‫املسكص الىػني لظمان حىدة واعخماد املؤطظاث الخعلُمُت والخدزٍبُت‬

‫املخؼلباث الاكادًمُت للمقسز الدزاس ي‬

‫عامـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ة‪:‬‬
‫‪ -1‬معلىماث ـ‬

‫نظس اقخصادًت مقازنت‬ ‫اطس املقسز‬ ‫‪.1‬‬

‫‪412‬‬ ‫زقس املقسز‬ ‫‪.2‬‬

‫‪211 - 210‬‬ ‫أطبقُت املقسز‬ ‫‪.3‬‬

‫أ‪ .‬زبُعت عاشىز املبظىغ‬ ‫ممظس املقسز‬ ‫‪.4‬‬

‫اقخصاد‬ ‫القظس‪ /‬الشعبت التي جقدم البرنامج‬ ‫‪.5‬‬
‫اقخصاد‬ ‫الاقظام العلمُت ذاث العالقت بالبرنامج‬ ‫‪.6‬‬
‫زالر طاعاث‬ ‫الظاعاث الدزاطُت للمقسز‬ ‫‪.7‬‬
‫اللغت العسبُت ‪ +‬اللغت الانجليزًت‬ ‫اللغت املظخخدمت في العملُت الخعلُمُت‬ ‫‪.8‬‬
‫مقسز اخخُازي جخصص ي حظب جىفس ألاطبقُت‬ ‫الظنت الدزاطُت‪ /‬الفصل الدزاس ي‬ ‫‪.9‬‬
‫أكخىبس ‪2019‬‬ ‫جازٍي وحجت اعخماد املقسز‬ ‫‪.01‬‬

‫عدد الظاعاث ألاطبىعُت‪:‬‬

‫املجمىع ‪3‬‬ ‫جد ٍب ‪---‬‬

‫ز‬ ‫‪---‬‬ ‫معامل‬ ‫‪3‬‬ ‫محاطساث‬
‫‪.....‬‬
‫‪...‬‬

‫‪ - 2‬الجدف من املقسز ‪:‬‬

‫حعسيف الؼالب بمفجىم النظس الاقخصادًت املقازنت‪.‬‬ ‫‪)1‬‬
‫إدزاك الؼالب لألنظمت الاقخصادًت ًمكنه من جفجس النظام الاقخصادي الري ًؼبس في‬ ‫‪)2‬‬
‫مجخمعه باملقازنت بالنظس الاقخصادًت ألاخسي املعاصسة‪.‬‬
‫دزاطت مفجىم ووظائف النظام الاقخصادي‪.‬‬ ‫‪)3‬‬
‫إلاملام بمخخلف أنىاع النظس الاقخصادًت (النظام السأطمالي – النظام الاشتراكي –‬ ‫‪)4‬‬
‫النظام املخخلؽ)‬
‫الخعسف على مفجىم النظام السأطمالي والخعسٍف بألاشماث التي جىاحه‪.‬‬ ‫‪)5‬‬

‫‪ 1‬من ‪4‬‬
 ‫جحلُل الانخاج والخىشَع والنقد في الاقخصاد السأطمالي‪.‬‬ ‫‪)6‬‬
‫الخعسٍف بمفجىم و خصائص النظام الاشتراكي‪ ،‬وكُفُت حله للمشكلت الاقخصادًت‪.‬‬ ‫‪)7‬‬
‫جحلُل إلانخاج والخىشَع والنقد لالقخصاد الاشتراكي‬ ‫‪)8‬‬
‫الخعسٍف بمفجىم وخصائص النظام الاقخصادي املخخلؽ‪.‬‬ ‫‪)9‬‬

‫‪ -3‬مخسحاث الخعلس املظتهدفت‪:‬‬

‫‪ -1‬المعرفة والفهم‪:‬‬
‫أن ًخعسف الؼالب على مفجىم النظس الاقخصادًت املخخلفت‬ ‫‪1-1‬‬
‫أن ًخعسف الؼالب على النظس الاقخصادًت قبل السأطمالُت‬ ‫‪2-1‬‬
‫أن ًخعسف الؼالب على ألاشماث التي جىاحه النظام السأطمالي‬ ‫‪3-1‬‬
‫أن ًخعسف الؼالب على مفجىم الاشتراكُت‪.‬‬ ‫‪4-1‬‬
‫أن ًخعسف الؼالب على خصائص النظام الاشتراكي‪.‬‬ ‫‪5-1‬‬
‫أن ًخعسف الؼالب على مفجىم وخصائص النظام الاقخصادي املخخلؽ‬ ‫‪6-1‬‬

