalkan.
3.1.1 Menulis dan menerangkan makna kata, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat dengan
betul mengikut konteks. 7
Alam Terbentang
Menjadi Guru
1. Dengar bahan yang dibaca dan idea yang diujarkan. Kemudian,
terangkan maksud ayat daripada kedua-dua bahan secara bertatasusila.
2. Kenal pasti kata nama dan kata pinjaman daripada kedua-dua bahan.
Kemudian, rujuk kamus untuk memahami maksudnya.
TEMA 1
3. Bina ayat daripada kata nama dan kata pinjaman yang dikenal pasti
bagi menjelaskan maksudnya.
Lingkungan Pendidikan
Suluh Masa Depan
Apabila disebut per kataan

“pendidikan”, apakah yang
tergambar dalam minda kamu?
Sebenarnya, alam pendidikan tidak

mempunyai lingkungan yang khusus.
Sekolah kita. Kita boleh belajar itu ini, di mana-mana
sahaja, dengan siapa-siapa sahaja,
dan melalui apa-apa kaedah pun.
Oh, luasnya
lingkungan
pendidikan!
Internet
Analisis gambar-gambar dalam dialog di atas dan

nyatakan perkara yang anda pelajari daripadanya.
8
Guru Malaysia kreatif dan inovatif. Mereka
Guru juga sanggup berkorban dan bekerja tanpa
Pencetus batasan tempat, masa, dan wang ringgit demi
Kreativiti, pendidikan anak bangsa. Wah, hebatnya
Penjana guru-guru kita! Apakah yang telah kita
lakukan untuk menghargai jasa mereka?
Inovasi
TEMA 1
Projek Taman Sains Rumah Guru
oleh
Encik Mohamad bin Omar,
Guru Cemerlang Biologi,
SMK Bunut Susu, Pasir Mas, Kelantan.
Suluh Masa Depan

• Mendapat pengiktirafan Anugerah Inovasi Kementerian Pendidikan Malaysia,
Peringkat Negeri Kelantan.
• Beraneka jenis tumbuhan, iaitu tumbuhan berkayu, misalnya Mussaenda
pubescens, tumbuhan herba, pokok renek, pokok menumpang atau epifit, contohnya
Platycerium bifurcatum dan kulat saprofit, pokok hiasan, serta tumbuhan akuatik
ditempatkan di halaman rumah guru.
• Pembelajaran berlaku di luar bilik darjah dan pada luar waktu persekolahan.
• Tumpuan pancaindera pada tahap optimum melalui beraneka jenis pembelajaran,
seperti Pembelajaran Koperatif, Pembelajaran Kolaboratif,
dan Pembelajaran Sains Secara Inkuiri Penemuan.
• Pembelajaran berasaskan modul dengan latihan dan
eksperimen yang mempunyai Kemahiran Berfikir Aras
Tinggi (KBAT) diaplikasikan di sini.
• Modus operandinya, pembelajaran secara akses kendiri,
terarah kendiri, tahap kendiri, dan penilaian kendiri
manakala guru sebagai pemudah cara.
Berbincanglah tentang:
i. Cara pembelajaran yang
menarik dan menyeronokkan.
ii. Impak jasa guru kepada
kehidupan anda.
1.2.2 Mendengar dan menerangkan maksud ayat dalam pelbagai ujaran dengan betul dan tepat
mengikut konteks secara bertatasusila. 9
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama dan kata pinjaman dengan betul.
PIPOA
1. Berdasarkan bahan:
i. Baca secara imbasan dan kenal pasti istilah yang digunakan.
ii. Buat rujukan untuk mencari maksud istilah tersebut.
iii. Bina ayat anda sendiri bagi menerangkan maksud istilah
tersebut dengan betulnya dan tepatnya.
TEMA 1
2. Berdasarkan teks drama, berbincanglah tentang kekuatan,

kelemahan, dan keistimewaan drama tersebut.
PIPOA Menggalas Amanah

Suluh Masa Depan
Pusat Intelek Pelajar Orang Asli atau lebih dikenali

sebagai PIPOA merupakan projek perintis Jabatan
Kemajuan Orang Asli.
kan untuk:
PIPOA ditubuh n yang cemerlang.
insa
Latar Belakang • Melahirkan n.
ra ng ka n kadar kecicira
• PIPOA dibina di tapak seluas 3.07 hektar • Mengu
kemudahan
di Kuala Rompin, Pahang pada tahun 2010. • Menyediakan
ng sempurna.
• Pentadbirannya mula beroperasi pada pembelajaran ya d id ik an
ka n ta h ap p en
tahun 2011. • M en in gk at gah.
peringkat menen
• Murid ditempatkan di SMK Seri Rompin Orang Asli pada e rd i k
e n i n g k a t k a n b i la n g a n c
dan SMK Rompin Permai. • M d ap at
A sl i ya n g m en
• Pengambilan murid yang pertama pada p an d ai O ra n g
berterusan.
tahun 2012 berjumlah 34 orang. pendidikan yang jar yang
M en am pu n g keperluan bela
•
Bilangan murid pada tahun 2013-2018 lebih luas.
Tahun 2013 2014 2015 2016 2017 2018
Bilangan 61 95 87 94 82 96
i)
ju an Orang Asl
batan Kema
(Sumber: Ja
10
Berlari Mengejar Impian
Babak 1: Bertempat di Makmal Komputer di Pusat Intelek Pelajar Orang Asli (PIPOA)
Shahrul: Awak baca berita apa itu, Winnie? Macam menarik sahaja.
Winnie: (Memandang wajah Shahrul sambil tersenyum) Berita lama, berita tahun 2016,
tentang orang kita.
Shahrul: (Melihat skrin komputer di hadapan Winnie lalu membaca petikan akhbar)
TEMA 1
Pencapaian Pendidikan Orang Asli: Sejumlah RM17.5 juta peruntukan disalurkan
untuk pendidikan Orang Asli. Sebanyak 797 orang pelajar melanjutkan pengajian
di universiti tempatan manakala 72 orang pelajar lagi diberi tajaan untuk belajar
di luar negara. Terdapat 94 buah sekolah rendah Orang Asli. Sebanyak 26 911
orang murid Orang Asli belajar di sekolah rendah manakala 14 023 orang lagi
Suluh Masa Depan

di sekolah menengah.
Winnie: Pendidikan orang kita semakin maju. Saya masih ingat tentang cerita Kak Wong Siew
May. Kepayahan hidupnya tidak melemahkan semangatnya untuk belajar. Walaupun
tidak berjaya menempatkan diri di Sekolah Berasrama Penuh atau Maktab Rendah
Sains Mara, Kak Wong berjaya diterima masuk ke PIPOA. Macam kita sekarang ini.
Shahrul: Ya, ya, saya ingat! Kak Wong sekarang ini belajar di Universiti Putra Malaysia, bukan?
Eh, kakak awak, Eileen, juga kebanggaan kita! Apa khabar dia sekarang? Tentu dia
seronok belajar di Kolej Permata Pintar Negara.
Winnie: Kak Eileen baik-baik sahaja. Pada mulanya, memang agak sukar untuk
dia menyesuaikan diri dalam lingkungan remaja pintar yang berbeza latar
belakang ekonomi dan sosiobudaya. Maklumlah, dia sudah agak selesa hidup
bersama-sama dengan rakan-rakan daripada suku kaum Jakun, Jahai, Seletar,
Semai, Semiar, dan lain-lain di PIPOA ini. Namun, akhirnya dia dapat juga
menyesuaikan diri. Kata Kak Eileen, pendedahannya kepada
pelbagai aktiviti yang dianjurkan oleh pihak sekolah dan
Jabatan Kemajuan Orang Asli telah memberikan keyakinan
kepada dirinya untuk terus berlari mengejar impian.
Shahrul: (Bersemangat) Syukur kerana kita mendapat
sokongan yang tidak berbelah bahagi daripada
pelbagai pihak. Ingat lagi kata-kata azimat warden
kita, “Tatkala berdepan dengan pelbagai ragam
manusia, bawalah minda yang cerdas, jangan
dibawa hati yang waswas dan tewas.”
(Mereka merenung ke hadapan seolah-olah sedang
melihat masa hadapan. Tirai ditutup.)
1. Terokai maklumat tentang Orang Asli

di Semenanjung Malaysia.
2. Analisis dan pindahkan data yang terdapat
dalam bahan kepada bentuk grafik.
2.2.1 Membaca dan menerangkan maksud istilah yang tepat dalam pelbagai bahan menggunakan
glosari, kamus dan tesaurus dengan betul dan tepat.
4.1.1 Memahami dan mengapresiasi karya prosa dengan menyatakan respons peribadi terhadap 11
kekuatan dan kelemahan sesuatu karya.
Cari Kata  
IMBAS SAYA
1. Cantumkan huruf dalam papan permainan dari semua arah hingga menjadi
perkataan.
2. Bina ayat dalam perenggan mengikut konteks dengan menggunakan
perkataan yang dipilih.
TEMA 1
M A C V Z N M A S A E Q E G W R O
E F D S A M O D A F E R I E R A S
N E D I V I D K E J K P L N P Y A
Suluh Masa Depan
G W C N B H U R U T A O Z G A N P
G E R T D A S N X A C F I G S W R
A S U H T A D E P I F I T A T O O
P S U I A E I A H L S N U M U B F
A A K D C R T U H A N N A L D A I
I P N E A O K L V H G T B B U Z T
S I A C K B K O L A B O R A T I F
E R B U A I N G D S E M E L I Y A
K R E A T I V I T I R O H P U I I
U M R I A T N S H Y G U X I K A T
K D I F K N E D H A L B I P U M I
A H A C O N A A E S E I B O N U S
M I D B G I R S O R K L U A G M R
A G A R A E R I L D A Q U Z E Y E
Z A H I G A B E N I L U A S K A V
I N Y U A G N A U B I N K U I R I
T U N G I G A L E L B A M N E U N
L A H W A X K O P E R A T I F M U
I N E H U G G N A T R E B D U W A
ABAD, AKUATIK, ANUGERAH, ASLI, BERIADAH, BERLENGAH, BERTANGGUH, BONUS,

DIVIDEN, EPIFIT, ERA, GENGGAM, HERBA, IBADAH, INKUIRI, ILTIZAM, INOVASI,
KOLABORATIF, KOPERATIF, KREATIVITI, LEKA, MASA, MENGGAPAI, MODUS,
PANCAINDERA, PIPOA, SAPROFIT, TUHAN, UNIVERSITI
12
Ilmu Penyuluh Kehidupan
1. Kenal pasti perkataan, rangkai kata, istilah, dan ungkapan yang terdapat
dalam gurindam dan terangkan maksudnya.
2. Gunakan perkataan, rangkai kata, istilah, dan ungkapan tersebut untuk
menghasilkan perenggan tentang kepentingan ilmu.
TEMA 1
GURINDAM ILMU
Suluh Masa Depan

Menuntut ilmu sangat penting,
Amat berguna pada saat genting.
Tuntutlah ilmu jangan lena,
Agar menjadi bijak laksana.
Tuntutlah ilmu dengan niat,
Agar hati lembut tak liat.
Tuntut ilmu jangan bertangguh,
Jati diri mengakar teguh.
Tuntut ilmu jangan jemu,
Lubuk akal tepian ilmu.
Tuntut ilmu dunia akhirat,
Hidup bahagia tiada melarat.
Tuntut ilmu mengisi dada,
Jika diamalkan akan berganda.
Ilmu dituntut umpama air,
Selama diamalkan pahala mengalir.
Ilmu itu penyuluh kehidupan,
Agar berjaya masa hadapan.
Tanpa ilmu fikiran dikurung,
Bagai katak di bawah tempurung.
Zanariah binti Abdol

SM Sains Johor
13
TEMA BERSIH SELALU,
2 SIHAT SENTIASA
• Usah Biar Kemurungan Menghantuimu

• Anda Sedih? Anda Kecewa?
• Postur Betul, Anda Ceria

• Panduan untuk Mengekalkan Postur Badan
yang Betul
• Aduhai, Hazim!
• Hindari Nomofobia
• Kebersihan Suatu Kemestian
14
“Kesihatan ialah kekayaan sejati,
bukan emas atau perak.”
– Mahatma Gandhi (Tokoh Pemimpin)
15
Bantu Diri Anda! IMBAS SAYA
 
1. Dengar dan kenal pasti isu yang dikemukakan dalam bahan.

2. Berbincanglah tentang isu tersebut dengan menggunakan
pelbagai ujaran.
TEMA 2
3. Andaikan rakan anda mengalami tanda-tanda masalah kemurungan,

jelaskan langkah-langkah yang perlu anda ambil untuk membantunya.
Usah Biar Kemurungan Menghantuimu

Bersih Selalu, Sihat Sentiasa
Apakah yang perlu anda tahu

tentang kemurungan?
1. Suatu penyakit dan bukannya
kelemahan karakter individu.
2. Menyebabkan seseorang mengalami
kesedihan yang berpanjangan.
3. Hilang minat terhadap aktiviti
yang digemari.
4. Boleh dialami oleh sesiapa pun.
5. Boleh dirawat.
6. Proses pemulihan memakan masa.
7. Sokongan pelbagai pihak amat
penting bagi memudahkan
proses pemulihan.
8. Tekanan perasaan akan
menyebabkan kemurungan menjadi
lebih teruk.
ukan jika anda
Apakah yang perlu anda lak
mengalami kemurungan?
✓ Sentiasa berhubung dengan
✓ Bercakap atau berkongsi perasaan keluarga atau sahabat anda.
dengan orang yang anda percayai.
✓ Makan dengan teraturnya dan
✓ Dapatkan bantuan profesional daripada tidur dengan secukupnya.
pegawai kesihatan atau doktor.
✓ Bersenam secara teratur.
✓ Teruskan aktiviti yang anda sukai atau cari
alternatif lain jika aktiviti sebelum ini tidak ✓ Elakkan pengambilan alkohol
lagi sesuai. atau dadah.
(Sumber: Kementerian Kesihatan Malaysia)
16
D I H ?
A S E A?
A N D C E W gan?
A K E i kem
urun
D
m
gala
A N d a - tand
a an
d a men
Gangguan tidur
tan
TEMA 2
a h anda
k
Tahu
t ik su,
a s a a n pesimis e p a t l etih, le ya
Per C a
n t i d ak berm

d a
m
t i d a k tentera
Rasa udah marah
dan m e rganggu
Selera makan t
u
be r s a lah ata
an suka
r sa rasa ndiri
m p u a n d Sentia lahkan diri se
daya tu an menya
Kurang mbuat keputus
me
Amat sensitif, pendiam, dan

suka mengasingkan diri it.
u p e nyak
suat gan
a n i alah i anda den
g n dir
urun
Kem risikoka ungan.
Usah r
kemu
Tahukah AT, IA!
IN G BAHAG
anda? R I A , AN DA
DA C E
AN
Pe rtu bu ha n Ke sih ata n Se
du nia
(W HO ) me ram alk an ba
ha wa
ma sal ah ke mu ru ng an me
nja di
an tar a pu nc a pe ny ak it me
nta l.
Penyakit ini dijangka akan be
rada
di tangga ke du a terata s sel
ep as 1. Kumpulkan maklumat tentang penyakit
penyakit jantung di seluruh
dunia kemurungan ini.
menjelang tahun 2020. 2. Hasilkan risalah bermaklumat tentang
kemurungan dan edarkannya kepada
rakan-rakan.
1.1.2 Mendengar, mengenal pasti dan menuturkan ayat dalam pelbagai ujaran dengan
intonasi yang sesuai dan jelas. 17
Pesan Doktor
1. Baca cerpen di bawah dengan intonasi dan nada yang sesuai.
2. Kenal pasti laras bahasa cerpen yang disediakan.
3. Pada pendapat anda, apakah kepentingan menjaga postur badan
yang betul?
TEMA 2
Doktor Fatimah kemudiannya membuat

pemeriksaan terhadap Rania dan mengajukan
beberapa soalan kepada Rania.
“Sejak bila awak berasa sakit belakang,
Rania?” soal Doktor Fatimah, lembut.
Postur Betul,
“Dua hari lepas, doktor,” jawab Rania.
“Sakitnya berterusankah?” soal Doktor
Fatimah lagi.
Anda Ceria “Tidak. Pada masa tertentu, rasa sakit

muncul,” jawab Rania.
“Adakah sakit belakang awak muncul
Rania dan emak tiba di klinik. Ada seorang sesekali apabila hendak membongkok atau
pesakit sedang menunggu giliran untuk mengangkat benda yang berat?” soal Doktor
bertemu dengan doktor. Rania senang hati. Fatimah.
Dia tidak perlu menunggu begitu lama. Tidak “Ya, doktor,” jawab Rania.
lama kemudian, namanya terpapar pada “Be r d a s a r k a n p e n g e t a h u a n d a n
skrin yang terletak di bahagian atas ruang p e nga la ma n b e rha dapa n d e nga n ke s
mengambil ubat. Gilirannya sudah tiba. Bilik sebegini, punca sakit belakang seperti ini
nombor dua. ialah cara duduk yang salah secara kerap
“Rania ini seperti orang tua, doktor,” atau berterusan,” kata doktor kepada Rania
kata emak kepada Doktor Fatimah. “Sakit dan emak. “Jika Rania duduk, berdiri atau
belakang, katanya,” adu emak kepada Doktor mengangkat barang secara salah dan
Fatimah yang acap kali dikunjungi mereka berterusan, keadaan ini boleh menjejaskan
jika ada masalah kesihatan. postur badan,” terang Doktor Fatimah.
18
PANDUAN UNTUK
MENGEKALKAN
POSTUR BADAN
YANG BETUL
TEMA 2
“Doktor, adakah cara duduk Rania yang
salah ini akan menyebabkan dia mengalami
masalah tulang belakang bengkok atau
skoliosis?” soal emak bimbang.
“Jangan risau, puan. Skoliosis bukanlah
penyakit tetapi suatu bentuk kecacatan
tulang belakang, iaitu tulang belakang
bengkok secara tidak normal. Berdasarkan
pengetahuan saya, skoliosis tidak berpunca
daripada mengangkat beg yang berat, duduk
secara janggal, atau membongkok,” terang
Doktor Fatimah.
Emak berasa lega. Rasa bimbang yang
meragut ketenangan emak sudah lenyap.
Kini, fikiran emak tidak berombak lagi
memikirkan masalah kesihatan Rania.
“Akan tetapi, Rania perlu membiasakan
diri untuk duduk, berdiri, atau mengangkat
Antara ciri laras bahasa cerpen:
barang dengan cara yang betul. Kalau tidak,
• Menggunakan struktur ayat aktif dan
akan timbul pula masalah postur badan,” ayat pasif.
pesan Doktor Fatimah lagi. • Menggunakan bentuk dialog atau
“Nah, cuba lihat risalah ini! Risalah ini kata bual seperti dalam skrip drama.
tentunya amat membantu Rania,” kata doktor • Terdapat penyimpangan dari segi
lagi sambil menyerahkan bahan bergambar morfologi atau sintaksis.
tentang postur badan yang betul ketika • Menggunakan bunga bahasa, bahasa
melakukan pelbagai aktiviti. perlambangan, dan kiasan.
Rania mengambil risalah yang diberikan
oleh doktor. Ketika membelek-belek risalah
Dapatkan maklumat tambahan daripada
tersebut, dia teringatkan Cikgu Puad.
pelbagai sumber tentang skoliosis dan
‘Patutlah Cikgu Puad selalu menegur aku kongsikannya dengan rakan.
supaya duduk betul-betul,’ bisik hati Rania.
2.1.2 Membaca dan memahami laras bahasa cerpen dengan sebutan, intonasi yang betul dan nada
yang sesuai. 19
Bersihkan Hatimu
1. Teliti bahan yang dipaparkan.
2. Berbincanglah tentang kebersihan hati dengan menggunakan
aktiviti enam topi pemikiran.
3. Tulis pendapat anda tentang kebersihan hati.
TEMA 2
Aduhai, Hazim!
Hazim, Johan,
Bagaimanakah
biarlah cikgu
kita hendak
Ingat terangkan
membersihkan
murid-murid, dahulu.
hati,
bukan badan
cikgu?
sahaja yang
perlu bersih.
Hati kalian
juga perlu Hati pun perlu
sentiasa dibersihkan, cikgu?
bersih.
Terima kasih, Salma. Johan,

Hazim, hati kita juga perlu
sentiasa dibersihkan. Ada
pelbagai cara untuk kita
bersihkan hati.
Kita mesti
sentiasa
berfikiran
positif,
bukan?
Bijak,
Salma. Kita tidak
Hazim, boleh
Johan, ada berdendam Jangan
dengan orang Wah, awak
idea lain? sekali-kali berdua
lain. berprasangka juga tidak
terhadap orang kurang
lain. bijaknya!
Tentulah,
cikgu.
Barangkali Hazim,
saya tidak
lebih bijak baik
daripada awak Eh,
Salma. berfikiran Saya bersetuju apakah
begitu. dengan Johan. pula salah
saya?
20
Cikgu menasihati
Kata-kata Hazim dan
awak itu rakan-rakan yang lain
seakan-akan supaya membersihkan
awak sedang hati. Dengan
meninggi diri. membersihkan hati,
Sikap meninggi minda juga
diri menunjukkan akan bersih.
kita berasakan diri
kita lebih baik
daripada
TEMA 2
orang lain.
Adakah cara lain untuk

kita membersihkan hati,
cikgu?

Renungkanlah ...
Kita Tentu Semua orang
hendaklah banyak kebaikan sepatutnya
sentiasa jika kita sentiasa
mematuhi
sentiasa
membersihkan membersihkan hati.
ajaran agama
hati.
yang kita
anuti. Ajaran Orang yang hatinya
agama
menjadi
tidak bersih akan
Betul, Salma. menjadi orang yang
panduan
Banyak benar
yang terbaik
kebaikan
busuk hati dan
dalam buta hati.
menjaga
kehidupan
kebersihan hati.
kita.
Tahukah anda?
Risha
Adriana akan mengadakan

Kebaikan mempunyai hati yang bersih: majlis hari lahirnya. Sudahkah
awak diundangnya?
- Kurang berprasangka atau memandang sero 21:22
ng
terhadap orang lain. Hendakkah dia mengundang
- Mudah berinteraksi dengan orang lain. saya, Risha? Dia tidak
menyukai saya.
- Dapat mengekalkan hubungan yang harmoni 21:23
dengan orang lain. Mengapakah awak berfikiran

- Mudah mengambil bahagian dalam aktiviti seperti itu pula? Adriana
itu pendiam tetapi itu tidak
kemasyarakatan. bermaksud dia sombong. 21:24
- Cepat menyesuaikan diri dengan persekita
ran.
Ketika majlis hari lahir saya
dahulu, dia tidak hadir pun.
Malu saya dibuatnya. Sekarang,
Hasilkan video iklan khidmat masyarakat mengapakah pula saya perlu
yang mencerminkan kebersihan hati. menghadiri majlis hari lahirnya?
21:25
Muat naik video itu untuk ditonton dalam
media sosial.
3.2.1 Menulis untuk mengemukakan pendapat yang rasional tentang sesuatu perkara yang dibaca,
didengar dan ditonton menggunakan ayat yang gramatis. 21
Fobia Tanpa  
Telefon Bimbit?
IMBAS SAYA
1. Dengar bahan yang diujarkan dengan telitinya dan catat perkataan,

istilah, rangkai kata, kata nama, kata pinjaman, dan ungkapan yang
berkaitan dengan tajuk.
2. Terangkan maksud perkataan, istilah, rangkai kata, kata nama, kata
pinjaman, dan ungkapan yang telah dicatat dengan betulnya secara
TEMA 2
bertatasusila.
3. Hasilkan dialog dengan menggunakan perkataan, istilah, rangkai
kata, kata nama, kata pinjaman, dan ungkapan dalam pelbagai ujaran.
Kemudian, lakonkannya.
Hindari Nomofobia
Penggunaan telefon bimbit dalam bidang telekomunikasi amat meluas pada masa ini. Dalam
keadaan tertentu, penggunaan telefon bimbit menjadi tidak terkawal. Tahukah anda bahawa
terdapat ketagihan tingkah laku yang berkait dengan penggunaan telefon bimbit secara
berlebihan? Ketagihan tingkah laku ini digelar nomofobia.
Banyak
Tidur
menghabiskan
di samping
waktu untuk
telefon bimbit dan
mengemas kini
melihat telefon tersebut
status dalam
sebaik-baik terjaga
media sosial
Berasa
Emosi
panik
terganggu jika
apabila
tidak ada
telefon
capaian
bimbit
Internet
kehabisan
bateri Ciri-ciri
Nomofobia
Menghindari Menggunakan
komunikasi telefon bimbit
secara melebihi empat
terbuka jam sehari
Panik jika Respons kepada

telefon bimbit telefon bimbit walaupun
tidak ada di sisi dalam situasi yang
bahaya
22
s M e ndapat T ahu tentang
Netize n s e le p a
Pandangan IA
NOMOFOB
TEMA 2
nid
a binti Sa
Hajah Norm lam kalanga
n
8:46am le fo n bimbit da a l
Oktober 14 gun a a n te k m e n g a w
b e rs y u ku r kerana peng a a ka n b e rikhtiar untu b im b a n g

Saya wal. Say si ini. Saya
masih terka lekomunika rah lagi,
anak saya enggun a a n a la t te
lajaran. L e b ih p a
la m p a n p e
mereka d a eng a b a ik n pahala.
e re ka te rl e ka hingga m ka n a n ta ra dosa denga
jika m membeza
tidak dapat
jika mereka
Mesej
Kongsi
Komen
Suka
Teh Lah Hoong
Oktober 14 8:47am
Ketagihan tingkah laku ini amat berbahaya! Siapa sangka gajet
canggih ini akhirnya membahayakan kita pula? Anak lelaki saya
juga sudah kurang berinteraksi dengan saya sejak dia memiliki
telefon bimbit. Agaknya, dia juga sudah terkena nomofobia ini.
Ketagihannya ini mesti diatasi dengan segera. Jika tidak, risiko
yang dihadapi akan bertambah.
Suka Komen Kongsi Mesej
Amarjeet Kaur
Oktober 14 8:48am akibatkan
wa n sa ya , no mofobia juga meng
Menurut ka seorang
ng ala mi ins om nia . Akibat nomofobia, se
seseorang me nghadap
rse ng ka ng ma ta pa da waktu malam me
sanggup be ur mereka
n bim bit . Se ca ra automatik, kualiti tid
skrin telefo seorang
ya fik ir, pr es tas i ke rja atau akademik se
terjejas. Sa rterusan.
as jika keadaan ini be
murid juga pasti terjej
Terokai maklumat tentang
Kongsi Mesej kesan-kesan lain nomofobia
Suka Komen
terhadap kesihatan seseorang.
1.2.1 Mendengar dan menerangkan maksud perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam
pelbagai ujaran dengan betul dan tepat mengikut konteks secara bertatasusila. 23
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama dan kata pinjaman dengan betul.
Harum Memikat Hati
1. Berdasarkan bahan, lengkapkan maklumat dan hasilkan penulisan
tentang perkara tersebut.
2. Dendangkan seloka.
3. Nyatakan maksud tersurat dan huraikan maksud tersirat yang terdapat
TEMA 2
dalam seloka tersebut.
Kebersihan Suatu Kemestian

Risha terlihat paparan iklan pada badan sebuah lori. Dia teringat akan Hazim, rakan
baiknya yang mempunyai masalah badan berbau.
entu Ada
Setiap Masalah Tya.
Penyebabn
Punca masalah bau badan
- Badan yang cepat berpeluh
...............................................
...............................................
...............................................
Usah biarkan masalah ini mengganggu kehidupan seharian anda.
24
01
Mandi dengan
kerapnya dan
gunakan sabun
06 antiseptik 02
? Cara-cara
mengatasi
Gunakan
deodoran
TEMA 2
masalah badan
05 berbau 03
? ?

04
?
Petua untuk
menghilangkan ihkan Diri
Seloka Bers dirimu
nasib
Malang sungguh
bau badan wajah tampan ca
ntik jelita
rjaga
1. Potong timun kepada beberapa tapi badan tidak te
rkira
kepingan dan gosokkannya pada bau busuk tidak te
ah cantik
badan ketika mandi. Bilas badan tiada guna berwaj
enarik
dengan air bersih. atau juga tampil m
ng kah kauatur
2. Rendam bunga cengkih di dalam ke mana sahaja la
arkan diri
secawan air panas sehingga kawan-kawan hind
anggota badan
kembang, minum air tersebut bersihkan selalu
m kesturi
apabila suam. biar wangi seharu
i dekati
3. Hiris limau purut untuk disapu rakan taulan past
di hati.
pada ketiak. hidup yakin tenang
Alias bin Derais
ngor
Shah Alam, Sela
Dapatkan petua -petua lain

untuk mengatasi masalah badan
berbau. Kongsikan petua tersebut
dengan rakan anda.
3.3.1 Menulis dan melengkapkan maklumat dalam pelbagai bahan dengan betul dan tepat.
4.1.2 Memahami dan mengapresiasi karya puisi dengan memberikan respons peribadi tentang 25
maksud tersurat dan tersirat dalam sesuatu puisi.
Anda Mahu Sihat?
1. Teliti maklumat yang diberikan.
2. Tafsirkan maklumat bergambar dan hasilkan penulisan untuk
mengemukakan pendapat yang rasional menggunakan ayat yang gramatis.
TEMA 2
Amalan Sihat
Sepanjang
Masa
26
TEMA KECERGASAN MENINGKAT,
3 KETERAMPILAN MEMIKAT
“Halangan tidak seharusnya

menghentikan anda. Sekiranya
anda berlari untuk melepasi
sebuah dinding, jangan menoleh
dan mengalah. Carilah jalan
untuk memanjatnya dan berusaha
untuk melepasinya.”
- Michael Jordan
(Pemain Terkemuka Bola Keranjang)
• Daripada Sebuah Basikal ...

• Manfaat Berbasikal
• Larian Bendang
• Larian Bendang Sungai Manik
• Bangkit Bersama
• Kembara Chinlone
• Kayuhan Emas Jaguh Malaysia
27
Kayuhan Ria
untuk Sejahtera IMBAS SAYA
 
1. Dengar ceramah dan teliti bahan di bawah.

2. Kategorikan maklumat yang terdapat daripada kedua-dua bahan.
3. Berbuallah tentang maklumat tersebut.
TEMA 3
Daripada Sebuah Basikal ...

Semasa berkunjung ke sebuah taman, Izzatul dan Melissa tertarik akan sebuah papan
tanda mengenai manfaat berbasikal.
Kecergasan Meningkat, Keterampilan Memikat
Wah, banyaknya
kebaikan berbasikal!
28
B E R B A S I K A L
MAN FA AT
TEMA 3
Fakta Berbasikal
• Merawat artritis. • Berbasikal satu jam membakar
• Merehatkan minda. 1050 kalori.
• Menurunkan kadar kolesterol. • Berbasikal 32 kilometer seminggu
• Menguatkan tulang. mengurangkan 50 peratus risiko
penyakit jantung.
(Sumber: www.aktif.myhealth.gov.my/
berbasikal/)
Ya, betul.
Berbincanglah tentang
kebaikan aktiviti riadah
yang lain.
1.3.1 Mendengar dan mengkategorikan maklumat yang terdapat dalam pelbagai wacana, serta
memberikan respons secara lisan dengan betul, tepat dan bermakna mengikut konteks. 29
Larian Bendang
1. Baca dan analisis maklumat penting bahan di bawah ini.
2. Buat perancangan anda untuk menyertai aktiviti tersebut.
3. Kenal pasti kata adjektif yang terdapat dalam petikan dan bina ayat daripada
kata adjektif tersebut.
TEMA 3
Semasa beriadah, Rasyif, Navein, dan May Kuan begitu teruja apabila melihat poster larian
bendang. Sudah lama mereka mahu menyertai aktiviti larian ini yang penuh dengan cabaran
walaupun jarak lariannya dekat.
Tarikh: 15 Mac 20☐☐

Masa: 6:45 pagi
Tempat: Pekarangan Dewan Komuniti,
Kuala Sungai Manik, Perak
LARIAN B E N DA N G HADIAH
KESELURUHAN
Syarat-syarat Pertandingan
1. Terbuka kepada warganegara Malaysia yang berani dan sihat. RM15 000.00
2. Kategori penyertaan ialah individu dan keluarga.
3. Kategori individu ialah veteran, dewasa, dan murid sekolah.
4. Kategori keluarga terdiri daripada ibu, bapa dan seorang anak.
5. Yuran penyertaan individu ialah RM10.00 manakala yuran sebuah keluarga
ialah RM20.00.
6. Peserta yang paling cepat sampai ke garisan penamat dan patuh kepada syarat-syarat
larian dikira sebagai pemenang.
7. Tarikh tutup penyertaan adalah pada pukul 4:00 petang 10 Mac 20☐☐.
Hubungi: 012-3456 789 (Azharudin bin Ramli)
30
Larian Bendang
Sungai Manik
TEMA 3
MULA/ AKHIR
,
Pekarangan Dewan Komuniti
Kuala Sungai Manik, Perak
Keunikan
Tip untuk Menyertai ang
Larian Bendata
Larian Bendang s permatang
• Peserta berlari di
• Kuat fizikal dan men
tal. ang, dan
bendang, di dalam bend
untu k membina
• Tekun berlatih merentas sungai.
estikan
stamina.
manasan • Para peserta lelaki dim
• Melakukan aktiviti pe lekat da n semutar.
berlari. memakai kain pe
dan regangan sebelum meriksaan,
• Pada setiap tempat pe
pokok padi.
peserta akan diberi anak
1. Cari maklumat tambahan mengenai

larian kemasyarakatan.
2. Sejauh manakah larian itu memberikan
kebaikan kepada masyarakat?
2.2.2 Membaca dan menganalisis maklumat daripada pelbagai bentuk panduan dengan memberikan
respons peribadi yang sesuai. 31
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata adjektif dalam ayat mengikut konteks.
Memacu Mutu
Sukan Negara IMBAS SAYA
 
1. Dengar dan tonton bahan. Kemudian, analisis maklumat yang

terdapat dalam bahan.
2. Kenal pasti kiasan dan peribahasa yang terdapat dalam bahan.
3. Tulis pendapat anda dalam satu perenggan dengan memasukkan
TEMA 3
kiasan dan peribahasa yang diperoleh daripada bahan.

Bangkit Bersama
Sukan Asia Tenggara (Sukan SEA) merupakan sukan dwitahunan yang
menghimpunkan atlet Asia Tenggara. Para atlet bagaikan perajurit negara bertanding
dengan penuh semangat untuk negara. Namun demikian, sukan ini tetap menjadi
wadah memperkukuh hubungan negara ASEAN sejajar dengan peribahasa seikat
bak sirih, serumpun bak serai.
Sukan SEA mempunyai nilai yang amat penting kepada negara kita. Menerusi
sukan inilah lahir atlet-atlet yang menjadi ayam tambatan. Mereka berlatih bagaikan
jentera yang tidak mengenal penat lelah. Semasa bertanding, mereka berjuang
seperti harimau lapar yang dahagakan kejayaan. Jasa mereka tetap dikenang
sepanjang masa, bak peribahasa harimau mati meninggalkan belang, manusia mati
meninggalkan nama.
Selain itu, negara kita turut cemerlang sebagai tuan rumah Sukan SEA. Semasa
Sukan SEA ke-29 pada tahun 2017, upacara perasmian pembukaan dan penutupan
telah menjadi buah mulut masyarakat serantau. Kejayaan ini meletakkan negara kita
duduk sama rendah, berdiri sama tinggi dengan negara-negara penganjur sukan
dunia yang lain.
Tahun Tuan Rumah Bilangan Atlet Kedudukan Emas Perak Gangsa

2009 Laos 348 4 40 40 59
2011 Indonesia 608 4 58 50 81

2013 Myanmar 568 5 43 38 77
2015 Singapura 641 4 62 58 66
2017 Kuala Lumpur 844 1 145 91 88
(Sumber: https://www.nsc.gov.my/kejohanan/sukan-sea/)
32
TEMA 3
Datuk Rajamani a/p Mailvaganam Datuk Misbun bin Sidek
– Atlet Olahraga – Atlet Badminton

Khairul Hafiz bin Jantan Mohd Qabil Ambak bin
– Atlet Olahraga Dato' Seri Mahamad Fathil
– Atlet Ekuestrian
Meningkatkan patriotisme Mengukuhkan perpaduan
1. Buat perbandingan antara pencapaian

Malaysia dalam Sukan SEA terkini
dengan pencapaian Malaysia dalam
Sukan SEA sebelumnya.
2. Cipta lagu untuk pasukan sorak
sekolah anda.
3.2.1 Menulis untuk mengemukakan pendapat yang rasional tentang sesuatu perkara yang dibaca,
didengar dan ditonton menggunakan ayat yang gramatis. 33
4.2.1 Menggunakan kiasan dan peribahasa dengan betul mengikut konteks.
Chinlone, Oh, Chinlone!  
IMBAS SAYA
1. Dengar bahan rakaman dan bahan yang dibaca. Kemudian, analisis
maklumat dalam bahan tersebut.
2. Hasilkan cerita pendek dan sampaikannya secara kreatif.
Kembara Chinlone
TEMA 3
Chinlone ialah permainan tradisional masyarakat Myanmar. Permainan ini agak asing
bagi rakyat Malaysia, namun permainan ini mula berkembang di negara kita menerusi
kembara chinlone.
- mengikuti ayahnya bertugas di Myanmar - - bermain chinlone dengan rakan -

diperkenalkan dengan sukan chinlone rakan Myanmar – dibimbing jurulatih
berpengalaman - mahir bermain
- terpaksa pulang ke Malaysia - tugasan Sebelum pulang - berjumpa dengan

ayah di Myanmar tamat - sedih terpaksa jurulatihnya - berpesan agar memartabatkan
meninggalkan sukan chinlone sukan chinlone di Malaysia
- menyertai skuad chinlone negara - berlatih - perlawanan akhir, bertemu dengan pasukan
untuk Sukan SEA – gigih dan tekun Myanmar - bekas rakan sepasukannya dan
bekas jurulatihnya - sengit - skuad negara
menang - berbangga
34
Sejarah Permainan
• Wujud sejak 1500 tahun lalu.
• Tujuannya menghiburkan keluarga
diraja Myanmar.
• Menggabungkan sukan, tarian, dan
seni bela diri.
Cara Permainan
TEMA 3
• Enam orang pemain membentuk
satu bulatan.
• Seorang pemain akan menimang bola
di tengah-tengah bulatan.
• Pemain itu akan menghantar bola

kepada pemain lain dalam pasukannya.
Pengiraan Markah
• Mata diperoleh daripada
timangan yang sempurna.
• Pasukan yang paling banyak
Bahagian Anggota Kaki menimang bola dipilih
sebagai pemenang.
yang Digunakan untuk
• Tempoh masa timangan
Menimang Bola ialah 10 minit.
• Hujung jari. • Jika bola yang ditimang
• Tapak kaki. jatuh, pengiraan mata akan
• Bahagian dalam tapak kaki. dilakukan semula.
• Bahagian luar tapak kaki.
• Tumit.
• Lutut.
1. Buat perbandingan antara

sukan chinlone dengan sepak
raga bulatan.
2. Buat pertandingan chinlone
antara kumpulan.
1.3.2 Mendengar dan menganalisis maklumat yang terdapat dalam pelbagai wacana serta
memberikan respons yang betul, tepat dan bermakna. 35
Sebutir Permata
di Persada Dunia
1. Baca bahan grafik dan nyatakan maklumat tersurat dan tersirat yang
terdapat dalamnya.
2. Buat ulasan keseluruhan tentang bahan tersebut.
TEMA 3
Kayuhan Emas Jaguh Malaysia

• Dilahirkan pada 5 Januari 1988.

• A n a k k e l a p a n d a r i p a d a
sembilan orang adik-beradik.
Mohd Azizulhasni bin Awang • Mendapat pendidikan awal
merupakan jaguh dunia dalam di Dungun, Terengganu dan
sukan lumba basikal. Sejarah Sekolah Sukan Bukit Jalil serta
pelibatannya dalam sukan ini Universiti Deakin, Australia.
berputik selepas beliau menerima
hadiah sebuah basikal daripada
ayahnya. Banyak kejayaan yang
dicapai oleh beliau pada peringkat
antarabangsa. Kejayaan ini telah
mengharumkan nama negara.
36
• B e t i s n y a p e r n a h t e r t u s u k
serpihan kayu pada Siri Piala
Dunia Klasik UCI di Manchester,
2011 tetapi beliau tetap
meneruskan kayuhannya.
• Beliau melelong sarung tangan
yang dipakainya semasa Sukan
Olimpik 2016 dan hasil lelongan
itu didermakan kepada sebuah
TEMA 3
pusat pendidikan.

• Digelar The Pocket Rocketman
kerana bertubuh kecil dan
mempunyai kayuhan yang
mantap.
• Rakyat Malaysia yang pertama
memenangi pingat gangsa
dalam acara lumba basikal (trek)
di Sukan Olimpik.
Tahun Kejohanan Pencapaian

Sukan Asia, Pingat Emas
2018
Jakarta, Palembang. Acara Pecut
Sukan SEA, Pingat Emas
2017
Kuala Lumpur. Acara Pecut dan Keirin
Kejohanan Dunia, Pingat Emas
2017
Hong Kong. Acara Keirin
Kejohanan Asia, Pingat Emas
2017
New Delhi. Acara Pecut
Sukan Olimpik, Pingat Gangsa
2016
Rio Brazil. Acara Keirin
Kejohanan Dunia, Pingat Gangsa 1. T u l i s k a n s a t u
2016
London. Acara Keirin biografi tentang
tokoh yang lain.
Kejohanan Dunia, 2. Bentangkan hasil
Pingat Gangsa
2015 Saint-Quentin-en-
Acara Keirin biografi tersebut
Yvelines, Perancis. kepada kelas.
2.2.3 Membaca dan memahami serta membuat ulasan keseluruhan maksud sesuatu bahan grafik.
37
A. Baca teks di bawah dengan telitinya, kemudian buat tugasan yang berikutnya.
Konsep Pembelajaran Masa Depan

TEMA 3
Dalam tempoh sepuluh tahun lagi, suasana bilik darjah konvensional dengan susunan meja
dan bangku yang menghadap papan putih seperti yang terdapat di sekolah sekarang sudah
pasti berubah. Dengan cabaran pendidikan yang semakin getir, ruang kuliah yang kondusif dan
penggunaan teknologi moden diperlukan untuk melahirkan murid yang berdaya kreatif serta
berfikiran luas.
Makalah dalam elearningindustry.com menyatakan bahawa susun atur bilik darjah perlu
diubah suai bagi menggalakkan pembelajaran secara individu dan kolaboratif. Pengaturan
perabot di dalam bilik darjah perlu lebih fleksibel supaya murid dapat bergerak dan
menjalankan tugasan sama ada secara individu atau bersama-sama dengan rakan.
Bilik darjah juga seharusnya mempunyai ruang untuk murid mengekspresikan idea dan
pendapat secara nyata. Mereka boleh menulis pada permukaan meja dan dinding bilik
darjah, tidak lagi pada kertas semata-mata. Hal ini bukanlah suasana yang baharu kerana
beberapa buah sekolah di luar negara telah mengamalkannya. Murid-murid diberi peluang
untuk menjanakan idea dan maklumat secara interaktif dan kreatif.
Dalam penggunaan teknologi pula, persekitaran pembelajaran maya menjadi nadi penting
kepada murid dan guru untuk berinteraksi. Biasanya, satu laman sesawang akan digunakan
untuk guru menyampaikan bahan pengajaran kepada murid. Selain itu, penggunaan teknologi
realiti tertambah menyediakan satu pengalaman pembelajaran yang cukup bererti kepada
murid. Teknologi ini mampu meningkatkan daya imaginasi murid supaya pembelajaran
tampak lebih realistik dengan penggunaan kaca mata khas.
Kesimpulannya, suasana pengajaran dan pembelajaran yang fleksibel diperlukan untuk
merangka suasana bilik darjah pada masa hadapan. Hal ini penting untuk membantu
perkembangan akal murid secara holistik. Pemikiran kognitif mereka juga akan berkembang
secara kreatif dan inovatif bagi melahirkan bangsa yang berilmu dan berfikiran luas.
(Dipetik dan diubah suai daripada artikel Pencetus Pembelajaran Interaktif dan Efektif
dlm. Dewan Masyarakat Bil. 2, 2018. Dewan Bahasa dan Pustaka)
1. Senaraikan empat kata nama pinjaman daripada petikan di atas dan hasilkan ayat
daripada perkataan-perkataan tersebut.
2. Mengapakah susun atur bilik darjah pada masa hadapan perlu berbentuk fleksibel
berbanding dengan masa sekarang?
3. Pada pendapat anda, wajarkah bidang pendidikan negara kita meningkatkan penggunaan
teknologi semasa proses pengajaran dan pembelajaran di dalam kelas? Jelaskan pendapat
anda itu.
38
B. Baca teks di bawah dengan telitinya, kemudian buat tugasan yang berikutnya.
Pada pagi itu, aku duduk

di beranda rumah datuk.
Penat menaiki kapal terbang
dari Kuala Lumpur ke Bumi
Kenyalang ini masih terasa.
Tiba-tiba datuk muncul
di hadapanku.
TEMA 3
“Adi, mari ikut datuk.
Kita ke Pesta Kaul. Di sana
macam-macam ada.“
Tanpa berlengah, aku
menyusun langkah mengikut

datuk. Dari jauh aku melihat
dua batang kayu tegak berdiri.
“Apakah itu, datuk?” Aku
bertanya penuh hairan.
“Itulah tibow, Adi. Setiap kali Pesta Kaul diadakan, permainan inilah yang popular.”
Sekumpulan budak Melanau berlari laju ke arah tiang itu. Salah seorang daripada mereka
berbuai riang di tali itu, manakala budak-budak yang lain duduk di tempat duduk bertingkat
di belakang buaian itu. Tidak lama kemudian, beberapa orang budak lain melompat ke arah
tali yang berbuai itu. Aku kagum akan kelincahan mereka. Mereka menjerit dengan kuatnya.
Jeritan mereka benar-benar menggerakkan adrenalinaku.
“Kamu tidak mahu bermain tibow itu? Pergilah.”
Aku pantas pergi ke tempat duduk yang bertingkat-tingkat itu. Budak-budak yang duduk
di situ memberi ruang kepada aku. Apabila tali buaian itu semakin hampir, aku melompat
kepada tali itu. Aku memegang tali itu dengan kuat. Perasaan gayat, takut, seronok, dan
berdebar bercampur baur dalam diriku. Tanpa aku sedar, aku juga menjerit seperti remaja
yang lain.
1. Apakah maksud frasa benar-benar menggerakkan adrenalinaku dalam petikan

di atas?
2. Senaraikan lima kata adjektif yang terdapat dalam petikan di atas dan bina ayat.
3. Pada pendapat anda, bagaimanakah permainan tradisional seperti tibow dapat terus
dikekalkan untuk generasi yang akan datang?
4. Berdasarkan petikan, tandakan (√) bagi maklumat yang tepat dan (x) bagi maklumat yang
salah.
a) Permainan tibow dimainkan oleh remaja Melanau pada masa lapang. ( )
b) Datuk Adi cinta akan warisan bangsanya dan mahu Adi kenal akan warisan itu. ( )
c) Permainan tradisional seperti tibow mampu membina sikap positif dalam kalangan
remaja. ( )
39
C. Lihat poster di bawah dengan telitinya. Berdasarkan maklumat yang terdapat dalam
gambar tersebut, tulis ulasan yang panjangnya antara 80 hingga 100 patah perkataan.
KEMPEN DERMA DARAH

1 BEG DARAH
TEMA 3
MAMPU SELAMATKAN
3 NYAWA
SYARAT ASAS PENDERMA

• Sihat tubuh badan.
• Berumur antara 17 tahun hingga 70 tahun untuk
penderma yang pertama kali menderma darah.
• Penderma yang berumur 17 tahun perlu mendapat
kebenaran bertulis daripada ibu bapa.
• Berat badan 45 kilogram ke atas.
• Menetap di Malaysia sekurang-kurangnya setahun.
Unit bergerak kami berada di: PUSAT DARAH NEGARA

www.pdn.gov.my
Tarikh:
Tel.: 03-2613 2657/ 2658
Tempat: Faks.: 03-2613 2657/ 2658
Masa: E-mel: pro_pdn@moh.gov.my
#jomdermadarah
(Sumber: www.pdn.gov.my)
40
TEMA
WASPADA SELALU!
4
Jaga batas
pergaulan
Belajar berenang Gunakan pelampung
Pakai topi keledar Periksa kenderaan
Jangan dedahkan maklumat sulit
BERHENTI
Jaga kebersihan persekitaran
Berhati-hati di tempat sunyi
Berbasikal dengan selamatnya
Kecuaian membawa
padah
• Gangguan Seksual
• Keselamatan di Air ‘‘Amalan selamat

membawa manfaat,
• Kepentingan Pendidikan Keselamatan menghindari mudarat.’’
Jalan Raya - Shahrunizam bin Mohd Taib
(Penyair)
• Etika dalam Media Sosial
• Hindari Penyakit Rabies

• Panduan Menghadapi Penyakit Rabies
41
Jagalah Diri IMBAS SAYA
1. Dengar rakaman rancangan radio dengan telitinya. Kemudian,

analisis isu yang dibicarakan dalam rancangan tersebut dengan
menggunakan peta pokok di bawah.
TEMA 4
2. Berdasarkan bahan, lakonkan perbualan antara Syahira dengan

kawan-kawannya secara bertatasusila.
Gangguan Seksual
Waspada Selalu!
Dalam perjalanan ke sekolah, Syahira mendengar radio. Rancangan radio sedang

membicarakan isu gangguan seksual. Di sekolah, pada petang itu, ada perjumpaan
Pembimbing Rakan Sebaya di Bilik Kaunseling. Syahira telah berbual-bual dengan rakannya
tentang isu tersebut sementara menunggu kedatangan guru kaunseling.
Gangguan
seksual
Langkah Tindakan jika

Punca
keselamatan diganggu
Pengaruh Berhati-hati
Pakaian Memakai Buat laporan
bahan dengan Beritahu
yang pakaian kepada pihak
lucah orang yang ibu bapa
menggoda yang sopan sekolah
mencurigakan
Belajar seni Buat

Mudah
mempertahankan laporan
terperdaya
diri polis
42
GANGGUAN Apabila diganggu, jangan panik.
SEKSUAL Bertindak terhadap titik lemah

penyerang seperti yang berikut:
Jika hal ini berlaku …

Menyentuh anda
menepuk, mencubit, atau
Sentuhan terjadi dengan cara
menggeselkan badan.
TEMA 4
Meraba anda
ani dengan cara mencuba
Ada individu yang bertindak ber Mata
mencium anda.
untuk meraba, memeluk, dan
Lemahkannya
Menunjukkan bahan lucah dengan tangan Hidung
an lucah dalam bentuk
Ada individu menunjukkan bah
Waspada Selalu!
surat, nota, e-mel, dan
foto, video, audio, lukisan, Leher
sebagainya.
senonoh
Menunjukkan perbuatan tidak depan anda, Lemahkannya
Lutut
a baju di
Ada individu yang membuk
g bukan- bukan, sert a menunjukkan isyarat dengan kaki Tulang
berkata yan
tang an, badan, dan mata. kering
menggoda melalui pergerakan
Jangan rahsiakan, Lemahkannya Kaki
beritahu seseorang. dengan lutut, Alat sulit

kaki, dan tangan
Segera bertindak
dan dapatkan
bantuan.
1 . Kenal pasti punca masalah ponteng berlaku.

