WEEKLY HOME LEARNING PLAN

Grade 1 (Modular)
Quarter 1 Week 5 (November 2-6, 2020)

Day & Time Learning Area Learning Learning Tasks Mode of

Competency Delivery
Mon - Fri Paggising, pagtulong sa pag-aayos ng higaan, pag-aalmusal, paglilinis ng sarili.
8:00 – 8:30
Mon - Fri Pagsasagawa ng mga karagdagang gawain bago simulan ang pag-aaral.
8:30 -9:00
Monday EDUKASYON SA Nakakakilala ng *Pagbasa sa panimula ng Aralin.
9:00 – 11:00 PAGPAPAKATA mga gawaing *Pagpapaintindi sa mag-aaral ng mga Modular-
O nagpapakita ng kasanayangkailangan niyang Printed
pagkakabuk-lod matuutunan. Ipasa ang lahat
ng pamilya tulad ng output o sagot
ng pagsasama- *Pagsagot ng Gawain sa Pagkatuto ng mga mag-
sama sa pagkain, Bilang 1 (pahina 23) aaral sa guro sa
pagdarasal, takdang araw at
pamamasyal, at Panuto: Tukuyin ang mga miyembro oras na pinag-
pagkukwentu- ng iyong pamilya. Isulat ang kanilang usapan sa
han ng pangalan sa loob ng lobo at maaari ring pamamagitan ng
masasayang gumupit ng kanilang larawan at idikit. pagsasauli sa
pangyayari. Magdagdag ng lobo kung designated area
kinakailangan. sa paaralan.
Ang pamilya o mag-anak ay ang pinakamaliit na
*Sa pagpunta ng
bahagi ng lipunan. Ayon sa batas, ito ay mga magulang o
karaniwang binubuo ng ama, ina at mga anak. guradian sa
paaralan ay
May mga pagkakataon na maliban sa kanila ay may mahigpit na
iba pang kasama sa pamilya tulad ng lolo, lola, ipatutupad ang
*Pagsagot ng Gawain sa Pagkatuto
tiyo, tiya at mga pinsan. Ang iba naman ay kulang minimum health
Bilang 1 (pahina
ang kasapi 17) nagtatrabaho sa ibang
dahil magkalayo, protocols ng DOH
lugar o namayapa na. at IATF.

*Pagsagot ng Gawain sa Pagkatuto

Bilang 2 (pahina 24)

Panuto: Balikan ang iyong karanasan

sa iyong pamilya. Ano ano sa mga
nabanggit na pamamaraan ng
pagpapakita ng pagkabuklod-buklod ang
ginagawa ninyo? Maaaring magdagdag
ng iba pang gawain maliban sa mga
nabanggit. Isulat ang iyong sagot sa
kuwaderno.

*Pagsagot ng Gawain sa Pagkatuto

Bilang 3 (pahina 25)

Panuto: Tingnan ang mga larawan sa

ibaba at tukuyin kung nagpapakita ang
 mga ito ng pagkabuklod-buklod. Isulat
ang letra ng tamang sagot sa iyong
kuwaderno.

*Pagsagot ng Gawain sa Pagkatuto

Bilang 4 (pahina 26)
Panuto: Tingnan ang mga larawan sa
ibaba at tukuyin kung nagpapakita ang
mga ito ng hindi pagkakabuklod-
buklod. Isulat ang letra ng tamang sagot.

*Pagsagot ng mga karagdagang

gawain na ibinigay ng guro. (activity
sheets o worksheets)

11:00 – 12:00 Break

12:00 – 2:00 Subject MELC Activities Mode of
Delivery
TUESDAY Subject MELC Activities Mode of
9:00 – 11:00 Delivery
11:00 – 12:00 Break
12:00 – 2:00 Subject MELC Activities Mode of
Delivery

WEDNESDA Subject MELC  Activities Mode of

Y Delivery
9:00 – 11:00
11:00 – 12:00 Break
12:00 – 2:00 Subject MELC Activities Mode of
Delivery
THURSDAY Subject MELC  Activities Mode of
9:00 – 11:00 Delivery
11:00 – 12:00 Break
12:00 – 2:00 Subject MELC Activities Mode of
Delivery
FRIDAY Self-assessment Task/Portfolio Preparation/Journal
 INDIVIDUAL LEARNING MONITORING PLAN

LEARNERS NAME:
GRADE LEVEL:
Learning Learner’s Interventio Monitorin Learners Status
Area Need n Strategies g Date Insignifican Significant Mastery
Provided t Progress Progress

Learners is not making significant progress in timely manner.

Intervention strategies need to be revised.
Learning is making significant proress. Continue with the
Intervention Status
learning plan.
Learning is reached mastery of the competency in the learning
plan.