‫‪ -2‬المهارات الذهنية‪:‬‬
‫أن ًكىن الؼالب قادز على الخمُيز بين مخخلف أنىاع ألانظمت الاقخصادًت‬ ‫‪1-2‬‬
‫أن ًكىن الؼالب قادز على قُاض املصاًا والعُىب في كل نظام اقخصادي‬ ‫‪2-2‬‬
‫أن ًحلل الؼالب املساحل التي ًمس بها كل نظام اقخصادي‬ ‫‪3-2‬‬
‫أن ًكىن الؼالب قادز على جحلُل إلانخاج والخىشَع والنقد في كل نظام اقخصادي‬ ‫‪4-2‬‬

‫‪ -3‬المهارات العملية والمهنية‪:‬‬

‫أن ٌشخص الؼالب الاخخالف بين النظس الاقخصادًت املخخلفت‪.‬‬ ‫‪1-3‬‬
‫أن ٌظخخدم الؼالب ألاطالُب الالشمت لجحلُل ألاشماث التي واحجذ ألانظمت الاقخصادًت‪.‬‬ ‫‪2-3‬‬
‫أن ًكدظب الؼالب مجازة جحلُل إلانخاج والخىشَع والنقد في كل نظام اقخصادي‪.‬‬ ‫‪3-3‬‬
‫أن ًكىن الؼالب قادز على الخمُيز بين أنىاع النظس الاقخصادًت‪.‬‬ ‫‪4-3‬‬

‫‪ -4‬المهارات العامة‪:‬‬
‫ً‬
‫‪ 1-4‬أن ٌعد الؼالب جقسٍسا حىل أهمُت دزاطت ألانظمت الاقخصادًت املخخلفت‪،‬‬
‫‪ 2-4‬أن ٌعسض الؼالب حظب وحجت نظسه أهس النخائج التي جىصل إللها من خالل اطدُعابه للمقسز‪.‬‬
‫‪ 3-4‬أن ًكىن الؼالب قادز على جحدًد أهس الاخخالفاث بين النظس الاقخصادًت املخخلفت‪.‬‬
‫‪ 4-4‬جحلُل الواقع الاقخصادي للنظام الاقخصادي في لُبُا‪.‬‬