Kemudian, bersoal jawablah dan senaraikan
punca masalah tersebut.
2. Bincangkan cadangan untuk menyelesaikan
masalah tersebut dan bentangkan.
1.4.1 Berbicara untuk menganalisis isu semasa yang didengar, ditonton atau dibaca dalam situasi tidak
formal secara bertatasusila.
43
Beriadah dengan Selamatnya
1. Jawab soalan-soalan yang berikut berdasarkan bahan grafik.
i. Nyatakan tanda-tanda fenomena kepala air.
ii. Apakah amaran yang perlu dipatuhi semasa beriadah di air?
TEMA 4
iii. Jelaskan cara untuk memastikan keselamatan diri semasa

beriadah di air.
2. Berdasarkan bahan grafik, tulis ulasan keseluruhan tentang
keselamatan semasa beriadah di air.
Waspada Selalu!
Keselamatan di Air
Mandi di kawasan yang selamat.
Berhati-hati di kawasan yang berbatu.
Berhati-hati dengan tanda fenomena

kepala air seperti yang berikut:
• Keadaan langit yang gelap di hulu sungai disertai
dengan bunyi guruh yang kuat.
• Bunyi dentuman gerakan batu-batu dan air dari
Kepala air bermaksud
hulu sungai.
gelombang aliran air yang
• Air sungai berbuih dan meningkat secara
mengejut dalam kuantiti
tiba-tiba.
yang banyak, mengalir
Tinggalkan kawasan sungai dengan serta-merta dari hulu sungai atau air
jika terdapat tanda-tanda seperti ini. terjun ke sungai utama.
Kejadian ini berpunca
daripada hujan lebat yang
turun di hulu sungai.
44
TEMA 4
Usah berenang terlalu jauh ke
Waspada Selalu!
tengah laut tanpa pengawasan.
Peraturan di Kolam Renang
Ketahui kemampuan diri.

Jangan berenang terlalu lama.
Awasi anak anda Dilarang berlari
Gunakan pelampung jika

tidak tahu berenang.
Pakai pakaian renang Dilarang terjun,
kolam cetek
Basahkan badan Dilarang berenang

bersendirian
Ketahui kedalaman kolam renang.
Gunakan tangga.
Melalui carian di Internet, dapatkan papan
tanda di kawasan riadah yang lain. Jelaskan
amaran keselamatan yang terdapat pada
papan tanda tersebut kepada kelas.
45
Berhemah di Jalan Raya
1. Baca dan kenal pasti isi yang terdapat dalam bahan.
2. Susun isi dan sediakan kerangka penulisan. Berikan tajuk yang
sesuai untuk kerangka penulisan tersebut.
TEMA 4
Kepentingan Pendidikan Tidak menunggang kenderaan

dalam keadaan cuaca buruk
Keselamatan Jalan Raya
Waspada Selalu!
Pendidikan Keselamatan Jalan Raya

(PKJR) mula diperkenalkan pada tahun
2007 secara rintis kepada semua murid
tahun satu. Pembelajaran PKJR ini
dijalankan melalui penyerapan ilmu
dalam mata pelajaran Bahasa Melayu.
Pelaksanaan PKJR di sekolah rendah
Tidak memegang gajet
dan di sekolah menengah memberikan
semasa menunggang
beberapa manfaat kepada murid.
Hindari
Melalui pembelajaran PKJR, murid dapat
mempelajari peraturan-peraturan jalan raya.
Misalnya, mereka belajar tentang cara untuk
melintas jalan dan menunggang basikal
dengan selamatnya. Mereka juga belajar
tentang maksud lambang-lambang yang
terdapat di jalan raya. Pengetahuan tentang Memastikan keadaan
hal ini penting untuk menjadikan mereka tayar kenderaan elok
pengguna jalan raya yang berhemah.
1. Kerangka penulisan mestilah mengandungi

perkara yang berikut:
- Pendahuluan.
- Isi-isi.
- Penutup.
Menunggang kenderaan
2. Kerangka penulisan boleh ditulis dalam
dalam keadaan terang
bentuk:
- Peta pemikiran.
- Jadual.
46
Selain itu, pembelajaran PKJR juga dapat mendidik
murid-murid tentang nilai-nilai murni di jalan
raya. Nilai-nilai yang baik ini patut dipelajari agar
mereka tidak bertindak ganas di jalan raya. Sebagai
contoh, mereka tidak menjadikan jalan raya sebagai
tempat untuk berlumba. Pembelajaran PKJR dapat
menyedarkan mereka agar menggunakan jalan raya
dengan selamatnya.
Memastikan lampu isyarat
kenderaan berfungsi
TEMA 4
Dengan mempelajari PKJR,
kerajaan berharap akan dapat
mengurangkan kadar kemalangan
jalan raya di negara ini. Bagi
tujuan tersebut, kesedaran tentang
Waspada Selalu!
keselamatan jalan raya perlu dipupuk
sejak kecil lagi, bak kata peribahasa
Menyelenggarakan Melayu, melentur buluh biarlah dari
kenderaan secara rebungnya. Kerajaan berharap agar
berkala
murid-murid akan menjadi pengguna
yang mematuhi peraturan jalan raya
apabila mereka dewasa kelak.
Kemalangan
Kesimpulannya, banyak manfaat
yang diperoleh dengan mempelajari
PKJR di sekolah. Oleh hal yang demikian,
pembelajaran PKJR perlu diteruskan dan
Memakai topi dilakukan penambahbaikan dari semasa
keledar dengan ke semasa. Dengan itu, kita berharap
sempurnanya
agar jalan raya di Malaysia menjadi
tempat yang selamat.
(Sumber: https://sites.google.com/site/webpkjr/
laman-web-pkjr)
Layari portal rasmi Kementerian Pengangkutan

Malaysia (www.mot.gov.my/my/highlights) untuk
mendapatkan infografik tentang pengangkutan
Menurap jalan di Malaysia. Kemudian, bina kerangka penulisan
yang rosak berdasarkan infografik tersebut.
3.4.1 Menulis kerangka penulisan dengan menyusun isi secara terancang.

47
Berhati-hati
di Alam Siber
1. Bersoal jawablah secara bertatasusila berdasarkan bahan untuk
mencambahkan idea tentang etika penggunaan media sosial.
2. Berdasarkan bahan, fikirkan satu idea untuk menghasilkan kerangka
TEMA 4
cerpen dengan menggunakan teknik meja bulat.

3. Berdasarkan kerangka tersebut, hasilkan cerpen.
Etika dalam Media Sosial

Waspada Selalu!
ulit
ANDA DILARANG: klu
ma
ts
a
ka nm
ah
n ded
IAL Me
DALAM M
EDIA SOS
ETIKA
ib,
b a r kan a ah,
e
Meny palsu, fitn
ta
beri nsitif
a n i su se
d
tif
r ik a n k o men nega
Membe
48
AMALAN TERBAIK
Kegunaan media sosial adalah seperti berikut:
• Berbincang tentang pelajaran dengan
guru dan rakan-rakan.
• Berkongsi nota-nota ulang kaji.
• Berkongsi maklumat yang memberikan
un
i k u t i aka ng manfaat.
TEMA 4
Meng sosial ya an • Bercerita tentang pengalaman yang
a ir
medi akkan fik wajar dikongsi.
s
mero • Menambah kenalan yang berfikiran
positif.
Waspada Selalu!
at
m a klum
i
ongs ih
Berk tidak sah Proses Penulisan Cerpen
yang
1. Pramenulis
• Memikirkan idea dan menyediakan
kerangka cerpen.
2. Menulis draf
• Menulis berdasarkan kerangka yang
telah dibina dan memasukkan idea
baharu jika ada.
3. Menyemak dan menulis cerpen semula
• Membuang, menambah, membaiki,
dan menulis cerpen semula untuk
meningkatkan mutu penulisan.
4. Menyunting
• Meneliti ejaan, tanda baca,
kesalahan bahasa, urutan idea,
Membuli pengguna pemerengganan, dan pemilihan
media sosial perkataan.
Cerpen yang anda tulis boleh diterbitkan
dengan cara:
• Menghantar cerpen untuk terbitan
surat khabar atau majalah.
Anjurkan pertandingan menulis cerpen.
Kumpulkan cerpen terbaik dan sebarkan
untuk bacaan khalayak.
1.5.1 Bersoal jawab untuk mencambahkan idea secara kritis dan bertatasusila.
4.3.1 Menghasilkan cerpen secara terancang dengan menggunakan idea yang kreatif serta bahasa
yang indah dan menarik.
49
Awas, Penyakit
Berjangkit! IMBAS SAYA
1. Berdasarkan bahan, tulis jawapan bagi soalan-soalan yang berikut secara

kritis.
i. Bagaimanakah cara untuk mengenal penyakit rabies?
TEMA 4
ii. Berdasarkan jadual, nyatakan sejauh mana perkembangan penyakit

rabies di Malaysia.
iii. Pada pandangan anda, apakah peranan masyarakat dalam
mengawal penyakit rabies?
2. Senaraikan kata sendi nama yang terdapat dalam bahan.
3. Bina ayat dalam perenggan dengan menggunakan kata sendi nama tersebut.
Waspada Selalu!
Hindari Penyakit Rabies Badan ditegakkan ke hadapan

Penyakit rabies atau anjing gila Telinga menegak ke hadapan
ialah penyakit yang disebabkan oleh
jangkitan virus lyssaviruses. Virus ini Dahi berkerut menegak
dibawa oleh haiwan seperti anjing,
kucing, dan kelawar. Jangkitan berlaku Hidung berkerut
apabila haiwan yang terkena jangkitan
ini menggigit atau mencakar haiwan
lain atau manusia. Air liur daripada Ciri-ciri Anjing
haiwan tersebut merupakan agen Pembawa Penyakit
penyebar virus lyssaviruses. Rabies
Kes Jangkitan Penyakit Rabies di Malaysia sejak Tahun 1992
Negeri Tahun Bilangan Kes

Gigi dan gusi kelihatan
Sarawak 2017 5 (mati)
Perlis 2015 22
Bulu mencacak
Kedah 2015 18
Pulau Pinang 2015 4

Badan mengeras
Kedah 1998 1 (mati)
Kedah 1997 3 (mati)
Kedah 1992 1 (mati)
Jumlah 54 (10 kematian) Kaki hadapan menegak
(Sumber: Kementerian Kesihatan Malaysia)

Ekor menegak
50
Panduan Menghadapi Penyakit Rabies
Tindakan yang perlu diambil jika digigit:
✴ Segera cuci bahagian yang digigit dengan
sabun dan air bagi menghilangkan kesan air liur.
✴ Dapatkan rawatan luka di pusat kesihatan atau
TEMA 4
hospital yang berhampiran secepat mungkin.
✴ Sekiranya anda diberikan suntikan vaksin antirabies
secara berkala, patuhi arahan doktor.
Gejala yang berlaku setelah virus
Waspada Selalu!
menyerang sistem saraf pusat:
✴ Keresahan dan kegelisahan.
✴ Perubahan sikap secara tiba-tiba.
✴ Kekeliruan.
✴ Takut akan air.
✴ Kesukaran menelan makanan.
✴ Insomnia. Tanda dan gejala penyakit
✴ Lumpuh. rabies
Pesakit akan menunjukkan
tanda-tanda seperti yang berikut
Pencegahan jangkitan rabies:
selepas 20 hingga 60 hari terkena
✴ Pastikan anjing peliharaan anda
gigitan:
diberikan suntikan vaksin antirabies.
✴ Demam.
✴ Tidak digalakkan memberikan
✴ Sakit dan lenguh pada tempat
makanan kepada haiwan pembawa
gigitan.
virus lyssaviruses seperti anjing,
✴ Kelesuan otot badan.
kucing, dan kelawar.
✴ Sakit kepala.
✴ Pastikan bekas sampah ditutup
sepenuhnya agar haiwan pembawa
virus rabies tidak datang
menyelongkarnya.
✴ Jangan dekati haiwan pembawa
virus lyssaviruses agar tidak
digigit oleh haiwan tersebut.
Hasilkan folio tentang penyakit

berjangkit yang berpunca daripada
haiwan. Kemudian, paparkan folio
tersebut di dalam kelas.
3.3.2 Menulis dan menjawab pelbagai soalan secara kritis dengan betul.
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata tugas dalam ayat mengikut konteks.
51
Teka Silang Kata IMBAS SAYA
Lengkapkan teka silang kata di bawah dengan perkataan yang tepat dan
bandingkan jawapan dengan rakan anda.
TEMA 4
5 6
Waspada Selalu!
Melintang
1. Jangan ____ ke dalam kolam tetapi gunakan tangga.
7. Anda mestilah berhati-hati _____ orang yang mencurigakan.
10. Tanda amaran itu diletakkan di tepi kolam renang sebagai peringatan _____ orang ramai.
12. Azira terlantar di hospital ____ minggu lalu kerana menghidap penyakit rabies.
14. Jangan berjalan di tempat _____ bersendirian untuk mengelakkan gangguan seksual.
15. Pancuran paip air disediakan _____ pengguna kolam membasahkan badan.
16. Penghidap penyakit rabies perlu mendapat ____ antirabies agar penyakit tidak melarat.
Menegak
2. Risalah di atas meja itu ____ panduan keselamatan menggunakan media sosial.
3. Adik mandi di air terjun _____ ayah sebagai langkah berjaga-jaga.
4. Mereka mendapat penerangan tentang penyakit rabies _____ doktor.
5. Komputer anda perlu dipasang perisian _____ untuk menjamin keselamatan dokumen.
6. Gunakan media sosial untuk ____ maklumat yang bermanfaat.
8. Kita hendaklah menggunakan ____ jika tidak tahu berenang.
9. Penunggang motosikal diwajibkan memiliki _____.
11. Dapatkan rawatan dengan segeranya sebelum penyakit rabies ____ ke peringkat yang
membahayakan.
13. Lintasan ____ merupakan tempat yang selamat untuk melintas jalan.
52
TEMA DIRGAHAYU
5 NEGARAKU
“Disiplin yang baik terbentuk
daripada jati diri serta sikap
yang baik dan kebaikan ini
hasil daripada pemimpin dan
teladan yang baik.”
- Tun Abdul Razak bin Hussein
(Perdana Menteri Malaysia Kedua)
• Kekurangan Bukan Halangan
• Sejarah Jalur Gemilang
• Citra Negara
• Semarak Patriotisme
• Tanah Pusaka Warisan Bangsa
• Dodol Kesedaran
• Pak Belalang
53
Semangat Waja  
IMBAS SAYA
1. Dengar maklumat dengan telitinya. Kemudian, analisis isu yang

terkandung dalam maklumat tersebut.
2. Laksanakan bicarawara tentang isu tersebut secara bertatasusila.
TEMA 5
Kekurangan Bukan Halangan

Dirgahayu Negaraku
Adam menawan Gunung Kinabalu

di Sabah
Azzrulkhan Hasrullah bin Matsah (Adam)
Gigih menghadapi cabaran
Mendapat penghargaan
54
Mohd Sukur
bin Ibrahim
• Dilahirkan tanpa tangan
dan kaki.
• Mend apat Ijazah Sarjan a
Muda Tekno logi Maklu mat dar ipada
TEMA 5
Universiti Kebangsaan Malaysia.
• Menja lankan pernia gaan memb ekal dan Ruzimi bin
memasang permaidani sejak tahun 2010.
• Perna h gagal tiga kali dalam pernia gaan Mohamed
kerana kelemahan pengurusan kewangan dan
terikut-ikut dengan gaya hidup mewah. • Di la hi rk an ta np a
Dirgahayu Negaraku
• Menjadi penceramah motivasi dan penasihat se pa sa ng ka ki da n
dalam bidang kewangan. tangan kiri.
• Meme nangi Anuge rah OKU Ceme rlang • M em ili ki Ija za h Do kt or
Fa lsa fa h
Kebangsaan (Keusahawanan) pada tahun 2014. Sa in s Komputer da rip ad
a Un ive rsi ti
Teknologi Malaysia.
• M em ili ki du a bu ah
sy ar ika t ya ng
berkaitan denga
n perniagaan
Lee Thiam pe m ba ng un an la m an
motivasi, dan teknolog
we b, ku rs us
i maklumat.
Wah • M em ili ki se bu ah
menyediakan perkhidm
sy ar ik at ya ng
atan jahitan
dan sulaman.
• Lumpuh dan berkerusi • Mencipta motosikal
roda sejak kecil kerana roda tiga berkuasa
. ba ter i ya ng din am ai Imi Creative Car
menghidap polio
ibun ya (ICC) bagi ke gunaan
• Bap anya buru h bina an dan Orang Kurang
Upaya dan warga emas
seorang penjaja. .
• Hanya mendapat pendidikan peringkat
sekolah rendah selama enam tahun.
• Belajar membaca buku sendiri dengan
meminjam buku daripada jiran.
• Semasa kecil menjual makanan ringan
di tepi jalan.
• Memulak an pern iagaan keda i runc it
den gan wan g simp anan RM5 000. 00
ketika berusia 23 tahun.
• Seka rang mem iliki lebi h dari pad a Baca berita tentang keistimewaan
570 buah cawanga n keda i serb anek a tokoh Orang Kurang Upaya yang
di selur uh Mala ysia. lain pula. Kemudian, jalankan
temu bual dengan menggunakan
teknik main peranan.
1.4.2 Berbicara untuk menganalisis isu semasa yang didengar, ditonton, atau dibaca dalam situasi
formal secara bertatasusila. 55
Berkibar Megah
1. Teliti infografik dan jawab soalan yang berikut:
i. Berapa kalikah bendera negara kita dipinda? Mengapakah pindaan
itu dilakukan?
ii. Sudah berapa lamakah bendera Malaysia berkibar megah di negara kita?
2. Berdasarkan bahan, tulis ulasan keseluruhan.
TEMA 5
3. Hasilkan puisi berdasarkan bahan dengan menggunakan

bahasa yang indah dan menarik.
Sejarah Jalur Gemilang

Dirgahayu Negaraku
Jalur Gemilang yang dahulunya dikenali sebagai bendera Malaysia

mempunyai tujuh jalur merah dan tujuh jalur putih serta bintang
pecah 14 yang melambangkan 13 buah negeri di Malaysia dan Wilayah
Persekutuan. Pencipta asal bendera ini ialah Mohamed bin Hamzah.
Mohamed bin Hamzah
Kuning
Warna diraja yang melambangkan
kedaulatan raja-raja Melayu
Biru
Perpaduan rakyat
Malaysia
Putih Merah
Suci murni Gagah dan berani
56
Mei 1948
Pertandingan mereka cipta bendera Persekutuan.
15 November 1949
Tiga reka bentuk bendera Persekutuan
19 April 1950 telah dipilih ke peringkat akhir.
Majlis Perundangan
Persekutuan meluluskan
TEMA 5
usul yang dibentangkan 28 November 1949
oleh Pemangku Ketua Mohamed bin Hamzah, arkitek
Setiausaha Negara. kerajaan negeri Johor, telah
memenangi pertandingan ini.
Dirgahayu Negaraku
19 Mei 1950 22 dan 23 Februari 1950
Reka bentuk bendera M e s y u a r a t Ma j l i s R a j a - R a j a
mendapat perkenan memperkenankan beberapa
King George VI. pindaan yang dilakukan terhadap
rekaan bendera.
26 Mei 1950
Bendera Persekutuan Tanah
Melayu berkibar untuk kali
pertamanya di pekarangan Istana
Sultan Selangor, Kuala Lumpur.
16 September 1963
Rekaan bendera diubah suai
seiring dengan penyertaan
Singapura, Sabah, dan Sarawak
dalam pembentukan Malaysia.
31 Ogos 1997
Jalur Gemilang diisytiharkan
sebagai nama bendera Malaysia. (Sumber: http://pmr.penerangan.gov.my)
Nama ini diilhamkan oleh Md.
Rebuan@Md. Redzuan bin Tumin. Cipta logo untuk kelas
anda. Kemudian, jelaskan
maksud logo tersebut.
4.3.2 Menghasilkan puisi berdasarkan bahan rangsangan yang sesuai menggunakan bahasa yang 57
indah dan menarik.
Negaraku Tercinta
1. Teliti bahan dan tentukan jenis penulisan karangan yang boleh dihasilkan
daripada bahan tersebut.
2. Berdasarkan jenis penulisan karangan yang telah ditentukan, buat kerangka
penulisan karangan tersebut dan cari maklumat tambahan. Kemudian, tulis
karangan lengkap.
TEMA 5
Bunga Raya Citra Negara

- Diisytiharkan sebagai bunga
kebangsaan pada 28 Julai 1960.
Dirgahayu Negaraku
Tunku Abdul
Rahman Putra Jata Negara
al-Haj - Lambang yang
- Tokoh yang diperkenankan dan Tugu Negara
mengisytiharkan diwartakan oleh - Monumen yang dibina bagi
kemerdekaan tanah air. raja-raja Melayu menghargai perjuangan dan
- Perdana Menteri pada 30 Mei 1952. pengorbanan perajurit yang
Malaysia yang pertama.
mempertahankan tanah air
terutama sewaktu perang dan
ancaman komunis.
58
Lagu Negaraku Bangunan Parlimen
- Menjadi lagu kebangsaan - Merupakan simbol
negara yang mula demokrasi berparlimen.
TEMA 5
diperdengarkan pada - Menempatkan Dewan
ambang 31 Ogos 1957. Rakyat dan Dewan Negara.
Dirgahayu Negaraku
Bangunan Sultan
Abdul Samad
Terdapat dua jenis penulisan karangan, - Dibina sebagai Pejabat
iaitu karangan berformat dan karangan Pentadbiran British.
yang tidak berformat. - Pernah menjadi
Karangan berformat Kompleks Kehakiman
(a) Ucapan/syarahan/ceramah/pidato yang menempatkan
(b) Surat kiriman rasmi Mahkamah Persekutuan,
(c) Surat kiriman tidak rasmi Rayuan, dan Tinggi.
(d) Berita
(e) Laporan
(f) Dialog/perbualan/wawancara
(g) Rencana
Karangan tidak berformat
(a) Karangan jenis gambaran Rancang satu projek bersempena
(b) Karangan jenis cerita dengan sambutan bulan
(c) Karangan jenis fakta kemerdekaan di sekolah anda.
(d) Karangan jenis perbincangan Pamerkan projek tersebut.
3.4.5 Menulis sesuatu penulisan dengan wacana yang lengkap serta menggunakan bahasa yang
gramatis dan kreatif. 59
Keranamu Malaysia IMBAS SAYA
 
1. Tonton rakaman pidato untuk mendapatkan gambaran

tentang aspek penyampaiannya.
2. Berdasarkan bahan, hasilkan pidato bertemakan patriotisme.
3. Sampaikan pidato dengan betul, jelas, dan intonasi yang
TEMA 5
sesuai. Minta rakan menilai pidato yang anda sampaikan

dengan menggunakan borang yang disediakan.
Semarak Patriotisme
Gigih untuk memajukan negara
Dirgahayu Negaraku
dalam pelbagai bidang

Menyedarkan rakyat
Tidak melakukan sesuatu
supaya berbakti kepada
yang bertentangan dengan
negara
undang-undang
Melahirkan rakyat yang

mengharumkan nama negara
Apakah
kepentingan Berusaha untuk
mencapai kejayaan yang
semangat membanggakan negara
patriotisme?
Menggalakkan masyarakat
agar berdisiplin dan
berkelakuan baik
Keranamu
Malaysia Negara Kita Perpaduan
Tanggungjawab Kita Teras Sejahtera
Kejayaan Malaysia
60
Tanah Pusaka
Warisan Bangsa IMBAS SAYA
 
Pagi telah bangkit

meninggalkan mimpi
lena telah jaga
sedang menanti khabar gembira.
Format pidato adalah seperti yang berikut:
Tuah di tanah ini kian terasa
1. Pengenalan
bahagia menjelma segenap buana
TEMA 5
Pembuka kata yang berupa kata
hari yang cerah
alu-aluan kepada hadirin mengikut
hati yang tak gundah.
kedudukan masing-masing.
Lalu kukalungkan 2. Takrifan tajuk
rasa cinta yang tidak berbelah bagi Penjelasan maksud kata atau frasa yang
rasa kasih yang tidak dijual beli menjadi tajuk pidato.
Dirgahayu Negaraku
pada karang dan laut 3. Ucapan hormat
pada langit dan rumput Dimasukkan sebelum menyampaikan
tanah pusaka takkan pernah luput. takrifan tajuk, isi, atau penutup pidato.
4. Isi pidato
Bumi ini warisan bangsa
Mengandungi idea utama, huraian,
tanah ini milik bersama
dan contoh.
ranah ini indahnya biarlah abadi
5. Penutup
negara kita sejahtera selamanya.
Mengandungi penegasan, cadangan,
Kadang-kadang duri menghalang laluan dan harapan.
lalu kita berganding bahu
melebarkan persahabatan
meski tubuh sesekali terbentur besi BORANG MARKAH PENYAMPAIAN PIDATO
kekar kita menghidupkan setia Markah
Bil. Aspek Markah
membina indah abadi bersama. Penuh
1. Isi 30
Lagu: Airmas SZ 2. Kelancaran 20
Lirik: Al-Abror Mohd Yusuf 3. Kesesuaian Nada 20
4. Gaya 10
Tahukah anda? 5. Bahasa

Jumlah
20
100
Dalam pertandingan Pidato Piala Kemente
rian
Pendidikan Malaysia (KPM), pidato dijalanka
n
dalam dua bahagian. Dalam bahagian pertama Bincangkan beberapa
,
pida to disa mpa ikan berd asar kan taju k yang tajuk pidato yang berkaitan
telah diberikan terlebih dahulu. Dalam bahagian dengan jati diri. Kemudian,
kedu a, pida to disa mpa ikan seca ra spon tan. jalankan pertandingan
pidato di kelas anda.
Pem idat o perl u men guta raka n tiga isi dala
m
bahagian pertama dan dua isi dalam bahagian
kedua. Pemidato akan dinilai dari segi isi, baha
sa,
penyampaian, dan persembahan.
1.6.1 Menjana idea dan menyampaikan pidato dengan betul, jelas, dan intonasi yang sesuai
menggunakan ayat yang gramatis. 61
Kisah Teladan  
IMBAS SAYA
1. Baca petikan cerita dengan telitinya dan jelaskan perwatakan yang

ditunjukkan oleh watak yang berikut:
(i) Aswad (ii) Fazli (iii) Pak Belalang (iv) Juragan
2. Senaraikan kata hubung yang terdapat dalam bahan. Kemudian,
bina ayat dengan menggunakan kata hubung tersebut.
TEMA 5
3. Bandingkan dan bezakan dua daripada watak di atas dengan

menggunakan kata hubung.
Dodol Kesedaran
Aswad keluar dari bank setelah mengeluarkan wang. Dia melihat seorang budak lelaki menjual
Dirgahayu Negaraku
dodol di restoran yang bersebelahan dengan bank. Budak lelaki itu begitu gigih menjual
dodolnya. Dia pergi dari satu meja ke satu meja. Namun begitu, tiada seorang pun yang membeli
dodolnya. Budak lelaki itu tidak mengeluh walaupun dodolnya tidak laku. Dia tetap tersenyum
kepada pelanggan restoran itu.
Setelah semua meja pelanggan di restoran itu didekatinya, dia keluar dari restoran itu. Dia
berjalan ke arah bank lalu terserempak dengan Aswad.
“Beli dodol, bang,” katanya kepada Aswad sambil tersenyum.
“Maaf, abang tidak makan dodol,” kata Aswad.
“Abang boleh membeli dodol ini untuk ibu atau bapa abang. Mereka mungkin gemar makan
dodol ini,” kata budak itu. Dia masih tidak berputus asa.
“Abang tidak tinggal dengan ibu bapa tetapi tinggal dengan kawan-kawan,” Aswad
memberikan alasan.
“Kalau begitu, beli dodol ini untuk kawan-kawan abang,” kata budak itu. Dia masih mahu
mencuba nasib.
“Kawan-kawan abang juga tidak makan dodol. Baiklah, siapakah nama kamu?”
“Fazli,” jawabnya.
“Fazli, ambil wang sepuluh ringgit ini. Abang dermakan wang ini kepada kamu,” kata Aswad.
Fazli menerima wang tersebut. Aswad meninggalkannya.
Tidak beberapa lama selepas itu, Aswad pergi ke masjid untuk menunaikan solat zuhur.
Aswad terkejut kerana melihat Fazli juga ada di masjid. Aswad melihat Fazli memasukkan wang
kertas sepuluh ringgit ke dalam tabung masjid. Dia menghampiri Fazli lalu menyapanya.
“Wah, tentu dodol Fazli telah laku!”
“Dodol saya masih belum laku.”
“Kalau begitu, mengapakah Fazli mendermakan wang yang abang berikan kepada Fazli
sebentar tadi?”
“Saya tidak boleh bawa wang itu pulang. Wang itu bukan hasil jualan dodol. Emak saya
tentu akan marah kerana menyangka saya menjadi peminta sedekah. Emak tidak suka saya
meminta-minta. Emak hendak melatih saya agar berusaha untuk mendapatkan wang.”
Aswad begitu terharu apabila mendengar penjelasan Fazli. Dia tidak menyangka bahawa
Fazli begitu baik akhlaknya. Dia telah membeli kesemua dodol yang dibawa oleh Fazli.
Dodol-dodol itu disedekahkannya kepada jemaah masjid.
62
Pak Belalang
Hatta perjanjian dengan baginda itu pun sampailah dua
hari sudah, maka sangatlah dukacita Pak Belalang akan
perkara yang disanggupinya itu. Setelah sampai kepada
malam ketiganya maka dengan takdir Allah subhanahu
wa taala dibukakan hatinya fikiran yang baik.
“Baiklah aku pergi bersampan berkayuh dekat-dekat
TEMA 5
kapal mendengar perkhabaran itik itu.” Maka ia pun
berkayuhlah dengan perahunya yang pipih supaya tidak
kedengaran bunyi air.
Setelah Pak Belalang sampai kepada kapal yang tiga
buah berlabuh itu seraya perlahan-lahan mendengarkan
apa-apa percakapan orang di kapal itu, maka dengan
Dirgahayu Negaraku
takdir Allah subhanahu wa taala melakukan kudrat
di atas hambanya. Pada ketika itu bercakaplah
isteri juragan kapal itu dengan suaminya. Katanya,
“Ayuhai encik juragan, berapa lama sudah sahaya
bersama-sama belayar menjajakan anak itik ini minta
kenalkan jantan betinanya belum juga sahaya tahu
bagaimana hendak mengenalnya itu. Jikalau sungguh
kasih kepada sahaya tolonglah khabarkan supaya
sahaya tahu.”
Maka jawab juragan itu, “Ayuhai adinda, buah hati kakanda. Tiadalah dapat kakanda
hendak mengkhabarkan hal itu. Takut didengar oleh orang, kerana esok hari hendak kakanda
bawa menghadap raja negeri ini minta kenalkan jantan betinanya. Jikalau tiada lalu pula
mengenalnya, negeri ini kita miliki; dan jika lalu pula raja itu mengenalnya, kapal yang tiga
buah ini pulang kepadanya. Kita sekalian turun kain sehelai sepinggang sahaja. Tetapi oleh
kasih kakanda, khabarkan janganlah dicakapkan kepada orang.”
Maka jawab isterinya, “Katakanlah supaya adinda dengar; di mana pula ada orang tengah
malam hampir ke mari?” Lalu dikhabarkan oleh juragan kepada isterinya. Katanya, jikalau
hendak mengenal jantan betina anak itik itu hendaklah dilabuh air di dalam terenang;
mana-mana yang dahulu menyelam itulah
betina dan yang kemudiannya jantan. Setelah Langkah-langkah mengulas teks:
didengar oleh isterinya, ia pun diam lalu tidurlah 1. Baca teks dengan telitinya.
kedua laki isteri menantikan siang. 2. Senaraikan maklumat yang
Syahadan maka Pak Belalang pun sekalian terkandung dalam teks tersebut.
hal ehwal itu semuanya didengarnya. Sangatlah 3. Berikan pandangan anda tentang
suka hatinya serasa mati kembali hidup, sambil maklumat tersebut.
berkayuh perlahan-lahan balik pulang ke
rumahnya. Baca prosa moden atau
(Dipetik daripada cerpen Pak Belalang dlm. prosa klasik yang lain.
Kemudian, ulas pengajaran
antologi Anak Bumi Tercinta, hlm. 28-30, 2003,
yang terkandung dalam
Dewan Bahasa dan Pustaka) bahan tersebut.
2.3.1 Membaca dan mengulas maklumat daripada pelbagai teks dengan betul dan tepat.
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata tugas dalam ayat mengikut konteks. 63
Memori Merdeka
Lengkapkan teks dengan kata hubung yang sesuai.
Me m o r i a l Pe n g i s y t i ha ra n
TEMA 5
Kemerdekaan terletak
d i B a n d a H i l i r, M e l a k a .
Lokasinya berhampiran
dengan tempat bersejarah, iaitu
A Famosa ... replika Istana
Kesultanan Melaka.
Dirgahayu Negaraku
Bangunan memorial ...

dibina pada tahun 1911 ini
pada asalnya dikenali sebagai
Ke l ab Me l a k a. Ba ngu na n
i n i d i p i l i h . . .  te rl e t a k
di hadapan Padang Banda Hilir,
iaitu tempat Allahyarham Tunku
Abdul Rahman Putra Al-Haj
mengisytiharkan tarikh kemerdekaan negara sekembalinya dari London. Peristiwa pada
20 Februari 1956 itu menandakan ... negara kita semakin hampir untuk menikmati
kemerdekaan.
Memorial ini ditubuhkan ... memperingati detik-detik perjuangan ke arah mencapai
kemerdekaan. Memorial ini telah dibuka dengan rasminya oleh Allahyarham Tunku Abdul
Rahman Putra Al-Haj, Bapa Kemerdekaan. Pembukaannya dilakukan ... negara menyambut
ulang tahun kemerdekaan ke-28 pada 31 Ogos 1985.
Bangunan ini menempatkan bahan pameran merangkumi zaman Kesultanan Melayu
Melaka hingga Tanah Melayu mencapai kemerdekaan pada tahun 1957. Bahan-bahan
pameran di sini berkaitan dengan perjuangan ... mencapai kemerdekaan. Antaranya
termasuklah dokumen, gambar, peta, perjanjian, teks ucapan, pita rakaman, ... minit-minit
mesyuarat. Bahan-bahan pameran ini mampu membawa pengunjung mengimbau zaman
penjajahan ... pengunjung tidak berada pada zaman tersebut. Secara tidak langsung, para
pengunjung dapat menghayati pengorbanan para pejuang ... memerdekakan tanah air
daripada penjajahan.
Pameran ini boleh membangkitkan perasaan cinta akan negara ... pengunjung
benar-benar menghayatinya. Pengunjung akan sedar ... penjajah telah mengeksploitasi
ekonomi negara ini dengan rakusnya. Pelawat yang hidup pada zaman tersebut mungkin
akan menitiskan air mata ... berkunjung ke sini.
Memorial Pengisytiharan Kemerdekaan menjadi bangunan warisan ... sentiasa menjadi
tumpuan pelawat. Mereka datang ... ingin mengetahui perjuangan para pejuang dalam
usaha membebaskan negara daripada penjajahan dengan lebih dekat. Bahan-bahan pameran
di sini menjadi khazanah perjuangan bangsa untuk tatapan generasi kini dan akan datang.
64
Pejuang Tanah Air
Teliti bahan dan tulis karangan yang bertajuk “Cara-cara Mengenang Jasa
Pejuang Tanah Air.”
TEMA 5
Pada zaman penjajahan British, rakyat telah bangkit menentang penjajah. Yang berikut
merupakan sebahagian daripada pejuang tanah air yang patut kita kenang.
Tok Janggut
Menentang: Mat Salleh
• Campur tangan British yang Menentang:
meletakkan Encik Latif, • Syarikat Berpiagam
Dirgahayu Negaraku
orang luar dari Singapura, Borneo Utara yang
sebagai ketua jajahan. mengenakan cukai
• Sistem cukai. yang tinggi dan
menggunakan tenaga
Dato’ Bahaman buruh dengan upah
Menentang: yang rendah.
• Undang-undang
British seperti sistem
kehakiman, pungutan
hasil tanah, sistem
cukai, dan penubuhan
pasukan polis kerana
bertentangan dengan
adat resam dan politik
tempatan.
Dato’
Maharaja
Lela
Menentang:
• Sistem cukai.
• J.W.W Birch,
residen British yang tidak
menghormati budaya tempatan.
• Tindakan British menguasai Rentap
kawasan mereka. Menentang:
• James Brooke
Dol Said yang bertindak
Menentang: menghapuskan
• British yang meletakkan Naning sebagai orang Iban di
sebahagian daripada wilayah taklukannya. Sungai Krang yang
• Arahan agar Naning menghantar satu dianggap sebagai
persepuluh hasilnya sebagai ufti kepada lanun.
negeri Melaka.
(Sumber: Arkib Negara Malaysia)
65
TEMA INTEGRITI TINGGI,
6 SAHSIAH TERPUJI
• Maklumat Palsu • Sahabat atau Tugas?

• Pesanan buat Pemimpin
• Amanah Memuliakan Dirimu
• Menjunjung Visi Negara
• Kami Benci akan Rasuah
66
Keputusan yang diambil tanpa integriti
mendatangkan akibat yang buruk. Secara
keseluruhannya, kita berkemungkinan besar
akan melukai diri kita sendiri dan orang lain
jika gagal melakukan perkara yang betul atau
melakukannya dengan salah.
– Institut Integriti Negara
67
Fikir Dahulu
Sebelum Buat IMBAS SAYA
1. Tonton dan teliti maklumat yang terdapat dalam bahan.

2. Bincangkan cara untuk mengelakkan penyebaran maklumat palsu.
3. Fahami petikan dan persembahkan karya tersebut dalam bentuk
ilustrasi menggunakan pelbagai media secara kreatif.
TEMA 6
Maklumat Palsu
Integriti Tinggi, Sahsiah Terpuji
Noviana menerima mesej daripada Farhana melalui media sosial. Mereka berkomunikasi
seketika tentang isu maklumat palsu di media sosial.
3:00 petang
MESEJ
Farhana 2:45 petang

Tahukah anda?
Sudahkah awak baca berita yang saya Penyebaran maklumat palsu merupakan
paparkan di akaun facebook saya?
kesalahan di bawah undang-undang
Noviana 2:46 petang Malaysia, termasuk Seksyen 233 Akta
Berita tentang masalah artis itu Komunikasi dan Multimedia 1998
dengan ibu bapanya, bukan? (Akta 588).
Farhana 2:47 petang Hukuman:

Berita itu sungguh sensasi! Saya tidak Seseorang yang melakukan suatu
sabar hendak melihat reaksi orang ramai. kesalahan di bawah seksyen ini apabila
disabitkan boleh didenda tidak melebihi
Noviana 2:47 petang RM50 000.00 atau dipenjarakan selama
Dari manakah sumber berita itu? tempoh tidak melebihi satu tahun atau
Sudahkah awak meneliti sejauh mana
benarnya berita itu?
kedua-duanya.
(Sumber: www.skmm.gov.my)
Farhana 2:48 petang
Perlukah saya berbuat begitu? Saya
sekadar suka-suka sahaja.
Noviana 2:49 petang

Jika berita itu tidak benar, awak baru
sahaja menyebarkan fitnah terhadap dia.
Cuba fikirkan kesan tindakan awak itu.
Tidakkah awak ingat akan kisah dalam
Sejarah Melayu yang kita baca?
68 HANTAR
Seseorang patut menilai sesuatu maklumat yang diperoleh sebelum mempercayai
dan menyebarkan maklumat tersebut. Kegagalan berbuat demikian sudah pasti
mendatangkan kesan yang tidak diingini. Petikan di bawah ini memerihalkan perkara
tersebut.
TEMA 6
Pesanan buat Pemimpin
Setelah itu maka terdengarlah kepada Sultan Mahmud Syah,
Bendahara sakit sangat. Maka baginda pun berangkatlah

mendapatkan Bendahara Paduka Raja. Maka Bendahara pun
menyembah pada baginda, maka sembah Bendahara Paduka
Raja, “Ampun tuanku, pada perasaan patik yang dunia ini luputlah
daripada genggaman patik, melainkan negeri akhiratlah semata-mata
patik hadapi; segala anak buah patik, petaruh patiklah ke bawah duli
tuanku. Hendaklah tuanku jangan dengar-dengaran akan sembah
orang yang tiada sebenarnya; jikalau tuanku dengar-dengaran akan
kata orang yang fitnah, akibat tuanku menyesal kelak. Bahawa yang
kehendak nafsu itu daripada was-was syaitan ‘alaihi’l-la’anat. Banyak
raja-raja yang besar-besar dibinasakan Allah kerajaannya, sebab
menurutkan hawa nafsu syaitan.”
Setelah itu, maka Bendahara Paduka Raja pun kembalilah ke
rahmat Allah; maka oleh Sultan Mahmud Syah dikerjakan seperti
istiadat Bendahara mati. Maka Tun Perpatih Putih, saudara Bendahara
Paduka Raja, dijadikan Bendahara oleh Sultan Mahmud Syah, disebut
orang Bendahara Putih.

(Dipetik daripada Sulalatus Salatin
Sejarah Melayu, diselenggarakan oleh
A. Samad Ahmad, 2000,
Dewan Bahasa dan Pustaka)
my)
Kenal pasti maklumat palsu yang pernah

anda terima dan bincangkan kesannya.
1.4.1 Berbicara untuk menganalisis isu semasa yang didengar, ditonton atau dibaca dalam situasi
tidak formal secara bertatasusila. 69
4.4.1 Mempersembahkan karya prosa dalam bentuk ilustrasi menggunakan pelbagai media secara
kreatif.
INTEGRITI Maju
Seiring Waktu
1. Baca petikan dengan menggunakan teknik imbasan untuk mengenal pasti
istilah tertentu.
2. Cari maksud istilah tertentu dan terangkan maksudnya.
3. Kenal pasti jenis kata kerja yang terdapat dalam petikan dan bina ayat
TEMA 6
menggunakan sekurang-kurangnya enam kata kerja tersebut

mengikut konteks.
Menjunjung Visi Negara

Mantan Perdana Menteri Malaysia kelima, Tun Abdullah bin Haji Ahmad Badawi,
ketika pentadbiran beliau, menetapkan sasaran untuk menjadikan Malaysia sebagai
sebuah negara yang memiliki masyarakat yang bermoral tinggi dan beretika selari
dengan cabaran keempat Wawasan 2020. Untuk mencapai objektif ini, beliau telah
mengisytiharkan penggubalan Pelan Integriti Nasional (PIN) pada 5 November 2003.
PIN telah dilancarkan pada 23 April 2004 dan Institut Integriti Malaysia (INTEGRITI)
telah ditubuhkan pada hari yang sama.
Visi INTEGRITI adalah untuk membangunkan bangsa Malaysia yang berintegriti,
berdaya tahan dan mempunyai nilai-nilai murni sejagat. Sebagai sebuah organisasi yang
mendukung integriti, INTEGRITI bertindak sebagai penggerak, penyelaras, dan
pemantau kepada pelaksanaan PIN. PIN menggariskan bahawa penularan
rasuah, ketidakcekapan, penyelewengan, salah guna kuasa, penipuan,
dan perlakuan tidak beretika yang lain serta berkurangnya semangat
kerja ialah manifestasi kemerosotan integriti individu, organisasi,
masyarakat, dan negara.
INTEGRITI secara konsisten telah mengadakan pelbagai program
meliputi lapan sektor, iaitu institusi keluarga, komuniti, masyarakat
sivil, sosiobudaya, agama, ekonomi, politik, dan pentadbiran. Kesemua 6
lapan sektor ini mewakili komposisi sektor politik, ekonomi, dan
sosial negara ini.
Sepanjang lebih sedekad penubuhan INTEGRITI, pelbagai program
telah dilaksanakan dengan jayanya di seluruh negara dan juga pada
peringkat antarabangsa bagi memupuk nilai-nilai budaya berintegriti.
Pada tahun 2017, institusi ini memperkenalkan program Jerayawara
INTEGRITI. Jerayawara ini merentas semua negeri bagi membantu
mereka melaksanakan program-program pemupukan integriti yang
berimpak tinggi.
Institusi ini turut menerbitkan pelbagai bahan bacaan dan buku yang
berkaitan dengan amalan budaya berintegriti, selain mengendalikan
kajian-kajian bagi tujuan pemupukan dan pembudayaan integriti.
Di samping itu, pelbagai instrumen dan modul turut dibangunkan
bagi mencapai visi dan misi INTEGRITI. Antaranya termasuklah
70
ujian psikometrik, iaitu Profil Integriti
Malaysia (MIP), manakala antara modul
yang telah dibangunkan ialah Modul Integriti
Prasekolah (MIPs) dan Modul Integriti
Industri Pembinaan.
Institusi ini juga mengadakan pelbagai
kerjasama pada peringkat antarabangsa
termasuklah mengadakan forum dan seminar, Jerayawara INTEGRITI
antaranya Dialog Integriti ASEAN, bagi
TEMA 6
berkongsi ilmu, pengalaman, dan amalan-
amalan integriti yang terbaik di negara
masing-masing.
INTEGRITI memainkan pelbagai peranan
yang signifikan bagi memartabatkan dan

memp e rkasakan budaya b e r i nte g r i ti
di negara ini. Hingga kini, INTEGRITI
masih teguh berdiri untuk mencapai visi
dan misi penubuhannya. Langkah ini
seiring dengan wawasan negara untuk Bengkel dan dialog
menjadikan Malaysia sebuah negara yang
berintegriti tinggi.
(Sumber: Institut Integriti Malaysia)
1
2
DIALOG
INTEGRITI ASEAN PEMBANGUNAN Fiesta Integriti be
rsama mahasisw
MODUL INTEGRITI a
6 JERAYAWARA
INTEGRITI AKTIVITI YANG BENGKEL,
DIJALANKAN OLEH SEMINAR,
INTEGRITI FORUM, 3
CERAMAH,
DAN KURSUS
KONVENSYEN
INTEGRITI USAHA SAMA DENGAN PELBAGAI
Pemban
PIHAK UNTUK MEMPERKASAKAN gun
NASIONAL Prasekola an Modul Integ
AMALAN INTEGRITI h (MIPs) riti
5
4 Cadangkan program-program untuk
meningkatkan nilai integriti di sekolah.
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dalam ayat mengikut konteks. 71
Tumbuk Rusuk!
1. Teliti bahan yang disediakan untuk mendapatkan maklumat.
2. Hasilkan perenggan pendahuluan dengan menggunakan bahasa yang
menarik dan gramatis.
TEMA 6
Kami Benci akan Rasuah

“Rasuah ialah penerimaan atau pemberian suapan sebagai upah atau
dorongan untuk seseorang individu kerana melakukan atau tidak
melakukan sesuatu perbuatan yang berkaitan dengan tugas

rasmi. Suapan terdiri daripada wang, hadiah, bonus, undi,
perkhidmatan, jawatan, upah, diskaun, dan lain-lain.”
Bagaimanakah rasuah berlaku?

Encik A menghadiahkan seutas jam tangan mahal yang bernilai RM2000.00 kepada Encik
B untuk memudahkan kelulusan bagi satu projek pembinaan untuk syarikat
Encik A. Encik A ialah kontraktor manakala Encik B ialah kakitangan syarikat yang
mengeluarkan kelulusan kontrak tersebut.
Mengapakah anda mesti menjauhi rasuah?

- Tindakan ini bertentangan dengan anutan agama dan moral
- Menganiayai pihak tertentu
- Bakal dikenakan tindakan undang-undang
- Memburukkan nama baik keluarga
- Dipandang serong oleh anggota masyarakat
- Hilang kepercayaan orang lain
- Menjatuhkan imej negara di mata dunia
Kes Tangkapan Rasuah Tahun 2017
Bilangan
Bulan
72 (Sumber: www.sprm.gov.my)
Persoalan Pandanga
n Islam
seorang Sabda Nabi
Mengapakah se SAW:
ra suah? “Allah mela
mengamalka n knat
ke san pemberi ra
n- suah dan
Apakah kesa penerimany
? a.” (Riwayat
amalan rasuah al-Tirmizi da
n Ibn Majah
)
TEMA 6
Puisi
Situasi
Rasuah Jenayah rasuah masih
guh
tanpa iman yang te

m en gg ila berlaku walaupun pelbagai
ketamakan usaha telah dilaksanakan
kaumuncul untuk mengatasinya.
uanya
memusnahkan sem Nampaknya, ketamakan
tanpa belas .
manusia tidak pernah
berubah walaupun zaman
silih berganti.
Contoh perenggan pendahuluan jenis peribahasa:

Makan suap merupakan peribahasa Melayu yang berkait rapat dengan amalan rasuah.
Peribahasa ini membawa maksud menerima rasuah. Kewujudan peribahasa ini
menggambarkan bahawa amalan rasuah wujud dalam masyarakat dan menjadi amalan
sesetengah pihak. Hal ini dikatakan demikian kerana keadaan menerima rasuah ini wujud
apabila ada pihak yang memberikan rasuah. Sebenarnya, terdapat pelbagai kesan buruk
amalan rasuah terhadap diri seseorang.
Contoh perenggan pendahuluan jenis gabungan:

Tahukah anda bahawa sudah banyak pentadbiran negara yang tumbang kerana gejala
rasuah? Datuk Seri Zakaria bin Jaffar, bekas Timbalan Ketua Pesuruhjaya (Pengurusan
dan Profesionalisme) Suruhanjaya Pencegahan Rasuah Malaysia (SPRM), pernah berkata
bahawa beliau mengharapkan sumbangan orang ramai walaupun setitik peluh bagi
menjadikan negara kita bebas rasuah. Oleh sebab itu, setiap orang mesti memainkan
peranan walau sekecil mana sekalipun bagi membanteras rasuah. Dalam hal ini, jelaslah
bahawa rasuah mendatangkan banyak kesan buruk kepada negara kita.
Adaptasi bahan
Layari laman grafik yang Suruhanjaya
sesawang lain tentang
program usahawan
Pencegahan remaja (SPRM)
Rasuah Malaysia kepada
bentuk
dan prosa tentang
hasilkan program
ulasan usahawan
berdasarkan
maklumat yang diperoleh.
ulan 3.6.2 Menulis dan mengadaptasi sesuatu bahan grafik kepada prosa menggunakan ayat yang
menarik dan gramatis
3.4.2 Menulis pelbagai
4.3.2 Menghasilkan jenis perenggan
puisi berdasarkan pendahuluan
bahan rangsanganmenggunakan bahasa yang bahasa
yang sesuai menggunakan menarikyang
dan
gramatis.
indah dan menarik 73
Ikrar Dilaungkan,
Kasih Dijunjung
1. Berdasarkan bahan, berbincanglah untuk menyatakan pendirian
anda tentang isu tersebut.
2. Gunakan teknik sebab dan akibat untuk menjelaskan pandangan
TEMA 6
anda berkenaan dengan isu tersebut.
Sahabat atau Tugas?

