Tutorial Bab 1.

1. Berikan definisi pendekatan kuantitatif dan kualitatif.

Pendekatan Kuantitatif & Kualitatif merupakan Pendekatan Penyelidikan
Pendekatan Positivis (Penyelidikan Kuantitatif) Kaedah Inkuiri
Pendekatan Interpretatif (Penyelidikan Kualitatif)

Reka Bentuk
Penyelidikan

Pendekatan Kuantitatif melibatkan min, mod, median dan frekuensi untuk

mendapatkan fakta / ketepatan bukti penyelidikan (analisis numerikal) bg menerangkan
kenapa & mengapa serta sesuatu kesan daripada fenomena yang tertimbul (dgn
menggunakan hipotensi). Pendekatan Kuantitatif berobjektif dan kaedah pengumpulan
datanya adalah melalui penyelidikan eksperimental dan tinjauan (memerlukan masa yang
lebih panjang daripada Kualitatif). Reka Bentuk Penyelidikannya ialah Kajian
eksperimental, Kuasi eksperimental, Kajian tinjauan, Kajian Kolerasi.

Pendekatan Kualitatif melibatkan kualiti data iaitu boleh menghuraikan fenomena

yang berlaku dgn menggunakan data diskrptif verbal (analisis secara verbal) seperti temu
bual. Pendekatan ini bertujuan untuk menerangkan kenapa dan bagaimana (yang boleh
membantu data kumpul bagi pendekatan kuantitatif). Hal ini kerana ia boleh
menghasilkan keputusan (reduction, data display serta conclusion) yang menerangkan
proses, langkah dan sebab daripada responden. Kajian lapangannya adalah temu bual,
pemerhatian, penulisan diari (seperti rekod harian seseorang) dan analisis dokumen
(seperti latihan pelajar tersebut). Reka Bentuk Penyedikannya ialah Kajian etnografi,
Kajian Kes dan Kajian sejarah. Pendekatan ini boleh mengumpulkan data yang lebih
terperinci tetapi lebih kurang kesahan daripada pendekatan Kuantitatif.

2. Bagi setiap pendekatan, beri 2 cth topik yang boleh dikaji menggunakan pendekatan itu.
Pendekatan Kuantitatif - Kajian & Kuasi - Eksperimental, Kajian Tinjauan, Kajian Korelasi
 Pendekatan Kualitatif - Kajian Etnografi, Kajian Kes (Kejadian kritikal), Kajian Sejarah

1 2 3

4 5 6
Contoh tajuk / topik bagi pendekatan Kualitatif :
1. Pengetahuan Pedagogi & Isi Kandungan Guru Opsyen Matematik Dlm Pengajaran Topik Pecahan

2. Gaya Pengajaran Guru Dalam Topik Operasi Asas Matematik Bagi Murid Sekolah Rendah

3. Penerapan Kemahiran Insaniah Melalui Penggunaan Bahan Sumber Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran Matematik
Sekolah Rendah

Contoh tajuk / topik bagi pendekatan Kuantitatif :

4. Pelaksanaan & Keberkesanan Kaedah Lattice Dlm Pengajaran Kemahiran Matematik: Satu Kajian Kes Di Sekolah
Rendah

5. Keberkesanan Pengunaan Kaedah Frog VLE Terhadap Pencapaian Matematik Sekolah Rendah

6. Pengaruh (PAK21) Terhadap Minat Murid Dlm PdP Matematik: Satu Tinjauan Sistematik

3. Lakarkan peta minda berkaitan dgn definisi, tujuan, ciri-ciri & etika dlm penyelidikan..
Definisi: Kajian yang dijalankan untuk
mendapatakan fakta yang benar dan tepat
dengan menggunakan pengukuran objektif dan
analisis statistik data numerik untuk memahami
dan menjelaskan sesuatu perkara / fenomena
yang boleh dijadikan panduan kepada amalan dan
polisi (Gay & Airasian , 2000)
Tujuan: dptkan penjelasan kenapa & mengapa
Ciri-ciri: data diwakili no., uji hipotesis, guna
prosedur formal, bersifat kawalan, berobjektif,
guna deduktif, persampelan secara besar- 2an
Definisi: Kajian ke atas sesuatu situasi dan
individu utk mendapatkan maklumat secara
terperinci serta mendalam.
Tujuan: kaji mengapa & bagaimana keputusan
dibuat, cari kefahaman tentang interpetasi
manusia mengenai fenomena, dptkan celik akal
mengenai sikap manusia, persepsi, tingkahlaku,
sistem nilai, sikap ambil berat, motivasi, aspirasi,
budaya dan gaya hidup (Akhiar Pardi & Shamsina
Shamsuddin, 2012)
Ciri-ciri: guna induktif, fokus secara holistik
(bergambaran secara keseluruhan dicari),
berdinamik (berubah ikut persepsi manusia)

Pendekatan Pendekatan
Kuantitatif Kualitatif

ETIKA:
Tingkahlaku
yg perlu
dipatuhi

Tiga aspek penting dalam Etika Penyelidikan:

 Menjalankan kerja professional mereka dgn nilai jujur serta ikhlas, dan
dgn cara yg tidak membahayakan penyelidikan
 Menghormati hak-hak dan maruah kesemua responden yang terlibat
atau menerima kesan dari penyelidikan mereka
 Memastikan seboleh mungkin menjaga kebajikan secara fizikal, sosial
dan psikologikal yang mengambil bahagian dalam penyelidikan atau
mereka yang akan menerima kesananya

Etika Penyelidikan: Etika Penyelidikan: Etika Penyelidikan:

Bagii. Penyertaan
Konsep Penyelidikaniv. Identiti pengkaji vii. Maklumat Sulit
Sukarela v. Rahsia peribadi viii. Pembelotan
Definisi :
ii. Penentuan diri vi. Ketanpanamaan ix. Hak Cipta
iii. Kecerderaan
 Penyelidikan adalah kaedah sistematik untuk mendapatkan jawapan untuk
fizikal & mental
sesuatu persoalan atau permasalah (Tuckman, 1999).
 Penyelidikan dilakukan untuk memberi jawapan kepada “ketidakpastian” atau
mencari kebenaran bagi menerangkan sesuatu perkara atau fenomena yang