‫‪ 2‬من ‪4‬‬
 ‫‪ -4‬محخىي املقسز‪:‬‬
‫عدد‬
‫محاضرة‬ ‫مفــــــــــــــــردات المــحــاضــــــــــــــــــــــرة‬ ‫عنوان المحاضرة‬ ‫رقم المحاضرة‬
‫الساعات‬
‫‪‬‬ ‫مفجىم النظام الاقخصادي‪ -‬وظائف النظام الاقخصادي‪ -‬جصمُف النظس‬ ‫إلاػاز العام للنظام‬
‫‪3‬‬ ‫‪.1‬‬
‫الاقخصادًت‬ ‫الاقخصادي‬
‫‪‬‬ ‫النظس الاقخصادًت قبل‬
‫‪3‬‬ ‫النظام البدائي‪-‬نظام السر‪-‬النظام الاقؼاعي‪ -‬انهُاز النظام الاقؼاعي‬ ‫‪.2‬‬
‫السأطمالُت‬
‫مساحل جؼىز النظام السأطمالي(مسحلت السأطمالُت الخجازٍت‪ -‬مسحلت‬
‫‪‬‬
‫‪3‬‬ ‫السأطمالُت الصناعُت)‪ -‬خصائص النظام السأطمالي‪ -‬الشسكاث املخعددة‬ ‫النظام السأطمالي‬ ‫‪.3‬‬
‫الجمظُت‬
‫‪‬‬ ‫ألاشمت الاقخصادًت‪-‬أشمت ‪-1929‬ألاشماث مابعد الحسب العاملُت الثانُت‪-‬‬ ‫ألاشماث التي جىاحه‬
‫‪3‬‬ ‫‪.4‬‬
‫أشمت الظبعُناث‪ -‬آلُاث نقل ألاشمت إلى البلداث النامُت‬ ‫النظام السأطمالي‬
‫جحلُل الانخاج والخىشَع‬
‫‪‬‬ ‫إلانخاج في الاقخصاد السأطمالي‪ -‬الخىشَع في الاقخصاد السأطمالي‪ -‬النقد في‬
‫‪3‬‬ ‫والنقد في الاقخصاد‬ ‫‪.5‬‬
‫الاقخصاد السأطمالي‪ -‬عُىب النظام السأطمالي‬
‫السأطمالي‬
‫‪‬‬ ‫اشتراكُت إلانخاج‪-‬اشتراكُت الخعاون‪ -‬الاشتراكُت الفابُت‪ -‬الاشتراكُت‬ ‫النظام الاقخصادي‬
‫‪3‬‬ ‫‪.6‬‬
‫العلمُت‬ ‫السأطمالي‬
‫املسحلت الانخقالُت من‬
‫‪‬‬ ‫مفجىم املسحلت الانخقالُت – املظمىن السئِس ي للمسحلت الانخقالُت‪-‬‬
‫‪3‬‬ ‫السأطمالُت إلى‬ ‫‪.7‬‬
‫املجماث ألاطاطُت للمسحلت الانخقالُت‪ -‬أطالُب الانخقال إلى الاشتراكُت‬
‫الاشتراكُت‬
‫‪‬‬ ‫الاشتراكُت من منظىز‬
‫‪3‬‬ ‫مفجىم الاشتراكُت – خصائص النظام الاشتراكي‬ ‫‪.8‬‬
‫جازٍخي‬
‫‪‬‬ ‫مفجىم القانىن الاقخصادي‪ ،‬أنىاع القىانُين الاقخصادًت‪ -‬جحلُل‬ ‫القىانُين الاقخصادًت في‬
‫‪3‬‬ ‫‪.9‬‬
‫القىانُين الاقخصادًت الاشتراكُت‬ ‫النظام الاشتراكي‬
‫‪‬‬ ‫وظائف ألاطعاز في الاقخصاد الاشتراكي‪ -‬جكىٍن ألاطعاز‪ -‬النمىذج‬ ‫ألاطعاز في النظام‬
‫‪3‬‬ ‫‪.01‬‬
‫الالمسكصي لخحدًد ألاطعاز‬ ‫الاشتراكي‬
‫‪‬‬ ‫الخخؼُؽ املسكصي‪ -‬محدداث املسكصٍت والالمسكصٍت‪ -‬املىاشناث املادًت –‬ ‫الخخؼُؽ الاقخصادي‬
‫‪3‬‬ ‫‪.11‬‬
‫أمثلُت الخؼت‬ ‫في الاقخصاد الاشتراكي‬
‫إلانخاج في الاقخصاد الاشتراكي‪ -‬الخىشَع في الاقخصاد الاشتراكي‪ -‬ألاحىز في‬ ‫جحلُل إلانخاج والخىشَع‬
‫‪‬‬
‫‪3‬‬ ‫الاقخصاد الاشتراكي‪ -‬السبح في الاقخصاد الاشتراكي‪ -‬الفائدة في الاقخصاد‬ ‫والنقد لالقخصاد‬ ‫‪13 .21‬‬
‫الاشتراكي‪ -‬الانخقاداث املىحجت لالقخصاد الاشتراكي‬ ‫الاشتراكي‬
‫‪‬‬ ‫مفجىم النظام الاقخصادي املخخلؽ‪ -‬خصائص النظام الاقخصادي‬ ‫النظام الاقخصادي‬
‫‪3‬‬ ‫‪.14‬‬
‫املخخلؽ – الخجسبت الاشتراكُت في ًىغظالقُا‬ ‫املخخلؽ‬

‫‪ -5‬ػسر الخعلُس والخعلس‪:‬‬

‫املحاطساث بما جحىٍه من مناقشاث وحىاز وعسض نظسي للمادة‪.‬‬ ‫‪)1‬‬
‫عسض املادة العلمُت باطخخدام عسوض الباوزبىٍمذ إن أمكن‪.‬‬ ‫‪)2‬‬
‫البحث في محسكاث البحث الالكترونُت في املىاطُع محل الدزاطت‪.‬‬ ‫‪)3‬‬
‫جكلُف الؼالب ببعع الخقازٍس و ألاوزار البحثُت‪.‬‬ ‫‪)4‬‬