Kepentingan
sahabat
• Membantu kita

menghadapi ke
sukaran.
• Tempat mencu
rahkan
perasaan.
• Bertindak seba
gai
pendorong.
Ikrar Pemimpin Murid • Berkongsi ilmu
dan
pengalaman.
h ini,
Kami, pengawas sekola • Tidak dilanda
kesunyian
akan sentiasa
dengan ini berikrar hidup.
as de ng an penuh
melaksanakan tug • Teman seperm
un gjawa b. ainan.
amanah dan tangg
Kami juga berjanji

pkan
akan sentiasa memanta
na liti da ri semasa ke semasa,
jati diri dan perso n
ah laku, dan adab sopa
menjaga sahsiah, tingk dia ma na hk an,
gjawab yang
sesuai dengan tanggun
ntoh Kepentingan
seterusnya menjadi co gas
kepada semua mu rid sek olah ini. melaksanakan tu
pe rca yaan
• Mengekalkan ke
Kami juga berjanji semua pihak.

akan belajar bersunggu
h-sungguh • Mendapat rezeki yang
ce me rla ngan
bagi mencapai ke berkat.
ulu m, serta orang
• Tidak menyusahkan
akademik dan ko ku rik
ma sek olah kami,
mengharumkan na lain.
an yang kamil,
seterusnya menjadi ins • Menjauhkan diri da
ripada
bangsa, masyarakat,
berguna kepada agama, perbuatan khian at.
keluarga, dan negara. • Disenangi oleh oran
g
sekeliling.
• Tidak menyeleweng.
74
Satu daripada cabaran pengawas di sekolah ialah mereka berhadapan dengan situasi seperti
Risha dan Rania. Mereka bersahabat baik sejak sekolah rendah lagi. Namun, atas dasar
integriti ketika melaksanakan tugas, Risha terpaksa mengambil tindakan terhadap Rania.
Pelbagai pendapat rakan sebaya telah disiarkan dalam ruangan komentar Buletin Seri Kejora
berkenaan dengan isu ini.
Apakah Saya rasa pengawas itu terlalu serius dengan tugasnya hingga
kawan baik pun hendak dijadikan mangsa. Namun, jika dia
TEMA 6
tidak mengambil tindakan tersebut, sudah tentulah orang akan
mempertikaikan integritinya ketika melaksanakan tugas.

Ilanur,
Kata
Tingkatan 3 Akasia
Sebagai pengawas, dia perlu mendahulukan tugasnya berbanding

dengan kawannya. Kawan senang hendak dicari tetapi
kepercayaan bukan senang hendak diperoleh. Kalau orang sudah
hilang kepercayaan terhadap kita, susahlah. Jadi, integriti mesti
nombor satu!
Vikisawaty,
Mereka? Tingkatan 5 Sains Meranti
Dia perlu mendahulukan sahabatnya. Dia bukannya Perdana

Menteri. Dia hanya pengawas biasa sahaja. Mengapakah dia hendak
menyibuk tentang integriti? Kesudahannya, dia akan kehilangan
sahabat baiknya. Kita perlu ingat bahawa kawan senang dicari
tetapi sahabat yang baik sukar diganti.
Haikal,
Tingkatan 4 Sastera Cengal
Hasilkan pidato yang bertajuk ‘‘Tugas
Lebih Penting daripada Sahabat.’’
Sikap Terpuji
1. Teliti bahan yang disediakan.
2. Hasilkan perenggan isi yang lengkap berdasarkan contoh isi-isi penting dan
ayat-ayat yang dipaparkan dalam bahan.
TEMA 6
Amanah Memuliakan Dirimu

Amanah ialah nilai murni yang amat penting dan berkait rapat dengan integriti. Ukuran
integriti yang ada pada seseorang dapat dilihat melalui sifat amanah yang ada pada dirinya.
Mengelakkan diri Disenangi dan

daripada perlakuan didampingi oleh semua
negatif seperti rasuah pihak
Mendapat
kepercayaan Dipandang mulia
daripada orang oleh segenap lapisan
ramai masyarakat
Dapat Dapat menjalani

meningkatkan kehidupan yang
jati diri diberkati Tuhan
Kebaikan sikap amanah
dalam diri seseorang
76
Kesan positif sikap amanah
Harimau mati Hubungan yang terbina

Orang ramai juga
meninggalkan antara kita dengan rakan
menghormati dan
belang, manusia mati berteraskan ketulusan
menyanjung tinggi kita.
meninggalkan nama. dan keikhlasan hati.
TEMA 6
Kita disenangi oleh Sikap amanah
Kita tidak akan menjadi rakan-rakan sehingga melayakkan kita
seperti melukut di tepi perhubungan kita memimpin anggota

gantang. dengan rakan-rakan masyarakat.
menjadi akrab.
Contoh Perenggan Isi

Sikap amanah menyebabkan kita mendapat kepercayaan daripada orang
ramai. Hal ini dikatakan demikian kerana orang yang amanah sentiasa mengotakan
perkara-perkara yang telah dijanjikan. Mereka tidak bercakap kosong atau memberikan
harapan palsu kepada orang lain sewenang-wenangnya. Sebagai contohnya, seorang
rakan yang amanah akan melaksanakan tugas yang dijanjikannya dengan sebaik yang
mungkin dan tidak menimbulkan masalah kepada rakan-rakan di sekelilingnya. Hal ini
menyebabkan dia diterima oleh rakan-rakannya dengan baik dan tidak akan menjadi
seperti melukut di tepi gantang. Oleh yang demikian, jelaslah bahawa sikap amanah
dalam diri menyebabkan kita mendapat kepercayaan daripada orang ramai.
Cuba Lengkapkan Perenggan Isi
Sikap amanah akan menyebabkan kita dipandang mulia oleh segenap lapisan
masyarakat.
Tegasnya, jika kita mengamalkan sikap amanah, segenap lapisan masyarakat akan
memandang tinggi dan mulia kepada kita.
H a s i l k a n v i d e o p e n d e k y a n g
menggambarkan amalan
sikap amanah dan tayangkan
video tersebut.
3.4.3 Menulis perenggan isi dengan bahasa yang gramatis secara kritis dan kreatif.
77
Jom Kita Bermain!
1. Teliti cara-cara untuk bermain permainan bahasa yang disediakan.
2. Laksanakan aktiviti permainan bahasa.
TEMA 6
Jerayawara Ilmu
Stesen Asmah Haji Omar Stesen
– Sila senaraikan empat kata kerja. Za’ba

Stesen Nik Safiah Haji Abdul Karim
– Sila berikan maksud perkataan.
Stesen Za’ba
– Sila bina ayat menggunakan kata kerja
yang telah disenaraikan.
Stesen Abdullah Munsyi
Stesen – Sila hasilkan satu perenggan Stesen
Nik Safiah Haji pendahuluan berdasarkan topik Abdullah
Abdul Karim yang diberikan. Jenis pendahuluan Munsyi
ditetapkan oleh penjaga stesen.
Stesen Raja Ali Haji
– Sila hasilkan satu perenggan isi
berdasarkan topik yang dikemukakan
oleh penjaga stesen Abdullah Munsyi.
Cara Bermain:
Stesen
1. Berkumpulan.
Raja Ali Haji
2. Setiap kumpulan mesti
menyempurnakan tugas
di setiap stesen.
Stesen
Asmah Haji Lokasi:
Omar Di dalam kelas atau di luar kelas.
Keperluan Permainan:
1. Seorang pegawai bertugas di setiap stesen.
2. Pegawai di stesen kelima juga bertindak sebagai pencatat
masa (jika permainan dilaksanakan menggunakan kaedah
catatan masa).
3. Sediakan lima tugasan bahasa yang sesuai dilaksanakan di
setiap stesen.
4. Sediakan kamus.
Pemenang:
78 Ditentukan berdasarkan pihak yang terpantas menyiapkan tugasan dengan betulnya.
TEMA PERSAUDARAAN
7 TANPA SEMPADAN
‘‘Keharmonian boleh dicapai apabila setiap

rakyat memahami dan melaksanakan
tanggungjawab masing-masing serta
menjauhkan diri daripada isu-isu sensitif.’’
- Tan Sri Lee Lam Thye (Aktivis Masyarakat)
• Kita Bersaudara • Adab-adab Melawat Pesakit

• Rugikah Membantu? • Lawatan ke Wad Pediatrik
• Surat daripada Sahabat • Kerana Seekor Arnab

• Suatu Pertimbangan • Gurindam Hidup Berjiran
• Kota Mimpi
• Bantuan Merentas Sempadan
• Jaguh Kemanusiaan Malaysia
79
Hulurkan Tangan,
Ringankan Beban!
1. Teliti dan analisis bahan untuk berbicara tentang isu semasa.
2. Jelaskan sumbangan yang boleh anda berikan kepada
orang lain.
TEMA 7
Kita Bersaudara
Semangat persaudaraan rakyat Malaysia semakin kukuh. Hal ini dibuktikan dengan sikap
saling membantu yang semakin popular kini.
Persaudaraan Tanpa Sempadan
Prihatin
Harian
Selasa, 6 Mac 2018 Perbezaan

18 Jamadilakhir 1439H
kaum bukan lagi
halangan untuk
www.prihatin.com.my Edisi Tengah kita memberikan
bantuan.
Kami Bersamamu!
Perpaduan dalam kalangan rakyat Malaysia semakin utuh hingga melangkaui batas kaum
dan agama. Buktinya, sudah ada insan berhati suci yang sanggup membantu golongan
yang kurang bernasib baik agar nasib golongan tersebut terbela.
Wira Masyarakat Terima Kasih

Encik Kuan Chee Heng menjadi wira
Budi Tulusmu!
golongan yang kurang bernasib baik “Saya terhutang budi kepada Nur
apabila beliau membantu golongan Azwani yang banyak membantu
tersebut tanpa mengira kaum saya. Setiap bulan, dia
dan agama. Antara bantuan yang menghantar keperluan dapur
diusahakannya ialah perkhidmatan kepada keluarga saya. Saya
ambulans, mesin basuh, wang tunai, sangat menghargainya,”
barangan keperluan, dan van jenazah. kata Encik Sunny Sin, pesakit
Menurut beliau, sumbangan itu buah pinggang dan pesakit
diperoleh daripada orang ramai kencing manis yang mengulas
yang prihatin tentang nasib sikap dermawan Cik Nur Azwani
golongan tersebut. Beliau binti Redzuan.
memanfaatkan media sosial “Ketika rumah saya dipukul ribut yang
untuk menjadi penghubung menyebabkan bumbung dan dinding
antara golongan dermawan dengan rumah rosak, dia juga yang tampil dengan
golongan yang memerlukan bantuan. rakan-rakannya untuk membantu saya.”
80
Rugikah Membantu?
Benarkah sikap suka membantu orang lain merugikan kita? Sebenarnya tidak. Banyak
kebaikan yang kita peroleh apabila kita mengamalkan sikap suka membantu orang lain.
keberanian kesanggupan
ganjaran ukhuwah berkorban
kasih sayang
empati Meningkatkan kesyukuran
Hikmah
ketenangan
TEMA 7
Menyembuhkan penyakit utuh
keharmonian perpaduan teladan
muhibah Membahagiakan diri prihatin semangat membela
simpati
Membantu
positif
pembelaan

keikhlasan cakna
keyakinan Menimbulkan kepuasan diri
Menjalin persahabatan terpuji pengorbanan
kejujuran tanggungjawab
Meningkatkan harga diri
perhubungan
Mutiara Kata tentang Amalan Membantu
Apabila senang rela Padi tanpa kulit tidak Lebih baik memberi
menolong, apabila akan subur atau daripada menerima.
susah rela ditolong. bertambah.
Peribahasa Cina
Peribahasa Tamil (Peribahasa dan Ungkapan
(Koleksi Peribahasa China
(Imej Rumput dalam Peribahasa Inggeris-Melayu, Amir Muslim,
Terindah, Goh Sang Seong, 2014.
Tamil: Suatu Kajian Semantik 2009. Dewan Bahasa
Universiti
Inkuisitif, 2018. Universiti dan Pustaka)
Sains Malaysia)
Malaysia Sarawak)
1. Jalankan projek kerja amal untuk membantu

rakan anda yang kurang bernasib baik.
2. Jelaskan proses sebelum, semasa, dan
selepas projek kerja amal tersebut.
1.4.1 Berbicara untuk menganalisis isu semasa yang didengar, ditonton atau dibaca dalam situasi tidak
Di Bawah Satu Bumbung
1. Baca bahan dengan menggunakan teknik KWLH untuk
mendapatkan maklumat.
2. Berbincanglah untuk mendapatkan latar belakang dan faedah
TEMA 7
asrama yang menempatkan murid pelbagai kaum dari

sudut perpaduan.
3. Kenal pasti kata ganda yang terdapat dalam bahan dan bina ayat berdasarkan
kata ganda tersebut.
Surat daripada Sahabat

Adrian menerima surat daripada rakannya, Qaiser, yang tinggal di asrama Victoria Institution
yang menempatkan murid pelbagai kaum.
Asrama Victoria Institution,

Jalan Hang Tuah,
55200 Kuala Lumpur.
20 Mei 20 .
Menemui sahabatku, Adrian, semoga saudara berada dalam keadaan

sihat sejahtera. Bagi saya di sini sihat-sihat sahaja.
Saudara,
Saya mendapat tahu bahawa saudara berminat untuk memasuki
asrama di sekolah ini. Dalam surat ini, saya akan menceritakan
pengalaman saya tinggal di asrama ini.
Asrama Victoria Institution menempatkan murid lelaki pelbagai
kaum. Di asrama ini, saya dapat bergaul dengan rakan-rakan daripada
kaum lain. Antara rakan saya ialah Navein, Jason, dan Qabil. Hubungan
kami erat bagaikan isi dengan kuku.
Di asrama ini, murid-murid menjayakan pelbagai aktiviti secara
bersama-sama. Kami sering mengadakan aktiviti gotong-royong untuk
menjayakan sesuatu majlis. Sikap bantu-membantu ini mampu
memperkukuh perpaduan dalam kalangan murid di sini.
Sampai di sini sahaja corat-coret saya dalam warkah ini. Saya
berharap agar saudara segera mengisi borang untuk memasuki
asrama ini. Tidak sabar rasanya untuk menyambut kedatangan
saudara ke asrama ini.
Sekian, terima kasih.
Sahabatmu,
Qaiser
82
Suatu Pertimbangan
Adrian berminat untuk memasuki asrama Victoria Institution setelah membaca surat
daripada sahabatnya, Qaiser. Dia mendapatkan maklumat tambahan daripada Internet.
Pengenalan
Asrama
Asrama Victoria Institution
menempatkan murid Victoria Institution
pelbagai kaum di dalam
sebuah asrama. Murid-murid
tinggal dan belajar
TEMA 7
bersama-sama untuk
memahami budaya antara
satu sama lain.
Kriteria
Matlamat Kemasukan

• Warganegara Malaysia.
• Terbuka kepada semua kaum.
Rakyat negara ini dapat tinggal bersama-sama dan
• Berasal daripada keluarga
berasa serasi antara satu sama lain pada peringkat
berpendapatan sederhana atau
sekolah, sekali gus memupuk perpaduan nasional.
rendah.
• Murid tidak terikat dengan sebarang
Kebitaraan
projek lain seperti projek sukan atau
kelas aliran agama.
❉ Akademik – Program Mentor Menti
– Kelas Persediaan Berfokus
– Pendekatan Head Count
❉ Kokurikulum – Setiap murid mengikuti aktiviti kokurikulum yang
dipilih dengan matlamat murid tersebut akan
mencapai tahap kemahiran tinggi Borang
❉ Kemasyarakatan – Majlis Permuafakatan Luar Permohonan
– Program Kemasyarakatan Luar
Borang permohonan boleh
❉ Kepimpinan – Kerjaya didapati di sekolah menengah
– Psikososial dan Kesejahteraan Mental masing-masing atau dimuat
– Pembangunan Diri turun melalui:
– Akademik http://www.moe.gov.my
❉ Budaya – Pemahaman tentang perbezaan budaya, http://www.moe.gov.my/v/ bpsh/
agama, dan kepercayaan
• Menu Makanan Pelbagai Kaum
• Kelas Bahasa Komunikasi Mandarin dan Tamil
• Sambutan Perayaan
Hasilkan video pendek yang
bertemakan semangat muhibah,
kemudian muat naik video tersebut.
2.2.2 Membaca dan menganalisis maklumat daripada pelbagai bentuk panduan dengan memberikan
respons peribadi yang sesuai.
5.2.1 Memahami dan menggunakan pelbagai kata ganda dalam ayat mengikut konteks dengan betul.
83
Misi Kemanusiaan
Sejagat
1. Teliti gambar dan kenal pasti isi berdasarkan bahan yang diberikan.
2. Berbincanglah untuk mengembangkan isi dengan menggunakan
teknik 5W1H.
TEMA 7
3. Tulislah isi-isi tersebut dalam perenggan yang lengkap.
Bantuan Merentas Sempadan

Semangat perpaduan dalam kalangan rakyat Malaysia tidak terbatas di dalam negara malahan turut
melangkaui negara-negara lain. Atas semangat perpaduan dan persaudaraan, Malaysia senantiasa
membantu negara-negara lain, terutamanya dari segi bantuan kemanusiaan sekiranya berlaku
sebarang bencana.
Gempa Bumi Nepal, 2015
Bantuan • Menghantar Pasukan Mencari dan Menyelamat
Kemanusiaan Khas Malaysia (SMART).
• Terdiri daripada 20 orang anggota SMART,
dua orang doktor (Angkatan Tentera Malaysia),
dan lima orang anggota (Persatuan Bulan Sabit
Merah Malaysia).
• Misi mencari, menyelamat, dan merawat mangsa.
Peperangan di Syria, 2017 Bantuan

• Menghantar keperluan makanan seperti Makanan
tepung, beras, dan minyak yang bernilai
RM100 000.00.
• Terdiri daripada lima orang sukarelawan
Bentuk daripada Muslim Volunteer Malaysia dan
Malaysia Life Line For Syria.
Bantuan Hospital Medan di Cox's Bazar,
Bantuan
Bangladesh, 2017
Kesihatan • Membina hospital medan untuk
pelarian Rohingya.
• Memberikan rawatan dan pembedahan.
• Operasi dikendalikan oleh Kementerian
Kesihatan dan Kementerian Pertahanan.
• Dikendalikan oleh 58 orang kakitangan,
termasuk 22 orang doktor.
Sekolah Agama di Kemboja, 2018 Bantuan
• Membina Sekolah Agama Darul Iman Pendidikan
di Kemboja.
• Pembinaan sekolah ditaja oleh Terengganu
Incorporated Sdn. Bhd.
• Kos pembinaan USD 30 000.00.
84 • Menyediakan kemudahan pendidikan
yang lebih selesa kepada murid di Kemboja.
Jaguh
Kemanusiaan
Malaysia •
•

Ditubuhkan pada tahun 2004.
Tujuan penubuhan adalah untuk menyalurkan
bantuan kemanusiaan selain melibatkan diri
Di negara kita terdapat dalam projek-projek kebajikan dan kemanusiaan
TEMA 7
pertubuhan yang bergerak pada khusus untuk rakyat Palestin dan Syria.
peringkat antarabangsa untuk • Sumber dana ialah hasil kutipan daripada orang
membantu negara-negara ramai, institusi kerajaan, dan syarikat-syarikat
yang terlibat dengan konflik korporat.
peperangan atau bencana alam. • Kejayaan – membina sekolah, memberikan

tajaan kepada anak-anak yatim dan keluarga
miskin Palestin, menjayakan projek pertanian
sara diri di Nablus dan menyalurkan sumbangan
di kem-kem pelarian Lubnan, Syria, dan Turki.
• Ditubuhkan pada tahun 1995 di bawah

Majlis Keselamatan Negara.
• Anggota pasukan terdiri daripada anggota
Jabatan Bomba dan Penyelamat Malaysia
(JBPM), Polis Diraja Malaysia (PDRM),
dan Angkatan Tentera Malaysia (ATM). • Ditubuhkan pada tahun 1999 oleh Tan Sri Dato Dr.
• Tu j u a n p e n u b u h a n a d a l a h u n t u k Jemilah binti Mahmood.
melaksanakan tugas mencari dan • Tujuan penubuhan adalah untuk memberikan
menyelamat mangsa dalam sesuatu bantuan perubatan, pembangunan kesihatan yang
lestari dan program pembangunan pengurangan
kejadian bencana yang memerlukan
risiko bencana.
bantuan kepakaran, kemahiran, peralatan • Sumber dana daripada pelbagai pihak seperti
serta kelengkapan dengan cekap orang ramai, syarikat–syarikat korporat, institusi
dan efisien. kerajaan dan agensi yang berkaitan.
• Sumber dana daripada kerajaan. • Kejayaan – menghantar bantuan kemanusiaan
• Kejayaan – menghantar pasukan ke dan perubatan kepada lebih daripada 30 buah
negara yang dilanda bencana alam negara di selur uh dunia ter masuk Kosovo,
di Turki, India, Indonesia, Pakistan, Nepal, Indonesia, Sri Lanka, Afghanistan, Bangladesh,
dan Jepun. Nepal, Iraq,Syria, Palestin, Filipina, dan banyak lagi.
• Mendapat pengiktirafan sebagai pasukan
Heavy Urban Search and Rescue Team Huraikan program-program kemanusiaan
pada 3 Jun 2016 daripada International terbaharu yang dilakukan oleh Malaysia
Search and Rescue Advisory Group di luar negara.
(INSARAG).
3.4.3 Menulis perenggan isi dengan bahasa yang gramatis secara kritis dan kreatif. 85
Kami Memahami Deritamu!
1. Analisis bahan untuk mendapatkan maklumat.
2. Berundinglah untuk membuat pertimbangan tentang maklumat
tersebut dan berikan rasional anda.
TEMA 7
Adab-adab Melawat Pesakit

Kita digalakkan menziarahi pesakit untuk memberikan semangat kepada mereka.
Namun demikian, kita perlulah mengetahui adab-adab menziarahi pesakit.
Melawat pesakit pada waktu

yang dibenarkan
Melawat pesakit dalam

Membawa buah jumlah yang tidak
tangan yang sesuai ramai supaya pesakit
tidak terganggu
Melawat pesakit Berdiri hampir

dalam jangka waktu dengan kepala pesakit
yang singkat supaya mudah
berkomunikasi
Meninggalkan
pesakit sebentar Berikan kata-kata
jika pesakit diberi semangat
rawatan
Tidak mengambil
Menjaga tutur kata
gambar pesakit
86
Lawatan ke Wad Pediatrik
Bersempena dengan Minggu Penyayang Sekolah Menengah Kebangsaan Kejora,

murid-murid Tingkatan Tiga Pintar telah merancang untuk melawat wad pediatrik
di sebuah hospital. Mereka telah berunding tentang program tersebut.
TEMA 7
Menulis
surat
kebenaran Merancang
aktiviti
? Rundingan Menyenaraikan
Lawatan ke etika lawatan
Wad Pediatrik
? ? Berundinglah tentang
adab-adab berkunjung
ke rumah rakan anda yang
pelbagai kaum.
1.7.2 Berunding untuk membuat pertimbangan tentang sesuatu pilihan secara rasional
menggunakan ayat yang gramatis dan bahasa yang santun.
87
Biduk Lalu
Kiambang Bertaut
1. Baca bahan untuk mendapatkan maklumat.
2. Buat ulasan daripada bahan tersebut.
3. Persembahkan sajak dan gurindam dalam pelbagai media secara kreatif.
TEMA 7
Kerana Seekor Arnab

Encik Selva terkejut dengan perubahan Encik Adli, jirannya. Jika dahulu Encik Adli ramah
menegurnya, tetapi kini Encik Adli memandangnya bagaikan helang hendak menerkam tikus.
Puan Latifah sendiri tidak bersetuju dengan sikap suaminya itu.
“Sampai bilakah abang hendak bermusuh dengan Encik Selva itu? Selama ini, dia banyak
membantu kita.”
“ Bolehkah orang seperti Selva itu kita jadikan kawan? Dia itu sudah menjadi pembunuh!
Awak bukannya tidak tahu betapa sayangnya saya kepada Labun.”
“Saya tahu abang. Abang betul-betul pastikah bahawa Encik Selva itu yang
melanggar Labun?”
“Saya nampak dengan mata kepala saya Encik Selva yang mengangkat
Labun yang terbaring di atas jalan itu. Kalau bukan dia yang
melanggarnya, siapa lagi?”
S e m e nt a ra i t u , E n c i k S e l v a t e r u s b e r f i k i r t e nt a n g
kesalahannya. Akhirnya, dia memberanikan diri untuk berjumpa
dengan Encik Adli.
“Saya mahu Encik Adli berterus terang kalau saya ada
membuat salah. Kita ini bagaikan adik-beradik. Saya tidak
mahu kita bermasam muka seperti sekarang.”
Encik Adli serba salah. Dia tidak menduga bahawa
Encik Selva akan datang berjumpa dengannya. Dia
hanya terdiam.
“Sebenarnya, suami saya ini marah kerana arnab
kesayangannya mati dilanggar. Sudah bertahun-tahun
dia memelihara arnab itu.”
“Oh, macam itu! Tentu Encik Adli menganggap bahawa
sayalah yang melanggar arnab itu. Sebenarnya, saya
tidak melanggar arnab itu. Saya hanya menyelamatkannya
selepas dilanggar kereta lain.”
Wajah Encik Adli berubah. Selama ini jelaslah bahawa dia
sudah berprasangka kepada Encik Selva kerana seekor arnab.
Dia teringat akan sajak dan gurindam yang diajarkan oleh gurunya
di sekolah dahulu.
88
Kota Mimpi
n
Gurindam Hidup Berjira Sudah lama kami mimpi akan
da jiran, sebuah kota.
Jika kamu masam kepa
u fikiran.
Di situlah mula bercelar Sebuah kota ditumbuhi
arajalela, kehijauan manusia
Jika prasangka bermah sebuah kota dihuni
akan bermula.
Di situlah permusuhan
TEMA 7
kesantunan budi
dipadam, sebuah kota bergerak
Jika permusuhan tidak di atas rel-Nya
la dendam.
Di situlah nanti menya sebuah kota merdeka
berlanjutan, hati dan mata.
Jika permusuhan dibiar
ikan syaitan.
Di situlah mudahnya bis

Sudah lama kami rindu akan
da lawan, sebuah kota.
Jika tangan dihulur kepa
i kawan.
Di situlah musuh menjad Sebuah kota kasih sayang
direndah, manusia, haiwan, dan tumbuhan
Jika sombong sanggup sebuah kota sihat segar
up yang indah.
Di situlah bermula hid hati nurani dan fizikal
dipererat, sebuah kota tegak berdiri
Jika hubungan sentiasa di atas akar tradisi.
enjadi berkat.
Di situlah kehidupan m
Sudah lama kami ingin
Azahar bin Bahari memasuki sebuah kota
Teluk Intan sebuah kota ditangani
manusia dan kemanusiaannya.
Nassury bin Ibrahim

IPGKBM, Kuala Lumpur
Cipta gurindam yang

bertemakan perpaduan dan
persembahkan secara kreatif.
4.4.2 Mempersembahkan puisi dalam pelbagai media secara kreatif.
89
A. Teliti bahan di bawah dan jawab soalan yang disediakan.
Rancangan Integrasi Murid untuk Perpaduan (RIMUP)
Konsep Elemen Konsep

TEMA 7
RIMUP dilaksanakan sejak tahun 1986 1. Akademik

untuk meningkatkan perpaduan dan 2. Jati diri dan patriotisme
persefahaman antara murid pelbagai 3. Kebudayaan dan kesenian
kaum melalui aktiviti di sekolah. 4. Khidmat masyarakat
5. Sukan dan permainan
Objektif
RIMUP dijalankan untuk mencapai objektif yang berikut:

1. Menggalakkan penyertaan dalam kalangan masyarakat setempat, para guru, dan murid
serta warga sekolah dari peringkat sekolah rendah hingga sekolah menengah dalam
kegiatan-kegiatan khas secara bersama-sama.
2. Me w u ju d ka n s i kap ke r ja sa ma, t o l o ng - m e n o l o ng, d a n su a sa na mu h i b a h
secara terancang.
3. Melahirkan persefahaman dan toleransi antara murid pelbagai kaum di sekolah.
4. Berkongsi kemudahan, peralatan, tenaga, dan kepakaran untuk menjayakan
kegiatan-kegiatan khas secara bersama-sama.
Carta pai di bawah menunjukkan penglibatan murid pelbagai kaum dalam permainan
bola keranjang di Sekolah Menengah Kebangsaan Bitara Jaya sebelum dan selepas
Program RIMUP:
Sebelum RIMUP Selepas RIMUP
Melayu Melayu
Cina
25% 34%
Cina 36%
Lain-lain
50% 5%
Lain-lain
5%
India
20%
India
1. Berdasarkan bahan, tulis ulasan. 25%
2. Tulis karangan pidato yang bertajuk, “Kebaikan Program Rancangan Integrasi Murid
untuk Perpaduan (RIMUP).”
3. Berbicaralah tentang RIMUP dengan rakan anda.
90
B. Baca teks di bawah dengan telitinya dan buat tugasan yang berikutnya.

Penggunaan alat penggera pengesan asap boleh
membantu kita untuk mengesan kebakaran Kebakaran
dengan lebih cepat dan memberikan maklumat Apakah yang perlu anda lakukan?
tentang tempat kebakaran. Alat ini dapat
Teriak
membantu kita bertindak agar kebakaran
Berteriak untuk
tidak merebak dengan lebih teruk. Dengan
memberitahu
adanya alat ini, penggera akan berbunyi untuk
orang lain tentang
menyedarkan penghuni bangunan tentang
TEMA 7
kebakaran.
kebakaran.
Sekiranya alat penggera pengesan asap Bunyikan
dipasang di rumah, pastikan pemasangan dibuat Penggera
di tempat strategik dan berisiko untuk terbakar. Tekan butang untuk
Antaranya di dapur, di bilik tidur, di ruang tamu, membunyikan

dan di tempat yang mempunyai barangan penggera bahaya
elektronik. Alat ini tidak perlu diletakkan kebakaran.
di tempat yang tiada risiko kebakaran seperti Padamkan
tempat laluan. Gunakan alat
Pemilik rumah perlu disedarkan tentang pemadam api yang
kepentingan memasang alat pengesan asap. terdekat untuk
Selain itu, pemaju setiap projek perumahan memadamkan api.
baharu perlu diwajibkan memasang alat ini.
Dengan itu, kes kematian akibat kebakaran Dail nombor 999 untuk menghubungi
diharapkan dapat dielakkan. Jabatan Bomba dan Penyelamat
(Sumber: “Alat Pengesan Asap: Pasang di Tempat Strategik Elak Rentung Ketika Tidur” dlm. Portal
berita Astro Awani. 19 November 2017)
1. Apakah tindakan anda jika kebakaran berlaku? Pilih jawapan yang betul.
I Menjerit untuk menyedarkan orang lain
II Memeriksa alat penggera pengesan asap
III Memadamkan api dengan alat pemadam api
IV Mencari punca kebakaran dengan segeranya
A I dan III C II dan III
B I dan IV D II dan IV
2. Jawab soalan yang berikut:

(a) Adakah alat penggera pengesan asap sesuai dipasang di kaki lima bangunan?
Berikan alasan anda.
(b) Mengapakah pemaju setiap projek perumahan baharu perlu diwajibkan memasang
alat penggera pengesan asap?
3. Ringkaskan maklumat yang terkandung dalam bahan.
91
C. Pilih jawapan yang betul untuk melengkapkan ayat.
1. Penduduk taman itu bimbang kerana banyak anjing liar yang (bertaburan/bertempiaran
/berkeliaran) di taman permainan.
2. Pengguna jalan raya hendaklah (mengakuri/mematuhi/mentaati) peraturan lalu lintas
untuk mengelakkan berlakunya kemalangan.
3. Kami menghulurkan bantuan kerana simpati (pada/terhadap/tentang) nasib yang
menimpa mangsa kebakaran itu.
4. Persembahan pakaian beragam bersempena dengan sambutan Bulan Patriotisme itu
TEMA 7
mendapat sambutan (daripada/dari/pada) murid-murid.

5. Rancanglah masa depan kita dengan telitinya (maka/apabila/agar) kita beroleh kejayaan
yang membanggakan.
6. Salmi dan rakan-rakannya tetap meneruskan pendakian ke puncak Gunung Tahan
(sehingga/walaupun/setelah) menghadapi pelbagai rintangan.
7. Perlawanan bola keranjang itu akan dibatalkan (andai kata/kerana/meskipun) keadaan

cuaca tidak mengizinkan.
8. Sudah lama saya tidak pulang ke kampung, (entah-entah/lama-lama/kira-kira) dia
sudah tidak tinggal di situ lagi.
9. Penduduk Kampung Muhibah bergotong-royong membina (bebalai/tetangga/lelangit)
di rumah Tuan Haji Mustafa.
10. Encik Zamani (lalu-lalang/mundar-mandir/ulang-alik) di ruang tamu sambil berfikir
tentang cara untuk menyelesaikan masalah syarikatnya.
D. Lengkapkan perenggan dengan perkataan yang sesuai.
Bahasa merupakan suatu lambang jati diri yang utama. Bahasa ...(1)... bangsa, agama, budaya,
dan negara. Penggunaan sesuatu bahasa menjadi identiti ...(2)... sesuatu masyarakat. Bahasa
Melayu tidak ...(3)... dalam hal ini.
Penggunaan bahasa Melayu jelas menggambarkan ketinggian martabatnya dalam
kalangan masyarakat kita. Pengiktirafan bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan dalam
Perkara 152 Perlembagaan Malaysia menunjukkan ...(4)... bahasa Melayu amat penting
sebagai bahasa perhubungan, bahasa ilmu, bahasa perundangan, dan sebagainya.
Persoalannya, adakah kita telah menggunakan bahasa Melayu dengan betulnya?
Bagaimanakah pula dengan penggunaan bahasa Melayu yang bercampur aduk dalam media
...(5)... dan media elektronik?
Atas alasan inilah, wujudnya Dewan Bahasa dan Pustaka (DBP) yang bertanggungjawab
...(6)... mengembangkan dan memperkukuh penggunaan bahasa Melayu ...(7)... kalangan
masyarakat. Usaha memperkasakan penggunaan bahasa Melayu yang dilaksanakan oleh
DBP secara tidak langsung dapat ...(8)... jati diri dalam setiap anggota masyarakat.
Dalam arus kemodenan kini, penggunaan bahasa asing, terutamanya bahasa Inggeris,
jelas membayangi bahasa kebangsaan kita. Walaupun begitu, jati diri yang kental tidak akan
...(9)... semangat rakyat Malaysia. Usaha untuk memartabatkan bahasa Melayu ...(10)...
menjadi bahasa global akan terus dipergiat.
92
TEMA SUBUR BAHASA,
8 MEKAR SASTERA
‘‘Bahasa memang merupakan alat penting bagi

kemajuan manusia. Bahasa ialah alat budaya
sesuatu bangsa.’’
- Datuk Dr. Hassan bin Ahmad (Tokoh Bahasa)
• Martabatkan Bahasa Melayu • Orang Surat Khabar

• Mula Mengenal Akhbar
• Surat dari Seoul
• Tulisan Jawi Tulisan Warisan • Bicara Berirama
• Sastera dalam Kehidupan

• Faedah Membaca Karya Sastera
93
Dirgahayu Bahasaku
IMBAS SAYA
1. Dengar bahan yang dibaca dan tonton rakaman video dengan telitinya.
Kemudian, analisis maklumat yang terkandung dalam bahan tersebut.
2. Berikan respons yang kritis tentang isu tersebut.
TEMA 8
Martabatkan Bahasa Melayu

Subur Bahasa, Mekar Sastera
Wartawan TV Cakna telah menemu ramah orang ramai tentang usaha

memartabatkan bahasa Melayu. Antara tokoh yang ditemu ramah termasuklah
Profesor Dato’ Dr. Teo Kok Seong, seorang ahli bahasa.
Beliau menyatakan bahawa kita perlu berbangga dengan bahasa kebangsaan
kita. Hal ini dikatakan demikian kerana bahasa ialah lambang negara. Bahasa
Melayu ialah perantara yang baik lagi sesuai untuk menyatukan kita sebagai satu
bangsa, iaitu bangsa Malaysia.
Berkenaan dengan penggunaan bahasa rojak pula, beliau berpendapat
bahawa perbuatan ini lazim berlaku apabila kita mengetahui lebih daripada satu
bahasa. Namun demikian, kelaziman ini boleh dikurangkan atau dihapuskan. Hal
ini tidak sukar untuk dilakukan kerana pepatah Melayu ada menyatakan bahawa
alah bisa tegal biasa.
Beliau seterusnya menyeru agar penggunaan bahasa Melayu yang bermutu
digunakan seluas-luasnya. Sebagai bahasa kebangsaan, bahasa Melayu perlu
senantiasa wujud dalam bentuk bestari dari semua segi. Bahasa Melayu juga
perlu digunakan dalam pelbagai bidang, iaitu pendidikan, perniagaan, dan
bidang-bidang lain.
Profesor Dato’ Dr. Teo Kok Seong turut menyambut baik kemudahan untuk
mendapatkan maklumat dan panduan tentang bahasa Melayu. Bagi beliau,
perkhidmatan seperti Khidmat Nasihat Bahasa yang disediakan
oleh Dewan Bahasa dan Pustaka (DBP) amat bermanfaat untuk
pengguna bahasa. Kemudahan ini sepatutnya mendorong
masyarakat Malaysia agar menggunakan bahasa Melayu
dengan betulnya. Khidmat Nasihat Bahasa boleh dilayari
melalui http://prpm.dbp.gov.my.
Sehubungan dengan itu, usaha memartabatkan bahasa
Melayu sebagai bahasa kebangsaan tidak boleh
sekali-kali digagalkan. Gunakanlah bahasa kebangsaan
kita dengan cara yang baik dan betul.
94
TEMA 8
Saya selalu menjalankan program kebahasaan

u nt u k m e ng ga l a k k a n mu r i d - mu r i d s aya
berbahasa dengan baiknya demi memartabatkan
bahasa Melayu.
Intan Mazwin binti Mohd Khalil (Guru)
Pekerja asing juga banyak bekerja di sini.

Bahasa kebangsaan mampu Mereka berusaha untuk mempelajari dan
digunakan dalam apa-apa jua bidang. menggunakan bahasa Melayu dengan baiknya.
Nurul Shahrina binti Mat Saad Tamilselvam a/l Nagarajan

(Pelajar Universiti) (Pekerja Swasta)
Bahasa Jiwa Bangsa Kita sewajarnya menggunakan

Gunakanlah bahasa kebangsaan kita bahasa Melayu yang sempurna
Marilah amalkan ramai-ramai dalam kehidupan sehari-hari.
Bahasalah menyatukan kita semua
Yakinlah bahasa jiwa bangsa Lum Yat Wai
(Murid Sekolah)
Marilah mari rakyat semua
Buktikan taat setia dengan satu bahasa
Maju bangsa dan maju negara
Megahkan bahasa kita Cari kesalahan bahasa di persekitaran anda.
Bahasa jiwa bangsa. Gunakan Khidmat Nasihat Bahasa DBP dan
muat naik dalam media sosial.
Lagu/Lirik: Dol Ramli
1.3.2 Mendengar dan menganalisis maklumat yang terdapat dalam pelbagai wacana serta memberikan
respons yang betul, tepat dan bermakna.
95
Kenali dan Hargai Tulisan Jawi
Baca bahan dengan telitinya menggunakan teknik SQ4R.
Kemudian, ulas maklumat tersebut.
TEMA 8
ri S eoul
Surat da at Jawi
d in g . K a rya seni kh
ntung pada
d in arya
Mac 2018 ik melihat k
m is , 2 2 ya n g te rg a n g a k u a sy
Kha bingkai ganku. Seda ahawa itu
umpu pada ada pandan mberitahu b
Mataku tert a t ca n ti k p T u k A k i m e
gkai itu sang l. Aku terkejut apabila
di dalam bin n cu etang
, T u k A k i ti ba-tib a m u
g P a k C ik A bror. Pada p
itu tan san
k a ry a P a k Cik Abror. e n g a g u m kan aku ten k C ik A b ro r dalam tuli
ialah gi yang m s oleh P a waktu
tu perkara la n surat-surat yang dituli dan nenek se san
Ada sua k k a ke p a d a d a tu k li
, d a tu k te lah menunju n o le h P a k Cik Abror m e n u li s su rat dalam tu
it u imk a r leh
S u ra t- su rat itu dikir a r n e g a ra . Pak Cik Abro mi. Surat yang ditulis o
Jaw i. n di lu lisan R u
tkan pelajara nek boleh membaca tu
dia melanju n n e
un datuk da
Jawi walaup s d a n cantik.
C ik A b ro r kema
Pa k jang
t- su ra t te rs ebut. Sepan
3 Mac 20
18 baca sura ya sewaktu
Jumaat, 2 d a d a tu k untuk mem u li s p engalamann
kebenaran d
a ri p a h m e n alaman
k u m e m in ta je m u . P a k C ik Abror tela
d a h se k a li . Segala peng itu
A a in
a k u m e m b acanya tanp , d e n g a n b ahasa yang a k lu m la h pada waktu
hari elatan tersebut. M nceritakan
oul, Korea S surat-surat ra untuk me
belajar di Se ya d a la m ja d i p e ra n ta
uka ditulisn , surat men
suka dan d a media sosial. Oleh itu Jawi.
a si h b e lu m ad
b o le h m e m baca tulisan
m aku
ya. Mujurlah
segala-galan Tempoh
u la n g ke rumah.
wa k u p da kali
Mac 2018 tuk memba rc utian aku pa
Sabtu, 24 ri M u a r u n
lah ta m a t. Pe baca
a k d a n a yah tiba da n nenek di kampung te a t. A k u ju g a dapat mem k
Em
dengan datu
k da jari seni kh rtekad untu
percutianku n a a k u d a pat mempela k a li k e p a d aku. Aku be
akna kera ermakna se
ini amat berm Cik Abror yang begitu b
pengalaman
Pak lisan Jawi.
p e n g e ta h u an tentang tu
mendalami
96
Tulisan Jawi Tulisan Warisan
Oleh:
Amira Salma binti Amir Hazlin
Tulisan Jawi masuk ke alam Melayu melalui kedatangan Islam. Sebenarnya, tulisan ini
merupakan tulisan Arab yang disesuaikan dengan bahasa Melayu. Dalam kalangan orang
Arab, orang Melayu dikenali sebagai orang Jawi. Oleh hal yang demikian, sistem tulisan
yang dipinjam ini dikenali sebagai tulisan Jawi.
Pada awalnya, tulisan Jawi digunakan untuk mempelajari agama Islam dan membaca
TEMA 8
al-Quran. Selepas itu, tulisan Jawi terus berkembang dan digunakan dalam pelbagai jenis
penulisan. Tulisan ini telah digunakan untuk menulis kanun, warkah raja Melayu, dan
teks hikayat. Di samping itu, surat khabar dan majalah juga pernah diterbitkan dengan
menggunakan tulisan Jawi.
Pelbagai langkah telah diambil untuk memastikan tulisan ini tidak lenyap. Sebagai
contoh, tulisan Jawi telah diiktiraf sebagai warisan khazanah berharga negara. Di

samping itu, Program Jawi, al-Quran, Arab, Fardhu Ain (j-QAF) telah dilaksanakan oleh
Kementerian Pendidikan Malaysia. Antara tujuan program ini adalah untuk memastikan
murid beragama Islam menguasai tulisan Jawi.
Beberapa langkah lain perlu diambil untuk mempopularkan tulisan Jawi. Antaranya
termasuklah penerbitan buku panduan cara mudah untuk mempelajari tulisan Jawi.
Di samping itu, bengkel dan pameran tentang tulisan Jawi perlu diadakan untuk menarik
minat golongan muda. Pihak berkuasa tempatan pula boleh menggunakan tulisan Jawi
pada papan tanda jalan dan sebagainya.
Di sekolah, murid-murid boleh didedahkan dengan seni khat atau kaligrafi Jawi
melalui mata pelajaran Pendidikan Seni Visual. Pihak sekolah boleh menganjurkan
pertandingan seni khat Jawi untuk menarik minat mereka kepada bidang kesenian ini.
Seni khat Jawi juga boleh digunakan
pada kulit buku, logo syarikat, dan
barangan cenderamata.
Kesimpulannya, semua pihak,
baik kerajaan, swasta, badan bukan
kerajaan, mahupun golongan
korporat perlu memainkan peranan
untuk mempopularkan tulisan Jawi.
Sebagai warisan negara, tulisan Jawi
wajar menjadi kebanggaan seluruh
rakyat Malaysia.
Tulis satu slogan bahasa dengan

menggunakan seni khat. Kemudian,
adakan pertandingan dan pameran.
97
Karya Sastera
Jendela Dunia IMBAS SAYA
1. Analisis dan justifikasikan bahan untuk menghasilkan perenggan

penutup.
2. Tulis perenggan penutup berdasarkan bahan.
TEMA 8
Sastera dalam Kehidupan

banyak
“Adakah anda sudah
rya sa ste ra?
membaca ka
n rak an an da un tuk
Galakka
ste ra
membaca karya sa
juga."
K ar ya Sastera lebih hidup daripada
Sastera
kehidupan, gagasan lebih tahan
daripada kenyataan.
Menjanakan
– Profesor Emeritus Dr. Muhammad
bin Haji Salleh
Minda
Sasterawan Negara
as Pe nget ah ua n Ulat Buku

Ba ny ak Mem baca Lu – Orang yang suka membaca
ba
Perpustakaan Za’ a
ah Me nen gah Ke bangsaan Bitara Jay
Sekol
98
Faedah Membaca Karya Sastera
Kebelakangan ini, masyarakat semakin meminggirkan karya sastera. Remaja tidak
mengendahkan karya sastera tetapi sebaliknya begitu asyik dengan pelbagai gajet. Karya
sastera yang terdapat di pusat sumber sekolah dan kedai buku sepatutnya menjadi bahan
bacaan remaja. Mereka sewajarnya menyedari bahawa banyak faedah yang diperoleh
dengan membaca karya sastera.
Karya sastera boleh menimbulkan kesedaran kepada pembaca. Hal ini dikatakan
demikian kerana pengarang sering menerapkan unsur pengajaran dalam karya mereka.
TEMA 8
Dengan membaca karya-karya seperti ini, kita dapat melahirkan masyarakat yang
berakhlak.
Selain itu, remaja boleh memperluas kosa kata dan memperbaik penggunaan
bahasa dengan membaca karya sastera. Mereka akan menemukan pelbagai perkataan
baharu dan ayat-ayat yang menarik daripada karya yang dibaca. Dengan cara ini, mereka

dapat menghasilkan karangan yang lebih baik. Selain itu, mereka juga berupaya untuk
berkomunikasi dengan lebih berkesan apabila membaca karya sastera.
Pelbagai ilmu pengetahuan juga boleh ditemukan melalui karya sastera. Dengan
memilih karya sastera yang bermutu, pelbagai maklumat dapat diperoleh. Sebagai contoh,
pembaca mendapat maklumat tentang tempat-tempat baharu yang digambarkan dalam
karya sastera. Oleh hal yang demikian, remaja tidak menjadi seperti katak di bawah
tempurung.
Membaca karya sastera merupakan suatu cara untuk mengisi masa senggang. Amalan
ini lebih baik daripada menghabiskan masa terlalu lama dengan media sosial. Tambahan
pula, remaja memerlukan tumpuan dan masa yang panjang untuk menghayati karya
sastera. Oleh itu, remaja yang mendekati karya sastera terhindar daripada gejala negatif
kerana masanya telah terisi dengan amalan membaca.
.................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
Tulis sinopsis sebuah novel yang pernah

anda baca dalam satu perenggan.
3.4.4 Menulis perenggan penutup penulisan yang lengkap serta menepati tema menggunakan ayat yang gramatis.
99
Berjuang dengan Pena
1. Bersoal jawablah tentang kerjaya dan sumbangan penulis berdasarkan
bahan.
2. Persembahkan petikan memoir melalui lakonan secara
TEMA 8
kreatif.
Orang Surat Khabar

Nama pena:
A. Samad Ismail
Kerjaya: Tempat lahir:

Anugerah:
Geylang, Singapura
1940 1976
• Pemberita • Hadiah
dan penterjemah Pejuang Sastera
Utusan Melayu Tan Sri Abdul Samad bin Ismail
(18 April 1924 – 4 September 2008) 1987
1944 • Ijazah
• Pengarang Kehormat
Berita Malai Doktor
Falsafah,
Universiti
Kebangsaan
1946 Malaysia
• Penolong
Pengarang
Utusan Melayu 1987
• Tokoh
Wartawan
1959 Negara
• Pengarang
Berita Harian 1992
Sumbangan:
• Menjadi salah seorang pengasas Angkatan • Darjah
1974 Sasterawan (ASAS 50). kebesaran
• Pengarang • Mengasaskan Hadiah Kajai, iaitu hadiah tertinggi yang membawa
Urusan dunia kewartawanan Malaysia. gelaran Tan Sri
Kumpulan • Melahirkan beberapa tokoh besar hasil bimbingannya.
Akhbar • Memperjuangkan bahasa Melayu melalui karyanya. 1994
The New • Anugerah
Straits Times Ramon Magsaysay
100
Akhbar
Mula Mengenal
1 Pak Hamid keluar dari rumah pada 3 Jadi, kira-kira jam tiga petang, saya akan turun
jam lapan pagi untuk mengajar dari rumah menjenguk Pak Hamid dari bawah
orang Inggeris di YMCA dan pulang tangga rumahnya untuk memastikan dia sedang
TEMA 8
ke rumah pada waktu tengah tidur dan memastikan naskhah Malaya Tribune
hari. Selepas makan, dia baring tersadai di atas mejanya. Kemudian, baru saya
di kerusi panjang di anjung rumah. memberanikan diri masuk ke rumahnya atau saya
Selalunya akhbar Malaya Tribune ke dapur rumahnya terlebih dahulu, mencari anak
terletak di meja besar berdekatan lelakinya yang sebaya dengan saya untuk berbual
dengan kerusi panjangnya. Beliau seketika sebelum menjenguk ke tengah rumah

seorang yang agak gagah. Setiap untuk melihat sama ada Pak Hamid sedang tidur
pagi, apabila turun dari rumah, atau tidak. Agaknya Pak Hamid tahu saya selalu
dia berjalan di lorong menuju ke membaca akhbarnya ketika dia sedang tidur di
jalan besar untuk menaiki bas, kerusi panjang. Kadang-kadang, dia tidak tidur
pakaiannya seperti seorang kerani melainkan berehat sahaja di kerusi panjangnya.
besar dengan seluar panjang flanel Apabila melihat saya menjenguk-jenguk di
yang dibelinya di Robinson atau tangga, Pak Hamid akan memanggil saya.
di Whiteaways, tali lehernya tegang
4 “Mel... kau nak baca surat khabar?
dan bersepatu Barret.
Itu surat khabar tu... di atas meja...
2 Setelah pulang dari sekolah, saya akan berdiri bacalah," katanya. Walaupun
di anjung rumah menunggu Pak Hamid pulang berjiran dan hubungan kami
pada waktu tengah hari. Sekiranya saya melihat dia seperti keluarga tetapi saya masih
n berjalan di lorong di hadapan rumah saya sambil berasa segan terhadapnya. Pak
mengepit naskhah Malaya Tribune, hati saya berasa Hamid lebih muda dar ipada
lapang. Saya akan menunggu hingga kira-kira jam ayah tetapi mereka telah
tiga petang kerana waktu itulah Pak Hamid tidur lama berkenalan. Pak Hamid
di kerusi panjangnya dan waktu itulah juga akhbar mengambil berat tentang masa
Malaya Tribune yang dibelinya tercampak di atas depan saya. Beliau salah seorang
meja berhampiran dengan kerusinya. Ibu saya yang mendorong saya supaya
selalu berpesan agar saya tidak pergi ke rumah jiran bekerja di Utusan Melayu.
pada waktu makan tengah hari. “Nanti orang kata
kau mengendeng,” kata ibu.
(Dipetik dan diubah suai daripada Memoir A. Samad Ismail di Singapura. A. Samad Ismail, hlm. 32-33, 1993.
Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia)
Buat projek akhbar kelas anda. Muatkan berita tentang

kegiatan kelas anda dalam surat khabar tersebut.
4.4.3 Mempersembahkan karya prosa dan puisi secara kreatif dalam pelbagai aktiviti berbahasa.
101
Mengasah Bakat
1. Berdasarkan bahan, bina perenggan isi karangan dengan bahasa yang
gramatis secara kritis dan kreatif.
2. Kenal pasti dan kategorikan kata terbitan yang terdapat dalam bahan.
TEMA 8
3. Tulis ayat dalam perenggan dengan menggunakan kata terbitan tersebut.
Bicara Berirama
Persatuan Bahasa Melayu

SMK Bitara Jaya
Anda berminat untuk menyertai pasukan bicara berirama?

Pencarian bakat kini bermula.
Kami mencari murid yang mempunyai Adakah anda berminat?

ciri-ciri yang berikut: Hadiri uji bakat seperti
• Berani dan yakin. ketentuan yang berikut:
• Boleh menyanyi. Tarikh: 23 Jun 20
• Boleh berlakon. Masa: 2:00 petang
• Bersuara lantang. Tempat: Dewan Bitara Jaya
Atur cara uji bakat

2:00 petang: Pendaftaran
2:30 petang: Penerangan ringkas
2:45 petang: Sesi uji bakat
4:00 petang: Minum petang
4:30 petang: Keputusan uji bakat
4:45 petang: Taklimat untuk peserta terpilih
5:15 petang: Bersurai
Hubungi : Ariana binti Yusman facebook.com/ Ariana15 twitter .com: ArianaYusman

Kehadiran anda kami nantikan. Serlahkan kebolehan anda.
102
Pertandingan Bicara
Berirama

1.0 Pengenalan 3.3 Kumpulan
atau
Bicara berirama ialah persembahan puisi Setiap kumpulan terdiri daripada 27
prosa secara berkumpulan. Pasukan akan hingga 30 orang termasuk seorang konduk
tema tor.
membentuk satu paduan suara mengikut 3.4 Skrip
untuk dipersembahkan. Kese pad uan Skrip boleh disediakan dalam bentuk puis
i
dan keseragaman bersuara ini akan dikawal atau prosa. Skrip mestilah karangan
oleh seorang peserta yang bertindak sendiri, iaitu tidak ditiru atau dijiplak
TEMA 8
sebagai konduktor. daripada karangan orang lain. Semasa
persembahan, peserta tidak dibenarkan
a
Aktiviti ini melibatkan pelbagai jenis suar membaca atau merujuk sebarang nota
rti
yang disatukan. Pelbagai intonasi suara sepe atau teks. Skrip yang disediakan mestilah
suara halus dan garau, lembut dan kasa r,
tidak menyentuh isu sensitif. Skrip
lagi
seruan dan laungan serta berbagai-bagai hendaklah dihantar kepada penganjur

solo
akan ditonjolkan. Adakalanya suara secara selewat-lewatnya dua minggu
suar a anta ra lelak i
juga digunakan. Gandingan sebelum pertandingan.
lbag aika n.
dengan perempuan juga boleh dipe 3.5 Pakaian
Semua peserta mesti memakai pakaian
2.0 Objektif seragam dan bersesuaian dengan tema
at:
Melalui pertandingan ini, murid-murid dap pertandingan. Hanya konduktor
yu
2.1 Menguasai penggunaan bahasa Mela dibenarkan memakai sarung tangan putih.
baku dan indah. 3.6 Alatan
2.2 Mengamalkan semangat kerjasama Penggunaan mikrofon tidak digalakkan.
dan berkumpulan. Sekiranya digunakan, mikrofon
2.3 Menyerlahkan bakat dan kreativiti. hendaklah diletakkan dua meter
daripada peserta.
3.0 Syarat-syarat pertandingan 3.7 Pembukaan dan Penutupan
Hanya rakaman muzik latar dibenarkan
3.1 Sasaran untuk segmen pembukaan dan penutupan
Pertandingan ini terbuka untuk murid
persembahan. Sebarang bahan sokongan
Tingkatan Peralihan, 1, 2, dan 3 sahaja. lain tidak dibenarkan sama sekali.
Penyertaan daripada pelbagai kaum 3.8 Pentas
amat digalakkan. Susunan peserta di pentas adalah bebas
mengikut kreativiti pasukan masing-
masing.
3.2 Masa Walau bagaimanapun, susunan tersebut
Persembahan hanya dihadkan selama mestilah tidak melebihi tiga baris.
12 hingga 15 minit.
Secara berkumpulan, bina skrip bicara

berirama yang bertemakan bahasa dan
sastera. Kemudian, persembahkan.
3.4.3 Menulis perenggan isi dengan bahasa yang gramatis secara kritis dan kreatif.
5.3.1 Memahami dan menggunakan pelbagai kata terbitan dalam ayat mengikut konteks dengan betul.
103
Eksplorasi Bahasa
1. Bahagikan murid kepada beberapa kumpulan dan lantik ketua
kumpulan. Tentukan warna kumpulan.
2. Mengikut warna kumpulan, sediakan kad yang tertulis lokasi
dan soalan.
TEMA 8
- Kata terbitan (empat kad)

- Perenggan isi (tiga kad)
- Perenggan penutup (tiga kad)
3. Minta guru menyemak soalan-soalan yang telah disediakan.
4. Letakkan kad tersebut di sekitar kawasan sekolah.
5. Jalankan aktiviti eksplorasi bahasa mengikut kumpulan.
Contoh:
- Kumpulan merah mencari dan menjawab soalan yang disediakan oleh
kumpulan biru.
Contoh kad soalan:

LOKASI – TEMPAT PERMULAAN
Tulis satu perenggan isi bagi karangan yang Lokasi seterusnya.
bertajuk "Cintailah Bahasa Kita".
* * *
Pondok bacaan di Blok Mawar
Bahagian hadapan kad soalan Bahagian belakang kad soalan
104
TEMA INDAH SENI,
9 ENDAH BUDAYA
Burung merpati kepak bersilang,

Turun ke bendang makan padi;
Simpan di peti takutkan hilang,
Baik disimpan di dalam hati.
- Azah Aziz (Tokoh Budayawan Melayu)
• Permainan Tradisional Warisan Kita • Siapakah Pewarisnya?

• Sepak Manggis
• Ikan dan Rakyat
• Pewaris Legasi • Ikan Masak Ampap
• Laman Santai Gamelan
• Seni dan Budaya Kita Kepentingannya

Apa?
• Seni dan Budaya Kita Tanggungjawab
Kita
105
Lat Ta Li Lat
Tham Plom
1. Analisis frasa yang terdapat dalam bahan. Kemudian, janakan
idea melalui aktiviti sumbang saran untuk menambah dan
mengembangkan maklumat tersebut.
2. Berdasarkan maklumat, persembahkan pidato tentang permainan
TEMA 9
tradisional dengan menggunakan frasa yang terdapat dalam bahan.
Permainan Tradisional Warisan Kita

Negara kita, Malaysia, terdiri daripada pelbagai bangsa dan suku kaum. Oleh itu, Malaysia
Indah Seni, Endah Budaya
amat terkenal dengan kepelbagaian permainan tradisional yang menarik untuk diterokai.
106
Sepak Manggis
TEMA 9
Sepak manggis ialah sejenis permainan tradisional yang unik lagi
menarik. Permainan yang unik ini menggunakan bola sepak raga dan
dimainkan oleh semua golongan tanpa mengira jantina dan usia. Yang
penting, pemain mesti mempunyai kemahiran untuk menyepak bola
sepak raga ke arah bekas yang digantung tinggi. Pemain yang berjaya
menyepak bola sepak raga sehingga mengenai sasaran akan dikira

sebagai pemenang. Pemenang akan mendapat wang atau barang-barang
yang diletakkan di dalam bekas tersebut. Sepak manggis ini dimainkan
dalam majlis keramaian seperti kenduri kahwin, tamu besar, atau ketika
menyambut kedatangan orang kenamaan. Kini, sepak manggis kembali
popular dan mampu menjanakan pendapatan bagi negeri Sabah setelah
menjadi produk pelancongan budaya, khususnya bagi suku kaum Bajau
di Kota Belud dan di kawasan sekitarnya.
(Sumber: Kementerian Pelancongan, Kebudayaan,

dan Alam Sekitar Sabah)
Dalam permainan tradisional,

terdapat beberapa sistem undian
untuk memulakan permainan
tradisional selain Lat Ta Li Lat
Tham Plom, antaranya Wan Tu
1. Lakukan inovasi terhadap satu Zum, lumba lari, lambung benda,
permainan tradisional. lambung duit syiling, cabut bilah
2. Laksanakan permainan tersebut atau lidi, teka benda dalam
dan buat penilaian tentang genggaman, berbisik, Ram Ram
pelaksanaannya. Rip atau Lang Lang Cak Prik,
dan Cak Cilup.
5.4.1 Memahami dan menggunakan pelbagai frasa dalam ayat mengikut konteks.
Warisan Gamelan IMBAS SAYA
 
1. Berdasarkan bahan, laksanakan Teknik Inkuiri Penemuan

untuk mencadangkan usaha-usaha yang sewajarnya
dilakukan bagi mempopularkan seni gamelan.
2. Persembahkan sajak mengikut kreativiti kumpulan
TEMA 9
masing-masing dalam aktiviti berbahasa yang dipilih.
Pewaris Legasi
“Hadirin yang dihormati, bagi membuka tirai majlis, terimalah persembahan Tarian Timang
Burung daripada Kumpulan Warisan.”
Serentak dengan pengumuman juruacara itu, hadirin bertepuk tangan. Tepukannya
panjang dan bergemuruh, namun gemuruh di dalam dadaku lebih-lebih lagi. Muzik gamelan
pun dimainkan. Seorang demi seorang penari muncul di pentas. Wajah mereka ditutupi kipas,
namun setiap orang yang empunya diri dapat kukenali. Masakan tidak, dua kali seminggu,
kami akan berjumpa dalam sesi latihan.
Mataku tidak lepas-lepas memerhatikan penari nombor dua dari kanan. Persembahan
ini persembahan sulungnya. Senyumannya, lirikan matanya, jari-jemarinya yang lentik,
gerakannya yang lemah gemalai, mengingatkan aku kepada nendaku. Dahulu, pentas nenda
di Istana Kolam. Kini, pentasnya terbuka di hadapan rakyat jelata. Sejak kecil, aku menonton
persembahan nendaku. Ketika berusia 20 tahun, nenda pula menonton persembahanku.
Kini, tibalah giliran aku menyaksikan persembahan cucundaku. Perasaan sebak menerjah
tiba-tiba. Air mata yang membenih cepat-cepat kuseka.
Masih aku ingat, setiap kali mempersembahkan Tarian Ayak-ayak, gerakan
melemak sentiasa mencuri tumpuan. Melenturkan badan
ke belakang, kemudian menggerakkannya ke kiri dan ke
kanan dengan gerakan yang lembut, bukanlah tugas yang
mudah. Namun, kepuasan mempersembahkannya tidak
dapat kuungkapkan dengan kata-kata. Sepanjang 21 tahun
penglibatan dalam seni tari gamelan, pelbagai negara dan
kota ternama telah aku jelajahi termasuk Hong Kong, London,
Paris, Amsterdam, Zurich, dan Milan. Siapa sangka, kecintaan
aku kepada seni ini dibayar dengan tiket lawatan ke luar negara!
Lamunanku terpadam apabila muzik gamelan berhenti.
Serentak dengan itu, hadirin sekali lagi memberikan tepukan
yang gemuruh. Tiba-tiba, bahuku dicuit dari belakang. Aku
menoleh. Fatimah tersenyum kepadaku. Matanya berkaca.
“Tahniah, Kok Roh! Cucumu salin tak tumpah macam
nendanya juga, meneruskan legasi.” Aku bungkam seketika. Air
mataku tumpah lagi.
108
IMBAS SAYA
TEMA 9
Laman Santai Gamel
Memasuki la
man ini
an

segar jiwa c
eria nurani
menumpan
g aura kejern
pencinta se ihan hati
ni warisan b
dari istana d o n da
iturunkan
disambut m
esra rakyat je
lata.
Memasuki la
man ini
disapa alun
an gamelan
keromong,
kenong, saro
gambang da n, gong
n gendang m
harmonis b emenuhi ru
ersatu dalam ang
menjalar m irama peran
eresap seluru g besar
h urat saraf.
Memasuki la
man ini
engkau dan
aku tujuann
dibuai lemb ya satu
ut gemalai g
tiada jurang e rak tari
generasi ata
berkongsi p u bangsa re
entas dan la ndah tinggi
santai meng man
hayati keind
ahan seni za
Di laman w man-berzam
arisan ini an.
kita menjad
i saksi
sebuah mis
i suci murn
lambang ke i
halusan dan
keindahan p
ekerti.
Zanariah bin
ti Abdol
Warisan Sari
Tok Jembal
Terokai seni warisan

yang lain dan bentangkan
dapatan anda mengikut
kreativiti masing-masing.
2.4.1 Membaca dan memahami serta mengemukakan pendapat yang rasional tentang pelbagai
bahan fiksyen dan bukan fiksyen. 109
4.4.3 Mempersembahkan karya prosa dan puisi secara kreatif dalam pelbagai aktiviti berbahasa.
Pemugaran
Seni dan Budaya
1. Analisis maklumat dalam bahan.
2. Tulis sebuah karangan yang lengkap, gramatis, dan kreatif tentang
seni dan budaya.
TEMA 9
Seni dan Budaya Kita

Kepentingannya Apa?
Penjana ekonomi
Perpaduan dan keharmonian

keluarga, masyarakat, dan negara
Kecerdasan dan kecergasan
110
Seni dan Budaya Kita
Tanggungjawab Kita
TEMA 9
✓ Perbadanan Kemajuan
Kraftangan Malaysia
✓ Kementerian Pelancongan,
Seni dan Budaya Malaysia
✓ Jabatan Kebudayaan dan
Kesenian Negara

✓ Istana Budaya
✓ Sekolah Seni Malaysia,
Akademi Seni Budaya
dan Warisan Kebangsaan
(ASWARA)
✓ Jabatan Muzium Malaysia
✓ Peranan
Yayasanpihak kerajaan
Warisan Johor
Peranan pihak kerajaan
Media cetak
televisyen media massa
Media elektronik
Peranan pihak sekolah
Blog
radio
Instagram
• Kurikulum
akhbar • Kokurikulum
Facebook
Libur Gaya Travel

majalah
Jalan-jalan
Santai
Cari Makan
Internet
Peranan pihak media 1. Kumpulkan maklumat daripada
pendapat orang lain tentang isu
pelestarian seni dan budaya tradisi.
2. Bentangkan maklumat tersebut
mengikut kreativiti anda.
Adiguru Kraf
1. Kenal pasti isu yang dikemukakan dalam bahan rangsangan.
2. Persembahkan pendapat anda tentang isu tersebut dalam situasi
formal secara bertatasusila.
TEMA 9
Adiguru Kraf Tenun Sambitan

Siapakah Pewarisnya?
Adiguru Kraf ialah suatu skim
yang diperkenalkan pada tahun Pandian binti Sulaiman
1987 oleh Perbadanan Kemajuan Kampung Rampayan
Kraftangan Malaysia yang bertujuan Laut, Kota Belud, Sabah.
untuk memelihara dan memulihara
seni kemahiran bagi aneka kraf yang
menjadi warisan bangsa. Melalui
skim ini, sebanyak 51 orang Adiguru • Dilantik pada tahun 2009.
Kraf yang terdiri daripada individu • Menerima Anugerah Tokoh Seni pada tahun
yang memiliki kemahiran yang 2012 daripada Kementerian Penerangan,
tinggi dalam satu-satu seni kraf Komunikasi, dan Kebudayaan Malaysia.
telah dilantik. • Mempelajari seni tenunan sambitan daripada
nenek dan ibu sejak kanak-kanak.
• Memenuhi keperluan suku kaum lain
termasuk orang Bajau dan orang Dusun.
• Memiliki kemahiran lain yang sukar dicari
ganti, iaitu menganyam tikar berhias,
menyulam manik, dan langkit.
• Menyertai Skim Perantisan Kraf Warisan dan
mengajarkan kemahiran menenun kepada
remaja di bengkel yang terletak bersebelahan
dengan rumah beliau.
112
Adiguru Kraf Tembikar Tembeling
• Dilantik pada tahun 2006.
• Mempelajari seni membuat
o h d . A li tembikar tembeling sejak
inti M
Noriah b asir Durian, kanak-kanak.
gP
Kampun , • Menghasilkan tembikar
mbeling
Kuala Te hang. t e m b e l i n g s e p e nu h nya
Pa
Jerantut, dengan tangan, iaitu tanpa
TEMA 9
bantuan mesin.
• M e n g g u n a k a n t a n a h
liat halus daripada jenis
yang berkualiti yang ada
di kampung.
• Menggunakan motif seperti bunga lawang,

rekaan pecah empat, tampuk manggis, bunga samba, tapak
kaki pelanduk, kaki itik, dan pucuk rebung pada badan dan
penutup tembikar yang bernilai eksklusif.
• Membuat pelapik tembikar yang bergerigi dan mulut tembikar
bermotifkan gigi jawa.
Adiguru Kraf Jebak Puyuh

• Dilantik pada tahun 1989.
• Mempelajari kraf jebak puyuh
Che Mud bin Che Awang daripada datuk saudara sejak
Kampung Bunohan, kanak-kanak.
Tumpat, Kelantan. • Menggunakan teknik tradisional
yang rumit tetapi tidak memerlukan
kos yang tinggi.
• Mereka bentuk jebak puyuh yang unik dan memperindah jebak
puyuh dengan ukiran awan larat, bunga kunyit, dan bunga mawar.
• Menggunakan anyaman ribu-ribu di bahagian serungkup.
• Memperkukuh kerangkanya dengan anyaman tulang belut daripada batang
ribu-ribu.
• Melatih anak-anak muda dan mempromosikan seni warisan bangsa ke luar
negara termasuk ke Amerika Syarikat.
1. Analisis kraf tangan lain berdasarkan aspek

kekuatan, kelemahan, dan keistimewaan.
2. Persembahkan dapatan tersebut.
Cita Rasa
Rakyat Malaysia
1. Baca bahan dengan menggunakan teknik ACID.
2. Kenal pasti panduan yang terdapat dalam bahan.
3. Jelaskan panduan yang dikenal pasti dengan berdasarkan
TEMA 9
pengalaman anda.
Ikan dan Rakyat

Ikan dan makanan laut yang lain ialah makanan yang

menjadi sumber protein yang penting kepada manusia.
Selain itu, ikan juga kaya dengan asid lemak Omega 3,
khususnya ikan air masin. Oleh itu, pakar pemakanan
mengesyorkan agar ikan dimakan sekurang-kurangnya
dua hingga tiga kali seminggu. Tahukah anda bahawa
pengambilan makanan berasaskan ikan dan hidupan laut
yang lain telah menjadi budaya rakyat di negara kita? Hal ini
dikatakan demikian kerana secara purata, rakyat Malaysia
mengambil makanan laut sebanyak 58 kilogram seorang
dalam tempoh setahun. Jumlah tersebut ialah dua kali
ganda keperluan sumber makanan berasaskan hidupan
marin per kapita sesebuah negara, iaitu sebanyak
20 kilogram.
Oleh hal yang demikian, adalah sangat penting untuk
kita memastikan bahawa sumber produk dari laut atau
yang diternak secara komersial benar-benar berkualiti,
segar, dan selamat. Menurut Pertubuhan Makanan dan
Pertanian (FAO), pengeluaran penternakan ikan makan
semakin meningkat namun dianggarkan sebanyak satu
pertiga daripada ikan makan yang diternak telah mati
akibat penyakit sebelum mencapai saiz pasaran.
Sehubungan dengan itu, semasa memilih ikan, pastikan
kesegarannya dengan cara melihat mata ikan tersebut,
sisiknya, dinding perutnya, keadaan dagingnya apabila
ditekan, warna kulitnya, warna insangnya, dan baunya.
Jika kita membeli ikan untuk simpanan, segera
simpan ikan tersebut di dalam peti sejuk beku agar
tidak rosak.
(Sumber: Panduan Memilih Ikan Segar, 2012.
Dewan Bahasa dan Pustaka)
114
JUADAH DARI
m p ap SABAH
Ikan M asak A
lia
m e t er ha yit hidup
ti n
nya : 1 sen imeter ku unyit
TEMA 9
h a n g t a k
n-ba bun n
2 se ng bung
Baha ikan kem erah t a
r 1 ba nyak luh
5 eko bawang m tih s u d u mi bing bu up rasa
s
3 ula bawang p
u 3 elim cuk
s 1 0 biji b garam se
4 ula ada hijau ula d
an
i j i l d i g
3b pa

ji cili g
15 bi ng serai i b e l imbin kunyit,
3 bat
a : a bij nga
ia k a nnya padi, lim a tiada bu
ed cili . Jik ng
meny ijau, unyit limbi r
Cara ong lada h is bunga k gunakan. ma biji be aram aga
o t h i r d i n l i i t g
1. P uh, dan oleh t, da edik mbil
bul y i t juga b ng, kunyi purkan s h lumat, a p ikan
n a m a ra
un ku a, baw uk, ca Setel lu pe
da buk hali menumb at lumat. umbuk la
m sa ep t it
2. Tu uh. Sema tersebut c an bahan kuny
bul h a n d eng a n bu n g a
h m inyak
b a y a jau, d la
n-
baha n gaulkan nit.
n ik ia
i , la da hi l e b ih ba
d a m i er a n g leh
ikan
a 1 0 – 15 n susun s k. i n yak ya m bu ng bo
selam periuk da tai periu k masak. M n ke
i. Ika au
m b i l i la n i n y a n t a d t
3. A g dihiris d sukkan m i. s baha n kayu, a
yan a ir i a t a k a edas
u d ian, m buat send ga habis d basung, i u l ebih p g
em
4. K apa yang d bung hin nggiri, ika
i g n mah bin
e l e m te i k a n . Jika ada belim
k kan k ikan tas a ti
S u sun i n dengan o to n g di a mbing. Jik
5. tika g dip be l i
digan ngkunis. a n yan i dan asam ak
k an le n bahan-b h cili pad
a h
e r l u bany
i a kp p
T a burka am, tamb ja wa. i r. A ir tida ian, tutu
6 . ma s asa m ikit a mu d sak.
atau gunakan kkan sed an air. Ke cepat ma
, su rk n a
buluh ekali, ma mengelua ar dan ika init hingg
khir s kan kelu 10 m nya.
7. A ana ikan a wap tidak an selama edap rasa
ker aya lah bih s
e r i u k sup an api per masak, le
p deng ad i
. M asak Lebih lam
8 .
minit
15
Jalankan aktiviti demonstrasi masakan

berasaskan ikan untuk mengalami
pembelajaran melalui pengalaman.
2.2.2 Membaca dan menganalisis maklumat daripada pelbagai bentuk panduan dengan
memberikan respons peribadi yang sesuai. 115
SIAP SIAGA
Berdasarkan bahan, tulis karangan tentang seni mempertahankan diri.
TEMA 9
am
Silamb
a l a y s i a
n k a n D iri di M
Silat
per tah a
e n i M e m
S ntuk M
u
e n gelakk
an
e s e la matan kan ba
dan
a n K nye ju
Pandu aan nasan d
an pe
e r e ma rus
Keced senam
an p
tihan. ra k a n
at au ju
ukan as la g ge
1. Lak m dan selep akar tentan ka n
sebelu n nasihat p y a n g ditetap d
at ka dir i n pa
2. Dap etul. e r l i n d ungan
g g ig i , ataupu
yang b latan p indun raan.
u na l a h pera g wajah, pel risiko kecede
3. G un an i.
p elind urangk kan dir tuk
seperti g bagi meng empertahan n u h n y a u n
un m e
pelind raturan seni l i h a t a n s e p
i p e e n g n . ntuk an Do
uh
4. Pat k a n d e r i a
p
a n
a
serang i a d a l a h u kan Tae Kw
na na m p in era
5. G u elak atau me h a w a s e n i tuk menced
me n g b a u n
i n g a t iri bukannya
n tiasa d
6. S e
p e r tahankan
mem n.
ak lawa
pih Wusyu
116
TEMA SAINS DAN TEKNOLOGI
10 PEMACU KEMODENAN
‘‘Tidak ada satu pun ciptaan saya yang

terhasil tanpa sengaja. Ciptaan itu
datang daripada usaha keras saya.’’
- Thomas Alva Edison (Pencipta Lampu)
• Manusia Lawan Robot • Ledakan Inovasi Remaja

• Langkah-langkah Memulakan
• Fantasi Anand Projek Inovasi
• Anak Tempatan Pencipta
Mesin • Jom Hasilkan Lilin
• Teknologi dalam Perubatan
117
Hebatnya Robot!
1. Teliti bahan yang dipaparkan untuk mengenal pasti kegunaan
robot dalam kehidupan manusia.
2. Berbincanglah untuk menganalisis isu penggunaan robot
TEMA 10
dalam pelbagai aspek kehidupan manusia.
Manusia Lawan Robot

Sains dan Teknologi Pemacu Kemodenan
Cikgu Faizul mendapatkan maklum balas daripada Asman, salah seorang muridnya yang
terlibat dalam Pertandingan Reka Cipta bersempena dengan Minggu Sains dan Teknologi
di sekolah mereka.
Kumpulan
kami ingin Kalian mahu
Asman, mencipta mencipta
apakah robot. robot? Bagus
projek yang juga.
dipilih oleh
kumpulan
kamu?
Apakah
kegunaan
robot itu
nanti?
Robot itu akan
membantu kami Sebenarnya,
menyiapkan banyak
kerja sekolah lagi tujuan
kami. penciptaan
robot kepada
Alamak! manusia.
Bidang-bidang lain
Mengapa cikgu? seperti pertanian,
perikanan, dan
Bidang perindustrian juga
pertanian juga boleh memanfaatkan
menggunakan ciptaan ini.
robot?
Kemudian,
Cuba kamu bincangkan
Mengapa
lihat bahan ini. idea kumpulan
tidak?
118 kamu semula.
TEMA 10
Hasil kreativiti dan kecemerlangan
anak tempatan, robot yang berfungsi
meme r i ksa bu ah- buahan di ladang
telah dicipta. Dengan adanya robot ini,
kerja-kerja memeriksa keadaan buah
di ladang menjadi lebih mudah. Kajian
mendapati robot ini telah melaksanakan
Dalam industri berat seperti penghasilan kereta, tugas dengan berkesannya.
penggunaan robot berlaku secara meluasnya
sejak dahulu lagi. Tugas-tugas berat dan sukar Manusia juga menggunakan
dapat dilaksanakan secara konsisten melalui robot di rumah. Kerja-kerja
penggunaan robot. Selain itu, penggunaan robot di rumah yang dilakukan oleh
juga dapat meningkatkan produktiviti. manusia dapat dikurangkan
dengan bantuan robot seperti
pembersih vakum robotik.
Peralatan ini amat berguna
untuk membantu golongan
sur i r umah melaksanakan
tugas-tugas membersihkan
rumah dengan pantasnya.
Reka cipta robot yang memudahkan

kehidupan pada masa depan.
Bentangkan keistimewaan
robot ciptaan anda.
Malaysia Boleh!
1. Baca dan fahami bahan. Kemudian, kemukakan pendapat yang
rasional tentang maklumat yang diperoleh daripada bahan.
2. Berdasarkan cerpen, nyatakan respons peribadi anda terhadap
kekuatan dan kelemahan yang dapat anda kenal pasti.
TEMA 10
Fantasi Anand
Anand sedang menunjukkan kasut bola “Lepaskan dia! Saya rasa dia tidak
baharunya yang mahal kepada Zarif dan berbahaya,” kata makhluk itu kepada rakannya.
Soon Keat. “Selamat datang ke planet Malaju. Nama
“Mahal kasut ini, Zarif,” kata Anand. saya Tudia dan kawan saya ini, Maidah,”
“Kasut ini berjenama luar negara, tahu,” makhluk itu memperkenalkan diri.
jawab Anand, megah. “Inilah salah sebuah kilang memproses
“Sekiranya awak membeli produk-produk
barang untuk kegunaan rakyat negara ini,”
buatan Malaysia pun bagus. Kilang-kilang
kata Maidah.
di Malaysia mempunyai teknologi yang
“Kalian tidak mengimport barangan
canggih juga untuk menghasilkan produk
yang berkualiti,” kata Soon Keat. dari negara luar?” soal Anand, takut-takut
“Saya bersetuju dengan awak, Soon Keat,” dan kehairanan.
celah Zarif. Produk yang dihasilkan juga “Mengapakah kita perlu mengimport
murah,” katanya lagi. barangan dari negara luar sedangkan kilang
Anand sekadar mencebik bibirnya. Dia yang dilengkapi teknologi yang canggih
berpendapat bahawa teknologi di Malaysia ini mampu menghasilkan produk buatan
belum setanding dengan teknologi negara sendiri yang berkualiti?” tanya Tudia.
luar. “Lagipun, jika kita tidak menyokong hasil
“Cikgu Zawiah tidak dapat masuk ke teknologi negara sendiri, siapa lagi yang akan
kelas awak. Beliau terlibat dengan mesyuarat berbuat demikian?” soal Maidah pula.
di pejabat pendidikan daerah. Salin latihan “Anda bagaimana? Sanggupkah anda
ini dan selesaikan,” terang Cikgu Fuad yang menyokong barangan hasil teknologi negara
tiba bagi menggantikan Cikgu Zawiah. sendiri?” soal Maidah.
Entah mengapa, seperti silap mata, Insaf akan penerangan Tudia dan Maidah,
tiba-tiba Anand tercampak ke dalam Anand terus mengangkat tangan sambil
suatu lorong hitam. Kemudian, dia terasa
mengatakan, “Saya sokong, saya sokong!”
tangannya ditarik dengan kuatnya ke
“Sokong apa pula, Anand?” soal Soon
hadapan sebuah pintu yang ganjil.
Keat.
“Penceroboh!” kata suara makhluk yang
menariknya tadi sambil menolaknya ke Anand tersedar daripada tidurnya. Beberapa
ruang lain. orang rakan sekelas mentertawakannya.
“Saya bukan penceroboh!” nafi Anand, “Siang-siang pun bermimpi,” balas Zarif
terpinga-pinga ketika dia ternampak pula sambil terus menyiapkan kerjanya.
makhluk yang ganjil mendekatinya. Anand terpisat-pisat.
120
TEMA 10
Anak Tempatan
Pencipta Mesin
Zulkifli bin Haron membuktikan bahawa anak tempatan
mampu mencipta peralatan yang berteknologi supaya
dapat dibanggakan oleh rakyat Malaysia. Hal ini
dikatakan demikian kerana beliau telah menghasilkan
begitu banyak peralatan berteknologi tinggi yang
amat bermanfaat kepada golongan pengguna. Sebagai
contoh, beliau telah mencipta kenderaan seperti trem,
motor hibrid, hidrofoil, dan lain-lain lagi. Sehubungan
dengan itu, Perbadanan Putrajaya telah memberikan
penghargaan kepada beliau dengan menggunakan
trem beliau yang berteknologi tinggi.
Dalam bidang Perusahaan Kecil dan Sederhana
(PKS) pula, sumbangan beliau amat bermakna kerana
telah menghasilkan pelbagai mesin. Mesin ini dapat membantu pengusaha PKS untuk
mengeluarkan produk mereka pada skala yang lebih besar, sekali gus merancakkan
perniagaan mereka.
Baca cerpen yang berunsurkan fantasi. Kemudian,

berikan apresiasi terhadap karya penulis tersebut.
bahan fiksyen dan bukan fiksyen.
4.1.1 Memahami dan mengapresiasi karya prosa dengan menyatakan respons peribadi terhadap 121
kekuatan dan kelemahan sesuatu karya.
Sinar Baharu Hidupmu
1. Teliti bahan yang dipaparkan untuk mendapatkan maklumat.
2. Berdasarkan maklumat tersebut, hasilkan penulisan dengan wacana
yang lengkap dan kreatif.
TEMA 10
Teknologi dalam Perubatan

Penemuan sains dan perkembangan teknologi amat bermanfaat
kepada manusia. Dalam bidang perubatan, perkara ini

memberikan harapan baharu kepada para pesakit.
Rawatan Telinga
Alat bantu pendengaran dan
alat implan koklea merupakan
dua kaedah rawatan yang dapat
membantu masalah kurang
pendengaran para pesakit.
Rawatan Jantung
Mesin ekokardiografi membantu
para doktor melakukan pemeriksaan
jantung para pesakit. Mesin ini dapat
mendiagnosis keadaan jantung
pesakit dengan berkesannya.
Rawatan Skoliosis
Pendakap Skoliosis yang dipakai
oleh pesakit merupakan salah satu
cara untuk merawat masalah tulang
belakang yang bengkok.
122
Rawatan Mata
Kaedah rawatan lasik terkini, iaitu ReLEx SMILE yang menggunakan
laser dapat membantu pesakit yang mempunyai masalah rabun dan
silau. Pesakit dapat dirawat dengan pantasnya. Kaedah ReLEx SMILE
dapat membantu penglihatan pesakit tanpa cermin mata.
Rawatan Gigi
TEMA 10
Rawatan ortodontik ialah rawatan pakar yang menggunakan aplians
tetap yang dikenali sebagai pendakap gigi untuk membetulkan
gigitan dan susun atur gigi supaya menjadi lebih rapi. Rawatan

prostodontik seperti korona (crown) dan jambatan (bridge) serta
implan pergigian pula membantu menggantikan gigi yang hilang
atau rosak. Selain itu, terdapat satu lagi rawatan gigi, iaitu rawatan
restoratif, yang merupakan rawatan tampalan gigi sewarna atau
tampalan logam.
Mengapakah Kita Memerlukan Sains dan

Teknologi dalam Bidang Perubatan?
01 - Dapat mendiagnosis penyakit dengan ketepatan
yang tinggi.
- Mencegah lebih baik daripada mengubati.
02 - Untuk mendapatkan susunan gigi yang betul

dan teratur bagi membantu fungsi pengunyahan.
- Mengembalikan senyuman dan keceriaan semula.
03 - Dapat membantu pesakit meningkatkan kualiti

penglihatan tanpa cermin mata.
04 - Masalah pendengaran dapat diatasi walaupun

pada usia tua.
05 - Dapat merawat tulang belakang.

Cari maklumat dan ramalkan teknologi
rawatan kesihatan pada masa hadapan.
Bentangkan.
Pertandingan Inovasi
1. Teliti bahan yang dipaparkan untuk mendapatkan maklumat tentang
pertandingan inovasi.
2. Berundinglah secara santun untuk membuat pertimbangan
tentang sesuatu pilihan dan berikan rasional pilihan anda.
TEMA 10
Zarif terlihat poster pertandingan inovasi yang dipaparkan dalam surat khabar. Dia membawa
keratan poster itu ke sekolah untuk berbincang dengan rakan-rakannya.
LEDAKAN Inovasi remaja

DEWAN SRI SIANTAN
28 Oktober 20 | 9:00 pagi hingga 5:00 petang
Anjuran: SMK SRI SIANTAN
Saya rasa elok jika kita memilih KATEGORI

kategori teknologi maklumat dan PERTANDINGAN
komunikasi dalam pertandingan ini. INOVASI
Saya pula berpendapat bahawa #TEKNOLOGI HIJAU DAN
kategori teknologi hijau dan KITAR SEMULA
#TEKNOLOGI MAKLUMAT
kitar semula lebih menarik. DAN KOMUNIKASI
#PEMBELAJARAN DAN
PEMUDAHCARAAN (PdPc)
JANGAN LEPASKAN E-me
PELUANG INI!
124
Langkah-langkah
Memulakan Projek Inovasi Penilaian projek
Pelaksanaan projek
Penetapan objektif projek
TEMA 10
Pemilihan projek
Pengenalpastian projek

a 1
Hadiah
BERKUMPULAN
RM2000.00
INDIVIDU
RM1000.00
Syarat Penyertaan
– Bahan yang dipertan

– Hasil penyelidikan he
dingkan mestilah asli.
ndaklah dibentangkan
bentuk poster bersaiz A1 dalam
2 RM1500.00 RM750.00 – Poster ditulis dalam ba
.
hasa Melayu.
– Bahan-bahan pertand
ingan mestilah merup
hasil atau idea asal pe akan
nyelidik dan tidak pe
3 RM1300.00 RM500.00 dipertandingkan dalam
mana-mana pertanding
rn ah
an.
TARIKH TUTUP
PENYERTAAN
BENTUK
PENYERTAAN PENYERTAAN 15 April 20
TERBUKA KEPADA – BERKUMPULAN
SEMUA MURID SEKOLAH (TIGA ORANG)
MENENGAH SELURUH – INDIVIDU
NEGERI SELANGOR
Yuran
E-mel: Inovasi@hotmail.com | Instagram.com/ inovasi | facebook.com/ inovasi
Penyertaan
Untuk maklumat lanjut, sila layari: http//h-inovasi.weebly.com

1 INDIVIDU
Hasilkan RM50.00
rekaan inovasi untuk
BERKUMPULAN RM100.00
menyelesaikan masalah yang berlaku di
persekitaran anda.
1.7.2 Berunding untuk membuat pertimbangan tentang sesuatu pilihan secara rasional menggunakan
ayat yang gramatis dan bahasa yang santun. 125
Kreatifkan Dirimu
1. Baca petikan yang disediakan dengan telitinya.
2. Susun maklumat tentang cara-cara untuk membuat lilin dengan
menggunakan minyak terpakai.
3. Hasilkan ringkasan daripada maklumat yang diperoleh.
TEMA 10
4. Kenal pasti pelbagai frasa dan bina ayat mengikut konteks.

Jom Hasilkan Lilin

Anda biasa menggunakan lilin tetapi pernahkah anda
terfikir untuk menghasilkan lilin sendiri? Cara untuk
menghasilkan lilin amat mudah. Hal ini dikatakan
demikian kerana bahan-bahan yang perlu disediakan
untuk menghasilkan lilin juga mudah didapati. Sebelum
anda memulakan langkah untuk menghasilkan lilin,
sila pastikan anda mengutamakan keselamatan diri
terlebih dahulu.
Mula-mula, anda perlu menyediakan bahan-bahan.
Kemudian, anda nyalakan api dapur dan letakkan periuk
yang mengandungi air. Sebelum itu, anda perlulah
menuang minyak masak terpakai sebanyak 100 mililiter
ke dalam tin susu. Pada masa yang sama, anda perlu
pastikan air yang dimasak dalam periuk sudah mendidih.
Kemudian, campurkan pembeku minyak sebanyak
10 gram sahaja ke dalam minyak masak terpakai yang
dituang ke dalam tin susu. Selepas itu, anda perlu
meletakkan tin susu yang berisi minyak masak terpakai
dan pembeku minyak ke dalam periuk.
Anda perlu mengacau minyak masak yang bercampur
pembeku minyak menggunakan lidi. Jangan lupakan
minyak aroma untuk mewangikan lilin anda. Semasa
mengacau adunan di dalam tin susu, titikkan beberapa
titik minyak aroma ke dalam adunan tersebut. Apabila
adunan sebati, matikan api dapur dan gunting tali untuk
dibuat sumbu lilin.
Seterusnya, anda perlu mengikat dua batang lidi
dengan menggunakan getah yang akan digunakan untuk
126
menyepit sumbu lilin. Tuangkan adunan
minyak masak ke dalam bekas kaca yang
anda pilih. Sebelum itu, pastikan anda
telah meletakkan lidi yang menyepit sumbu
lilin terlebih dahulu. Biarkan sumbu lilin
TEMA 10
tergantung di dalam bekas kaca.
Adunan minyak masak yang siap dituang
ke dalam bekas kaca patut dibiarkan
mengeras sekitar satu jam. Kemudian, buka

penyepit sumbu lilin dan lilin minyak masak
terpakai anda sudah siap sepenuhnya.
Tahukah
anda?
Krayon yang selalu anda gunakan
untuk mewarnakan lukisan boleh
dijadikan bahan untuk menghasilkan
lilin pelbagai warna yang menarik. Jika
anda mahukan lilin berwarna merah,
kikiskan krayon yang berwarna merah
ke dalam adunan minyak yang ingin
dijadikan lilin. Minyak tersebut secara
perlahan-lahan akan bertukar warna
mengikut warna krayon yang dikikis
ke dalam adunan tadi. Lilin yang
Anda juga dapat menambah kan dibuat sendiri
kreativiti dengan menggunakan kulit menggunakan
telur sebagai bekas lilin. Apabila lilin kulit telur sebagai
telah siap, anda boleh mengupas kulit bekas lilin.
telur tersebut dan bentuk lilin yang
terhasil unik sekali. Cubalah!
Hasilkan lilin. Rakam proses penghasilan lilin

dan tularkan dalam media sosial.
3.5.1 Menulis dan menyusun maklumat serta membuat ringkasan daripada pelbagai bahan prosa
menggunakan ayat yang gramatis dan penanda wacana yang sesuai. 127
5.4.1 Memahami dan menggunakan pelbagai frasa dalam ayat mengikut konteks.
A. Baca sajak di bawah ini dengan telitinya. Kemudian, jawab soalan-soalan yang
dikemukakan.
Bahasa yang Sama II

TEMA 10
Mari kita berbahasa Mari kita berbahasa

dalam bahasa yang sama dalam bahasa yang sama
penuh santun wibawa. demi cinta
demi setia
Bahasa kita demi adicita
mengakrabkan bangsa anak-anak nusa bangsa
bahasa kita bahasa yang sama
memperkukuh perpaduan insan bahasa nadi bangsa
bahasa kita bahasa jiwa bangsa!
memperteguh wawasan kehidupan
anak-anak nusa bangsa
cendekia bitara Chai Loon Guan
di buana nusantara Daerah Muallim
di buana antarabangsa.
1. Berdasarkan sajak, berikut ialah kegunaan bahasa, kecuali

A. memperteguh wawasan
B. menjajah suatu bangsa
C. mengeratkan bangsa
2. Berdasarkan sajak, bahasa berupaya menyatukan manusia yang berbilang bangsa

kerana bahasa berfungsi sebagai .
3. Kenal pasti kata terbitan yang terdapat dalam bahan dan bina ayat.
4. Berbincanglah dengan rakan untuk menganalisis isu semasa yang diperkatakan

dalam bahan.
5. Berdasarkan maklumat yang terdapat dalam sajak, hasilkan penulisan dengan wacana
yang lengkap.
6. Persembahkan sajak tersebut secara kreatif.
128
B. Teliti tajuk keratan akhbar yang dipaparkan. Kemudian, jawab soalan-soalan di bawah.
gsaan
Budaya Keban an Kaum
Perkasa Hubung Warisan Buday
a
Kebangsaan S
atukan Rakyat
TEMA 10
Bengkel Asas Seni Tari
Pelihara Warisan Budaya

Permainan C
ongkak dan
dalam Aplikas Dam Aji
i Media Sosi
al
Festival Se
al mendapat Sambutan Ramai Budaya Kit ni Serlahkan
Jerayawara Permainan Tradision a
1. Warisan budaya kebangsaan perlu dipelihara kerana

2. Berdasarkan tajuk keratan akhbar yang dipaparkan:

i) Hasilkan kerangka karangan jenis pendapat tentang usaha mengetengahkan
keunikan budaya di Malaysia pada peringkat antarabangsa.
ii) Berdasarkan kerangka karangan tersebut, tulis karangan.
iii) Baca karangan tersebut secara mekanis.
3. Lengkapkan penulisan di bawah ini dengan wacana yang betul dan binaan ayat yang
terdiri daripada pelbagai frasa.
Negara ini mempunyai rakyat yang terdiri daripada pelbagai kaum. Kepelbagaian
kaum ini telah mewujudkan keunikan …
129
C. Baca dan fahami petikan di bawah. Kemudian, jawab soalan-soalan yang disediakan.
Bakti Tidak Bersempadan

Keprihatinan seorang anak muda tentang nasib Orang Asli yang tinggal di kawasan
pedalaman mendorongnya melakukan inovasi dalam penghasilan air bersih. Inovasi ini
memudahkan penduduk kampung menjalani kehidupan. Ganesh Muren, seorang pelajar
dari universiti tempatan, berjaya mencipta sistem penapisan air yang dipacu oleh tenaga
TEMA 10
suria. Inovasi ini dapat membantu penduduk di kawasan pedalaman menikmati bekalan
air bersih.
Ciptaan Ganesh ini menggunakan tenaga suria untuk menghidupkan pam. Pam ini
digunakan untuk mempercepat pengeluaran air yang sudah melalui proses penapisan
bertingkat. Tenaga suria yang berlebihan daripada aktiviti pengepaman air ini digunakan
pula untuk penjanaan tenaga elektrik bagi generator.
Penduduk kampung ini bergantung pada penggunaan generator bagi mendapatkan
bekalan elektrik. Dengan adanya inovasi daripada Ganesh, generator di kampung tersebut
dapat dihidupkan dengan menggunakan tenaga suria. Tindakan Ganesh ini amat baik
dalam menyelesaikan masalah penduduk kampung.
Tindakan Ganesh ini sepatutnya menjadi contoh kepada rakyat Malaysia yang lain.
Beliau berjaya memanfaatkan ilmu kejuruteraan yang dimilikinya, iaitu menghasilkan
peralatan pembersihan air. Bukan itu sahaja, beliau juga memanfaatkan tenaga suria
secara bijak demi kebaikan semua penduduk kampung.
Usaha murni yang dijalankan oleh Ganesh sungguh membanggakan. Beliau
menerima anugerah Here For Good, iaitu anugerah yang diberikan kepada pelajar yang
mencetuskan perubahan sosial oleh rangkaian Laureate International Universities. Beliau
menerima anugerah itu dalam suatu majlis di Chicago, Amerika Syarikat.
Ganesh percaya bahawa kesungguhan, kreativiti, dan segala usaha baik yang
berterusan pasti membuahkan hasil. Beliau berharap agar menjelang tahun 2018,
usahanya yang berterusan ini dapat membantu lebih daripada 10 000 buah keluarga.
(Sumber: https://www.bharian.com.my/node/178793)
1. Berikan maksud frasa dipacu oleh tenaga suria.
2. Nyatakan dua kegunaan tenaga suria yang terdapat dalam petikan di atas.
3. Kenal pasti dua frasa kerja dan dua frasa nama yang terdapat dalam petikan di atas.
4. Pada pendapat anda, apakah yang mendorong Ganesh menghulurkan bantuan kepada
penduduk Orang Asli?
5. Berundinglah dengan rakan anda untuk memilih inovasi yang boleh membantu
pihak lain.
130
TEMA ALAM ANUGERAH
11 TERINDAH
‘‘Lihatlah jauh ke dalam alam, kemudian anda

akan tahu bahawa segala-galanya lebih baik.’’
- Albert Einstein (Ahli Fizik Barat)
• Anugerah Pokok untuk Manusia
• Putrajaya Berwawasan
• Manfaat Filem X-ray
• Badak Sumbu Sumatera

• Pantun Nasibmu Badak
• Manfaat Kereta Elektrik 131

Terima Kasih Pokok
Berdasarkan gambar, bersoal jawablah tentang:
i. Sikap manusia terhadap pokok.
ii. Langkah memupuk kesedaran tentang kepentingan pokok.
TEMA 11
iii. Perkaitan pokok dengan kehidupan yang sejahtera.
Anugerah Pokok untuk Manusia