‫‪ 3‬من ‪4‬‬
 ‫‪ -6‬حدول الخقُُس‪:‬‬
‫المظبت املئىٍت‬ ‫جازٍي الخقُُس‬ ‫ػسيرة الخقُُس‬ ‫زقس الخقُُس‬
‫‪30%‬‬ ‫ألاطبىع الثامن‬ ‫امخحان نصفي‬ ‫الخقُُس ألاول‬
‫‪5%‬‬ ‫على مداز الفصل الدزاس ي‬ ‫امخحان شفهي‬ ‫الخقُُس الثاني‬
‫‪5%‬‬ ‫على مداز الفصل الدزاس ي‬ ‫المشاغ‬ ‫الخقُُس الثالث‬
‫‪60%‬‬ ‫نهاًت الفصل الدزاس ي‬ ‫امخحان نهائي‬ ‫الخقُُس السابع‬
‫‪100%‬‬ ‫‪-------------------‬‬ ‫املجمىع‬

‫‪ -7‬املساحع املقترحت‪:‬‬
‫جصمُف‬
‫مكان جىاحدها‬ ‫املؤلف‬ ‫الؼبعت‬ ‫الناشس‬ ‫عنىان املسحع‬ ‫عدد‬
‫املسحع‬
‫مكخبت كلُت الاقخصاد‬ ‫نىشث حمُل‬ ‫ألاولى‬ ‫الجامعت املفخىحت‬ ‫النظس الاقخصادًت‬
‫(‪)1‬‬
‫والخجازة شلُتن‬ ‫طلُس‬ ‫(‪)2000‬‬ ‫ػسابلع (لُبُا)‬ ‫املقازنت‬
‫ملخص محاطساث‬
‫طُاء حظين‬
‫شبكت املعلىماث الدولُت‬ ‫___‬ ‫_______‬ ‫النظس الاقخصادًت‬ ‫(‪)2‬‬
‫طعىد‬
‫املقازنت‬
‫الكخب‬
‫دالُا عادل‬ ‫حامعت عين شمع‬ ‫النظس الاقخصادًت‬
‫شبكت املعلىماث الدولُت‬ ‫ألاولى‬ ‫(‪)3‬‬ ‫الدزاطُت‬
‫الصٍادي‬ ‫(كلُت الخجازة)‬ ‫املقازنت‬
‫املقسزة‬
‫اقخصادنا (دزاطت‬
‫السابعت‬
‫محمد باقس َّ‬ ‫داز الخعازف للمؼبىعاث‬ ‫جدناول املراهب‬
‫الصدز شبكت املعلىماث الدولُت‬ ‫عشس‬ ‫(‪)4‬‬
‫(بيروث‪-‬لبنان)‬ ‫الاقخصادًت املازكظُت‬
‫(‪)1981‬‬
‫والسأطمالُت)‬
‫زانُا محمىد عبد‬ ‫ألاولى‬ ‫مسكص الدزاطاث العسبُت‬
‫شبكت املعلىماث الدولُت‬ ‫مبادئ علس الاقخصاد‬ ‫(‪)5‬‬
‫العصٍص عمازة‬ ‫(‪)2016‬‬ ‫للمشس والخىشَع‬

‫‪ -8‬إلامكانُاث املؼلىبت لخنفُر املقسز‪:‬‬

‫إلامكانُاث املؼلىب جىفسها‬ ‫ز‪ .‬م‬
‫طبىزة ذاث حىدة عالُت‬ ‫‪1‬‬
‫أقالم ذاث حىدة عالُت وبألىان مخخلفت‬ ‫‪2‬‬
‫جىفير املصادز و املساحع بمكخبت الكلُت‬ ‫‪3‬‬
‫حجاش كمبُىجس مع حجاش العسض املسئي (داجا شى)‬ ‫‪4‬‬
‫ممظس املقسز‪ :‬أ‪ .‬زبُعت عاشىز املبظىغ‬

‫ممظس البرنامج‪ :‬د‪ .‬طالس عؼُت بن طلُس‬

‫الخازٍي‪2019 /10 /21 :‬‬

‫‪ 4‬من ‪4‬‬