Alam Anugerah Terindah
Mengindahkan pemandangan
Meningkatkan nilai hartanah
Menyatupadukan masyarakat
132
TEMA 11
Membekalkan dan menyerap oksigen
Menampan bunyi bising
1. Hasilkan video dokumentari

Mengurangkan stres tentang alam sekitar yang
terdapat di tempat anda.
2. Buat kritikan terhadap video
dokumentari tersebut.
.
133
Antara Masdar
dengan Putrajaya IMBAS SAYA
1. Baca petikan dengan menggunakan teknik ACID, kemudian
kemukakan pendapat anda.
2. Kenal pasti lima ayat tunggal dan lima ayat majmuk dalam bahan.
TEMA 11
3. Bina lima ayat tunggal dan lima ayat majmuk. Kemudian, tukarkan struktur
ayat-ayat tersebut.
Putrajaya Berwawasan
Alif melemparkan pandangan ke luar jendela rumahnya, di bandar Masdar, Emiriyah

Arab Bersatu. Pemandangan hijau di bandar itu amat memukau. Suhu dingin
menyerkup tubuhnya. Dia berasa cukup selesa.
“Kita perlu balik ke Malaysia, Alif. Ayah perlu bertugas di negara kita mulai bulan
hadapan,” demikian kata-kata ayahnya yang menggugat ketenangan Alif.
“Alif tidak mahu, ayah. Di bandar ini, segala-galanya ada. Udara sejuk, tiada
pencemaran dan segala-galanya menggunakan sensor. Kenderaan tanpa pemandu
menggunakan kuasa elektrik dan bebas karbon,” kata Alif kepada ayahnya.
“Baru lima tahun Alif di sini, sudah memandang rendah negara sendiri, ya,” kata
ayah, kesal. “Ingat peribahasa kita, hujan emas di negeri orang, hujan batu di negeri
sendiri, baik juga di negeri sendiri. Di situlah tempat tumpah darah kita,” katanya lagi.
“Itu Alif tahu ayah tetapi Alif sudah jatuh kasih akan bandar ini. Alif hendak terus
tinggal di negara ini.”
“Janganlah kerana kelebihan yang ada di negara orang, kita lupa akan negara kita.
Ayah percaya bahawa bandar hijau seperti Masdar ini turut ada di negara kita.”
Di Malaysia, Alif dan keluarganya tinggal di Putrajaya. Kali pertama menjejakkan
kaki di bandar itu, Alif terkesima. Suasana menghijau dengan pelbagai taman yang
mengelilingi tasik cukup mengujakannya.
“Alif seronok tinggal di bandar ini?” ayah Alif sengaja bertanya untuk memancing
respons Alif.
“Ya, ayah. Alif tidak sangka ada bandar hijau di negara kita. Alif berasa seronok
tinggal di sini. Minggu depan Alif akan mewawancara pegawai di Perbadanan Putrajaya
mengenai teknologi hijau di bandar ini.”
134
Alif mewawancara Encik Rashidi bin Ibrahim, Pegawai di Bahagian Pembangunan
Mampan, Perbadanan Putrajaya, mengenai teknologi hijau di bandar tersebut.
TEMA 11
Alif: Selamat pagi, encik.
Encik Rashidi: Ya, selamat pagi.
Alif: Saya, Muhammad Alif bin Othman dari Sekolah Menengah Kebangsaan
Kencana. Pertama sekali, bolehkah encik nyatakan konsep bandar ini?
Encik Rashidi: Bandar ini berkonsepkan bandar dalam taman yang mengutamakan alam

sekitar dan kehijauan.
Alif: Bagaimanakah Putrajaya menjayakan konsep tersebut?
Encik Rashidi: Untuk menjayakan konsep ini, Putrajaya mewujudkan sembilan buah
taman yang cantik, antaranya ialah Taman Perdana dan Taman Wawasan.
Setiap taman ini mempunyai daya tarikannya yang tersendiri.
Alif: Apakah bentuk pelaksanaan teknologi hijau di sini?
Encik Rashidi: Sebenarnya banyak pelaksanaan teknologi hijau di sini, antaranya ialah
pembinaan bangunan hijau dan bangunan cekap tenaga, iaitu Bangunan
Kementerian Tenaga, Teknologi Hijau dan Air. Bangunan ini mampu
menjimatkan tenaga sehingga 57 peratus.
Alif: Bagaimanakah pula dengan usaha bandar ini untuk menjadi bandar rendah
karbon?
Encik Rashidi: Untuk mencapai matlamat tersebut, bas-bas di bandar ini menggunakan
Gas Asli untuk Kenderaan (NGV). Pada masa akan datang, bandar ini akan
menggunakan bas-bas elektrik.
Alif: Saya difahamkan bahawa bandar ini menerapkan teknologi penuaian air
hujan.
Encik Rashidi: Ya, memang benar. Amalan tersebut dijalankan dengan dua skala, iaitu
berskala besar dan berskala kecil. Bagi yang berskala besar, tasik-tasik
di sini dijadikan kolam tadahan untuk mengairi landskap manakala yang
berskala kecil pula, air digunakan untuk kegunaan domestik.
Alif: Terima kasih encik atas maklumat yang diberikan ini.
Encik Rashidi: Sama-sama.
Persembahkan cerpen
dengan menggunakan
teknik teater pembaca.
5.5.1 Membina dan menukar struktur ayat dengan betul dan tepat mengikut konteks.
135
Terbuang Menjadi
Terbilang
1. Baca kedua-dua bahan dengan menggunakan teknik CHATT untuk
mengenal pasti maklumat.
2. Susun maklumat daripada bahan tersebut. Kemudian, tulis ringkasan
TEMA 11
dengan menggunakan ayat yang gramatis dan penanda wacana yang sesuai.
Syafiq, murid Tingkatan Tiga Pintar, telah ditugaskan membuat kajian mengenai
bahan kitar semula. Dia berminat untuk mengetahui barangan yang dapat dikitar
semula daripada filem X-ray. Dia membaca rencana dan meneliti surat balasan yang
diterimanya daripada sahabat penanya.
Lestari Alam Sebenarnya, filem X-ray dapat dikitar

Oleh: Azahar bin Bahari semula menjadi bahan yang bermanfaat.
Filem X-ray dapat dijadikan kompang
bagi menggantikan kompang tradisional.
Manfaat
MANFAAT Selain itu, kajian Dr. Essam A. Makky dari
FILEM X-RAY
Universiti Malaysia Pahang mendapati
Filem X-ray bahawa medium perak yang terdapat pada

filem X-ray dapat dijadikan zarah nano.
Prosedur X-ray menghasilkan imej Kemudian, bahan ini diaplikasikan dalam
bahagian-bahagian dalaman tubuh yang produk antibakteria.
bertujuan untuk memeriksa bahagian- Kajian beliau ini telah memenangi
bahagian tubuh yang tertentu. Selepas Pingat Emas dalam Pameran Bio-Malaysia
tujuan tersebut dipenuhi, filem-filem X-ray pada tahun 2013 melalui penyelidikan yang
ini tidak lagi dapat digunakan untuk tujuan bertajuk, Biotechnology of Hazardous Waste
lain dan perlu dilupuskan dengan kaedah Management for Nano Particle Production.
yang selamat.
Sehubungan dengan itu, filem X-ray
seharusnya dilupuskan dengan kaedah
yang betul. Hal ini dikatakan demikian
kerana, setiap filem X-ray mengandungi
plastik, perak, logam berat, dan bahan
yang berbahaya. Jika filem tersebut
dibuang tanpa mematuhi prosedur yang
betul, tindakan ini akan memudaratkan
kesejahteraan manusia. Tambahan pula,
filem X-ray amat sukar untuk terurai
dengan sendirinya.
22 | Jurnal Buana (Sumber: www.ump.edu.my)
136
14 Bedford Row,
London,
WC1R 4JS,
TEMA 11
United Kingdom.
22 Mei 20 .
Menemui sahabatku, Syafiq, yang berada di Kuala Lumpur.

Saya berharap semoga saudara dan keluarga berada dalam
keadaan sihat sejahtera.
Saudara,
Saya mengucapkan terima kasih atas kiriman surat saudara
tempoh hari. Saya begitu tertarik oleh pertanyaan saudara
tentang amalan kitar semula filem X-ray di negara saya. Saya
akan cuba memberikan penjelasan kepada saudara.
Filem-filem X–ray diproses menjadi hablur perak dan
dijadikan jongkong perak. Di samping itu, filem-filem
X–ray juga dikitar semula menjadi barangan perhiasan wanita
seperti rantai, gelang tangan, dan anting-anting. Barangan
tersebut mahal harganya kerana hasil seninya yang unik dan
kreatif.
Selain itu, filem-filem X-ray juga dijadikan kraf tangan
seperti terendak lampu dan payung. Kebanyakan hasil kraf
tangan ini mendapat sambutan kerana pembeli tertarik oleh
nilai estetika produk tersebut. Saya percaya bahawa negara
saudara juga begitu inovatif dalam menghasilkan produk kraf
tangan daripada filem-filem X-ray ini.
Sampai di sini sahaja surat saya pada kali ini. Saya berharap
semoga saudara mendapat manfaat daripada penjelasan ini.
Saya juga berharap kita dapat berjumpa semasa cuti sekolah
yang akan datang.
Sekian, terima kasih. Sahabatmu,
John Mckenzie
Hasilkan reka cipta daripada bahan

terbuang dan pamerkannya.
menggunakan ayat yang gramatis dan penanda wacana yang sesuai.
137
Masih Adakah Harapan?
1. Berdasarkan bahan, berbincanglah secara kritis tentang punca dan kesan
kepupusan badak sumbu Sumatera.
2. Persembahkan pantun secara kreatif.
TEMA 11
3. Nyatakan maksud tersurat dan tersirat dalam pantun.
Badak Sumbu Sumatera

Dicerorhinus Sumatrensis
• Mempunyai dua sumbu.
• Suka bergerak bersendirian.
• Suka berkubang.
Berat Ketinggian
530 - 750 kg 1.2 m
Jangka Hayat
35 tahun
Faktor Kepupusan
Kehilangan habitat Jarak di antara sebuah
akibat aktiviti hutan simpan dengan hutan
pembalakan dan simpan yang lain agak jauh
pembangunan. hingga menyukarkan
badak membiak.
Aktiviti pemburuan haram Tahap kesuburan

untuk mendapatkan tanduk, badak sumbu Sumatera
darah, dan anggota lain semakin menurun.
yang diperlukan untuk
perubatan tradisional.
(Sumber: Jabatan Hidupan Liar Sabah)

138
Pantun Nasibmu Badak
Kalau hendak tuju ke seberang,
TEMA 11
Kala kelam cari kemangi;
Populasi badak kian berkurang,
Masih terancam walau dilindungi.

Kala kelam cari kemangi,
Hujung tepian angin menderu;
Masih terancam walau dilindungi,
Tanpa ihsan kejam diburu.
Hujung tepian angin menderu,

Lebat berbuah ranum bidara;
Tanpa ihsan kejam diburu,
Pelihara khazanah berharga negara.
Lebat berbuah ranum bidara,

Lalu dipetik raga diisi;
Pelihara khazanah berharga negara,
Spesies unik tatapan generasi.
Lalu dipetik raga diisi,

Makin luak buat rincisan;
Spesies unik tatapan generasi,
Terus dibiak elak kepupusan.
Saripah binti Khalit

SMK Alang Iskandar
Hasilkan sajak yang berkaitan

dengan hidupan liar.
1.8.1 Mengkritik secara membina tentang sesuatu isu kemasyarakatan dengan kritis dan jelas
menggunakan ayat yang gramatis.
4.1.2 Memahami dan mengapresiasi karya puisi dengan memberikan respons peribadi tentang maksud
tersurat dan tersirat dalam sesuatu puisi.
139
Fantastik Kereta Elektrik
1. Fahami bahan dan kenal pasti maklumat dalam bahan.
2. Hasilkan penulisan yang menarik dan kreatif dengan mengadaptasi
bahan.
TEMA 11
Manfaat Kereta Elektrik

Penggunaan kereta elektrik di negara maju semakin popular. Kereta elektrik mempunyai
banyak kebaikan berbanding dengan kereta biasa.
Kos penyelenggaraan kereta elektrik Risiko terbabas dapat dikurangkan kerana

rendah kerana kereta ini tidak mempunyai beban tambahan yang terdapat
ekzos, motor penghidup kereta, sistem di bawah lantai kereta ini menjadikan
suntikan minyak, radiator, dan tidak pusat gravitinya lebih rendah.
menggunakan minyak enjin.
Harga elektrik lebih murah berbanding

dengan harga bahan api. Harga bahan
api juga berisiko mengalami kenaikan.
Bateri yang digunakan oleh

kereta ini dapat dicas
di stesen minyak yang terpilih.
Penyelenggaraan kereta ini hanya

melibatkan brek, tayar, suspensi,
dan alat penyaman udara.
Kereta ini juga kurang risiko kebakaran

kerana tidak menggunakan minyak Kereta elektrik bersifat mesra
sebagai bahan bakar. alam kerana tidak mengeluarkan
karbon monoksida dan lebih
senyap.
140
Hakikatnya, kereta elektrik ialah kereta yang hebat. Kini, universiti tempatan
di negara kita giat memajukan penyelidikan mengenai kereta tersebut yang bakal bergerak
di jalan-jalan raya di negara kita tidak lama lagi.
TEMA 11
Universiti Putra Malaysia (UPM) yang terkenal

dengan amalan teknologi hijau yang lestari, Universiti Teknologi Malaysia (UTM)
kini maju selangkah lagi dengan membawa berjaya membangunkan sistem pengecas
kereta elektrik yang bersifat mesra alam untuk kereta elektrik yang dikenali sebagai
kegunaan warganya. Kereta tersebut, Chotto Electrical Vehicle (MyEV).
Odekake Machimade Suisui (COMS) ditaja Sistem pengecas ini dibangunkan
oleh sebuah syarikat pengeluar kereta Jepun. oleh Sekolah Informatik Termaju, UTM
Tajaan tersebut merupakan sebahagian Kampus Kuala Lumpur (UTM AIS) dengan
memorandum persefahaman antara UPM kerjasama dua buah syarikat elektrik Jepun
dengan pengeluar kereta Jepun. Tajaan yang berpangkalan di Malaysia.
ini menjadi pemangkin dalam kalangan MyEV dilengkapi perisian GPS yang
penyelidik UPM untuk membangunkan dapat mengenal pasti lokasi pemandu dan
kereta elektrik di negara kita. memaklumkan pemandu tentang lokasi
stesen pengecas yang terdekat.
Spesifikasi COMS UTM juga akan membangunkan aplikasi
Panjang: 2395 mm MyEV yang membolehkan pengguna
Lebar: 1095 mm mendapat mesej pemberitahuan menerusi
Tinggi: 1500 mm khidmat pesanan ringkas (SMS) apabila
Kuasa maksimum: 250 Nm bateri kereta selesai dicas.
Kelajuan maksimum: 160 km Spesifikasi Pengecas Kereta Elektrik MyEV
Masa mengecas: 6 jam Masa mengecas: 4 jam
(Sumber: www.upm.edu.my) Kadar mengecas: RM8.00
Jauh pergerakan: 160 km
Sistem pemantauan: Perisian GPS
(Sumber: www.ais.utm.my)
Hasilkan sebuah rencana yang berkaitan

dengan kebaikan kenderaan elektrik.
3.6.1 Menulis dan mengadaptasi sesuatu bahan prosa kepada pelbagai bentuk penulisan yang baharu,
betul, sesuai dan menarik.
141
Kembali kepada Alam
1. Baca petikan dengan telitinya dan kenal pasti isi-isi penting.
2. Tulis ringkasan karangan daripada petikan ini.
TEMA 11
Bahan Mesra Alam

Kualiti dan produktiviti produk pertanian dapat ditingkatkan menerusi penggunaan
racun makhluk perosak dan baja kimia. Walau bagaimanapun, usaha alternatif yang
bersifat mesra alam perlu diberi keutamaan kerana dapat menjimatkan wang dan tidak
mendatangkan kesan buruk kepada kesihatan manusia.
Bagi menggantikan penggunaan racun makhluk perosak, petani boleh menghasilkan
racun organik daripada lada hitam dan bawang putih. Kedua-dua bahan ini dikisar dan
dicampurkan dengan air panas. Selepas itu, bahan tersebut disembur pada tanaman
yang diserang oleh makhluk perosak. Penggunaan racun organik seperti ini lebih efektif
berbanding dengan penggunaan racun kimia.
Masalah serangan serangga bagi tanaman sayur pula
dapat diatasi melalui penggunaan jaring kalis serangga.
Penggunaan jaring ini sangat berkesan pada tanaman kubis.
Kaedah ini sangat popular dalam kalangan petani kerana
kosnya yang rendah dan dapat mengurangkan kemasukan
cahaya yang boleh merosakkan tanaman.
Selain itu, bagi mengatasi masalah serangan tikus
terhadap tanaman padi dan kelapa sawit, penggunaan
burung hantu jelapang mampu menangani masalah ini.
Burung hantu ini agak istimewa kerana mampu terbang
dalam lingkungan 40 hektar dan mempunyai daya
penglihatan yang tajam pada waktu malam. Seekor burung
hantu boleh makan tiga ekor tikus pada waktu malam.
Sementara itu, bagi meningkatkan kesuburan tanah, para
petani tidak perlu menggunakan baja kimia. Mereka boleh
menanam kekacang untuk membekalkan nitrogen kepada
tanaman. Mereka juga boleh membuat baja kompos untuk
menambahkan nutrisi tanaman sekali gus memperkaya
bahan organik kepada tanah. Untuk menghasilkan baja
kompos, petani hanya perlu menggunakan sisa makanan
dan daun kering.
(Sumber :https ://news.usm.my/index .
php/berita-mutakhir/3237-usm-
kaji-burung-hantu-agen-biologi-
kawal-perosak-tikus-konservasi-
dan-kekayaan-biodiversiti)
142
Serlahkan Bakat Terpendam,
IMBAS SAYA
Hasilkan Puisi Padam
Baca teks dan hasilkan puisi padam daripada petikan di bawah ini.
TEMA 11
Kelestarian HCVF
Hutan penting kepada manusia dan alam sekitar. Hutan merupakan
habitat bagi hidupan liar, melindungi kawasan dan mengekalkan Cara Menghasilkan

budaya sesuatu masyarakat. Semakin tinggi sumbangan sebuah Puisi Padam
hutan kepada manusia dan alam sekitar, maka semakin tinggilah
indeks penilaiannya. Indeks penilaian hutan diukur berdasarkan •Sediakan sebuah
kawasan Hutan Mempunyai Nilai Pemeliharaan yang Tinggi (HCVF). majalah atau
HCVF dikawal selia oleh Unit Pengurusan Hutan, Jabatan Perhutanan akhbar. Pilih artikel
Semenanjung Malaysia. yang berkaitan
Di Semenanjung Malaysia, pengkategorian kawasan HCVF dengan alam sekitar
berdasarkan beberapa kriteria, iaitu nilai kepelbagaian biologi, dan teknologi hijau.
ekosistem, dan perkhidmatan alam semula jadi.
•Pilih perkataan
Kawasan hutan yang mengandungi nilai kepelbagaian biologi
dengan membuat
ialah kawasan hutan yang mempunyai ciri-ciri penting terhadap
bulatan atau kotak.
fauna. Antara ciri tersebut ialah kewujudan kubang badak, jenut
Mulakan dengan
semula jadi, kawasan persinggahan burung hijrah, dan gua bagi
satu perkataan
habitat kelawar.
dahulu dan diikuti
Bagi kriteria ekosistem, hutan tersebut mestilah mempunyai
dengan beberapa
ekosistem yang jarang-jarang ditemukan di tempat lain. Selain itu,
perkataan lain.
ekosistem tersebut mungkin berada dalam keadaan terancam atau
bahaya. Maklumat tentang ekosistem ini diperoleh melalui kajian •Padamkan perkataan
saintifik dan penulisan ilmiah yang diterbitkan oleh pihak yang yang lain dengan
berautoriti. menggunakan pen
Kriteria perkhidmatan alam semula jadi pula merujuk kawasan penanda.
hutan yang memiliki perkara-perkara asas hutan alam semula jadi.
Antaranya ialah aspek kawalan hakisan dan penghalang kebakaran. •Hubung kaitkan
Kedua-dua perkara ini penting untuk melindungi hutan daripada perkataan tersebut
mengalami kemusnahan. bagi membentuk
Kesimpulannya, hutan-hutan di Malaysia masih menampung sajak, seloka pendek,
kepelbagaian elemen yang memiliki nilai yang tersendiri. Oleh atau puisi yang lain.
itu, kawasan ini perlu dipelihara dengan baiknya demi menjamin •Kini, anda telah
pengekalan hutan yang bernilai tinggi pada masa akan datang. menghasilkan
sebuah puisi
(Sumber: Dipetik dan diubah suai daripada Dewan Kosmik, padam.
Kelestarian HCVF, 2018, Dewan Bahasa dan Pustaka)
143
TEMA TUAH DI BUMI
12 PERMATA
• Penternakan Kerbau • Bukan Sebarang Herba

• Memorandum Persefahaman Penternakan
Kerbau Sawah Dimeterai • Pengusaha Tanaman Hiasan
• Enak Berkhasiat • Remis di Pasir Pantai

• Dongeng Nelayan dengan Ikan Kecil
144
“Sektor pertanian telah dikenal pasti
sebagai salah satu bidang ekonomi
yang strategik.”
– Datuk Seri Abdullah bin Haji Ahmad Badawi
(Perdana Menteri Malaysia yang Kelima)
145
Terbaik dari Ladang IMBAS SAYA
 
1. Tonton dan dengar bahan yang dibaca dengan telitinya untuk

menganalisis isu.
2. Berdasarkan isu yang dianalisis, jalankan sesi forum secara
tertib dan bertatasusila.
TEMA 12
Penternakan Kerbau
Kerbau dikategorikan kepada dua kumpulan, iaitu kerbau sawah dan kerbau sungai.
Diternak
Tuah di Bumi Permata
untuk Tanduk
Membajak
mendapatkan dibuat kraf
sawah
susu tangan
Kerbau Dagingnya Kerbau

sungai dimasak sawah
Susunya
Kulit dibuat
dibuat keju, Menarik
kompang
dadih, dan kenderaan
dan kraf
diminum
tangan
segar
Kegunaan Kerbau
D a s a r P e r t a n i a n Ne g a r a Ke t i g a ( D P N 3 )
menitikberatkan pengeluaran bahan makanan
daripada sumber tempatan, termasuk
pengeluaran daging kerbau. Namun begitu,
d i s e b a b k a n b e k a l a n d a g i n g d i Ma l ay s i a
masih belum mencukupi, Malaysia tur ut
mengimport daging kerbau dari India. Bagi
mengatasi masalah ini, satu memorandum
persefahaman telah dimeterai untuk
mengusahakan penternakan kerbau di Sabah.
146
Memorandum Persefahaman Penternakan Kerbau
Sawah Dimeterai
KOTA KINABALU, 19 Julai – Memorandum persefahaman tentang penternakan
kerbau sawah di Sabah dimeterai hari ini. Memorandum itu ditandatangani oleh
Institut Bioteknologi Kebangsaan Malaysia (IBKM) dengan Jabatan Perkhidmatan
Haiwan dan Perusahaan Ternak Sabah (JPHPT) dan Universiti Putra Malaysia (UPM).
TEMA 12
Datuk Seri Panglima Wilfred Madius Tangau, Menteri Sains, Teknologi dan
Inovasi Sabah, turut hadir dalam majlis tersebut. Ketika berucap, beliau menyentuh
isu kepentingan kerbau dalam memenuhi keperluan daging negara. Dalam hal
ini, IBKM bersama-sama dengan UPM dan JPHPT telah memulakan penyelidikan
kerbau sawah. Penyelidikan ini merangkumi aspek pemakanan, pembiakbakaan,
dan kesihatan.
Menurut beliau, kaji selidik akan dijalankan untuk mendapatkan maklumat

tentang pengurusan penternakan kerbau di Sabah. Kajian tentang penghasilan
daging yang berkualiti tinggi akan turut dijalankan.
“Kajian akan dijalankan dengan menggunakan bahan-bahan tempatan sebagai
makanan ternakan. Melalui projek ini, kita berharap agar 90 peratus daripada
baka induk kerbau mempunyai ciri-ciri baka ternakan yang baik dan sesuai untuk
pembiakbakaan,” katanya.
Pusat penyelidikan dan pembiakan kerbau sawah ini berpangkalan di Telupid.
Pusat ini diiktiraf sebagai pusat ternakan kerbau sawah yang utama di Malaysia.
(Sumber: www.sayangsabah.com)
Forum ialah majlis perbincangan untuk bertukar-tukar

pendapat tentang sesuatu perkara. Dalam majlis forum,
terdapat seorang pengerusi yang mengendalikan majlis
perbincangan dan beberapa orang ahli panel.
Cari maklumat daripada

pelbagai sumber tentang
usaha untuk memajukan
penternakan di Malaysia.
Buah Naga
1. Berdasarkan bahan, jawab soalan yang berikut:
a) Apakah yang diperlukan untuk menanam buah naga?
b) Bagaimanakah buah naga boleh mengurangkan berat badan?
c) Pada pendapat anda, wajarkah ladang buah naga diperluas
TEMA 12
ke seluruh negara? Mengapa?

2. Berdasarkan bahan, buat ulasan keseluruhan.
Enak Berkhasiat
Buah naga putih Buah naga merah Buah naga hitam Buah naga kuning
Sinaran
matahari
tujuh jam
sehari Suhu
20°C hingga
pH tanah 30°C
6 hingga 7
Keperluan
Asas Tanaman
Taburan Jenis tanah
hujan Tanah berpasir
500 mm hingga yang kaya dengan
1,500 mm bahan organik
148
Khasiat Buah Naga
Antioksida Vitamin C
Vitamin B1
Rendah karbon
Vitamin B2
Mengenyahkan
TEMA 12
toksin
Vitamin B3
Cepat
menyembuhkan
penyakit

Karotena
Meningkatkan imuniti
Sekilogram buah
naga yang segar BANYAK Menguatkan
50%
mempunyai Serat Menyihatkan
tulang
Antioksida mata
Vitamin C
Vitamin-vitamin B
Kalsium Mengawal Menyihatkan
vitamin C untuk Magnesium kadar glukos gigi
keperluan harian. Riboflavin Manfaat
Niasin Buah Membantu
Zat besi
Fosforus
Membantu Naga menguatkan
merendahkan daya ingatan
Fitoalbumin kolesterol
KURANG Menyihatkan
kulit
Karbohidrat
Gula
Lemak Membantu
merendahkan
tekanan darah
Produk
Buah
Naga Hasilkan iklan untuk mempromosikan
produk daripada buah naga.
149
Rizom-rizom Berjasa  
IMBAS SAYA
1. Berdasarkan jalur komik, hasilkan cerpen dengan menggunakan

ayat yang menarik dan gramatis.
2. Senaraikan lima ayat susunan biasa dan lima ayat susunan songsang
yang terdapat dalam jalur komik. Selepas itu, tukar susunan ayat
TEMA 12
tersebut.
Bukan Sebarang Herba

1
2 Saya pun terkenal, Kunyit. Manusia
Saya tumbuhan yang terkenal. Saya
menggunakan saya dalam masakan
banyak ditanam di belakang rumah atau
juga. Jika saya dimakan, pencernaan
di dalam pasu. Menjadi menarik warna

mudah berlaku.
masakan yang menggunakan saya.
5 6
Ha, ha, ha! Saya dan Halia bergurau Ya, kami bergurau saja.
saja. Semakin banyak kita ditanam Memang hebat awak,
oleh manusia. Keadaan ini Lengkuas. Manusia
menunjukkan bahawa manusia menggunakan awak
sangat memerlukan kita. untuk mengubati sakit
sendi, demam, dan radang
9 Kepada Te m u l a w a k , paru-paru.
jangan kita lupa. Dia boleh
mengurangkan kolesterol
dalam tubuh badan manusia. 10 Bersungguh-sungguh
Makan Temulawak baik awak memuji saya,
untuk kesihatan hati, jantung, Lengkuas.
dan buah pinggang.
11 Benar, Temulawak. Kita semua

berguna kepada manusia. Kita
berharap semoga manusia
menanam kita dengan lebih
b a n y a k u nt u k k e g u naa n
mereka.
150
3 Jangan lupakan saya, Halia. Saya 4 Benar sekali kata-kata Lengkuas itu.
juga memudahkan pencernaan jika Kita semua berguna kepada manusia.
dimakan. Tidak sedap rendang jika Walaupun tidak terkenal, saya boleh
tidak menggunakan saya. Sebenarnya, menambahkan selera makan. Saya
kita semua berguna kepada manusia. merawat kembung perut juga.
7 Awak pun tiada kurangnya, Halia. 8

Ada-ada saja awak, Kunyit. Saya
Awak boleh memulihkan masalah bukannya tidak tahu awak boleh
merawat luka dan terseliuh. Manusia
TEMA 12
mabuk laut dan mabuk dalam
perjalanan. Awak juga boleh mencampurkan awak dengan perahan
mencegah demam dan selesema. limau yang kemudian dilumurkan pada
Untuk mengelakkan kesejukan, awak bahagian tubuh yang luka atau terseliuh.
boleh dimakan oleh manusia. Hebat
sungguh awak.

Hasilkan buku skrap tentang
khasiat rizom-rizom yang
lain.
3.6.2 Menulis dan mengadaptasi sesuatu bahan grafik kepada prosa menggunakan ayat yang menarik
dan gramatis. 151
Usahawan Tani
1. Berdasarkan bahan, nyatakan isu usahawan tani.
2. Berikan pandangan anda tentang isu tersebut dengan kritis.
3. Senaraikan kiasan dan peribahasa yang terdapat dalam dialog.
Kemudian, bina ayat lain dengan menggunakan kiasan dan
TEMA 12
peribahasa tersebut.
Pengusaha Tanaman Hiasan

Pada hujung minggu, Fadli tidak mahu bersikap malas seperti keldai. Dia membantu Pak Cik
Hadri di kedai tanaman hiasan.
Fadli: Sudah lama Pak Cik Hadri membuka kedai tanaman hiasan ini?
Pak Cik Hadri: Sudah sepuluh tahun, Fadli.

Fadli: Wah, lama juga! Pak cik memang berminat dalam bidang ini?
Pak Cik Hadri: Ya, pak cik memang berminat. Dahulu pak cik selalu membantu emak pak cik
menanam pokok bunga. Mungkin pak cik mewarisi minat emak pak cik, bak
kata peribahasa, ke mana tumpahnya kuah kalau tidak ke nasi.
Fadli: Oh, begitu! Pendapatan yang diperoleh melalui tanaman hiasan ini
tentu lumayan.
Pak Cik Hadri: Fadli, tanaman hiasan yang pak cik jual tidaklah mahal seperti permata.
Semua orang mampu membelinya. Lagipun, pak cik menjual pelbagai
jenis tanaman hiasan. Pak cik juga menyediakan perkhidmatan membuat
landskap. Pekerja pak cik juga boleh membina kolam ikan hiasan. Jadi,
pendapatan yang diperoleh memang amat memuaskan. Bagi pak cik,
di mana ada kemahuan, di situ ada jalan.
Fadli: Saya lihat pelanggan bertali arus datang ke kedai ini.
Pak Cik Hadri: Syukur kepada Tuhan, Fadli. Sebenarnya, dahulu pelanggan yang datang
tidaklah begitu banyak.
Fadli: Tidak banyak? Mengapa, pak cik?
Pak Cik Hadri: Penduduk di kawasan ini pada waktu itu tidak berminat dengan tanaman
hiasan. Tidak banyak orang yang membina taman di rumah.
Fadli: Jadi, bagaimanakah caranya pak cik menarik pelanggan datang ke kedai ini?
Pak Cik Hadri: Orang tua-tua ada mengatakan bahawa kalau tidak dipecahkan ruyung,
manakan dapat sagunya. Pak cik telah turun ke kampung-kampung dan
membuat demonstrasi pembinaan landskap di halaman rumah. Landskap
yang pak cik bina telah memikat hati mereka. Lama-kelamaan semakin
banyak orang yang meminati landskap dan tanaman hiasan.
Fadli: Pak cik memang cerdik seperti kancil. Suatu hari nanti saya mahu mengikut
jejak langkah pak cik.
Pak Cik Hadri: Bagus, tapi jangan hangat-hangat tahi ayam sahaja, Fadli! Cuba lihat rajah
yang pak cik tampal ini sebagai panduan untuk menjadi usahawan tani. Ingat
pesanan pak cik, belakang parang lagi diasah nescaya tajam.
Fadli: Pesanan pak cik itu akan saya ingat selalu.
152
Majalah Televisyen
Pinjaman
bank
Wang Pelanggan
simpanan sasaran
MENJADI
Tenaga
TEMA 12
USAHAWAN
Membaca TANI kerja
Lokasi
Pengalaman perniagaan

Mendapat
latihan
Media sosial Rakan
Fungsi Tanaman Hiasan

☐ mengindahkan ruang
☐ menyejukkan persekitaran
☐ mengurangkan bunyi bising
☐ mengurangkan debu
☐ menjadi ubat herba
Jalankan projek tanaman

hiasan di kelas anda.
Jelaskan persediaan
untuk menjalankan
projek tersebut.
4.2.1 Menggunakan kiasan dan peribahasa dengan betul mengikut konteks.
Rezeki dari Laut
1. Kesan kesalahan tatabahasa dan ayat yang terdapat dalam petikan.
Kemudian, edit kesalahan tersebut.
2. Sunting petikan tanpa mengubah maksud asal.
3. Tulis petikan yang telah diedit semula.
TEMA 12
Remis di Pasir Pantai

Remis ialah sejenis moluska
bercangkerang yang boleh didapati
di persisiran pantai. Bentuk remis

seakan-akan lala tetapi saiznya
lebih kecil. Kulit remis berwarna
dengan hitam, putih dan coklat.
Pada kulit remis, terdapat berbagai
corak yang unik. Tambahan pula,
terdapat juga remis yang tidak
mempunyai sebarang corak.
Hidupan laut ini boleh diperoleh
dengan banyak daripada bulan Jun
hingga ke Disember pada setiap
tahun. Pada musim cuti sekolah, ibu
bapa gemar membawa anak-anak
ke pantai untuk mencari remis.
Anak-anak merasa seronok mencari remis bersama ibu bapa.
Kerja mencarikan remis tidaklah begitu sukar. Kita hanya perlu mengkorek pasir yang tidak
begitu dalam. Kita boleh menemukan remis yang hidup dalam pasir. Walau bagaimanapun,
masa yang diambil untuk mencari remis agak lama. Jumlah remis yang diperoleh oleh kita
juga tidak terlalu banyak tetapi memadai untuk santapan sekeluarga.
Sebelum dimasak, remis perlu dicuci sehingga bersih dan seelok-eloknya remis direndam
semalaman untuk membuang pasir. Walaupun kecil, isinya manis serta boleh dimasak dengan
pelbagai cara. Remis tersangat enak sekali dimasak lemak atau tumis berlada. Setengah orang
lebih suka merebusnya sahaja tanpa meletakkan lain-lain bahan untuk menikmati rasanya
yang manis dan segar.
Remis kurang dikenali walaupun berasal dari keluarga siput seperti kupang, tiram, kepah
dan kerang. Para peniaga juga paling jarang sekali menjual remis di pasar.
154
Dongeng Nelayan dengan Ikan Kecil
Mak Limah mencari remis di pantai sementara menanti kepulangan suaminya, Pak Budin.
Dia ditemani oleh anak perempuannya yang bernama Seri.
Di tengah laut, sudah berhari-hari Pak Budin memasangkan pukat namun tiada seekor
TEMA 12
ikan pun yang dia dapat. Dia telah berasa penat dan mengambil keputusan untuk pulang
sahaja. Pak Budin menarik pukatnya perlahan-lahan. Dia mendapati yang seekor ikan kecil
tersangkut di pukat itu.
“Ah, nampaknya rezeki keluargaku hanya seekor ikan yang kecil,” kata Pak Budin di dalam hati.
Dia mengeluarkan ikan itu pada pukat. Tiba-tiba, ikan itu berkata, “Tolong, tolong lepaskan
aku, manusia. Aku hanya seekor ikan yang kecil. Tidak cukup untuk hidanganmu sekeluarga.”

“Aku tidak akan melepaskanmu. Sudah berhari anak dan isteriku hanya makan remis.
Baru hari ini aku mendapat ikan walau pun kecil,” kata Pak Budin.
“Tolong lepaskan aku. Aku berjanji jika engkau lepaskan aku, engkau akan mendapat
ganjaran yang besar.” Ikan itu merayu kepada Pak Budin.
Pak Budin mengambil sebuah balang dan mengisi air laut ke dalamnya. Dia meletak ikan
itu di dalam balang tersebut.
“Baiklah. Aku akan melepaskan engkau jika benar aku mendapat ganjaran. Seandainya
aku tidak mendapat apa-apa ganjaran, engkau akan dimasak oleh aku,” kata Pak Budin.
Mak Limah dan Seri berduka cita kerana Pak Budin tidak membawa sebarang tangkapan.
Ikan kecil di dalam balang itu pula tidak boleh mereka makan. Namun demikian, pada
malam itu, jiran mereka menghantar setalam juadah yang tersangat lazat sekali.
“Juadah ini mungkin ganjaran yang dimaksudkan oleh ikan di dalam balang itu,” kata Pak
Budin kepada Mak Limah.
“Jikalau ikan itu membawa tuah, lebih baik kita menyimpan dan memeliharanya,” kata
Mak Limah pula.
“Tidak. Aku telah berjanji yang akan melepaskannya jika aku mendapat ganjaran,” balas
Pak Budin.
Pada keesokan harinya, Pak Budin melepaskan ikan itu ke laut. Tidak berapa lama selepas
itu, dia melihat pukatnya bergerak-gerak. Apabila dia menarik pukat itu, kelihatan ikan-ikan
yang sangat besar-besar.
Mulai hari itu, Pak Budin selalu mendapat tangkapan hasil yang lumayan. Hidupnya juga
tidak susah lagi.
• Mengedit bermaksud membetulkan

kesalahan ejaan, tanda baca, dan
tatabahasa sesebuah karangan.
• Menyunting pula bermaksud Edit dan sunting satu
menulis atau menyusun karangan petikan akhbar.
tersebut semula.
3.7.1 Mengedit dan menyunting ayat dalam pelbagai teks tanpa mengubah maksud asal.
155
Mesin Pelerai Jagung
1. Berdasarkan risalah, buat ulasan keseluruhan.
2. Adaptasi risalah menjadi karangan dengan menggunakan ayat yang
menarik dan gramatis.
TEMA 12
Anugerah
MESIN PELERAI JAGUNG Inovasi
Pertanian
Kelebihan:
• Cara menggunakannya mudah.
• Tiga pilihan saiz mata pemotong.
• Saiz mesin yang ideal.
• Boleh digunakan dengan selamatnya.
Spesifikasi:
Mata pemotong: 3 saiz
Saiz mesin: 78 cm panjang × 60 cm lebar
× 71 cm tinggi
Berat: 80 kg
Punca kuasa: Motor elektrik
Anggaran harga: RM3000.00 hingga
RM4000.00 seunit
Perbandingan antara Penggunaan Mesin dengan Manual

Perkara Mesin Manual
Kadar kerja 360 – 600 tongkol/jam 18 – 30 tongkol/jam
(6 – 10 tongkol/minit) (0.3 – 0.5 tongkol/minit)
Bilangan pekerja Seorang Lima orang
Produktiviti Tinggi Rendah
Kos buruh Rendah Tinggi
Untuk keterangan lanjut, sila kunjungi:

Pusat Kejuruteraan Pertanian, Telok Chengai, Alor Setar, Kedah.
156
Datukku Penternak Kerang
1. Edit dan sunting teks surat kiriman tidak rasmi. Kemudian, tulis surat tersebut
semula.
2. Senaraikan ayat susunan songsang yang terdapat dalam surat kiriman tidak
rasmi. Kemudian, tukarkan ayat tersebut kepada ayat susunan biasa.
TEMA 12
10, Kampung Masjid Batu,
34350 Kuala Kurau,
Perak.
18 September 20☐☐.

Menemui sahabatku Chee Meng yang diingati selalu. Semuga saudara sekeluarga
di dalam keadaan sihat dan sejahtera selalu.
Saudara,
Pada cuti penggal yang lalu, nenda saya telah membawa saya melawat tempat
ternakan kerang di Kuala Kurau, Perak. Saya mempelajari pengetahuan baru tentang
penternakan kerang melalui lawatan tersebut. Kini saya mengetahui yang kerang
bukan sahaja hidup di laut justeru boleh diternak juga.
Kawasan yang sesuai dijadikan tapak ternakan kerang adalah kawasan yang
terlindung dari arus dan ombak laut. Keadaan dasar lautnya pula berlumpur halus
dan lembut. Mestilah bebas daripada pencemaran.
Nenda telah membawa saya mencari benih kerang. Benih tersebut terdapat di
kawasan bakau hutan dan sungai muara yang berlumpur. Benih kerang dikutip
dengan tangguk dawai, dulang kayu dan sekeping papan. Selepas dikutip, benih
ini ditaburkan di tapak ternakan. Kerja menaburkan benih ini nenda dan para
pekerjanya lakukan ketika air pasang.
Akan diperiksa dari masa ke semasa benih kerang tersebut. Para pekerja
memastikan benih kerang tidak diganggu oleh haiwan perosak. Antara musuh kerang
termasuklah ikan pari dan beberapa jenis-jenis siput. Mereka juga memastikan
kepadatan kerang di tapak ternakan sekata. Sekiranya tidak sekata, mereka akan
mengubahsuai taburan kerang-kerang tersebut.
Menurut nenda, kerang mencapai tahap matang untuk dijual setelah diternak
selama 12 hingga 18 bulan. Nenda menjual kerang ini pada pemborong dan peruncit.
Hasil yang nenda peroleh tersangat lumayan sekali.
Setakat ini yang saya dapat coretkan dalam lembaran pada kali ini. Jika saudara
berkesempatan, balas surat ini dan ceritakan pengalaman saudara pula. Sekian.
Sahabatmu,
Azrul Hanafi
157
TEMA
PERINDUSTRIAN
13
• Hab Halal
• Dahulu Lain, Sekarang Lain
• Anda Sihat, Industri Maju
• Jenis-jenis Produk PKS
• Jom Menginap di Desa
158
“Anda akan belajar daripada kesalahan
diri dan kesalahan orang lain kerana
sangat sedikit yang dapat dipelajari
daripada kejayaan.”
– Michael Saul Dell
(Pengasas dan CEO Dell Technology)
159
Halal Membawa Berkat
1. Teliti bahan dan bincangkan prospek industri hab halal di negara
kita. Analisis tentang faedah-faedah hab halal kepada negara kita.
2. Analisis cabaran-cabaran yang bakal dihadapi oleh negara kita
untuk menjadi hab halal global.
TEMA 13
Hab Halal
Malaysia berhasrat untuk menjadi hab halal global. Hal
ini dikatakan demikian kerana hab halal global akan
Penyemakan
Perindustrian
membawa pelbagai faedah kepada negara kita.

permohonan
Penerimaan dan audit
dokumen dokumen
sokongan
Lengkap
Penerimaan Pengeluaran
permohonan surat caj,
oleh sistem Tidak penerimaan
MYeHALAL lengkap pembayaran
Tindakan
pembetulan dan penjadualan
Penghantaran audit
permohonan
secara dalam
talian
MULA
Pandangan masyarakat tentang isu hab halal
Narasimhanaidu a/l James Leong, Nor Nadhirah binti

Subramaniam, pekerja swasta Sharif Tuah, murid
pegawai kerajaan - Saya yakin hab halal - Saya menyokong
- Saya bersetuju dengan ini akan memberikan hab halal. Emak saya
cadangan untuk keuntungan kepada pengusaha perniagaan
menjadikan Malaysia semua rakyat yang terdiri makanan. Tentu hab
pusat hab halal global. daripada pelbagai kaum halal ini menguntungkan
dan anutan agama. peniaga seperti emak saya.
160
TAMAT Faedah Hab Halal kepada Negara
TEMA 13
Pengeluaran
Sijil
01
Pengesahan
Peningkatan
Halal Malaysia
Surat pendapatan negara
Pemakluman
Perindustrian
Lulus
02
Gagal
Mesyuarat Pemindahan
Panel teknologi
Laporan Pengesahan
Audit Halal
Tindakan
pembetulan
Malaysia
03 Kemasukan pelaburan
luar
04
Laporan Peningkatan peluang
Ketidakakuran pekerjaan
Analisis
makmal
Audit
Pensampelan 05 ?
lapangan
06 ?
Nur Haslina binti Abdul
Razak, pembantu makmal
- Tindakan yang bijak.
Negara kita negara Islam.
Makanan, produk, dan Cari maklumat yang menyeluruh
perkhidmatan yang halal tentang hab halal dan muat naik
maklumat untuk disebarkan melalui
amat diperlukan.
media sosial.
tidak formal secara bertatasusila. 161
Revolusi Dunia Industri
1. Baca dan teliti bahan untuk membuat ulasan.
2. Kenal pasti penggunaan ayat aktif dan pasif yang terdapat dalam bahan.
3. Berdasarkan bahan, bina ayat aktif. Kemudian, tukarkannya kepada ayat pasif.
TEMA 13
Dahulu Lain, Sekarang Lain

Bidang perindustrian telah mengalami revolusi sejak bidang ini
mula-mula diterokai.
Perindustrian
Industri 1.0
Era ini bermula pada lewat kurun ke-18.
Mesin-mesin dicipta oleh manusia untuk
meningkatkan produktiviti. Mesin-mesin ini
menggunakan enjin stim yang digerakkan
oleh arang batu. Pada era ini, salah satu
industri yang terkenal ialah industri tekstil.
Era ini juga membawa perubahan besar
kepada sistem pengangkutan.
• James Watt–Pencipta Enjin Stim
tri 2.0
Indus perteng
ahan
ada trian
i n i b e rmula p p erindus a n
Era i d a n g
e-19. B enemu
k u r u n k a n g d e n g a n p g u na k a n
b e ng
b e r k e m ralatan yang m a.
k t r ik . P e a o l e h manusi
ele cipt leh
mula di na k a n o
e l e k t r i k n gas turut digu
da
Minyak an ini.
a n u s ia pada zam
m a Telefon
G ra h a m B ell–Pencipt
• Alexander
162
Industri 3.0
bagai era digital.
Era ini lebih dikenali se
da pe rte ng ah an
Er a in i be rm ul a pa
di ta nd ai de ng an
ku ru n ke -2 0. Er a in i
a n e l e kt ro n i k
k e m u n c u l a n p e ra l at
da ng te kn ol og i
da n pe rk em ba ng an bi
at au or ga ni sa si
TEMA 13
m ak lu m at . Sy ar ik at
ital secara meluas.
menggunakan data dig
bantunya Clifford Berry
• Dr. John V.Atanasoff dan pem
onik Digital Pertama
–Pencipta Komputer Elektr
Perindustrian
Industri 4.0
pat membayangkan
Dalam era ini, anda da
rinteraksi de ngan
situasi m esin akan be
unakan oleh para
mesin. Sistem sensor dig
as. Da ta di ke m as
pe nc ip ta se ca ra m elu
se ca ra au to m at ik.
kin i ol eh ko m pu te r
gistilahkan era ini
Sesetengah pihak men
l.
sebagai era siber fizika
Operasi Microsoft Windows
• Bill Gates – Pencipta Sistem
Ramalkan ciri-ciri industri 5.0

dan berbincang dengan rakan
anda.
5.5.1 Membina dan menukar struktur ayat dengan betul dan tepat mengikut konteks. 163
Era Baharu Industri Sukan
1. Teliti bahan dan kenal pasti maklumat.

2. Berdasarkan maklumat, hasilkan bentuk penulisan baharu yang kreatif.
TEMA 13
Anda Sihat, Industri Maju

Mata Puan Suzana tidak berkelip-kelip
melihat aksi lincah Asman dan adiknya,
melompat-lompat di atas
Perindustrian
trampolin besar di Flip

Out. Sesekali Asman
melompat-lompat tinggi dan
melakukan aksi akrobatik
seperti ahli gimnastik layaknya.
Dayana cuba meniru aksi
abangnya tetapi kurang
menjadi. Dia kecewa namun
kecewanya itu sebentar sahaja.
Dia kembali melompat.
Ketika Puan Suzana leka
memerhatikan Asman dan
a d i k n y a, t i b a - t i b a k e d e n ga ra n o ra n g
memberi salam kepadanya.
“Waalaikumussalam,” jawabnya sambil
menoleh ke arah seseorang.
“Sudah lama awak sampai di sini?” soal “Kesedaran untuk menjaga kesihatan
Puan Hayati. semakin tinggi dalam kalangan masyarakat.
“Sudah hampir setengah jam,” balasnya. Kemunculan pusat sukan dan riadah seperti
Dia tidak menyangka dapat bertemu dengan cendawan tumbuh selepas hujan,” balas
rakan lamanya di Flip Out. Puan Suzana.
Jumlah pelanggan yang tiba semakin “Benar kata awak. Minggu lepas saya
ramai. Kanak-kanak dan remaja yang selesai membawa anak-anak pergi ke pusat sukan
membuat bayaran segera berlari ke arah lasak di Shah Alam. Ramai sungguh anak
trampolin. Mereka begitu teruja untuk muda dan kanak-kanak seusia anak-anak
melompat dan melakukan pelbagai aksi. kita berkunjung ke sana. Nampaknya, aktiviti
“S e k a ra ng i n i , i n d u s t r i su k a n ju ga sukan lasak sungguh diminati ramai,” kata
mendatangkan keuntungan, ya,” kata Puan Puan Hayati lagi.
Hayati yang duduk di sebelah Puan Suzana. “Tentu pengusaha pusat sukan ini berjaya
Anak Puan Hayati, Danial, mula menyertai mengaut keuntungan yang banyak,” kata
Asman dan Dayana. Puan Suzana.
164
TEMA 13
Perindustrian
kawan-kawan juga.
Pusat gimnasium yang
selalu dikunjungi oleh
suami saya ada ruang
khas untuk kaum wanita
bersenam. Senaman
aerobik dan zumba juga
selalu diajarkan oleh jurulatih bertauliah di
sana,” terang Puan Hayati.
“Elok juga cadangan awak. Sesekali kita
“Keadaan ini sudah menjadi lumrah bagi cubalah pula senaman tabata. Kata orang,
orang yang berniaga. Yang penting ialah senaman itu baik untuk meningkatkan
pelanggan-pelanggan mendapat manfaat kesihatan badan,” cadang Puan Suzana.
daripada perniagaan ini. Kita pun tahu Puan Hayati kelihatan teruja benar
bahawa aktiviti sukan dapat menyihatkan dengan cadangan rakannya itu. Kedua-dua
badan. Suami saya dan rakan-rakan teman rapat ini ter us berbual sambil
sekerjanya sejak beberapa bulan yang lalu memerhatikan anak-anak mereka beraksi
mula berkunjung ke pusat gimnasium. dengan seronoknya. Pengunjung pusat
Hendak mendapatkan bentuk badan yang sukan ini pula datang dan pergi tidak
ideal, katanya,” terang Puan Hayati. berhenti-henti.
“Wah, suami dan anak-anak sudah
bersukan! Bilalah giliran kita, ya?” soal Puan Hasilkan satu latihan kecergasan
Suzana, berseloroh. ciptaan sendiri.
“Kalau awak hendak bersenam, kita
p e rg i l a h b e r s a ma -s a ma. Ki t a aja k l a h
3.6.1 Menulis dan mengadaptasi sesuatu bahan prosa kepada pelbagai bentuk penulisan yang
baharu, betul, sesuai dan menarik. 165
Kecil-kecil Cili Api  
IMBAS SAYA
1. Tonton dan teliti bahan yang disediakan.

2. Analisis dan ulas maklumat tersurat dan tersirat yang anda peroleh
daripada bahan.
3. Hasilkan cerpen secara terancang dengan mengambil kira aspek
TEMA 13
permulaan, perkembangan, klimaks, dan peleraian.

Perindustrian
tomotif
Industri komponen au
“Kehidupan kami adik-beradik

sungguh sukar. Bapa telah lama
meninggalkan kami. Ibu menjual
Industri pembungkusan dan percetakan
kuih-muih di pasar malam. Banyak
hasil jualan yang tidak habis.
Kemudian, saya mendapat idea
Jenis-jenis Produk PKS untuk menjual kuih-muih tersebut
menggunakan kaedah sejuk beku.
Walaupun jualan tidak habis, kuih
Perusahaan Kecil dan Sederhana (PKS) tidak rosak.”
di negara ini berkembang pesat dari masa ke Suraya, Kedah
masa. Perkembangan ini turut menyumbang
kepada peningkatan pendapatan pengusaha “Alhamdulillah, segala susah payah,
dan negara. Hingga kini, terdapat pelbagai jenis penat lelah, dan cabaran yang saya
produk dan perkhidmatan yang ditawarkan hadapi dalam perniagaan yang
oleh pengusaha PKS. Produk yang dihasilkan saya mulakan secara kecil-kecilan
oleh pengusaha industri ini terdiri daripada akhirnya membuahkan hasil. Berkat
pelbagai jenis. usaha kami yang berterusan, produk
kami berjaya menembusi pasaran
antarabangsa. Kini, kehidupan kami
anak-beranak sudah berubah.”
Haji Man, Perak
166
makanan
Industri pemprosesan
TEMA 13
logam
be rasaskan
Industri
Perindustrian
“Rumah kami terlibat dalam kebakaran.
Kami berpindah ke tempat baharu. Ayah
menyewa rumah kedai. Siapa sangka,
Industri berasaskan
rumah kedai ini menjadi pusat perniagaan plastik
keluarga kami. Ruang yang luas
membolehkan banyak produk dihasilkan.
Benarlah kata orang, apa-apa yang berlaku
ada hikmahnya.”
Rizal, Kelantan
“Wang tabungan yang sedikit kami gunakan

sebaik mungkin sebagai modal. Anak saya
yang sedang belajar di universiti awam Industri kimia
ketika itu yang mencadangkan saya agar
memasarkan produk saya dalam talian.
Kini, dalam sekelip mata sahaja, bukan kami
yang mencari pelanggan tetapi pelanggan
yang mencari kami. Saya amat bersyukur."
Zaiton, Selangor
“Bank Perusahaan Kecil dan Sederhana Industri komponen elektrik dan elektronik
Malaysia Berhad (SME Bank) sangat
prihatin dalam membantu usahawan
seperti kami. Pinjaman dan khidmat Andaikan anda ingin menjadi
nasihat yang diberikan membantu saya pengusaha PKS yang berjaya.
untuk melebarkan perusahaan perabot Tentukan perusahaan yang ingin
rotan saya ini lagi." anda ceburi dan kongsikannya
dengan rakan anda.
Zamani, Pahang
1.8.2 Mengulas dan menyatakan maklumat yang tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan audio
visual dengan kritis menggunakan ayat yang gramatis.
4.3.1 Menghasilkan cerpen secara terancang dengan menggunakan idea yang kreatif serta bahasa
167
yang indah dan menarik.
Desa Cemerlang Industri Mapan
1. Baca petikan yang disediakan dengan telitinya.

2. Susun maklumat yang terdapat dalam bahan dan ringkaskannya.
TEMA 13
Perindustrian
Jom Menginap di Desa

Industri inap desa bukan lagi satu industri kampung ini merupakan kampung tradisional
yang asing di negara ini. Hal ini dikatakan yang masih mengekalkan adat perpatih dalam
demikian kerana industri inap desa ini giat kehidupan mereka. Keadaan ini menarik
dilaksanakan oleh pelbagai pihak. Kampung minat pelancong dan sekali gus dapat
Lonek yang terletak di daerah Jempol, Negeri menambah jumlah pelancong yang
Sembilan, dikenali oleh pelancong dalam mengunjungi negara ini.
dan luar negara kerana penglibatannya S e l a i n i t u , Ka m p u n g L o n e k j u g a
dalam industri inap desa. Sehingga tahun mempunyai tarikan kesenian, kebudayaan,
2018, antara pelancong antarabangsa dan warisan. Pelancong yang mengunjungi
yang pernah menyertai program inap kampung ini dan menyertai program inap
desa kampung ini berasal dari Singapura, desanya dapat menyaksikan persembahan
Jepun, China, Hong Kong, Korea, dan bongai. Bongai ialah nyanyian lagu rakyat
negara-negara Eropah. Negeri Sembilan dalam bentuk pantun yang
Inap desa Kampung Lonek mempunyai disampaikan dengan iringan muzik. Melalui
pelbagai keistimewaan. Antaranya ialah persembahan ini, secara tidak langsung,
warisan dan kesenian kaum Melayu dapat
168
Senarai inap desa yang terdapat di Negeri Sembilan
sehingga tahun 2018
NO. INAP DESA BILANGAN RUMAH
1 Inap desa Pachitan 31 buah
2 Inap desa Rawa 17 buah
3 Inap desa Lonek 32 buah
4 Inap desa D’Pelandok 10 buah
5 Inap desa Pelegong 20 buah
TEMA 13
6 Inap desa F’Best 20 buah
7 Inap desa Gemas 30 buah
8 Inap desa Klawang 30 buah
9 Inap desa Mudim Hassan 10 buah
10 Inap desa Sg. Buloh 15 buah
diperkenalkan kepada dunia luar dari 11 Inap desa Batang Nyamor 19 buah
Perindustrian
masa ke masa. 12 Inap desa Sogo 20 buah
Ta r i k a n a l a m s e m u l a j a d i 13 Inap desa Laman Bakinang 25 buah
merupakan salah satu lagi (Sumber: Kementerian Pelancongan, Seni dan
keistimewaan inap desa Kampung Lonek. Budaya Malaysia Negeri Sembilan)
Kampung ini dikelilingi sawah padi yang
terbentang luas. Selain itu, kampung ini juga
ditanam dengan pelbagai pokok buah-buahan.
Bagi pengunjung yang ingin menikmati
suasana yang berbeza, tarikan alam semula
jadi ini pasti mengujakan kerana pengunjung
dapat membawa pulang bersama dengan
mereka gambar-gambar kenangan dengan
berlatarbelakangkan kehijauan alam.
Inap desa Kampung Lonek juga
melaksanakan pelbagai projek yang menarik,
termasuk Perusahaan Kecil dan Sederhana dan penternakan lebah kelulut. Daya usaha
(PKS). Penduduk kampung ini terlibat dan kesungguhan penduduk kampung dapat
dalam perusahaan penghasilan mi kuning dijadikan inspirasi kepada peserta program
dan juga projek penternakan lebah kelulut. inap desa di sini. Bagi pihak penduduk
Pelancong yang terlibat dengan program kampung pula, industri inap desa ini mampu
inap desa di kampung ini akan berpeluang menjanakan dan meningkatkan lagi sumber
menyaksikan sendiri pembuatan mi kuning pendapatan mereka.
(Sumber: Koperasi Homestay Lonek
Jempol Berhad)
Cari maklumat tentang program inap

desa yang terdapat di seluruh negara.
Kemudian, kongsikan maklumat tersebut
dengan rakan-rakan anda.
menggunakan ayat yang gramatis dan penanda wacana yang sesuai.
169
A. Baca petikan di bawah dengan telitinya, kemudian buat tugasan yang berikutnya.
Tanah Bencah Setiu memiliki keindahan ekosistem dan flora yang menghijau
bersulamkan nuansa desa nan permai. Kehadiran pengunjung ke kawasan tersebut
memberikan satu pengalaman yang mengujakan. Kawasan tanah lembap semula jadi
terbesar di pantai timur Semenanjung itu menyajikan pelbagai panorama luar biasa.
TEMA 13
Tanah Bencah Setiu satu-satunya lokasi di Malaysia yang mempunyai sembilan ekosistem
yang saling berhubung. Ekosistem tersebut ialah laut, pantai, lumpur, lagun, muara, sungai,
pulau, hutan di sepanjang pantai, dan paya bakau dengan keluasan 23 000 hektar.
Keunikan Tanah Bencah Setiu telah menarik minat Tabung Hidupan Liar Sedunia
Malaysia (WWF Malaysia) untuk melakukan kajian saintifik di situ. Kajian pertubuhan itu
mendapati bahawa kawasan tersebut merupakan habitat yang paling sesuai untuk penyu dan
Perindustrian
tuntung sungai.
Sebaik-baik sahaja menjejakkan kaki di Laguna Agro Resort yang terletak

di Kampung Limau Nipis, Gong Batu Setiu, Syafa terpukau dengan
keindahan di situ.
Dia yang memang menggemari suasana desa akan meneroka keunikan
Tanah Bencah Setiu itu. Khabarnya ada aktiviti mencari kepah, lokan,
dan kerang yang disediakan oleh pihak penganjur. Sudah tentu peluang
keemasan ini tidak akan dilepaskannya.
Dia yang juga kaki pancing akan meneroka khazanah ikan yang
terdapat di situ. Terdapat pelbagai jenis ikan di situ seperti siakap putih,
siakap merah, dan kerapu. Wah, tentu seronok menikmati ikan bakar
yang segar!
1. Tanah Bencah Setiu dianggap unik berbanding dengan destinasi pelancongan yang lain
kerana …
A. bersulamkan nuansa desa nan permai.
B. merupakan tanah lembap semula jadi terbesar di pantai timur.
C. mempunyai sembilan ekosistem yang saling berhubung.
2. Pada pendapat anda, mengapakah Tabung Hidupan Liar Sedunia Malaysia
(WWF Malaysia) memilih Tanah Bencah Setiu sebagai tempat kajian mereka?
3. Huraikan perwatakan Syafa berdasarkan petikan cerpen di atas.
4. Anda ditugaskan untuk mempromosikan Tanah Bencah Setiu kepada para pelancong.
Hasilkan brosur yang menarik untuk tujuan tersebut.
170
B. Teliti bahan di bawah ini dan jawab soalan-soalan yang dikemukakan.
Fakta menarik tentang MAHA 2016

– menerima – jumlah jualan
kunjungan – penyertaan RM380 juta
lebih 40 peratus – bertemakan
melebihi 3.8 juta dalam masa Makanan Kita,
pengunjung golongan belia 11 hari
dalam sektor Masa Depan
Kita
TEMA 13
pertanian
(Sumber: Kementerian Pertanian dan Industri Asas Tani)

Aku sedang leka membelek-belek gambar yang dirakam ketika keluargaku mengunjungi
Pameran Antarabangsa Pertanian, Hortikultur dan Agro Pelancongan Malaysia (MAHA) pada
tahun 2016. Aku masih teringat lagi betapa terujanya kami sebaik-baik tiba di tapak pameran.
Perindustrian
Pameran tersebut diadakan dari 1 hingga 11 Disember pada tahun tersebut.
“Ayah cadang kita sekeluarga berlibur di sekitar ibu kota Kuala Lumpur dan negeri
Selangor kali ini,” kata ayah, memberikan cadangan. "Kita lawati pameran pertanian,"
sambung ayah lagi.
“Pameran pertanian?” soalku tercengang.
Padaku, cuti sekolah kali ini tentu membosankan aku. Setibanya kami di tapak pameran
yang terletak di Malaysia Agro Exposition Park Serdang (MAEPS), Serdang, Selangor, keadaan
sungguh meriah. Begitu ramai pengunjung yang membanjiri pameran ini.
Lebih menarik lagi, terdapat pelbagai aktiviti yang sungguh menyeronokkan dan sesuai
disertai oleh pelbagai peringkat umur seperti seminar perniagaan pertanian, bazar agro, aktiviti
agropelancongan, promosi agroproduk, persembahan kebudayaan, masakan tradisional,
memanah, paintball, permainan air, dan pertunjukan haiwan peliharaan.
Pelbagai jenis tanaman daripada baka yang terbaik turut dijual. Harga yang ditawarkan
agak murah. Ayah amat meminati tanaman-tanaman tersebut. Ibu pula terhibur menyaksikan
demonstrasi masakan dan pelbagai jenis masakan tradisional. Aku dan adik terleka melihat
pameran haiwan peliharaan.
“Seronok, bukan?” soal ayah pada hari itu.
Aku mengangguk. Sesungguhnya aku tertewas. Andaianku meleset. Percutian ke Kuala
Lumpur dan kunjungan ke MAHA 2016 di Serdang, Selangor, merupakan kenangan manis
yang sukar dilupakan. Harapanku, kami akan mengunjungi MAHA lagi pada masa akan datang.
1. Nyatakan maksud istilah di bawah ini.
a) agroproduk b) agropelancongan c) bazar agro
2. Berdasarkan bahan, cadangkan beberapa aktiviti yang sesuai untuk disertai oleh ayah,
ibu, dan penulis.
3. Pada pendapat anda, mengapakah penulis berfikiran bahawa percutian mereka pada
tahun tersebut membosankannya?
4. Berdasarkan petikan dan paparan infografik, bersoal jawab dengan rakan anda tentang
penganjuran pameran ini pada masa akan datang.
5. Hasilkan satu penulisan untuk mengadaptasi cerpen di atas menjadi suatu bentuk
penulisan lain yang menarik.
171
C. Baca dialog dengan telitinya dan buat tugasan yang diberikan.
Hilmi: Tahniah kerana awak sudah tamat latihan dengan Pusat Pembangunan
Kemahiran Industri Kayu. Apakah rancangan awak selepas ini?
Syukri: Saya bercadang hendak membuka kilang perabot, Hilmi.
Hilmi: Wah, kebetulan saya dan Iqbal mahu membuka kilang perabot juga! Pereka
perabot sedang kami cari. Kalau kita bekerjasama bagaimana?
Syukri: Maafkan saya. Maksud bekerjasama itu boleh awak jelaskan?
TEMA 13
Hilmi: Begini, Syukri. Awak ada kemahiran membuat perabot. Ilmu pemasaran
pula dikuasai oleh Iqbal. Saya boleh mentadbir urusan kewangan kilang
kita nanti.
Syukri: Oh, begitu! Barulah saya faham. Bagaimanakah pula modal untuk
membuka kilang?
Hilmi: Kita boleh berkongsi modal. Jika tidak mencukupi, kita boleh memohon
pinjaman daripada bank. Kemudahan pinjaman juga disediakan
Perindustrian
oleh kerajaan.
Syukri: Awak telah mempunyai tempat untuk membuka kilang?
Hilmi: Tentang hal itu awak tidak perlu risau. Tempat telah disediakan oleh
Iqbal. Kita boleh menggunakan kedai ayahnya. Telah lama kosong
kedai itu.
Syukri: Menarik juga rancangan ini. Bagaimanapun, saya memerlukan sedikit
masa. Cadangan awak akan saya fikirkan dengan telitinya.
Hilmi: Awak boleh mengambil masa untuk memikirkannya. Bagaimanapun, saya
berharap awak tidak menghampakan kami. Rancangan ini tidak akan
terlaksana oleh kami berdua sahaja.
Syukri: Baik, Hilmi. Mudah-mudahan suatu hari nanti kita akan menjadi pengusaha
Perusahaan Kecil dan Sederhana yang berjaya.
1. Senaraikan lima ayat susunan songsang yang terdapat dalam teks dialog. Kemudian,
tukarkannya kepada ayat susunan biasa.
2. Senaraikan lima ayat pasif yang terdapat dalam teks dialog. Kemudian, tukarkannya kepada
ayat aktif.
3. Nyatakan tiga peribahasa yang sesuai dengan sikap Hilmi, Syukri, dan Iqbal.
D. Cerakinkan ayat majmuk dalam perenggan di bawah ini kepada ayat tunggal.
Ketika jerebu, kita mestilah memakai topeng muka untuk mengelakkan sebarang jangkitan
penyakit. Kita hendaklah segera ke hospital untuk mendapatkan rawatan daripada doktor
jika mengalami masalah kesihatan. Kita juga perlu membasuh muka sekerapnya dan minum
banyak air.
172
TEMA EKONOMI MAPAN,
14 NEGARA MAKMUR
‘‘Kalau kita melalui jalan yang susah, barulah

kita akan menghargai dan menemui jalan
yang senang.’’
- Tan Sri Syed Mokhtar Shah bin Syed Nor Al-Bukhary
(Tokoh Korporat)
• Projek Kumpul Duit • Belanja Berhemat Poket Selamat

• Amalan yang Baik
• Kenali Insurans
• Pedoman buat Sahabat
• Operasi Peniaga Muda • Langkah Positif Menangani
• Syair Kisah Hari Kantin Masalah Ekonomi Keluarga
173
Misi Wang Besar
1. Teliti bahan yang dipaparkan.
2. Berbincanglah secara kritis untuk mendapatkan idea lain tentang
cara mengumpulkan dana.
3. Bersoal jawablah secara bertatasusila untuk mendapatkan hasil
TEMA 14
perbincangan yang terbaik.
Projek Kumpul Duit

Kelab Usahawan Muda SMK Bitara Jaya ingin turut serta dalam jualan Hari Keusahawanan
Ekonomi Mapan, Negara Makmur
sekolah mereka beberapa bulan lagi. Namun begitu, mereka kekurangan dana untuk
dijadikan modal perniagaan dalam program tersebut. Mereka berbincang tentang cara-cara
mengumpulkan dana.
Kita laksanakan projek

jualan buah potong Lebih baik jika semua ahli
atau kerepek. Saya rasa kelab menjual barangan
memang untung besar kesayangan masing-masing
nanti. yang tidak digunakan lagi.
Noviana
Yanna
Saya fikir tentu ada

Saya fikir projek banyak lagi idea lain
mencuci kereta yang yang lebih menarik dan
paling menguntungkan. menguntungkan.
Lee Yee Qi
174 Faris
Apakah lagi
perkara-perkara Bagaimanakah
lain? hendak
Apakah risiko yang melaksanakan
perlu dihadapi? projek ini?
Mengapakah
projek ini patut
dipilih?
Siapakah golongan
sasaran projek ini?
TEMA 14
Bilakah projek

ini patut Di manakah
dilaksanakan? projek ini patut
dilaksanakan?
Banyakkah Berapakah
kos yang perlu keuntungan yang
ditanggung? akan diperoleh?
Bawa dari rumah

Menjual surat khabar
lama dan barang kitar Cari di kawasan perumahan
semula atau perniagaan
Keuntungan yang Barang sendiri
diperoleh Menjual barangan
kesayangan
Tip untuk berbincang atau berunding tentang sesuatu perkara:

• Memahami perkara pokok yang • B er fikiran terbuka untuk mener ima
dibincangkan sepenuhnya. cadangan orang lain.
• Berkomunikasi secara terang dan tepat. • Mengelak daripada menolak idea orang
• Mengawal emosi anda. lain bulat-bulat.
• Bertutur secara sopan. • Mengutamakan kepentingan semua pihak.
• Sentiasa ingat bahawa cadangan anda Berbincang untuk
tidak semestinya yang terbaik. menambah dana bagi
• Bersedia untuk menerima pandangan melaksanakan projek
atau kritikan orang lain. keceriaan kelas.
175
Lindungi Diri Anda
1. Baca pelbagai bahan yang disediakan dengan telitinya.
2. Ulas maklumat yang terdapat dalam bahan-bahan tersebut.
3. Berdasarkan dialog antara Farhana dengan Cikgu Yusof, tukarkan ayat cakap
ajuk kepada ayat cakap pindah.
TEMA 14
Kenali Insurans
APAKAH ITU INSURANS?
Insurans ialah pemindahan risiko daripada individu atau sesebuah syarikat

kepada syarikat yang menawarkan pelan insurans tersebut.
Jika anda membeli pelan insurans daripada syarikat insurans, anda atau
syarikat anda akan dibayar ganti rugi yang anda tanggung apabila berlaku
perkara yang tidak diingini.
MENGAPAKAH ANDA PERLU MEMBELI INSURANS?

Pembelian pelan insurans adalah untuk mengurangkan beban kewangan
anda atau syarikat anda apabila berlakunya kerugian atau keadaan yang tidak
diingini.
Kam
SEJAUH MANAKAH ANDA DILINDUNGI • Pe
• Pe
OLEH INSURANS? • Pe
Pelan insurans memberikan perlindungan bagi kerugian yang dinyatakan • Ha
dalam pelan insurans yang anda beli. Perlindungan yang diberikan kepada • Ke
anda bergantung pada premium yang anda bayar. • Be
• Ke
Men
kam
PERLUKAH ANDA MEMBELI INSURANS? • Po
Pembelian pelan insurans bergantung pada keperluan diri anda. Walau • Pr
bagaimanapun, terdapat beberapa insurans yang mesti dibeli kerana • Tu
telah ditetapkan dalam undang-undang seperti pelan insurans kenderaan •M
bermotor.
(Sumber: Bank Negara Malaysia)
176
Cikgu, benarkah maklumat yang saya
dengar, iaitu semua murid sekolah B e na r, p i ha k k e rajaa n t e l a h p u n
di Malaysia dilindungi insurans? membekalkan pelan insurans kepada
semua murid bermula pada peringkat
prasekolah hingga tingkatan enam.
Wah, menariknya! Namun, setahu
saya, guru kelas tidak pernah meminta
murid-murid membayar wang
premium insurans tersebut.
Memang benar. Guru kelas tidak pernah
TEMA 14
meminta bayaran premium insurans
kerana pihak kerajaan telah membayar
Apakah bentuk perlindungan yang premium yang bernilai RM1.50 kepada
ditawarkan kepada semua murid syarikat insurans yang berkenaan.
melalui pelan insurans ini, cikgu?

Nah, bacalah polisi ini! Semua maklumat
yang awak perlukan ada di sini.
PELAN INSURANS TERBAIK

SYARIKAT XYZ SDN. BHD.
Contoh pemindahan ayat dalam bentuk
Kami menawarkan insurans: cakap ajuk kepada cakap pindah:
• Perubatan dan kesihatan.
• Perjalanan. Ayat Cikgu, benarkah maklumat yang saya
• Pemilikan rumah. cakap dengar, iaitu semua murid sekolah di
• Hayat.
ajuk Malaysia dilindungi dengan insurans?
• Kemalangan diri.
• Berkaitan pelaburan. Ayat Farhana mendapatkan kepastian daripada
• Kenderaan bermotor. cakap Cikgu Yusof tentang maklumat yang
Mengapakah anda perlu memilih syarikat pindah didengarinya, iaitu semua murid
kami? sekolah di Malaysia dilindungi dengan
• Polisi insurans lulus dalam tempoh 24 jam. insurans.
• Premium yang berpatutan.
• Tuntutan ganti rugi lulus segera.
• Memberikan perlindungan terbaik kepada anda. Cari maklumat tentang pelan insurans
Hubungi kami SEGERA! pendidikan dan pelan insurans hayat.
Bandingkan faedah kedua-dua pelan
03-12345678 tersebut.
177
Ayuh, Kita Berniaga!
1. Teliti poster yang dipaparkan untuk mendapatkan maklumat.
2. Tulis dan adaptasi maklumat yang terdapat dalam poster tersebut kepada
bentuk prosa dengan menggunakan ayat yang menarik dan gramatis.
3. Berdasarkan poster yang dipaparkan, lengkapkan syair Kisah Hari
TEMA 14
Kantin dengan menggunakan bahasa yang indah dan menarik.
Operasi Peniaga Muda

Cikgu Marina memberikan cadangan kepada murid-muridnya agar melibatkan diri secara
aktif dalam penganjuran Hari Kantin sekolah mereka untuk mendapat pelbagai pengalaman.
JOM SERTAI KAMI
HARI KANTIN
SMK BITARA JAYA
Acara-acara yang menarik:
• Pertandingan "Akulah Bintang".
• Pertandingan swafoto paling unik.
• Pertunjukan silap mata.
• Pemeriksaan kesihatan percuma.
• Kempen derma darah.
Gerai pameran:
• Pameran kraf tangan.
• Pameran buku.
• Pameran produk inovasi.
• Pameran antidadah.
Gerai jualan:
• Makanan. • Buku.
• Minuman. • Permainan.
• Pakaian. • Rumah hantu.
HADIAH MENARIK Tarikh: 13 April 20

MENANTI ANDA Masa: 9:00 pagi hingga 3:00 petang
Tempat: SMK Bitara Jaya
CABUTAN BERTUAH
DATANGLAH BERAMAI-RAMAI
178
Contoh rangka prosa berbentuk cerita:
–Tiba di SMK Bitara – M e n g u n j u n g i p a m e r a n –

Jaya-berjumpa dengan mendapat banyak pengetahuan
k awa n - k awa n baharu
TEMA 14
– Melihat pertandingan “Akulah – Berasa lapar mengunjungi gerai
Bintang” dan pertunjukan silap jualan – mengunjungi rumah
mata – terhibur hantu

– Menyertai kempen derma darah – Me n j e l a n g p e t a n g – p u l a n g
– teruja dapat memberikan bersama-sama dengan rakan –
sumbangan kepenatan tetapi gembira
Daya kreativiti dapat ditingkatkan berdasarkan pengalaman atau bahan rangsangan

lain. Sebagai contoh, syair di bawah ini dihasilkan berdasarkan poster Hari Kantin yang
dipaparkan.
Syair Kisah Hari Kantin

Hendak masuk ke rumah hantu,
Ingin kukhabar sebuah cerita, Teruja dan takut sudahlah tentu,
Bukan rekaan tetapi nyata, ,
Hari Kantin umpama pesta, .
Meriah sungguh tidak terkata.
Pengunjung datang berkejar-kejaran, ,

Datang bersama rakan dan jiran, ,
Pelbagai aktiviti menjadi sasaran, ,
Hadiah menarik sebagai ganjaran.
.
Adaptasi bahan grafik tentang program usahawan

remaja yang lain kepada bentuk prosa.
3.6.2 Menulis dan mengadaptasi sesuatu bahan grafik kepada prosa menggunakan ayat yang menarik
dan gramatis.
4.3.2 Menghasilkan puisi berdasarkan bahan rangsangan yang sesuai menggunakan bahasa yang
indah dan menarik. 179
Kawal Perbelanjaan Anda
1. Berdasarkan bahan, berbincanglah untuk mendapatkan idea lain
tentang isu yang dikemukakan.
2. Kembangkan idea tersebut menjadi teks pidato.
3. Sampaikan pidato dengan intonasi yang sesuai.
TEMA 14
Belanja Berhemat Poket Selamat
Ada dalam kalangan anggota

masyarakat yang suka membeli-belah,

ter utamanya apabila tiba musim
perayaan. Budaya membeli-belah tidak
membawa kemudaratan jika dirancang
dengan baiknya. Namun begitu, jika
tabiat ini tidak dapat dikawal, tabiat ini
akan menjejaskan kewangan.
Masalah hutang yang

Emosi kurang stabil
berterusan
Ekonomi keluarga Perbelanjaan

terjejas tidak terkawal
Tahukah anda?
Gabungan Persatuan-persatuan Pengguna Malaysia (FOMCA) pernah menganjurkan
Kempen Hari Tidak Berbelanja. Menerusi kempen ini, tarikh 16 Julai pada setiap
tahun dipilih sebagai hari tidak berbelanja. Antara objektif kempen ini adalah
untuk memberikan kesedaran kepada pengguna tentang tabiat berbelanja mereka.
Walaupun kempen ini telah berakhir, namun tidak salah jika kita meneruskan amalan
yang baik ini.
180
Amalan yang Baik
1 2
Gunakan
TEMA 14
barang-barang
di rumah
Cadangan
6 cara-cara
3

?
mengurangkan
belanja atau tidak
berbelanja pada
hari-hari
tertentu
5 4
?
Rancang
perbelanjaan
Kesan Amalan yang Baik
1 2 3 4 5 6
? ? ? ?
Merapatkan Makan
hubungan makanan
kekeluargaan yang sihat
Rancang perbelanjaan anda untuk

tempoh sebulan.
Mentari Bersinar Jua
1. Baca bahan dan kenal pasti kesalahan tatabahasa yang terdapat dalam
bahan. Kemudian, betulkan kesalahan tersebut.
2. Sunting bahan agar menjadi lebih menarik.
TEMA 14
Pedoman buat Sahabat

Keluarga Rania menghadapi krisis ekonomi. Sebagai sahabat baik, Risha menghulurkan
Ekonomi Mapan Negara Makmur
simpatinya sambil memberikan nasihat yang berguna kepada Rania.
S
uatu petang, ketika murid-murid lain
bermain, Rania bersendirian di tepi
padang. Dia hanya memerhatikan
rakan-rakan lain bermain.
Menyedari keadaan itu, Risha mendekati
Rania.
“Mengapakah awak tidak ikut bermain?”
soal Risha, lembut.
“Saya t i d a k a d a s e ma ngat h e n d a k
b e r ma i n ,” b a l a s R a n i a.
“Ada masalahkah?” soal Risha kembali.
“Ini bukanlah masalah saya seorang. Ini
ialah masalah keluarga saya,” balas Rania.
“Keluarga saya menghadapi krisis ekonomi,”
katanya lagi.
“Kasihannya. Saya bersimpati dengan
keluarga awak,” kata Risha.
“Apakah yang patut saya buat? Saya
kasihankan ibu bapa saya,” kata Rania.
“Kurangkan perbelanjaan awak, Rania
dan bersyukur dengan apa yang awak ada,”
nasihat Risha. Jika awak bersyukur, awak
akan berpuas hati dengan kehidupan awak.
Awak perlulah ingat bahawa ada orang yang
lebih sukar hidupnya berbanding dengan
awak,” nasihat Risha lagi, panjang lebar.
Rania angguk sahaja. Ada benarnya
k at a - k at a R i s ha i t u .
182
“Apa lagi, Risha?” Soal Rania.
Nasihat Risha memang berguna
untuknya.
“Awak janganlah meminta yang
bukan-bukan daripada ibu bapa awak,” LANGKAH PO
SITIF MENAN
kata Risha. “Amalkan gaya hidup yang GANI MASALA
EKONOMI KE H
sederhana. Perbelanjaan secara boros L U A RGA
tidak patut awak amalkan,” katanya
TEMA 14
• Ja n g a n b e
lagi. “Jika awak berbuat begitu, tentu rp u tu s a sa b
b er h ad ap an il a
ringan bebanan ibu bapa awak,” d en ga n si tu as
getir ini. i
sambungnya pula.
“Saya sudah tidak mahu meminta- • Ib u b ap a
minta apa-apa lagi daripada ibu bapa p er lu ti n gk at
u sa ha u ntu k kan
Ekonomi Mapan Negara Makmur

saya,” kata Rania. “Walaupun saya m en ca ri reze ki
yang halal.
teringinkan itu ini, saya pendamkan
sahaja,” katanya pula, sedih. • Semua kelu
“Awak perlulah bersabar, Rania. arga perlu du
s e m e ja m e m duk
Hidup ini memang penuh dengan bincangkan
tentang langk
dugaan dan cabaran,” nasihat ah p enjimatan
perbelanjaan.
Risha lagi.
“Saya diberi risalah ini sewaktu • Langkah p
keluar dari Pasar Raya Jimat. e n ji m a ta n ya
te la h d ik e n ng
Bacalah. Barangkali berguna a lp a st i p a tu
diamalkan seca t
untuk awak,” kata Risha sambil ra berterusan. KSP
menghulurkan risalah tersebut (K am i Sentiasa
• Ibu bapa dan Peduli)
kepada Rania. anak-anak per
mengatur sem lu Kami juga
“Terima kasih, Risha. Awak ula pengurusa menawarkan
kewangan kelu n p erkh
memang seorang kawan yang arga. id matan
baik. Awak selalu bersama saya kewangan kep
ada
• Semua angg individu atau ke
a p a b i l a s u s a h d a n s e n a n g ,” ota keluarga per luarga,
saling bekerjasa lu secara percum
kata Rania. ma dan bukan a.
sa li n g sa la h
Risha sekadar tersenyum m e n ya la h k a n Kepakaran kami;
terhadap situas
nipis. Dia bersimpati dengan i yang berlaku. •Pendidikan Kewan
nasib keluarga Rania. Semoga •Kaunseling Kew gan
angan
rezeki keluarga Rania akan HUBUNGI KAMI;
bertambah lagi selepas ini. Doa 03-12345678
Risha sungguh-sungguh.
Sunting hasil karya rakan anda.
183
Berita Gempar
1. Baca bahan dengan telitinya. Kemudian, ulas maklumat yang diperoleh
daripada kedua-dua bahan tersebut.
2. Berdasarkan perbualan Mashitah dan Vikisawaty, tukarkan ayat cakap
ajuk kepada ayat cakap pindah.
TEMA 14
Kadar Muflis Golongan Muda di Malaysia Merisaukan

KUALA LUMPUR, 25 Ogos – dewasa muda yang berumur JUMLAH KES
Kadar muflis dalam kalangan antara 25 tahun hingga KEBANKRAPAN

golongan muda di Malaysia 34 tahun. Sebanyak 1157 kes
MENGIKUT
semakin merisaukan. Ketua lagi membabitkan mereka
PUNCA KEBANKRAPAN
Pegawai Eksekutif Agensi yang berumur bawah
Kaunseling dan Pengurusan 25 tahun. PADA TAHUN 2017
Kredit (AKPK), Azaddin Ngah Salah satu daripada Kategori
Tasir berkata, berdasarkan sebab utama kebankrapan Jumlah
kebankrapan
s emakan reko d dar ipada ialah kegagalan mereka
Sewa beli
Jabatan Insolvensi Malaysia, melunaskan pinjaman 4102
kenderaan
didapati sebanyak 97 215 sewa beli kenderaan yang
Pinjaman
kes kebankrapan dicatatkan membabitkan s ebanyak 2675
perumahan
di negara ini sepanjang 26 801 kes atau 27.6 peratus,
tahun 2012 sehingga bulan disusuli pinjaman peribadi Pinjaman
5496
peribadi
September 2016. 22 153 kes atau 22.8 peratus,
Menurut beliau, daripada dan pinjaman perumahan Hutang kad
1773
jumlah itu, sebanyak 18 819 kes atau 19.4 peratus. kredit
22 581 kes atau 23 peratus (Dipetik dan diubah suai daripada (Sumber: Jabatan Insolvensi Malaysia)
membabitkan kategori www.bharian.com.my)
Saya berpendapat
Wa h , b a n y a k b e n a r
bahawa mereka
golongan muda yang
kurang pendidikan
muflis! Saya rasa
tentang pengurusan
tentu ada kesan yang
kewangan. Setahu
tidak baik jika kita
s aya, o ra n g ya n g
diisytiharkan muflis.
diisytiharkan muflis
Apakah pendapat
tidak dibenarkan
awak dalam hal ini,
ke luar negara. Ada
Vikisawaty?
banyak lagi kesan
buruk jika muflis,
Mashitah.
184
Krup, Krap, Krup, Krap!
1. Baca dan kenal pasti kesalahan tatabahasa dalam cerpen.
2. Edit dan sunting kesalahan tatabahasa yang terdapat dalam cerpen
dan sudahi cerpen tersebut berdasarkan kreativiti anda.
TEMA 14
“Amboi, sejak dapat pulas stereng baharu, Perbualan itu tamat mendadak. Doni
sekali pun kau tak singgah di gerai aku, cepat-cepat meninggalkan Mak Piah.
Doni,” kata Mak Piah ketika berselisih Dia ingin menghantar kerepek ke kedai
dengan abang Doni di Kedai runcit Pak lain pula.

Cik Malek.
“Tak sempatlah, Mak Piah. Lagipun, (Dipetik dan diubah suai daripada novel
selalunya saya bersarapan pagi di kilang,” Man Krup Krap karya Alias Derais, 2008.
jawab Doni. KarnaDya Solutions Sdn. Bhd.)
“Aku hairan betullah dengan engkau,
Doni. Kau tak malu ke bekerja dengan
Lokman? Bekerja dengan budak-budak.
Umur kau dah lanjut. Patut-patutnya kau
yang jadi bos, bukannya si Man Krup
Krap tu,” kata Mak Piah, menempelak
abang Doni.
“Apa pula yang nak dimalukan,
Mak Piah. Saya berbangga lagi adalah.
Bukannya ramai bos muda seperti dia,”
jelas abang Doni.
“Bangga? Hisy, memanglah engkau
jenis yang tak malu. Bekerja dengan
budak-budak. Mendengar arahan budak-
budak. Kalau aku, jangan haraplah aku
nak bekerja dengan budak-budak seperti
tu,” balas Mak Piah, mencebik bibirnya,
tanda tidak suka.
“Apa pula yang nak dimalunya.
Bukannya tak bagus. Mak Piah tengoklah
kami sekarang. Dari bekerja di pasar
malam dan pasar tani, kami sudah maju.
Permintaan kerepek semakin menambah.
Tak lama lagi, seluruh negeri Kedah akan
dibekalkan dengan kerepek ubi kayu
keluaran syarikat kami.
185
TEMA
DESTINASI MISTERI
15
• Kalendar Aktiviti Pelancongan Perak
• Adat Dikelek, Hukum Dijunjung

• Keistimewaan Tanjung Simpang Mengayau
• Terokai Dunia Dasar Laut
• Buah Tangan Merakamkan Kenangan

• Pembuatan Kotak Serba Guna Daun Serdang
• Mahu Berinteraksi dengan Gajah?

• Apakah Kata Mereka?
186
“Memajukan Malaysia sebagai
destinasi pelancongan dan kebudayaan
bertaraf dunia menjelang tahun 2020
serta mengekalkan jati diri bangsa
yang berteraskan seni, budaya, dan
warisan negara.”
– Visi Kementerian Pelancongan,
Seni dan Budaya Malaysia
187
Moh ke Perak
Berbincanglah untuk menyediakan pakej pelancongan di Perak untuk tiga
hari dua malam yang sesuai bagi:
i. Kumpulan besar yang terdiri daripada lelaki dan wanita pelbagai usia.
TEMA 15
ii. Kumpulan besar yang terdiri daripada murid sekolah menengah.

iii. Kumpulan kecil yang mahu melancong untuk berehat sepenuhnya.
iv. Kumpulan kecil yang mahu melancong dengan kos yang minimum.
Destinasi Misteri
KALENDAR AKTIVITI
PELANCONGAN PERAK
Januari
2 – 3: Kayuhan Kuala Kangsar
Februari
15 – 16: Fiesta Kesenian dan
Kebudayaan Royal Belum
Mac
1 – 2: Cabaran Motocross
Batu Gajah
8 – 9: Fiesta Memancing
Udang Galah Teluk Intan
April
11 – 12: Larian Bendang Menara
Condong
26 -27: Pesta Rakyat Kuala Kangsar
Mei
3 – 4: Pertandingan Memancing
GP Joran
17 – 18: Pameran Fotografi
Bandar Raya Ipoh
24 – 27: Pesta Laut Pangkor
30 – 31: Moh Mengagor Pulau Pangkor
188
Jun Ogos
7 – 9: Royal Belum World Drum Festival 23 – 27: Karnival Zoo Taiping dan
8 – 9: Pameran Keris Taming Sari dan Night Safari
Pedang Cura Si Manja Kini 24 – 25: Jambori Basikal Batu Gajah
4 – 15: Moh Weh Jamah Deghoyan
September
Julai 4 – 5: Cabaran Eko-Gua Tempurung
15 – 16: Larian Antarabangsa Ipoh 6 – 10: Royal Belum International Birds
20 – 28: Karnival Lenggong Watching
TEMA 15
Oktober
19 – 20: Festival Seni
21- 28: Sukan Air dan Sukan Antarabangsa
November
1 – 2: Pencarian Harta Karun Royal Belum
Destinasi Misteri
1 – 3: Festival Kereta
Disember
5 – 7: Festival Perahu Naga
Antarabangsa Royal Belum
11 – 14: Festival Puisi dan Lagu Rakyat
Antarabangsa Pangkor (PULARA)
12 – 14: Festival Pertunjukan Udara
23 – 28: Karnival Seni dan Warisan
Tahukah
anda? di tempat
Ipoh berada
ndian
ke-6 dalam U
Asia yang
Bandar Raya Hasilkan brosur tentang
k dilawati
menarik untu pakej pelancongan ke tempat
lanet. atau destinasi pilihan.
oleh Lonely P
1.7.1 Berbincang tentang sesuatu perkara untuk menerima atau menolak pandangan secara rasional
dengan ayat yang gramatis dan bahasa yang santun. 189
Kembara Borneo IMBAS SAYA
 
1. Baca karya prosa dengan menggunakan teknik bacaan QUACK.

2. Kemukakan pendapat anda tentang idea yang disampaikan.
3. Persembahkan karya prosa dalam bentuk ilustrasi secara kreatif.
TEMA 15
Destinasi Misteri
Adat Dikelek, Hukum Dijunjung

Aku begitu terpegun melihat keasyikan
Puan Ana membelek-belek parang Bajau
hasil kerja tangan Encik Jemawid, pandai
besi yang terkenal di Kampung Siasai.
Sambil meneliti kehalusan ukiran pada
ulu dan sarung parang, dia bertanya itu
dan ini lalu membuat catatan. Wajahnya
kala ini sama seperti wajahnya ketika meneliti hiasan
pada pakaian kuda Bajau di kediaman Datuk Golkhan
Hasbullah di Kampung Tombol – ceria, bersemangat, dan
penuh kekaguman.
Sepanjang lima tahun menjadi pemandu pelancong,
inilah kali pertama aku diminta untuk membawa
sekumpulan pengkaji budaya melawat Sabah. Ada empat
orang kesemuanya termasuk Puan Ana selaku ketua
190
Keistimewaan
Tanjung Simpang Mengayau
• Dikenali sebagai penghujung bahagian utara
Kepulauan Borneo.
• Kelihatan seperti tanduk dalam peta negeri
Sabah.
• Menjadi titik pertemuan Laut China Selatan
dengan Laut Sulu.
TEMA 15
• Menjadi tempat laluan pedagang dari negeri
China.
• Keindahan pantai dan kejernihan air laut amat
pengkaji. Kembara enam hari lima malam memukau.
bermula di Kota Belud, terus ke Kudat, • Formasi batu-batuan yang terbentuk akibat
Destinasi Misteri
langsung ke Kundasang, dan berakhir hakisan angin begitu unik.
di Kota Kinabalu. • Panorama yang sungguh menarik ketika
Pagi-pagi sebelum ke Kampung Siasai ini, matahari terbit dan terbenam.
mereka kubawa ke Tamu Kota Belud. Puan • Menurut legenda, tempat ini merupakan
Ana begitu kagum melihat barangan yang kawasan pendaratan bagi lanun.
dijual terutamanya kuih-muih tradisional. • Nama asal Tanjung Sampang Mangazou
“Encik Logiman!” Aku terkejut daripada berasal daripada bahasa kaum Rungus, sebuah
lamunan apabila disapa secara tiba-tiba. kumpulan etnik yang tinggal terutamanya
Aku memandang Puan Ana dengan penuh di daerah Kudat. Tanjung (tanjung), Sampang
tanda tanya. (kesatuan) dan Mangazou (pertempuran)
“Penggambaran cara pembuatan gong ialah perkataan yang merujuk lokasi
di Kampung Sumangkap, Matunggong esok pertempuran yang berlaku apabila etnik Rungus
terpaksa dibatalkan. Dapat panggilan daripada mempertahankan wilayah mereka daripada
Encik Jamali, pembuat gong. Katanya, serangan lanun.
hari ini ada kematian di kampungnya. Semua
kerja pembuatan gong terpaksa dihentikan
selama 15 hari sebagai tanda berkabung.” sebentar. Kemudian, kita ke Rumah Panjang
D a h i P u a n A n a b e r k e r u t . Wa j a h n y a Rungus di Kampung Bavanggazo. Menjelang
jelas cemas. petang, kita ke Tanjung Simpang Mengayau
“Oh, memang begitu, puan! Mengikut untuk melihat matahari terbenam,” tegas
adat suku kaum Rungus, bunyi-bunyian Puan Ana.
t i d a k d i b o l e h k a n s e p a n j a n g m e re k a “Setuju!” jawab ketiga-tiga orang ahli
berkabung. Jika larangan dilanggar, sogit kumpulan secara hampir serentak. Mereka
akan dikenakan,” sampuk Azli, pemandu seolah-olah sudah tidak sabar-sabar hendak
kenderaan pacuan empat roda kami yang menyaksikan keindahan dan keistimewaan
tiba-tiba muncul. Ketika ini, kesemua ahli Tanjung Simpang Mengayau.
kumpulan telah pun mengelilingi kami.
“Kalau begitu, kita kena ubah program Temu bual tokoh di tempat anda
kita. Esok pagi-pagi, kita bergerak ke Kudat. tentang keistimewaan tempat
Kita singgah juga di Kampung Sumangkap tersebut.
4.4.1 Mempersembahkan karya prosa dalam bentuk ilustrasi menggunakan pelbagai media secara 191
kreatif.
Keajaiban Dasar Laut
1. Analisis maklumat yang terdapat dalam bahan.
2. Tulis karangan yang bertemakan taman laut dengan menggunakan
bahasa yang gramatis dan kreatif.
TEMA 15
Destinasi Misteri
Terokai Dunia Dasar Laut

Kajian mendapati bahawa lautan melitupi 70 peratus daripada
permukaan bumi. Oleh sebab itu, lautan sangat penting
dan mempunyai pelbagai kegunaan termasuk sebagai agen
penyederhanaan suhu bumi dan sebagai sumber ekonomi
termasuk perikanan dan pelancongan. Keindahan laut bukan
hanya dapat dinikmati dari pantai, malahan menerokai dasarnya
merupakan pengalaman yang sungguh menakjubkan. Menyelami
dan menikmati keindahannya menyebabkan kita berasakan
seolah-olah berada di dunia baharu yang penuh dengan misteri dan
keajaiban. Oleh itu, perairan negara kita yang mempunyai ekosistem
yang produktif lagi kaya dengan kepelbagaian biologi marin telah
menjadi tumpuan pelancong dari serata dunia, khususnya bagi
mereka yang meminati aktiviti bersnorkel dan selam skuba.
Oleh hal yang demikian, bagi memastikan khazanah laut yang
memakan masa beratus-ratus tahun untuk terbentuk ini tidak
musnah akibat kegiatan pelancongan, sebanyak 42 buah pulau
di negeri Johor, Pahang, Terengganu, Kedah, dan Labuan telah
digazetkan sebagai Taman Laut. Pulau-pulau ini diletakkan di bawah
kawalan Jabatan Taman Laut Malaysia. Walau bagaimanapun,
sebagai pelancong, kita juga sewajarnya memainkan peranan
untuk memelihara dan memulihara Taman Laut kita yang indah
lagi unik ini dengan mematuhi peraturan yang ditetapkan semasa
berkunjung ke sana.
(Sumber: Jabatan Taman Laut Malaysia)
192
Karang Keras: Montipora sp. (Karang Kubis)
TEMA 15
Karang Keras: Platygyra sp. Kedatangan Pelawat ke Taman Laut Tahun 2014 – 2016
(Karang Otak) Orang
600 000 566 463 Petunjuk
537 698
529 795 Dalam
500 000 Negara
Luar
Destinasi Misteri
Negara
400 000
325 093
294 673 292 703
300 000
200 000
100 000
0
2014 2015 2016 Tahun
Bilangan Spesies Hidupan Marin

di Perairan Malaysia
112
Karang Lembut: Sarcphyton sp.

581 386
Petunjuk
612 Moluska Marin
Ikan Marin
Penyu
Rumpai Laut
1619 Lain-lain
(Sumber: Malaysia's Marine Biodiversity: Inventory

and Current Status, 2011)
1. Berbincanglah tentang projek

pembinaan akuarium di kelas.
Ikan Karang: Pterois voltans 2. Tulis kertas kerja tentang projek
(Lionfish) tersebut dan bentangkannya.
gramatis dan kreatif.
193
Dari Mata Turun ke Hati
1. Berdasarkan bahan, kenal pasti isu pembuatan kraf tangan
tempatan.
2. Kemukakan pendapat anda tentang isu tersebut.
3. Analisis kesalahan bahasa dalam bahan dan betulkan kesalahan
tersebut.
TEMA 15
Buah Tangan m b u a tan Ko

tak
Pe un
Merakamkan Serba G
una Da
g
Serdan
Kenangan
Destinasi Misteri
-bahan yang
Antara bahan
Pe lan co ng se lal un ya alah :
ak an m em be li diperlukan ad la.
cenderamata di tempa tak kitar semu
t yang dikunjungi. 1. Sebuah ko ni atau ta li rafia.
Ha l in i su da h m en jad ena n g, ta li gu
i m ac am satu 2. B
kemestian kerana pelan
cong pasti tidak 3. Jarum. -warni
mahu pulang dengan
tangan kosong. . D au n se rd ang berwarna
4 k.
Oleh kerana permintaa g ikut saiz kota
n yang tinggi, yang dipoton
in du str i pe m bu at an , contohnya
ce nd er am at a 5. Perhiasan
makin lama semakin be s-keris atau
rkembang maju. anyaman keri
In st itu si pe nd id ik
an da n pu sa t renda.
kemahiran yang bero
rientasi pembuat
ce nd er am at a ju ga
se m ak in da pa t
pe rh at ia n. W al au
ba ga im an ap un ,
negara kita memerluka
n lebih banyak
cenderamata yang unik
dan beridentiti
ke ne ga raan . Se lai n itu
, fakto r ku ali ti
da n pe lb agaia n prod
uk-p ro du k ju ga
perlu diambil kira. Pe
reka juga perlu
kreativiti dan inovasi ag
ar cenderamata
ya ng di ha sil ka n se
nt ia sa m en ar ik
perhatian pelancong.
1.
Cantum hujung daun serdang yang
dipotong serong secara berselang-seli
mengikut warna dengan jarum yang
berbenang. Kemudian, ambilkan penutup
kotak dan cucukkan jarum ke bahagian
tengah penutup kotak lalu matikan jahitan.
194
TEMA 15
Destinasi Misteri
2. Bahagikan daun serdang pada dua 3. Ja h i t m e n g e l i l i n g i b a h a g i a n t e p i
bahagian agar menutupi seluruh permukaan penutup kotak.
permukaan kotak secara seimbang.
Kemudian kelepetkan daun serdang
ke dalam penutup kotak dengan kemas.
4. L e k a t k a n h i a s a n u n t u k m e n u t u p i 5. Kotak serba guna yang sungguh menarik

jahitan. Ulang cara sama untuk bahagian siap untuk penjualan.
kotak bawah.
1. Cipta cenderamata yang dapat
diketengahkan sebagai produk
pelancongan.
2. Persembahkan cara pembuatan
cenderamata tersebut.
5.6.1 Menganalisis dan menggunakan tatabahasa yang betul dalam ayat.
Mahut Kuala Gandah
1. Baca dan analisis bahan untuk mengenal pasti kesalahan bahasa.
2. Betulkan kesalahan tersebut tanpa mengubah maksud asal petikan.
TEMA 15
Gajah ialah haiwan darat yang besar sekali. Gajah juga memiliki ciri fizikal yang unik. Belalainya
yang panjang dan berupaya meliuk ke kiri, kanan, atas, dan bawah, merupakan ciptaan
Destinasi Misteri
Tuhan yang sungguh amat istimewa. Tentu ada yang

tertanya-tanya, apa keistimewaannya? Untuk tahu
jawapannya, kunjungilah ke Pusat Konservasi Gajah
Kebangsaan (PKGK) yang terletak di Kuala Gandah,
Temerloh, Pahang.
PKGK merupakan satu dari destinasi eko
pelancongan yang paling menarik sekali di Malaysia.
Di antara aktiviti menarik yang disediakan di PKGK
adalah interaksi pengunjung dan gajah secara
terkawal. Dengan adanya kawalan dari para mahut
yang terlatih, pengunjung boleh melibatkan diri
di dalam beberapa aktiviti-aktiviti di
PKGK.
P KG K t u r u t m e m b e r i l e b i h
banyak peluang kepada orang ramai
untuk bersama-sama terlibat dalam
aktiviti konser vasi. PKGK telah
mengenengahkan aktiviti sukarelawan
berasaskan pelancongan atau
voluntourism. Selain dari itu, peserta
juga berpeluang untuk melihat dan Mahu
terlibat di dalam kerja-kerja berkaitan
gajah. Adalah diharapkan aktiviti Berinteraksi
sedemikian dapat meningkatkan
kesedaran kepada pengunjung betapa dengan
Gajah?
perlunya penglibatan bersama dalam
program konservasi terhadap hidupan
liar terutamanya gajah.
196
Apakah Kata Mereka?
“Mahu lihat gajah mandi ataupun mandi bersama
gajah? Jom ke PKGK untuk mengenali semua
gajah denak yang jinak seperti Selendang, Siput,
Lancang, Timur, Sanum dan Linang. Walau
bagaimanapun, sambil berseronok dengan
pelbagai aktiviti yang amat mengujakan, jangan
lupa, mematuhilah arahan para-para mahut dan
TEMA 15
aturan keselamatan di PKGK.”
Encik Saudi bin Sidek – Ketua Mahut
Destinasi Misteri
“Saya seolah tidak percaya dapat pegang dan belai
gajah-gajah ini semasa beri makanan. Pengalaman
yang terindah sekali! Jika ada masa terluang, ingin
juga saya terbabit sebagai sukarelawan bagi
membantu memandi dan menyedia makanan
untuk gajah.”
Puan Zanariah – Pengunjung
Masa Aktiviti
10:30 pagi Memerhati dan bergambar
dengan anak gajah.
1:00 Menonton tayangan video
tengahari mengenai kerja menyelamat
gajah liar daripada kawasan
konflik ke habitat baru oleh
Jabatan PERHILITAN.
2:15 – 3:00 Penerangan konservasi dan
petang pertunjukkan bermaklumat
daripada mahut dan gajah.
3:00 – 4:30 Memandi dan memerhati anak

petang gajah dalam kandang.
1. Kenal pasti kesalahan bahasa

yang ada di persekitaran anda.
Catat kesalahan tersebut berserta
dengan lokasinya.
2. Cadangkan cara yang terbaik
untuk membetulkan kesalahan
bahasa yang ada di persekitaran
anda itu.
197
Percutian Tanpa Tangisan
1. Berpandukan gambar, berbincanglah tentang masalah yang
berlaku dan cadangan penyelesaian yang terbaik bagi mengatasi
masalah tersebut.
2. Berdasarkan bahan, tulis cerpen yang bertemakan isu kesihatan
TEMA 15
dan keselamatan semasa melancong dengan menggunakan bahasa

yang kreatif.
Penilaian Risiko sebelum Melancong

Destinasi Misteri
Semasa melancong, perancangan serta langkah pencegahan dapat mengurangkan risiko

masalah kesihatan dan keselamatan. Selain menggunakan nasihat yang disediakan ini
sebagai panduan, setiap individu yang akan bercuti terutamanya ke luar negara perlu
melakukan penilaian risiko. Antara faktor yang perlu dinilai ialah tahap kesihatan diri, lokasi,
tempoh percutian, cuaca, jenis pengangkutan, dan lain-lain lagi.
198
Nasihat sebelum, Aspek Keselamatan
semasa, dan selepas Jika ke luar negara dengan menaiki kapal
Percutian terbang:
Semak had jumlah beg yang

Aspek Kesihatan
TEMA 15
boleh dibawa dengan tangan.
Jika mengalami masalah kesihatan:

Periksa kesahihan pasport dan
Berbincanglah dengan keperluan visa.
doktor anda sebelum
Destinasi Misteri
melancong.
Simpan pasport anda di
Rujuk Kementer ian tempat yang selamat.
Kesihatan untuk nasihat
umum.
Fotostat muka hadapan pasport
Ambil vaksinasi jika anda dan simpan di tempat
perlu. yang berasingan bersama-sama
dengan dua keping gambar saiz
pasport.
Bawa preskripsi ubat
dan surat doktor. Jangan tinggalkan bagasi anda
tanpa kawalan. Semasa di dalam
kapal terbang, simpan beg anda
Simpan ubat yang perlu di ruang tempat penyimpanan
di dalam beg tangan. yang bertentangan dengan tempat
duduk anda agar anda dapat
melihatnya.
Dapatkan nombor telefon
kecemasan dan alamat Beli insurans perjalanan yang
hospital yang berdekatan. cukup dan sesuai.
Ke t a h u i l o k a s i k e d u t a a n
Buat pemeriksaan jika dan konsulat Malaysia atau
tidak sihat setelah kembali dapatkan nombor telefon serta
daripada bercuti. alamatnya.
(Sumber: http//www.myhealth.gov.my/melancong-dalam.keadaan-
sihat-dan-perlindungan-yang-baik/)
199
TEMA MENCAPAI IMPIAN,
16 MENUAI KEJAYAAN
OTAK KIRI
• Koleksi Jauhari
• Kerjaya sebagai Arkitek

• Vila Impian
• Kerjaya sebagai Penulis
• Kemahiran Menjanakan Pendapatan

• Kebolehan Diri Kerjaya Abadi
• Kepuasan Anda Keutamaan Kami

• Surat daripada Pelanggan
200
“Percaya akan sesuatu yang
sukar untuk dipercayai,
impikan sesuatu yang mustahil,
dan jangan pernah katakan
‘tidak’ sebagai jawapan.”
- Tony Fernandes (Tokoh Korporat)
OTAK KANAN
201
Langka tetapi Berharga
1. Berdasarkan bahan, berundinglah untuk membeli salah satu barang
di bawah ini dan berikan alasan.
2. Berdasarkan bahan, lakonkan perundingan jual beli barang dengan
menggunakan ayat yang gramatis dan bahasa yang santun.
TEMA 16
Ada orang yang mengumpulkan barang lama sebagai koleksi berharga. Bagi memenuhi
permintaan mereka, urusan jual beli barang lama telah menjadi suatu kerjaya. Mereka
menjualnya di kedai atau melalui jualan dalam talian.
Mencapai Impian, Menuai Kejayaan
koleksijauhari.blogspot.com
Koleksi
Koleksi Jauhari • Barang antik
• Tabung
• Setem
• Buku
Saya p e ngumpul dan p enjual barangan • Komik
lama yang disimpan sebagai kenang-kenangan, • Pakaian
dan sebagai koleksi. Sesiapa yang
berminat boleh menghubungi saya untuk
perbincangan selanjutnya. Bulan
Abang Kussaini bin Abang Masaed • Januari 2018 (7)
Telefon: 012-1234567 • Februari 2018 (3)
E-mel: abangkussaini@zmail.com • Mac 2018 (1)
• April 2018 (5)
25 Tabung Duit • Mei 2018 (6)
Bank Simpanan Nasional

Mei 2018
Jumaat
Sejak penubuhannya pada tahun 1974, Bank

Simpanan Malaysia (BSN) telah menyediakan
perkhidmatan bank bergerak. Dengan menggunakan
van ini, BSN telah membuat lawatan ke sekolah,
balai raya, dan tempat perniagaan. Perkhidmatan ini
telah memudahkan orang ramai untuk berurusan
dengan BSN.
Tabung duit van BSN edisi pertama ini dikeluarkan

pada tahun 2013.
202
28 Seniman Agung, Blog Pilihan
Tan Sri P. Ramlee

Jun 2018
Khamis saudagar antik
 Piring Hitam
Ahmad Jais
Sebagai tanda penghormatan paling istimewa kepada Seniman rimanilzah

 Botol Minuman
Agung Tan Sri P. Ramlee, Pos Malaysia telah mengeluarkan Dulu-dulu
setem keluaran peringatan khas. Setem-setem dalam keluaran orang kertas
TEMA 16
ini menampilkan beliau sebagai seniman serba boleh. Beliau  Surat Khabar
"Merdeka"
merupakan pelakon, penyanyi, pelawak, penggubah lagu, dan
rajawali
pengarah filem.  Siri Kerbau
Abdullah Jones
Sampul surat hari pertama ini dijual pada 24 Julai 1999. pasar karat
 Mangkuk Tingkat

Langka
mata kucing
 Kukur Kelapa
Mak Cik Piah
koleksi setem
 Setem Kenang-
kenangan: Lat
kenangan lalu
 Permainan Zaman
Kanak-kanak
Jumlah Pelawat
1, 018, 218
22
Disember 2018
Sabtu Ahmad Patria bin Abdullah
Enam buah novel dalam siri Saga Artakusiad telah ditulis oleh
Ahmad Patria bin Abdullah dan diterbitkan oleh Dewan Bahasa
dan Pustaka. Novel-novel cetakan pertama ini menjadi buruan
para pengumpul buku.
Buku-buku dalam siri ini adalah seperti yang berikut:
1. Permata Aurorius (1987) 4. Petua Azkram (1991)
2. Kota Arialun (1988) 5. Puteri Alindalia (1991)
3. Kembar Artakus (1988) 6. Pedang Aurora (1993)
Anda hendak menjual barangan

lama yang bernilai. Sediakan
teks bagi mempromosikan
barangan tersebut untuk dimuat
naik dalam portal yang menjual
barangan dalam talian.
1.7.2 Berunding untuk membuat pertimbangan tentang sesuatu pilihan secara rasional menggunakan
ayat yang gramatis dan bahasa yang santun. 203
Berjaya dalam Pembinaan
Baca teks dengan menggunakan teknik ACID. Kemudian, berikan
pendapat anda tentang kerjaya dalam bidang pembinaan.
TEMA 16
Kerjaya sebagai Arkitek

Arkitek ialah orang yang bertanggungjawab untuk mereka bentuk sesuatu binaan. Tugas
arkitek boleh dibahagikan kepada tiga peringkat, iaitu:
Peringkat Pertama:
Mereka Bentuk Bangunan
Pada peringkat ini, arkitek menganalisis
keperluan pelanggan dan lokasi yang
dicadangkan sebelum menyediakan
lakaran berdasarkan konsep reka
bentuk bangunan yang sesuai.
Peringkat Ketiga:
Mengurus Projek
Arkitek menyelia kerja pembinaan dari
semasa ke semasa. Mereka menjadi orang
tengah dalam perkara yang melibatkan
tuan punya bangunan dengan kontraktor.
Arkitek turut memberikan khidmat
Peringkat Kedua: Merancang nasihat berhubung dengan spesifikasi
Arkitek akan menyediakan pelan bangunan, mutu kerja, maklumat
untuk diluluskan oleh pihak berkuasa. pembayaran, dan perkara lain yang
Seterusnya, arkitek akan membuat berkaitan dengan pembinaan bangunan.
lukisan-lukisan bagi memudahkan
kerja-kerja pembinaan. Selain itu, arkitek
terlibat dalam pemilihan kontraktor.
204
Vila Impian
Tirai dibuka. Fateh, Zulfikri, iaitu ayah
Fateh, dan Hasanah, ibunya berada di
ruang tamu sambil minum petang.
Fateh: Adakah ayah bercita-cita untuk
TEMA 16
menjadi arkitek sejak kecil?
Zulfikri: Benar, Fateh. Ayah memang berminat
untuk menjadi arkitek sejak sekolah
lagi. Jadi, selepas keputusan Sijil
Pelajaran Malaysia (SPM) diumumkan, ayah

memohon kursus Diploma Seni Bina.
Fateh: Oh, begitu! Apakah kelayakan untuk memohon kursus itu, ayah?
Zulfikri: Kalau berminat, Fateh perlu mendapat kepujian dalam Bahasa Melayu,
Matematik Moden atau Matematik Tambahan, dan Pendidikan Seni Visual atau
Grafik Komunikasi Teknikal pada peringkat SPM. Selepas peringkat diploma,
Fateh boleh melanjutkan pelajaran ke peringkat sarjana muda pula.
Hasanah: Bagus juga ayah menjadi arkitek, Fateh. Tidak lama lagi, bolehlah ayah membina
rumah mengikut cita rasa kita sendiri.
Fateh: Wah, ayah hendak membina rumah untuk kita! (Bangun dan memeluk ayahnya).
Zulfikri: Ya, Fateh. Sudah lama kita tinggal di rumah sewa ini. Telah tiba masanya untuk kita
tinggal di rumah sendiri. Ayah hendak membina rumah batu tetapi mempunyai
ciri-ciri rumah tradisional Melayu.
Fateh: Kalau begitu, Fateh mahu tingkap bilik Fateh menghadap taman mini. Tentu
seronok membaca buku sambil mendengar bunyi air pancuran dari taman
di luar rumah.
Zulfikri: Wah, hebat juga permintaan anak ayah ini! Baiklah, ayah akan membina tiga
taman mini di rumah kita. Satu di halaman rumah, satu di belakang dapur
dan satu lagi di antara bilik Fateh dengan bilik ayah dan ibu.
Hasanah: Bilakah abang hendak membina rumah itu?
Zulfikri: Abang akan menyediakan pelan vila yang kita impikan itu dahulu. Setelah pelan
itu diluluskan oleh majlis perbandaran, pembinaan akan dimulakan. Dalam
sebulan atau dua bulan lagi, rumah itu mungkin akan mula dibina. Lebih kurang
setahun lagi, kita akan tinggal di vila impian kita.
Hasanah: Terima kasih, abang.
Fateh: Terima kasih, ayah.
Tirai ditutup.
Nyatakan kerjaya pilihan

anda dan sebab-sebab anda
memilih kerjaya tersebut.
bahan fiksyen dan bukan fiksyen. 205
Bakat Menulis
Pulangan Lumayan
1. Analisis maklumat dalam bahan.
2. Tulis karangan yang lengkap dengan menggunakan bahasa yang
gramatis dan kreatif.
TEMA 16
Kerjaya sebagai Penulis

Apakah yang boleh anda tulis?
Bagaimanakah anda mendapat idea untuk menulis?
Pengalaman Pembacaan Pemerhatian Ilham

❉ Kisah benar ❉ Karya kreatif ❉ Memerhatikan ❉ Ilham yang
diri sendiri ❉ Bahan bacaan kehidupan orang tiba-tiba terlintas
❉ Kisah benar umum lain dalam fikiran
orang lain ❉ Memerhatikan ❉ Ilham yang
haiwan, tumbuhan, muncul melalui
dan sebagainya pembacaan
206
Setelah mendapat ilham, apakah
langkah-langkah seterusnya?
1 2 3 4
Menulis draf Mengedit dan Memurnikan Menghantar
manuskrip
TEMA 16
manuskrip menyunting draf manuskrip
manuskrip kepada
penerbit

Tahukah anda?
Ramlee Awang Murshid
digelar sebagai “Penulis
Thriller No. 1 Malaysia”. Novel
beliau mendapat sambutan
hebat dalam kalangan pembaca.
Bagaimanakah
Para peminat begitu mengagumi
kar ya-kar ya beliau sehingga karya anda boleh
tertubuhnya kelab peminat beliau, diterbitkan?
iaitu Kelabram.
Karya pertama beliau yang Syarikat
berjudul Igauan Maut (1995) penerbitan
memenangi tempat kedua dalam
peraduan menulis novel anjuran
Dewan Bahasa dan Pustaka. Majalah dan
Novel Pei Pan (2002) turut memenangi tempat kedua surat khabar
dalam pertandingan novel Hadiah Sako 2 anjuran Utusan
Publication & Distributors.
Novel Tombiruo (1998) telah diadaptasi sebagai filem Menerbitkannya
dengan judul Tombiruo: Penunggu Rimba pada tahun 2017. sendiri
Novel Mandatori (2000) pula telah diadaptasi sebagai siri
televisyen dengan judul yang sama pada tahun 2018.
Ramlee Awang Murshid telah menulis
lebih daripada 30 buah novel. Hasil daripada
pendapatan dalam bidang penulisan,
beliau telah dapat membeli kereta dan rumah idaman. Anjurkan pameran
mengenai tokoh-tokoh
Beliau dan keluarga menikmati kesenangan daripada
penulis yang berjaya
novel-novel yang dihasilkannya. di Malaysia.
Kerja dan Berjaya IMBAS SAYA
 
1. Teliti bahan untuk mendapatkan maklumat tersurat dan tersirat yang

terkandung dalam bahan tersebut.
2. Berdasarkan bahan, buat ulasan dengan kritis menggunakan ayat
yang gramatis.
TEMA 16
3. Persembahkan bahasa berirama secara kreatif dengan menggunakan

media yang sesuai.
Kemahiran Menjanakan Pendapatan

Sesetengah orang memang mempunyai bakat semula jadi dalam sesuatu kemahiran.
Selain itu, kemahiran juga dapat dipelajari. Tahukah anda bahawa ada kerjaya yang
berasaskan kemahiran? Yang berikut antara individu yang memanfaatkan kemahiran
untuk berkecimpung dalam kerjaya.
Nur Atikah binti Jamaluddin Muhammad

Nab
(Pengusaha kraf tangan beg kain) (Pelukis mura il bin Mohd Azahari
l profesional
)
ilbari bin
Mohammad Khal Nurizzati Ath
na ibari
Mohammad Su sa) ira binti Moh
bu , kambing, dan ru (Jurukimpal amad Yusoff
(Penternak lem di dalam air)
208
Adakah anda berminat untuk menceburi bidang kerjaya yang berasaskan kemahiran?
Mari kita baca bahasa berirama tentang kerjaya tersebut.
Kebolehan Diri Kerjaya Abadi
TEMA 16
Ada yang berbakat sedari lahir Mereka pencipta karya seni dua dimensi
ada yang belajar mahirkan diri garis, ton, dan warna digabung serasi
jika pandai mencium peluang merekalah pelukis, berjiwa halus, dan peka
di situ kerjaya menjadi rezeki melakarkan mahakarya tinggi harganya
sebagai misalan aku berperi. pengisi jiwa bangsa dan negara merdeka.

Duduk di kerusi bukan sembarangan Gubahan bunyi membentuk irama indah
tinggi imaginasi jauh pandangan lirik ditulis secantik pantun dan madah
pengarah filem menjulang aspirasi pemuzik berbakat menghidupkan seni
berjiwa seni, jujur berkarya lagunya dinyanyikan dari dulu hingga kini
hasil dinikmati, manfaat terasa. pengisi jiwa kosong buat santapan rohani.
Penyumbang teknologi revolusi industri Menebuk, mengukir, dan membelah

mahir menyambung logam dan besi pelbagai kayu jangan sampai tersalah
jurukimpal kini semakin bererti juruukir insan kreatif kerja tangan
segenap sektor perlu diisi produk terhasil menjadi barang kenangan
peluang besar menambahkan gaji. hiasan terindah di dalam bangunan.
Biasa bergelumang tanah dan lumpur Demikian pelbagai kerjaya untuk diceburi
dibakar mentari bermandi keringat moga puisi ini menjadi inspirasi
itulah petani moden gigih berbakti buat kalian memperlengkap diri
menjaga jelapang rezeki buat negeri menempa kejayaan pada kemudian hari.
untung tanaman sama-sama dinikmati.
Haizir bin Othman
Masalah kenderaan menjadi tugasnya Klang, Selangor
membaiki enjin penyambung hayat jentera
tugas mekanik bukannya ringan
gris dan minyak terconteng di badan
kepuasan pelanggan jadi taruhan.
Ramalkan persediaan anda

untuk mencapai cita-cita
pilihan anda.
1.8.2 Mengulas dan menyatakan maklumat yang tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan audio
visual dengan kritis menggunakan ayat yang gramatis. 209
4.4.2 Mempersembahkan puisi dalam pelbagai media secara kreatif.
Perunding Acara
1 Analisis bahan untuk mengenal pasti kesalahan tatabahasa.
2. Edit dan sunting ayat dalam risalah dan surat kiriman rasmi tanpa
mengubah maksud asal.
3. Analisis dan terangkan sebab kesalahan tatabahasa yang terdapat
dalam bahan.
TEMA 16
Kepuasan Anda Keutamaan Kami

sk
SURIA KENCANA SENDIRIAN BERHAD

menyediakan perkhidmatan perunding acara dan majlis
kepada anda. Kami berpengalaman selama 15 tahun di dalam

menguruskan pelbagai acara di Lembah Klang.
Anda sibuk dan tiada masa untuk

menguruskan acara dengan majli s anda?
tu anda. k memban
Jangan bimbang. Kami bersedia untu
Kami yang mempunyai staff yang
mahir di dalam mengendalikan
sembarang acara dan majlis untuk Bawa risalah
kemudahan anda. ini dan dapati
diskaun 10%
• Sambutan hari kelahiran dari kami.
• Majlis perkahwinan • Jamuan akhir
• Pameran tahun
• Hari keluarga • Sebarang jamuan
• Majlis pertunangan atau kenduri
• Ekspo • Konsert
Segala keperluan anda disediakan oleh kami. Kami sedang memastikan acara atau majlis anda
berjalan dengan lancar. Acara atau majlis akan dirancang oleh kami sesuai dengan belanjawan
kewangan anda. Perkhidmatan kami meliputi perkara yang berikut:
✓ Katering ✓ Peralatan pandang-dengar ✓ Beg cendera mata ✓Meja dan kerusi ✓ Photografi
✓ Juru acara majlis✓ Dekorasi tempat ✓ Khemah
Anda berminat perkhidmatan kami? Kami menawari harga

yang istimewa untuk anda. Hubungi kami pada talian
019-123456 dan e-mel kami suriakencana@zmail.
com. Anda juga boleh melayari laman sesawang kami
www.suriakencana.blogspot.com.
210
Surat daripada Pelanggan
Persatuan Penjaja Makanan Taman Kejora,

Jalan 4/43B, Taman Kejora,
43400 Shah Alam.
TEMA 16
Suria Kencana Sendirian Berhad,
Jalan Permata 6,
Taman Kencana,
43500 Shah Alam. 16 SEPTEMBER 20☐☐.

Tuan,
Menempah Perkhidmatan untuk Mengendalikan Ekspo Makanan Tradisi.
Sukacita dimaklumkan bahawa pihak kami berminat untuk menggunakan

perkhidmatan yang disediakan oleh pihak tuan.
2. Adalah dimaklumkan bahawa Persatuan Penjaja Makanan Taman Kejora akan
mengadakan Ekspo Makanan Tradisi tersebut pada 25 November 20XX. Sebanyak
50 induvidu dan syarikat telah bersetuju untuk menyertai ekspo tersebut.
3. Sehubungan dengan itu, kami memerlukan 50 reruai bagi menjalani ekspo tersebut.
Kami juga memerlukan tempat sesuai menempatkan reruai tersebut. Tempat yang
disediakan itu pula mestilah sesuai untuk kerja memasak-masak.
4. Kami juga memerlukan sebuah bilik urusetia bagi memudahkan pengendalian
ekspo tersebut berjalan lancar. Oleh itu, kami juga memerlukan kemudahan pentas
dan peralatan audio vizual yang baik.
5. Semoga pihak tuan dapat memperhalusi permohonan kami ini dan seterusnya
memberikan maklum balas tentang bayaran dan sebagainya. Perhatian dan
kerjasama dari pihak tuan amat kami hargai. Terima Kasih.
Yang Benar,
(WAN FARISYA BINTI WAN HAWARI)
 03-1234567  ppmtk@zmail.com  www.penjajakejora.com
5.6.1 Menganalisis dan menggunakan tatabahasa yang betul dalam ayat. 211
A. Baca dan fahami kedua-dua bahan di bawah. Kemudian, jawab soalan-soalan yang
berikutnya.
Tabung Pembangunan Infrastruktur Pelancongan

Bagi membangunkan industri pelancongan, Kementerian Pelancongan, Seni dan Budaya
TEMA 16
Malaysia menyediakan kemudahan pembiayaan pinjaman Dana Pelancongan, iaitu Tabung

Pembangunan Infrastruktur Pelancongan. Tujuan dana ini adalah untuk membantu
pengusaha yang ingin membangunkan atau mengembangkan produk-produk pelancongan
tempatan. Antara projek yang diberikan keutamaan adalah seperti yang berikut:
(a) Dewan persidangan.
(b) Galeri dan pusat maklumat.

(c) Restoran atau kedai berkaitan dengan pelancongan.
(d) Pelbagai kemudahan pengangkutan bersepadu, terminal limousin, dan laluan pejalan
kaki bagi menyediakan jalinan perhubungan yang efisien dari satu kawasan ke kawasan
yang lain.
(e) Pembangunan sungai dan waterfront serta pelancongan marin.
APAKAH
FAKTOR YANG MENARIK ANDA

UNTUK MELANCONG
DI MALAYSIA?
17% 13%
Pengalaman Pengangkutan
pelbagai budaya yang murah
35% 35%
Bajet yang
Lokasi yang cantik
murah
dan menarik
Rajah 1 Faktor yang Menarik Rakyat Malaysia untuk Bercuti
(Sumber: Diubah suai daripada Kementerian Pelancongan, Seni dan Budaya Malaysia)
212
1. Berikan maksud perkataan-perkataan yang berikut:
• dana
• efisien
2. Jenis pelancongan yang tidak tersenarai sebagai produk pelancongan ialah

A. ekopelancongan
B. pelancongan pendidikan
C. pelancongan kesihatan
TEMA 16
3. Encik Hakimi telah mencadangkan satu projek pembangunan produk pelancongan,
namun cadangannya ditolak. Pada pendapat anda, projek manakah yang dicadangkan
oleh Encik Hakimi?
A. Projek Taman Tema Pertanian di Pahang
B. Projek Pusat Maklumat Bergerak di setiap negeri
C. Projek Akuarium Dasar Lautan di Pulau Ubin, Singapura

4. Pada pendapat anda, mengapakah Kementerian Pelancongan, Seni dan Budaya
Malaysia mahu membantu pengusaha untuk membangunkan atau mengembangkan
produk-produk pelancongan?
5. Berdasarkan maklumat yang terdapat dalam teks dan grafik, cadangkan satu produk
pelancongan serta jelaskan sebab-sebab projek tersebut dicadangkan.
B. Pilih satu daripada soalan di bawah dan tulis sebuah karangan yang panjangnya melebihi
180 patah perkataan.
i. Kerjaya Pilihan Saya.
ii. Jauh berjalan, luas pemandangan ialah peribahasa yang membawa pengertian
bahawa jika kita banyak merantau, banyaklah perkara yang kita saksikan dan
bertambahlah pengalaman kita.
Berdasarkan peribahasa tersebut, tulis sebuah karangan.
iii. Sekolah anda telah menyertai Pertandingan Sekolah Contoh Peringkat Negeri. Salah
satu syarat penyertaan ialah sumber kewangan hendaklah diperoleh melalui projek
pengumpulan dana yang diusahakan oleh murid-murid.
Tulis sebuah karangan tentang projek pengumpulan dana yang diusahakan oleh
murid-murid sekolah anda bagi menyertai pertandingan tersebut.
213
C. Analisis kesalahan tatabahasa dalam bahan. Kemudian, tulis kesalahan tersebut
dan betulkannya.
Cara Mengenal Penipuan Skim Pelaburan

Kita sering berhadapan dengan pelbagai skim baru. Skim yang menawarkan ganjaran
menarik dengan modal yang rendah. Seringkali pelabur yang tertarik dan menyertainya.
Namun akhirnya apa yang dijanjikan itu tidak kesampaian dan modal yang dikeluarkan itu
lesap begitu sahaja. Oleh itu sebagai langkah-langkah berjaga demi mengelakkan daripada
tertipu, sentiasa ingat senarai petua-petua pelindungan berikut:
TEMA 16
1. Hindarkan pelaburan yang menjamin keuntungan tetap dan tinggi bagi satu pelaburan
kecil di dalam jangkamasa yang pendek.
2. Berhati-hati dengan pelan yang menumpukan kepada membayar anda untuk melatih
atau melantik orang lain di bawah anda.
3. Jangan sesekali bersetuju menyertai apa-apa peluang dalam keadaan mendesak.
4. Elakkan membuat bayaran wang pendahuluan sebelum menyertai skim.
5. Jangan melayani panggilan telefon mengenai pelaburan dari pihak yang anda
tidak kenal.
D. Dengan berpandukan poster yang berikut, secara berpasangan, berbincanglah tentang

Kembara Kerjaya.
KEMBARA KERJAYA
TEMUI KAMI DI LOKASI YANG BERIKUT: SWADAYA INSAN JOHOR
28 OGOS 20☐☐
5.0
25 OGOS 20☐☐
DEWAN JUBLI INTAN, KIPMART, KOTA TINGGI
BATU PAHAT
29 OGOS 20☐☐
26 OGOS 20☐☐ PEJABAT UNIT SWADAYA
PEKARANGAN DEWAN INSAN NEGERI JOHOR,
JUBLI INTAN, MUAR ISKANDAR PUTERI
10 000 PELUANG
PEKERJAAN
27 OGOS 20☐☐
SEMUA
DEWAN JUBLI INTAN, AGENSI KERAJAAN
SULTAN IBRAHIM,
50 DAN SWASTA
2500 PELUANG LATIHAN
KEMAHIRAN
KLUANG
DIJEMPUT HADIR 100 MAJIKAN
214
Jawapan/Lampiran Pilihan
IMBAS SAYA IMBAS SAYA
TEMA 1: SULUH MASA DEPAN

Halaman 8–9 (Soalan 2)
Kata Nama Khas Kata Nama Am
Hidup manusia Hidup manusia – guru, guru-guru,
– Mohamad bin Omar, Guru Cemerlang pemudah cara, siapa-siapa, anak bangsa
Biologi Hidup bukan manusia - tumbuhan
Hidup bukan manusia berkayu, tumbuhan herba, pokok renek,
– Mussaenda pubescens, Platycerium pokok menumpang atau epifit, modul, kulat
bifurcatum saprofit, pokok hiasan, tumbuhan akuatik
Tak hidup bukan manusia Tak hidup institusi – sekolah
– SMK Bunut Susu, Pasir Mas, Kelantan, Tak hidup bukan institusi konkrit
Malaysia, Kemahiran Berfikir Aras – taman, gambar-gambar, alam, wang
Tinggi (KBAT), Pembelajaran Koperatif, ringgit, halaman rumah, bilik darjah,
Pembelajaran Kolaboratif, Pembelajaran mana-mana, anugerah
Sains Secara Inkuiri Penemuan, Taman Tak hidup bukan institusi abstrak
Sains Rumah Guru, Internet berbilang – latihan, eksperimen, projek,
apa-apa kaedah, penilaian kendiri, dialog,
perkara, tahap, tumpuan, masa, waktu,
jasa, tempat, jenis, perkataan, batasan,
lingkungan
Tak hidup bukan institusi abstrak tak
berbilang - pembelajaran, pengiktirafan,
pendidikan, persekolahan
Kata Ganti Nama Kata Pinjaman
Kata ganti nama diri orang Sanskrit - pancaindera, guru
– kamu, kita, anda, mereka, -nya Arab Parsi - misal, pengiktirafan
Kata ganti nama diri tanya Yunani-Latin-Inggeris - epifit (Yunani),
– apa modus operandi (Latin), akuatik (Latin),
Kata ganti nama tunjuk umum sekolah (Yunani)
– itu, ini Nusantara - aneka (Jawa)
Kata ganti nama tunjuk tempat
– sini
215
TEMA 2: BERSIH SELALU, SIHAT SENTIASA
Halaman 22-23 (Soalan 3)
Kata Nama Kata Nama Pinjaman Kata Pinjaman
penggunaan risiko telefon automatik
waktu insomnia sosial kualiti
status skrin emosi
anak prestasi Internet
alat akademik bateri
pelajaran hajah telekomunikasi
kawan gajet dosa
mata komunikasi pahala
malam situasi
kerja
bidang
keadaan
ketagihan
tingkah laku
TEMA 3: KECERGASAN MENINGKAT, KETERAMPILAN MEMIKAT

Jenis Kata Adjektif
Perasaan Sifatan Cara Jarak
teruja sihat cepat dekat
mahu kuat
patuh tekun
berani
lama
Contoh Ayat
1. Murid itu berasa teruja apabila dipilih mewakili sekolah dalam pertandingan
syarahan peringkat daerah.
2. Seorang anggota tentera mestilah mempunyai sifat berani demi mempertahankan
negara daripada ancaman musuh.
3. Pesara itu masih sihat dan aktif walaupun sudah bersara selama 25 tahun.
4. Kita perlu memiliki semangat yang kuat jika mahu mencapai kejayaan dalam hidup.
5. Kejayaan murid itu dalam bidang akademik disebabkan dia tekun mengulang kaji
pelajaran.
6. Qaisara berjalan dengan cepatnya ke sekolah agar dia tidak lewat sampai kerana dia
bangun lewat pada hari itu.
7. Dia hanya berjalan kaki ke sekolah kerana jarak rumahnya dengan sekolahnya begitu
dekat sekali.
8. Rumah lama itu masih elok lagi kerana dijaga dengan baik oleh pemiliknya.
216
TEMA 4: WASPADA SELALU
Halaman 50-51 (Soalan 2 dan 3)
1. oleh 2. daripada 3. ke 4. di
5. dengan 6. akan 7. kepada 8. pada
9. seperti
Contoh Jawapan
Ramzi melihat seekor anjing berwarna hitam seperti arang. Bulu pada badan anjing
itu mencacak manakala gigi dan gusinya kelihatan. Menurut maklumat yang didapati oleh
Ramzi daripada pembacaan, dia tahu bahawa anjing itu ialah pembawa rabies. Ramzi
meninggalkan lorong itu lalu bertemu dengan ketua kampung. Beliau telah melaporkan
kewujudan anjing itu kepada pihak berkuasa tempatan. Tidak lama selepas itu, para
petugas telah pergi ke lorong tersebut untuk menangkap anjing itu. Ramzi bimbang akan
penyakit rabies merebak jika anjing itu tidak ditangkap. Sejak peristiwa itu, Ramzi tidak
berani berjalan seorang diri di lorong tersebut.
TEMA 5: DIRGAHAYU NEGARAKU

1. setelah Mereka berehat sebentar setelah bekerja sehari suntuk.
2. yang Kasut yang berwarna hitam menjadi pilihan saya.
3. walaupun Aizat meneruskan perniagaan walaupun laluannya sukar.
4. lalu Halim memasang bendera pada tiang lalu mengibarkannya.
5. sambil Kami bersenam sambil menghirup udara segar.
6. atau Awak suka bermain hoki atau bola sepak?
7. tetapi Cuaca semalam sejuk tetapi cuaca pada hari ini panas.
8. untuk Bukan mudah untuk para pejuang tanah air mencapai kemerdekaan.
9. kerana Banyak perajurit yang terkorban kerana mempertahankan tanah air.
10. agar Encik Ratnam berharap agar usahanya menternak kambing akan
membuahkan kejayaan.
11. apabila Faizal hanya berdiam diri apabila dinasihati oleh ibu bapanya.
12. bahawa Mereka sedar bahawa untuk mencapai kejayaan bukannya mudah.
13. supaya Hanis mengunci jam loceng supaya dia boleh bangun awal.
14. jikalau Saya akan bertanya kepada cikgu jikalau saya tidak faham.
15. dan Kamilia dan Sarojini bersahabat baik sejak kecil lagi.
16. seraya Hani menyapa saya seraya tersenyum.
1. Fazli penjual dodol tetapi Pak Belalang ahli nujum.
2. Fazli dan Pak Belalang berusaha untuk mencapai sasaran.
3. Fazli dan Pak Belalang tidak berputus asa walaupun menghadapi rintangan.
4. Fazli dan Pak Belalang tidak mengalah justeru mencari jalan untuk menyelesaikan
masalah.
5. Fazli mencari rezeki untuk keluarganya manakala Pak Belalang hendak
mempertahankan negaranya.
217
TEMA 6: INTEGRITI TINGGI SAHSIAH TERPUJI
Kata Kerja Transitif Kata Kerja Kata Kerja Tak Transitif
Transitif Pasif
mencapai membangunkan dilaksanakan bertindak bersama
melaksanakan mengadakan dilancarkan bermoral berkongsi
merentas mendukung ditubuhkan beretika berdiri
membantu menggariskan dibangunkan berintegriti
mempunyai meliputi dijalankan berdaya
memainkan mewakili berimpak
memartabatkan memupuk berkaitan
menetapkan memperkenalkan
menjadikan menerbitkan
memiliki mengendalikan
mengisytiharkan memperkasakan
Contoh Jawapan
Pihak INTEGRITI telah mencapai begitu banyak kemajuan ketika mengadakan
pelbagai program. Program yang dilaksanakan oleh INTEGRITI telah merentas semua
negeri. Program yang dijalankan oleh INTEGRITI telah membantu setiap negeri tersebut
mempunyai rakyat yang berintegriti tinggi. Tegasnya, pihak INTEGRITI sentiasa bertindak
untuk memupuk nilai integriti dalam kalangan masyarakat.
TEMA 7: PERSAUDARAAN TANPA SEMPADAN

Kata Ganda Seluruh Kata Ganda Separa Kata Ganda Kata Ganda
Berentak Berimbuhan
sihat-sihat lelaki gotong-royong bantu-membantu
rakan-rakan corat-coret bersama-sama
murid-murid
Contoh Ayat
1. Penghuni rumah kebajikan itu sihat-sihat kerana mereka mendapat makanan yang
berkhasiat dan gemar melakukan aktiviti riadah.
2. Murid lelaki itu memberi fokus kepada pengajaran gurunya bagi mencapai kejayaan
cemerlang dalam peperiksaan.
3. Rakan-rakan Ahmad datang menziarahinya yang sedang mendapat rawatan di hospital
akibat demam denggi.
4. Murid-murid sekolah itu diingatkan agar meningkatkan disiplin mereka demi menjaga
nama baik sekolah.
5. Semua penduduk taman perumahan itu hadir dalam aktiviti gotong-royong yang diadakan
pada pagi tadi.
6. Sikap bantu-membantu harus diamalkan oleh rakyat Malaysia demi memperkukuh
perpaduan dalam kalangan masyarakat.
7. Pemimpin itu menulis corat-coret kehidupannya menjadi pemimpin masyarakat selama
lebih tiga dekad untuk tatapan generasi muda.
8. Penduduk taman perumahan itu bersama-sama membersihkan kawasan perumahan
mereka.
218
TEMA 8: SUBUR BAHASA MEKAR SASTERA
Awalan Apitan Akhiran
berminat pelbagai persatuan dipelbagaikan hadiri
berirama berbagai-bagai menyertai melalui nantikan
bermula berkumpulan pencarian pertandingan serlahkan
mencari terbuka mempunyai menguasai paduan
berikut selama ketentuan penggunaan seruan
menyanyi setiap pendaftaran mengamalkan laungan
berlakon terdiri penerangan menyerlahkan gandingan
bersuara termasuk keputusan peralihan sasaran
peserta ditiru kehadiran penyertaan tingkatan
terpilih dijiplak kebolehan digalakkan kumpulan
bersurai membaca pengenalan dihadkan karangan
membentuk merujuk persembahan disediakan pakaian
mengikut sebarang berkumpulan dibenarkan sokongan
dikawal menyentuh dipersembahkan bersesuaian rakaman
seorang dihantar kesepaduan diletakkan susunan
peserta penganjur keseragaman pembukaan hubungi
bertindak sebelum melibatkan melebihi alatan
sebagai memakai disatukan digunakan
secara seragam ditonjolkan penutupan
tersebut
TEMA 10: SAINS DAN TEKNOLOGI PEMACU KEMODENAN

Frasa Nama Frasa Kerja Frasa Sendi Nama Frasa Adjektif
• keselamatan • menggunakan lilin • ke dalam tin susu • amat mudah
diri • menghasilkan lilin • pada masa yang • berwarna
• minyak • menyediakan bahan-bahan sama merah
masak • nyalakan api dapur • ke dalam minyak • unik sekali
terpakai • letakkan periuk yang masak terpakai
• pembeku mengandungi air • ke dalam periuk
minyak • menuangkan minyak masak • ke dalam adunan
• tin susu terpakai • ke dalam bekas kaca
• minyak • mengutamakan keselamatan diri • di dalam bekas kaca
aroma • meletakkan tin susu • di dalam tin susu
• sumbu lilin • mengacau minyak masak
• penyepit • menggunakan lidi
sumbu lilin • mewangikan lilin
• warna krayon • mengacau adunan
• kulit telur • matikan api dapur
• bekas lilin • gunting tali
• mengikat dua batang lidi
• menggunakan getah
• menyepit sumbu lilin
• tuangkan adunan minyak masak
• meletakkan lidi
• mewarnakan lukisan
• mengupas kulit telur
• menggunakan kulit telur
219
TEMA 11: ALAM ANUGERAH TERINDAH
Ayat Tunggal Ayat Majmuk
Suhu dingin menyerkup tubuhnya. Udara sejuk, tiada pencemaran dan segala-
galanya menggunakan sensor.
Dia berasa cukup selesa. Kenderaan tanpa pemandu menggunakan
kuasa elektrik dan bebas karbon.
Kita perlu balik ke Malaysia, Alif. Itu Alif tahu ayah tetapi Alif sudah jatuh
kasih akan bandar ini.
Alif tidak mahu, ayah. Ayah percaya bahawa bandar hijau seperti
Masdar ini juga ada di negara kita.
Di bandar ini, segala-galanya ada. Suasana menghijau dengan pelbagai
taman yang mengelilingi tasik cukup
mengujakannya.
Di situlah tempat tumpah darah kita. Alif tidak sangka ada bandar hijau di negara
kita.
Alif seronok tinggal di bandar ini? Bandar ini berkonsepkan bandar
dalam taman yang mengutamakan
alam sekitar dan kehijauan.
Setiap taman ini mempunyai daya Untuk menjayakan konsep ini, Putrajaya
tarikannya tersendiri. mewujudkan sembilan buah taman yang
cantik, antaranya ialah Taman Perdana dan
Taman Wawasan.
Untuk mencapai matlamat tersebut, bas-bas
di bandar ini menggunakan Gas Asli untuk
Kenderaan (NGV).
Amalan tersebut dijalankan dengan dua
skala, iaitu berskala besar dan berskala kecil.
TEMA 12: TUAH DI BUMI PERMATA

Ayat Susunan Biasa Ayat Susunan Songsang
Saya tumbuhan yang terkenal. Tumbuhan yang terkenal saya.
Saya banyak ditanam di belakang rumah Di belakang rumah atau di dalam pasu, saya
atau di dalam pasu. banyak ditanam.
Manusia menggunakan saya dalam Dalam masakan juga, manusia
masakan juga. menggunakan saya.
Jangan lupakan saya, Halia. Saya jangan lupakan, Halia.
Saya juga memudahkan pencernaan jika Jika dimakan, saya juga memudahkan
dimakan. pencernaan.
220
Kita semua berguna kepada manusia. Kepada manusia kita semua berguna.
Saya merawat kembung perut juga. Merawat kembung perut juga saya.
Saya dan Halia bergurau saja. Bergurau sahaja saya dan halia.
Keadaan ini menunjukkan bahawa manusia Menunjukkan bahawa manusia sangat
sangat memerlukan kita. memerlukan kita, keadaan ini.
Ya, kami bergurau saja. Ya, bergurau saja kami.
Manusia menggunakan awak untuk Untuk mengubati sakit sendi, demam, dan
mengubati sakit sendi, demam, dan radang radang paru-paru manusia menggunakan
paru-paru. awak.
Awak pun tiada kurangnya, Halia. Tiada kurangnya awak pun, Halia.
Awak boleh memulihkan masalah mabuk Boleh memulihkan masalah mabuk laut
laut dan mabuk dalam perjalanan. dan mabuk dalam perjalanan awak.
Awak juga boleh mencegah demam dan Boleh mencegah demam dan selesema
selesema. juga awak.
Dia boleh mengurangkan kolesterol dalam Boleh mengurangkan kolesterol dia dalam
tubuh badan manusia. tubuh badan manusia.
Makan Temulawak baik untuk kesihatan Baik untuk kesihatan hati, jantung dan buah
hati, jantung, dan buah pinggang. pinggang makan Temulawak.
Manusia mencampurkan awak dengan Dengan perahan limau manusia
perahan limau yang kemudian dilumurkan mencampurkan awak dan kemudian
pada bahagian tubuh yang luka atau dilumurkan pada bahagian tubuh yang luka
terseliuh. atau terseliuh.
Kita semua berguna kepada manusia. Berguna kepada manusia kita semua.
Kita berharap semoga manusia menanam Semoga manusia menanam kita dengan
kita dengan lebih banyak untuk kegunaan lebih banyak untuk kegunaan mereka kita
mereka. berharap.
Ayat Susunan Songsang Ayat Susunan Biasa

Menjadi menarik warna masakan yang Warna masakan yang menggunakan saya
menggunakan saya. menjadi menarik.
Walaupun tidak terkenal, saya boleh Saya boleh menambahkan selera makan
menambahkan selera makan. walaupun tidak terkenal.
Memang hebat awak, Lengkuas. Awak memang hebat, Lengkuas.
Jika saya dimakan, pencernaan mudah Pencernaan mudah berlaku jika saya
berlaku. dimakan.
Untuk mengelakkan kesejukan, awak boleh Awak boleh dimakan oleh manusia untuk
dimakan oleh manusia. mengelakkan kesejukan.
Hebat sungguh awak. Awak hebat sungguh.
221
Bersungguh-sungguh awak memuji saya, Awak memuji saya bersungguh-sungguh,
Lengkuas. Lengkuas.
Kepada Temulawak, jangan kita lupa. Jangan kita lupa kepada Temulawak.
Ada-ada saja awak, Kunyit. Awak ada-ada saja, Kunyit.
Tidak sedap rendang, jika tidak Rendang tidak sedap jika tidak
menggunakan saya. menggunakan saya.
Benar sekali kata-kata Lengkuas itu. Kata-kata Lengkuas itu benar sekali.
TEMA 13: PERINDUSTRIAN

Ayat aktif Tukarkan Ayat pasif Tukarkan
Mesin-mesin ini Enjin stim digunakan Mesin-mesin dicipta Manusia mencipta
menggunakan enjin oleh mesin-mesin oleh manusia untuk mesin-mesin untuk
stim. ini. meningkatkan meningkatkan
produktiviti. produktiviti.
Era ini juga Perubahan besar Peralatan yang Manusia mula
membawa juga dibawa oleh era menggunakan mencipta peralatan
perubahan besar ini kepada sistem elektrik mula dicipta yang menggunakan
kepada sistem pengangkutan. oleh manusia. elektrik.
pengangkutan.
Syarikat atau Data digital Minyak dan gas Manusia pada
organisasi digunakan oleh turut digunakan zaman ini turut
menggunakan syarikat atau oleh manusia pada menggunakan
data digital secara organisasi secara zaman ini. minyak dan gas.
meluas. meluas.
Anda dapat Situasi mesin akan Sistem sensor Para pencipta
membayangkan berinteraksi dengan digunakan oleh para menggunakan
situasi mesin akan mesin dapat anda pencipta secara sistem sensor secara
berinteraksi dengan bayangkan. meluas. meluas.
mesin.
Sesetengah pihak Era ini diistilahkan Data dikemas kini Komputer mengemas
mengistilahkan era oleh sesetengah oleh komputer kini data secara
ini sebagai era siber pihak sebagai era secara automatik. automatik.
fizikal. siber fizikal.
222
TEMA 14: EKONOMI MAPAN NEGARA MAKMUR
Halaman 177 (Soalan 3)
Farhana mendapatkan kepastian daripada Cikgu Yusof tentang maklumat yang didengari
berkenaan semua murid sekolah di Malaysia yang dilindungi insurans. Cikgu Yusof
mengakui kebenaran tentang maklumat yang didengar oleh Farhana dan menjelaskan
bahawa pihak kerajaan telah membekalkan pelan insurans kepada semua murid bermula
pada peringkat prasekolah hingga tingkatan enam. Farhana berasa kagum akan maklumat
yang dinyatakan oleh Cikgu Yusof namun menyatakan bahawa guru kelas tidak pernah
meminta murid-murid membayar wang premium insurans tersebut. Cikgu Yusof mengakui
kata-kata Farhana dan menjelaskan bahawa guru kelas tidak berbuat demikian kerana pihak
kerajaan telah membayar premium yang bernilai RM1.50 kepada syarikat insurans yang
berkenaan. Seterusnya, Farhana bertanya kepada Cikgu Yusof tentang bentuk perlindungan
yang ditawarkan kepada semua murid melalui pelan insurans ini. Cikgu Yusof meminta
Farhana membaca polisi yang ada padanya kerana semua maklumat yang diperlukan oleh
Farhana ada dalam polisi tersebut.
TEMA 15: MAHUT KUALA GANDAH

Bil. Kesalahan Pembetulan
1. …ke kiri, kanan, atas, dan bawah… …ke kiri, ke kanan, ke atas, dan ke bawah…
2. …apa keistimewaannya? …apakah keistimewaannya?
3. Untuk tahu jawapannya… Untuk mengetahui jawapannya…/ Untuk
tahu tentang jawapannya…
4. …kunjungilah ke Pusat… …kunjungilah Pusat…/ …berkunjunglah ke
Pusat…
5. …satu dari… …satu daripada…
6. …paling menarik sekali… ……paling menarik…/…menarik sekali…
7. …eko pelancongan… …ekopelancongan…
8. Di antara aktiviti… Antara aktiviti…
9. …adalah interaksi pengunjung dan … ialah interaksi pengunjung dengan
gajah… gajah…
10. …kawalan dari para mahut… …kawalan daripada para mahut…
11. …melibatkan diri di dalam… …melibatkan diri dalam…
12. …beberapa aktiviti-aktiviti… …beberapa aktiviti…/…aktiviti-aktiviti…
13. …memberi lebih banyak peluang… …memberikan lebih banyak peluang…
14. …mengenengahkan… …mengetengahkan…
15. …voluntourism… …voluntourism…/ … “voluntourism”…
16. Selain dari itu… Selain itu…
17. …terlibat di dalam… …terlibat dalam…
18. …kerja-kerja berkaitan gajah. …kerja-kerja yang berkaitan dengan gajah.
223
19. Adalah diharapkan aktiviti… Diharapkan, aktiviti…
20. …kesedaran kepada pengunjung betapa …kesedaran pengunjung tentang
perlunya… betapa perlunya…
21. …konservasi terhadap hidupan liar …konservasi hidupan liar, terutamanya
terutamanya gajah. gajah.
22. Mahu lihat… Mahu melihat…
23. …mandi bersama gajah? …bersama-sama dengan gajah?
24. …Sanum dan Linang. …Sanum, dan Linang.
25. …mematuhilah arahan para-para …patuhilah arahan para mahut…
mahut…
26. …aturan keselamatan… …peraturan keselamatan…
27. Saya seolah… Saya seolah-olah…
28. …tidak percaya dapat pegang dan …tidak percaya bahawa saya dapat
belai… memegang dan membelai…
29. …semasa beri makanan… …semasa memberi makanan…
30. Pengalaman yang terindah sekali! Inilah pengalaman saya yang terindah!
/…yang indah sekali!
31. …masa terluang… …masa yang terluang…
32. …membantu memandi dan menyedia …membantu mereka memandikan dan
makanan… menyediakan makanan…
33. 1:00 tengahari 1:00 tengah hari
34. Memerhati dan bergambar… Memerhatikan dan bergambar…
35. …kerja menyelamat gajah… …kerja menyelamatkan gajah…
36. …Jabatan PERHILITAN… …Jabatan Perhilitan…
37. …dan pertunjukkan… …dan pertunjukan…
38. …daripada mahut dan gajah. …daripada mahut dengan gajah.
39. Memandi dan memerhati… Memandikan dan memerhatikan…
224
Glosari
agen sesuatu yang menyebabkan berlakunya tindak balas
akses cara atau proses untuk mencapai sesuatu data, maklumat, dan sebagainya
Ramon Magsaysay anugerah yang berpangkalan di Manila, dinamakan bersempena dengan
nama Presiden Filipina yang mati dalam nahas kapal terbang, diwujudkan pada
tahun 1957 untuk memberikan penghormatan kepada individu atau kumpulan yang
mengubah masyarakat ke arah lebih baik
apresiasi (1) penghargaan atau penghormatan terhadap jasa dan sumbangan seseorang
atau sesuatu pihak; (2) pengiktirafan dan penghayatan nilai sesuatu karya sastera atau
karya seni
artritis radang pada sendi atau tisu sendi
autoriti kuasa atau hak untuk mengeluarkan perintah dan membuat keputusan
biografi riwayat hidup seseorang

bitara tiada taranya, hanya satu-satunya
dadih air susu (kerbau, lembu dan sebagainya) yang pekat atau telah dikentalkan
dekad jangka masa sepuluh tahun
denak burung atau binatang pemikat yang digunakan sebagai umpan untuk menangkap
binatang lain
dirgahayu mudah-mudahan lanjut usia, panjang umur
domestik berkenaan hal (urusan) dalam negeri
ekokardiografi pemeriksaan jantung dengan menggunakan teknik ultrabunyi

eksplorasi penjelajahan ke lapangan untuk memperoleh sesuatu
fasa peringkat perkembangan (berkenaan pembinaan, pertumbuhan, kemajuan dan

sebagainya)
fonologi istilah pengetahuan (ilmu) tentang sistem bunyi dalam bahasa
gangguan seksual perlakuan yang kurang disenangi melalui kata-kata, isyarat, sentuhan
dan sebagainya yang berunsur seks
genre kategori atau jenis karya sastera atau seni yang dicirikan dengan sesuatu gaya, bentuk,
atau kandungan tertentu
global (1) meliputi, mempengaruhi atau mengenai seluruh dunia, sejagat; (2) merangkumi
seluruh kumpulan perkara dan sebagainya, menyeluruh
hab pusat
hibrid kacukan, bauran atau cantuman dua atau lebih entiti yang berlainan identiti dan
budaya sehingga membentuk entiti baharu
holistik bersifat berkait antara satu sama lain sebagai suatu sistem bersepadu yang
menyeluruh, bukan sekadar menyentuh aspek-aspek tertentu sahaja
iltizam keterlibatan yang bersungguh-sungguh dan penuh tanggungjawab dalam

melaksanakan sesuatu; komitmen
225
imuniti keadaan tidak dapat diserang atau dijangkiti sesuatu penyakit setelah diberi
suntikan pelalian dan sebagainya
inovasi sesuatu yang baru diperkenalkan seperti kaedah, sistem, dan adat
insomnia keadaan tidak dapat tidur atau sukar untuk tidur
integriti kejujuran
jambori perhimpunan besar pengakap (pandu puteri peringkat antarabangsa) yang

selalunya bertaraf antarabangsa
jebak alat untuk menangkap burung atau binatang; perangkap
jerayawara persembahan, pameran, ceramah dan sebagainya yang diadakan oleh seseorang
atau sekumpulan orang (penyanyi, ahli politik, dan sebagainya) yang berkunjung dari
satu tempat ke tempat lain dengan tujuan memberikan hiburan, menjelaskan sesuatu
isu kepada orang ramai, mempromosikan sesuatu dan sebagainya
kardiovaskular berkaitan dengan jantung dan saluran darah

karotena sejenis pigmen hidrokarbon yang berwarna kuning, jingga atau merah, dan
terdapat semula jadi dalam tumbuhan seperti lobak merah dan lain-lain
kata pinjaman perkataan yang diambil daripada bahasa asing
kendiri sendiri
kercang sejenis alat permainan tradisional yang biasanya diperbuat daripada rotan yang
disusun secara berlapis-lapis mengikut peringkat kesukarannya dan popular dalam
kalangan Orang Asli
khat tulisan tangan yang cantik; kaligrafi
kolesterol komponen asid lemak tepu yang terdapat dalam lemak haiwan seperti
mentega dan kuning telur, yang dikatakan mempunyai kesan buruk kepada sistem
pengedaran darah
kompeten mempunyai kebolehan, pengetahuan dan kemahiran untuk melakukan sesuatu
dengan cekapnya atau dengan jayanya
konservasi pemeliharaan atau penjagaan sesuatu secara tersusun bagi mengatasi kerosakan,
kemusnahan, dan lain-lain
konsulat jawatan konsul
koordinasi saling hubungan (yang dapat melicinkan perjalanan sesuatu), jalinan pertalian
(tindakan, gerakan, dan sebagainya) antara bahagian dan lain-lain yang terlibat
(dalam kegiatan dan lain-lain); penyelarasan
langka jarang-jarang berlaku (terjadi, ada, dan lain-lain)

langkit sejenis corak kain pua
lestari tidak berubah-ubah, kekal, tetap
mahut penjaga gajah

mantan pernah menjawat jawatan tertentu (berkenaan seseorang); bekas
media sosial media untuk berkomunikasi seperti Facebook, Twitter, Instagram, Whatsapp
melestarikan menetapkan, mengekalkan
memorandum dokumen yang merakamkan syarat-syarat perjanjian
memorial sesuatu yang dibina untuk memperingati seseorang tokoh atau sesuatu peristiwa
bersejarah
226
merekayasa melakukan penerapan unsur ilmu, budaya, dan sebagainya dalam
perancangan, mekanisme kerja, dan lain-lain sebagai asas melakukan sesuatu
modus operandi cara untuk melakukan sesuatu
morfologi istilah kajian berkenaan dengan bentuk kata atau pembentukan kata
mural lukisan atau gambar yang besar pada dinding
nomofobia fobia tanpa telefon bimbit
pemugaran pemulihan semula, pembaikan kembali, pembaharuan

perantisan proses pemerolehan pengetahuan dan kemahiran dengan cara bekerja
pH ukuran tentang keasidan atau kealkalian sesuatu larutan dengan skala 0 hingga 14, iaitu
pH 7 menunjukkan larutan yang neutral, kurang daripada 7 menunjukkan larutan
berasid dan lebih daripada 7 menunjukkan larutan beralkali
podium pentas tempat berucap
polio penyakit yang disebabkan oleh sejenis kuman yang merosakkan urat saraf dan
menjadikan penghidapnya lumpuh
postur posisi atau sikap tubuh seseorang, terutamanya semasa duduk, berdiri, dan
sebagainya
premium insurans sejumlah bayaran yang ditetapkan bagi pelan insurans
rizom batang seperti akar yang tumbuh mendatar di dalam tanah atau pada permukaan
tanah
serungkup selungkup, bahagian yang tertutup, menutupi rapat-rapat, melindungi

siap siaga sudah bersedia
siber berkaitan dengan komputer atau Internet
simfoni sejenis gubahan muzik yang panjang untuk dimainkan oleh orkestra
sintaksis istilah ilmu atau kajian tentang susunan kata dalam ayat
skoliosis suatu bentuk kecacatan tulang belakang
sogit pampasan, dendaan
stres keadaan resah, cemas, tegang, dan sebagainya akibat tekanan mental atau fizikal
tabata sejenis latihan kecergasan

tating lawi sejenis permainan tradisional yang menating bola lawi; capteh, tating bulu ayam,
sepak yem atau sebuyam
tibow sejenis permainan tradisional suku kaum Melanau
toksin bahan beracun yang dihasilkan oleh bakteria
transformasi perubahan bentuk
ufti persembahan (wang, bunga emas, dan sebagainya) yang diberikan oleh negara-negara
kecil kepada negara-negara besar sebagai tanda mengakui kebesaran dan
kekuasaannya
227
vaksin sediaan bakteria, virus dan sebagainya yang sudah mati atau dilemahkan untuk
disuntik atau ditanam ke dalam badan supaya menghasilkan daya tahan terhadap
penyakit tertentu
vaksinasi proses menyuntik vaksin ke dalam tubuh seseorang
veteran (1) bekas askar (perajurit, pejuang); (2) jaguh lama (dalam gelanggang bola sepak
dan lain-lain); bekas pemain; (3) orang yang banyak pengalamannya dalam sesuatu
perkara
virus hidupan seni yang menyebabkan penyakit dan menularkannya
visi tanggapan dan pandangan yang jauh dan mendalam, terutamanya yang berkaitan
dengan perkembangan masa depan dan sebagainya; wawasan
waswas berasa bimbang atau ragu-ragu
zumba sejenis latihan kecergasan
228
Senarai Rujukan
A. Samad Ismail, 1993. A.Samad Ismail di Singapura. Bangi: Penerbit Universiti Kebangsaan
Malaysia.
A. Samad Ahmad, 2000. Sulalatus Salatin Sejarah Melayu. Edisi Pelajar. Kuala Lumpur:
Dewan Bahasa dan Pustaka.
Ahmad Zaki Ismail, 2011. Formula Usahawan Berjaya. Kuala Lumpur: Utusan Publications
& Distributors Sdn. Bhd.
Alias Derais, 2008. Man Krup Krap. Kuala Lumpur: KarnaDya Solutions Sdn. Bhd.
Anak Bumi Tercinta, 2003. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Asmah Haji Omar, 2008. Ensiklopedia Bahasa Melayu. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan
Pustaka.
Ensiklopedia Sejarah dan Kebudayaan Melayu, 1999. Jilid 1. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa
dan Pustaka.
Hamdan Jaafar, Bah Piyan Tan, dan Yusri Atan, 2012. Panduan Memilih Ikan Segar. Kuala
Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Kertas Konsep Bicara Berirama Sekolah Menengah, 2017. Kementerian Pendidikan Malaysia.
Khairul Najib Asarulah Khan. “Cacat Tak Halang Penuntut UIAM Tawan Gunung” dlm.
Berita Harian, 22 September 2017.
Nik Safiah Karim, Farid M. Onn, Hashim Musa, dan Abdul Hamid Mahmood, 2008.
Tatabahasa Dewan Edisi Ketiga. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Rahmah Ismail, Sakina Shaik Ahmad Yusoff, dan Shamsuddin Suhor, 2015. Undang-undang
Pengguna dan Keadilan Sosial. Bangi: Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia.
Sejarah Tingkatan 2, 1997. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Shamsul Anuar Nasarah dan Ahmad Shahar Nasarah, 2015. Tingting Gula Batu. Edisi Kedua.
Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Siti Faaizah Ismail, 2009. Didik Anak Jadi Usahawan. Kuala Lumpur: PTS Profesional
Publishing Sdn. Bhd.
Tangaprabu Murthy dan Mary Fatimah Subet, 2018. Imej Rumput dalam Peribahasa Tamil:
Suatu Kajian Semantik Inkuisitif. Sarawak: Universiti Malaysia Sarawak.
Portal Rasmi:
Adiguru. http://www.kraftangan.gov.my/maklumat-kraf-2/tokoh-kraf (dicapai pada
15 Oktober 2017).
Apakah Itu Rabies? Ketahui Tanda, Gejala, Pencegahan dan Tindakan yang Perlu Dilakukan
Sekiranya Dijangkiti. https://m.facebook.com/Kementerian Kesihatan Malaysia
(1 Julai 2017) (dicapai pada 15 Oktober 2017).
Dr. Norhayati Rusli. Melancong dalam Keadaan yang Sihat. http://www.myhealth.gov.my/
melancong-dalam-keadaan-yang-sihat-dan-perlindungan-yang-baik (dicapai pada
4 November 2017). 229
Herba Rawat Penyakit Ikan. http://www.utusan.com.my/sains-teknologi/sains/herba-
rawat-penyakit-ikan-1.399851#ixzz4z6iD6EZ2 (dicapai pada 18 Oktober 2017).
Mohd Nasaruddin Parzi. “PIPOA rencana hala tuju pendidikan Orang Asli”. dlm. BH Online,
5 Mei 2017.
Mustaffa Abdullah, 20 Disember 2016. “Halatuju Pendidikan Selepas PT3 Antara-
Laluan Akademik atau Pendidikan Vokasional di Kolej Vokasional”. http://halatuju.
com/mustaffabdullah/halatuju-pendidikan-selepas-pt3-antara-laluan-akademik-
atau-pendidikan-vokasional-di-kolej-vokasional (dicapai pada 30 September 2017).
Sejarah Bendera Malaysia. http://pmr.penerangan.gov.my/index.php/maklumat-
kenegaraan/1584-sejarah-bendera-malaysia.html (dicapai pada 2 Oktober 2017).
Situasi Terkini Kes Rabies. https://kpkesihatan.com/2017/07/24/kenyataan-akhbar-kpk-24-
julai-2017-situasi-terkini-rabies-di-sarawak (21 November 2017).
Tokoh-tokoh Usahawan OKU yang Berjaya. http://www.majalahniaga.com/tokoh-tokoh-
usahawan-oku-yang-berjaya.html (dicapai pada 30 September 2017).
http://tourismperakmalaysia.com/wp-content/uploads/2017/04/Perak-Fun-Map-Web.jpg
(dicapai pada 23 November 2017).
https://www.tourism.gov.my (dicapai pada 18 September 2017).
http://www.myhealth.gov.my/tips-keselamatan-seni-mempertahankan-diri (dicapai pada
2 Disember 2017).
www.infosihat.gov.my (dicapai pada 6 September 2017).
www.skmm.gov.my (dicapai pada 17 September 2017).
www.myhealth.gov.my (dicapai pada 27 September 2017).
www.petronas.com.my (dicapai pada 13 November 2017).
http://integriti.my/ (dicapai pada 5 Oktober 2017).
http://www.sprm.gov.my/ (dicapai pada 19 Oktober 2017).
http://www.utusan.com.my/ (dicapai pada 29 September 2017).
https://sites.google.com/site/webpkjr/amon-web-pkjr (dicapai pada 10 Ogos 2017).
http://ais.utm.my/myev/ (dicapai pada 22 Ogos 2017).
https://www.pinterest.co.uk/pin/382665299566095655 (dicapai pada 22 Ogos 2017).
http://www.halal.gov.my/v4/ (dicapai pada 29 Ogos 2017).
http://www.bnm.gov.my/ (dicapai pada 6 Oktober 2017).
http://www. Bharian.com.my (dicapai pada 1 November 2017).
http://www.mdi.gov.my (dicapai pada 17 September 2017).
https://www.nsc.gov.my/kejohanan/ sukan-sea (dicapai pada 18 Oktober 2017).
230
Indeks
ACID 114, 134, 204 gurindam 13, 88, 89

aktiviti berbahasa 101, 108, 109
ayat 6, 7, 8, 9, 10, 12, 17, 19, 21, 26, 30, 31, 33,
38, 39, 61, 62, 63, 82, 83, 87, 92, 107, 150, ilustrasi 68, 69, 190, 191
151, 152, 153, 154, 155, 156, 157, 162, 163, imbasan 10, 70
167, 169, 172, 189, 195, 197, 202, 203, 208, inkuiri penemuan 9, 108
209, 210, 211 intonasi 4, 5, 17, 18, 19, 60, 61, 75, 103, 107,
ayat aktif 19, 162, 172 180, 181
ayat pasif 19, 162, 172 istilah 2, 3, 6, 7, 10, 11, 13, 22, 23, 171
berbicara 43, 55, 69, 81, 113, 119, 147, 161 janakan 106
berbincang 49, 175, 189
berita 11, 48, 59, 68, 91, 101, 142
bersoal jawab 49, 101, 133, 171, 175 kata adjektif 30, 31, 39
bertatasusila 8, 9, 22, 23, 42, 43, 48,49, 54, 55, kata ganda 82, 83
69, 81, 101, 112, 113, 119, 133, 146, kata nama 8, 9, 23, 38
147, 161, 174, 175 kata pinjaman 8, 9, 22, 23
berunding 87, 125, 203 kata tugas 51, 63
bicarawara 54 kerangka penulisan 46, 47, 58
bina ayat 30, 39, 62, 70, 78, 82, 126, 128, 152, kesalahan bahasa 49, 95, 194, 196, 197
162 kiasan dan peribahasa 32, 33, 152, 153
kreatif 5, 9, 34, 38, 49, 59, 68, 69, 77, 85, 88, 89,
100, 101, 102, 103, 109, 110, 111, 122, 123,
cakap ajuk 176, 177, 184 128, 137, 138, 140, 164, 167, 190, 191, 192,
cakap pindah 176, 177, 184 193, 198, 206, 207, 208, 209
cerpen 18, 19, 48, 49, 63, 120, 121, 135, 150, kreativiti 1, 9, 12, 103, 119, 127, 130, 179, 185
166, 167, 170, 171, 185, 198
CHATT 136
laporan 1, 5, 42, 59, 161
laras bahasa 4, 5, 18, 19
drama 10, 19
forum 146, 147 maklumat tersurat 167, 209

frasa 39, 61, 106, 107, 126, 127, 129, 130 membuat ulasan 45, 57, 149, 162, 163
mengadaptasi 73, 140, 141, 151, 165, 171, 179
menganalisis 31, 35, 43, 55, 69, 81, 113, 115,
gramatis 21, 26, 33, 59, 61, 72, 73, 75, 77, 85, 118, 119, 146, 147, 161, 204
87, 99, 102, 103, 107, 110, 111, 123, 125, menganalisis isu 55, 113, 118, 146, 147, 161
127, 136, 137, 139, 150, 151, 153, 156, menganalisis isu semasa 43, 55, 69, 81,113,
167, 169, 178, 179, 181, 189, 192, 193, 119, 147, 161
195, 202, 203, 206, 207, 208, 209 menganalisis maklumat 31, 35, 83, 95, 115
231
mengapresiasi karya 11, 25, 121, 139 sajak 88, 108, 128, 139, 143
mengedit dan menyunting 183 sebutan 4, 5, 19
mengemukakan pendapat 21, 26, 33, 109, situasi formal 55, 112, 113, 119, 147
121, 135, 191, 205 SQ4R 96
mengkategorikan 29 struktur ayat 19, 134, 135, 151, 163, 177
mengkritik 139, 153, 195 sumbang saran 106
mengulas 71, 80, 89, 97, 167, 177, 209
mengulas maklumat 63, 71, 89, 97, 177
menjanakan idea 38 ulasan keseluruhan 36, 37, 44, 45, 56, 57, 148,
menukar struktur ayat 135, 151, 163, 177 149, 156, 163
menyampaikan pidato 61, 75, 107, 181 ungkapan 2, 3, 6, 7, 13, 22, 23, 81
menyunting ayat 155, 183, 197, 211
nada 61
panduan 21, 31, 52, 83, 94, 97, 114, 115, 152,
198
perenggan 12, 13, 32, 50, 72, 73, 76, 77, 78, 84,
85, 92, 98, 99, 102, 103, 104, 172
perenggan penutup 104
perkataan 2, 3, 8, 12, 13, 22, 23, 38, 40, 49, 52,
78, 92, 99, 143, 191, 213
pidato 59, 60, 61, 75, 90, 106, 107, 180, 181
prosa 11, 63, 69, 73, 101, 103, 109, 121, 127,
137, 141 151, 165, 169, 178, 179, 190, 191
puisi 25, 56, 57, 73, 89, 101, 103, 109, 139, 143,
179, 209
QUACK 190
rangkai kata 2, 3, 6, 7, 13, 22, 23

respons 11, 25, 29, 31, 35, 83, 94, 95, 115,120,
121, 134, 139
ringkasan 126, 127, 136, 137, 142, 169
232
Skrip Pendengaran
TEMA 2
1.1.2 Mendengar dan Bertutur
Usah Biar Kemurungan Menghantuimu – muka surat 16
Sofea: Siew Mei, tahukah awak tentang apa yang berlaku kepada Risha? Saya nampak
dia seperti gelisah dan tidak tenteram. Ketika saya menegurnya, dia tidak
mempedulikan saya.
Siew Mei: Setahu saya, Risha suka menyendiri akhir-akhir ini. Semalam, dia
seakan-akan cuba melarikan diri daripada saya. Padahal, saya tidak buat
apa-apa kesalahan terhadap dia. Bahkan hari itu, saya dan kawan-kawan
mengajaknya bermain monopoli, tetapi dia tidak mahu sertai kami. Hairan
betul! Sebelum ini dia amat menggemari permainan ini.
Sofea: Berdasarkan apa yang awak cakap dan saya lalui, saya rasa dia mengalami
kemurungan.
Siew Mei: Oh, patutlah dia kelihatan pucat sekali! Jika hal ini dibiarkan, dia akan
menghadapi gangguan kesihatan.
Sofea: Bukan masalah itu sahaja, Siew Mei. Dia juga akan mengalami kemerosotan
prestasi pelajaran.
Siew Mei: Seterusnya tentu dia akan mengalami perasaan rendah diri dan terlibat pula
dalam masalah yang lebih teruk seperti ponteng sekolah.
Sofea: Berdasarkan pembacaan saya, ada juga orang yang mengalami kemurungan
ini terlibat dalam pengambilan dadah atau alkohol. Lebih teruk lagi, ada yang
bertindak membunuh diri.
Siew Mei: Alamak, kita mesti membantu dia dengan segera! Apa yang patut kita buat?
TEMA 2
Hindari Nomofobia – muka surat 22
Kawan-kawan, sila dengar perkataan yang saya sebutkan ini dengan telitinya:
moden
penyakit
telefon bimbit
komunikasi tanpa sempadan
media sosial
Internet
cegah sebelum parah
nasi telah menjadi bubur
Agaknya, mengapakah saya sebutkan perkataan, rangkai kata, istilah, dan ungkapan tadi?
Untuk pengetahuan kawan-kawan, saya ingin memerihalkan ketagihan tingkah laku yang
berkaitan dengan penggunaan telefon bimbit secara berlebihan yang dikenali sebagai
nomofobia. Nomofobia bermaksud fobia tanpa telefon bimbit.
233
Dalam era moden ini, ketagihan tingkah laku yang berkaitan dengan penggunaan
telefon bimbit ini wujud secara tidak langsung dalam kehidupan kita. Di sebalik manfaat
dapat berkomunikasi tanpa sempadan dengan adanya talian Internet dalam telefon bimbit,
kita berhadapan dengan masalah lain pula.
Ketagihan untuk berkomunikasi secara aktif di media sosial mengakibatkan kita

terleka menggunakan telefon bimbit untuk tempoh masa yang sangat panjang.
Kawan-kawan, masalah ini bukan lagi masalah yang remeh-temeh tetapi masalah yang
mampu menimbulkan pula masalah lain yang lebih berat. Oleh itu, semua pihak perlu
berganding bahu dalam hal ini seperti dalam peribahasa Melayu cegah sebelum parah.
Jangan biarkan situasi nasi sudah menjadi bubur menimpa kita.
TEMA 3
Daripada Sebuah Basikal … – muka surat 28
Yang dihormati Tuan Pengerusi Majlis, Yang Berusaha Tuan Pengetua Sekolah Menengah
Kebangsaan Bitara Jaya, penolong-penolong kanan, guru-guru dan seterusnya
murid-murid sekalian. Assalamualaikum dan salam sejahtera.
Pertama sekali, saya mengucapkan terima kasih kerana menjemput saya menyampaikan
ceramah yang bertajuk “Penyakit-penyakit Berbahaya dan Cara Menanganinya.”
Para hadirin,
Mutakhir ini, semakin ramai orang yang menghidapi penyakit yang berbahaya.
Antaranya ialah penyakit jantung dan darah tinggi. Penyakit ini merupakan pembunuh
senyap. Banyak faktor seseorang itu menghidapi penyakit ini, namun faktor utamanya ialah
kolesterol yang tinggi akibat amalan pemakanan yang tidak sihat.
Selain itu, masyarakat sekarang juga terdedah kepada penyakit osteoporosis. Penyakit
ini disebabkan tulang kekurangan tisu yang menjadikannya mudah patah walaupun dengan
terjatuh sedikit atau terhantuk. Punca utama tulang kekurangan tisu ialah kekurangan
kalsium dan vitamin D.
Penyakit lain yang turut berbahaya ialah artritis. Penyakit ini disebabkan berlakunya
radang atau bengkak pada sendi. Penghidap penyakit ini mengalami kesakitan dan
terganggu keupayaan fizikal. Rawatan penyakit ini memerlukan kos yang tinggi meliputi
ubat-ubatan dan kos penjagaan pesakit.
Para hadirin,
Akhir-akhir ini, bilangan individu yang mengalami stres di negara kita semakin
bertambah. Punca utama berlakunya peningkatan ini ialah tekanan hidup yang semakin
bertambah. Kegagalan mengawal stres ini mengundang pelbagai masalah seperti tekanan
mental dan kemurungan sekali gus boleh menjejaskan kesejahteraan masyarakat dan
negara.
Kita selalu mendengar ungkapan yang menyebut mencegah lebih baik daripada
mengubati. Kaedah yang paling baik untuk mencegah penyakit adalah dengan mengamalkan
gaya hidup sihat seperti melakukan aktiviti fizikal. Kini, aktiviti fizikal yang semakin popular
di negara kita ialah berbasikal. Aktiviti ini banyak manfaatnya kepada kesihatan terutama
untuk menangani masalah-masalah penyakit yang saya terangkan tadi.
Saya rasa setakat ini ceramah saya. Sebelum saya mengundurkan diri, saya ingin
mengingatkan para hadirin agar menjaga kesihatan diri. Sesungguhnya, kesihatan
merupakan anugerah yang sangat berharga. Sekian, terima kasih.
234
TEMA 3
Kembara Chinlone – muka surat 34
Pada Sukan SEA 2017, skuad chinlone Malaysia telah berjaya menggondol pingat emas
dalam acara ‘linking’. Bersama-sama dengan saya ialah kapten pasukan chinlone negara,
iaitu saudara Izuan Affendi Azlan.
Azmi: Assalamualaikum, saudara Izuan.
Izuan: Waalaikumussalam.
Azmi: Bolehkah saudara terangkan bagaimanakah saudara boleh bergiat aktif dalam
sukan ini?
Izuan: Saya bergiat aktif dalam sukan ini apabila saya ditawarkan untuk mengikuti latihan
di Myanmar pada tahun 2013. Latihan tersebut sebagai persiapan menghadapi
Sukan SEA di Myanmar yang mempertandingkan chinlone buat pertama kali.
Azmi: Bagaimanakah perasaan saudara apabila terpilih menjalani latihan tersebut?
Izuan:Sudah tentu saya teruja. Sebanyak 10 orang atlet chinlone Malaysia berlatih di
Myanmar bersama-sama dengan skuad chinlone Myanmar.
Azmi: Apakah cabaran-cabaran yang saudara hadapi sepanjang menjalani latihan
di sana?
Izuan:Banyak cabaran yang saya hadapi. Antaranya ialah suhu panas yang mencecah 40
darjah celcius, masalah makanan, persekitaran dan budaya, serta kekurangan
infrastruktur. Namun, perkara-perkara tersebut tidak melemahkan semangat saya.
Azmi: Apakah pandangan saudara mengenai permainan chinlone ini?
Izuan: Pada pandangan saya, sukan chinlone ini permainan yang sukar. Pemain memerlukan
masa yang lama untuk menguasainya. Pemain juga perlu memiliki ketahanan fizikal,
mempunyai kelembutan, dan mahir mengawal bola.
Azmi: Bagaimanakah caranya untuk memastikan sukan ini dapat berkembang di negara
kita?
Izuan:Pada pandangan saya, untuk mengembangkan sukan ini, chinlone harus diajarkan
pada peringkat sekolah. Guru-guru haruslah diberikan latihan untuk melatih
murid-murid mereka.
Azmi: Apakah harapan saudara kepada kemajuan sukan ini?
Izuan:Saya berharap agar negara kita menjadi kuasa besar dalam sukan ini. Saya yakin
dengan usaha pelbagai pihak, harapan ini dapat dicapai.
Azmi: Terima kasih, saudara, atas informasi ini. Saya berharap agar usaha saudara dan
rakan-rakan saudara memartabatkan sukan chinlone ini akan berjaya.
Izuan: Sama-sama.
TEMA 4
Gangguan Seksual – muka surat 42
Juruhebah Radio: Para pendengar sekalian, sekarang kita bersama-sama dengan Saudari
Khairul Najiha binti Shamsuddin. Baru-baru ini, kisah Saudari Najiha
mempertahankan diri daripada diganggu oleh seorang lelaki telah tular
di media sosial. Kita akan menemu bual Saudari Najiha tentang isu
tersebut. Apa khabar, Saudari Najiha?
Saudari Najiha: Khabar baik.
235
Juruhebah Radio: Boleh Saudari Najiha ceritakan kisah yang tular di media sosial itu.
Saudari Najiha: Salam sejahtera, para pendengar sekalian. Pada waktu itu, saya berjalan
kaki pulang dari sekolah. Saya menyedari seorang lelaki mengekori saya.
Dia cuba memeluk saya dari belakang lalu saya telah menendangnya.
Selepas itu, dia melarikan diri.
Juruhebah Radio: Wah, Saudari Najiha telah menendangnya! Adakah Saudari Najiha belajar
seni mempertahankan diri?
Saudari Najiha: Ya, saya belajar tae kwan do.
Juruhebah Radio: Saudari Najiha bernasib baik kerana belajar seni mempertahankan diri.
Saya berpendapat bahawa setiap remaja patut mempelajarinya.
Saudari Najiha: Ya, saya bersetuju. Seni mempertahankan diri boleh digunakan untuk
menghadapi sebarang kemungkinan.
Juruhebah Radio: Saudari Najiha belajar tae kwan do di mana dan bila?
Saudari Najiha: Saya belajar tae kwan do di sekolah pada setiap hari Sabtu.
Juruhebah Radio: Pada pendapat Saudari Najiha, adakah penting setiap remaja menguasai
seni mempertahankan diri?
Saudari Najiha: Ya, pada pendapat saya, sangat penting.
Juruhebah Radio: Mengapa?
Saudari Najiha: Berita tentang gangguan seksual agak kerap kita dengar dan baca. Oleh
hal yang demikian, kita perlu bersedia untuk menghadapi sebarang
kemungkinan seandainya diganggu.
Juruhebah Radio: Benar, Saudari Najiha. Apakah yang perlu dilakukan lagi untuk
mengelakkan gangguan seksual?
Saudari Najiha: Kita juga perlu berhati-hati dengan orang yang melihat kita dengan
pandangan yang mencurigakan. Selain itu, kita sewajarnya memakai
pakaian yang sopan dan tidak mencolok mata.
Juruhebah Radio: Di sekolah pula, andai kata Saudari Najiha diganggu, apakah tindakan
yang Saudari Najiha ambil?
Saudari Najiha: Saya akan membuat laporan kepada pihak sekolah jika ada orang yang
mengganggu saya secara lisan, pandangan atau perbuatan.
Juruhebah Radio: Bijak sekali tindakan Saudari Najiha itu. Jangan biarkan gangguan
tersebut berterusan, beritahu ibu bapa. Buat laporan polis jika gangguan
berterusan dan bertambah teruk. Baik, Saudari Najiha. Terima kasih
kerana sudi ditemu bual.
Saudari Najiha: Terima kasih kembali.
236
TEMA 5
Kekurangan Bukan Halangan – muka surat 54
Azzrulkhan Hasrullah Matsah, atau lebih mesra dengan panggilan Adam, sedang giat
menjalani latihan sebagai persediaan untuk menawan Gunung Everest. Dia berharap
agar latihannya mencukupi bagi mengelakkan sebarang masalah ketika mendaki Gunung
Everest nanti.
Kekurangan diri tidak menjadi halangan kepada Adam untuk aktif dalam aktiviti
mendaki bukit dan gunung. Walaupun berstatus orang kurang upaya kerana penyakit
polio, pelajar Ijazah Sarjana Muda Komunikasi Massa, Universiti Islam Antarabangsa itu
sudah mendaki lebih 30 bukit dan gunung di negara ini termasuk Gunung Kinabalu.
Anak keempat daripada sembilan beradik ini berasal dari Kuching, Sarawak. Adam
hanya menggunakan kekuatan kedua-dua tangan sambil merangkak untuk sampai ke
setiap puncak bukit atau gunung yang didakinya. Katanya, sejak di sekolah rendah, dia
memendam hasrat untuk melakukan pelbagai aktiviti lasak sama seperti adik-beradiknya
yang aktif bersukan.
Menurut Adam, apabila dia melihat rakan berkongsi gambar mereka di puncak bukit
dan gunung melalui Facebook, keinginannya semakin membuak-buak. Pada tahun 2014,
Bukit Broga menjadi lokasi pertama yang didaki oleh Adam. Sebaik selesai mendaki, dia
terus memberitahu ibunya. Tanpa disangka ibunya memahami, menyokong dan sentiasa
memberikan semangat kepadanya.
Sejak berjaya mendaki Bukit Broga, dia semakin bersemangat untuk melakukan aktiviti
berkenaan sekurang-kurangnya sekali sebulan. Menurut Adam, aktiviti yang dilakukannya
itu bukan untuk mendapat pujian atau sanjungan, sebaliknya untuk kepuasan diri dan
sebagai dorongan kepada orang kurang upaya yang lain.
TEMA 5
Semarak Patriotisme – muka surat 60
Selamat sejahtera saya ucapkan kepada saudara pengerusi majlis, para hakim yang
bijaksana, Tuan Pengetua, guru-guru dan rakan-rakan seperjuangan. Berdirinya saya di
pentas yang ceria ini adalah untuk menyampaikan pidato yang bertajuk “Menyemarakkan
Patriotisme dalam Kalangan Remaja”.
Hadirin yang dihormati,

Sebelum mengupas tajuk pidato ini, saya terlebih dahulu akan menjelaskan maksud
perkataan yang menjadi tunjang pidato saya. 'Patriotisme' bermaksud perasaan cinta
yang kuat terhadap tanah air. 'Remaja' pula merujuk kepada individu yang berusia dalam
lingkungan 15 hingga 25 tahun. Remaja yang patriotik bersedia dan sanggup berkorban
untuk mempertahankan tanah air. Terdapat beberapa langkah yang boleh diambil untuk
menyemarakkan semangat ini dalam kalangan remaja.
Hujah pertama saya berkisar tentang hakikat bahawa patriotisme perlu dipupuk sejak
di bangku sekolah lagi. Peribahasa Melayu ada mengatakan bahawa melentur buluh biarlah
dari rebungnya. Pada peringkat ini, murid-murid perlu disedarkan tentang perjuangan
tokoh-tokoh terdahulu dalam memerdekakan tanah air yang tercinta ini. Dengan itu,
perasaan cinta akan negara akan tertanam dalam jiwa mereka.
237
Hadirin sekalian,
Hujah saya yang kedua berlandaskan premis media massa berperanan menyemarakkan
patriotisme. Hal ini boleh dilakukan dengan cara radio dan televisyen menyiarkan lagu-lagu
patriotik untuk menyemarakkan patriotisme dalam kalangan masyarakat. Filem-filem yang
bertemakan perjuangan seperti Bukit Kepong dan Leftenan Adnan juga boleh disiarkan.
Secara tidak langsung, kasih sayang terhadap negara dapat dipupuk melalui saluran media
massa ini.
Dua hujah telah saya utarakan, kini menyusul hujah saya yang terakhir. Badan-
badan bukan kerajaan juga boleh memainkan peranan dalam meningkatkan semangat
patriotisme ini. Badan-badan ini boleh merancang aktiviti yang melibatkan pelbagai kaum
di bandar dan di luar bandar. Sebagai contoh, mereka boleh menganjurkan forum tentang
patriotisme. Dalam forum tersebut, tokoh-tokoh akademik dipanggil untuk memperkatakan
kepentingan patriotisme.
Hadirin yang dimuliakan,
Kesimpulannya, usaha-usaha untuk memupuk semangat patriotisme perlu digerakkan
dengan lebih giat. Hal ini dikatakan demikian kerana patriotisme dapat melahirkan
warganegara yang cinta akan tanah air. Oleh itu, semua pihak perlu berganding bahu dan
memainkan peranan masing-masing agar patriotisme subur dalam kalangan masyarakat.
Hendak memetik kacang kelisa,

Waktu redup di hujung halaman;
Rakyat patriotik negara sentosa,
Sejahtera hidup sepanjang zaman.

TEMA 6
Maklumat Palsu – muka surat 68
Media sosial, media sosial, media sosial. Anda tentu tahu bahawa media sosial menjadi
pilihan utama pelbagai lapisan masyarakat untuk berkomunikasi pada masa ini. Pemilik
telefon pintar atau alat peranti lain yang dilengkapi talian Internet dapat menggunakan
media sosial untuk berkomunikasi dengan sesiapa sahaja pada bila-bila masa dan di mana-
mana sahaja.
Melalui media sosial, pengguna dapat bertukar-tukar maklumat dalam bentuk
tulisan, gambar, audio mahupun video. Mudah sungguh berkomunikasi menggunakan
media sosial. Namun, sedarkah anda bahawa media sosial juga menjadi medium untuk
menyebarkan maklumat yang tidak benar?
Pada masa ini, terlalu banyak maklumat yang tidak benar disebarkan secara sengaja
atau tidak sengaja oleh mana-mana pihak. Ada juga pihak yang berlumba-lumba untuk
menjadi orang pertama menyebarkan maklumat atau berita yang sensasi walaupun tidak
pasti kebenaran berita tersebut.
Sepatutnya, kita mestilah mempunyai integriti yang tinggi, iaitu mengamalkan sikap
tanggungjawab, jujur, dan amanah sebelum menyebarkan sesuatu maklumat. Mengapa?
Anda tentu sedar bahawa perbuatan kita tentu membawa kesan dan akibat, sama ada
kepada orang lain atau diri kita sendiri!
Persoalannya, sanggupkah anda berdepan dengan risiko yang tidak perlu diambil?
Tepuk dada tanyalah selera.
238
TEMA 8
Martabatkan Bahasa Melayu – muka surat 94
Narator: Sebagai bahasa kebangsaan, penggunaan bahasa Melayu perlu dimartabatkan.
Mari kita dengar pendapat orang ramai berhubung dengan hal ini.
Intan Mazwin binti Mohd Khalil (Guru): Saya selalu menjalankan program kebahasaan
untuk menggalakkan murid-murid saya berbahasa dengan baiknya demi memartabatkan
bahasa Melayu.
Tamilselvam a/l Nagarajan (Pekerja Swasta): Di kilang ini terdapat pekerja daripada
pelbagai kaum. Pekerja asing juga banyak bekerja di sini. Mereka berusaha mempelajari
dan menggunakan bahasa Melayu dengan baiknya. Oleh sebab itu, saya tidak faham
akan sikap sesetengah rakyat Malaysia. Mereka tidak mengendahkan penggunaan bahasa
Melayu yang betul. Mereka tidak sepatutnya menggunakan bahasa rojak dalam perbualan
atau berhubung melalui media sosial.
Nurul Shahrina binti Mat Saad (Pelajar Universiti): Kita sepatutnya menggunakan
bahasa Melayu tanpa ragu-ragu. Bahasa kebangsaan ini mampu digunakan dalam apa-apa
jua bidang. Bahasa Melayu perlu dimartabatkan dengan menggunakannya dalam pelbagai
sektor seperti kewangan, kesihatan, perundangan, dan sebagainya.
Lum Yat Kwai (Murid Sekolah): Saya mempelajari bahasa Melayu dengan bersungguh-
sungguh kerana bangga akan bahasa ini. Saya tidak mempelajari bahasa ini semata-mata
untuk lulus dalam peperiksaan sahaja. Semasa di bangku sekolah inilah peluang kita
untuk belajar tentang penggunaan bahasa Melayu yang gramatis dan indah. Seterusnya,
penggunaan bahasa yang baik ini tidak terhenti setelah tamat persekolahan. Kita sewajarnya
terus menggunakan bahasa Melayu yang sempurna dalam kehidupan kita sehari-hari.
Narator: Demikian pendapat orang ramai tentang penggunaan bahasa Melayu. Sebagai
rakyat Malaysia, kita tidak boleh meremehkan penggunaan bahasa kebangsaan ini dalam
semua urusan. Marilah kita sama-sama memartabatkan bahasa kebangsaan kita.
239
TEMA 12
Penternakan Kerbau– muka surat 146 IMBAS SAYA
Saya dan keluarga telah berpeluang melawat Buffalo Park Langkawi. Ini video yang saya
hasilkan selepas berkunjung ke tempat tersebut. Sesudah 30 minit perjalanan dengan
kereta dari pekan Kuah, kami tiba di Buffalo Park Langkawi. Sewaktu tiba di sini, aroma bau
rumput dan bau kerbau menyambut kedatangan kami.
Selepas menjelaskan bayaran masuk, kami menuju ke kandang kerbau. Seorang
pekerja telah menunjukkan cara-cara untuk memerah susu kerbau. Kami juga telah
diberikan kesempatan untuk memerah susu. Bukan mudah rupa-rupanya.
Kerbau di sini jinak-jinak belaka. Kami berpeluang untuk memberikan kerbau ini
makan rumput benggala. Selain rumput, kerbau-kerbau di sini juga diberi palet untuk
dimakan. Selain di kandang, terdapat juga kerbau yang dilepaskan di padang. Di sini
terdapat padang ragut untuk kerbau meragut rumput secara bebas.
Semasa berkunjung ke sini, kami tidak melepaskan peluang untuk menunggang
kerbau. Sebagai langkah keselamatan, kami dipandu oleh pekerja ladang. Waktu mula-
mula naik ke belakang kerbau, kami berasa gayat. Namun demikian, setelah agak lama
berada di atas kerbau, kami berasa agak selesa dan seronok.
Kami juga telah mengambil beberapa keping gambar di ladang ini sebagai tanda
kenang-kenangan. Sebelum pulang, kami menikmati keenakan susu kerbau serta dadih,
yogurt dan aiskrim yang dibuat daripada susu haiwan tersebut. Hasrat kami untuk makan
stik kerbau tidak tercapai kerana kami perlu bergegas ke Pantai Chenang.
Demikianlah pengalaman saya dan keluarga di ladang kerbau yang terletak di
Langkawi. Sebagai anak kota yang tidak biasa dengan suasana desa, pengalaman ini amat
bermakna.
TEMA 13
Jenis-jenis Produk PKS – muka surat 166
Perusahaan Kecil dan Sederhana (PKS) terus mengorak langkah untuk memberikan
sumbangan yang cukup bermakna kepada ekonomi negara. Sehingga hari ini, sumbangan
industri ini amat membanggakan negara.
Tahukah anda bahawa salah satu perniagaan yang termasuk dalam PKS ialah
percetakan dan pembungkusan? Permintaan terhadap percetakan dan pembungkusan
amat menggalakkan. Produk-produk seperti kad jemputan perkahwinan, sijil, kepala surat,
sampul, pelekat, brosur, katalog, poster, dan lain-lain dihasilkan secara meluas.
Selain itu, produk-produk lain seperti kotak bagi produk, beg kertas, kotak
cenderamata dengan rekaan yang cukup menarik mendapat permintaan yang amat
memberangsangkan. Kreativiti yang ditampilkan pada rekaan kotak pembungkusan
menunjukkan kualiti produk PKS ini setanding dengan produk yang sama pada peringkat
antarabangsa.
Berdasarkan tinjauan yang dilaksanakan, bidang percetakan dan pembungkusan
ini mempunyai potensi yang baik untuk menjanakan pendapatan pengusaha PKS ini.
Perniagaan ini turut membekalkan peluang pekerjaan kepada orang ramai.
Saya berharap semoga bidang percetakan dan pembungkusan Perusahaan Kecil dan
Sederhana di negara ini akan terus berkembang maju dan menjadi pemangkin kepada
kestabilan ekonomi negara.
240
Dengan ini, SAYA BERJANJI akan menjaga buku ini
dengan baiknya dan bertanggungjawab atas kehilangannya,
serta mengembalikannya kepada pihak sekolah pada
tarikh yang ditetapkan.
Skim Pinjaman Buku Teks
Sekolah
Tarikh
Tahun Tingkatan Nama Penerima
Terima
Nombor Perolehan:
Tarikh Penerimaan:
BUKU INI TIDAK BOLEH DIJUAL

Bahasa Melayu Tingkatan 3 PDF

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Bahasa Melayu Tingkatan 3 PDF

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

RUKUN NEGARA

Bahawasanya Negara Kita Malaysia

KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN

RUKUN NEGARA.indd 1 28/09/16 7:53 PG

Dewan Bahasa dan Pustaka

Cetakan Pertama 2018

Diterbitkan untuk Kementerian Pendidikan Malaysia oleh:

Reka Letak dan Atur Huruf:

Muka Taip Teks: Utopia

• Jawatankuasa Penambahbaikan Pruf Muka Surat,

Jawapan/Lampiran Pilihan ................... 215

Gabungan SP Seni Bahasa

Zanariah binti Abdol

PENYELESAIAN SUSUN SUAI

Pembelajaran secara berkumpulan yang membolehkan murid-murid bergerak

TEKNIK TEATER PEMBACA

ENAM TOPI PEMIKIRAN

SUAI PADAN ULAS GILIR

C Circle Bulatkan kata kunci

H Highlight Serlahkan atau garis idea penting

A Asterisk(*) Tandakan (*) pada isi sampingan/sokongan

T Transfer Pindahkan maklumat ke dalam borang CHATT

Guru memberikan rumusan tentang rekod murid di dalam

Kata Kunci/Istilah Imej (Definisi) Definisi

Idea Utama Idea Sampingan

Letakkan (?) pada perkataan, rangkai kata, dan idea

U Underline Garisi takrif

Letakkan (*) pada maklumat atau idea yang penting atau

C Circle Bulatkan fakta dan definisi penting

Letakkan huruf besar K di sebelah kata kunci (biasanya

D Disagree Tidak bersetuju

Question Record Reflect

Bersiap sedia sebelum membaca - prabaca (Meninjau, Menyoal)

“… setiap sekolah tanpa

• PIPOA Menggalas Amanah

perkataan, rangkai kata, istilah, dan ungkapan yang digunakan dengan

Dendang Tahun Baharu

Suluh Masa Depan

1. Banyak orang berazam, namun ada yang tidak berjaya

Alunan Perak Orkestra Simfonik Negara

Suluh Masa Depan

Dilaporkan oleh: 25 JANUARI 20☐☐.

(Sumber: Sekolah Seri Puteri)

Terokai maklumat tentang cara

Pendidikan selepas Tingkatan Tiga

ILKA - Institut Latihan

Suluh Masa Depan

Apabila disebut per kataan

Sebenarnya, alam pendidikan tidak

Analisis gambar-gambar dalam dialog di atas dan

Suluh Masa Depan

2. Berdasarkan teks drama, berbincanglah tentang kekuatan,

PIPOA Menggalas Amanah

Pusat Intelek Pelajar Orang Asli atau lebih dikenali

Suluh Masa Depan

1. Terokai maklumat tentang Orang Asli

ABAD, AKUATIK, ANUGERAH, ASLI, BERIADAH, BERLENGAH, BERTANGGUH, BONUS,

Suluh Masa Depan

Zanariah binti Abdol

• Usah Biar Kemurungan Menghantuimu

• Postur Betul, Anda Ceria

• Kebersihan Suatu Kemestian

1. Dengar dan kenal pasti isu yang dikemukakan dalam bahan.

A Asterisk() Tandakan () pada isi sampingan/sokongan